1.3.3 植物体的结构层次-2025-2026学年新教材七年级上册生物同步辅导(人教版2024)

2025-10-06
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吉林教育出版社有限责任公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 植物体的结构层次
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.72 MB
发布时间 2025-10-06
更新时间 2025-10-06
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-05
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来源 学科网

内容正文:

合在一起构成了器官:能够共同完成一种 或几种生理功能的多个器官按照一定的次 序组合在一起构成系统,人体由八大系统 组成。 8.C点拔:组织构成器官,器官构成系统,系 统是能够完成一种或几种生理功能的多个 器官按照一定次序组合在一起构成的。 9.A点拨:扁平上皮、血液属于组织:汗腺和 心脏都是有一定功能的器官:神经元是神 经细胞。 10.(1)上皮保护、分泌等功能 (2)肌肉肌细胞收缩舒张 (3)结缔支持连接保护营养 (4)神经细胞感受刺激产生并传导神 经冲动调节控制 11.(1)①分裂②分化③上皮④结缔 ⑤肌肉⑥神经⑦器官⑧运动 ⑨呼吸 @循环①内分泌②神经 ③泌尿@消化⑤生殖 (2)生长分裂分化细胞分裂数目 增多 (3)形态功能 分化 (4)次序 (5)生理功能系统协调配合 12.(1)受精卵 (2)细胞分裂染色体细胞分化相同 (3)上皮肌肉 (4)消化消化食物和吸收营养物质 第三节植物体的结构层次 【基础过关】 1.A2.C 3.C点拨:解答本题的关键是正确理解器官 的概念和认识图中的结构。器官是由不同 组织按一定顺序形成的具有一定功能的结 构。分析图示,A是一株完整植物体,B是 叶的表皮,是保护组织,C是叶片,是由保 护组织、薄壁组织、输导组织等构成的器 官,D是一个植物细胞。故选C。 4.B点拨:首先要辨析出水蜜桃和牛都属于 多细胞生物,它们的发育起点都是受精卵, 且细胞是它们的结构和功能的基本单位, 水蜜桃的果实和牛的心脏都属于器官,因 此选项A、C、D均正确。题日中的一株水 蜜桃属于植物,而一头牛则属于动物,二者 的区别是植物体无系统这一结构层次,因 而选项B是错误的。故答案为B。 5.B6.D7.A 8.保护保护组织 9.输导 【素养提升】 1.B2.C3.B4.A 5,B点拨:保护组织、输导组织、薄壁组织都 属于植物的主要组织,而上皮组织是动物 和人体的一种主要组织。 6.C7.C 8.A点拨:植物的表皮是保护组织,有保护 功能。 9.C点拨:绿色植物的结构层次是:细胞→ 组织→器官→植物体,绿色开花植物的六 大器官是根、茎、叶、花、果实、种子,树叶属 于器官。故选C。 10.A点拨:细胞分裂、分化形成不同组织, 不同的组织按照一定的次序组合起来形 成的具有一定功能的结构叫作器官,不同 的器官联合起来,形成植物体。植物体没 有系统。故选A。 11.B 12.B A C D 13.(1)分生小薄大浓分裂 (2)保护表皮保护(3)输导导管 (4)薄壁薄较大储存营养物质 薄壁光合作用 (5)机械厚支撑保护 14.(1)系统 (2)结缔组织 (3)茎根 (4)生殖器官(或果实)薄壁保护 点拨:(1)绿色开花植物体的结构层次为: 细胞→组织→器官→绿色开花植物体;高 等动物体或人体的结构层次为:细胞→组 织→器官→系统→高等动物体或人体。 (2)结缔组织具有营养、支持、连接、保护 等作用。(3)我们食用的莲藕属于茎,红 薯属于根。(4)西瓜种子与生殖有关,属 于生殖器官。我们从市场上买来的西瓜 是植物体的果实,属于生殖器官;吃西瓜 时,吃进去的瓜瓢含有大量的营养物质, 属于薄壁组织:植物体的保护组织有保护 作用,如西瓜的瓜皮就属于保护组织。 第四节单细胞生物 【基础过关】 1.A点拨:由口沟摄取的食物经口沟进入草 履虫体内,并形成一个个食物泡,将食物消 化,营养进入细胞质,不能消化的食物残渣 经胞肛排出体外。故选A。 