学易金卷：七年级语文上学期第一次月考（山东统考）

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（26分） 1.（10分） （1）（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）（2分） （3） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （4）（2分） 2.（6分） 3.（10分） （1）（4分） ① ② ③ ④ （2）（2分） ① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （3）（4分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5.（4分） （二）（13分） 6.（3分） （1）（4分） ① ② ③ 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 9．（2分） 恐A人B持去C以D投水中E坐F守G之 10.（分） （三）（12分） 11.（2分） 12.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.（4分） 14.（3分） （四）（13分） 15.（4分） 16.（3分） 17.（3分） 18.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 19.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上学期第一次月考卷 语 文 本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后,将本试卷和题卡一并交回。 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版七上1-2单元。 一、积累与运用（26分） 1．阅读下面的语段，完成各题。（10分） 家庭是成长的摇篮，在她的______下，你才能敖过稚嫩，走向成熟□家庭是力量的源泉，在她的______下，你才能茁壮成长□家庭是灵魂的火焰，在她的光芒里，你才能走向成功。家庭里充满温xīn，是因为有责任和担当；家庭里也会存在分qí，但爱能化解一切。鸟需要蓝天来______姿态，人需要家庭来______生命。 春晚中，有很多有关时间、家庭、亲情的歌曲，一唱就火了。也许正是因为亲情这种人类最朴素的情感是我们内心最珍贵的火种，始终燃烧着爱与希望。 （1）给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） 稚嫩（ ）    茁（ ）壮    温xīn（ ）    分qí（ ） （2）选段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。（2分） （3）语段中的空缺处依次填入的词语最恰当的一项是（   ）（2分） A．保护  哺育  展现  保护 B．呵护  浇灌  展现  维护 C．呵护  哺育  展露  维护 D．保护  浇灌  展露  保护 （4）下列 （填名字）关于语段中“□”处标点符号的说法是正确的。（2分） 小荣：语段中“□”处都是语气的停顿，而且每句话都有一个新的开头，因此应该都填句号。 小德：语段中“□”处都是语气的停顿，但语段第一段围绕着“家庭”这个主题展开，因此应该都填逗号。 小宁：语段第一段围绕着“家庭”这个主题展开，每个句子都是一个分句，因此“□”处应该都填分号。 2．默写。（6分） 诗词是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐。友人远去，我们不能随行，但我们可以把情思寄托给那皎洁的月光。正如李白所说，（1） ，随君直到夜郎西。诗中有画，诗人看到水波荡漾的海面，突兀耸立的山岛，就想象大海吞吐日月星辰的宏伟景象，正如曹操所说：水何澹澹，（2） ；羁旅之苦是游子无尽的悲凉，正如马致远《天净沙·秋思》中的描绘：夕阳西下，（3） ；兴趣是最好的老师，恰似《论语》所言：（4） ，好之者不如乐之者；在这诗词的家园里，时间是不停前进的，新事物必将取代旧事物，这正如王湾站在北固山下慨叹：（5） ， ，纵览古诗，心怀乐观进取之心。 3. 学校正开展主题为“交友之道”的语文专题学习活动，请你参与，并完成相关任务。（10分） （1）【任务一：以书会友】小宜同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两大类，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。（4分） 经典名著 人物 益友/损友 性格特点 《从百草园到三味书屋》 ① 益友 方正、质朴、博学、严而不厉 《阿长与<山海经>》 长妈妈 益友 ② 《藤野先生》 藤野先生 ③ 治学严谨、平等待人 ④《 》 衍太太 损友 自私自利、多嘴多舌，喜欢使坏 （2）【任务二：活动交友】为引导同学们正确交友，多交益友，班委会准备召开“明是非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣这次班会主题，帮他们再设计两个具体活动项目。（2分） 示例：活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 　 活动项目三： （3）【任务三：交友之道】在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。你赞成哪一种观点？理由是什么？（4分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（6分） 赠别 [唐]赵嘏 水边秋草暮萋萋①，欲驻残阳恨马蹄。 曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。 【注释】①萋萋：草木茂盛的样子。 4．这首诗歌抒发的情感十分复杂，下列情感没有涉及的一项是（   ）（2分） A．对友人的依依不舍之情。 B．对报国无门的悲伤之情。 C．自身深感孤独寂寞之情。 D．对前途的迷茫担忧之情。 5．请赏析首句中“萋萋”的表达效果。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 【乙】 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足。以②大醉，客去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度③其醒必复来，恐人持去以投水中坐守之。少顷，其人果号④而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一锭为谢，却⑤不受。 （选自焦竑《玉堂从语》） [注]①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④号：大声哭喊。⑤却：推辞。 6．文言文实词含义的推断有很多方法，请根据方法提示，推断加点字词含义。（3分） 加点字词 释义方法 分析过程 加点字词含义 太丘舍去 成语还原 舍生取义 （1） 入门不顾 字源推断 来年春天时燕子北返，回到旧巢 （2） 以大醉，客去 课内迁移 去后乃至 （3） 7．下列各项加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分） A．相委而去    思援弓缴而射之 B．下车引之    左将军王凝之妻也 C．为指其处    可以为师矣 D．以一锭为谢    我以日始出时去人近 8．下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．古人称谓有尊称谦称，“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。 B．甲文中，友人最后仍未意识到自己的错误，所以元方“入门不顾”。 C．乙文王华之所以把提囊扔到水中，是为了防止其被别人拿走。 D．乙文中其人“号”是因为担心找不到他的金子，“喜”是因为金子失而复得。 9．【乙】文中画横线的部分需要断句。请选出两处。（2分） 恐A人B持去C以D投水中E坐F守G之 10．甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事，请简述陈元方和王华的“方正”各体现在什么地方。