《像工程师那样 选择最佳方案》（第1课时）（课件）-2025-2026学年科学三年级上册苏教版

该小学科学课件以“工程设计与问题解决”为核心，通过火星着陆器“减速迫降”难题及祝融号方案分析导入，引导学生明确工程任务要素，再过渡到“鸡蛋3米下落不破碎”模拟实验，构建“真实工程案例—模拟实践任务”的学习支架。 其亮点在于以真实航天工程情境激发兴趣，通过“明确任务—头脑风暴—方案筛选—实践准备”完整流程，培养科学思维（创新方案设计、评价表筛选）和探究实践（动手制作准备）。采用“工程师”角色代入，学生在体验中提升问题解决能力，教师可直接使用任务清单与评价工具，降低实践教学难度。

像工程师那样 （第一课时） 苏教版小学《科学》三年级上册配套课件 火星着陆器的“方案难题” 人类对火星充满好奇。由于距离遥远，人类还无法登陆火星，于是，工程师想到先派无人探测器去考察一番。要想让探测器携带的着陆器安全着陆，顺利开展工作，可不是一件容易的事情！接近火星时，要把着陆器的飞行速度从超声速降到散步的速度，否则，着陆器就会像从高楼往下扔的鸡蛋一样破碎，或者因与大气剧烈摩擦而烧毁。 工程师想到了用超大降落伞来实现减速。接下来要解决的问题是：如何让载有仪器的火星车随着陆器安全着陆，还不能侧翻或颠倒。否则，火星车就会像背朝下的甲虫一样难以翻身，更谈不上顺利工作了。 火星着陆器的“方案难题” 明确任务：今天我们当工程师，解决鸡蛋从3米高下落不破碎的问题。 要完成任务，必须明确哪些具体要求？ 明确任务： 头脑风暴——“我的迫降方案” 筛选“最优方案” 让科学流行起来 谢谢观看 $$