第17讲 自然地理环境的整体性与差异性（复习课件）（江苏专用）2026年高考地理一轮复习讲练测

第17讲 地理高考一轮复习备考系列 自然地理环境的 整体性与差异性 1 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 考点一 自然地理环境的整体性 知识点1 自然地理要素及其相互关系 知识点2 整体性原理及表现 考向1 自然要素 考向2 整体性运用 考点二　自然地理环境的差异性 知识点1 水平地域分异规律 知识点2 垂直地域分异规律 知识点3地方性分异规律 考向1 地域分异 考向2 地方性分异 04 真题溯源·考向感知 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考点 年份 命题统计 命题情境和角度 自然地理环境的整体性 2023 江苏，17-19题，6分 以校区域农业发展为情境 通过因地制宜发展农业考区域整体性 2022 江苏，1-3题，6分 以地域文化为情境 通过地域文化考察自然环境的整体性 2025 广东，15-16题，6分 以长江中下游水位为情境 通过水位变化考察自然要素之间的相关性 自然地理环境的差异性 2023 江苏，5-7题，6分 以我国某地垂直带谱为情境 通过垂直带谱的分布考察垂直地域差异的形成 2022 江苏，24题，6分 以亚欧大陆局部分布图为情境 通过局部图分布考察水平地域分异规律 2025 湖南，12-14题，9分 以祁连山高寒荒漠为情境 通过高寒荒漠的垂直分布考察垂直分异与地方性分异 4 考情透视·目标导航 考情分析 1．从命题题型和内容上看，自然地理环境的整体性与差异性的考察在江苏省高考中偶有出现，在全国地区属于较为热门的考察内容。通过江苏省高考命题的特点结合全国其他新高考地区命题分析为参考主要从以下几方面考查：结合自然现象考察要素之间的相关性、以地域差异为情境考察自然环境的差异性、以社会热点为切入点考察整体性与差异性思维的运用等。 2．从命题思路上看 (1)整体性的考察多结合自然现象进行思维考察，侧重体现地理的地理学科素养的养成； (2)以地域差异为情境进行命题，侧重体现地理的学科关联性与专业性； (3)以社会热点及社会实践等为载体进行命题，考场学生知识的转化与生活实践联系能力，增强学生地理知识的应用性。 预计今后继续以自然要素、地域差异、垂直景观等作为命题热点，考查考生的知识关联与迁移运用能力。 复习过程中熟记自然地理要素之间的相关性、，重点关注自然地理环境差异性的表现。 复习目标 1．掌握自然地理要素之间的相关性。 2．理解自然地理环境整体性的表现。 3．掌握自然地理环境差异性的表现。 5 02 体系构建·思维可视 体系构建·思维可视 自然地理环境的整体性与差异性 差异性 水热组合 地域分异 自然带 水平分异 纬度地带性 经度地带性 整体性 自然要素 表现 地形 土壤 生物 统一演化 牵一发而动全身 地方性 影响因素 典型地区 气候 水文 干扰响应 垂直分异 垂直分异规律 雪线与林线 03 核心突破·靶向攻坚 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点1  自然地理要素及其相互关系 自然要素：地貌、气候、水文、土壤和生物等是地理环境的基本组成，每种自然地理要素都有各自的结构和功能，在自然地理环境的形成和演化过程中扮演着不同的角色。 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点1  自然地理要素及其相互关系 矿物质 水 有机物 水、无机盐 无机盐 有机物 降水 氧气等 尘埃 降水、风能 降水、热能 水汽、热能 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点1  自然地理要素及其相互关系 大气 水文 生物 土壤 地貌 对流层大气中的热量和水分主要来自地面，地面性质的不同直接影响到大气的水热状况乃至运动特征 各种水体在水圈、大气圈、岩石圈、生物卷之间进行循环运动，因此一个地区的水文现象必然是地理环境中各种因素影响下的综合表现 地貌的形成是内外力共同作用的结果，它的形成离不开大气、生物、水等自然要素 植物的生长受光、热、水、营养物质(土壤)等因素的制约 土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互作用的交接地带，是各种自然地理要素及时间因素综合作用的产物 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点1  自然地理要素及其相互关系 关系：自然环境各组成要素或各组成部分通过水循环、生物循环、和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成一个相互联系、相互制约和相互渗透的有机整体。 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点1  自然地理要素及其相互关系 水循环 生物循环 岩石圈物质循环 环节 蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流) 呼吸作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩、变质、重熔再生 循环图 能量 太阳能、动能、重力势能 太阳能、生物能、热能 地球热能、太阳能、重力势能 意义 维持全球水热平衡;塑造地表形态；海陆联系纽带 生物生产与平衡功能；联系自然环境中的有机界和无机界 塑造地表形态；形成矿产资源实现了地区之间、圈层之间的物质迁移与能量交换 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点1  自然地理要素及其相互关系 要素相互关系 地理要素 相互影响 典例 气候与 地貌　 气候→地貌 云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中 地貌→气候 海拔高的地区形成气候的垂直分异，造成气候类型的差异性；不同坡向也会影响气候特征 气候与 水文　 气候→水文 我国南方地区的河流无结冰期；河流的年际变化大等 水文→气候 在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点1  自然地理要素及其相互关系 要素相互关系 地理要素 相互影响 典例 气候与 生物 气候→生物 气候影响动植物特征，例如赤道附近植被茂密，动物耐热；亚寒带地区则为针叶林，动物耐寒 植物→气候 