2.D 3.B点拨:①酵母菌是真菌,体内无叶绿体: ②草履虫和⑤变形虫是动物,体内也无叶 绿体;③衣藻体内有杯状叶绿体;④眼虫细 胞质内也有叶绿体,且两者细胞内都含有 线粒体,因而,同时含有能量转换器叶绿体 和线粒体的是③④。故答案为B。 4.B 5.水域寄生 6.一个纤毛旋转前进 口沟食物泡 收集管和伸缩泡胞肛 【素养提升】 1.C2.D 3.A点拨:草履虫遇到阻挡会后退、改变方 向,属于对外界刺激作出反应。故选A。 4.B点拨:单细胞生物有很多种类,疟原虫 危害人类的健康,草履虫能净化水源,海水 中的某些单细胞生物可引起赤潮。目前, 还没有发现单细胞生物与预防接种有关。 故选B。 5.C点拨:单细胞生物是一类只有一个细胞 的特殊生物,它们具有生物的各项基本特 征,大多生活在水中,但也有的寄生在人或胞通过 形成不同的组织。 (1)A细胞是人体发育的起点,它的名称是 (4)不同的组织按照一定的 组合在 起构成器官。 (2)A通过① 形成B,在这个过程 (5)能够完成一种或几种 的多个器 中,最明显的变化是进行了 官按照一定的次序组合在一起构成 的复制:B通过② 形成C。 ,构成人体的八大系统 ①②过程形成的细胞所含染色体的数目 (填“相同”或“不同”)。 ,使人体内各种复杂的生命活 (3)胃壁的内表面是一层排列紧密的细胞, 动能够正常进行。 其中分布着大量的胃腺,具有保护和分 12.如图所示,A~E表示人体的不同结构层次, 泌胃液的功能,胃壁能够收缩使胃产生 请据图分析并回答下列问题。 蠕动。这些主要与 组织和 组织的功能有关。 (4)E表示人体的 系统,它具有的 生理功能是 第三节植物体的结构层次 知识梳理 1.绿色开花植物有六大器官 绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的。根、茎、 叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。 2.植物的几种主要组织 名称 结构特点 功能 分布 细胞小,细跑壁薄, 具有很强的分裂能力,能够不断分 分生组织 根尖、芽尖等 细胞核大,细胞质浓 裂产生新细胞 保护组织 细胞排列紧密 保护内部结构 根,茎、叶表面 机械组织 细胞壁厚 主要起支撑和保护作用 茎,叶柄,叶片、花柄、果皮、种皮等 导管运输水和无机盐,筛管运输 输导组织 细胞呈管状 根,茎、叶等处 有机物 含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行 细胞壁薄,液泡 薄壁组织 光合作用:果实和种子中的薄壁组 根、茎,叶、花、果实、种子中 较大 织细胞能够储存营养物质 3.绿色开花植物体是由六大器官构成的:每一种器官都由几种不同的组织构成:每一种组织 都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成。生物体的各部分在结构上相互联系,在 功能上相互配合,共同完成各项生命活动 4.植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。 基础过关 1.叶片中的叶肉属于() C.它们的发育起点都是受精卵 A.薄壁组织 D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官 B.保护组织 5.菠菜叶的最外层表皮属于() C.输导组织 A.上皮组织 D.机械组织 B.保护组织 2.下列葡萄的结构中,属于组织的是( C.薄壁组织 A.一颗葡萄 D.输导组织 B.一粒葡萄籽 6.绿色开花植物的生殖器官是指() C.一块葡萄皮 A.根、茎、叶 D.一朵葡萄花 B.果实和种子 3.下列植物结构层次中,属于器官的是( C.种子 D.花、果实、种子 7.【生活场景】小麓家的阳台上种了一些葱,他 发现掐掉葱的绿叶后,过一阵子又会长出新 的绿叶。这是由于掐掉绿叶后,植物体还保 留了( A,分生组织 B.保护组织 D C.薄壁组织 4.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中,不 D.输导组织 正确的是( 8.根、茎、叶表面的表皮具有 作用,属 A,细胞是它们的结构和功能的基本单位 于 B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→ 9.根、茎、叶内的导管和筛管属于 组 系统 织,具有运输水分、无机盐和有机物的作用。 