专题05 名著阅读和综合性学习（期中真题汇编，天津专用）八年级语文上学期

专题05 名著阅读和综合性学习 一、名著填空题 1．（24-25·八上·天津第一中学·期中）《红星照耀中国》又名《 》，作者是美国著名记者 ，题目中的“红星”象征 2．（24-25·八上·天津河东·期中）《红星照耀中国》曾易名为《 》， 是 （作者） 写的一部文笔优美的 作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在我国 进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界报道了 的真实情况。 3．（24-25·八上·天津滨海新区塘沽五校联考·期中）请根据阅读积累，将下面横线处内容补充完整。 《红星照耀中国》曾易名为《 》，是美国著名记者 写的一部 （体裁）作品，“红星”象征着 。作者真实记录了自己在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖的真实情况。 4．（24-25·八上·天津北辰第二学区片·期中）在《红星照耀中国》中提到的——“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。”“他”指的是（1） ；“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高，颧骨突出。”小时候，他把家分成两“党”。一党是他父亲，是执政党。反对党由他、他的母亲和弟弟组成，有时连雇工也包括在内。“他”指的是（2） 。 5．（24-25·八上·天津北辰第三学区·期中）在“阅读经典名著，感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。 阅读经典名著，让我们走近作家，走进作品，感悟精神内涵。美国记者① 写的《红星照耀中国》是一部文笔优美② 性很强的作品。作者真实记录了1936年在西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国及中国工农红军以及许多红军领袖和红军将领的情况。③ 是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人活过来打仗”。④ 同部下一样，只有两套制服；他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 6．（24-25·八上·天津北辰东部片区·期中）在“我最喜爱的名著人物”推介活动中，同学们撰写了以下人物描述。请你根据人物描述写出相应的人物。 人物 人物描述 （1） 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动或者点着对手或自己的鼻尖。 （2） 一位觉醒的知识分子，性格孤傲、正直、倔强。但是无法在黑暗社会立足，内心痛苦、悲凉。 （3） 一位异国的医学教授，治学严谨，没有民族偏见，仔细修改我的讲义，纠正解剖图，了解中国女人裹脚的情况。 （4） 有戒尺而不常用，读书投入时“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，像后面拗过去，拗过去。万正、质朴、博学。 7．（24-25·八上·天津部分区·期中）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写作品中相应的人物。 作品 人物 文段 《红星照耀中国》 （1） 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 （2） 他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！）。 （3） 中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比他更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑厂做过工，外界对他很少了解。 （4） 自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。 （1） （2） （3） （4） 8．（24-25·八上·天津红桥·期中）根据语段内容在横线上填写相关人物的名称。 （1）李长林对斯诺说：“ 的父亲是清朝的一个武官，一天，别的武官请他的父亲去赴宴，他的父亲把他带去。做爸爸的吹嘘自己的儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。结果，他面不改色，连眼睛都没有眨一下！” （2）我一边和 谈话，一边深感兴趣地观看他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 （3） 原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十一岁那一年，他突然放弃家庭，四个儿女，长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。 （4）他们都走了进来，向我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹚过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人。文段中的“我”指的是 。 一、名著阅读题 1．（24-25·八上·天津滨海新区塘沽第一中学·期中）名著阅读。 (1)根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。 作品 人物 文段 《红星照耀中国》 ① 曾就读湖南省立第一师范学校，农民出身的知识分子，他面容清瘦，一头浓密的黑发留得很长，双目炯炯有神，颧骨突出，是一个非常精明的知识分子面孔。 《朝花夕拾》 ② 他与鲁迅在日本留学时认识的。一个为人孤傲、正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。辛亥革命后，受到排挤，最后溺水而亡。 《朝花夕拾》 ③ 他有着简朴的生活作风，有着正直、热情、高尚的思想品德。他诲人不倦，没有民族偏见，对鲁迅的成长影响极大。 《朝花夕拾》 ④ 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，或者点着对手或自己的鼻尖。 (2)一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例。从下面名著中，任选一部（80字左右） 备选名著：《朝花夕拾》《红星照耀中国》 解读示例：（《骆驼祥子》）祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，吃苦耐劳，忍辱负重，并因此而得名“骆驼祥子”。 2．（24-25·八上·天津北辰东部片区·期中）阅读文段，回答问题。 “在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。” (1)上面语段出自《朝花夕拾》中的《 》，表现了“我”当时怎样的心情？ (2)请结合选段所在篇章，分析“我”的父亲的形象。 3．（24-25·八上·天津河北·期中）阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。 (1)下列人物中与介绍相匹配的一项是（    ） 他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子。 A．贺龙 B．徐海东 C．刘龙火 D．邓发 (2)根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述（描述角度：场景、外貌、神态、动作等）。示例仅供参考。 示例： 人物：彭德怀。书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 备选人物：毛泽东  周恩来  朱德 所选人物： 书中依据： 雕像描述： （24-25·八上·天津北辰第三学区·期中）名著阅读 ①朱德爱护他的部下是天下闻名的。 自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样， 同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭， 从来不叫苦， 很少生病。他们说， 他喜欢在营地里转， 同弟兄们坐在一起，讲故事， 同他们一起打球。他乒乓球打得很好， 篮球打个“不厌”。 军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑， 自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 ②“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片， 经常和他们谈话。 ③“朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健， 什么东西都能吃， 除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十一、二点钟不睡，早晨总是五、六点钟起床。 ④“他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划， 熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不象毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时朱德总是在前线指挥，但没有受过伤。” 4．①这段文字出自美国记者 写的《 》。 ②从这段文字可以看出，朱德有着怎样的个性特点?请结合选文简要概括。 5．本书中还描述了哪些红军领导人?请列举三人。 6．（24-25·八上·天津南开·期中）阅读《红星照耀中国》中的选段，按要求回答问题。   他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 (1)选段描写的人物是： (2)请结合原著对该人物事迹的描述，简述他的形象特征。   7．（24-25·八上·天津河东·期中）小明同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 阅读方法 阅读记录 聚焦人物 人物姓名   典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作。 A B 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。 有勇有谋 彭德怀 看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 C 8．（24-25·八上·天津滨海新区塘沽五校联考·期中）阅读下列片段，回答问题。 【A】 他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健壮。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。 【B】 他在哥老会的声望，是全国皆知的。据红军说，他可以赤手空拳到随便哪一个乡村去，通知哥老会，组成一支军队。 【C】 他憎恶富人这一件事情，已经成为传奇。……据说，地主士绅们只要听到他距离他们还有两百里路的消息，即使在南京军队严密保护的地方，也往往争先逃避。 语段中的他是谁？ 请你根据以上语段，说说他是一个什么样的人。 9．（24-25·八上·天津河西·期中）请根据阅读积累，将下面横线空白处内容补充完整。 阅读《红星照耀中国》这一纪实作品时，通过“目录”来梳理人和事是一个很好的读书策略，利于形成对全书的整体认知。以下是某同学根据目录所写的批注，请你补充完善目录和批注。 《红星照耀中国》作者： ① （美国记者） 第一篇 探寻红色中国 第二篇 去红都的道路 遭白匪追逐 造反派关于② （人物）的叙述。 （他曾在天津南开中学就读， 被称为学生领袖，也被称为“书生出身的造反者”） 第三篇 在保安 第四篇 一个共产党的由来 关于毛泽东的叙述 第五篇 ③ （事件） 举世无双的军事举措， 毛泽东有诗云： 红军不怕远征难 第五次围剿 举国大迁徙 第六篇 红星在西北 陕西苏区， 开创时期 货币解剖 （关于林伯渠如何解决苏区经济问题的探究） 人生五十（关于徐特立如何解决苏区④ 问题的探究） 第七篇 去前线的路上 10．（24-25·八上·天津北辰第二学区片·期中）读《红星照耀中国》，我们看到了作者笔下的朱德：他严于律己，他度量宏大，他生活简朴，他信仰坚定。请结合《红星照耀中国》中的相关内容，从以上四个方面谈谈你对该人物的认识。 11．（24-25·八上·天津部分区·期中）我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 上面是《红星照耀中国》中描述彭德怀的一段文字，请结合上述情节说说他是一个怎样的人。 12．（24-25·八上·天津第三中学·期中）学校开展《红星照耀中国》的阅读活动，请你根据《红星照耀中国》的阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。 人物 文段 （1） 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 （2） 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 （3） 有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 （4） 他原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。 （1） （2） （3） （4） 13．（24-25·八上·天津第三中学·期中）阅读下面的文字，回答问题。 (1)美国记者在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指 。 (2)为什么会进行此次“大迁移”行动？请你谈谈原因。 14．（24-25·八上·天津红桥·期中）A实际是一场战略撤退，A是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 (1)这段话是对 （事件）的高度评价， 和 是作者笔下最具代表性的人物形象。 (2)根据文段内容，说说“红星”的含义是什么。 二、语言表达 1．（24-25·八上·天津南开·期中）请用一句话概括下文的主要内容。(20字以内) 光明网讯 (记者 李政蒇) 2022年中国网络文明大会将于8月28日—29 日在天津国家会展中心举办。大会由中央网信办、中央文明办、中共天津市委、天津市人民政府共同主办，由中国网络社会组织联合会、天津市委网信办共同承办。其间，中国网络社会组织联合会将主办网络诚信建设高峰论坛。 诚信是社会发展的重要基石，是网络空间天朗气清的重要基础。社会组织如何推动网络诚信建设? 有哪些经验做法? 中央网信办网络社会工作局局长章勋宏介绍，作为中央网信办主办的全国性、联合性、枢纽性社会组织，中国网络社会组织联合会自成立以来，积极发挥社会组织的作用和优势，团结凝聚会员单位，持续加强互联网行业的自律，推进网络诚信建设，取得了明显成效。 