森林茂密的地方，周围的气候相对湿润；我国西北地区植被稀少，加剧干旱程度 气候与 土壤 气候→土壤 东北地区气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤 土壤→气候 冻土加剧气候的寒冷 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点1  自然地理要素及其相互关系 要素相互关系 地理要素 相互影响 典例 地貌与 水文 地貌→水文 盆地地形易形成向心状的水系；北欧高地上多湖泊由冰川地貌积水形成 水文→地貌 流水侵蚀是典型的地貌类型如峡谷、黄土高原千沟万壑；长江三角洲是河流沉积作用形成的 地貌与 生物 地貌→生物 阴坡与阳坡植物不同，如马尾松分布在阳坡，冷杉分布在阴坡 生物→地貌 生物对地貌的影响主要表现在：一方面加剧岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始地表形态 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点1  自然地理要素及其相互关系--相关概念 要素相互关系 地理要素 相互影响 典例 水文与 生物 水文→生物 骆驼刺生长在干旱的环境；芦苇生长在水湿的环境 生物→水文 水生生物通过生命活动，不断改变水的化学成分 土壤与 生物 土壤→生物 南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长 生物→土壤 生物在土壤形成过程中起主导作用（提供有机质，腐殖质） 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点1  自然地理要素及其相互关系--相关概念 要素相互关系 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 考向 自然要素——考法01 要素之间的相互关系 北美洲大盆地是全球典型的内陆干旱区，该区域地表径流年际变化大，但植被却呈现相对稳定的带状分布。监测数据显示，该盆地底部虽然植被稀疏，蒸散量却高于其他区域。近年来，随着气候变暖趋势加剧，区域内部的水分运移规律正在发生改变。下图示意北美洲大盆地某山谷地貌—土壤—植被的剖面情况。 1、从冲积扇到盐碱滩，蒸散作用的主导因素发生变化，其主导因素依次是（   ） A．地形、土壤、植被 B．植被、土壤、地下水 C．土壤、植被、地形 D．地下水、土壤、植被 【解析】1．冲积扇区域地势较高，地下水埋藏较深，植被覆盖度较高，蒸散作用主要依赖植被，因此主导因素为植被。湖积平原的土壤特性成为蒸散关键，粉砂壤土保水性强，盐壳覆盖进一步限制水分蒸散，因此主导因素为土壤。盐碱滩位于盆地底部，地下水接近或出露地表，蒸散主要依赖地下水供给，水分运移受地下水位控制，因此主导因素为地下水。B正确，排除ACD。故选B。 B 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 考向 自然要素——考法01 要素之间的相互关系 北美洲大盆地是全球典型的内陆干旱区，该区域地表径流年际变化大，但植被却呈现相对稳定的带状分布。监测数据显示，该盆地底部虽然植被稀疏，蒸散量却高于其他区域。近年来，随着气候变暖趋势加剧，区域内部的水分运移规律正在发生改变。下图示意北美洲大盆地某山谷地貌—土壤—植被的剖面情况。 2、若气候持续变暖，该区域最可能出现的变化是（   ） A．盐分累积加快，植被带渐变窄 B．径流量增加，植被类型丰富 C．土壤淋溶作用增强，植被向上扩展 D．水分增多，植被向下扩张 【解析】2．若气候持续变暖，温度升高加速地表水分蒸发，导致地下水向表层的补给减少，盐分因水分蒸发而在地表累积（盐渍化加剧），盐分累积抑制非耐盐植物生长，仅少数耐盐物种存活，植被带宽度变窄，A正确。干旱区降水未显著增加时，变暖反而会加剧蒸发，径流量可能减少，排除B。淋溶需充足降水，而大盆地为内陆干旱区，变暖会减少有效水分，淋溶作用更可能减弱，排除C。盆地底部盐碱化加剧会限制植被生存，植被可能向高海拔（水分条件稍好区）迁移，而非向下，排除D。故选A。 A 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--整体功能 整体功能：自然环境作为一个系统，在各自然环境要素共同作用下，拥有了整体功能。 自然环境具有合成有机物的能力 生产功能 自然环境要素通过物质和能量交换，使自然环境具有能够自我调节保持性质稳定的功能。 平衡功能 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--整体功能 生产功能：指自然环境具有合成有机物的能力。 水分 无机盐 叶绿素 CO2 光热 大气 土壤 岩石 水圈 植物 提供 有机物 提供 提供 注意：生产功能主要依赖于光合作用。自然要素的组合差异、相邻区域的差异性，生产功能强弱有明显差异。 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--整体功能 稳定功能：自然环境要素通过物质和能量交换，使自然环境具有能够自我调节保持性质稳定的功能。各地理要素本身不具备平衡功能，但自然地理环境拥有此功能。 植物光合作用把碳保存在植物体及土壤中；海气相互作用，大气中的CO2与海水中溶解的钙相结合形成沉淀 人类活动、动植物的呼吸等作用增加了大气中的二氧化碳 增加 消除 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--整体功能 食物链下的物种平衡 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--整体功能 功能 生产功能 平衡功能 概念 地理环境具有的合成有机物的能力 自然地理要素通过物质迁移和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力 性质 自然地理环境的整体功能，而非单个地理要素的功能 自然地理环境拥有的，各个地理要素本身不具备的功能 形成 过程 光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀 氧气的平衡：植物光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气 举例 生态系统的生物生长发育 大气中二氧化碳的平衡，大气中氧气的平衡，一定范围内物种平衡 意义 保证了人类的生存和发展。