2.2.2.1 鱼-2025-2026学年新教材七年级上册生物同步辅导（人教版2024）

第二节卜脊椎动物 鱼 知识梳理 1.多种多样的鱼 淡水鱼：“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等。 海水鱼：带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨（俗称大白鲨）等。 2.鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖：用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳。 3.鱼与人类生活的关系 (1)鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，许多人以渔业为生。 (2)鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的文化。 基础过关 1.鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官 C.保证夏季旅游高峰的航运畅通 是() D.避免渔民在高温天气下捕捞而中暑 A.肺 B.皮肤 4.鱼生活在水中，鳃丝是 的， C.气管 D.鳃 了与水流的接触面积，这有利于它在水中的 2.鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是( ,一旦鱼离开了水，鳃丝便会 ,几片鳃互相覆盖在一起，而且容易 A划水游泳 干燥，导致鱼不能从空气中得到足够的氧而 B.平衡身体 室息死亡。 C.在水底爬行 5.比日鱼栖息于 成鱼的眼移到身体 D.控制前进的方向 的同一侧，没有眼的那侧身体朝向 3.从夏禹时代起，我国就有“夏三月，川泽不入 比目鱼的两只眼生在 ,是与它的 网罟（细眼的网），以成鱼鳖之长”的古训。现 和 相适应的。 在很多城市每年都规定了海洋伏季休渔制 6.石斑鱼分布于 暖水海域， 度。这样做的主要理由是( 头较大，体色与四周岩石的颜色相似，有条纹 A.夏季高温可能导致鱼类肉质差 和斑点。石斑鱼幼体为 ,发育到一 B.保护产卵期、生长期的鱼类 定阶段时，可转变为 素养提升 1.下列动物中，身体内有脊柱的是( C.软体动物都有贝壳保护着柔软的身体 A.墨鱼B.虾 C.鲍 D.金鱼 D.水中的动物必须靠鳃或皮肤呼吸 2.在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的尾鳍剪掉，会 8.下列各组生物中全部生活在水中的是( 发生的现象是( A.鲨鱼、龙虾、海龟、蚂蚁 A.不能下沉 B.鳙鱼、水蚤、鹦鹉螺、乌贼 B.不能向前游动 C.鹌鹑、鲸、水螅、螃蟹 C.不能上浮 D.蜈蚣、珊瑚虫、海豚、中华鲟 D.失去平衡而侧翻 9.为了保证鱼塘内的鱼安全过冬，养殖户往往 3.淡水鱼的“四大家鱼”是指( 在鱼塘的冰面上凿一些孔，其日的是() A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙角 B.青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼 A.使水温升高 C.草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鳙鱼 B.减少污染物 D.青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼 C.减小水压 4.鲫魚的鳍中，成对的是( D.使池塘水的含氧量升高 A.背鳍和胸鳍 10.在“华北明珠”一一白洋淀水域中，不能放养 B.胸鳍和腹鳍 的鱼是( C.臀鳍和尾鳍 A.鲤鱼和鲫鱼 D.腹鳍和臀鳍 B.青鱼和草鱼 5.目前鱼类数量日益减少的原因是( C.鲢鱼和鳙鱼 ①鱼类食物短缺： D.带鱼和金枪鱼 ②鱼的产卵量大： 11.下列关于鱼的叙述，错误的是() ③水环境污染严重： A.鱼的身体内部没有由脊椎骨组成的脊 ④人类过度捕捞。 A.①③B.②③C.③④ D.②④ 柱，因此属于无脊椎动物 6.下列在某地分布的动物中，名字中都有一个 B.鱼的身体大多呈流线型，有利于减小在水 “鱼”字，但真正属于鱼的是( 中游动时的阻力 A.鱿鱼B.章鱼 C.鲍鱼 D.带鱼 C.