2．（24-25·八上·天津红桥·期中）根据下面的内容拟一则新闻标题。 （不超过10个字） 《扬子晚报》6月1日消息 今日零时，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被搅入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。 3．（24-25·八上·天津红桥·期中）根据“如何处理废旧电池”的问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。（不得出现数字） 一、综合性学习 1．（24-25·八上·天津滨海新区塘沽第一中学·期中）“国潮”原指中华传统文化与新时代的潮流文化融合，打造出来的文创产品。有些“国潮”在设计中融入了中国元素，像茶颜悦色推出的印有中国古代名画的茶杯，像与故宫这样的文化IP合作而推出的“鹤喜觉色故宫荷包口红”。这些“国潮”都深受国人的喜爱。阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 【材料二】 ㅤㅤ打造“国潮”品牌，可因地制宜，结合自身特点找到属于自己的“国潮定位”。像蜀大侠以“川蜀文化+武林元素”，在一片红海的火锅市场里，树立起独具武林风的“国潮火锅style”，被网友戏称喝的不是咖啡，是“墨水”。 【材料三】 ㅤㅤ“国潮”二字，从字面上可以拆解为两层含义：第一层是“国”，即代表中国的、传统的、有继承价值的；第二层是“潮”，即代表流行的、时尚的、有创造力的。两者有机融合，创新中有继承。但很多“国潮”品牌，只是一堆中国元素的简单堆砌，也看见它有什么创新。品牌到底有没有“货”，人们一眼就能看出来。 【材料四】 ㅤㅤ不少所谓“国潮”，缺乏原创，同质化严重。墨茉点心局爆火之后，广州有“狮头点心局”，郑州的“山河饼局”，全国各地就冒出一堆“老物件+老标语+仿古建筑”的“地方版文和友”，让大家在“大同小异”的场景里“怀着同样的旧”。如此雷同的“国潮”，很难长久获得消费者的认同。 (1)请探究【材料一】图表中的数据，简要写出你的结论。 (2)在“打造一个好的‘国潮’品牌，并且让其长久地得到消费者的认同”方面，上述材料给了我们哪些启发？请概括回答。 （24-25·八上·天津北辰东部片区·期中）2023年，天津市持续加强交通建设，提升交通品质，不断探索培育全民文明交通意识的新路径。某班将开展以“共建天津文明交通”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2023年天津市某中学参与交通志愿服务统计图 【材料二】 组织志愿服务。发动志愿者广泛参与维护交通秩序，劝阻不文明交通行为等志愿服务活动。 【材料三】 开展社会共建。建立专家参与决策、群众建议反馈、交通违法举报奖励机制，持续开展“争做文明好司机”活动。 【材料四】 加强社会宣传。加强文明交通法律法规宣传教育，推进文明交通宣传进机关、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭、进网络，增强市民文明交通意识。 2．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 3．请结合相关材料，概括共建天津文明交通采取的措施。 4．（24-25·八上·天津第一中学·期中）班级开展“人无信不立”综合性学习活动，同学们拟开展以下活动，请完成下面的题目。 (1)班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（   ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④陈太丘与友期行。⑤杞人忧天。⑥曾子烹彘。 A．①②④⑥ B．①②⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②③④⑤ (2)大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过 15 个字。 标题：______________ 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有 10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋。其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 5．（24-25·八上·天津河北·期中）阅读下面材料，完成各题。 材料一： 为了解青少年创造性想象力状况，调查人员采用问卷的方式，在小学、初中、高中三个阶段的每个年级随机抽取一个班级进行调查。问卷总分为50分，学生得分情况见下图。 材料二： 想象力通常被描述成“用心灵的眼睛在看”，比如科学家在提出新想法和发展新理论时的想象力，孩子们在角色扮演和“过家家”时的想象力。从创造性思维活动的过程来看，全部的创新思维都离不开想象。在青少年的学习过程中，想象必不可少，例如在学习数学时，要有丰富准确的空间、时间和事物数量变化关系的想象能力；学习历史时，要想象各个历史时代的政治经济状况、风土人情等。在这个学习过程中，想象创造出新的、原创的、有价值的内容。因此，_________________________。 (1)探究材料一，写出你的两点发现。 (2)根据你的上述发现，在材料二横线处补写一个句子。 （24-25·八上·天津北辰第三学区·期中）近日，天津发布“双减”政策、天津16个区均成立校外教育培训机构监管科建立责任追究制，“双减”中的重要一环是校外培训机构治理，某班以“我们身边的热点——‘双减’”为主题，开展综合性学习活动，下面是同学们搜集到的四则材料，请你按照要求，回答下面小题。 【材料一】 2021年双减实施后学校课后服务活动调查情况 【材料二】 天津市在市、区两级对校外培训机构强化常态运营监管的基础上，畅通社会监督渠道。公布校外培训机构黑白名单及举报电话，接受社会监督，进一步健全常态化排查机制，做到机构监管全覆盖。细致、严谨、深入地开展调研，及时掌握校外培训机构情况及信息。 【材料三】 不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。对非学科类培训机构，区分体育、文化艺术、科技等类别，分类制定标准。天津市对校外培训机构严格审批。 【材料四】 天津制定印发了《2021年暑假校外培训机构专项治理行动方案》，从7月26日至8月31日，通过区级普查和市级抽查的方式，聚焦合同签订、收费退费、教师队伍、安全管理、疫情防控等方面，进一步加强对校外培训机构违法违规行为的治理。 6．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 7．请根据以上相关材料，概括出“双减”政策下天津市对校外培训机构采取的措施。 （24-25·八上·天津河东·期中）“天津始‘钟’‘响’你——春风十里，天津等你”春季文旅系列活动正式拉开帷幕。10大热门推荐、90项重点活动、60个赏花点位，为广大游客提供一场别具风味的盛宴。某班学生将开展以“春风十里，天津等你”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】 2024年天津初春各类花开放情况统计图 【材料二】 利用军事文化资源，泰达航母主题公园举办“花漾之春·约会航母”主题活动，吸引游客登航母看军舰，凭栏远眺，领略“航母编队”的恢宏气势，体验独具特色的军事文化。游客在春日的航母公园中感受别样的浪漫与军事魅力。 【材料三】 国家海洋博物馆举办“大河文明展”的活动，神秘莫测的古埃及木乃伊、绚丽的古印度陶钵、栩栩如生的古代两河流域浮雕像、巧夺天工的古代中国青铜器⋯⋯带领游客深入探索大河文明的魅力，增添丰富和多样的历史文化内涵。 【材料四】 春山里隆重推出“绿艺生活、春风纸鸢节”活动，春风纸鸢节将非物质文化遗产风筝制作技艺也展现得淋漓尽致，形状各异的风筝，为游客带来与自然和谐共融的生活体验。 8．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 9．请根据以上相关材料，概括“春风十里，天津等你”各项活动特色。 10．（24-25·八上·天津河西·期中）八年某班开展了以“全民健身——运动，遇见更好的自己”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜集的资料。 材料一： 2024年10月20日，天津马拉松鸣枪起跑。近十年，马拉松运动在国内蓬勃发展，掀起了一波又一波的热潮。马拉松不只是专业跑者的盛会，更是一场大众体育运动，传播了积极、健康的生活理念。 材料二： 跑步在我国有着广泛的群众基础，参与人群的年龄跨度也随着社会对于跑步运动不断攀升的热情而增加。 材料三： 习近平总书记非常重视提高全民族身体素质和生活质量，强调要完善全民健身体系，增强广大人民群众特别是青少年的体育健身意识。相关调查数据显示，各地中学对体育教育的重视程度逐步提高以及“双减”政策实施后学生的闲暇时间增加，均进一步推动青少年良好运动习惯的形成。 请探究以上三则材料的内容，简要写出你的结论。 （24-25·八上·天津北辰区第二学区片·期中）5月15日是2024年“全国低碳日”，某班开展了主题为“共建绿色低碳城市”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】 京津冀地区释碳量比对图 【材料二】 为了落实京津冀协同发展重大战略，深化绿色低碳协同发展，天津市自2022年就启动了“无废城市”建设，努力打造绿色发展高地。如积极推动京津冀清洁能源、绿色产业及清洁运输示范区建设，持续深化地方碳市场建设，推动区域碳普惠项目互通互联。 【材料三】 天津市在“双碳”实施战略上进行科技创新，利用物联网、云计算、大数据、人工智能等数字技术，赋能工业、交通、农业、能源等领域，推动数字技术与绿色低碳产业深度融合。 【材料四】 天津市发布《2024年天津市节能降碳倡议书》，倡议全体市民从自身做起、从点滴做起：减少使用一次性用品，主动购买节能环保产品，坚持开展“光盘行动”，自觉参与垃圾分类，优先选择绿色出行……倡导绿色低碳生活新时尚。 11．请探究【材料一】的内容，从释碳量数据变化和三省市差异两个角度写出你的结论。 12．请根据以上相关材料，概括天津市在共建绿色低碳城市方面采取了哪些措施。 （24-25·八上·天津部分区·期中）某班将开展以“提升语言文字运用能力”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】中国青年报社近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，众多受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境——聚会祝酒“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只能想到“YYDS”，世间万物皆可“绝绝子”……问其原因，书到用时方恨少，阅读量少甚或是不读书被很多受访者频频提及。 【材料二】从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，通信技术的变革，让不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。 【材料三】数据库的出现，“三分钟名著速读”“七天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯。碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 【材料四】中国语言文字是中国文化传承的标志，承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言文字运用能力，既是构建中华民族共有精神家园的内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所以提升公众的语言文字运用能力尤为重要。 13．请简要概括【材料一】至【材料三】的内容。 14．结合材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自己的语言文字表达能力。 （24-25·八上·天津第三中学·期中）2023年，天津市《政府工作报告》提出，实施绿色低碳发展行动。为此，某班开展以“关注天津市生态环境质量”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 近年来天津市环境空气质量统计图 【材料二】 优化调整产业、能源、运输和布局结构提升空气质量。通过转变交通运输结构，全面供应国六标准汽柴油；通过调整产业结构，破解“钢铁围城”；通过优化布局结构，破解“园区围城”。 【材料三】 高标准打好净土保卫战。坚持保护优先、预防为主，农用地、建设用地风险“两控”治土。制定实施受污染耕地安全利用年度计划，推进土壤污染源头防控绿色化改造工程项目。 【材料四】 统筹水资源利用、水生态保护、水环境治理，坚持控源、治污、扩容、严管“四措”治水。开展二级河道入河排污口排查溯源，有效削减入河污染。通过以上治理，推动水生态环境质量持续改善。 15．请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。 16．根据上面相关材料，概括“天津市提升生态环境质量”采取的措施。 （24-25·八上·天津滨海新区塘沽五校联考·期中）近代中国看天津。2023年，天津将打好海河牌、用好洋楼景、念好“山海经”、做好融合事，积极推动“串珠成链”，着力深化京津冀文旅协同。某班学生将开展以“推动‘串珠成链’，深化京津冀文旅协同”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请你按要求，回答下面问题。 【材料一】 2023年天津文旅接待游客人次情况预测    【材料二】用好天津的洋楼、海河、海洋等资源，打造特色场景。挖掘五大道、意式风情区为代表的洋楼资源，精心打造中西合璧、古今交融的城市漫步系列文旅产品，推出一批主题消费旅游目的地。 【材料三】围绕海河资源，拓展游船航线、打造节点码头，精心打造海河系列文旅产品。围绕海洋资源，充分利用海洋博物馆、滨海航母主题公园、邮轮母港、东疆沙滩、中心渔港等载体，推送识海、赶海、出海、亲海的海系列文旅产品。 【材料四】打造京津冀游客打卡地，推出一批度假游、多日游文旅线路，做好“引客入津”，实现三地游客互送，组织京冀游客专享团来津，为此将打造一支有情怀、有温度、有力量的金牌导游队伍，讲好天津故事。 17．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 18．请根据以上相关材料，概括天津为推动“串珠成链”，深化京津冀文旅协同采取了哪些措施。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 名著阅读和综合性学习 一、名著填空题 1．（24-25·八上·天津第一中学·期中）《红星照耀中国》又名《 》，作者是美国著名记者 ，题目中的“红星”象征 【答案】 《西行漫记》 埃德加·斯诺 中国共产党及其领导的红色革命 【解析】本题考查对名著的把握能力。