协调人地关系，必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--原理表现 技巧运用：要素组合的特点 自然环境要素每时每刻都在演化（要素的可变性） 在流水侵蚀下，高原的峡谷不断拓宽，高原面萎缩，逐步演化为山地 高原萎缩 山地逐步侵蚀为丘陵 山地丘陵 丘陵进一步侵蚀演化为平原 演化平原 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--原理表现 技巧运用：要素组合的特点 一个要素的演化必然伴随着其他各要素的演化，各个要素的演化是统一的（要素统一性） 注意：例如气候趋干，蒸发加剧，地表径流减少，植被覆盖下降，土壤侵蚀加强，土层变薄。 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--原理表现 技巧运用：要素组合的特点 一个要素的演化必然伴随着其他各要素的演化，各个要素的演化是统一的（要素统一性） 注意：例如气候趋干，蒸发加剧，地表径流减少，植被覆盖下降，土壤侵蚀加强，土层变薄。 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--原理表现 技巧运用：要素组合的意义 自然环境具有统一的演化过程，保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然要素组合。 P 奇松 在缺水少土的峭壁岩缝间，发育不良的黄山松 S 云海 山体高大陡峭，气流抬升强烈 E 怪石 花岗岩岩体沿节理风化 T 温泉 岩浆上涌加热地下水 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--原理表现 气候 土壤 生物 地貌 水文 气候由湿润变得干燥 水面逐渐缩小直至消失 由湖泊变成了陆地 生物由水生生物变成了陆生生物。 土壤逐渐由湿变干 湖泊演化 为陆地的统一 变化过程 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--原理表现 技巧运用：牵一发而动全身 自然地理环境各自然地理要素之间是相互制约的，某一自然地理要素的变化会导致其他自然地理要素甚至整个自然地理环境整体的变化。 大量使用化石燃料 滥伐森林 植被减少 二氧化碳增加 温室效应增强 全球气候变暖 极地冰川融化 海平面上升 淹没沿海低地 地壳碳元素减少 地质 植被 大气 水 地貌 人类活动 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--原理表现 技巧运用：一个区域的变化不可避免地影响到其他地区 某一区域地理环境的变化，不仅仅影响本地区，也会对其它地区的地理环境带来影响。例如青藏高原隆起对其他地区的影响。 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--原理表现 技巧运用：一个区域的变化不可避免地影响到其他地区 某一区域地理环境的变化，不仅仅影响本地区，也会对其它地区的地理环境带来影响。例如青藏高原隆起对其他地区的影响。 青藏高原隆起 东亚南亚 中亚西亚 青藏高原 引发并加强亚洲季风 亚洲太平洋地区 物种丰富生产量高 更加干旱，形成干旱核心 促使其形成 黄河下游地上河 河口向海延伸 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--原理表现 技巧运用：自然环境对干扰的整体响应 某一自然要素受到外部干扰发生变化，进而改变了该要素与其他要素间的物质和能量交换，使得其他要素发生连锁变化，最终导致整个自然环境发生改变。 特点1 与自然环境普遍存在的演化相比，(人为)干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步 特点2 人类对自然环境的干扰不断增强，通过自然环境要素连锁变化，不但干扰的后果常常被放大了，环境变化也越来越快。环境的快速变化往往不利于人类的适应 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--原理表现 泥沙淤积减少 洪灾减少 地下水位上升 物种结构改变 变得温和湿润 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现--意义 警示意义 从空间上看，自然环境的整体性是客观现实；从时间上看，自然环境处在不断发展变化之中。因此，人类在生产、生活活动中，必须考虑陆地环境的整体性特征，否则会使环境因子发生一系列的异常，造成各种各样的灾害。 人类措施 自然环境的整体性决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性规律，还应预测受人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现-- 整体性分析思路 要素特征与环境整体特征分析 明确要素分析的主要内容，地貌、水文、气候、生物、土壤等 把握区域地理位置，抓住气候基本特征 要素特征与环境特征的一致性，逐一分析其他要素特征 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现-- 整体性分析思路 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现-- 整体性分析思路 要素变化的影响分析 明确要素分析的主要内容，地貌、水文、气候、生物、土壤等 抓住核心要素的变化，确定要素变化的内容，趋势 逐一分析该要素变化引起的其他要素发生的变化，引起整体变化 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现-- 整体性分析思路 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现-- 整体性分析思路 区域关联分析 明确本区域要素的变化对本区域的影响等 关联与本区域具有联系的其他区域，把握两者的空间联系 分析本区域整体变化对其他区域要素的影响及其整体响应 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 知识点2  整体性原理及其表现-- 整体性分析思路 思考方向 解题方法 分析区域自然地理环境特征 主要从地理位置入手,抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析,点明每一要素呈现的主要特点即可 解释区域内某种地理现象的形成原因 区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的,其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素,分析时应理清要素间的因果联系链,由因到果步步推进,完整呈现因果关系 分析区域环境的变化过程及特点 区域内某要素的变化不可避免地会影响区域内其他要素的变化,乃至整个区域环境的整体变化 分析区域间的环境联系 主要从自然地理环境的物质循环和能量交换的角度分析不同区域间存在的因果联系,组织成思路清晰的因果链条,规范学科语言的使用。