24.1 圆的有关性质-2025-2026学年九年级上册数学同步辅导(人教版)

2025-09-16
| 2份
| 13页
| 60人阅读
| 1人下载
吉林教育出版社有限责任公司
进店逛逛

内容正文:

第二十四章 圆 24.1 圆的有关性质 第1课时圆 基础巩固 1.下列命题正确的有() 5.如图24一1一3,AB为⊙O的直径,点C、D在 ①半圆是弧;②弦是圆上两点之间的部分: ⊙O上,已知∠BOC=70°,AD∥OC,则 ③半径是弦:④直径是最长的弦:⑤在同一平 ∠AOD= 面内,到定点的距离等于定长的点都在同一 6.如图24一1一4,在△ABC中, 个圆上. AB=AC,E是AB的中点,以点 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 E为圆心,EB长为半径画弧,交 2.如图24一1一1,AB为⊙O的直径,点C在 BC于点D,连接ED并延长到F, ⊙O上,若∠C=16°,则∠BOC的度数 使DF=DE,连接FC,若∠B=图4-1-4 是() 70°,则∠F A.74° B.48° C.32 D.16° 7.如图24一1-5,AB是⊙O的弦,半径OC、 OD分别交AB于点E、F,且AE=BF,请你 给出线段OE与OF的数量关系,并给予 证明. 图24-1-1 图24-1-2 图24-1-3 3.已知AB、CD是⊙O中的两条直径,则四边 形ACBD一定是( 图24-1-5 A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.等腰梯形 4.如图24-1-2,⊙O中,AB、AC是弦,O在 ∠BAC的内部,∠ABO=&·∠ACO=B, ∠BOC=0,则下列关系中,正确的是( A.0=a+3 B.0=2a+23 C.a+3+0=180 D.a十8+0=360 能力提升 1.如图24-1-6,在Rt△ABC中,∠C=90°,↑ 6.如图24一1一10,已知AB为⊙O的直径,半 AB=10,若以点C为圆心,CB长为半径的圆 径OC⊥AB,E为OB上一点,弦AD⊥CE交 恰好经过AB的中点D,则AC的长等 OC于点F,猜想OE与OF的数量关系,并说 于() 明你的理由 A.53 B.5 C.5√2 D.6 图24-1-10 图24-1-6 图24-1-7 图24-1-8 2.如图24一1一7,点A、D、G、M在半圆O上, 四边形ABOC、DEOF、HMNO均为矩形,设 BC=a,EF=b,NH=c,则下列各式中正确 的是( A.a>b>c B.a=b=c 错彩一题 C.c>a>b D.b>c>a 如图24一1一11,在等腰梯形ABCD中,AB∥ 3.如图24-1一8,在圆心角为90的扇形MNK CD.将△ACD沿对角线AC翻折后,点D恰 中,动点P从点M出发,沿MN→NR→KM 好与边AB的中点M重合. 运动,最后回到点M的位置.设点P运动的 (1)点C是否在以AB为直径的圆上?请说 路程为x,P、M两点之间的距离为y,其图象 明理由。 可能是( (2)当AB=4时,求此梯形的面积. B 图24-1-11 4.一点和⊙O上的点的最近距离为4cm,最远 距离为10cm,则这个圆的半径是 5.如图24一1一9,AB、CD是⊙O 的两条弦,∠AOB与∠C互补, ∠COD与∠A相等,则∠AOB 的度数是 图24-1-9 第2课时 垂直于弦的直径 基础巩固 1.如图24一2-1,在⊙O中,AB是直径,CD是 5.如图24一2一4,将半径为2cm的圆形纸片折 弦,AB⊥CD于M,则下列四个结论:①CM 叠后,圆弧恰好经过圆心O,则折痕AB的长 DM:②AC=AD:③BC=BD:④∠C=∠D 为() 其中成立的有( A.2 cm B.3 cm A.1个B.2个 C.3个 D.4个 C.2√cm D.2√5cm 6.过⊙O内一点M的最长的弦长10cm,最短的 弦长8cm,那么⊙O的半径是 cm. 0 7.如图24-2-5,AB为⊙0的 直径,CD是⊙O的弦,AB、 CD交于点E,OF⊥CD,垂足 图24-2-1 图24-2-2 为F,OF=3cm,∠EOF= 2.