1.2 细胞的生命活动和功能 第1课时 （导学案）生物沪教版2024七年级上册

1.2 细胞的生命活动和功能（导学案） 第一课时 【知识目标】 1.细胞壁功能：准确描述植物细胞壁对细胞的支持和保护作用，举例说明（如苔藓叶细胞）。 2.细胞膜功能：阐明细胞膜控制物质进出的特性，解释苋菜实验中清水变红现象（高温破坏膜结构导致色素渗出）。 3.细胞核功能： 归纳细胞核是遗传信息库，通过克隆羊多莉案例说明细胞核控制生物发育和遗传； 简述细胞核内DNA与基因的关系（DNA携带遗传信息，指导生命活动）。 【素养目标】 1.生命观念： ◦ 形成"细胞是生命活动基本单位"的系统观，理解细胞各结构分工协作维持生命（如细胞膜控制物质进出保障内环境稳定）； ◦ 认同生物体结构与功能相统一（如细胞壁刚性支撑与植物形态的关联）。 2.科学思维： ◦ 运用类比推理阐释抽象概念（如将细胞膜功能类比为教室墙体调控人员进出）； ◦ 基于实验现象（苋菜实验）和科学史案例（多莉羊诞生过程），归纳核心结论并批判性评估证据。 3.探究实验： ◦ 设计并分析对照实验（苋菜实验组/对照组），理解"单一变量原则"在探究细胞膜功能中的作用； ◦ 通过克隆案例的连线任务，训练信息提取与逻辑推理能力。 4.态度责任： ◦ 结合童第周克隆鱼、中国克隆猴等成果，探讨生物技术对国家科技发展的意义，树立科技自信； ◦ 辩证看待克隆技术应用，初步形成生命伦理意识。 【学习重点】 1.细胞壁、细胞膜、细胞核的功能； 2.理解细胞膜控制物质进出细胞的特点； 3.明确细胞核在生物遗传、生长和发育中的重要作用。 【学习难点】 1.通过实验分析细胞膜控制物质进出细胞的功能； 2.理解细胞核中遗传物质DNA与生物遗传、生长和发育的关系。 1.细胞的生命活动是需要许多________的。 2.______是细胞与周围生活环境之间的“屏障”。 3.细胞核是细胞内最明显的结构,是细胞生命活动的________。 4.______是细胞膜与细胞核之间的部分。含有许多重要物质,如植物细胞的细胞质里有叶绿体、液泡等。 一、问题探究→细胞的结构和功能 1.探究细胞膜功能的实验 阅读教材中关于探究细胞膜功能的实验，了解实验目的、器具材料和实验步骤。思考：为什么要设置两个烧杯（实验组和对照组）？这体现了什么实验原则？ 2.克隆技术相关伦理问题 结合童第周克隆鱼、中国克隆猴“中中”和“华华”等成果，查阅资料，思考克隆技术对国家科技发展有哪些意义？同时，辩证地分析克隆技术应用可能带来的生命伦理问题。 二、问题思考→细胞的结构和功能 诗句与细胞结构功能的联系 诗句“蛙鸣蒲叶下，鱼入稻花中”描绘了动物的行为和植物的生长景象，思考这些现象背后与细胞各结构的功能有什么关系？ 动、植物细胞结构区别及功能 回忆动、植物细胞结构的区别，思考这些不同的结构分别有什么功能？ 苋菜实验现象分析 用清水清洗苋菜无颜色，经过高温处理炒过汁水呈现红色，思考这个现象可能与细胞的哪个结构有关？为什么？ 1.植物细胞的细胞壁具有的功能是（ ） A.保护和控制物质进出细胞 B. 保护和支持细胞 C. 进行光合作用 D. 储存遗传物质 2.克隆羊多莉的诞生说明遗传信息存在于（ ） A.细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 3.细胞膜的主要功能是（ ） A.保护和支持 B. 控制物质的进出 C. 使细胞内有机物分解和释放能量 D. 储存遗传物质 难点回顾与反思问题 请详细解释为什么说细胞核是遗传信息库，以及DNA与基因在其中的作用。 拓展阅读 阅读关于我国在克隆技术领域取得的更多成果的资料，如体细胞克隆猴“中中”和“华华”的诞生过程、意义以及后续的研究进展。了解克隆技术在医学、生物学等领域的应用前景和可能面临的伦理问题。 推荐阅读科普文章《克隆技术：从多莉羊到克隆猴》，深入了解克隆技术的发展历程和科学原理。 能力提升 1.实验设计：设计一个实验来探究细胞膜控制物质进出细胞的功能，要求写出实验目的、材料用具、实验步骤和预期结果。 2.调研报告：调查克隆技术在社会上的认知度和公众对克隆技术的态度。