14 回忆我的母亲-2025-2026学年新教材七年级上册语文同步辅导（统编版2024）

第14课 回忆我的母 课前预习 1.根据拼音写汉字。 3.填空。 dian 农 劳心 (1)本文选自 ,作者 ,字 私shd 不chuò ,四川仪陇人，伟大的马克思主 wei 勉 zhou 娌 义者，伟大的无产阶级 家、 节衣Su6 食 豪shen 地主 家 家，中国人民解放军的主 2.解释下列句子中加点的词语。 要缔造者之一，中华人民共和国的 (1)母亲是个好劳动。 (2)本文属于记叙文传记文学中的 好劳动： 这种文体在题材上要求写 ,写人 (2)母亲在家庭里极能任劳任怨。 物的 或 都可以，在记叙 任劳任怨： 中还可以穿插 (3)母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对 为富不仁者的反感却更强烈了。 ?我的疑问： 为富不仁： 基础巩固 一、基础积累 C.慰勉 庚子慈爱 结衣缩食 1.下列加点字注音完全正确的一项是( D.挪动 通近旱烟为富不人 A.私塾(sú) 菜籽(zi) 3.选词填空。 床铺(pù) 韶关(yùn) (1)母亲这样地整日 (劳苦劳 B.佃农(diàn) 马鞍(an) 碌)着。 砍柴(kan) 豪绅(shen) (2)虽然自己不富裕，还 (救济周 C.蛮横(heng) 衙门(y) 济)和照顾比自己更穷的亲戚。 周济() 和蔼(i) (3)父亲有时吸点旱烟，喝点酒：母亲 D.炉灶(zhào) 同盟(mng) (管理管束)着我们，不允许我们染上 慰勉(miǎn) 悲惨(chan) 一点。 (4)她性格 (和睦和蔼)，没有打骂 2.下列字形完全正确的一项是( 过我们，也没有同任何人吵过架。 A.藉贯佃户容颜和蔼 (5)大革命失败了，我和家庭完全 B.差役衙门隐瞒和睦 (断绝隔绝)了。 二、重点词语品析 四、整体感知 “母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是 【新考点·思维导图】根据课文内容，将下 天不亮就起床。”请分析加点词语的表达作用。 面的思维导图补充完整。 悼念母亲，引出回忆 整日劳碌 勤劳的母亲聪明能干 (俭朴仁慈)@ 尽忠于 回 忆 坚忍顽强 民族和 三、重点语句品析 “母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万 我 送子读书 人民， 亲 ① 的 给予慰勉 尽忠于 劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造 母 母亲 了和创造着中国的历史。”赏析句子。 亲 期望解放 中国共 (反抗压迫) ③ 产党 感教给“我”与困难做斗争的经验 谢 母 给“我”强健的身体、勤劳的习惯 亲 教给“我”生产知识和革命意志 素养提升 一、语段练习 4.文段中四个“☐”处的标点符号运用最恰当的 世上有一种爱，一辈子任劳任怨，从来都不 项是( ) 求回报，那是节衣缩食的爱。劳心一生的父母 A.,, B.、,,I 宽厚r伯n慈，年龄大了仍不辍劳作。他们无声 C. D.、,、 的教诲，让我们成长为一个勤劳口善良的人。 二、课内重点语段阅读 当我们步入社会，做好事情的第一步就是要懂 我应该感谢母亲·她教给我与困难作斗争的 得能够咽下苦☐藏起累，能够学会倾听，学会控 经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十 制负面情绪☐学会忍受挑剔的言语，纵使蹒跚 多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难， 前行，也要一步一个脚印，走向成熟，走到自己 没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一 想去的地方。