已知⊙O的半径为5cm,A为⊙0内一点. 图24-2-5 45°,FD=4cm,则DC= cm,OE= AO=3cm,那么过点A最短的弦的长 cm,EB cm,AE= 为() cm. A.4 cm B.34 cm 8.如图24-2一6,CD为⊙O的直径,AB⊥CD C.8 cm D.5√2cm 于E,DE=8cm,CE=2cm.求AB的长 3.如图24一2一2,在以O为圆心的两个同心 圆中,大圆的弦AB交小圆于C、D两点,弦 AB=10cm,CD=6cm,则AC的长为( A.0.5 cm B.1 cm 图24-2-6 C.1.5 cm D.2 cm 4.如图24一2一3,矩形ABCD与⊙O相交于 M、N、F、E,若AM=2,DE=1,EF=8,则 MN的长为( A.2 B.4 C.6 D.8 图24-2-3 图24-2-4 能力提升 1.如图24一2-7,⊙O过点B,C,圆心O在等 5.如图24-2-11,CD为⊙O的直径,弦AB1 腰Rt△ABC的内部,∠BAC=90°,OA=1, CD,垂足为E,CE=1,AB=10,求直径CD BC=6,则⊙O的半径为() 的长。 A.6 B.13 C./13 D.213 图24-2-11 图24-2-7 图24-2-8图24-2-9 2.如图24一2-8,AB,AC都是⊙O的弦, OM⊥AB,ON⊥AC,垂足分别是点M,N,如 果MN=3,那么BC= 3.如图24一2一9是一条水平铺设的直径为2 米的管道横截面,其水面宽1.6米,则这条管 精彩-题 道中此时水最深为 米 如图24一2-12,AB是⊙O的直径,C是⊙O 4.如图24-2-10,⊙0的直径AB=15cm,有 上一点,过圆心O作OD⊥AC,D为垂足,E 一定长为9cm的动弦CD在AnB上滑动(点 是BC上一点,G是DE的中点,OG的延长 C与点A,点D与点B不重合),且CE⊥CD 线交BC于F. 交AB于E,DF⊥CD交AB于F. (1)图中线段OD,BC所在的直线有怎样的位 (1)求证:AE=BF; 置关系?写出你的结论,并给出证明过程. (2)在动弦CD滑动过程中,四边形CDFE的 (2)猜想线段BE,EF,FC三者之间有怎样的数 面积是否发生变化?若变化,请说明理 量关系,写出你的结论,并给出证明过程 由:若不变,请予以证明并求出这个定值. 图24-2-10 图24-2-12 第3课时弧、弦、圆心角 基础巩固 1.下列命题:①相等的圆心角所对的弦不一定 6.如图24-3一4,AB是⊙O的直径,BC= 相等:②圆心角不等,所对的弦就不相等: CD=DE,∠BOC=40°,则∠AOE等于 ③相等的弦所对的圆心角相等:④两条弧不 相等,它们所对的圆心角有可能相等:⑤两条 弧不相等,它们所对的弦就不等.其中真命题 有() A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 图24-3-4 2.如图24一3-1,AB是⊙O的直径,BC、CD、 7.如图24一3一5,在□ABCD中,以A为圆心, DA是⊙O的弦,且BC=CD=DA,则 AB长为半径的圆分别交AD,BC于点F,G, ∠BCD的度数为( 交BA的延长线于点E.求证:EF=FC A.100 B.110 C.120° D.135 图24-3-5 图24-3-1 图24一3-2 图24一3-3 3.下列说法中,正确的是( A.等弦所对的弧相等 B.等弧所对的弦相等 C.圆心角相等,所对的弦相等 D.弦相等,所对的圆心角相等 4.如图24一3一2,圆上有A、B、C、D四点,圆内 有E、F两点,且E、F在BC上,若四边形 AEFD为正方形,则下列关系中正确的 是() A.AB<AD B.AB=AD C.AB<BC D.AB=BC 5.如图24一3-3所示,⊙O中,AB、AC为两条 弦,且∠BAC=120°,AB=AC=3cm,则⊙O 的直径为 能力提升 1.观察下列选项中的各图及相应推理,其中正 ·6.