（4分） （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） ①小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有 各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉， 唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 ④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ⑤天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 ⑥春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 ⑦春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 ⑧春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 11．选文具体描绘了春天的五幅图画，依次为“春草勃发图” ”、“春风和煦图”、“春雨绵绵图”和“ ”。（2分） 12．第②段划线句子运用了什么写作手法，试分析其作用。（3分） 13．谈谈你对第④段划线句子的理解。（4分） 14．多角度写景，才能让读者印象深刻。选文第③段描写了春风的温暖柔和，主要是从哪三个角度进行描写的？请分别写出例句。（3分） （四）阅读下面的文字，完成小题。（13分） 大槐树的见证 郭华 ①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树，今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经700年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本已枯死，又奇迹般再生的国槐。它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。 ②在贺龙、关向应所率八路军120师连续粉碎日军三次围攻后，1939年4月23日上午9时，敌人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，村中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击，敌人的轻重武器也一起射向大槐树。树上留下无数弹痕，一颗炮弹正好打在树干上，大槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋战，来犯之敌大部被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利。 ③大槐树还见证了一个外国人如何“把中国人民的解放事业当作他自己的事业”，他就是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将“战地手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作69个小时，救治了115名伤员。今天，小小的真武庙已成为红色教育纪念地。 ④大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道。 ⑤在齐会战役八路军参战部队名单中，赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥事变后，冀中地区出现了这样的情状：有的几千、几百人，有的几个人拉起个队伍，便自称“司令”。魏大光就是这时期涌现的“司令”，但他一心一意跟定共产党，参加了齐会战役，身先士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿。不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲，年仅28岁。而与他同时期的那些“司令”们，有的却当了汉奸，最终受到人民的惩罚。百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。大槐树见证了这一规律。 ⑥大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发芽，谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝繁叶茂的大树！当年村中小桥附近，如今建起了齐会战役纪念碑。整洁的广场，漂亮的二层村舍，享受着新时代和平生活的村民们，他们正忙碌地建设着自己的家乡。80多年前长眠地下的先烈们，不就是为了今天的幸福生活吗？ ⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干，心中对先烈们说：大槐树作证，今天的齐会如你们所愿，今日的中国如你们所愿！ （选自《光明日报》，有改动） 15．本文题目为《大槐树的见证》，大槐树都“见证”了什么？根据全文分条概括。（4分） 16．第③段画线句子有什么妙处？请简要赏析。（3分） 炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。 17．结合文意，谈谈你对“国槐”的理解。（3分） 18．读完本文，请你在“网上祭英烈”平台留言，与同学共勉。（3分） 三、写作（50分） 19．阅读下面文字，按要求作文。 亲情是一幅淡雅的水墨画，没有浓烈的色彩，却有深深的意境。它是母亲温暖的怀抱，父亲坚实的脊背，是兄弟姐妹间无尽的关爱和支持。 请以《藏在________里的爱》为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026 学年七年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（26 分） 1.（10 分） （1）（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）（2分） （3） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （4）（2分） 2.（6 分） 3.（10 分） （1）（4分） ① ② ③ ④ （2）（2分） ① ② （3）（4分） 二、阅读与鉴赏（44 分） （一）（6 分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5.（4 分） （二）（13 分） 6.（3 分） （1）（4分） ① ② ③ 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 9．（2 分） 恐 A 人 B 持去 C 以 D 投水中 E 坐 F 守 G 之 10.（分） （三）（12 分） 11.（2 分） 12.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.（4 分） 14.（3 分） （四）（13 分） 15.（4 分） 16.（3 分） 17.（3 分） 18.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50 分） 19.（50 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷 本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后,将本试卷和题卡一并交回。 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版七上1-2单元。 一、积累与运用（26分） 1．阅读下面的语段，完成各题。（10分） 家庭是成长的摇篮，在她的______下，你才能敖过稚嫩，走向成熟□家庭是力量的源泉，在她的______下，你才能茁壮成长□家庭是灵魂的火焰，在她的光芒里，你才能走向成功。家庭里充满温xīn，是因为有责任和担当；家庭里也会存在分qí，但爱能化解一切。鸟需要蓝天来______姿态，人需要家庭来______生命。 春晚中，有很多有关时间、家庭、亲情的歌曲，一唱就火了。也许正是因为亲情这种人类最朴素的情感是我们内心最珍贵的火种，始终燃烧着爱与希望。 （1）给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） 稚嫩（ ）    茁（ ）壮    温xīn（ ）    分qí（ ） （2）选段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。（2分） （3）语段中的空缺处依次填入的词语最恰当的一项是（   ）（2分） A．保护  哺育  展现  保护 B．呵护  浇灌  展现  维护 C．呵护  哺育  展露  维护 D．保护  浇灌  展露  保护 （4）下列 （填名字）关于语段中“□”处标点符号的说法是正确的。（2分） 小荣：语段中“□”处都是语气的停顿，而且每句话都有一个新的开头，因此应该都填句号。 