如:青藏高原的隆升有效地阻挡了海洋水汽的进入,使得我国西北地区的气候更加干旱 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 考向 整体性运用——考法01 运用整体性思维分析问题 （2024·扬州·11月）全球变暖促使北极地区降水增多，使阿拉斯加州育空河流域（96%覆盖冻土）的水循环加强。观测显示，降雨量与冻土退化深度呈正相关。下图示意育空河流域径流过程变化的主要途径。 1、全球变暖背景下，育空河流域自然环境的变化特点为（   ） A．季节性冻土层变厚 B．多年冻土活动层下界上移 C．流域面积不断增大 D．季节性冻土融化期会缩短 【解析】1．结合材料“全球变暖促使北极地区降水增多”“降雨量与冻土退化深度呈正相关”分析可知，全球气候变暖，北极地区降水增多，冻土融化更多，多年冻土活动层部分转化为季节性冻土层，季节性冻土层变厚，A正确；气温升高，降水增多，冻土融化更多，多年冻土层部分转化为多年冻土活动层，多年冻土活动层下界下移，B错误；流域面积主要取决于地形等因素，与全球气候变暖关系不大，C错误；全球变暖，平均温度升高，该区域平均气温高于0℃的时间变长，因此季节性冻土融化提前，冻结推迟，消融期延长，D错误。故选A。 A 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 考向 整体性运用——考法01 运用整体性思维分析问题 （2024·扬州·11月）全球变暖促使北极地区降水增多，使阿拉斯加州育空河流域（96%覆盖冻土）的水循环加强。观测显示，降雨量与冻土退化深度呈正相关。下图示意育空河流域径流过程变化的主要途径。 2、近年来数据显示，育空河径流量冬季增幅最大，其原因为（   ） A．气温较往年低，流域内蒸发减弱 B．冬季晴天增多，积雪融化速度加快 C．冻土退化，冬季地下水补给增多 D．夏季降水增加，支流滞后补给明显 【解析】2．全球气候变暖的背景下，冻土退化，冬季季节性冻土层冻结深度减小，多年冻土活动层厚度增加，地下水与河流水交换通道通畅，地下水补给河流增多，育空河原本冬季径流量较小，全球变暖下径流增加更为明显，C正确；气温较往年低，蒸发减弱，与全球变暖背景不符，A错误；冬季晴天增多，积雪融化速度加快，雪量有限，不会使径流量增幅最大，B错误；夏季降水增加，支流滞后补给，主要影响夏末或秋季径流量，而不是冬季径流量，D错误。故选C。 A 考向破译 知能解码 考点一 自然地理环境的整体性 自然地理环境的整体性 表现 统一演化 自然要素的演变具有统一性 牵一发而动全身 变化 自然要素 组成 气候；水文；地形；生物；土壤 相互联系；相互制约；相互渗透 关系 整体功能 生产功能 合成有机物 自我调节保持性质稳定 稳定功能 一个地区的影响会影响另一个地区 干扰响应 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 地域差异：不同地域，自然环境特征存在着差异。地域特征的形成是地域外部条件与内部物质、能量运动的结果 外部条件 太阳辐射量、距海远近 自然环境要素间的 物质迁移、能量交换过程 影响 内部条件 (根本原因) 成因 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 内陆地区，太阳能更多的转换为风能，要素物质交换较少，形成干旱区 干旱地区 沿海地区，太阳辐射较多的用于地面蒸发，水循环活跃，形成湿润区 湿润地区 注意：沿海地区与内陆地区自然环境要素间物质迁移存在差异，自然环境演化过程也不相同，从而形成湿润区和干旱区不同的景观。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 低纬度地区吸收的太阳辐射多，水循环和生物循环活跃，形成热带景观 热带景观 高纬度地区吸收的太阳辐射少，水循环和生物循环较慢，形成寒带景观 寒带景观 注意：低纬地区与高纬地区吸收的太阳辐射量不同，使得水循环、生物循环等物质迁移的数量存在差异，从而形成热带与寒带不同的景观。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 尺度差异：自然环境的差异性体现在不同的空间尺度上，即规模有大有小。 全球尺度 01 温度带分异和海陆分异 局部尺度 02 热带雨林带、温带落叶阔叶林带等之间的差异 微观小尺度 03 山和谷的差异、山体阴坡和阳坡的差异 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 自然带：陆地上的不同地区，由于所处的纬度位置、海陆位置互不相同，水热组合不同，形成了不同的气候类型。不同的气候类型，又形成与之相对应的植被和土壤类型。由于自然植被能够反应自然环境的特征，所以自然带以植被类型命名 纬度 热量 海陆 水分 气候 类型 植被 土壤 自然带 具有一定宽度 呈带状分布 决 定 影 响 形 成 特 点 注意：自然带具有一定宽度、呈带状分布。相同的自然带对应的气候类型不尽相同,如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候；相同的气候类型对应的自然带不唯一,如温带大陆性气候对应自然带为温带草原带、温带荒漠带；热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带,而是热带荒漠带。