第5课 动荡变化中的春秋时期-2025-2026学年新教材七年级上册历史同步辅导（统编版2024）

代君主。 4.B点拨：禹死后，启继承父位，从此，世袭 制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天 下”。 5.C点拨：由图片中的文字信息“天子”“诸 侯”“卿大夫”等判断，图片反映的是西周实 行的分封制。 6.(1)制度：分封制。日的：为了稳定周初的 政治形势，加强对地方的控制，扩大统治 范围。 (2)关系：诸侯必须服从周天子的命令。义 务：向周王进献贡赋，军队要服从周王调遺 (3)确立了周朝内部严格的等级结构和统 治秩序。 点拨：此题考查了对分封制相关知识的掌 握，解答的关键是根据两段材料判断出与 之相关的制度是西周的分封制，然后结合 分封制的目的、内容及作用来回答。 7.(1)商朝。 (2)公元前1046年。周军占领商都，商朝 灭亡。 (3)分封制。周王室根据血缘关系远近和 功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授 予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯 国，加强对地方的控制，扩大统治范围。诸 侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也 要服从周王调遣；同时具有一定独立性，可 以在自己的封地内进行再分封。 (4)商纣王征收沉重的赋税，建造粮仓和高 大的鹿台，用来堆积从全国掠夺来的粮食 和财宝。最终导致了国家的灭亡。 点拨：本题考查学生综合运用历史知识的 能力。第(1)问，根据“殷墟”判断此朝代是 商朝，第二小问结合所学知识回答。第(2) (3)问联系牧野之战及西周分封制的相关 内容来回答。第(4)问考查学生对文言文 的阅读分析能力，解答的关键是理解其 含义。 第5课动荡变化中的春秋时期 【知识梳理】 一、1.公元前770洛邑2.春秋时期 分封制 二、1.尊王攘夷2.齐桓公晋文公吴国 越国4.诸夏华夏认同 三、1.(1)铁制农具牛耕(2)农业生产力 水平2.铸铜业冶铁业3.金属货币 【基础过关】 1.A2.D3.B 4.D点拨：本题考查春秋时期的经济发展。 根据“《诗经》中提到的谷物种类常以黍为 首”“杀鸡为黍而食之”可知，两则材料都提 到了“黍”，说明春秋时期黍已经成为人们 普遍种植和经常食用的粮食作物。故 选D。 5.B 6.A点拨：春秋时期最显著的特点是周天子 地位衰落，诸侯争霸。 7.A点拨：春秋时期，诸侯不再听从周天子 的命令，周天子反而依附于强大的诸侯。 通过战争，强大的诸侯成为霸主，因此争霸 战争大大削弱了周天子的权力和地位，故 排除②，选A。 8.D 9.A点拨：此题为组合型选择题，意在考查 诸侯争霸的积极影响，为分析能力的考查。 从正面的角度分析，诸侯争霸，一些强大的 诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步 伐：中原的“诸夏”同周边的“戎”“狄”“蛮” “夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。 因而答案是①②。故选A。 10.(1)齐桓公、晋文公、楚庄王等。 (2)不恰当。因为春秋时期的争霸战争， 给社会带来灾难的同时，诸侯国数量也不 断减少，呈现出统一的趋势，为民族交融 创造了契机。 【素养提升】 1.D点拔：本题主要考查学生运用所学知识 解决问题的能力。春秋时期，我国开始出 现铁制农具。故选D。 2.B 3.B点拨：“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公） 政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击 之。”意思是：周桓王夺取了郑庄公对东周 的参政权，郑庄公就不去朝拜他了。秋 天，周桓王就派诸侯进攻郑国，郑庄公抵 御这场进攻。因此引文反映周王室衰微。 故选B。 4.C5.D 6.A点拨：依据题干“成狄多居山间，车战难 以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长步 战…晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步 变车战为步战”可知，作为中原诸侯国的晋 国吸取少数民族戎狄的军事文化优势，这 反映了诸侯争霸促进了民族间的交流， A项正确：春秋时期，国家分裂，诸侯争霸， 局势动荡，排除B项；“尊王攘夷”是齐桓公 称霸的策略，排除C项；春秋时期并没有完 成国家统一，排除D项。故选A。 7.(1)春秋时期。 (2)周王室衰微，诸侯争霸。 (3)“齐鲁”今指山东。齐、鲁两国的合称， 原是国家的概念。齐与鲁是西周的两个封 国，至春秋时期，经过长时间的战争，两国 疆域不断扩大，基本控制了今山东地区。 第6课战国时期的社会变革 【知识梳理】 一、1.(1)韩赵魏2.齐楚燕韩 赵魏秦3.(1)争霸(3)马陵之战 二、2.巩固统治对外扩张3.李悝4.吴 起5.(1)公元前356秦孝公(2)县制 世袭特权耕织军功 三、1.铁器牛耕2.青铜铸造3.货币 4.(1)李冰(2)①防洪灌溉 【基础过关】 1.D2.B 3.C点拨：本题抓住关键信息“四川平原”等 分析，可知这一工程是位于四川成都平原 的都江堰。第⑤课 动荡变化中的春秋时期 知识梳理 一、王室衰微 4.民族关系：春秋时期，中原的“ ”与周 1.东周建立： 年，周平王将国都东迁 边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族 ,我国历史进入东周时期。 交融创造了契机。在频繁往来和密切联系 2.东周前期被称为 ,社会处于动荡和 中，这些民族产生了 观念 变化的状态，西周的各种制度遭到破坏， 三、春秋时期的经济发展 逐步瓦解。 1.农业 3.东迁后，周王权威明显削弱，逐渐失去对诸侯 (1)春秋后期， 和 的出现， 的控制。诸侯国日益强大，各自为政。大国 使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的 诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治 扩大都具备了条件，粮食产量明显增长， 呈现出新面貌。 人口不断增多。 (2)铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期 二、诸侯争霸 提高的重要标志之一。 