如图24一3一9,A点是半圆上一个三等分点, 确的是( B点是AN的中点,P是直径MN上一动点, ⊙O的半径为1,则AP+BP的最小值为 多少? ∠AOB=LA'OB AD=BC B古⊙0的可 :MN垂直平分AD :B=A8 ∴AB=CD ∠A0B=20 AM-ME A B D 2.如图24一3-6,已知AB、CD是⊙O的两条 直径,且∠AOC=50°,过点A作AE∥CD交 图24-3-9 ⊙O于点E,则AE的度数为( A.65° B.70° C.759 D.80 3.在⊙O中,弦AB与半径OC互相垂直平分, 则弦AB所对的圆心角为 精彩一题 如图24-3-10①,在△ABC中,∠A=60°, 以BC为直径的⊙O分别交AB,AC于D,E. 图24-3-6 图24-3-7 (1)若AB=AC,求证:△DOE是等边三 4.如图24一3一7,在△ABC中,∠A=80°,且 角形: ⊙O在三边上截得的弦长相等,则∠BOC的 (2)如图24一3一10②所示,AB≠AC,则(1) 度数为 中的结论是否成立?如果成立,请给出证 5.如图24-3-8,射线AM交⊙O于点B、C, 明:如果不成立,请说明理由。 射线AN交⊙O于点D、E,且BC=DE.求 证:AC=AE ① ② 图24-3-10 图24-3-8 第4课时圆周角 基础巩固 1.如图24一4一1所示,下列各图形中的角是圆 周角的有() 图24一4一4 A.60° B.30 C.40° D.70 7.如图244一5,AC为⊙O的弦,点B在AC D ⊙ 图24一4一1 上,若∠CBO=58°,∠CAO=20°,则∠AOB A.①② 的度数为 B.③ C.③④ D.③④⑤ 2.在同圆中,同弦所对的圆周角( A.相等 B.互补 C.相等或互补 D.互余 3.AB是⊙O的弦,∠AOB=88°,则弦AB所对 图24-4-5 图24一4-6 的圆周角是( 8.如图24一4-6,∠ABC,∠ADC与∠AEC的 A.44 B.44°或136 关系是 C.136 D.60° 9.如图24-4-7,AB为⊙O的直径,弦DA, 4.如图24一4一2,四边形ABCD内接于⊙O,它 BC的延长线相交于点P,且BC=PC,求证: 的对角线把四个内角分成八个角,图中相等 (1)AB=AP; 的角有( (2)BC=CD. A.2对 B.4对 C.6对 D.8对 图24-4-7 图24-4-2 图24-4-3 5.如图24-4-3,点B、C在⊙O上,且BO= BC,则圆周角∠BAC等于( ) A.60° B.50 C.40° D.309 6.如图24一4-4,在⊙O中,弦BC平行于半径 OA,AC交OB于M,∠C=20°,则∠AMB等 于() 能力提升 1.如图24-4-8,A、B、C是⊙O上的三点,且: 5.如图24-4-12,△ABC是⊙O的内接三角 A是优弧BAC上与点B、C不同的一点,若 形,点C是优弧AB上一点(点C不与A,B △BOC是直角三角形,则△BAC必是( 重合),设∠OAB=a,∠C=B. A.等腰三角形 (1)当a=35时,求3的度数; B.锐角三角形 (2)猜想α与B之间的关系,并给予证明. C.有一个角是30的三角形 D.有一个角是45°的三角形 图24-4-12 图24-4-8 图24-4一9 图24-4-10 2.如图24-4一9,△ABC内接于⊙O.D是AB 上的一点,E是AC上的一点,若∠BAC 50°,则∠D+∠E的度数为() 精彩一题 A.220°B.230° C.240 D.250° 如图24一4一13,已知AB为半圆O的直径,C, 3.如图24-4-10,AB是⊙O的直径,C是圆上 D是半圆O上的两点,E是AB上除O外的一 一点,∠BAC的平分线交⊙O于点D. 点,AC与DE相交于点F,现有三个关系: ∠ABC=26°,则∠ABD= ①D=D,②DE⊥AB,③AF=DF. 4.如图24一4一11,AB是⊙O的直径,以OA为 (1)写出以①②③中的任意两个为条件,推出 直径作⊙C,AD为⊙O的弦,交⊙C于E,试 第三个(结论)的一个正确命题,并加以 问,当D点在⊙O上运动时(不与点A重 证明: 合),AE与ED的长度有何关系?