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 纬度地带性 形成原因 分异基础 表 现 太阳辐射的纬度差异 热量 地表景观和自然带沿着纬度变化的方向，由赤道到两极作有规律的更替 规律 东西延伸，南北更替 土壤 酸性、中性、偏碱性 分布 低纬和高纬度地区较为典型 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 纬度地带性 冰 原 带 苔 原 带 亚寒带针叶林带 温带落叶阔叶林带 温带落叶阔叶林带 亚热带 常绿硬叶林带 亚热带 常绿阔叶林带 热带荒漠带 热带草原带 热带季雨林带 热带雨林带 温带草原带 温带荒漠带 温带草原带 低纬度地区 中纬度地区 高纬度地区 注意： 横穿整个大陆的自然地带：苔原带（高纬）；亚寒带针叶林带（高纬）；热带雨林带（低纬） 中纬度大陆东岸的自然带：（低纬—高纬）亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带与针阔叶混交林带 中纬度大陆西岸的自然带：（低纬—高纬）亚热带常绿硬叶林带、温带阔叶阔叶林带。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 经度地带性 形成原因 分异基础 表 现 海陆分布差异 水分 地表景观和自然带沿着经度变化的方向，由沿海到内陆作有规律的更替 规律 南北延伸，东西更替 土壤 森林土、草原土、荒漠土 分布 中纬度地区较为典型 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 经度地带性 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 经度地带性 地域分异规律 纬度地带性(由赤道到两极的地域分异) 经度地带性(从沿海向内陆的地域分异) 定义 自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替；或者说每个自然带与纬线大体平行地伸展呈条带状 自然带沿着水分变化的方向作有规律的更替，并大致与经线平行地伸展呈条带状 影响 因素 主导因素 热量(太阳辐射) 水分(海陆位置) 成因总结 太阳辐射从赤道向两极递减，即以热量为基础 水分由沿海向内陆递减，即以水分为基础 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点1  水平地域分异规律 经度地带性 地域分异规律 纬度地带性(由赤道到两极的地域分异) 经度地带性(从沿海向内陆的地域分异) 分布特征 延伸方向 纬线方向(东西方向) 经线方向(南北方向) 更替方向 纬度变化方向(南北方向) 经度变化方向(东西方向) 典型地区 低纬度和高纬度地区 中纬度地区 典型景观变化例证 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 考向 地域分异——考法01 水平地域分异规律判断 下图为北美洲局部地区自然带分布示意图。 1、甲地的自然带为（   ） A．苔原带 B．亚寒带针叶林带 C．冰原带 D．温带落叶阔叶林带 【解析】1．甲地位于北美洲北部高纬度地区 ，气候寒冷，常年被冰雪覆盖，主要生长苔藓、地衣等植物，对应的自然带是苔原带，A正确；亚寒带针叶林带分布纬度稍低，主要植被是针叶林，B错误；冰原带比苔原带更寒冷，几乎无植被，主要分布在南极大陆及格陵兰岛屿，C错误；温带落叶阔叶林带分布在温带季风气候和温带海洋性气候的地区，植被为落叶阔叶林，D错误。故选A。 A 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 考向 地域分异——考法01 水平地域分异规律判断 下图为北美洲局部地区自然带分布示意图。 2、甲地的自然带分布，反映了自然地理环境的（   ） A．纬度地带性分异规律 B．经度地带性分异规律 C．垂直分异规律 D．地方性分异规律 【解析】2．甲地自然带随着纬度升高而形成苔原带，是因为从低纬到高纬，热量逐渐减少，自然带呈现出有规律的更替，这符合纬度地带性分异规律（由赤道到两极的地域分异规律），A正确；经度地带性分异规律是由沿海向内陆，因水分差异导致自然带变化，B错误；垂直分异规律是在山地，随海拔变化自然带更替，C错误；地方性分异规律是受地方性因素影响，出现与地带性规律不符的特殊情况，D错误。故选A。 A 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 产生：高大的山体随着海拔的变化，水热状况不同，自然环境要素间物质、能量交换差异很大，自然景观也相应地呈现垂直变化。从山麓到山顶，分布着不同的景观带，构成垂直带谱 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 形成原因 分异基础 表 现 海拔高低 水热组合 从山麓到山顶，分布着不同的景观带，构成垂直带谱 变化规律 水平延伸，垂直更替 分异规律 山麓自然带(基带）与山所在地当地水平自然带一致； 垂直带谱变化与所在的纬度方向上的水平地带带谱变化相似 分布 具有较高海拔的山地 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 分异规律 基带：即高山山麓的自然带，由山地所处的陆地自然带决定，如果最底层自然带是热带雨林带，说明该山地位于热带地区。基带可以用于判断山体的区域位置。山麓的自然带基本上与当地水平自然带一致；基带的类型决定了整个带谱的性质和一个完整带谱可能出现的结构。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 分异规律 规律1：垂直带变化与其所在纬度向较高纬度方向上的陆地自然地带变化相似。 基带 B C D E F G B C D E F G 东 西 南 北 注意：基带可能受人类活动的影响而发生改变。例如山麓人类活动活跃，对植被的过度砍伐，造成植被减少或确缺失 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 分异规律 规律2：同一自然带的分布，在低纬的山地海拔高，在高纬的山地海拔低。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 分异规律 规律3：垂直带谱的复杂程度分析：纬度、海拔、相对高度。 海拔：同一海拔，纬度越低，自然带谱越复杂 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 分异规律 规律3：垂直带谱的复杂程度分析：纬度、海拔、相对高度。 纬度：同一纬度，海拔越高，自然带谱越复杂 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 分异规律 规律3：垂直带谱的复杂程度分析：纬度、海拔、相对高度。 相对高度：同一山体，相对高度越高，自然带谱越复杂 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 分异规律 规律4：坡向差异：自然带倾斜的影响因素为热量，阳坡接受太阳辐射更多，热量更充足，同一自然带的分布阳坡海拔更高，阴坡海拔低。