父母就是我们学习的榜样，纵使 个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 父母老去，他们的身影也依然美丽☐ 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和 1.给下面加点的汉字注音。 革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在 不辍( 教海( 这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知 挑剔( 蹒跚( 识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 2.根据拼音写汉字。 母亲现在离我而去了，我将永不能再见地 劳心 ren 慈 一面了，这个哀骗是无法补救的。母亲是一个 3.画线词语运用有误的一项是( 平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一 A.任劳任怨 B.回报 员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国 C.节衣缩食 D.倾听 的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？ 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我： 4.文中两个加点的“尽忠”是作者感情的升华， 们的民族和人民的希望—一中国共产党，使和 由爱母亲升华到爱 ,爱 母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是 ,决心献身革命事业」 我能做到的，一定能做到的。 5.如何理解“这个哀痛是无法补救的”这句话的 1.选文中概述母亲对作者教育和影响的句子是 含义？ 什么？ 2.画线句中“一天比一天”修饰哪个词语？这样 修饰有什么作用？ 三、延伸阅读 怀念我的母亲 ①今天是母亲的忌日。 ②母亲生于一九二四年，她的童年经历了 水灾、战乱、丧父失兄等苦痛。母亲时常向我们 讲起洪水中的死里逃生、战乱中的颜沛流离、生 活中的饥寒交迫，讲到伤心之处潸然泪下，我们 也不禁为之动容。 3.“正是这千百万人创造了和创造着中国的历 ③母亲十七岁与父亲成家，在以后的岁月 史”，这里的“创造了”“创造着”是否重复？为 里，母亲和父亲把我们兄妹六人抚育成人，“孩 什么？ 多母苦”是母亲一生真实的写照。 ④在大集体时代，生产队分口粮是以工分 的多少为依据的。我们兄妹都小，全家挣的工 分就少，粮食经常上月不接下月，面对父亲沮丧 时的长吁短叹，面对我们饥饿时的吵吵闹闹，母 亲总是微笑着对我们说：“只要想办法，就一定 能渡过难关，一切会好起来的。” ⑤春天，母亲让我们到田野里捋下黄荆树 的嫩叶，用开水掉一下，掺到米饭里搅匀：夏天， 母亲让父亲上山挖来葛根，拿到石自上捣出淀 把生产队分的花生油收起来，每次炒莱时只放 粉做成葛粑或葛羹：秋冬季节我们就到人家翻 可怜的一点点，她把节余下来的油卖掉作学费。 挖过的地里检红薯。每次吃饭时，母亲总让我 母亲又让我们到村边的小河里捉鱼，把鱼卖到 们先吃，她最后才从厨房出来还说吃得香。 供销社食堂，一点一点积攒钱作学费。而当时 ⑥这样的母亲传给我一生节俭的习惯。现 许多孩子早早辍学，回到生产队静工分，好多分 在已近花甲之年的我常常告诉孩子不要丢掉节 口粮，在这一点上，我们又是那么幸运。 俭的美德，我不知道这是不是怀念母亲的方式。 ①恢复高考给了我们鲤鱼跃龙门的机会。 在母亲的鼓励和支持下，经过顽强拼搏，我们兄 ⑦童年的错误也让我记忆犹新。