证明你的 (2)以①②③中的任意两个为条件,推出第三 结论 个(结论),可以组成多少个正确的命题? (不必说明理由) 图24一4-11 图24-4-13(2).∠DCE=∠ACB=90°, .∠DCM+∠ACE=180° 又.'∠ACN+∠ACE=180°. .∠ACN=∠DCM 又,'∠CNA=∠CMD= 90°,AC=CD, ∴.△ANC≌△DMC. ∴.AN=DM. 又.CE=CB,.S1=S2. 答图23-5 (3)告或万 点拨:如答图23一5示,作DF1∥BC交 BA于点F1,作DF2⊥BD交BA于点F:, BF,BFz即为所求. 第二十四章圆 24.1圆的有关性质 第1课时圆 【基础巩固】 1.C2.C3. 4.B点拨:连接AO,则0=a+∠BAO+3+ ∠CAO=2a+23. 5.40°6.40 7.解:OE=OF.证明如下: 如答图24一1-1, 连接OA、OB. 答图24一1一1 OA=OB,.∠A=∠B. ,AE=BF,∴.△OAE≌△OBF, ∴.OE=OF. 【能力提升】 1.A点拨:连接CD,则AD=BD=CD= BC=5,易得AC=5√3 2.B点拨:由矩形的性质可知OM=NH= c.OA=BC=a,OD=EF=6.OM= OA=OD,..a=b=c. 3.B点拨:由点P运动的轨迹可知,当点P 在NK上运动时,y保持不变;又MN= MK,则两端的x的变化量相同,即选项B 正确。 4.3cm或7cm点拨:此题易出现漏解的现 象.其原因是只考虑一种情况,点在圆内或 在圆外.在题目没有明确的情况下,点在圆 内和圆外两种情况都要考虑 5.108°点拨:设∠C=x,则∠AOB=180°- x,∠C0D=180°-2x,∠A=受由题意,得 180°-2x=受,即x=72,故∠A0B= 108°. 6.解:OE=OF.理由如下: ,OC⊥AB,.∠AOF=∠COE=90° 又AD⊥CE,.∠C+∠CEO=∠CEO+ ∠A=90°. ∴.∠C=∠A.又.OA=OC, ∴.可将△AOF绕点O顺时针旋转90°得 到△COE. .OE与OF重合,即OE=OF. 精彩一题 解:(1)点C在以AB为直径的圆上 理由如下: 如答图24一1一2,连接MC,MD. ,AB∥CD,.∠DCA=∠BAC. '∠DAC=∠BAC,∴.∠DAC=∠DCA, ∴,AD=CD. .'AD=AM,..CD=AM, ∴.四边形AMCD是平行四边形, ∴.MC=AD.同理MD=BC .AD=BC, ..MC=MD=AD=BC=MA=MB, 点C在以AB为直径的圆上 (2)由(1)得△AMD是等边三角形,如答 图24-1-2,过点D作DE⊥AB于点E,由 勾股定理得DE=√2一1平=√5, “梯形ABCD的面积=号×(2+4)× √3=33. 答图24一1一2 第2课时垂直于弦的直径 【基础巩固】 1.D 2.C点拨:过A点最短的弦即为与OA垂直 的弦 3.D 4.C点拨:连接OE、OF、OM、ON,过O作 OH⊥AB于H,交CD于G.∴EG=EF= 4,四边形AHGD为矩形,AH=DG=5, .MH=3,.MN=2MH=6. 5.C点拔:根据垂径定理,2AB-√22-下 5,所以AB=2√3cm. 6.57.832(5-3√2)(5+3√2) 8.解:连接OA,在Rt△OAE中,OE=(8+2) ÷2一2=3(cm),OA=5cm,根据勾股定理 可得AE=4cm,因为AB⊥CD,所以AB= 2AE=8 cm. 【能力提升】 1.C点拨:如答图24-2-1,连接OB、OC, 作AD⊥BC于D,,△ABC是等腰直角三 角形,.AD是底边BC的垂直平分线, ∠ABC=45°.:OB=OC,.点O在AD 上.·BD=AD=2BC=2X6=3, .OD=AD-OA=3-1=2.在Rt△OBD 中,由勾股定理得OB=√BD十OD严= √3+2=√13,故选C. 答图24-2-1 2.6点拨:ON⊥AC,OM⊥AB,.AN CN,AM=BM,.BC=2MN=2X3=6. 