迎风坡降水多，自然带分布海拔更高，背风坡降水少，自然带海拔低。 赤道 阳坡光热充足 植被分布上限比阴坡高 南半球 北半球 阴坡 阳坡 阳坡 阴坡 冰川带 草甸带 森林带 灌木带 冰川带 草甸带 森林带 灌木带 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 雪线 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 雪线 雪线：常年积雪带的下界，即年降雪量与年消融量相等的平衡线。它是永久性积雪与季节性积雪的界限。其大致与山地夏季0℃等温线一致。 雪线 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 雪线 技巧运用：分布规律 全球：由南北半球的副热带地区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 雪线 技巧运用：分布规律 我国：由西南向东北逐渐降低；由沿海向内陆雪线逐渐升高 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 雪线 技巧运用：分布规律 时间分布：同一山体，夏季温度高，积雪融化快，雪线高；冬季雪线低 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 雪线 雪线的影响因素 气温 降水 坡向 正相关 温度越高，积雪融化快，雪线高；反之雪线低 正相关 水热差异 阳坡雪线高，阴坡雪线低 迎风坡雪线低，背风坡雪线高 降水是积雪的来源，降雪越多，雪线越低 季节变化 温度 夏季雪线高、冬季雪线低 气候变化 水热组合 气候变干，雪线升高；气候变湿，雪线下降 人类活动 影响 全球气候变暖；荒漠化加剧 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 林线 林线：是指山地垂直自然带谱中的森林分布的上限海拔高度，通常与最热月平均气温10℃等温线相吻合。若最热月平均气温低于10℃，森林就不能正常生长，只能生长草甸或灌丛。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 林线 技巧运用：影响因素 热量：热量是植物生长的主要原因原因，热量的差异会导致林线差异，一般热量充足，林线高。 纬度:通常纬度越低，获得太阳辐射能量越多，热量越充足，山地林线分布越高；反之越低。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 林线 技巧运用：影响因素 热量：热量是植物生长的主要原因原因，热量的差异会导致林线差异，一般热量充足，林线高。 坡向:一般情况下，同一座山体的向阳坡热量充足，山地林线分布较高；阴坡坡，山地林线分布较低。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 林线 技巧运用：影响因素 水分：水分的多少会影响植被的生长状况。限制树木在更高海拔高度生长。 纬度:受信风带或副高控制的中低纬度地区，降水少，山地林线分布较低。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 林线 技巧运用：影响因素 水分：水分的多少会影响植被的生长状况。限制树木在更高海拔高度生长。 坡向：一般情况下，同一座山体的迎风坡降水丰富，山地林线分布较高；背风坡降水较少，山地林线分布较低。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 林线 技巧运用：影响因素 其他：土壤的性质、土层的深厚等也会影响林线的分布；风可以传播种子、花粉，扩展林线的范围等。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 林线 林线倒置：当森林出现下限，即低于该海拔就没有森林分布时，林线呈腰带状环绕在山地上 林线下限 谷地逆温 山坡降水 地下水和冻土 梵风效应 冰川山谷地带受冷空气下沉影响，气温低，不利于森林发育 干旱地区迎风坡，降水随着海拔先增后减，干旱区山地的森林范围限制于此最大降水带 湿润地区低处的河谷和盆地地下水位高，排水不畅，寒冷地区有冻土层存在，不利森林发育 背风坡，下沉气流带来的干热风使得海拔低处的水分较少 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 考向 地域分异——考法02 垂直地域分异规律判断 （2025·江苏海安高中·模拟）一般典型山地植被带的高差小于1000米，而在我国秦岭北坡出现了世界上带幅最宽、结构最复杂的山地落叶阔叶林带，垂直高差达到2000多米，被称为“超级垂直带”，如图示意秦岭北坡落叶阔叶林带的垂直结构。 1、秦岭北坡形成“超级垂直带”的原因有（   ） ①落叶林物种丰富②位于温带南界③气候垂直差异小④地形坡度较大 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【解析】1．秦岭北坡山地落叶林带形成“超级垂直带”的实质是垂直分异显著且分布范围广。秦岭北坡基带位于暖温带南界，山地的海拔又足够高，导致北坡几乎包含了完整的暖温带和中温带的广大地理环境，热量条件能满足绝大多数落叶林物种的生长；且与水平分异的温带落叶林相邻，绝大多数落叶林物种的种子都能传播至此，因此①②正确，③错误；地形坡度属于小尺度的局部因素，只会造成局部差异，④错误。所以选A。 A 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 考向 地域分异——考法02 垂直地域分异规律判断 （2025·江苏海安高中·模拟）一般典型山地植被带的高差小于1000米，而在我国秦岭北坡出现了世界上带幅最宽、结构最复杂的山地落叶阔叶林带，垂直高差达到2000多米，被称为“超级垂直带”，如图示意秦岭北坡落叶阔叶林带的垂直结构。 2、在“超级垂直带”中形成不同亚带的主要因素是（   ） A．光照 B．热量 C．降水 D．坡度 【解析】2．影响“超级垂直带”这种大范围分异的因素主要是热量和水分，由于“超级垂直带”植被的分异主要是森林带的分异，说明内部水分差异不大，随着海拔升高热量变化显著，因此影响其内部差异的主要因素是热量，B正确，C错误；光照条件和坡度条件随海拔变化不明显，AD错误。