1.1 认识社会生活 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件是八年级上册第一课“认识社会生活”的教学资料，核心围绕社会生活的特点、丰富多彩的体现、变化发展的原因与表现、公共性及青少年应对方式展开。通过“生活观察”情境（小志晨练、志愿服务等）和“应用你的经验”场景（农村劳作、工厂生产等），引导学生从生活实例出发，逐步构建对社会生活的认知框架。 其亮点在于紧密结合生活实际，通过情境探究、案例分析（如通信工具变迁、公共空间维护）培养核心素养：“观看升旗仪式”增强政治认同，“志愿服务助老”与“维护公共秩序”强化责任意识和道德修养。采用体验式学习，学生能深化社会参与感，教师可高效落实核心素养目标，提升教学实效。

第一课 丰富的社会生活 1.1认识社会生活 道德与法治 2025年秋季 八年级上册 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1 1 2 4 1 3 学习内容 社会生活的特点? 社会生活的丰富多彩体现在哪些方面? 社会生活不断变化发展的原因和表现? 为什么说社会生活具有公共性? 我们青少年该如何面对日新月异的社会生活？ 5 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 2 生活观察P2 情境一：周六早上6：30，小志和爷爷到公园晨练。 情境二：上午8时20分，小志和妈妈到门口的菜市场买菜。 思考一：结合以上情境和生活经验，我们可以通过哪些方式了解社会？ 通过日常观察，感受到社区变化，人民生活水平显著提高。 通过购物，丰富了生活知识。 情境三：下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。情境四：晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 通过志愿服务，帮助他人，提升了生命的价值。 通过看电影，培养了爱国情感。 思考一：结合以上情境和生活经验，我们可以通过哪些方式了解社会？ 生活观察P2 走进农村，看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂，看到工人在有条不紊地工作;步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘;参观博物馆，丰富的展品令人震撼;观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… 应用你的经验P2 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 嫦娥六号采样返回 一幅幅生动的画卷在我们面前展开。 探究一 这些场景中的人们在 做什么？ 提示：农业生产、科学研究、学习等。 (1)社会生活是丰富多彩的。 1.社会生活的特点 体现社会生活有什么特点？ 探究一 1.社会生活的特点 这些场景体现社会生活有什么特点？ (2)社会生活是不断变化发展的。 从私塾到智慧教室 从传统医疗设备到现代高科技医疗 从露天电影/收音机到高清电视/VR游戏 从地摊、集市到大型商场、电商平台 探究一 1.社会生活的特点 女子遛狗不拴绳放群犬“横行”！大爷劝阻反遭怼 这些场景体现社会生活有什么特点？ (3)社会生活具有公共性 课堂笔记 1.社会生活的特点? 社会生活的特点 ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 探究二 2.社会生活的丰富多彩体现在哪些方面? 相关链接：社会生活的构成--物质生产活动 人们从事物质生产活动,满足衣食住用行等物质生活需求。 探究二 相关链接：社会生活的构成—社会政治活动 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。 每年的全国两会，是我国政治生活的一件大事 青少年参与社区治理 2.社会生活的丰富多彩体现在哪些方面? 探究二 相关链接：社会生活的构成—精神生产活动 从事精神生产活动 ，不断丰富人们的精神文化生活。 参观博物馆 观看文化演出 从事科学研究工作 2.社会生活的丰富多彩体现在哪些方面? ①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择； ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用； ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 课堂笔记 2.社会生活的丰富多彩体现在哪些方面? 探究三 3. 社会生活不断变化发展的原因和表现? ▲“打个飞机上下班” 以前只是存在于人们想象中的事情，但随着国家政策支持，科技发展，成本大大降低，低空经济正逐渐从概念走向现实。 ①原因:生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新， 使我们的社会生活日新月异。 社会生活不断变化发展的原因是什么？ 探究三 3. 社会生活不断变化发展的原因和表现? 探究与分享：社会生活的变迁表现在方方面面 （1）通信方式的变迁 烽火狼烟 飞鸽传书 纸质信件 电报电话 智能手机 人们的信息传递越来越高效 探究三 3. 社会生活不断变化发展的原因和表现? （2）交通工具的变迁 汽车 马车 火车 飞机 探究三 上面的图片说明社会生活不断变化发展的表现有哪些？ 3. 社会生活不断变化发展的原因和表现? ②表现：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。 课堂笔记 3. 社会生活不断变化发展的原因和表现? （1）原因：生产工具的变革、科学技术的进步、 思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 （2）表现：我们的物质生活水平不断提升，精神 面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。 （2）社会生活是不断变化发展的。 探究四 4.为什么说社会生活具有公共性? 今天的城市、社区、乡镇、村庄都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。这些公共空间不仅为居民提供了休闲娱乐的场所，也丰富了人们的精神文化生活。 思考：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 提示：公共空间是大家共同享有和使用的资源，它们为人们提供了休闲、健身、社交的场所。只有通过共同的努力，我们才能保持这些空间的清洁、安全和有序。 探究四 4.为什么说社会生活具有公共性? 视频：男子登机插队，遇小伙当“机场判官”： 面对插队，小伙子没有选择沉默，而是当起了“机场判官”，勇敢地站出来，大声的制止了插队者。 提示：赞同。社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。小伙子用实际行动维护了公共场所秩序。 思考：你赞同小伙子的行为吗？为什么？ 4.为什么说社会生活具有公共性? 原因：社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 课堂笔记 5.面对丰富多彩的社会生活，我们应该怎么做？ 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 课堂笔记 探究四 为什么说社会生活具有公共性? 1“研”途皆课堂，“学”中促成长，研学旅行是青少年素质拓展和德育教育的一个全新的形式。目前，“研学游”在中小学校园蔚然成风，中小学生纷纷走出校园，体验社会生活，感知社会变化。开展这一活动有利于学生（   ） A．关心社会发展，增强社会责任感 B．热爱实践活动，代替理论学习 C．培养自强品质，战胜各种挫折 D．享受物质生活，充盈精神世界 A 课堂练习 2.进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（   ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂练习 3.党的二十届三中全会召开期间。南宁市某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（   ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 课堂练习 3.关于社会公共性，说法错误的是(　　) A. 公园长椅属于公共设施 B. 任何人都可无限使用公共资源 C. 公共空间需要文明公约 D. 破坏公共设施可能承担法律责任 B 再 见 27 null 2019 88582.055 $$