小德：语段中“□”处都是语气的停顿，但语段第一段围绕着“家庭”这个主题展开，因此应该都填逗号。 小宁：语段第一段围绕着“家庭”这个主题展开，每个句子都是一个分句，因此“□”处应该都填分号。 2．默写。（6分） 诗词是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐。友人远去，我们不能随行，但我们可以把情思寄托给那皎洁的月光。正如李白所说，（1） ，随君直到夜郎西。诗中有画，诗人看到水波荡漾的海面，突兀耸立的山岛，就想象大海吞吐日月星辰的宏伟景象，正如曹操所说：水何澹澹，（2） ；羁旅之苦是游子无尽的悲凉，正如马致远《天净沙·秋思》中的描绘：夕阳西下，（3） ；兴趣是最好的老师，恰似《论语》所言：（4） ，好之者不如乐之者；在这诗词的家园里，时间是不停前进的，新事物必将取代旧事物，这正如王湾站在北固山下慨叹：（5） ， ，纵览古诗，心怀乐观进取之心。 3. 学校正开展主题为“交友之道”的语文专题学习活动，请你参与，并完成相关任务。（10分） （1）【任务一：以书会友】小宜同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两大类，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。（4分） 经典名著 人物 益友/损友 性格特点 《从百草园到三味书屋》 ① 益友 方正、质朴、博学、严而不厉 《阿长与<山海经>》 长妈妈 益友 ② 《藤野先生》 藤野先生 ③ 治学严谨、平等待人 ④《 》 衍太太 损友 自私自利、多嘴多舌，喜欢使坏 （2）【任务二：活动交友】为引导同学们正确交友，多交益友，班委会准备召开“明是非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣这次班会主题，帮他们再设计两个具体活动项目。（2分） 示例：活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 　 活动项目三： （3）【任务三：交友之道】在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。你赞成哪一种观点？理由是什么？（4分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（6分） 赠别 [唐]赵嘏 水边秋草暮萋萋①，欲驻残阳恨马蹄。 曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。 【注释】①萋萋：草木茂盛的样子。 4．这首诗歌抒发的情感十分复杂，下列情感没有涉及的一项是（   ）（2分） A．对友人的依依不舍之情。 B．对报国无门的悲伤之情。 C．自身深感孤独寂寞之情。 D．对前途的迷茫担忧之情。 5．请赏析首句中“萋萋”的表达效果。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 【乙】 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足。以②大醉，客去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度③其醒必复来，恐人持去以投水中坐守之。少顷，其人果号④而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一锭为谢，却⑤不受。 （选自焦竑《玉堂从语》） [注]①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④号：大声哭喊。⑤却：推辞。 6．文言文实词含义的推断有很多方法，请根据方法提示，推断加点字词含义。（3分） 加点字词 释义方法 分析过程 加点字词含义 太丘舍去 成语还原 舍生取义 （1） 入门不顾 字源推断 来年春天时燕子北返，回到旧巢 （2） 以大醉，客去 课内迁移 去后乃至 （3） 7．下列各项加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分） A．相委而去    思援弓缴而射之 B．下车引之    左将军王凝之妻也 C．为指其处    可以为师矣 D．以一锭为谢    我以日始出时去人近 8．下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．古人称谓有尊称谦称，“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。 B．甲文中，友人最后仍未意识到自己的错误，所以元方“入门不顾”。 C．乙文王华之所以把提囊扔到水中，是为了防止其被别人拿走。 D．乙文中其人“号”是因为担心找不到他的金子，“喜”是因为金子失而复得。 9．【乙】文中画横线的部分需要断句。请选出两处。（2分） 恐A人B持去C以D投水中E坐F守G之 10．甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事，请简述陈元方和王华的“方正”各体现在什么地方。（4分） （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） ①小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。   ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有 各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉， 唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 ④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。   ⑤天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 ⑥春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 ⑦春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 ⑧春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 11．选文具体描绘了春天的五幅图画，依次为“春草勃发图” ”、“春风和煦图”、“春雨绵绵图”和“ ”。（2分） 12．第②段划线句子运用了什么写作手法，试分析其作用。（3分） 13．谈谈你对第④段划线句子的理解。（4分） 14．多角度写景，才能让读者印象深刻。选文第③段描写了春风的温暖柔和，主要是从哪三个角度进行描写的？请分别写出例句。（3分） （四）阅读下面的文字，完成小题。（13分） 大槐树的见证 郭华 ①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树，今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经700年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本已枯死，又奇迹般再生的国槐。它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。 ②在贺龙、关向应所率八路军120师连续粉碎日军三次围攻后，1939年4月23日上午9时，敌人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，村中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击，敌人的轻重武器也一起射向大槐树。树上留下无数弹痕，一颗炮弹正好打在树干上，大槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋战，来犯之敌大部被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利。 ③大槐树还见证了一个外国人如何“把中国人民的解放事业当作他自己的事业”，他就是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将“战地手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作69个小时，救治了115名伤员。今天，小小的真武庙已成为红色教育纪念地。 ④大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道。 ⑤在齐会战役八路军参战部队名单中，赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥事变后，冀中地区出现了这样的情状：有的几千、几百人，有的几个人拉起个队伍，便自称“司令”。