所以选B B 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 考向 地域分异——考法02 垂直地域分异规律判断 （2025·江苏海安高中·模拟）一般典型山地植被带的高差小于1000米，而在我国秦岭北坡出现了世界上带幅最宽、结构最复杂的山地落叶阔叶林带，垂直高差达到2000多米，被称为“超级垂直带”，如图示意秦岭北坡落叶阔叶林带的垂直结构。 3、图示带谱中，自然状态下最可能发生变化的植被带是（   ） A．栓皮栎亚带 B．锐齿槲栎亚带 C．蒙古栎亚带 D．糙皮桦亚带 【解析】3．糙皮桦亚带位于先锋植被带，未来会被其它植被所取代，糙皮桦亚带位于落叶林带和其它植被带的交汇处，最易发生变化，D正确；栓皮栎亚带为基带，锐齿槲栎亚带、蒙古栎亚带位于典型垂直带，水热条件相对充足，发生变化的可能性相对较小，ABC错误。所以选D。 B 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 考向 地域分异——考法03 雪线与林线 （2022·江苏梁丰中学·三模）下表示意1955～2015年天山和阿尔卑斯山两山区冰川概况，下图示意两座山脉冰川平衡（某时段冰川固态、液态水的收支状况）随时间的变化。 1、导致两山区不同坡向冰川物质平衡差异的主要因素是（   ） A．主导风向 B．与海距离 C．植被覆盖 D．山地坡度 【解析】1．读表可知，两山北坡、东北坡物质平衡均为负值，冰川净消融量较大，而偏西坡物质平衡均为正值，冰川相对净累积，结合所学知识，两山偏西坡均受盛行西风的影响，降雪量较多，冰川相对净累积，两山区不同坡向冰川物质平衡差异的主要因素是主导风向，A正确。天山深居内陆，阿尔卑斯山相对距离海洋更近，但两山偏北坡和偏西坡的冰川物质平衡规律相似，说明不是受距海远近的影响，B错误。冰川分布区植被覆盖率很低，与植被覆盖关系不大，C错误。材料并无信息反映不同坡向的坡度差异，D错误。故选A。 A 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 考向 地域分异——考法03 雪线与林线 （2022·江苏梁丰中学·三模）下表示意1955～2015年天山和阿尔卑斯山两山区冰川概况，下图示意两座山脉冰川平衡（某时段冰川固态、液态水的收支状况）随时间的变化。 2、1990年以后，两山区冰川的变化反映出（   ） A．天山冰川消融量较大 B．天山冰川扩张更明显 C．二者的平均雪线高度都在上升 D．阿尔卑斯山冰川积累速度较快 【解析】2．1990年以后，两座山脉冰川累积物质平衡数值下降，且始终为负值，即冰川的收入小于支出，冰川消融量大，表明气候变暖，反映二者的平均雪线高度都在上升，C正确。1990年以后， 两山相比，阿尔卑斯山的冰川消融量更大，AD错误。天山的冰川平衡为负值，天山冰川消融而非扩张，B错误。 故选C。 C 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  地方性分异规律 产生：受地形、岩石风化物等地方性因素影响，通过物质与能量再分配，形成了尺度较小的地域分异。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  地方性分异规律 非地带性：地球表面还有一些地方，其自然环境特征呈现出独特的、无规律的分布与变化特点，称为自然环境的非地带性。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  地方性分异规律 典型地区 副热带大陆东岸热带雨林 技巧运用： 理论地带性热带草原，实际热带雨林： 位于副热带区域，气温高 沿岸暖流增温增湿效应明显 东南信风来自海洋，带来温暖湿润的水汽 位于东南信风迎风坡，多地形雨 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  地方性分异规律 典型地区 赤道地区的热带草原 技巧运用： 理论地带性热带雨林，实际热带草原： 东非高原，地形抬升，海拔高，气温低，降水少 … … … … 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  地方性分异规律 典型地区 南北半球副热带大陆西岸的热带荒漠带 技巧运用： 理论地带性森林或草原，实际沿海岸热带荒漠呈狭长状分布： 沿岸寒流降温减湿 地形阻挡少 … … … … 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  地方性分异规律 典型地区 南半球大陆西岸的温带荒漠带 技巧运用： 理论地带性温带草原或落叶阔叶林，实际温带荒漠： 巴塔哥尼亚高原，受安第斯山脉的阻挡，位于盛行西风的背风坡 … … … … 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  地方性分异规律 典型地区 北半球中高纬度大陆东西两岸差异 技巧运用： 理论地带性纬度位置大致一致，实际西岸纬度高东岸纬度低： 北半球中高纬度大陆东岸：寒流 北半球中高纬度大陆西岸：暖流 … … … … 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  地方性分异规律 典型地区 科迪勒拉山系西侧 技巧运用： 理论地带性南北更替，东西延伸，实际南北延伸： 受沿岸洋流和地形的阻挡作用，自然带无法向内陆延伸 … … … … 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  地方性分异规律 典型地区 南半球中高纬度地区 技巧运用： 理论地带性苔原或亚寒带针叶林，实际自然带缺失： 海陆分布，南半球同纬度为海洋 … … … … 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  地方性分异规律 典型地区 昆仑山山麓尼罗河谷地 技巧运用： 理论地带性荒漠，实际自然带绿洲：水源分布 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 雪线 非地带性影响因素 海陆分布 地形 缺失 某种自然带的缺失 分布与类型 改变自然带类型，制约自然带的分布 洋流 分布与类型 改变自然带类型，制约自然带的分布 局部环流 分布与类型 改变自然带类型，制约自然带的分布 水源 水分 改变自然带人性 局部地热 热量 苔原是冰岛的地带性植被，但在热泉附近分布着草甸 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 知识点2  垂直地域分异规律 雪线 非地带性的四大思路 找缺失 受海陆分布的影响，某些地区缺失某种陆地自然带。