《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言，题目中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，综上分析即可作答。 2．（24-25·八上·天津河东·期中）《红星照耀中国》曾易名为《 》， 是 （作者） 写的一部文笔优美的 作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在我国 进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界报道了 的真实情况。 【答案】西行漫记 埃德加·斯诺 纪实（性） 中国西北革命根据地 共产党和红军 【解析】本题考查名著常识与基本内容的积累。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字 。 斯诺在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及中国共产党的领导人、许多红军领袖、红军将领、士兵、牧民、工人、共青团员和少先队员的战斗、学习和生活情况。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。 3．（24-25·八上·天津滨海新区塘沽五校联考·期中）请根据阅读积累，将下面横线处内容补充完整。 《红星照耀中国》曾易名为《 》，是美国著名记者 写的一部 （体裁）作品，“红星”象征着 。作者真实记录了自己在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖的真实情况。 【答案】西行漫记 埃德加·斯诺（斯诺） 纪实文学 共产党及其领导的红色革命 【解析】本题考查对名著内容的识记。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。“红星照耀中国”的含义就是：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 4．（24-25·八上·天津北辰第二学区片·期中）在《红星照耀中国》中提到的——“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。”“他”指的是（1） ；“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高，颧骨突出。”小时候，他把家分成两“党”。一党是他父亲，是执政党。反对党由他、他的母亲和弟弟组成，有时连雇工也包括在内。“他”指的是（2） 。 【答案】周恩来 毛泽东 【解析】本题考查名著人物。 第一空：“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。”这里的“他”指的是周恩来。周恩来出身书香门第，接受过良好的教育，有丰富的知识储备。他早年投身革命事业，在革命活动中始终坚定自己的信仰，将自己的知识运用到革命实践当中，用行动去践行自己的革命理想，无论是在国共合作期间，还是在领导共产党的地下工作以及武装斗争等方面，他都是一位用行动诠释信仰和知识的纯粹知识分子，积极地进行着“造反”，也就是反抗旧的不合理的制度。 第二空：这里的“他”指的是毛泽东。从外貌描写可以判断，这与斯诺对毛泽东的描述相符。而他小时候把家分成两“党”这种行为，反映出他从小就具有反抗意识和独特的组织能力。他对家庭中父亲权威的挑战，也可以看作是他日后反抗封建制度，领导中国人民进行革命，推翻旧的封建统治秩序的一种早期体现，这种反抗意识在他的革命生涯中不断发展和升华，成为他领导革命的一种内在精神动力。 5．（24-25·八上·天津北辰第三学区·期中）在“阅读经典名著，感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。 阅读经典名著，让我们走近作家，走进作品，感悟精神内涵。美国记者① 写的《红星照耀中国》是一部文笔优美② 性很强的作品。作者真实记录了1936年在西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国及中国工农红军以及许多红军领袖和红军将领的情况。③ 是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人活过来打仗”。④ 同部下一样，只有两套制服；他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 【答案】埃德加•斯诺 纪实 贺龙 彭德怀 【解析】本题考查名著《红星照耀中国》的文学常识、人物形象。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。 故第一空填写：埃德加·斯诺； 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，具有高度的客观真实性。斯诺采用了“口述实录”新闻叙事方法，避免自己在选择和解释上可能出现的失实，保证叙事的可靠性。斯诺根据实地采访，获得了第一手资料，他奔走了解了红军经济、文化、教育、宣传等各方面情况，同革命领袖、普通士兵、工人、农民、知识分子等作了无数次谈话，作品才得以问世。 故第二空填写：纪实。 根据“是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能‘叫死人活过来打仗’”可知，这是对贺龙的描写。原著中，贺龙被描绘为一位英勇善战的红军将领，具有出色的军事才能和口才。他的形象是魁梧健壮，像老虎一样强悍，即使年过半百，依然非常健旺，不知疲倦。斯诺提到，贺龙在长征中曾经背负过多名受伤的部属行军，显示了他的非凡体力和对部下的关怀。贺龙在哥老会中享有极高的声望，能够在中国各地迅速集结力量。此外，贺龙被描述为一个性格急躁但谦虚的人，他对党忠诚，始终遵守党的纪律，并经常寻求他人的批评和建议，以改进自己。 故第三空填写：贺龙。 根据“他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机用缴获的降落伞做的背心”可知，描写的人物是彭德怀。斯诺在书中提到彭德怀与部下一样仅有两套制服，并且还有一件用缴获的降落伞布做的背心。斯诺通过这些细节描绘了彭德怀简朴的生活作风和与其官兵同甘共苦的形象。 故第四空填写：彭德怀。 6．（24-25·八上·天津北辰东部片区·期中）在“我最喜爱的名著人物”推介活动中，同学们撰写了以下人物描述。请你根据人物描述写出相应的人物。 人物 人物描述 （1） 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动或者点着对手或自己的鼻尖。 （2） 一位觉醒的知识分子，性格孤傲、正直、倔强。但是无法在黑暗社会立足，内心痛苦、悲凉。 （3） 一位异国的医学教授，治学严谨，没有民族偏见，仔细修改我的讲义，纠正解剖图，了解中国女人裹脚的情况。 （4） 有戒尺而不常用，读书投入时“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，像后面拗过去，拗过去。万正、质朴、博学。 【答案】阿长 范爱农 藤野先生 寿镜吾 【解析】本题考查对名著中人物的理解。 第一空：从“常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动或者点着对手或自己的鼻尖”这一爱好和动作可知，此人是阿长（长妈妈）。 阿长（长妈妈）是鲁迅儿时的保姆，她的性格特点包括封建迷信、渴望幸福、没有文化、喜欢多管闲事、爱唠叨以及对孩子的关爱。她的一些行为反映了当时社会底层妇女的生活状态和精神面貌。尽管她有许多缺点，但她也有着朴实无华的美好品质，如她的善良和对孩子的关爱。这些特点使得长妈妈这个角色在文学作品中栩栩如生，给人留下了深刻的印象； 第二空：从“觉醒的知识分子，性格孤傲、正直、倔强。但是无法在黑暗社会立足，内心痛苦、悲凉”这一正面评价和性格可知，此人是范爱农。 范爱农，是《朝花夕拾》中《范爱农》的主人公，名斯然，鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况。所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他； 第三空：从“治学严谨，没有民族偏见”这些品质和“仔细修改我的讲义，纠正解剖图，了解中国女人裹脚的情况” 这些事情可知，此人是藤野先生。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的老师。 藤野先生对鲁迅的影响主要体现在他毫无民族偏见地对待鲁迅，他认真批改鲁迅的讲义，关心鲁迅的学习和生活。藤野先生的正直、热忱、严谨的治学态度，让鲁迅感受到了真正的师者风范，这对鲁迅的思想转变和文学创作也有着重要的影响。鲁迅从藤野先生身上看到了人性的美好，也因为藤野先生的影响，鲁迅在弃医从文后，依然怀着对藤野先生的敬重和感激，藤野先生成为了鲁迅笔下具有代表性的正面教师形象，激励着鲁迅在文学道路上不断前行，用文字来拯救国民的灵魂； 第四空：从“有戒尺而不常用”这一习惯和“读书投入时……后面拗过去，拗过去”、“万正、质朴、博学”的品格可知，此人是寿镜吾； 寿镜吾是鲁迅在《朝花夕拾》中提到的一位重要人物，他是鲁迅小时候的老师，给鲁迅留下了深刻的印象。寿镜吾的形象在书中被描绘得非常生动，他是一个方正、质朴、博学的人，同时也是鲁迅学生时代最为敬畏的人。寿镜吾的教学方法虽然有些古板，但他对学生的要求非常严格，同时也非常关心学生的学习和成长。他在教学中注重启发学生的思路，提高学生的文学修养，选授课文时注重文采，因此被一些人讥为“离经叛道”。寿镜吾的个性也非常鲜明，他清贫自守，不愿入仕，这种理念对鲁迅产生了深远的影响。此外，寿镜吾还经常给学生讲荆轲、聂政等人的故事，培养学生的正义感和侠义精神。 7．（24-25·八上·天津部分区·期中）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写作品中相应的人物。 作品 人物 文段 《红星照耀中国》 （1） 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 （2） 他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！）。 （3） 中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比他更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑厂做过工，外界对他很少了解。 （4） 自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。 （1） （2） （3） （4） 【答案】毛泽东 周恩来 徐海东 朱德 【解析】本题考查名著人物分析。 （1）根据“面容瘦削、背有些驼、一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”等外形可知，该人物是《红星照耀中国》中对毛泽东的描写。原著中作者斯诺塑造出一个非常精明的知识分子的面孔：他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常；他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家；生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 （2）根据“他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗”等内容可知该人物是周恩来。周恩来出生在大官僚家庭，他本人从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。他是一个书生出身的造反者。他背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。 （3）根据“除了他曾经在湖北一个窑厂做过工，外界对他很少了解”可知，这是徐海东。徐海东是窑工出身，阶级意识强、有强烈的自豪感、热情真诚、爱护部下、大胆无畏、勇于反抗。是共产党领袖中“阶级意识”最强的一个，在谈吐上也是如此，为自己的无产阶级出身而自豪，常笑称自己是个“苦力”。他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，却仍能给人一个农村青年的印象。 （4）根据“担任全军统帅以后”“早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病”等事迹可知，该人物是《红星照耀中国》中对朱德的描写。他与普通士兵同甘共苦，“他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路”，他平等待人，跟一般战斗员生活打成一片，“他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球”。在长征途中，他把马让给走累了的战士骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 8．（24-25·八上·天津红桥·期中）根据语段内容在横线上填写相关人物的名称。 （1）李长林对斯诺说：“ 的父亲是清朝的一个武官，一天，别的武官请他的父亲去赴宴，他的父亲把他带去。做爸爸的吹嘘自己的儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。结果，他面不改色，连眼睛都没有眨一下！” （2）我一边和 谈话，一边深感兴趣地观看他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 （3） 原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十一岁那一年，他突然放弃家庭，四个儿女，长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。 （4）他们都走了进来，向我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹚过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人。文段中的“我”指的是 。 【答案】贺龙 周恩来 徐特立 斯诺 【解析】本题考查名著内容识记。 （1）根据“他的父亲是清朝的一个武官，一天，别的武官请他的父亲去赴宴，他的父亲把他带去。做爸爸的吹嘘自己的儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。结果，他面不改色，连眼睛都没有眨一下！”可知，此人物是贺龙。作者印象：土匪头子；被国民党报纸称为“劣迹昭著”；率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力（许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去）；生活跟他的部下一样简单；他喜欢马，不计较个人财物——除了马匹。性格很急躁，但是很谦虚；一直忠于党，从来没有违反过党的纪律；总希望别人提出批评，留心听取意见；对有钱人仇视。 （2）根据“他是传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，此人物是周恩来。在美国著名记者埃德加•斯诺前往保安采访时，周恩来为斯诺主要做了几件事：规划采访的行程；准备马匹并安排去保安的事；给毛泽东和苏区其他干部打电报说美国著名记者埃德加·斯诺将要前往等。斯诺笔下的周恩来平易近人，温和文雅，理智冷静，善于分析，知行合一，生活朴素，充满生命的活力。 （3）根据“原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十一岁那一年，他突然放弃家庭，四个儿女，长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来”可知，此人物是徐特立。徐特立出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕业后留校教数学。1913年任长沙师范学校校长，后去法国勤工俭学。1927年5月，在“白色恐怖”中，毅然加入中国共产党，参加南昌起义。1928年到苏联莫斯科中山大学学习。1930年回国后进入中央革命根据地。任中华苏维埃共和国临时中央政府教育部部长，创办了列宁小学、列宁师范等。以57岁的高龄参加了长征。一路上，他拄着一根竹杖，扛着防身用的红缨枪，和大家一同行军。在延安曾任边区政府教育厅厅长。 （4）根据“他们都走了进来，向我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹚过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人”可知，此人物是斯诺。埃德加·斯诺，生于美国密苏里州。美国记者。代表作纪实文学作品《红星照耀中国》。1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。 一、名著阅读题 1．（24-25·八上·天津滨海新区塘沽第一中学·期中）名著阅读。 (1)根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。 作品 人物 文段 《红星照耀中国》 ① 曾就读湖南省立第一师范学校，农民出身的知识分子，他面容清瘦，一头浓密的黑发留得很长，双目炯炯有神，颧骨突出，是一个非常精明的知识分子面孔。 《朝花夕拾》 ② 他与鲁迅在日本留学时认识的。一个为人孤傲、正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。辛亥革命后，受到排挤，最后溺水而亡。 《朝花夕拾》 ③ 他有着简朴的生活作风，有着正直、热情、高尚的思想品德。他诲人不倦，没有民族偏见，对鲁迅的成长影响极大。 《朝花夕拾》 ④ 常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，或者点着对手或自己的鼻尖。 (2)一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例。从下面名著中，任选一部（80字左右） 备选名著：《朝花夕拾》《红星照耀中国》 解读示例：（《骆驼祥子》）祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，吃苦耐劳，忍辱负重，并因此而得名“骆驼祥子”。 【答案】 (1) 毛泽东 范爱农 藤野先生 阿长 (2)示例：《红星照耀中国》：题目中的“红星”，本指红军战士帽子上的红五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。“照耀中国”说明中国共产党及其领导的中国革命如同一颗闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，表现了作者对中，共产党及其领导的中国革命的信心。 【解析】 （1）本题考查名著人物识记。 第一空：根据“面容清瘦，一头浓密的黑发留得很长，双目炯炯有神，颧骨突出”可知，这个人物是毛泽东。书中写道“毛泽东是一个颇有天才的军事和政治战略家。他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，天生精明。他还精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有着深入的研究；有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人；专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他还是一个感情相当深邃的人，当他讲到牺牲的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生的死人事件的时候，他的眼睛是湿润的”，毛泽东质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的人。 第二空：根据“一个为人孤傲、正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。辛亥革命后，受到排挤，最后溺水而亡”可知，人物是范爱农。范爱农为人正直，不随波逐流，不趋炎附势。从他在日本留学时与鲁迅等人的交往中就可看出，对于发电报痛斥清政府等事，他有自己的看法和坚持，不因他人的意见而轻易改变；他的言行举止毫不做作，心里怎么想嘴上就怎么说。比如初见鲁迅时，因鲁迅对其带绣花弓鞋等行为摇头表示不满，他便直接对鲁迅产生不满，毫不掩饰；他身材高大，长头发，眼球白多黑少，看人总像在藐视，这种外貌描写也从侧面反映出他骨子里的孤傲。在面对一些他看不惯的人和事时，会表现出一种清高和不屑。范爱农内心热爱祖国，对国家的命运和前途十分关注。他积极投身革命活动，渴望通过革命改变国家的现状，是一位觉醒的知识分子，他具有进步的思想，追求自由平等。在日本留学 时接受了新的思想观念，对封建旧俗和传统观念持批判态度。范爱农的一生充满了挫折和不幸。留学归来后，他受到轻蔑、排斥和迫害，几乎无地自容，只能在乡下教几个小学生糊口，他虽有理想和追求，但在黑暗的社会现实中却无法实现，这 使他的内心充满了痛苦和悲凉。辛亥革命后，他对革命寄予厚望，但革命的不彻底性又让他再次失望，最终在穷困潦倒中落水身亡。 第三空：根据“他诲人不倦，没有民族偏见，对鲁迅的成长影响极大”可知，人物是藤野先生。鲁迅在日本仙台医学专门学校学习时，藤野先生作为解剖学教授初次登场。他的形象是“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”。藤野先生讲话的声调缓慢而很有顿挫，他一开始就关心鲁迅的学习情况，问鲁迅能否抄下他的讲义，这种认真负责的态度给鲁迅留下深刻印象。藤野先生主动帮助鲁迅学习解剖学，他认真地为鲁迅添改讲义。鲁迅回忆说，藤野先生“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”。这体现了藤野先生对教学工作的高度认真和对鲁迅这个外国学生的悉心指导，也表现出他没有民族偏见，一视同仁地对待每一个学生。藤野先生在看到鲁迅画的解剖图时，对鲁迅把血管的位置移了一点位置的情况进行纠正。他耐心地告诉鲁迅解剖图不是美术，实物是那么样的，就应该照原样画。这一事件展现了藤野先生严谨的治学态度和对科学知识的尊重，他希望学生能够准确地掌握解剖学知识。在鲁迅进行解剖实习时，藤野先生关心鲁迅的实习情况。他问鲁迅“我的讲义，你能抄下来么？”并且还担心鲁迅因为是中国人，在解剖尸体时会有迷信的观念，从而影响实习。这体现了藤野先生对鲁迅的关怀备至，他不仅关注学生的理论学习，还关心学生的实践操作。当鲁迅遭遇匿名信事件，被日本学生怀疑考试成绩是因为藤野先生泄露了题目才取得好成绩后，藤野先生并没有因此而改变对鲁迅的态度。相反，他还为鲁迅打抱不平，表现出他的正直和对鲁迅的信任，不受民族偏见的影响。鲁迅决定弃医从文后，要离开仙台。藤野先生感到很惋惜，他把自己的照片送给鲁迅，并且希望鲁迅也能送他照片，还叮嘱鲁迅将来如果有医学著作，要寄给他。藤野先生的这些举动表现出他对鲁迅的不舍和期望，也体现了他们之间真挚的师生情谊。 第四空：根据“常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”可知，人物是阿长（长妈妈）。阿长是鲁迅儿时的保姆，她名字的来历比较复杂。鲁迅家原来的保姆叫长妈妈，后来辞工走了，现在这个阿长来补她的缺，大家叫惯了长妈妈，没有再改口，于是她就成了阿长。阿长喜欢切切察察，低声絮说些事情。而且她的睡相很不好，睡觉时会在床中间摆成一个“大”字，挤得鲁迅没有办法翻身。阿长给鲁迅讲长毛的故事，她把太平军说成“长毛”，还说她们家原来有一个门房被长毛掳去，最后长毛让门房脱下裤子，门房的裤子上有一面镜子，长毛被镜子的光晃了眼，门房才得以逃脱。这个故事让鲁迅对她产生了特别的敬意。阿长踩死了鲁迅心爱的隐鼠，却又欺骗鲁迅说隐鼠是被猫吃掉的，这让鲁迅对她非常怨恨。阿长知道鲁迅很想得到一本《山海经》，她在告假回家后，居然给鲁迅买来了。这让鲁迅对她产生了新的敬意，觉得她确有伟大的神力，使鲁迅对她的怨恨完全消失，并且一直怀念她。 （2）本题考查内容理解。书名往往是对全书内容或主题的精炼概括。《朝花夕拾》的书名寓意着对过去美好时光的怀念与珍惜，同时也隐含着对现实的深刻反思；《红星照耀中国》则通过“红星”这一象征，表达了中国共产党和红军的革命精神和光辉形象。据此任选一部，结合阅读积累，仿照示例作答。 示例（《骆驼祥子》）的特点：紧紧围绕核心人物祥子展开，先点明祥子在书中的重要地位，然后描述其主要性格特征，如善良淳朴、吃苦耐劳等，通过人物特性来关联书名的由来，建立起人物与书名之间直观的逻辑联系。清晰地阐述了祥子被称为“骆驼祥子”的原因，使读者能理解书名并非随意而定，而是与人物经历、性格特点有着紧密的因果关联，帮助读者更好地把握作品的核心内容与主旨。 《朝花夕拾》：主要是鲁迅对自己青少年时期生活经历的回忆性散文集。“朝花”象征着他往昔的美好时光、童年往事、旧人旧物等，这些回忆犹如清晨绽放的花朵般珍贵。“夕拾”则表明是在晚年时对这些过往的重拾、整理与回味，通过对往昔岁月的追溯，展现了作者在不同人生阶段的思想变迁以及对旧时光的缅怀与思考。 《红星照耀中国》：核心是记录作者对中国西北革命根据地实地采访的所见所闻。“红星”指代中国共产党及其领导下的红军力量，他们犹如闪耀的红星，在当时黑暗的中国大地上散发着希望的光芒，给广大受苦受难的人民带来光明与方向。“照耀中国”强调了共产党和红军的影响力之广，他们的理念、行动和精神正在逐步改变中国的命运，照亮了整个中国走向解放与复兴的道路，体现出作品对中国革命力量的歌颂与对其伟大意义的彰显。 对于《朝花夕拾》，要突出“朝花”所代表的往昔回忆内容和“夕拾”所蕴含的晚年回顾的意义，可结合具体回忆篇章中的人物或事件加以说明。对于《红星照耀中国》，要重点阐述“红星”（共产党与红军）的象征意义以及“照耀中国”所体现的广泛影响力和伟大历史使命，可引用书中所描述的革命事迹、领袖形象等作为支撑。 示例一：《朝花夕拾》：此书是鲁迅对往昔岁月的追忆。“朝花”如童年趣事、旧友恩师等美好过往，“夕拾”是晚年对其重拾整理，在朝花夕拾间，尽显作者对往昔的眷恋与人生感悟。   示例二：《红星照耀中国》：“红星”象征中国共产党及其领导的红军，他们似闪耀红星。“照耀中国”表明其给黑暗中国带来光明希望，引领革命走向胜利，凸显其伟大力量与深远意义。 2．（24-25·八上·天津北辰东部片区·期中）阅读文段，回答问题。 “在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。” (1)上面语段出自《朝花夕拾》中的《 》，表现了“我”当时怎样的心情？ (2)请结合选段所在篇章，分析“我”的父亲的形象。 【答案】 (1)五猖会；表现了“我”当时为了看迎神赛会而迫切想背出书却不能的无奈、痛苦和急切心情。 (2)父亲在节会前要求“我”背书,全家人都静肃不敢“营救”,可见父亲是一个刻板、严格、有权威的人。 【解析】 （1）本题考查名著阅读情节积累。 根据题干信息，由“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”可知，语段出自《五猖会》。明确：《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。故“我”当时心情：为了看迎神赛会而迫切想背出书却不能的无奈、痛苦和急切心情。 据此回答即可。 （2）本题考查人物形象分析。 《五猖会》中的“父亲”形象可以从多个方面进行分析。 首先，从文章中可以看出，父亲对“我”的要求非常严格，甚至可以说是严厉。他强制要求“我”早起读书，背诵《鉴略》，并在规定的时间内完成学习任务。这种严格的要求不仅体现了父亲对“我”的期望和要求，也反映了当时的教育观念和社会环境。 其次，父亲在文章中的形象也表现出一种专制和不理解。当“我”想去看五猖会时，父亲不同意，并严厉地批评了“我”，让“我”感到非常失望和痛苦。这种专制和不理解不仅会伤害孩子的感情，也会影响孩子的发展和成长。 此外，父亲的形象也表现出一种传统和保守的思想。他对“我”的行动和思想有着强烈的控制欲，希望“我”按照他的意愿行事，不要做出越轨的行为。这种传统和保守的思想反映了当时社会的价值观和文化背景。 综上所述，父亲在《五猖会》中的形象是一个严厉、专制、保守和不理解的人。这种形象不仅影响了“我”的成长和发展，也反映了当时社会的教育观念和文化背景。 据此回答即可。 3．（24-25·八上·天津河北·期中）阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。 (1)下列人物中与介绍相匹配的一项是（    ） 他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子。 A．贺龙 B．徐海东 C．刘龙火 D．邓发 (2)根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述（描述角度：场景、外貌、神态、动作等）。示例仅供参考。 示例： 人物：彭德怀。书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 备选人物：毛泽东  周恩来  朱德 所选人物： 书中依据： 雕像描述： 【答案】 (1)B (2)毛泽东 一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今哲学更是爱不释手。 毛泽东坐在一块石头上，右腿翘起来，放在左腿上，左腿上有一本打开的书，他左手握着书的左端，右手拿着一支笔，好像在书上做标记。他的头微微地低下，眉头微皱，专注地盯着书本，好像在思考什么难懂的问题。 【解析】 （1）本题考查对名著人物的了解。 结合“他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子”可知是徐海东。他被称为“红色窑工”，还被彭德怀戏称为饱经枪林弹雨的“赤匪”，徐海东上学时被同学欺负，勇于反抗。后来，徐海东领导红军与敌作战，使敌人闻风丧胆； 故选B。 （2）本题考查对书中情节和人物的掌握。 首先选定人物，然后从书中找到依据，再对人物所处的场景以及外貌、神态、动作等展开详细的描写即可。 示例一：（1）毛泽东（2）书中依据：毛泽东每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。 