在水中用鳃呼吸，靠游泳来获取食物和防 7.下列有关说法正确的是( 御敌害 A.生活在水中的动物并不都是鱼 D.鱼生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动 B.鱼只靠鳍的摆动来完成运动 以及鳍的协调作用游泳 12.下列动物中，属于鱼类的一组是( B“四大家鱼”的体色均表现为背深腹浅，有 ①海参；②海马；③章鱼：④鲸：⑤鲨鱼：⑥带 利于逃避敌害 鱼：⑦海豚：⑧甲鱼。 C.混合养殖可以充分利用水域的立体空间 Λ.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ 和各种天然饵料 C.②⑤⑥ D.③⑤⑧ D.水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量 13.大多数海洋鱼类不能在淡水中生活，原因是 越多，产量越高 () 16.下图是鲫鱼的外形图，请据图同答下列问题。 A.淡水中食物稀少 B.淡水中含氧量少 C.淡水中二氧化碳的浓度大 D.不能保持鱼体内水的平衡 14.有关鱼的叙述错误的是( A.鱼口和鳃盖后缘交替张合，其生理意义 (1)写出图中所示部位的名称： 是完成呼吸过程 ① 、② 、③ B.鱼的脊柱两侧附着有发达的肌肉，对运动 ④ 、⑤ 、⑥ 起着重要作用 ⑦ 、⑧ 、⑨ C.炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的 (2)鲫鱼的体形呈 ,这有利于鱼 鱼大量浮到水面，这是由于水中缺氧 运动时减小 D.“四大家鱼”可以混合放养，这样做的主要 17.请结合鲫鱼的外部形态及部分结构图（如 优势是它们的食物相同，容易喂养 图)，回答下列问题 15.早在宋代，我国就有四大家鱼混养技术，如 表是混养技术的相关信息，有关分析不正确 的是( 鱼名 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 (1)鲫鱼的身体分为 主要 硅藻、 水蚤等 螺蛳等 水草 三部分。 食物 绿藻等 浮游动物 软体动物 (2)图甲中的2、3、4、5、6统称为 栖息 上层 中上层 中下层 水域 在水中运动时，起到协调作用。 (3)图乙中的[] 是鱼的呼吸器 A.根据生活环境，“四大家鱼”均属于淡 官，其颜色呈鲜红色的原因是密布着 水角 (4)如果在鱼口前方滴一滴红墨水，发现红 A.产生前进的动力和控制游动方向的 墨水从鱼[] 后缘流出。 作用 (5)②中的水和①中的水相比，溶解的气体 B.保护和推动鱼快速游动的作用 成分中 增加。 (2)将用纱布捆扎住背鳍的鱼放回水中后， 减少。 观察到的现象是鱼的身体失去了平衡， (6)有人用毛笔简单模拟主要由鳃丝构成的 说明背鳍有维持鱼的身体 的 鱼鳃，当毛笔浸在水中时，毛笔的毛是充 作用。 分散开的：但当毛笔从水中取出时，毛笔 (3)手握鲫鱼时，会感觉鱼的身体很滑，鱼很 的毛会粘连在一起。请结合上面的模拟 容易滑脱，这是因为鱼的身体表面具有 结果，对鱼儿不能离开水作出解释： 大量的 ,这是它与水中游动生 活相适应的特点。 18.某实验兴趣小组对鲫鱼进行了一系列观察 (4)鲫鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝里有 探究活动，请根据实验同答下列问题。 大量的 (填“毛细血管”或“动 (1)若用纱布捆扎某种鱼鳍探究“鱼鳍在游 脉”)。当鳃在水中时，鳃丝展开，而离开 动中的作用”，将用纱布捆扎住尾鳍的鱼 水时，鳃丝会黏合在一起，鳃丝在水中展 放回水中后，观察到的现象是鱼的身体 开的意义是扩大与水的接触面积，有利 运动缓慢，而且方向不稳，这说明尾鳍具 于充分地进行 有 (填“A”或“B”)。 两栖动物和爬行动物 知识梳理 1.两栖动物 (1)代表动物—青蛙 ①形态结构 鼓膜：感知声波。 鼻孔：呼吸时气体进出的通道。 四肢：前肢较短，可支撑身体；后肢发达，趾间有璞，既能跳跃也能划水。 ②呼吸：青蛙能用肺呼吸，但肺结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里 密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。 (2)其他两栖动物 蟾蜍、大鲵、蝾螈等，其中大鲵是国家二级重点保护野生动物。