3.0.4点拨:如答图24一2一2所示,连接 AO,过点O作OC⊥AB于点C,交⊙O于 点D,因为AB=1.6米,所以AC=0.8米, 管道横截面直径为2米,所以半径OA= 1米.在Rt△OAC中,根据勾股定理得 OC=OA2-AC=√12-0.82=0.6(米), 所以水深CD=OD-OC=1一0.6=0.4(米). 答图24-2-2 4.(1)证明:过O作OG⊥CD于G,由垂径定 理得G为CD中点, 又.EC⊥CD,DF⊥CD,.EC∥OG∥DF, ∴.EO=OF.又.AO=OB .AO-OE=OB-OF,即AE=BF (2)解:四边形CDFE的面积不发生变化 理由如下 连接OC由1)知CG=CD-号cm, 在Rt△OCG中,OG=√OC-CG= √-()=6(m. ∴.Sm边形DFE=OG·CD=6×9=54(cm), 即CD在AB上滑动时,四边形CDFE的 面积始终为54cm2. 5.解:连接OA,设⊙O的半径为R. ABLCD.:AE-7AB-7X10-5. 在Rt△AOE中,OA2=AE+OE, 即R2=52+(R-1)2, 解得R=13,.CD=2R=2×13=26. 精彩一题 解:(1)结论:OD∥BC.证明如下: 连接OC,,OA=OC=OB, ∴.∠OAC=∠OCA,∠OBC=∠OCB. 又.'∠OAC+∠OCA+∠OCB+∠OBC= 180°, .∠OCA+∠OCB=90°. ∴.∠ACB=90°,即BC⊥AC 又OD⊥AC,∴.OD∥BC. (2)结论:EF=BE+FC.证明如下: ,OD⊥AC,.AD=DC 又O为AB的中点, .OD是△ABC的中位线,.BC=2OD. 在△ODG和△FEG中, .DG=EG,∠GOD=∠GFE,∠ODG= ∠FEG, ,.△ODG≌△FEG, ..OD=EF.BE+EF+FC=BC=20D= 2EF, ..EF=BE+FC. 第3课时弧、弦、圆心角 【基础巩固】 1.C2.C3.B4.C 5.6cm6.60° 7.证明:如答图24一3一1. 连接AG. .AD∥BC,.∠3=∠B,∠1=∠2. 又AB=AG,∴.∠B=∠2. ∴.∠3=∠1.EF=FG 答图24-3-1 【能力提升】 1.B 2.D点拨:连接OE.,AE∥CD,AC= DE.又:∠AOC=50°,.∠E0D=50°, ∴.∠AOE=80 3.120 4.130°点拨:过O作OM⊥AB,ON⊥AC, OP⊥BC,垂足分别为M,N,P.:∠A= 80°,∴.∠ABC+∠ACB=180°-∠A= 100°.又,OM=ON=OP,∴.O是∠ABC和 ∠ACB平分线的交点..∠BOC=180°一 2(∠ABC+∠ACB)=180°-号×100°= 130°. 5.证明:如答图24一3一2,连接AO, 答图24一3-2 过圆心O作AM、AN的垂线段OF,OG 在⊙O中,,BC=DE ∴.BC=DE,∴.OF=OG ∴.Rt△AFO≌Rt△AGO.∴.AF=AG. .OF⊥BC,OG⊥DE ∴FC=2BC,GE=2DE, ∴.FC=GE,∴.AC=AE. 6.解:作点A关于MN的对称点A', 根据圆的对称性,则A'必在⊙O上. 连接BA'交MN于点P,连接PA, 则PA十PB最小, 此时PA十PB=PA'+PB=A'B. 连接OA、OA'、OB. AN-MN. ∴.∠A'ON=∠AON=60 :AB=BN.∠BON=2∠AON=30. .∠A'OB=90°, ∴.A'B=√OA+OB=√+1平=√2. 即AP+BP的最小值是√2. 精彩一题 (1)证明:∠A=60°,AB=AC, ∴.△ABC是等边三角形, .∠DBO=60° 又,OB=OD,·△BOD是等边三角形, ∴.∠BOD=60°. 同理∠COE=60°, ∴.∠DOE=180°-∠BOD-∠COE= 180°-60°-60°=60°, 且OD=OE,.△DOE是等边三角形. (2)解:△DOE仍然是等边三角形.理由 如下: ,BO=DO,.∠B=∠BDO, .∠BOD=180°-2∠B, 同理∠EOC=180°-2∠C, ∴.