雕像描述：他一头浓密的黑发，面容瘦削，鼻梁很高，额骨突出，背有些驼，他正坐在一张简陋普通的木桌前，手中握笔，笔尖在纸上停留。他的一双眼睛炯炯有神，目视着远方，像是在思考问题。 示例二：（1）周恩来（2)书中依据：周恩来把胳膊靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。 征途中，他把马让给走累了的同志，自己却大部分时间步行他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑，又大又深的眼睛中带着笑意，他把胳膊靠在一个小红军的肩膀上，嘴唇微张，好像在和那个红小鬼说着什么。 示例三：（1）朱德（2）书中依据：长征途中，他把马让给走累了的同志，自己却大部分时间步行。 雕塑描述：他头上带着军帽，一脸慈祥的笑容，他左手里牵着一匹马，马上一位受伤的战士。他脚上穿着一双草鞋，一身旧军装。他左脚立在地上，右脚抬起，好像正要迈开大步往前走。 （24-25·八上·天津北辰第三学区·期中）名著阅读 ①朱德爱护他的部下是天下闻名的。 自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样， 同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭， 从来不叫苦， 很少生病。他们说， 他喜欢在营地里转， 同弟兄们坐在一起，讲故事， 同他们一起打球。他乒乓球打得很好， 篮球打个“不厌”。 军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑， 自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 ②“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片， 经常和他们谈话。 ③“朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健， 什么东西都能吃， 除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十一、二点钟不睡，早晨总是五、六点钟起床。 ④“他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划， 熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不象毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时朱德总是在前线指挥，但没有受过伤。” 4．①这段文字出自美国记者 写的《 》。 ②从这段文字可以看出，朱德有着怎样的个性特点?请结合选文简要概括。 5．本书中还描述了哪些红军领导人?请列举三人。 【答案】 4．埃德加·斯诺 红星照耀中国 天性温和；对一切大小事情都十分负责；喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话；与群众关系密切。 5．毛泽东、周恩来、彭德怀 【解析】 4．①本题考查名著常识。 根据“ 朱德爱护他的部下是天下闻名的…… 他把马让给走累了的同志骑， 自己却大部分步行，似乎不知疲倦”等内容可知，语段出自《红星照耀中国》； 《红星照耀中国》作者是埃德加·斯诺。是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象之一。 ②本题考查人物形象分析。 根据第①段“看出朱德爱护他的部下是天下闻名的”看出朱德爱护部下； 根据第②段“我认为他的基本特点就是天性极端温和”看出朱德性格温和； 根据第②段“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话”看出朱德对一切大小事情都十分负责；平易近人，喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话； 根据第③段“有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上”看出朱德与群众关系密切； 5．本题考查名著内容识记。 《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东等。他描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。 6．（24-25·八上·天津南开·期中）阅读《红星照耀中国》中的选段，按要求回答问题。   他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 (1)选段描写的人物是： (2)请结合原著对该人物事迹的描述，简述他的形象特征。   【答案】 (1)周恩来 (2)示例：周恩来第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。 【解析】 （1）本题考查识记名著内容。 根据文段中对人物的外貌描写“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，这是选自《红星照耀中国》，本段文字是关于周恩来外貌描写的，这个人是周恩来。 （2）本题考查分析人物形象。 从外貌形象（言谈举止）、事件中感受其形象特征即可。 周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情；面目英俊，身材苗条，像个姑娘。用温和文雅的口气向斯诺招呼，谈吐缓慢温和，深思熟虑。 忠心耿耿，对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识；吃苦耐劳，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；不屈不挠，广州公社失败后，周恩来转入地下活动，1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区；头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，周恩来和上海的工人领袖起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。 生气勃勃、热爱生命，当周恩来陪斯诺走在回到百家坪的路上时，他就像神气活现的走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快，充满了对生命的热爱，充满了对生命的热爱；爱护士兵、平易近人，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行。 有卓越的组织和领导才能，①在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人，②26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任，③成功组织了上海工人总罢工，④组织了著名的广州公社，到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 7．（24-25·八上·天津河东·期中）小明同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 阅读方法 阅读记录 聚焦人物 人物姓名   典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作。 A B 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。 有勇有谋 彭德怀 看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 C 【答案】A.勇敢无畏 B.贺龙 C.爱护部下，平易近人 【解析】考查名著阅读。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 A.本题考查分析人物形象的能力。由“死里逃生后，继续工作”可得出：勇敢无畏。 B.本题考查对名著内容的掌握。《红星照耀中国》有关贺龙的内容：大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力。因此应填写：贺龙。 C.本题考查分析人物形象的能力。由“把棉衣披在身旁一个小号手身上”可得出：爱护部下，平易近人。 8．（24-25·八上·天津滨海新区塘沽五校联考·期中）阅读下列片段，回答问题。 【A】 他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健壮。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。 【B】 他在哥老会的声望，是全国皆知的。据红军说，他可以赤手空拳到随便哪一个乡村去，通知哥老会，组成一支军队。 【C】 他憎恶富人这一件事情，已经成为传奇。……据说，地主士绅们只要听到他距离他们还有两百里路的消息，即使在南京军队严密保护的地方，也往往争先逃避。 语段中的他是谁？ 请你根据以上语段，说说他是一个什么样的人。 【答案】贺龙    身体健壮； 威望极高（有号召力）；憎恶富人（嫉恶如仇）。（意思接近即可） 【解析】本题考查名著人物形象。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加・斯诺所著的纪实作品。斯诺深入中国西北革命根据地，通过与众多红军将领、战士及普通民众的访谈，真实记录了中国共产党和红军的成长历程、战斗经历、政治主张及生活风貌。它展现了红军坚定的信仰、顽强的意志与为人民服务的精神，为世界了解红色中国打开了一扇窗，使无数人对中国革命事业有了全新认知，在历史研究、革命宣传等多方面都有着不可替代的重要意义，堪称一部影响深远的经典之作。 阅读所给的三个语段，根据其介绍的人物特征及事件，如“身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍”“他在哥老会的声望，是全国皆知的”“他憎恶富人这一件事情，已经成为传奇”，可知语段中的他是贺龙。 在《红星照耀中国》中，贺龙被描绘为一个极具个性与魅力的人物。他身材高大、强壮有力，虽年过半百却精力充沛。贺龙出身哥老会领袖家庭，年轻时便闻名湖南，他性格急躁但为人谦虚，不计较个人财物，唯独喜爱马匹。他极具感召力，部下对其忠心耿耿，宁可与其共赴生死。贺龙还以“两把菜刀闹革命”闻名，他一生忠于党，为中国革命和建设事业建立了不朽功勋，是伟大的无产阶级革命家、军事家。 根据语段A中的“他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健壮。他从来不会觉得疲乏”可以看出，他是一个身体健壮的人； 根据语段B中的“他在哥老会的声望，是全国皆知的”可知，贺龙威望极高，根据“他可以赤手空拳到随便哪一个乡村去，通知哥老会，组成一支军队”可知，贺龙不仅威望高，而且英勇善战，有号召力； 根据语段C中的“他憎恶富人这一件事情，已经成为传奇”“地主士绅们只要听到他距离他们还有两百里路的消息，即使在南京军队严密保护的地方，也往往争先逃避”可知，看出贺龙是个憎恶富人（嫉恶如仇）的人。 9．（24-25·八上·天津河西·期中）请根据阅读积累，将下面横线空白处内容补充完整。 阅读《红星照耀中国》这一纪实作品时，通过“目录”来梳理人和事是一个很好的读书策略，利于形成对全书的整体认知。以下是某同学根据目录所写的批注，请你补充完善目录和批注。 《红星照耀中国》作者： ① （美国记者） 第一篇 探寻红色中国 第二篇 去红都的道路 遭白匪追逐 造反派关于② （人物）的叙述。 （他曾在天津南开中学就读， 被称为学生领袖，也被称为“书生出身的造反者”） 第三篇 在保安 第四篇 一个共产党的由来 关于毛泽东的叙述 第五篇 ③ （事件） 举世无双的军事举措， 毛泽东有诗云： 红军不怕远征难 第五次围剿 举国大迁徙 第六篇 红星在西北 陕西苏区， 开创时期 货币解剖 （关于林伯渠如何解决苏区经济问题的探究） 人生五十（关于徐特立如何解决苏区④ 问题的探究） 第七篇 去前线的路上 【答案】 埃德加·斯诺 周恩来 长征 教育 【解析】本题考查名著内容理解概括。 第①空：《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的，他自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 第②空：结合提示“他曾在天津南开中学就读， 被称为学生领袖，也被称为‘书生出身的造反者’”可知，这个人是周恩来。周恩来他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。出身于大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。他本人从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，他在班上成绩优异，在南开的三年都靠奖学金维持。一九一九年的学生运动。周恩来作为学生领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。周恩来获释后去了法国。在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。他在一九二四年回国在广州与孙逸仙汇合，准备发动国民革命。周恩来二十六岁就成了黄埔军校政治部主任，一九二五、二六、二七年参加了北伐战争，蒋介石发夺取了胜利果实，发动他自己的右派政变，开始杀害激进分子时，他的黑名单上名列第一的就是周恩来。周先逃到武汉，又到南昌，参加组织著名的八一起义，这是中国红军的历史性开端。他后来在江西和福建的苏区担任红军总司令朱德的政委，后来任革命军事委员会副主席。他谈吐缓慢安详，态度温和地说话，深思熟虑，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。他背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学;无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。 第③空：结合提示“举世无双的军事举措”和毛泽东的诗句“红军不怕远征难”可知，这件事是“长征”。1934年，由于“左”倾冒险路线的错误领导，红军在第五次反“围剿”中失利，中央红军主力被迫退出中央革命根据地，开始战略转移，即著名的长征。这次长征是红军为了保存力量，寻找更为有利的抗日根据地而做出的重大决策。长征的过程充满了艰难与困苦。红军在撤离根据地后，面临着敌人的围追堵截和内部的种种困难。然而，他们凭借着坚定的信念和英勇的战斗精神，一次次突破了敌人的封锁线，战胜了各种艰难险阻。 第④空：结合提示“人生五十”和人物“徐特立”可知，这与徐特立的人物故事有关。结合原著内容“徐特立原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭，四个儿女，长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。