可以通过问卷调查、访谈等方式进行，最后撰写一份调研报告，分析调查结果并提出自己的看法和建议。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2 细胞的生命活动和功能（导学案） 第一课时 【知识目标】 1.细胞壁功能：准确描述植物细胞壁对细胞的支持和保护作用，举例说明（如苔藓叶细胞）。 2.细胞膜功能：阐明细胞膜控制物质进出的特性，解释苋菜实验中清水变红现象（高温破坏膜结构导致色素渗出）。 3.细胞核功能： 归纳细胞核是遗传信息库，通过克隆羊多莉案例说明细胞核控制生物发育和遗传； 简述细胞核内DNA与基因的关系（DNA携带遗传信息，指导生命活动）。 【素养目标】 1.生命观念： ◦ 形成"细胞是生命活动基本单位"的系统观，理解细胞各结构分工协作维持生命（如细胞膜控制物质进出保障内环境稳定）； ◦ 认同生物体结构与功能相统一（如细胞壁刚性支撑与植物形态的关联）。 2.科学思维： ◦ 运用类比推理阐释抽象概念（如将细胞膜功能类比为教室墙体调控人员进出）； ◦ 基于实验现象（苋菜实验）和科学史案例（多莉羊诞生过程），归纳核心结论并批判性评估证据。 3.探究实践： ◦ 设计并分析对照实验（苋菜实验组/对照组），理解"单一变量原则"在探究细胞膜功能中的作用； ◦ 通过克隆案例的连线任务，训练信息提取与逻辑推理能力。 4.态度责任： ◦ 结合童第周克隆鱼、中国克隆猴等成果，探讨生物技术对国家科技发展的意义，树立科技自信； ◦ 辩证看待克隆技术应用，初步形成生命伦理意识。 【学习重点】 1.细胞壁、细胞膜、细胞核的功能； 2.理解细胞膜控制物质进出细胞的特点； 3.明确细胞核在生物遗传、生长和发育中的重要作用。 【学习难点】 1.通过实验分析细胞膜控制物质进出细胞的功能； 2.理解细胞核中遗传物质DNA与生物遗传、生长和发育的关系。 1.细胞的生命活动是需要许多营养物质的。 2.细胞膜是细胞与周围生活环境之间的“屏障”。 3.细胞核是细胞内最明显的结构,是细胞生命活动的控制中心。 4.细胞质是细胞膜与细胞核之间的部分。含有许多重要物质,如植物细胞的细胞质里有叶绿体、液泡等。 一、问题探究→细胞的结构和功能 1.探究细胞膜功能的实验 阅读教材中关于探究细胞膜功能的实验，了解实验目的、器具材料和实验步骤。思考：为什么要设置两个烧杯（实验组和对照组）？这体现了什么实验原则？ 设置两个烧杯是为了形成对照，这体现了“单一变量原则”。在这个实验中，单一变量是温度，一个烧杯不加热（对照组），另一个烧杯加热（实验组），通过对比两个烧杯中苋菜叶和水的颜色变化，来探究温度对细胞膜功能的影响。 2.克隆技术相关伦理问题 结合童第周克隆鱼、中国克隆猴“中中”和“华华”等成果，查阅资料，思考克隆技术对国家科技发展有哪些意义？同时，辩证地分析克隆技术应用可能带来的生命伦理问题。 克隆技术对国家科技发展的意义包括：推动生物技术的进步，为医学研究提供模型，有助于濒危物种的保护等。然而，克隆技术也可能带来一些生命伦理问题，例如克隆人的出现可能会冲击传统的家庭和社会伦理观念，引发身份认同、遗传多样性等方面的问题。 二、问题思考→细胞的生命活动和功能 诗句与细胞结构功能的联系 诗句“蛙鸣蒲叶下，鱼入稻花中”描绘了动物的行为和植物的生长景象，思考这些现象背后与细胞各结构的功能有什么关系？ 青蛙的鸣叫行为和鱼的游动需要细胞提供能量，这与细胞内的能量转换结构（如线粒体）有关；植物的生长需要细胞进行分裂和分化，同时需要细胞壁的支持和保护，细胞膜控制物质进出为细胞提供营养物质，细胞核控制细胞的生长和发育等。 动、植物细胞结构区别及功能 回忆动、植物细胞结构的区别，思考这些不同的结构分别有什么功能？ 植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。细胞壁具有支持和保护细胞的作用；叶绿体是进行光合作用的场所；液泡储存着细胞液，含有多种物质。动物细胞没有这些结构，但它们的细胞膜、细胞质和细胞核等结构也有各自的功能，细胞膜控制物质进出，细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞核控制着生物的遗传和发育。 