7 听听，秋的声音课件-2025-2026学年统编版三年级语文上册

7.听听，秋的声音 在你们眼里，秋天是怎样的？ 新课导入 天气凉了； 树叶变黄了，从树上纷纷落了下来； 树上的苹果红了，地里的庄稼成熟了； 大雁南飞，小动物忙着准备过冬的粮食…… 自由朗读诗歌，借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，碰到不懂的字词可以查阅工具书，请教老师、同学。 初读课文 生字认读 抖动 振动 韵律 dǒu lüè liáo kuò 掠过 吟诵 辽阔 yùn zhèn yín 请同学们再读课文，边读边想象，说说你听到了秋天的哪些声音。 再读课文 落叶 蟋蟀 大雁 秋风 你最喜欢哪种声音呢？认真朗读诗歌第 1-3 小节，找到你最喜欢的那一小节边读边展开想象，同桌之间交流自己好像看到了什么。 任务一 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 【唰唰】拟声词，树叶飘落的声音。 【道别】本义：告别，作别。文中把黄叶掉落的声音比作是在道别。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 【㘗㘗】拟声词，蟋蟀振动翅膀发出的声音。 【歌韵】本义：歌曲的韵味。文中指的是蟋蟀的叫声。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 【叮咛】本义：反复地说。文中指大雁的叫声。 【歌吟】本义：歌唱吟咏。文中秋风吹过田野的声音。 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 —— 秋的声音。 精读课文 比喻：把“秋天”比作“辽阔透明的音乐厅”，形象地说明了秋天的声音优美、动听。 “音乐厅”本指专门用于音乐演出的建筑场所 ，有着良好的声学设计和设施，能为音乐表演提供优质空间。 自主朗读第 5 小节，让我们走进秋天，走进这辽阔透明的音乐厅，看看秋天的声音都藏在哪些地方。 任务二 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 排比：连用四个“在……” 的句式，告诉我们秋天的大自然中处处有秋的声音，随处可寻。 精读课文 创意表达 想一想，秋天还会有哪些声音。选择自己最喜欢的一种声音，仿照课文第 1-2 小节的形式写下来 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， _________________， _________， ____________________。 稻穗弯弯腰肢 “沙沙” 是稻谷成熟的欢歌 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 仿佛是作者在邀请读者一同踏上寻找秋声之旅，表现出作者对秋声的珍视和希望他人也能体会到秋声之美的心情。 精读课文 这里的“匆匆”，既体现出秋天在四季更迭中停留的时间有限，也传达出一种时光流逝的紧迫感。 流水 —— 哗啦啦 北风 —— 呼呼呼 青蛙 —— 呱呱呱 雷声 —— 轰隆隆 鼓声 —— 咚咚咚 拓展延伸 拟声词 小雨 —— 沙沙沙 泉水 —— 叮咚叮咚 时钟 —— 嘀嗒嘀嗒 鸟鸣 —— 叽叽喳喳 春雨 —— 淅淅沥沥 课堂小结 听听，秋的声音 落叶 蟋蟀 秋风 话音 歌韵 叮咛 喜爱、赞美 大雁 歌吟 听到 主旨归纳 课文通过捕捉秋天里大自然的各种声音，以生动形象的语言描绘了秋天的独特景象和丰富声响。借这些充满生机与诗意的声音，展现了秋天的美好与活力，传递出对秋天的喜爱、赞美之情，同时也让读者感受到大自然的神奇与韵味，以及季节更替中蕴含的生机与希望。 一、给加点字选择正确的读音，画 “√”。 辽阔（liáo niáo） 掠过（luè lüè） 歌吟（jīn yín） 振动（zhèng zhèn） 二、读一读，填上恰当的量词。 一____叶子 一____小花 一____谷粒 一____秋风 一____蟋蟀 一____大雁 一____汗水 一____大树 三、根据你对秋天声音的感知，试着按照诗歌第 1～2 小节的形式仿写诗句。 课时作业 √ √ √ √ 片 阵 颗 朵 只 棵 滴 群 听听， 秋的声音， 稻穗晃晃身子， “沙沙”， 是谷粒成熟的欢歌。 四、阅读短文，完成练习。 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火， 把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用 “大豆摇铃千里金” 来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草句子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！ 1.“就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。”说说这“锦缎”都有哪些颜色。 _____________________________________ 2.“成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。” 画出这句话中表示声音的词语，并说说这句话运用了什么修辞手法。 _____________________________________ 银灰、橘黄、血红、绛紫。 运用了拟人的修辞手法。 93960.0 null 2011-10-08 12852.202 13635.864 NiaoJiao-DaYan 28369.16 $$