他于一八七六年生于长沙附近一个贫农家庭，与彭德怀诞生的地方相去不远”“党把他派去俄国，他在那里学习了两年。回国后，他闯破封锁，到了江西，不久就在翟秋白下面但任副教育人民委员，翟秋白遭难后，执行委员会任命徐特立继任。从此以后，他就以教书先生老徐著称。没有疑问，他的丰富多样的经验——在帝制、资本主义、共产主义形式的社会中的生活和教书的经验——使他能够胜任他所面临的任务。他当然需要所有这些经验，而且还需要更多的经验，因为这些任务十分艰巨，要是西方的教育家，谁都会感到气馁的。但是老徐正当壮年，是不会感到气馁的”“重点当然放在军事教育上面，两年来在这方面取得了很大成就，尽管这个遭到四面包围的小国有种种困难”等内容可知，他在苏区解决教育问题的探究。 据此可填空。 10．（24-25·八上·天津北辰第二学区片·期中）读《红星照耀中国》，我们看到了作者笔下的朱德：他严于律己，他度量宏大，他生活简朴，他信仰坚定。请结合《红星照耀中国》中的相关内容，从以上四个方面谈谈你对该人物的认识。 【答案】朱德严于律己，作息时间、运动计划、读书计划都严格执行；他度量宏大，能容忍反对他的人，不计较个人恩怨；他生活简朴，穿的和普通士兵一样，同甘共苦，一整个冬天吃的就是南瓜、牦牛肉等；他信仰坚定，坚决服从党的领导，不争不抢，始终坚持共产主义信念，为革命事业奋斗终生。 【解析】本题考查理解人物形象。需要从书中提取具体的例子和情节，结合作者在书中描述的内容，分析朱德的性格特点。每个方面都需要找到并概括处相应的内容，以便更好地理解和阐述朱德的形象。这样不仅能体现对人物故事情节的理解，也能表现出对人物的深入认识。 示例： 他严于律己，朱德在日常生活中，他总是严格要求自己，保持高度的自律。他坚持每天锻炼身体，保持良好的作息习惯，他晚上非到十一二点钟不睡，早晨总是五六点钟起床。并且在工作中一丝不苟，展现出极高的自我要求和纪律性。 他度量宏大，朱德在与斯诺的交谈中表现出宽广的胸怀和包容的态度。他能够理解和接纳不同的意见，并且在处理复杂问题时展现出非凡的智慧和耐心。 他生活简朴，他的住所简单朴素，饮食也非常节俭。即使身居高位，他依然保持着与普通士兵相同的生活标准。担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以牦牛肉当饭 他信仰坚定，朱德对共产主义事业的坚定信仰贯穿于他的整个革命生涯。在与斯诺的对话中，他多次表达了对中国革命前途的信心和对共产主义理想的执着追求，这种坚定的信仰成为他克服困难、坚持斗争的重要动力。同时共产党所以能够对红军保持严密的控制，朱德对“文职”领导的忠诚和服从，是原因之一。朱、毛的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的。正是因为朱德信仰坚定，没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发布命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。 11．（24-25·八上·天津部分区·期中）我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 上面是《红星照耀中国》中描述彭德怀的一段文字，请结合上述情节说说他是一个怎样的人。 【答案】指挥三万多军队，体现他军事才能出众；居所简陋、陈设简单，体现他生活俭朴；穿戴同于部下，体现他平易近人；用降落伞做背心使他孩子气地感到很得意，体现他活泼率真。 【解析】本题考查名著人物形象分析。本文段为《红星照耀中国》中对彭德怀的介绍。 根据“司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕”可以看出，彭德怀的司令部极为简单，只有一张桌子、一条板凳、两只铁制的文件箱、红军自绘的地图、一台野战电话等必需品，以及极其简单的个人生活用品，如毛巾、脸盆和毯子，可见彭德怀生活简朴； 根据“他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章”可以看出，彭德怀平等对待士兵，他作为领导者非常谦逊、亲民，可见彭德怀平易近人，与部下同甘共苦； 根据“他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”可以看出，彭德怀有一件用缴获的降落伞做的背心，并对此感到得意，并且在长征途中击下敌机，在战场上指挥若定，取得胜利，可见彭德怀活泼率真，军事才能出众。 12．（24-25·八上·天津第三中学·期中）学校开展《红星照耀中国》的阅读活动，请你根据《红星照耀中国》的阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。 人物 文段 （1） 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 （2） 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 （3） 有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 （4） 他原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。 （1） （2） （3） （4） 【答案】朱德 周恩来 彭德怀 徐特立 【解析】本题考查对名著人物的识记和理解能力。做这种题的关键是平时认真阅读，多巩固记忆，尤其是故事情节、人物形象等等。 第一空，由“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍”及“乒乓球打得很好，篮球也不错”可知，本片段中描述的人物是朱德。原著内容：“担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以转牛肉当饭；他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球：军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状；朱德向弟兄们讲话时往往脱下他的帽子；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼；他常常从山下挑粮食到山上。 第二空，由外貌描写“他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气”可知，本片段描述的是周恩来。周恩啦面目英俊，不脱孩子气。生活简朴，爱整洁，吃苦耐劳。如住处陈设简单，打扫得很干净。单纯热情，平易近人，温和文雅。如他热情接待斯诺，替他起草有趣旅程；陪斯诺田园散步；爱护“红小鬼”。 第三空，由“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可知，本段描述的是彭德怀。原著中介绍：彭德怀有一件“个人衣服”，那是长征途中击落敌机后用缴获的降落伞做的背心。这是他唯一私有的不是公家配发的东西。他为了这件战利品“孩子气地感到很得意”，天真、爽直的性格形象地展现在读者面前。又如他常常和几个“红小鬼”坐在一起，认真和他们交流，看演出时脱下自己的棉衣，披在身边的小战士身上，充分表现了他平等、民主的精神和关心、热爱下属的优良品质。再如他关于日本帝国主义大鼻子的玩笑，表现了他风趣幽默的一面。彭德怀和大家比赛冲上山顶，“像兔子一般窜了出去，在我们之前到达了山顶”，生动鲜明地表现了他活泼、敏捷、略带些孩子气的个性。 第四空，由“是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来”可知，这个人物是徐特立。徐特立出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕业后留校教数学。1913年任长沙师范学校校长，后去法国勤工俭学。1927年5月，在“白色恐怖”中，毅然加入中国共产党，参加南昌起义。1928年到苏联莫斯科中山大学学习。1930年回国后进入中央革命根据地。任中华苏维埃共和国临时中央政府教育部部长，创办了列宁小学、列宁师范等。以57岁的高龄参加了长征。一路上，他拄着一根竹杖，扛着防身用的红缨枪，和大家一同行军。在延安曾任边区政府教育厅厅长。 13．（24-25·八上·天津第三中学·期中）阅读下面的文字，回答问题。 (1)美国记者在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指 。 (2)为什么会进行此次“大迁移”行动？请你谈谈原因。 【答案】 (1)红军长征 (2)第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移。 【解析】 （1）本题考查名著内容。 “这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，运用所学知识分析得是红军长征。红军长征在1934年10月从江西瑞金出发到1935年10月中央红军会师，至1936年10月红军三大主力在甘肃会宁胜利会师．粉碎了国民党的围剿，使中国革命转危为安；播下了革命的种子，铸成伟大的长征精神；开始了中国革命的新局面。 （2）本题考查名著内容。 1934年10月，由于博古、李德等人“左”倾冒险主义的错误领导，以及敌强我弱，先后逃离追踪。中央革命根据地（亦称中央苏区）第五次反“围剿”战争遭到失败，红军被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。 主力从闽西赣南出发开始长征，同年11月和次年4月，在鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别开始长征。1935年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征。 14．（24-25·八上·天津红桥·期中）A实际是一场战略撤退，A是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 (1)这段话是对 （事件）的高度评价， 和 是作者笔下最具代表性的人物形象。 (2)根据文段内容，说说“红星”的含义是什么。 【答案】 (1) 长征 毛泽东 周恩来（或其他具有代表性的人物均可） (2)“红星”指中国共产党及其领导的革命事业，它象征着光明、希望和力量，照亮了中国的西北，也将照耀全中国和全世界。 【解析】 （1）本题考查名著内容理解。 选文是《红星照耀中国》中的一段话，“实际是一场战略撤退，是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征”是对长征的高度评价。长征简介：土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。 《红星照耀中国》记录了1936年6月至10月，斯诺在以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情况。毛泽东和周恩来是作者笔下最具代表性的人物形象。 （2）本题考查内容理解。 “红星”本指红军战士帽子上的红五角星，结合“中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界”可知，“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国和全世界。 二、语言表达 1．（24-25·八上·天津南开·期中）请用一句话概括下文的主要内容。(20字以内) 光明网讯 (记者 李政蒇) 2022年中国网络文明大会将于8月28日—29 日在天津国家会展中心举办。大会由中央网信办、中央文明办、中共天津市委、天津市人民政府共同主办，由中国网络社会组织联合会、天津市委网信办共同承办。其间，中国网络社会组织联合会将主办网络诚信建设高峰论坛。 诚信是社会发展的重要基石，是网络空间天朗气清的重要基础。社会组织如何推动网络诚信建设? 有哪些经验做法? 中央网信办网络社会工作局局长章勋宏介绍，作为中央网信办主办的全国性、联合性、枢纽性社会组织，中国网络社会组织联合会自成立以来，积极发挥社会组织的作用和优势，团结凝聚会员单位，持续加强互联网行业的自律，推进网络诚信建设，取得了明显成效。 【答案】示例：2022年中国网络文明大会即将在天津举行 【解析】本题考查概括新闻的主要内容。 要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因结果”的方法，结合新闻材料的解析和主体进行概括作答。新闻的“解析”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时要注意20字以内字数规定。 结合解析“2022年中国网络文明大会将于8月28日—29日在天津国家会展中心举办”可知：2022年中国网络文明大会（人物）+将于8月28日—29日在天津国家会展中心举办（事件）。以这两个核心要素，可得主要内容：2022年中国网络文明大会即将在天津举行。 2．（24-25·八上·天津红桥·期中）根据下面的内容拟一则新闻标题。 （不超过10个字） 《扬子晚报》6月1日消息 今日零时，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被搅入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。 【答案】三峡工程下闸蓄水 【解析】本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的解析进行概括拟写标题；有的在概括解析的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合“世界上最大的水利枢纽 ——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。 示例：三峡工程今起蓄水。 3．（24-25·八上·天津红桥·期中）根据“如何处理废旧电池”的问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。（不得出现数字） 【答案】大部分人将废旧电池当垃圾扔掉，少部分人投入专门回收箱，还有一部分人存放家中或有其他处理方式。 【解析】本题考查图文转换。 仔细观察统计图，当垃圾扔掉71%，占比最多，据此得出：大部分人将废旧电池当垃圾扔掉。投入专门回收箱16%，占比第二，据此得出：少部分人投入专门回收箱。其他10%，存放家中3%，据此得出：还有一部分人存放家中或有其他处理方式。 一、综合性学习 1．（24-25·八上·天津滨海新区塘沽第一中学·期中）“国潮”原指中华传统文化与新时代的潮流文化融合，打造出来的文创产品。有些“国潮”在设计中融入了中国元素，像茶颜悦色推出的印有中国古代名画的茶杯，像与故宫这样的文化IP合作而推出的“鹤喜觉色故宫荷包口红”。这些“国潮”都深受国人的喜爱。阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 【材料二】 ㅤㅤ打造“国潮”品牌，可因地制宜，结合自身特点找到属于自己的“国潮定位”。像蜀大侠以“川蜀文化+武林元素”，在一片红海的火锅市场里，树立起独具武林风的“国潮火锅style”，被网友戏称喝的不是咖啡，是“墨水”。 【材料三】 ㅤㅤ“国潮”二字，从字面上可以拆解为两层含义：第一层是“国”，即代表中国的、传统的、有继承价值的；第二层是“潮”，即代表流行的、时尚的、有创造力的。