第4单元 万以内数的认识(二)-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步训练方案(西师大版2024)

2025-11-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版二年级上册
年级 二年级
章节 万以内数的认识(二)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.46 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步大课堂同步训练方案
审核时间 2025-09-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53776742.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 万以内数的认识(二) 第1课时 写数、读数(1) 心基础练·练好甚本功 1.拨一拔,写一写,读一读。 名皇 万千百十个 万千百十个 万千百十个 位位位位位 位位位位位 位位位位位 写作:( ) 写作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 读作:( ) 读作:( ) 2.填一填。 (1)嫦娥五号归来带回月球土壤1731克。1731是一个( )位数,7 在( )位上。1731=( )+( )+( )+ ( )。 (2)《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著,共二百九十四卷,涵盖十 六朝1362年的历史。“二百九十四”写作( );“1362”读作 ( ),其中的“3”表示( ),“2”表示( )。 3.先连一连,再继续画珠子。 3214 2431 341 万千百十个 万千百十个 万千百十个 位位位位位 位位位位位 位位位位位 提能力·一线真题&全国视野 4.有一个四位数,最高位上的数字是1,十位上的数字是最大的一位 数,并且任意相邻三个数字的和是15。这个四位数是( )。 第四单元 45 XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 第2课时写数、读数(2) 心基础练·练好葛本功 1.读出或写出下面横线上的数。 泰山的海拔高度约一千五百米。 写作( 青藏铁路最高点海拔为5072米。 读作( ) 故宫太和殿内共铺设金砖四千七百零八块。 写作( ) 2.写出下面各数。 6个千和 5个百和 6个一、3个十、1 8个一和 3个十 9个千 个百和2个千 4个千 3.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)下面读作“三千零五十四”的是( )。 A. B. 会 C. 万千百十个 万千百十个 万千百十个 位位位位位 位位位位位 位位位位位 (2)一个四位数千位上是3,个位上是5,其它数位上都是0,这个数是 ()。 A.3050 B.5003 C.5300 D.3005 (3)下面说法正确的是( )。 A.6705这个数中的0不读 B.4404最高位上的“4”表示4个 C.读数和写数时,都应从高位起 念提能力·一线真题&全国视野 4.用下面四张数字卡片组数,写出所有符合要求的数。 7060 (1)只读一个零且千位上是7的数:( (2)一个零也不读且百位上是6的数:( 46 第四单元 XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 第3课时 练习课 基础练·练好基本功 1.帮小狗找骨头。 四千六百九十三 7800 6个千、8个一 六千零八 货 5608 7个千、8个百 七千八百 4693 4个千、6个百、9个十、3个一 五千六百零八 6008 5个千、6个百、8个一 2.填一填。 (1)9个百和4个一组成的数写作( ),7个千、5个十和8个 组成的数写作( )。 (2)五台山是中华十大名山之一。占地面积二千八百三十七平方千米,其 最高点北台叶斗峰海拔3061米。被称为“华北屋脊”。横线上的数写 作( )。波浪线上的数读作( )。3061里有 )个千,( )个十和( )个一。 (3)一个四位数,个位和百位上都是0,千位和十位上都是3,这个数写作 ( ),读作( )。 3.照样子,写一写。 1640=1000+600+40 9000+6=9006 5080=()+( ) 7000+60=( 6218=()+( )+()+() 6000+500+90+8=() 色提能力·一线真题&全国视野 4.李叔叔忘记了密码箱上的密码,只知道是一个四位数,该四位数只读一个 “零”,千位与百位上的数字相乘的积是10,个位上的数字等于千位上的数 字乘4,该密码箱上的密码是多少? 第四单元 47⊙。XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 2.(1)C(2)A 3.100厘米=1米1+1=2(米) 4.B 第3课时活动三:尺子乐园 1.(1)D(2)C(3)C(4)A 2.