1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第1课时)课件 2024—2025学年高一下学期生物人教版必修2

2025-09-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.57 MB
发布时间 2025-09-05
更新时间 2025-09-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53776872.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学课件聚焦孟德尔的豌豆杂交实验(二)第一课时,核心内容为两对相对性状的杂交实验及自由组合现象的解释。通过“决定子叶颜色的遗传因子对决定种子性状的遗传因子会不会有影响呢?”的问题导入,关联分离定律课前复习,以导学案的“思议展”为支架引导学生逐步探究。 其亮点在于以“思议展”活动链培养科学思维与探究实践,如“议”环节分析9∶3∶3∶1与3∶1的关系,“展”环节书面展示F2遗传因子组成,结合棋盘法建模提升逻辑分析能力。学生通过合作讨论深化理解,教师可借助结构化流程高效教学。

内容正文:

课前背诵: 1、分离定律的内容,实质,发生事件、适用范围? 验证分离定律的方法:①自交后代出现3:1;②测交后代出现1:1;③花粉鉴定法(最直接的方法) 2、假说-演绎法中演绎推理、实验验证对应的内容? 3、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离的概念? 课前准备:准备越充分,学习越高效 课本、双色笔、练习本、本节导学案 (第一课时) 第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 2 就子叶颜色和种子性状 来看,一种是黄色圆粒 一种是绿色皱粒 决定子叶颜色的遗传 因子对决定种子性状的遗 传因子会不会有影响呢? 导: 1.结合教材P9图1-6,分析两对相对性状的杂交实验过程。 2.结合教材P11图1-8,阐明对自由组合现象的解释和相关假说。 学习目标 思 1、在两对相对性状的杂交实验中,孟德尔提出了哪些问题? 2、解释过程中,做出的假说是什么? 3、F2中的表型有几种,比例是多少?亲本型和重组型占多少? 4、F1产生的配子类型及比例?F2中的基因型有几种? 要求:结合学案,边画边理解,边写边记 议 基础感知快速纠错,重点议论以下4个问题 1、两对相对性状中9∶3∶3∶1数量比与一对相对性状中3∶1有什么关系? 2、解释过程中,做出的假说是什么? 3、如果亲本换成纯合的黄色皱粒和绿色圆粒,F1性状表现是什么?F2性状表现有哪几种?其中亲本类型比例是多少?重组类型比例是多少? 展 积极踊跃,大胆展示 1、F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的遗传因子组成分别是什么?(书面展) 2、F2中纯合子、杂合子的比例分别是多少?(口头展) 一、两对相对性状的杂交实验 F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P 黄色圆粒 F2 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 315 101 108 32 9 : 3 : 3 : 1 黄色对绿色为显性 圆粒对皱粒为显性 × 问题1:黄色和绿色、圆粒和皱粒何为显性性状,何为隐性性状? 问题2:F2出现新的性状组合是什么? 说明了什么问题? ——绿色圆粒和黄色皱粒 亲本类型:10/16 性状表现与亲代(P)相同的类型 重组类型:6/16 性状表现与亲代(P)不相同的类型 亲本类型 亲本类型 重组类型 双显性 正交、反交 1.观察现象,提出问题 P9 F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P 黄色圆粒 F2 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 315 101 108 32 9 : 3 : 3 : 1 × 单独进行分析每一对相对性状 粒形 粒色 315+108=423 { 圆粒种子 皱粒种子 { 黄色种子 绿色种子 其中 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ 101+32=133 315+101=416 108+32=140 3∶1 3∶1 结论:每一对相对性状的遗传都遵循了 分离定律。 问题3:F2中出现9:3:3:1性状分离比的原因是什么? 比 例 9 ︰ 3 ︰ 3 ︰ 1 (3∶1) ×(3∶1) 一、两对相对性状的杂交实验 1.观察现象,提出问题 YR yr yR Yr F1配子 Y R r y × P F1 YYRR yyrr YyRr YR yr 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 配子 分离 分离 自由组合 F1产生的雌雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,且数量比为1:1:1:1 假设1:圆粒与皱粒分别由R、r控制; 黄色与绿色分别由Y、y控制。 假设2:在产生配子时,每对遗传因子彼此分离, 不同对的遗传因子可以自由组合。 假设3:受精时,雌雄配子结合是随机的。 Q2:上述两个亲本产生的配子又是如何表示? Q1:上述两个亲本的遗传因子组成如何表示? Q3:F1能产生几种配子?比例如何? 1 : 1 : 1 : 1 (1)假说内容 二、对自由组合现象的解释和验证 2.提出假说·解释现象 10 YR yR Yr yr F1配子 F2 YR yR Yr yr YYRR YyRR YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr YyRR YYRr yyRR yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr yyrr 雌雄配子的结合方式: 4x4=16种 基因型: 9种 表型: 4种 棋盘法 YR yR Yr yr F1配子 F2 YR yR Yr yr YYRR YyRR YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr YyRR YYRr yyRR yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr yyrr 结合方式有___种 基因型____种 表型____种 9黄圆: 3黄皱 1YYrr 2 Yyrr 3绿圆 1yyRR 2yyRr 1绿皱 1yyrr 16 9 4 2YyRR 2YYRr 4 YyRr 1YYRR 9 3 3 1 YYRR YYRr YyRR YyRr YYrr Yyrr yyRR yyRr yyrr 1 2 2 4 1 2 1 2 1 F2中:纯合子各占______, 占各自表型的 、 、 、 。 共占______。 F2中:双杂合占_____,单杂合各占______,共占________。 1/16 4/16 4/16 8/16 2/16 1/9 Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr 双显 单显 单显 双隐 1/3 1/3 1 二、对自由组合现象的解释和验证 P11右上 $$

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