魏大光就是这时期涌现的“司令”，但他一心一意跟定共产党，参加了齐会战役，身先士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿。不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲，年仅28岁。而与他同时期的那些“司令”们，有的却当了汉奸，最终受到人民的惩罚。百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。大槐树见证了这一规律。 ⑥大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发芽，谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝繁叶茂的大树！当年村中小桥附近，如今建起了齐会战役纪念碑。整洁的广场，漂亮的二层村舍，享受着新时代和平生活的村民们，他们正忙碌地建设着自己的家乡。80多年前长眠地下的先烈们，不就是为了今天的幸福生活吗？ ⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干，心中对先烈们说：大槐树作证，今天的齐会如你们所愿，今日的中国如你们所愿！ （选自《光明日报》，有改动） 15．本文题目为《大槐树的见证》，大槐树都“见证”了什么？根据全文分条概括。（4分） 16．第③段画线句子有什么妙处？请简要赏析。（3分） 炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。 17．结合文意，谈谈你对“国槐”的理解。（3分） 18．读完本文，请你在“网上祭英烈”平台留言，与同学共勉。（3分） 三、写作（50分） 19．阅读下面文字，按要求作文。 亲情是一幅淡雅的水墨画，没有浓烈的色彩，却有深深的意境。它是母亲温暖的怀抱，父亲坚实的脊背，是兄弟姐妹间无尽的关爱和支持。 请以《藏在________里的爱》为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上学期第一次月考卷 语 文 本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版七上1-2单元。 一、积累与运用（26分） 1．阅读下面的语段，完成各题。（10分） 家庭是成长的摇篮，在她的______下，你才能敖过稚嫩，走向成熟□家庭是力量的源泉，在她的______下，你才能茁壮成长□家庭是灵魂的火焰，在她的光芒里，你才能走向成功。家庭里充满温xīn，是因为有责任和担当；家庭里也会存在分qí，但爱能化解一切。鸟需要蓝天来______姿态，人需要家庭来______生命。 春晚中，有很多有关时间、家庭、亲情的歌曲，一唱就火了。也许正是因为亲情这种人类最朴素的情感是我们内心最珍贵的火种，始终燃烧着爱与希望。 （1）给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） 稚嫩（ ）    茁（ ）壮    温xīn（ ）    分qí（ ） （2）选段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。（2分） （3）语段中的空缺处依次填入的词语最恰当的一项是（   ）（2分） A．保护  哺育  展现  保护 B．呵护  浇灌  展现  维护 C．呵护  哺育  展露  维护 D．保护  浇灌  展露  保护 （4）下列 （填名字）关于语段中“□”处标点符号的说法是正确的。（2分） 小荣：语段中“□”处都是语气的停顿，而且每句话都有一个新的开头，因此应该都填句号。 小德：语段中“□”处都是语气的停顿，但语段第一段围绕着“家庭”这个主题展开，因此应该都填逗号。 小宁：语段第一段围绕着“家庭”这个主题展开，每个句子都是一个分句，因此“□”处应该都填分号。 【答案】（1）nèn zhuó 馨 歧 （2）敖过 熬过 （3）B （4）小宁 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①稚嫩，读作zhì nèn，意思是幼稚娇嫩。 ②茁壮，读作zhuó zhuàng，形容植物和动物成长，还可以解释为某人或某植物与事物成长得很结实。 ③温馨，读作wēn xīn，意思是温暖、馨香，需注意“馨”字的结构与写法。 ④分歧，读作fēn qí ，意思是两人或多人的意愿不一致，“歧”字易写错。 （2）本题考查常见易错字。“熬过”意思是忍受、忍耐过去。语段中“敖过”一词写错，正确写法应为“熬过”。 （3）本题考查词义辨析。 保护：尽力照顾，使不受损害，带有一定目的性；呵护：爱护、保护，发自内心的、出于自觉性的行为。结合语境，家庭带来的应该是发自内心的一种爱护，应选“呵护”。 浇灌：浇水灌溉；哺育：喂养，培育。联系前一句中的“源泉”，可知此处应选择“浇灌”。 展露：展现，显露，主要用于表示人显露才华；展现：显现出，展示。结合语境，此处用于鸟，故而选用“展现”。 维护：维持保护，使免于遭受破坏；保护：尽力照顾，使不受损害。结合语境，对于生命来说，“维护”更恰当。 故选B。 （4）本题考查标点符号的运用。根据语境，“家庭是成长的摇篮……”“家庭是力量的源泉……”“家庭是灵魂的火焰……”可知，语段是围绕“家庭”的主题展开，“□”隔开的是并列的分句，句间并列使用分号，因此，小宁的说法是正确的。 2．默写。（6分） 诗词是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐。友人远去，我们不能随行，但我们可以把情思寄托给那皎洁的月光。正如李白所说，（1） ，随君直到夜郎西。诗中有画，诗人看到水波荡漾的海面，突兀耸立的山岛，就想象大海吞吐日月星辰的宏伟景象，正如曹操所说：水何澹澹，（2） ；羁旅之苦是游子无尽的悲凉，正如马致远《天净沙·秋思》中的描绘：夕阳西下，（3） ；兴趣是最好的老师，恰似《论语》所言：（4） ，好之者不如乐之者；在这诗词的家园里，时间是不停前进的，新事物必将取代旧事物，这正如王湾站在北固山下慨叹：（5） ， ，纵览古诗，心怀乐观进取之心。 【答案】我寄愁心与明月 山岛竦峙 断肠人在天涯 知之者不如好之者 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愁、竦峙、涯、残”等字词容易写错。 3. 学校正开展主题为“交友之道”的语文专题学习活动，请你参与，并完成相关任务。（10分） （1）【任务一：以书会友】小宜同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两大类，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。（4分） 经典名著 人物 益友/损友 性格特点 《从百草园到三味书屋》 ① 益友 方正、质朴、博学、严而不厉 《阿长与<山海经>》 长妈妈 益友 ② 《藤野先生》 藤野先生 ③ 治学严谨、平等待人 ④《 》 衍太太 损友 自私自利、多嘴多舌，喜欢使坏 （2）【任务二：活动交友】为引导同学们正确交友，多交益友，班委会准备召开“明是非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣这次班会主题，帮他们再设计两个具体活动项目。（2分） 示例： 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 　 活动项目三： （3）【任务三：交友之道】在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。你赞成哪一种观点？理由是什么？（4分） 【答案】（1）①寿镜吾 ②善良、朴实 益友 琐记 （2）诵读交友名言 讲述交友故事 （3）示例一：我认为网络交友有利（我赞成网络交友），因为网上交友打破了空间限制，时间限制，可以广交四海朋友开阔眼界，增长见识，可以学习到很多书本以外的知识；而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边朋友交流总有所顾忌。 示例二：我认为网络交友有弊（我反对网络交友），在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。可能会因为年少无知，上当受骗；也可能使自己沉溺社交网络，影响学习。 【解析】（1）本题考查名著人物的识记。 据人物出自《从百草园到三味书屋》，是“益友”，性格特点“方正、质朴、博学、严而不厉”等描述，联系《从百草园到三味书屋》“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知，这是寿镜吾先生；他是一位方正、质朴、博学、严厉而又有点迂腐的封建塾师，是鲁迅先生颇为敬畏之人。 