月 1子 1尺 T寸 3.70厘米 4.1尺=10寸1丈=10尺1丈=100寸 第四单元万以内数的认识 万以内教的认识(一) 第1课时千以内数的认识及组成 1.一百一千 2.126百 3.(1)×【解析】一个一个地数,八百前面一 个数是七百九十九,后面一个数是八百 零一,故错误。 (2)V (3)×【解析】一百一百地数,三百九十八 后面第3个数是六百九十八,故错误。 4.五百长十六六百零三 一百六十 aaadao 第2课时万以内数的认识及组成 1.(1)个三千 知识拓展:数位与计数单位的区别:数位是 指组成一个数的每个数字所占的位置,而计 数单位是指计量事物数量的基本单位,如 个、十、百等。 (2)万 (3)10100(4)千百一 2.36383638 3.(1)九千九百九十六九千九百九十七 九千九百九十八九千九百九十九 一万 (2)六千八百零一六千八百零二 六千八百零三六千八百零四 六千八百零五 4.3009 00000 第3课时 练习课 1.(1)一百九十九二百零一【解析】一个 一个地数,二百的前一位是一百九十 九,二百的后一位是二百零一。 (2)四 知识拓展:数位顺序表从右至左依次是个 位、十位、百位、千位、万位等,千位是右边起 第四位。 (3)千百十 2.(1)B【解析】五千零四十里的“四”在十 位上,表示4个十。 (2)A 3.(1)10(2)3 4.(1)四百零一四百 (2)两千一千九百八十五 (3)九千六百九千七百一万 万以内数的认识(二) 第1课时写数、读数(1) 1.53五十三126一百二十六 3326三千三百二十六 知识归纳:写数是从高位写起,几千在千位 上写几;几百在百位上写几…读数是从高 位读起,千位上是几,读作几千;百位上是 几,读作几百 2.(1)四百1000700301 (2)294一千三百六十二 3个百2个一 3. 3214 2431 341 888 88自 万千百十个 万千百十个 万千百十个 位位位位住 位位位位位 位位位位位 4.1591 第2课时写数、读数(2】 1.1500 五千零七十二4708 2.6030950027364008 3.(1)C(2)D 77 (3)C【解析】A.6705读作六千七百零 五:B.4404最高位上的“4”表示4个 千。 4.(1)70607006(2)7600 解题方法:用几张数字卡片组数,要想一个 “零”也不读,就要把所有的0都放到数的 未尾;要想只读一个“零”,至少要把一个0 放到数的中间。 第3课时 练习课 1.向千六有九+国 8网 6个千,8个一 六千客八 560 7个千、8个石 七千八 4个千、6个否、9个十、3个) 玉千六百零八 设 5个千,6个百、8个一 2.(1)9047058 (2)2837 三千零六十一361 (3)3030 三千零三十 3.5000806000200108 70606598 4.2508【解析】由题意可知,千位和百位上 的数字可能是2和5或者5和2,个位上的 数字等于千位上的数字乘4,所以千位上的 数字是2,百位上的数字是5,个位上的数 字是2×4=8,这个四位数只读一个零,所以 十位上的数字是0,所以密码是2508。 数的大小比较 第1课时数的大小比较 1.500<15403030<3143 2.><><>> 3.425040254002452 解题方法:比较万以内数的大小的方法: (1)当两个数的位数不同时,位数多的数比 位数少的数大。(2)当两个数的位数相同 时,要先比较千位上的数字,千位上的数字 大的那个数就大;如果千位上的数字相同, 就比较下一位上的数字,依次类推,直到比 较出大小为止。 4.(1)0、1、2、3、4、5、6 (2)7(3)7 5.小白抽到的是6262,小冰抽到的是6300, 小米抽到的是6480,小艺抽到的是6670。 第2课时认识算盘及用算盘记数 1.⑥①④②③⑤⑦(从上到下) 78 XBX二年级数学上册·追梦之旅大课堂 2.60236002401 知识拓展:算盘上记数时,一颗上珠表示5, 一颗下珠表示1。 3.(1)A (2)C【解析】千位上的“8”需要用1颗上 珠和3颗下珠来表示,十位上的“2”需 要用2颗下珠来表示,1+3+2=6(颗)。 (3)C【解析】A.表示405,B.表示1000, C.表示350,故选C。 9身自量 万千百十个 位位位位位 5.3210 较大数的估计 第1课时 较大数的估计(1) 1.莉莉 明明 芳芳 1100 1235 1400 2100 2.②③ ① 3.1800 2100 400 3800 V O 4.电脑的价格比电视机贵得多:电视机的价 格比空调贵一些;床的价格比电脑便宜一 些。(答案不唯一) 第2课时较大数的估计(2) 1.150250 2.(1)80(2)150(3)6000 (4)5000600(5)25100 3.200040001000 4.2902 整理与复习 1.(1)一千七百八十五2000 (2)9603(3)3796 (4)50006002 2.6800>5092302<3212 3.349 5(答案不唯一)》 4. 1318 900 1515 1280 △ 5.873030788037 解题技巧:组成最大的数即把数字从大到小 排序,依次放在千位、百位、十位、个位。

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