素养提升 1.我们爱吃的西瓜是植物体的( 6.下列各项中属于植物器官的是( A.营养器官 ①西瓜瓢:②西瓜瓢中的西瓜子:③西瓜皮; B.生殖器官 ④桃:⑤一个花瓣。 C.保护组织 A.②③④⑤ B.②③④ D.分生组织 C.②④ D.②⑤ 2.取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,撕下 7.莲花以“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高 表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁,仔细观 贵品质成为一种观赏植物。下列关于莲的结 察,里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有 构叙述错误的是( 描述到的植物组织是( A,莲蓬里的莲子属于生殖器官 A.输导组织 B.保护组织 B.莲的叶属于营养器官 C.分生组织 D.薄壁组织 C.莲的花属于营养器官 3.土壤中的水分被参天大树的根吸收以后,是 D.莲的茎属于营养器官 下列各图中的哪种组织把水分运输到叶子上 8.完整的苹果可保存很长时间,而破损的苹果 去的( 会很快腐烂,这说明表皮是哪种组织?具有 什么功能( A.保护组织:保护 B.分生组织;分裂 C.薄壁组织:贮藏 D.机械组织:支持 9.“根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整 体性描述。下图所示的结构层次中,属于器 C D 官的是( 4.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中, 一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接 个细跑 层表皮 片树叫 棵大树 相关的组织是( A B D A.输导组织 B.薄壁组织 10.绿色开花植物体的结构层次是( C.分生组织 D.保护组织 A.细胞→组织→器官→植物体 5.下列不属于植物体的主要组织的是( B.细胞→组织→系统→植物体 A.保护组织 B.上皮组织 C.细胞→器官→系统→植物体 C.输导组织 D.薄壁组织 D.细胞→器官→组织→植物体 11.生物体是有一定结构层次的,对如图所示的 (3)D是 组织,茎、叶脉、根尖成熟 描述正确的是( 区等处的 能够运输水和无 机盐。 细胞 (4)E是 组织,该组织的细胞壁 夜泡 ,液泡 ,有 的功能。含有叶绿体的 A.组成乙的细胞结构和甲是相同的 组织还能进行 B.乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层 (5)F是 组织,该组织的细胞壁 次—一器官 ,对植物体具有 和 C.丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的 作用。 上皮组织 14.下图是高等动物体、人体和绿色开花植物体 D.丙和丁的生物体结构层次是相同的 的结构层次概念图,请你根据概念图的提示 12.下列是植物体的几种组织,把相应字母填在 回答下列问题。 括号内。 细胞 有 树成 有 A.薄壁组织 B.保护组织 组织 有 C.输导组织 D.分生组织 动物体 色开花植 器官 洋葱表皮细胞属于( ),叶肉细胞属于 徐 系统 ( ),叶脉内许多管状细胞属于( 根尖的分生区的细胞属于()。 (1)由图示可知,绿色开花植物体比人体和高 13.下图是植物体的几种组织,据图回答下列 等动物体少的一个结构层次是 (2)人体和高等动物体有四大基本组织,其 问题: 中起保护、支持、连接和营养作用的是 (3)绿色开花植物体有六大器官,我们食用的 莲藕和红薯分别属于 B (4)西瓜堪称“瓜中之王”,西瓜味道甘甜多汁, (1)A是 组织,该组织的细胞 清爽解渴,是盛夏佳果。种下西瓜的种 ,细胞壁 ,细胞核 子,最后又结出了西瓜,据此可以推测出 ,细胞质 ,具有很强的 西瓜的种子属于 器官。从市场 能力,能够不断产生新细胞。 上买来的一个西瓜是植物体的 (2)C是 组织,由 细胞构 而我们吃进去的瓜瓤则属于 组 成,具有 的功能。 织,吃剩下的瓜皮属于 组织。

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