据“《阿长与<山海经>》”和“长妈妈”可知，此空分析长妈妈的性格特点，《阿长与〈山海经〉》中写长妈妈为“我（鲁迅）”买来“我”渴求已久的《山海经》；可见其善良、朴实；长妈妈是一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女，她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳﹑热情，具有淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。 据人物“藤野先生”可知，此空与藤野先生有关，《藤野先生》中藤野先生为“我”添改讲义，为“我”纠正解剖图可见其治学严谨、平等待人，是“益友”； 据“衍太太”及特点性格“自私自利、多嘴多舌，喜欢使坏”可知，衍太太出自《琐记》，她鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、多嘴多舌、爱推卸责任的典型的市侩形象。 （2）本题考查活动设计。本次活动设计要围绕“引导同学们正确交友，多交益友”为主题进行。结合“畅谈交友之道”，可知：仿写句式要体现“动词+交友+名词”的形式。 示例： 举行交友演讲；拍摄交友照片。 （3）本题考查观点表达。针对“网上交友”能提出观点，表明态度，说出理由即可。 如：我赞成网上交友。因为在这个数字化时代，网络为我们提供了一个跨越地域、快速建立联系的平台。通过网上交友，我们能够接触到更广泛的人群，拓宽视野，增加社交圈子。同时，对于性格内向或社交圈有限的人来说，网络交友提供了相对轻松的交流环境，有助于建立自信。当然，网上交友也需谨慎，保持警惕，避免泄露个人信息和陷入不良关系。 再如：我不赞成网上交友。虽然网络拓宽了交友渠道，但缺乏面对面的真实交流可能难以建立深厚的人际关系，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。网络安全问题频发，虚拟身份下隐藏着风险，需谨慎对待。 示例： 我赞成网上交友。理由：网上交友可以拓宽交友范围，接触到更多志同道合的人，同时方便快捷，有助于学习与兴趣的分享；但需要谨慎分辨，对陌生人保持警惕，避免被虚假信息或不良用心者欺骗。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（6分） 赠别 [唐]赵嘏 水边秋草暮萋萋①，欲驻残阳恨马蹄。 曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。 【注释】①萋萋：草木茂盛的样子。 4．这首诗歌抒发的情感十分复杂，下列情感没有涉及的一项是（   ）（2分） A．对友人的依依不舍之情。 B．对报国无门的悲伤之情。 C．自身深感孤独寂寞之情。 D．对前途的迷茫担忧之情。 5．请赏析首句中“萋萋”的表达效果。（4分） 【答案】 4．B 5．运用叠词，增强了音韵美，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛；这蓬乱的草就像是诗人心中面对离别时的不舍一样蓬勃，烘托出诗人悲戚的心情。 【导语】这首诗通过描绘水边秋草的萋萋、残阳欲驻的景象，表达了诗人对友人离别的不舍和内心的孤独寂寞。诗中表现出人与人之间短暂而深厚的情谊以及彼此分离后对未来的迷茫情感，以景衬情，情景交融，韵味深长。 4．本题考查情感理解。诗中“曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西”体现了诗人与友人曾经一同游乐醉酒，共享美好时光，而如今却要分别，各奔东西，流露出对友人的深深不舍；“一声歌尽各东西”描绘了分别之后各自天涯的情景，昔日的同伴离去，只留下诗人独自一人，烘托出一种孤独寂寞之感；“欲驻残阳恨马蹄”中，“残阳”象征着时光的流逝和美好事物的即将消逝，诗人想要留住这即将逝去的时光，却无奈友人的马蹄匆匆，即将分别，暗示了诗人对未来前途的迷茫与担忧，不知分别之后各自的命运将会如何，体现了对前途的迷茫和担忧。全诗并没有体现出“对报国无门的悲伤之情”； 故选B。 5．本题考查词句赏析。在这首诗中，首句“水边秋草暮萋萋”里的“萋萋”一词极具表现力。从音韵角度看，它作为叠词，读起来朗朗上口，使诗句具有一种回环往复的韵律之美，让诗歌开篇就富有音乐性，吸引读者。描绘画面上，“萋萋”生动展现了水边秋天傍晚时分草木繁茂的景象。本该是草木凋零的秋季，此处却草木茂盛，这种反常更添几分萧索；情感表达层面，一方面，这繁茂杂乱的秋草恰似诗人面对离别时内心纷乱、蓬勃的不舍之情；另一方面，其营造出的荒芜氛围，又与离别场景相契合，有力地渲染了悲伤、惆怅的离别气氛，奠定全诗情感基调。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 【乙】 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足。以②大醉，客去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度③其醒必复来，恐人持去以投水中坐守之。少顷，其人果号④而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一锭为谢，却⑤不受。 （选自焦竑《玉堂从语》） [注]①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④号：大声哭喊。⑤却：推辞。 6．文言文实词含义的推断有很多方法，请根据方法提示，推断加点字词含义。（3分） 加点字词 释义方法 分析过程 加点字词含义 太丘舍去 成语还原 舍生取义 （1） 入门不顾 字源推断 来年春天时燕子北返，回到旧巢 （2） 以大醉，客去 课内迁移 去后乃至 （3） 7．下列各项加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分） A．相委而去    思援弓缴而射之 B．下车引之    左将军王凝之妻也 C．为指其处    可以为师矣 D．以一锭为谢    我以日始出时去人近 8．下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．古人称谓有尊称谦称，“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。 B．甲文中，友人最后仍未意识到自己的错误，所以元方“入门不顾”。 C．乙文王华之所以把提囊扔到水中，是为了防止其被别人拿走。 D．乙文中其人“号”是因为担心找不到他的金子，“喜”是因为金子失而复得。 9．【乙】文中画横线的部分需要断句。请选出两处。（2分） 恐A人B持去C以D投水中E坐F守G之 10．甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事，请简述陈元方和王华的“方正”各体现在什么地方。（4分） 【答案】 6．（1）舍弃，丢下    （2）回头看    （3）离开 7．A 8．B 9．CE 10．示例：甲文陈元方守信懂礼。面对父亲友人的怒骂，据理反驳，不卑不亢，维护了自己和父亲的尊严；乙文王华拾金不昧、助人为乐。捡到金子后，把金子投入水中，等待失主并归还。 【导语】这篇文章通过两个古代儿童故事，揭示了诚信与道德的重要性。《陈太丘与友期行》中的陈元方，以机智和正直面对无礼之人的指责，展现出对信守承诺的坚持和明晰的是非观。《玉堂从语》中的王华则通过保护他人遗失财物的举动，展现了不因利益而妥协的高尚品德。两篇文章通过孩子的角度反映了成人世界中的道德责任，传达了方正之德的必要性。 6．本题考查文言实词。 （1）舍生取义，意思是为正义事业牺牲、舍弃生命；舍：舍弃，丢下 ；用成语还原法，理解“太丘舍去”意思是陈太丘舍弃友人先行离开了；舍：舍弃，丢下。 （2）“顾”本义指来年春天时燕子北返，回到旧巢；根据字源推断法可知，“入门不顾”意思是（元方）头也不回地走进家门；顾：回头，回头看。 （3）“去后乃至”意思是（陈太丘）离开后友人才到；去：离开；由课内迁移到课外，“以大醉，客去”意思是因为大醉的缘故离开了；去：离开。 7．本题考查一词多义。A.而：意思用法相同，连词，表承接；B.之：代词，他/名词，人物名字；C.为：介词，替/动词，作为；D.以：介词，用/动词，认为；故选A。 8．本题考查理解与分析。B.甲文中友人听了元方的话后“友人惭，下车引之”感到惭愧，下车去拉元方，说明友人意识到了自己的错误；故选B。 9．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。 “恐人持去”表达王华担心的事情，是一个完整的表意单元；“以投水中”是王华采取的行动，即把提囊扔到水中，与前面的担心构成因果关系，是一个独立的动作表述；“坐守之”则是王华接下来的行为，坐在那里守着扔到水中的提囊，又是一个完整的动作和表意部分。 故断为：恐人持去/以投水中/坐守之。 故选CE。 10．本题考查内容理解与概括。