十岁那年 妹六人中有四人先后考取大学。当录取通知书 的一天中午放学后，由于饥饿难忍，我跑到隔壁 一次又一次被邮递员送到我家时，母亲脸上露 张大妈家的莱园里摘了几根黄瓜吃。母亲知道 出了灿烂的微笑，乡亲们发出了由衷的感叹。 后，火冒三丈，把我暴打一顿，我第一次看见母 我们能够圆求学梦，全靠母亲的良苦用心和呕 亲发这么大的火，她带我到张大妈家道歉。回 心沥血的付出。 家后，母亲严肃地对我们说：“你们绝对不能沾 ②母亲是一个平凡的人，但她乐观向上的 染恶习，为人要走正路，有正气。”母亲说出的每 态度和吃苦耐劳、勤俭持家的品行是我们一生 一个字都掷地有声，像钉子一样重重地钉在我 取之不尽、用之不竭的财富。 们心里。 ⑧母亲已经离开我们整整十年了，我们对 ③穿衣也是我家直面的困难。家里无钱买 母亲的怀念并没有随着时间的流逝而被冲淡， 布做衣服，怎么办？幸亏母亲心灵手巧，自学成 今天我在母亲的忌日向母亲妮娓道来。 才，纺线织布，裁剪制衣，样样精通。白天要到 (选自《人民日报》，有删改) 生产队出工挣工分，夜晚在油灯下，母亲用原始 1.请按要求完成下列表格。 的纺线车把生产队分的棉花制成棉条，再把棉 母亲的微笑 微笑的原因 条纺织成棉线。记不清多少个月光皎洁的夜 母亲总是微笑 晚，身披银辉的母亲在院子里忙着纺线。就是 (1) 着对我们说：“只要 这单调的节奏伴随着我们慢慢成长，也在潜移 想办法，就一定能 默化中催发了我们奋发向上的斗志。 渡过难关，一切会 ⑨无数个旭日东升的早晨，我们兄妹几人 好起来的。” 穿着洁净合身的棉布衣服，斜挎着精致小巧的 棉布书包上学。母亲站在家门口，她的目光被 当录取通知书 (2) 拉得老长。当我们回头时，我们还能看到母亲 一次又一次被邮递 伫立的身影。 员送到我家时，母 ⑩母亲在培养我们成长的过程中展示出来 亲脸上露出了灿烂 的客智，令许多人钦佩。我们读小学时，每学期 的微笑，乡亲们发 学费三元五角，这对我家来说也很困难。母亲 出了由衷的感叹。 2.请结合作者情感，试着从修辞手法的角度赏： 四、综合性学习 析第⑦段画线句的深刻内涵。 班级开展“献给母亲的歌”综合性学习活 动，请按要求回答下列问题。 1.活动中，你将自己收集到的描写母爱的诗歌、 小说、散文等文学作品编辑成册，请你为这本 小册子起一个恰当的名字。(《献给母亲的 歌》《母亲的赞歌》除外) 3.仔细比较下面的原稿和改定稿，谈谈改定稿 的修改好在哪里。 原稿：无数个旭日东升的早晨，我们兄妹几人 穿着棉布衣服，斜挎着棉布书包上学。 改定稿：无数个旭日东升的早晨，我们兄妹几 人穿着洁净合身的棉布衣服，斜挎着精致小 巧的棉布书包上学。 2.根据下面句子的特点，仿写句子，组成一组 “母爱的赞歌”」 母爱是一种最无私的情感。它像春天的 甘霖，洒落在我们的心田： 3.五月的第二个星期天是母亲节，请你编辑一 条真挚美好的祝福语，祝母亲节日快乐。 4.文章第②段和链接材料中的文字都用了什么 表达方式？请具体说说第②段在文章中的 作用。 【链接材料】在这条路上，我一天比一天更加 认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上 最可宝贵的财产。（朱德《回忆我的母亲》）三、1.白求恩同志是真正充满着共产主义、国 际主义精神的优秀党员。 2.C点拨：本文中并没有白求恩对技术 精益求精方面的具体阐述。 3.这里的“半斤八两”是指那些学问不深 刻，还要去指挥别人工作的人。该词强调 了学会独立思考的重要性，鼓励人们不要 依靠不实际的帮助。 4.本文的观点是在文章的开头提出的，毛 泽东的《纪念白求恩》一文的观点是在夹 叙夹议中、在文章的中间提出的。 四、1.示例：①做以“伟大的祖国”为主题的演 讲比赛的宣传：②制订比赛细则，邀请评 委，确定比赛时间、地点：③比赛：④颁奖。 2.