第一节 细胞的基本结构和功能课件-2025--2026学年北师大版生物七年级上册

显微镜,学会规范的操作方法。 3.尝试使用低倍物镜观察玻片标本。 材料器具 双目电光源显微镜,写有“上”字的玻片标本,擦镜纸,软布,等等 新知学习 1.认识双目电光源显微镜的结构 方法步骤 目镜(放大物像) 压片夹(固定标本) 转换器(调换物镜) 载物台(放置标本) 光圈(调节进光量) 光源 物镜(放大物像) 细准焦螺旋(精细调节) 粗准焦螺旋(粗略调节) 聚光镜(聚集光线) 开关及亮度调节旋钮 双目显微镜的结构 新知学习 目镜:长度越长,放大倍数越小;“反目” 目镜 物镜 物镜:长度越长,放大倍数越大;“正物” 显微镜放大倍数=物镜放大倍数 目镜放大倍数 思考:目镜和物镜的放大倍数与镜头的长短有什么关系? 新知学习 放大物像 显微镜放大倍数=目镜倍数x物镜倍数 目镜-凸透镜 物镜-凸透镜 新知学习 粗准焦螺旋 大幅度升降载物台——找到物像 小幅度升降载物台——使物像更清晰 细准焦螺旋 新知学习 聚光镜 光源 周围视野暗-调大光圈、调亮光源 周围视野亮-调小光圈、调暗光源 聚光镜由2-3片透镜组成 新知学习 2.练习使用双目电光源显微镜 双目显微镜的使用步骤 第一步:调试显微镜 移动显微镜至距实验台边缘15cm左右 安装目镜和物镜 打开电源开关 新知学习 双目显微镜的使用步骤 第一步:调试显微镜 转动转换器,使低倍物镜对准聚光镜双眼注视目镜,调节光圈大小 调节亮度调节旋钮 感受视野亮度的变化 新知学习 双目显微镜的使用步骤 第二步:放置玻片标本 将玻片标本,放在载物台上 压片夹固定 调节手轮使标本对准聚光镜中央 新知学习 第三步:观察 侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使载物台上升至最高处 双眼注视目镜,转动粗准焦螺旋,使载物台缓慢下降,直至看到物像 调节细准焦螺旋,使物像清晰 总结:先升后降、先粗后细 新知学习 双目显微镜的使用步骤 第四步:收放 先转动粗准焦螺旋,载物台降至最低 取下标本 关闭电源,罩上镜罩,放原处 新知学习 双目电光源显微镜介绍及操作演示 新知学习 放大倍数 细胞体积 细胞数目 视野亮度 低倍镜 高倍镜 100倍 200倍 多 亮 少 大 暗 比较不同放大倍数下的物像的特点: 小 新知学习 1.显微镜视野中“上”字是否倒置?其物像比实际大小放大了多少倍? 成像特点:放大的倒像(试卷直接倒过来) 上 上 放大倍数: 物镜的放大倍数 目镜的放大倍数 思考 新知学习 2.若显微镜视野中的“上”字位于左上方,怎样操作才能将其移至视野中央? 像 上 实际 上 同向法:像在哪向哪移动 思考 新知学习 3.如果显微镜视野中出现污迹,如何判断是在目镜、物镜,还是在玻片上? 移动法判断: 转动目镜,污点移动,则污点在目镜上。 移动玻片,污点移动,则污点在玻片上。 如果不在目镜、玻片上,则在物镜上。 思考 新知学习 低倍镜 高倍镜 4.观察:低倍镜和高倍镜下视野里有什么区别? 物像变大 范围变小 光线变暗 思考 新知学习 建议活动 使用显微镜观察一滴水中的生物 P30-31 1.正确、规范使用显微镜。 2.练习使用高倍物镜,观察一滴水中的生物。 目的要求 材料器具 池塘水,显微镜,滴管,载玻片,盖玻片,镊子,纱布,等等。 新知学习 使用显微镜观察一滴水中的生物 新知学习 课堂小结 02 (1)调试显微镜;(2)放置玻片标本;(3)观察;(4)收放 二、显微镜的使用方法: 一、认识双目显微镜 课堂总结 放大倍数 视野范围 视野亮度 低倍镜 高倍镜 课堂巩固 小 大 亮 大 小 暗 课堂总结 课堂检测 03 1.如果在目镜为5 、物镜为10 时,显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么,在物镜放大倍数不变的情况下,把目镜改为15 ,视野里可观察到的细胞数目是( ) A.3个 B.5个 C.7个 D.9个 B 课堂检测 2.用显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中看到细胞数目最多的镜头组合是( ) C 组合 目镜 物镜 A 5 40 B 10 40 C 10 10 D 12.5 10 课堂检测 3.用显微镜观察番茄果肉细胞时,发现视野很暗。为看到明亮的视野,正确的操作是( ) A.移动装片 B.换大光圈 C.下降镜筒 D.擦拭物镜 B 课堂检测 3.某同学在用显微镜观察玻片标本时,发现视野中总有污物存在,移动玻片标本时污物不动;换上高倍物镜,污物仍存在,那么污物在( ) A.玻片上 B.物镜上 C.反光镜上 D.目镜上 D 课堂检测 4.观察酵母菌时,小红在视野中发现了气泡。如图所示,移载玻片将气泡移出视野的最合理方向是( ) C A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 课堂检测 5.用下列四组镜头观察同一块血液