结合甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，陈元方面对友人对父亲的无礼指责，能有理有据地指出友人“无信”“无礼”的错处，不卑不亢，维护了父亲和自己的尊严；“友人惭，下车引之。元方入门不顾”并且在友人意识到错误想拉他时，他“入门不顾”，表现出他坚守自己的原则，对不守信、无礼的人毫不妥协。 由此可见其“方正”。   结合乙文“公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之”可知，王华捡到客人遗落的装有数十金的提囊，他考虑到客人酒醒后必定会回来寻找，为防止提囊被别人拿走，把它投到水中并坐守在旁边，“以一锭为谢，却不受”最后将提囊归还给客人，且不接受客人的谢金，表现出他不贪图钱财、拾金不昧、为他人着想的美好品质。由此可见其“方正”。 参考译文： 【甲】 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 【乙】 王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一个客人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时留下了他携带的包裹，王华拿来看了看，有数十两黄金。王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。不一会儿，那个人果然哭着来了，王华迎上去对他说：“找你的金子吗？”为他指明了地点。那个人很高兴，用一锭金子作为酬劳，王华谢绝不接受。 （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） ①小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。  ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉， 唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 ④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。   ⑤天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 ⑥春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 ⑦春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 ⑧春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 11．选文具体描绘了春天的五幅图画，依次为“春草勃发图” ”、“春风和煦图”、“春雨绵绵图”和“ ”。（2分） 12．第②段划线句子运用了什么写作手法，试分析其作用。（3分） 13．谈谈你对第④段划线句子的理解。（4分） 14．多角度写景，才能让读者印象深刻。选文第③段描写了春风的温暖柔和，主要是从哪三个角度进行描写的？请分别写出例句。（3分） 【答案】 11．春花竞放图 人们迎春图 12．虚写（或是想象），通过想象或联想树上果实累累的景象，突出了春花的繁多与香甜，表达了作者对春花和春天的喜爱与赞美。 13．这句话运用了侧面描写，描写了树叶子的绿和小草的青，侧面衬托了春雨的“寻常”及其对万物的洁净与润泽，表达了作者对春雨和春天的喜爱与赞美之情。 14．触觉：“像母亲的手抚摸着你”；嗅觉：风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香；听觉：牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 【导语】本文通过细腻的语言描绘了春天各种生动的景象，包括春草初醒、百花争艳、微风轻拂、细雨绵绵以及万物复苏等多个场面。文章结构清晰，层次分明，运用了丰富的比喻和拟人手法，使春天的生机与活力跃然纸上。文字充满诗意，极具画面感，通过对自然景物的描写，反映了人们对于春天的喜悦和对未来的希望，引发读者对春天的向往和对生命的积极态度。 11．本题考查对内容的理解与概括。 已知信息“春草勃发图”对应第①段，“春风和煦图”对应第③段，“春雨绵绵图”对应第④段。概括格式：有关“春”的四字短语+图。 第一空，根据第②段“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪……野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的”可知，文段着重描写了桃树、杏树、梨树竞相开花以及遍地野花绽放的景象，呈现出春花争奇斗艳、竞相开放的画面，所以可概括为“春花竞放图”。 第二空，根据第⑤段“天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了……各做各的一份事儿去”可知，描绘了人们在春天纷纷走出家门，或活动筋骨，或做各自事情的情景，展现出人们迎接春天的热闹画面，因此可概括为“人们迎春图”。 12．本题考查赏析句子写作手法及作用。 根据第②段“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”可知，这是闭眼想象的内容，运用了虚写（想象）的写作手法。结合第②段“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿”可知，作者由眼前盛开的春花，闭着眼想象出未来树上挂满果实的样子，从侧面突出了当下春花数量之多、气味之香甜，让作者能由此联想到丰收的景象，进而表达出作者对春花以及整个春天的喜爱与赞美之情。 13．本题考查赏析重要语句。 根据第④段“树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”可知，运用了侧面描写的手法。文中先对春雨进行了诸多描写，如第④段“雨是最寻常的，一下就是三两天”等体现春雨之寻常，而此处通过展现经春雨润泽后树叶绿得发亮、小草青得耀眼的状态，从侧面衬托出春雨滋润万物的作用，突出了春雨的寻常却又有着让万物变得洁净、生机勃勃的效果，进而表达了作者对春雨以及整个春天的喜爱与赞美之情。 14．本题考查对内容的理解与概括。 根据第③段“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”可知，从触觉角度进行描写，将春风比作母亲的手抚摸着人，让人真切感受到春风的温暖柔和。 根据第③段“风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”可知，从嗅觉角度进行描写，通过描写风中夹杂着的泥土、青草、花香等气息，展现春风带来的美好味道，侧面体现春风的特点。 根据第③段“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着”可知，从听觉角度进行描写，借牧童短笛成天嘹亮地响这一声音，衬托出春风吹拂下的春日氛围，也凸显了春风的柔和，让人能从声音方面感知春风的存在。 （四）阅读下面的文字，完成小题。（13分） 大槐树的见证 郭华 ①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树，今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经700年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本已枯死，又奇迹般再生的国槐。它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。 ②在贺龙、关向应所率八路军120师连续粉碎日军三次围攻后，1939年4月23日上午9时，敌人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，村中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击，敌人的轻重武器也一起射向大槐树。树上留下无数弹痕，一颗炮弹正好打在树干上，大槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋战，来犯之敌大部被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利。 ③大槐树还见证了一个外国人如何“把中国人民的解放事业当作他自己的事业”，他就是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将“战地手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作69个小时，救治了115名伤员。