两者有机融合，创新中有继承。但很多“国潮”品牌，只是一堆中国元素的简单堆砌，也看见它有什么创新。品牌到底有没有“货”，人们一眼就能看出来。 【材料四】 ㅤㅤ不少所谓“国潮”，缺乏原创，同质化严重。墨茉点心局爆火之后，广州有“狮头点心局”，郑州的“山河饼局”，全国各地就冒出一堆“老物件+老标语+仿古建筑”的“地方版文和友”，让大家在“大同小异”的场景里“怀着同样的旧”。如此雷同的“国潮”，很难长久获得消费者的认同。 (1)请探究【材料一】图表中的数据，简要写出你的结论。 (2)在“打造一个好的‘国潮’品牌，并且让其长久地得到消费者的认同”方面，上述材料给了我们哪些启发？请概括回答。 【答案】 (1)示例：有中国元素的产品的关注度随着年龄的增加呈上升趋势，与文化IP合作的产品的关注度随着年龄的增加呈下降趋势。 (2)要关注不同年龄段消费者的需求；要因地制宜，突出自身特点；要注重传统与时尚的结合，要在继承中创新；要突出原创，避免同质化。 【解析】 （1）本题考查图文转换。 根据材料一可知，18-24岁、25-29岁、30-34岁、25-30岁、40岁以上这四个年龄段的人对有中国元素的产品与文化的关注度分别为32.3%，37.1%，42%，47.9%，50.4%，对与文化IP合作的产品的关注度分别为24.3%，21.5%，20.1%，18.2%，16.6%。 由此可得，随着年龄的增长，人们对有中国元素的产品越来越关注，对与文化IP 结合的产品的关注度越来越低。 （2）本题考查阅读启示。 根据材料二“打造‘国潮’品牌，可因地制宜，结合自身特点找到属于自己的‘国潮定位’”可知，因地制宜，结合自身特点找到属于自己的“国潮定位”； 根据材料三“‘国潮’二字，从字面上可以拆解为两层含义：第一层是‘国’，即代表中国的、传统的、有继承价值的，有文化属性的；第二层是‘潮’，即代表流行的、时尚的、有创造力的。两者有机融合，传统里见时尚，创新中有继承”可知，“国潮”既能体现传统，也能体现时尚，传统与时尚有机融合； 根据材料四“不少所谓“国潮”，缺乏原创，同质化严重”“如此雷同的“国潮”，很难长久获得消费者的认同”可知，独立创造品牌，避免与他人产品同质。 本题为开放性试题，结合材料言之有理即可。 示例：①要因地制宜，结合自身特点找到独特的“国潮定位”。②要将“国”的传统、文化属性与“潮”的流行、时尚、创造力有机融合，做到传统里见时尚，创新中有继承。③要有原创性，避免同质化，不能盲目跟风模仿。 （24-25·八上·天津北辰东部片区·期中）2023年，天津市持续加强交通建设，提升交通品质，不断探索培育全民文明交通意识的新路径。某班将开展以“共建天津文明交通”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2023年天津市某中学参与交通志愿服务统计图 【材料二】 组织志愿服务。发动志愿者广泛参与维护交通秩序，劝阻不文明交通行为等志愿服务活动。 【材料三】 开展社会共建。建立专家参与决策、群众建议反馈、交通违法举报奖励机制，持续开展“争做文明好司机”活动。 【材料四】 加强社会宣传。加强文明交通法律法规宣传教育，推进文明交通宣传进机关、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭、进网络，增强市民文明交通意识。 2．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 3．请结合相关材料，概括共建天津文明交通采取的措施。 【答案】 2．2023年天津某中学参与文明交通志愿服务人数逐渐增加。 3．组织志愿服务；开展社会共建；加强社会宣传。 【解析】 2．本题考查图文转换。 【材料一】为“2023年天津市某中学参与交通志愿服务统计图”，观察数据表格，第一季度为68人，第二季度为102人，第三季度为165人，第四季度为275人。据此可得：2023年天津某中学参与文明交通志愿服务人数逐渐增加。 3．本题考查内容提炼概括。 结合【材料二】“组织志愿服务。发动志愿者广泛参与维护交通秩序，劝阻不文明交通行为等志愿服务活动”概括可得：组织志愿服务；结合【材料三】“开展社会共建。建立专家参与决策、群众建议反馈、交通违法举报奖励机制，持续开展‘争做文明好司机’活动”概括可得：开展社会共建；结合【材料四】“加强社会宣传。加强文明交通法律法规宣传教育，推进文明交通宣传进机关、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭、进网络，增强市民文明交通意识”概括可得：加强社会宣传。 4．（24-25·八上·天津第一中学·期中）班级开展“人无信不立”综合性学习活动，同学们拟开展以下活动，请完成下面的题目。 (1)班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（   ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④陈太丘与友期行。⑤杞人忧天。⑥曾子烹彘。 A．①②④⑥ B．①②⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②③④⑤ (2)大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过 15 个字。 标题：______________ 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有 10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋。其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 【答案】 (1)A (2)书店无人值守，顾客诚信买单 【解析】 （1）本题考查文学常识积累。 ①轻诺必寡信：意思是轻易许诺的人必定很少讲信用‌。与“诚信”有关。 ②言不信者，行不果：说话不诚信，做事就不会有好结果。与“诚信”有关。 ③尽信书，不如无书：原意是完全相信《尚书》，还不如没有《尚书》；后用来规劝、告诫人们不要盲目相信或拘泥于书本。与“诚信”无关。 ④陈太丘与友期行：记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正；同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。与“诚信”有关。 ⑤杞人忧天：这则寓言通过杞人担忧天地崩坠的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。与“诚信”无关。 ⑥曾子烹彘：记述了曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃；后来，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。故事告诉我们做任何事都要诚实守信，不能说了做不到和说谎。与“诚信”有关。 结合以上分析可知，与“诚信”无关的有③⑤，可排除BCD； 故选A。 （2）本题考查新闻标题的拟写。仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻解析和主体进行概括作答。 依据“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”可知，这则新闻的关键信息包括地点（湖南长沙河西大学城）、主体（无人书店）、书店经营特色（无人值守、靠顾客诚信买单），以及书店的经营现状（经营良好、店主会继续坚持），围绕“人无信不立”概括，注意字数的限制。 示例：长沙无人书店，顾客诚信买单 5．（24-25·八上·天津河北·期中）阅读下面材料，完成各题。 材料一： 为了解青少年创造性想象力状况，调查人员采用问卷的方式，在小学、初中、高中三个阶段的每个年级随机抽取一个班级进行调查。问卷总分为50分，学生得分情况见下图。 材料二： 想象力通常被描述成“用心灵的眼睛在看”，比如科学家在提出新想法和发展新理论时的想象力，孩子们在角色扮演和“过家家”时的想象力。从创造性思维活动的过程来看，全部的创新思维都离不开想象。在青少年的学习过程中，想象必不可少，例如在学习数学时，要有丰富准确的空间、时间和事物数量变化关系的想象能力；学习历史时，要想象各个历史时代的政治经济状况、风土人情等。在这个学习过程中，想象创造出新的、原创的、有价值的内容。因此，_________________________。 (1)探究材料一，写出你的两点发现。 (2)根据你的上述发现，在材料二横线处补写一个句子。 【答案】 (1)示例：青少年创造性想象力随着年级升高呈递长趋势； 青少年创造性想象力水平在高中阶段各年级基本持平。 (2)示例：我们要重视学生想象力的培养。 【解析】 （1）本题考查图文转换。 （1）根据《青少年创造性想象力发展阶段》图中一年级分数为“17”左右，逐年提高，到高三为“35”左右的内容，可概括为：青少年创造性想象力随着年级升高呈递长趋势； （2）根据《青少年创造性想象力发展阶段》图中高一、高二、高三年级均在“35”分左右，可概括为：青少年创造性想象力高中阶段各年级基本持平。 （2）本题考查补写。 根据材料二“想象力通常被描述成……想象创造出新的、原创的、有价值的内容”可知，谈的是想象力的重要性，其中空处前文“在这个学习过程中，想象创造出新的、原创的、有价值的内容”直接阐述了在学习中培养想象力的价值所在，这就要求我们的教育过程（或环节）要特别注重想象力的培养，结合“因此”表结果，有总结的意味，可补写为：学校教育（或我们）要重视学生想象力的培养。 （24-25·八上·天津北辰第三学区·期中）近日，天津发布“双减”政策、天津16个区均成立校外教育培训机构监管科建立责任追究制，“双减”中的重要一环是校外培训机构治理，某班以“我们身边的热点——‘双减’”为主题，开展综合性学习活动，下面是同学们搜集到的四则材料，请你按照要求，回答下面小题。 【材料一】 2021年双减实施后学校课后服务活动调查情况 【材料二】 天津市在市、区两级对校外培训机构强化常态运营监管的基础上，畅通社会监督渠道。公布校外培训机构黑白名单及举报电话，接受社会监督，进一步健全常态化排查机制，做到机构监管全覆盖。细致、严谨、深入地开展调研，及时掌握校外培训机构情况及信息。 【材料三】 不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。对非学科类培训机构，区分体育、文化艺术、科技等类别，分类制定标准。天津市对校外培训机构严格审批。 【材料四】 天津制定印发了《2021年暑假校外培训机构专项治理行动方案》，从7月26日至8月31日，通过区级普查和市级抽查的方式，聚焦合同签订、收费退费、教师队伍、安全管理、疫情防控等方面，进一步加强对校外培训机构违法违规行为的治理。 6．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 7．请根据以上相关材料，概括出“双减”政策下天津市对校外培训机构采取的措施。 【答案】 6．2021年双减实施后学校课后服务活动种类逐月增加。 7．天津市畅通社会监督渠道，加强对校外培训机构的监督。天津市对校外培训机构严格审批。进一步加强对校外培训机构违法违规行为的治理。 【解析】 6．本题考查图文转换的能力。 作答此题，首先要认真审题，整体把握题旨；其次，细看表头，观察表格数据变化；再次，关注图表细节；最后，归类别，组织语言概括。 表头为“2021年双减实施后学校课后服务活动调查情况”，横轴为月份，纵轴为开展课后服务活动的种类。 细看柱状图可知，8月份课后活动种类为5个；9月份课后活动种类为接近10个……12月份课后服务活动种类为15个。 据此提炼概括为：2021年双减实施后学校课后服务活动种类逐月增加。 7．本题考查提取材料有效信息的能力。 由材料二“天津市在市、区两级对校外培训机构强化常态运营监管的基础上，畅通社会监督渠道”和“公布校外培训机构黑白名单及举报电话，接受社会监督，进一步健全常态化排查机制”可知，天津市对校外培训机构采取了畅通社会监督渠道，加强对校外培训机构的监督的举措； 由材料三“天津市对校外培训机构严格审批”可知，“双减”政策下，天津市对校外培训机构进行严格的审批； 由材料四“进一步加强对校外培训机构违法违规行为的治理”可知，天津市加大力度整治校外培训违法违规行为。据此分条概括作答即可。 （24-25·八上·天津河东·期中）“天津始‘钟’‘响’你——春风十里，天津等你”春季文旅系列活动正式拉开帷幕。10大热门推荐、90项重点活动、60个赏花点位，为广大游客提供一场别具风味的盛宴。某班学生将开展以“春风十里，天津等你”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】 2024年天津初春各类花开放情况统计图 【材料二】 利用军事文化资源，泰达航母主题公园举办“花漾之春·约会航母”主题活动，吸引游客登航母看军舰，凭栏远眺，领略“航母编队”的恢宏气势，体验独具特色的军事文化。游客在春日的航母公园中感受别样的浪漫与军事魅力。 【材料三】 国家海洋博物馆举办“大河文明展”的活动，神秘莫测的古埃及木乃伊、绚丽的古印度陶钵、栩栩如生的古代两河流域浮雕像、巧夺天工的古代中国青铜器⋯⋯带领游客深入探索大河文明的魅力，增添丰富和多样的历史文化内涵。 【材料四】 春山里隆重推出“绿艺生活、春风纸鸢节”活动，春风纸鸢节将非物质文化遗产风筝制作技艺也展现得淋漓尽致，形状各异的风筝，为游客带来与自然和谐共融的生活体验。 8．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 9．请根据以上相关材料，概括“春风十里，天津等你”各项活动特色。 【答案】 8．2024年天津初春从3月下旬到5月初各类花开放品种逐渐丰富。 9．泰达航母主题公园利用军事文化资源，呈现别样的浪漫与军事魅力；国家海洋博物馆围绕“大河文明”，增添历史文化内涵；春山里用非物质文化遗产，为游客带来与自然和谐共融的生活体验。 【解析】 8．本题考查图文转换。 材料一2024年天津初春各类花开放情况统计图中，3月下旬是40种左右，4月初十59种左右，4月上旬增加到60种左右，4月中旬到5月初增长到70种左右，据此可得出：2024年天津初春从3月下旬到5月初各类花开放品种逐渐丰富。 9．本题考查材料内容的分析与概括。 由材料二“利用军事文化资源，泰达航母主题公园举办‘花漾之春·约会航母’主题活动”“游客在春日的航母公园中感受别样的浪漫与军事魅力”可知，泰达航母主题公园利用军事文化资源，呈现别样的浪漫与军事魅力； 由材料三“国家海洋博物馆举办‘大河文明展’的活动”“带领游客深入探索大河文明的魅力，增添丰富和多样的历史文化内涵”可知，国家海洋博物馆围绕“大河文明”，增添历史文化内涵； 由材料四“春山里隆重推出‘绿艺生活、春风纸鸢节’活动”“为游客带来与自然和谐共融的生活体验”可知，春山里用非物质文化遗产，为游客带来与自然和谐共融的生活体验。 10．（24-25·八上·天津河西·期中）八年某班开展了以“全民健身——运动，遇见更好的自己”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜集的资料。 材料一： 2024年10月20日，天津马拉松鸣枪起跑。近十年，马拉松运动在国内蓬勃发展，掀起了一波又一波的热潮。