1.旗号：“ 2.主要霸主： 2.手工业：手工业规模不断扩大，分工更加细 楚庄王等 致， 纺织业、煮盐业和漆 先后称霸，号令诸侯。春秋末期，东南地区的 器制作等都有所发展 和 迅速崛起，先后北上 3.商业：产品的增加，使商业活动逐渐活跃起 争霸。 来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的 3.影响：许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国 鼓励和保护， 在当时得到较广泛的 的疆域不断扩展。 使用。 基础过关 1.在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字， C.曲辕犁的发明 如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力 D.铁制农具和牛耕的使用 士姓牛，字子耕，这反映了牛耕技术在当时备 3.春秋诸侯争霸的主要原因是( 受人们推崇。牛耕的使用开始于( A.天子威信不高 B.诸侯实力强大 A.春秋时期 B.秦汉时期 C.战争频繁 D.生存环境恶化 C.隋唐时期 D.宋元时期 4,《诗经》中提到的谷物种类常以黍为首。《论 2.下列能够说明春秋时期我国农业生产力水平 语·微子》载：“止子路宿，杀鸡为黍而食之。” 提高的是( 材料说明，春秋时期() A.使用木耒、骨耜等生产工具 A.广泛使用牛耕 B.黍是当时唯一的粮食 B.采用大规模简单协作的耕作方式 C.精耕细作水平高 D.黍是重要的粮食 5.“他对内整顿朝政，对外·尊王攘夷’，终于九·10.某校七年级(3)班的同学准备排练一部有关 合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟 春秋时期的历史情景剧，但排练之前需要先 业。”这里的“他”是() 了解这一时期的历史，请你帮助他们完成以 A.周武王B.齐桓公C.晋文公D.楚庄王 下各题 6.与其他历史时期相比较，春秋时期的社会面 (1)说一说：春秋时期先后出现了哪些霸主？ 貌用下列哪个词汇来概括最恰当() A.争霸B.分封C.变法 D.交融 7.关于春秋时期的争霸战争，下列说法正确的 是() ①争霸的背景是周王室衰微②目的是维护 周天子的威信③争霸战争的实质是奴隶主 阶级的掠夺战争④争霸战争具有两面性 A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 8.下列对春秋时期社会状况的介绍中，不正确 的一项是() (2)孟子说：“春秋无义战。”孟子用这句话来 A.出现了铁制农具和牛耕 评价春秋时期的争霸战争，你认为是否 B.手工业专业化的程度提高 恰当？为什么？ C.分封制遭到破坏 D.周王室势力强大 9.诸侯争霸一方面给人民带来了灾难，但另一 方面，争霸也给社会的发展带来了积极的影 响，具体包括( ①加快了统一的步伐②为民族交融创造了 契机③促进了经济的发展④促进了分封 制的瓦解 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 素养提升 1.春秋时齐国已经开始使用一种新型材料制成 也…”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国 的农具。这种农具应是下列哪种材料制成的 人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐 () 桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相 A.木材B.石头 C.青铜D.铁 关的史实是( 2.【跨学科·语文】《诗经·卫风·木瓜》：“投我 A.牧野之战 B.春秋争霸 以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好 C.楚汉之争 D.战国兼并 3.史书记载：“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政， 材料二岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟 郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之。”引 神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归 文从实质上反映了() 鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A.周王室强大 B.周王室衰微 杜甫《望岳》 C.诸侯争霸 D.郑伯要当霸主 请回答： 4.《史记·楚世家》记载：“（楚庄王）遂至洛，观 (1)材料一叙述的是什么时期的史实？ 兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问 鼎小大轻重，对日：‘在德不在鼎。”材料主要 反映出当时() A.尊王攘夷，大国争霸 B.迁都频繁，异姓反叛 C.周王室衰微，诸侯争霸 D.列国争战，诸侯兼并 5.春秋时期，齐国管仲下令齐人只用鲁缟，鲁缟 大卖，很多鲁国百姓放弃种粮，转而从事纺织 (2)根据材料一，概括出当时的政治局势。 业。一年后，管仲又下令封闭关卡，不让鲁缟 进入齐国，还大幅抬高本国粮价，缺少粮食的 鲁国不得不向齐国低头。材料表明( A.齐国经济政策由管仲决定 B.战争阻碍经济的发展 C.鲁国经济发展相对滞后 D.经济手段助推诸侯争霸 6.《三晋古文化源流》中记载：戎狄多居山间，车 战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长 (3)材料二这首诗中的“齐鲁”今指什么？在 步战…晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步 今天以“齐鲁”命名的现象很多，例如《齐 变车战为步战。材料表明( 鲁晚报》。请结合有关史实谈谈“齐鲁”的 A.诸侯争霸促进了民族间的交流 由来。 B.春秋时期的局势相对和平安定 C.“尊王攘夷”巩固了周天子权威 D.春秋时期已经完成了国家统一 7.阅读下列材料： 材料一平王立，东迁于洛，辟（避）戎寇。平 王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋 始大，政由方伯（诸侯）。 —《史记·周本纪》