今天，小小的真武庙已成为红色教育纪念地。 ④大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道。 ⑤在齐会战役八路军参战部队名单中，赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥事变后，冀中地区出现了这样的情状：有的几千、几百人，有的几个人拉起个队伍，便自称“司令”。魏大光就是这时期涌现的“司令”，但他一心一意跟定共产党，参加了齐会战役，身先士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿。不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲，年仅28岁。而与他同时期的那些“司令”们，有的却当了汉奸，最终受到人民的惩罚。百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。大槐树见证了这一规律。 ⑥大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发芽，谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝繁叶茂的大树！当年村中小桥附近，如今建起了齐会战役纪念碑。整洁的广场，漂亮的二层村舍，享受着新时代和平生活的村民们，他们正忙碌地建设着自己的家乡。80多年前长眠地下的先烈们，不就是为了今天的幸福生活吗？ ⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干，心中对先烈们说：大槐树作证，今天的齐会如你们所愿，今日的中国如你们所愿！ （选自《光明日报》，有改动） 15．本文题目为《大槐树的见证》，大槐树都“见证”了什么？根据全文分条概括。（4分） 16．第③段画线句子有什么妙处？请简要赏析。（3分） 炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。 17．结合文意，谈谈你对“国槐”的理解。（3分） 18．读完本文，请你在“网上祭英烈”平台留言，与同学共勉。（3分） 【答案】 15．①见证了抗战的八路军的英雄气概，也见证了“我们”的胜利。②见证了白求恩同志毫不为己专门利人的国际主义精神。③见证历史的规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。④见证我们的民族从灾难走向复兴，人们过上幸福的生活。 16．（示例）此句运用了对比的手法。将“炮弹爆炸”“震得乱响”“白布门帘烧着”与“白求恩的镇定”形成对比，突出了白求恩同志对工作极端负责任、不怕牺牲、沉着冷静的高贵品质。 17．大槐树见证了中国人民英勇抗争，保家卫国的民族精神；见证了中国人民跟定共产党，追求光明幸福生活的坚定信念；也将见证社会主义中国走向民族复兴的光明前景。因此它不是一棵普通的槐树，而是象征民族精神的不平凡的树。 18．（示例）同学们，革命先烈抛头颅洒热血，为了新中国前仆后继。他们的英雄事迹我们永世铭记。今天，历史的接力棒交到了我们手上，让我们赓续英烈的精神，雄赳赳、气昂昂，向着伟大梦想，继续奋勇前进，守护好他们用生命捍卫的家园。 【导语】本文通过描绘河北省河间市齐会村的大槐树，生动再现了历史事件，展现了大槐树在抗日战争中作为“见证者”的深刻意义。大槐树不仅目睹了八路军的英勇战斗和胜利，也见证了白求恩等英雄人物无私奉献的精神。文章还借助大槐树的奇迹再生，象征了中华民族从灾难中崛起的顽强意志，激励后人铭记历史，珍惜今天来之不易的和平幸福生活。文章利用大槐树这一独特视角，赋予历史事件更深的情感共鸣。 15．本题考查信息梳理与概括提炼能力。从第②段“……此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利”可知，大槐树下有过惨烈的战斗，它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役，见证了抗战的八路军的英雄气概，也见证了“我们”的胜利。 从第③段“大槐树还见证了一个外国人如何……他就是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将“战地手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里”可知，大槐树下，有白求恩的“战地手术室”，和白求恩同志抢救八路边的举动，它见证了白求恩同志毫不为己专门利人的国际主义精神。 从第⑤段“百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。大槐树见证了这一规律”可知，大槐树下，魏大光一心一意跟定共产党，参加了齐会战役，身先士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿，它见证历史的规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。 从第⑥段“……谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴……整洁的广场，漂亮的二层村舍，享受着新时代和平生活的村民们，他们正忙碌地建设着自己的家乡”可知，大槐树下，村民的生活正在发生翻天覆地的变化，它见证我们的民族从灾难走向复兴，人们过上幸福的生活。 综上所述，概括作答即可。 16．本题考查关键词句的解释。“炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术”一句，前几句写的是环境，后一句写的是白求恩的表现。从“炮弹……爆炸、手术器械被震得乱响、白布门帘也被炮火烧着了”可知，这是一个战火纷飞，随时可能生生不测，甚至是牺牲的战斗场所，营造了一种紧张的环境氛围；但后一句“白求恩仍镇定地做着手术”，可见他丝毫不受影响，内心表现无比的镇定和从容，把工作放在首位，把生死置之度外，为了工作，不考虑自己的安危，随时做好为革命牺牲的精神。 此句以环境来渲染，用环境恶劣、危险和白求恩的从容、镇定作对比，突显了白求恩同志沉着冷静，以及对工作负责任，把生死置之于外不怕牺牲的精神。 17．本题考查理解分析能力。 从第1题我们解答中我们知道，大槐树见证了抗战的八路军的英雄气概，也见证了“我们”的胜利；大槐树见证了白求恩同志毫不为己专门利人的国际主义精神；大槐树见证历史的规律：跟定共产党，就走上了光明的道路；大槐树见证我们的民族从灾难走向复兴，人们过上幸福的生活。 所以，这棵树见证我们国家由兴旺发展的历史，是历史的亲历者；是民族精神的记录者，是共产党带领人民走向胜利的宣传者。它不是一棵普通的槐树，它是民族精神的象征，是一部活动的历史，是伟大不平凡的树，是民族自强自立精神的图腾。 据此分析，言之有理即可。 18．本题考查理解实践应用能力。 在“网上祭英烈”平台留言，内容一要表达对英烈的赞美，二要表达对同学们的希望。据此留言即可。 示例：新中国的成立，有无数英烈为国捐躯，他们拼命的战斗换来了祖国的今天和未来。他们百折不挠，奉献生命，为了革命的斗争而光荣殉职，他们是真正的英雄。和平年代我们缅怀英烈，我们会把先烈们的精神发扬光大，现在我们生活的那么安逸这些都是先烈们给的，我们会珍惜这来之不易的美好时光，我们伟大的英烈，我们会永远的记住你们，你们也永远深深活在我们的心中。 三、写作（50分） 19．阅读下面文字，按要求作文。 亲情是一幅淡雅的水墨画，没有浓烈的色彩，却有深深的意境。它是母亲温暖的怀抱，父亲坚实的脊背，是兄弟姐妹间无尽的关爱和支持。 请以《藏在________里的爱》为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 藏在针线里的爱 爱，是世间最真挚的情感。它有时热烈似火，有时又温润如水。而在我的记忆深处，母亲的爱，就藏在那细细的针线里。 小时候，我特别顽皮，衣服裤子总是这儿破个洞，那儿开条缝。每次我拿着破损的衣物去找母亲，她总会笑着嗔怪我几句，然后便戴上老花镜，开始为我缝补。只见她坐在那温暖的阳光下，眯着眼，穿针引线，手中的针线如灵动的精灵，在衣物的破损处穿梭舞蹈。那细密而均匀的针脚，就像她对我无尽的关怀，一点点地将衣物修复如初，也将她的爱深深地缝进了每一寸布料里。 有一次，我参加学校的文艺表演，准备穿的那条漂亮裙子却在关键时刻被我不小心勾出了一道长长的口子。我急得大哭起来，母亲闻声赶来，轻轻拍着我的背安慰道：“宝贝，别着急，妈妈一定能把它修好。”说着，她便找来针线，开始全神贯注地缝补。她的眼神中透着专注与坚定，仿佛在完成一件无比重要的艺术品。时间一分一秒地过去，母亲的额头渗出了细密的汗珠，她却浑然不觉。终于，裙子被母亲完美地修复了，那道口子在她巧妙的缝补下几乎看不出来。我破涕为笑，穿上裙子自信地去参加表演，而母亲的爱也随着我在舞台上的每一个舞步，绽放出绚丽的光彩。 