示例：祖国的繁荣昌盛举世瞩目。香 港、澳门回归，我们激动，我们流泪，因为 祖国在我们心中：神舟系列载人飞船成功 发射，我们燃烧，我们沸腾，因为祖国在我 们心中：奥运会成功举办，我们欢呼，我们 雀跃，因为祖国在我们心中！ 第14课回忆我的母亲 课前预习 1.佃碌塾辍慰妯缩绅 2.(1)劳动的好手。(2)做事不辞劳苦，不 怕别人埋怨。(3)靠不正当手段发财致 富的人没有好心肠。 3.(1)《朱德选集》朱德玉阶革命政 治军事开国元勋(2)回忆录真人 真事一生生活片段议论和抒情 基础巩固 一、1.B点拨：A项，“塾”应读作“shú”，“韶” 应读作“shdo”;C项，“横”应读作“hèng”; D项，“灶”应读作“zà0”，“惨”应读作 “can”。 2.B点拨：A.籍贯一籍贯：C.结衣缩食 节衣缩食：D.为富不人一为富不仁。 3.(1)劳碌(2)周济(3)管束(4)和蔼 (5)隔绝 二、“总是”强调一直这样，天天如此，从没间 断过，表明母亲的勤劳能干。 三、作者对自己母亲的评价，既非常谦虚，又 非常深刻。“正是这千百万人创造了和创 造着中国的历史。”“创造了”说过去，“创 造着”说现在，这种评价不但是冷静的哲 学的思考，而且饱含了热爱人民、忠于人 民的感情。朱德同志把自己的母亲放在 普天下劳动人民中间，通过对劳动人民的 评价来评价自己的母亲，话说得很恰当。 四、①革命 ②任劳任怨③支持革命 素养提升 -、1.chuòhui ti pan 2.碌仁 3.C点拨：“节衣缩食”的意思是省吃省 穿，泛指节俭。这里用来形容爱，不符合 语境。 4.B点拨：第一处，词语并列，用“、”；第 二处，连接两个句子，用“，”：第三处，三个 句子并列，用“，”；第四处，感情强烈， 用“！”。 二、1.①她教给“我”与困难做斗争的经验。 ②她教给“我”生产的知识和革命的意志， 鼓励“我”以后走上革命的道路。 2.认识。写出了作者对“生产的知识和革 命的意志”“是世界上最可宝贵的财产”这 一认识逐步加深的过程，表达了对母亲的 感激之情。 3.不重复。因为“创造了”指过去，“创造 着”指现在，这两个词准确地概括了劳动 人民创造中国历史的过程和巨大贡献。 4.我们的民族和人民中国共产党 5.表达了作者对母亲“离我而去”的万分 悲痛之情和无限热爱的真挚感情。 三、1.(1)母亲想要鼓励“我们”（因为乐观而 笑)。(2)“我们”考上了大学，母亲很开 心、满足（因为开心、满足而笑）。（意思对 即可) 2.运用比喻的修辞手法，把母亲的话比作 “钉子”，生动形象地写出了母亲的话语令 “我们”印象深刻（给“我们”带来了很大的 震撼和冲击)，对“我们”的影响极大。（意 思对即可) 3.改定稿中多了“洁净合身的”“精致小巧 的”这些修饰性词语，能更好地体现母亲 的心灵手巧。 4.议论。第@段的议论总结（概括）了母 亲的精神品质（乐观向上、吃苦耐劳、勤俭 持家)和对“我们”的影响之大，饱含着 “我”对母亲的怀念（敬爱）之情。 四、1.示例：《母爱伴我们前行》 2.示例：它像夏日的凉风吹走我们的 烦恼 3.示例：妈妈，您是月亮我就是星星，您是 大树我就是小鸟，您是大海我就是小鱼， 您是天空我就是白云…无论您是什么， 我都会一直在您身边。今天是母亲节，我 要祝您：青春常在，身体健康，节日快乐！ 第15课·梅岭三章 课前预习 1.ing葬心jing阁烽捷涯 xue xing义 2.(1)不久围困解除了。(2)旌旗(3)胜 利的消息。(4)血雨腥风(5)取义成仁 3.(1)断头/今日/意如何？(2)创业/艰难/ 百战多。(3)投身/革命/即为家。 (4)人间/遍种/自由花。 4.陈毅诗词选集 基础巩固 一、1.C点拨：A项“召”应为“招”；B项“烽” 读作“feng”:D项“取义成人”应为“取义 成仁”，“种”读作“zhòng”。 2.B点拨：B项“烽烟”在诗中指1927年