∠DOE=180°-(∠BOD+∠EOC)= 180°-[(180°-2∠B)+(180°-2∠C)] 180°-[360°-2(∠B+∠C)]=2(∠B+ ∠C)-180°=2(180°-∠A)-180°=2× (180°-60°)-180°=60°,且OD=OE, .△DOE是等边三角形. 第4课时圆周角 【基础巩固】 1.B 2.C点拔:在同圆中,弦所对的圆周角有两 种情况:(1)在弦的同旁,(2)在弦的两旁. 易错点,容易忽略第(2)种情况,即两角 互补. 3.B点拨:弦所对的圆周角有两个. 4.C点拨:别忘了对顶角相等. 5.D点拨:,OB=OC,OB=BC,.△OBC是 等边三角形,.∠BOC=60°,∴.∠BAC= 30C-号×60°=30 6.A 7.76°点拨:如答图24一4一1, 连接OC..OA=OC=OB. ∴.∠A=∠OCA=20°,∠B= ∠OCB=58°,∴.∠ACB= 答图24一4一1 ∠0CB-∠OCA=58°-20°=38°, ∴.∠AOB=2∠ACB=76°. 8.相等 9.证明:(1)连接AC,,AB是⊙O的直径, .∠ACB=90°.又BC=PC, ..AB=AP. (2)连接BD,CD,.AB是⊙O的直径, .∠ADB=90°.又.BC=PC, ∴CD=2PB=CBBC=CD 【能力提升】 1.D 2.B点拨:如答图24一4一2,因为四边形 ADBC内接于⊙O.所以∠2+∠D=180°. 同理可得∠1十∠E=180°.所以∠1+ ∠2+∠D+∠E=360°.又因为∠1+∠2 180°-∠BAC=130°,所以∠D+∠E=230° 答图24一4-2 3.58 4.解:AE=ED.证明如下:连接OE,因为OA 为⊙C的直径,所以OE⊥AE,所以AE ED. 5.解:(1)连接OB,,OA=OB, ∴.∠OBA=∠OAB=35°, ∴.∠AOB=180°-∠OBA-∠OAB=110°. ∴B=2∠A0B=55 (2)a与3的关系为3=90°-a.证明如下: .OA=OB,.∠OBA=∠OAB=a. ∴.∠AOB=180°-∠OBA-∠OAB= 180°-2a. ∴g=2∠A0B=90-a 精彩一题 解:(1)命题:如果AF=DF,DE⊥AB, 那么AD=CD. 证明:如答图24一4一3,连接BD,AD 答图24一4一3 因为AB为半圆O的直径,所以∠ADE+ ∠BDE=90°. 又因为DE⊥AB,所以∠B+∠BDE= 90°, 所以∠B=∠ADE.因为AF=DF, 所以∠CAD=∠ADE. 所以∠B=∠CAD,所以AD=CD (2)可以得到三个正确的命题: ①如果AD=CD,DE⊥AB. 那么AF=DF; ②如果AD=CD,AF=DF, 那么DE⊥AB: ③如果DE⊥AB,AF=DF, 那么AD=CD 24.2点和圆、直线和圆的位置关系 第5课时点和圆的位置关系 【基础巩固】 1.C2.B3.B4.D 5.56.(-2,-1) 7.2√2点拔:如答图24-5一1,作圆的直径 CH,连接BH.由圆周角定理的推论得 ∠H=∠A=45°,∠HBC=90°,∴.CH= √2BC=2,/2cm. 答图24-5-1 8.解:(1)点B在⊙A内,点C在⊙A外,点D 在⊙A上 (2)3 cm<r<5 cm 【能力提升】 1.C点拨:易得PB=6,PC=9,⊙P的半径 为7,则点B在⊙P内,点C在⊙P外 2.D点拨:∠BAC为△ABC外接圆的圆周 角,又:∠BOC=70°,.∠BAC=35 或145°. 3.A点拨:连接OP,则OP为△ACD的中 位线,OP=AD=}AB=号.由已知易得 ⊙O的半径为3,故点P在⊙O内. 4.38

资源预览图

24.1 圆的有关性质-2025-2026学年九年级上册数学同步辅导(人教版)
1
24.1 圆的有关性质-2025-2026学年九年级上册数学同步辅导(人教版)
2
24.1 圆的有关性质-2025-2026学年九年级上册数学同步辅导(人教版)
3
24.1 圆的有关性质-2025-2026学年九年级上册数学同步辅导(人教版)
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。