随着我渐渐长大，生活中的衣物已不再轻易破损，但母亲的针线却从未停歇。她会在冬日来临之前，为我缝上厚厚的棉被，那一针一线里都饱含着她对我深深地牵挂，希望我能在寒冷的夜里感受到如春的温暖；她会在我书包的肩带开线时，仔细地缝好，那密密麻麻的针脚仿佛在诉说着她对我无声地叮嘱，要我在求学的道路上勇往直前，不必担忧背后的支持会有丝毫减弱。 如今，我仔细端详母亲手中的针线，那根根细线在岁月的磨砺下已略显粗糙，却依然坚韧有力。就如同母亲对我的爱，虽历经风雨，却从未褪色。母亲用她的一生，在那一方小小的针线天地里，编织着我成长的画卷，书写着她对我无尽的爱。这份藏在针线里的爱，如同涓涓细流，滋润着我的心田，让我在人生的道路上无论走多远，都能感受到那来自母亲的、最温暖而深沉的力量。 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题立意。这是一道半命题作文，“藏在”表明这种爱不是直白显露的，而是需要用心去发现、去感受。题目中的空白处需要补充一个具体的载体，这个载体可以是实物，如一件毛衣、一封信、一个微笑；也可以是某个场景，如餐桌、车站、病房；还可以是一种行为或活动，如唠叨、陪伴、争吵等。通过对这个特定载体的描述，来展现背后蕴含的深沉亲情之爱。立意重在挖掘所填载体与爱之间的深刻联系，展现亲情爱的独特性与珍贵性。例如，若填“唠叨”，则可立意于父母看似琐碎的唠叨背后，是对子女无微不至的关怀与担忧，是希望子女能少走弯路、健康成长的拳拳爱心；若填“旧相册”，可阐述相册中的一张张照片记录着家庭的美好瞬间，这些照片背后是家人共同度过的岁月，蕴含着相互陪伴、相互关爱的深情厚谊，承载着对往昔温馨时光的怀念与对家庭延续的期望。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，首先，在开篇点题，通过简洁的语言引出所填的载体，引起读者的好奇心。比如以“每次看到那把旧雨伞，心中就涌起一股暖流，因为那里藏着父亲深沉的爱”开篇。中间部分，详细叙述与载体相关的事件或故事，重点刻画人物的言行举止、心理活动等细节，以突出爱的表现。如写“藏在饺子里的爱”，可以描述母亲为了给家人包出美味的饺子，精心准备馅料、反复试验包饺子的手法，以及一家人围坐在一起吃饺子时的其乐融融场景。最后，在结尾处总结升华，强调这种藏在载体中的爱对自己的影响，表达对亲人的感激与回报之情，使文章的情感得到进一步的深化与拓展。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上学期第一次月考卷 语文·参考答案 一、积累与运用（26分） 1．（10分） （1）（4分）nèn zhuó 馨 歧 （2）（2分）敖过 熬过 （3）（2分）B （4）（2分）小宁 2．（6分） 我寄愁心与明月 山岛竦峙 断肠人在天涯 知之者不如好之者 海日生残夜 江春入旧年 3. （10分） （1）（4分）①寿镜吾 ②善良、朴实 益友 琐记 （2）（2分）诵读交友名言 讲述交友故事 （3）（4分）示例一：我认为网络交友有利（我赞成网络交友），因为网上交友打破了空间限制，时间限制，可以广交四海朋友开阔眼界，增长见识，可以学习到很多书本以外的知识；而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边朋友交流总有所顾忌。 示例二：我认为网络交友有弊（我反对网络交友），在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。可能会因为年少无知，上当受骗；也可能使自己沉溺社交网络，影响学习。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（6分） 4．（2分）B 5．（4分）运用叠词，增强了音韵美，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛；这蓬乱的草就像是诗人心中面对离别时的不舍一样蓬勃，烘托出诗人悲戚的心情。 （二）（13分） 6．（3分）（1）舍弃，丢下    （2）回头看    （3）离开 7．（2分）A 8．（2分）B 9．（2分）CE 10．（4分）示例：甲文陈元方守信懂礼。面对父亲友人的怒骂，据理反驳，不卑不亢，维护了自己和父亲的尊严；乙文王华拾金不昧、助人为乐。捡到金子后，把金子投入水中，等待失主并归还。 参考译文： 【甲】 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 【乙】 王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一个客人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时留下了他携带的包裹，王华拿来看了看，有数十两黄金。王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。不一会儿，那个人果然哭着来了，王华迎上去对他说：“找你的金子吗？”为他指明了地点。那个人很高兴，用一锭金子作为酬劳，王华谢绝不接受。 （三）（12分） 11．（2分）春花竞放图 人们迎春图 12．（3分）虚写（或是想象），通过想象或联想树上果实累累的景象，突出了春花的繁多与香甜，表达了作者对春花和春天的喜爱与赞美。 13．（4分）这句话运用了侧面描写，描写了树叶子的绿和小草的青，侧面衬托了春雨的“寻常”及其对万物的洁净与润泽，表达了作者对春雨和春天的喜爱与赞美之情。 14．（3分）触觉：“像母亲的手抚摸着你”；嗅觉：风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香；听觉：牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 （四）（13分） 15．（4分）①见证了抗战的八路军的英雄气概，也见证了“我们”的胜利。②见证了白求恩同志毫不为己专门利人的国际主义精神。③见证历史的规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。④见证我们的民族从灾难走向复兴，人们过上幸福的生活。 16．（3分）（示例）此句运用了对比的手法。将“炮弹爆炸”“震得乱响”“白布门帘烧着”与“白求恩的镇定”形成对比，突出了白求恩同志对工作极端负责任、不怕牺牲、沉着冷静的高贵品质。 17．（3分）大槐树见证了中国人民英勇抗争，保家卫国的民族精神；见证了中国人民跟定共产党，追求光明幸福生活的坚定信念；也将见证社会主义中国走向民族复兴的光明前景。因此它不是一棵普通的槐树，而是象征民族精神的不平凡的树。 18．（3分）（示例）同学们，革命先烈抛头颅洒热血，为了新中国前仆后继。他们的英雄事迹我们永世铭记。今天，历史的接力棒交到了我们手上，让我们赓续英烈的精神，雄赳赳、气昂昂，向着伟大梦想，继续奋勇前进，守护好他们用生命捍卫的家园。 三、写作（50分） 19．例文： 藏在针线里的爱 爱，是世间最真挚的情感。它有时热烈似火，有时又温润如水。而在我的记忆深处，母亲的爱，就藏在那细细的针线里。 小时候，我特别顽皮，衣服裤子总是这儿破个洞，那儿开条缝。每次我拿着破损的衣物去找母亲，她总会笑着嗔怪我几句，然后便戴上老花镜，开始为我缝补。只见她坐在那温暖的阳光下，眯着眼，穿针引线，手中的针线如灵动的精灵，在衣物的破损处穿梭舞蹈。那细密而均匀的针脚，就像她对我无尽的关怀，一点点地将衣物修复如初，也将她的爱深深地缝进了每一寸布料里。 有一次，我参加学校的文艺表演，准备穿的那条漂亮裙子却在关键时刻被我不小心勾出了一道长长的口子。我急得大哭起来，母亲闻声赶来，轻轻拍着我的背安慰道：“宝贝，别着急，妈妈一定能把它修好。”说着，她便找来针线，开始全神贯注地缝补。她的眼神中透着专注与坚定，仿佛在完成一件无比重要的艺术品。时间一分一秒地过去，母亲的额头渗出了细密的汗珠，她却浑然不觉。终于，裙子被母亲完美地修复了，那道口子在她巧妙的缝补下几乎看不出来。我破涕为笑，穿上裙子自信地去参加表演，而母亲的爱也随着我在舞台上的每一个舞步，绽放出绚丽的光彩。 随着我渐渐长大，生活中的衣物已不再轻易破损，但母亲的针线却从未停歇。她会在冬日来临之前，为我缝上厚厚的棉被，那一针一线里都饱含着她对我深深地牵挂，希望我能在寒冷的夜里感受到如春的温暖；她会在我书包的肩带开线时，仔细地缝好，那密密麻麻的针脚仿佛在诉说着她对我无声地叮嘱，要我在求学的道路上勇往直前，不必担忧背后的支持会有丝毫减弱。 如今，我仔细端详母亲手中的针线，那根根细线在岁月的磨砺下已略显粗糙，却依然坚韧有力。就如同母亲对我的爱，虽历经风雨，却从未褪色。母亲用她的一生，在那一方小小的针线天地里，编织着我成长的画卷，书写着她对我无尽的爱。这份藏在针线里的爱，如同涓涓细流，滋润着我的心田，让我在人生的道路上无论走多远，都能感受到那来自母亲的、最温暖而深沉的力量。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$