马拉松不只是专业跑者的盛会，更是一场大众体育运动，传播了积极、健康的生活理念。 材料二： 跑步在我国有着广泛的群众基础，参与人群的年龄跨度也随着社会对于跑步运动不断攀升的热情而增加。 材料三： 习近平总书记非常重视提高全民族身体素质和生活质量，强调要完善全民健身体系，增强广大人民群众特别是青少年的体育健身意识。相关调查数据显示，各地中学对体育教育的重视程度逐步提高以及“双减”政策实施后学生的闲暇时间增加，均进一步推动青少年良好运动习惯的形成。 请探究以上三则材料的内容，简要写出你的结论。 【答案】 （1） 马拉松传播了积极、健康的生活理念；（2）跑步在我国有着广泛的群众基础；（3）18-40岁中青年在跑者比例中占四分之三；（4） 国家重视全民健身(体育运动)。 【解析】本题考查材料提炼与概括。 结合材料一“近十年，马拉松运动在国内蓬勃发展，掀起了一波又一波的热潮”可知，马拉松在国内掀起一阵阵热潮，全民注重健康生活理念； 结合材料二“跑步在我国有着广泛的群众基础，参与人群的年龄跨度也随着社会对于跑步运动不断攀升的热情而增加”可知，参与跑步的群体越来越多，从图表看，年龄在26-40岁的占比最多，达到52.4%；18-25岁的其次，占25.3%；41-60岁的再次之，占16.7%；而0-17岁和60岁以上也有跑步者，分别占4.9%，0.7%，这说明全民进入跑步时代。 结合材料三“习近平总书记非常重视提高全民族身体素质和生活质量，强调要完善全民健身体系，增强广大人民群众特别是青少年的体育健身意识”可知，国家层面非常重视国民身体素质和生活质量，提高大家的体育健身意识。 据此言之有理即可。示例： ①马拉松在国内掀起一阵阵热潮，全民注重健康生活理念； ②参与跑步的群体越来越多，18-40岁达到了四分之三，几乎实现全民运动； ③国家层面非常重视国民身体素质和生活质量，提高大家的体育健身意识。 （24-25·八上·天津北辰区第二学区片·期中）5月15日是2024年“全国低碳日”，某班开展了主题为“共建绿色低碳城市”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】 京津冀地区释碳量比对图 【材料二】 为了落实京津冀协同发展重大战略，深化绿色低碳协同发展，天津市自2022年就启动了“无废城市”建设，努力打造绿色发展高地。如积极推动京津冀清洁能源、绿色产业及清洁运输示范区建设，持续深化地方碳市场建设，推动区域碳普惠项目互通互联。 【材料三】 天津市在“双碳”实施战略上进行科技创新，利用物联网、云计算、大数据、人工智能等数字技术，赋能工业、交通、农业、能源等领域，推动数字技术与绿色低碳产业深度融合。 【材料四】 天津市发布《2024年天津市节能降碳倡议书》，倡议全体市民从自身做起、从点滴做起：减少使用一次性用品，主动购买节能环保产品，坚持开展“光盘行动”，自觉参与垃圾分类，优先选择绿色出行……倡导绿色低碳生活新时尚。 11．请探究【材料一】的内容，从释碳量数据变化和三省市差异两个角度写出你的结论。 12．请根据以上相关材料，概括天津市在共建绿色低碳城市方面采取了哪些措施。 【答案】 11．京津冀地区2025年预测释碳量均比2020年释碳量略有增加；天津市释碳量高于北京市，低于河北省。 12．2022年启动“无废城市”建设，努力打造绿色发展高地；在“双碳”实施战略上进行科技创新，推动数字技术与绿色低碳产业深度融合；发布《2024年天津市节能降碳倡议书》，倡导绿色低碳生活新时尚。 【解析】 11．本题考查图文转换。 ①根据材料一“京津冀地区释碳量比对图”，从释碳量数据变化的角度来看，北京市2020年的释碳量为11341万吨，2025 年预测释碳量为11874万吨；天津市2020年的释碳量为19560万吨，2025 年预测释碳量为21458万吨；河北省2020年的释碳量约为94673万吨，2025年预测释碳量为102625万吨。这表明京津冀地区在2025年预测的释碳量相比2020年都呈现出略有增加的趋势； ②从三省市差异的角度来分析，2020年北京市释碳量为11341万吨，天津市为19560万吨，河北省为94673万吨；2025年北京市预测释碳量为11874万吨，天津市为21458万吨，河北省约为102625万吨。在这两个时间点上，天津市的释碳量均高于北京市，但低于河北省。 12．本题考查对材料内容的理解与概括。 由材料二“为了落实京津冀协同发展重大战略，深化绿色低碳协同发展，天津市自2022年就启动了‘无废城市’建设，努力打造绿色发展高地”可知，2022年启动“无废城市”建设，努力打造绿色发展高地； 由材料三“天津市在‘双碳’实施战略上进行科技创新，利用物联网、云计算、大数据、人工智能等数字技术，赋能工业、交通、农业、能源等领域，推动数字技术与绿色低碳产业深度融合”可知，在“双碳”实施战略上进行科技创新，推动数字技术与绿色低碳产业深度融合； 由材料四“天津市发布《2024年天津市节能降碳倡议书》”“倡导绿色低碳生活新时尚”可知，发布《2024年天津市节能降碳倡议书》，倡导绿色低碳生活新时尚。 （24-25·八上·天津部分区·期中）某班将开展以“提升语言文字运用能力”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】中国青年报社近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，众多受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境——聚会祝酒“卡壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只能想到“YYDS”，世间万物皆可“绝绝子”……问其原因，书到用时方恨少，阅读量少甚或是不读书被很多受访者频频提及。 【材料二】从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，通信技术的变革，让不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。 【材料三】数据库的出现，“三分钟名著速读”“七天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯。碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 【材料四】中国语言文字是中国文化传承的标志，承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言文字运用能力，既是构建中华民族共有精神家园的内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所以提升公众的语言文字运用能力尤为重要。 13．请简要概括【材料一】至【材料三】的内容。 14．结合材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自己的语言文字表达能力。 【答案】 13．众多年轻人的语言文字表达能力下降了；通信技术的变革，让不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范；碎片化吸收导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 14．要提升自己的语言文字表达能力，首先，自觉加强阅读，提高个人的文化水平。同时要注重学以致用，该动笔的时候就要动笔，使自己变得能说善写。其次，减少对虚拟环境、网络的依赖，多参加线下社交活动；我们要与家人、同学、朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼自己的语言文字表达能力。 【解析】这篇阅读材料通过四则简要的调查与观察，从不同方面分析了当代年轻人语言文字表达能力下降的现状及原因。材料指出，阅读量减少、过度依赖简化表达、科技的影响以及浅阅读习惯导致了词汇匮乏和思考不足的问题。同时，强调了语言文字在传承文化和提升国家文化实力中的重要性。整体上，文本反映了现代交流方式对传统语言能力的冲击，并呼吁对语言文化的重视和能力提升。 13．本题考查材料内容概括。 结合材料一“中国青年报社近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，众多受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了……问其原因，书到用时方恨少，阅读量少甚或是不读书被很多受访者频频提及”可概括内容为：众多年轻人的语言文字表达能力下降了； 结合材料二“通信技术的变革，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范”可概括内容为：通信技术的变革，让不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范； 结合材料三“不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯。碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失”可概括内容为：碎片化吸收导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 14．本题考查意见建议。 根据材料一“越来越多的年轻人正陷入‘词穷’的困境……问其原因，书到用时方恨少，阅读量少甚或是不读书被很多受访者频频提及”可知，材料一提到，受访者普遍感觉语言文字表达能力下降，其中一个重要原因是阅读量少甚至不读书。这直接指出了阅读对于提升语言文字表达能力的重要性。阅读是获取知识和语言素材的重要途径。通过阅读，我们可以接触到丰富的词汇、优美的句式和深刻的思想，从而提升自己的语言表达水平。因此，可提建议为：自觉加强阅读，提高个人的文化水平。同时要注重学以致用，该动笔的时候就要动笔，使自己变得能说善写。 根据材料二“通信技术的变革，让不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范”材料三“碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失”可知，这两则材料都暗示了虚拟环境和网络对语言表达能力可能产生的负面影响。虚拟环境和网络虽然提供了便捷的沟通方式，但也可能导致语言表达的随意性和碎片化。据此可提建议为：减少对虚拟环境、网络的依赖，多参加线下社交活动；我们要与家人、同学、朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼自己的语言文字表达能力。 （24-25·八上·天津第三中学·期中）2023年，天津市《政府工作报告》提出，实施绿色低碳发展行动。为此，某班开展以“关注天津市生态环境质量”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 近年来天津市环境空气质量统计图 【材料二】 优化调整产业、能源、运输和布局结构提升空气质量。通过转变交通运输结构，全面供应国六标准汽柴油；通过调整产业结构，破解“钢铁围城”；通过优化布局结构，破解“园区围城”。 【材料三】 高标准打好净土保卫战。坚持保护优先、预防为主，农用地、建设用地风险“两控”治土。制定实施受污染耕地安全利用年度计划，推进土壤污染源头防控绿色化改造工程项目。 【材料四】 统筹水资源利用、水生态保护、水环境治理，坚持控源、治污、扩容、严管“四措”治水。开展二级河道入河排污口排查溯源，有效削减入河污染。通过以上治理，推动水生态环境质量持续改善。 15．请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。 16．根据上面相关材料，概括“天津市提升生态环境质量”采取的措施。 【答案】 15．近年来天津市空气质量优良天数持续增长，PM2.5 年均浓度逐年减少。 16．优化调整产业、能源、运输和布局结构；高标准打好净土保卫战；推动水生态环境质量持续改善。 【解析】 15．本题考查分析概括能力。 依据2018——20022年PM2.5 平均浓度依次为：52、51、48、38、37.依据这些数字可以概括为，近年来天津市PM2.5 年均浓度逐年减少。依据2018——20022年空气质量优良天数依次为207、219、255、264、267可以概括为：近年来天津市空气质量优良天数持续增长。 16．本题考查分析概括能力。 依据材料二中的“通过转变交通运输结构，全面供应国六标准汽柴油；通过调整产业结构，破解‘钢铁围城’；通过优化布局结构，破解‘园区围城’”可以概括为：优化调整产业、能源、运输和布局结构；依据材料三中的“高标准打好净土保卫战”可以概括为：高标准打好净土保卫战；依据材料四中的“通过以上治理，推动水生态环境质量持续改善”可以概括为：推动水生态环境质量持续改善。 （24-25·八上·天津滨海新区塘沽五校联考·期中）近代中国看天津。2023年，天津将打好海河牌、用好洋楼景、念好“山海经”、做好融合事，积极推动“串珠成链”，着力深化京津冀文旅协同。某班学生将开展以“推动‘串珠成链’，深化京津冀文旅协同”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请你按要求，回答下面问题。 【材料一】 2023年天津文旅接待游客人次情况预测    【材料二】用好天津的洋楼、海河、海洋等资源，打造特色场景。挖掘五大道、意式风情区为代表的洋楼资源，精心打造中西合璧、古今交融的城市漫步系列文旅产品，推出一批主题消费旅游目的地。 【材料三】围绕海河资源，拓展游船航线、打造节点码头，精心打造海河系列文旅产品。围绕海洋资源，充分利用海洋博物馆、滨海航母主题公园、邮轮母港、东疆沙滩、中心渔港等载体，推送识海、赶海、出海、亲海的海系列文旅产品。 【材料四】打造京津冀游客打卡地，推出一批度假游、多日游文旅线路，做好“引客入津”，实现三地游客互送，组织京冀游客专享团来津，为此将打造一支有情怀、有温度、有力量的金牌导游队伍，讲好天津故事。 17．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 18．请根据以上相关材料，概括天津为推动“串珠成链”，深化京津冀文旅协同采取了哪些措施。 【答案】 17．2023年天津文旅接待游客人次预计将逐月提升。 18．打造天津特色场景，推出一批主题消费旅游目的地；精心打造和推送海河系列文旅产品；推出一批文旅线路，做好“引客入津”。 【解析】 17．本题考查探究材料。 根据材料一“2023年天津文旅接待游客人次情况预测”可知，从1月的263.7万人逐步增长到9月的410万，接待游客人次逐月上升，据此可得出结论：2023年天津文旅接待游客人次预计将逐月提升。 18．本题考查对材料内容的理解与分析。 由材料二“用好天津的洋楼、海河、海洋等资源，打造特色场景”“精心打造中西合璧、古今交融的城市漫步系列文旅产品，推出一批主题消费旅游目的地”可知，打造天津特色场景，推出一批主题消费旅游目的地； 由材料三“围绕海河资源，拓展游船航线、打造节点码头，精心打造海河系列文旅产品”可知，精心打造和推送海河系列文旅产品； 由材料四“打造京津冀游客打卡地，推出一批度假游、多日游文旅线路，做好‘引客入津’”可知， 推出一批文旅线路，做好“引客入津”。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$