10.C点拨：蛔虫属于线虫动物，其消化管结 构简单（适于吸食半消化的食物），但是具 备完整的消化管（既有口又有肛门）。 11.C12.B 13.A点拨：本题考查的知识点是刚毛的作 用。刚毛协助蚯蚓运动时，要钉入周围的 土壤中，以增大摩擦力：而在玻璃板上，刚 毛无法钉入，因此无法增大摩擦力，无法 运动。 14.A点拨：线虫动物的身体细长，呈长圆柱 形，不分节：环节动物身体呈圆筒形，由许 多相似的环状体节组成。因此身体是否 分节是区分线虫动物还是环节动物的主 要依据。 15.D点拔：蚯蚓属于环节动物，不属于节肢 动物，D错误。 16.B17.D18.C 19.B点拨：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸 的，吸收的是空气中的氧气。大雨过后， 土壤里水太多，积水把土壤缝隙中的氧气 排挤出来，蚯蚓在土壤中无法呼吸，因而 会爬到地面上来吸收氧气。 20.(1)无脊椎 (2)涡虫和水螅 扁形动物 (3)分节 (4)角质层生殖器官 (5)节肢蜕皮附肢 21.(1)辐射 (2)体壁 (3)外骨骼体内水分的蒸发 (4)昆虫 第二节 脊椎动物 鱼 【基础过关】 1.D2.B 3.B点拨：规定渔网网眼大小以及规定海洋 伏季休渔制度，是为了保护产卵期的亲鱼 和生长期的幼鱼。故选B。 4.展开增加呼吸黏结 5.海底海底一侧生活环境生活方式 6.热带亚热带雌鱼雄鱼 【素养提升】 1.D 2.B点拨：鱼的各种鳍在鱼的游泳过程中起 着运动、协调作用，其中胸鳍和腹鳍的主要 作用是维持鱼体平衡，尾鳍控制鱼体的运 动方向和产生前进的动力。 3.A点拨：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫 鱼等都是我国淡水鱼中的优良品种，其中 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为淡水鱼的“四 大家鱼”。 4.B5.C6.D 7.A点拨：水中生活的动物除鱼外，还有刺 胞动物、软体动物以及节肢动物等：鱼运动 时主要依靠躯干部和尾部的摆动产生前进 的动力，鳍起协调作用；软体动物有的种类 贝壳已退化，如乌贼、章鱼等；有些高等的 水生动物用肺呼吸，如鲸等。 8.B点拨：蚂蚁、鹌鹑、蜈蚣都不是水生动 物，选项中的其他动物都是水生动物。 9.D点拔：鱼的生活不仅需要丰富的食物， 还需要充足的氧气。鱼用鳃呼吸时吸收溶 解在水中的氧，当冬季水面结冰时，水中的 氧随着鱼的呼吸逐渐减少，鱼可能就会因 缺氧而死亡。在鱼塘的冰面上凿一些孔 后，空气就通过这些孔进入池塘水中，从而 使池塘水中的氧含量增加，有利于鱼的正 常呼吸。 10.D 11.A点拨：鱼身体内有由脊椎骨组成的脊 柱，属于脊椎动物，A错误。 12.C13.D14.D 15.D点拨：鱼塘中鱼的种类和数量越多，鱼 在有限的池塘空间中竞争越激烈，鱼塘中 鱼的产量反而会降低，D符合题意。 16.(1)口眼鳃盖背鳍侧线尾鳍 臀鳍腹鳍胸鳍 (2)流线型阻力 17.(1)头部躯干部尾部 (2)鳍 (3)④鳃毛细血管 (4)③鳃盖 (5)二氧化碳氧 (6)鱼儿离开水后，鳃丝相互粘连，与空气 接触面积减小，从而不能得到充足的氧气 (合理即可) 18.(1)A (2)平衡 (3)黏液 (4)毛细血管气体交换 点拔：(1)鱼在水中通过尾部和躯干部的 摆动以及鳍的协调作用游泳，鱼的各种鳍 具有不同的作用：将用纱布捆扎住尾鳍的 鱼放回水中后，观察到的现象是鱼的身体 运动缓慢，而且方向不稳，说明尾鳍具有 产生前进的动力和控制游动方向的作用。 (2)将用纱布捆扎住背鳍的鱼放回水中 后，观察到鱼的身体失去了平衡，说明背 鳍有维持鱼的身体平衡的作用。(3)手握 鲫鱼时，会感觉鱼的身体很滑，鱼很容易 滑脱，这是因为鱼的身体表面具有大量的 黏液，游泳时可以减小水的阻力，这是它 与水中游动生活相适应的特点。(4)鲫鱼 的鳃是鲜红色的，这是因为鳃丝内含有丰 富的毛细血管。当鳃在水中时，鳃丝展 开，扩大了与水的接触面积，有利于充分 地进行气体交换。 二两栖动物和爬行动物 【基础过关】 1.C2.A 3.D点拨：青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼 吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤 辅助呼吸。青蛙为变温动物，冬季有冬眠 的习性。 4.△ 5.蟾蜍大鲵蝾螈水中鳃肺 不恒定