苋菜实验现象分析 用清水清洗苋菜无颜色，经过高温处理炒过汁水呈现红色，思考这个现象可能与细胞的哪个结构有关？为什么？ 这个现象与细胞膜有关。细胞膜具有控制物质进出的功能，正常情况下，细胞膜能阻止苋菜细胞内的色素外流。但高温破坏了细胞膜的结构，使其失去了控制物质进出的能力，导致色素渗出到细胞外，使炒过的汁水变红。 1.植物细胞的细胞壁具有的功能是（ ） A.保护和控制物质进出细胞 B. 保护和支持细胞 C. 进行光合作用 D. 储存遗传物质 【答案】：B 【解析】：细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A选项控制物质进出细胞是细胞膜的功能；C选项进行光合作用是叶绿体的功能；D选项储存遗传物质是细胞核的功能。所以选B。 2.克隆羊多莉的诞生说明遗传信息存在于（ ） A.细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】：C 【解析】：克隆羊多莉与提供细胞核的母羊长得相似，说明生物体的遗传信息存在于细胞核中，所以选C。 3.细胞膜的主要功能是（ ） A.保护和支持 B. 控制物质的进出 C. 使细胞内有机物分解和释放能量 D. 储存遗传物质 【答案】：B 【解析】：细胞膜的主要功能是保护细胞、控制物质的进出，A选项保护和支持是细胞壁的功能；C选项使细胞内有机物分解和释放能量是线粒体的功能；D选项储存遗传物质是细胞核的功能。所以选B。 难点回顾与反思问题 请详细解释为什么说细胞核是遗传信息库，以及DNA与基因在其中的作用。 细胞核是遗传信息库，是因为生物的遗传信息主要储存在细胞核中。以克隆羊多莉为例，多莉与提供细胞核的白脸白色绵羊长得相似，这充分说明生物体的遗传信息存在于细胞核中，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。细胞核中有遗传物质DNA，DNA是一种大分子物质，它像一个长长的螺旋形梯子。基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA上有指导生物发育的全部信息，这些信息就包含在一个个基因中。基因通过指导蛋白质的合成来表达遗传信息，从而控制生物的性状。 拓展阅读 阅读关于我国在克隆技术领域取得的更多成果的资料，如体细胞克隆猴“中中”和“华华”的诞生过程、意义以及后续的研究进展。了解克隆技术在医学、生物学等领域的应用前景和可能面临的伦理问题。 推荐阅读科普文章《克隆技术：从多莉羊到克隆猴》，深入了解克隆技术的发展历程和科学原理。 能力提升 1.实验设计：设计一个实验来探究细胞膜控制物质进出细胞的功能，要求写出实验目的、材料用具、实验步骤和预期结果。 实验目的：探究细胞膜控制物质进出细胞的功能。 材料用具：新鲜的紫色洋葱鳞片叶、清水、质量分数为15%的盐酸、两个培养皿、刀片、镊子、滴管等。 实验步骤： 取两个培养皿，分别标记为A、B。 在A培养皿中加入适量的清水，在B培养皿中加入适量的质量分数为15%的盐酸。 用刀片将紫色洋葱鳞片叶切成小块，分别放入A、B两个培养皿中。 观察并记录两个培养皿中液体颜色的变化。 预期结果：A培养皿中的液体颜色基本不变，说明在正常情况下，细胞膜能控制细胞内的色素等物质不流出细胞；B培养皿中的液体颜色逐渐变红，说明盐酸破坏了细胞膜，使得细胞内的色素进入了液体中。 2.调研报告：调查克隆技术在社会上的认知度和公众对克隆技术的态度。可以通过问卷调查、访谈等方式进行，最后撰写一份调研报告，分析调查结果并提出自己的看法和建议。 在设计问卷或访谈问题时，要涵盖对克隆技术的了解程度、对克隆技术应用的支持或反对态度以及原因等方面。在分析调查结果时，要统计不同年龄段、不同文化程度等人群对克隆技术的看法差异，找出公众普遍关注的问题和担忧的方面。根据调查结果提出的建议要具有针对性和可行性，例如加强科普宣传、制定相关伦理准则等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$