如南半球大陆上缺失亚寒带针叶林带和苔原带。 看改变 受地形因素的影响，某些陆地自然带的分布发生了变化。如非洲马达加斯加岛，东部为热带雨林带；东非高原形成热带草原带；南美洲南段安第斯山脉以东的温带荒漠带等。 描约束 自然带的分布范围受到约束。如南、北美洲西部沿海地区的自然带分布范围很窄，呈条状，就是由于科迪勒拉山系的阻挡作用。 微块状 位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲是受高山地形和水分等非地带性因素的影响而形成的。如我国新疆的天山和昆仑山山麓的绿洲是高山冰雪融水在山麓冲积扇下埋藏或出露地表而形成的。 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 考向 地方性分异——考法01 特殊地区的地带性 （2025·江苏·模拟A）万佛山丹霞地貌区位于湘、桂、黔三个省级行政区交界处，是全国最大的丹霞峰林地貌之一。该地貌区群峰挺立，象形景观众多，植被丰茂，有“绿色万里长城”之美誉。如图为万佛山三座山峰植物群落分布图（图中A-Q代表不同类型的植物群落）。 1、图示植被的分布体现了（   ） A．垂直地域分异规律 B．干湿度地带性分异规律 C．地方性分异规律 D．纬度地带性分异规律 【解析】1．图示区域空间尺度较小，是地形、坡度等因素引起的水分、光照等要素分布不均而形成的地方性分异规律，C正确。垂直地域分异规律、干湿度地带性分异规律、纬度地带性分异规律都是在大尺度空间上形成的自然带分异规律，A、B、D错误。故选C。 C 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 考向 地方性分异——考法01 特殊地区的地带性 （2025·江苏·模拟A）万佛山丹霞地貌区位于湘、桂、黔三个省级行政区交界处，是全国最大的丹霞峰林地貌之一。该地貌区群峰挺立，象形景观众多，植被丰茂，有“绿色万里长城”之美誉。如图为万佛山三座山峰植物群落分布图（图中A-Q代表不同类型的植物群落）。 2、谷底与坡顶的植被类型存在较大的差异，主要是因为谷底（   ） A．海拔较低，热量充足 B．蒸发旺盛，降水充足 C．崖壁反射太阳光线，光照充足 D．地势低平，土壤水分充足 【解析】2．图示区域空间尺度较小，谷底与坡顶的高差较小，降水和热量条件无明显差异，A、B错误。谷底受周围山峰的遮挡，故光照条件比坡顶差，C错误。坡顶坡度较大，雨水易流失，谷底地势低平，雨水易汇集，谷底土壤水分含量高于坡顶，导致植被空间分布出现差异，D正确。故选D。 C 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 考向 地方性分异——考法01 特殊地区的地带性 （2025·江苏·模拟A）万佛山丹霞地貌区位于湘、桂、黔三个省级行政区交界处，是全国最大的丹霞峰林地貌之一。该地貌区群峰挺立，象形景观众多，植被丰茂，有“绿色万里长城”之美誉。如图为万佛山三座山峰植物群落分布图（图中A-Q代表不同类型的植物群落）。 3、如果地质构造稳定、气候无明显变化，未来该地植被群落的演化方向最可能是（   ） A．植被类型减少，草甸范围扩大 B．植被类型减少，常绿阔叶林范围扩大 C．植被类型增加，草甸范围减小 D．植被类型增加，常绿阔叶林范围减小 【解析】3．根据材料信息可知，该区域地貌为丹霞地貌，若当地地质构造稳定、气候无明显变化，在长期流水侵蚀作用、风化作用和重力崩塌作用下，该地峰林高差将逐渐减小，坡度逐渐变缓，最终地表趋于平坦，坡顶和谷底土壤、水分条件趋于一致，自然环境差异减小，植被类型减少并向地带性植被亚热带常绿阔叶林演变，B正确，排除ACD。故选B。 C 考向破译 知能解码 考点二 自然地理环境的差异性 自然地理环境的差异性 地域分异 水热组合 陆地自然带的分布 地方性 影响因素 地形；洋流；局部环流；局部地热等 缺失；改变；约束；块状； 典型地区 水平分异 纬度地带性 热量分异；南北更替；高低纬 水分分异；东西更替；中纬 经度地带性 垂直分异 分异规律 水热分异；垂直更替；高海拔 基带分布；自然带谱分布；坡向差异 基本规律 分布；影响因素：温度、降水、坡、人类活动 雪线 分布；影响因素：温度、降水、坡、人类活动 林线 04 真题溯源·考向感知 【垂直分异】（2023·江苏·高考真题）下图为“我国某山地垂直带谱及云杉林亚带的植被垂直分层示意图”。 1．图中不同坡向山地草原带分布高度存在差异，主要是由水分决定的，其推断依据是（   ） A．山地坡度 B．上部林带 C．山体海拔 D．基带类型 材料信息 垂直地域分异规律 山地草原带上方出现了山地疏林草原带，说明在山地下部随着海拔高度的上升，水分条件改善 B 具体分析 得出结论 选B 山地草原带分布上限为其上部林带的分布下限，推断水分是影响不同坡向山地草原带分布高度差异的依据是上部林带分布下限 真题溯源·考向感知 【垂直分异】（2023·江苏·高考真题）下图为“我国某山地垂直带谱及云杉林亚带的植被垂直分层示意图”。 2．该山地高山灌丛草甸带坡向差异不明显，原因是山体顶部（   ） A．面积小 B．降水多 C．风力大 D．气温低 材料信息 垂直地域分异规律 力和气温不是影响不同坡向高山灌丛草甸带差异不明显的主要因素 A 具体分析 得出结论 选A 山体顶部面积较小，导致不同坡向之间相互干扰，导致高山灌丛草甸带坡向差异不明显 真题溯源·考向感知 【垂直分异】（2023·江苏·高考真题）下图为“我国某山地垂直带谱及云杉林亚带的植被垂直分层示意图”。 3．该山地Ⅲ2、Ⅲ3、Ⅲ4中的植被垂直分层结构不同，其主要影响因子是（   ） A．水分 B．土壤 C．温度 D．光照 材料信息 垂直地域分异规律 植被垂直分层结构不同，主要原因是乔木层密度不同导致的林下光照条件不同 D 具体分析 得出结论 选D 光照条件越好的Ⅲ4垂直分层结构越明显，光照条件最差的Ⅲ3垂直分层结构最差，影响其垂直结构不同的主要因素是光照 真题溯源·考向感知 【水平分异】（2024·天津·高考真题）科考队在澳大利亚沿 25°S线考察后，绘制了植被分布示意图 1．若只考虑纬度地带性规律，25°S应出现的植被景观是（   ） A．荒漠 B．低矮灌丛 C．针叶林 D．干燥硬叶林 材料信息 水平地域分异规律 从赤道向两极的植被依次为热带雨林、热带稀树草原、热带荒漠、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林、苔原、冰原 A 具体分析 得出结论 选A 如果只考虑纬度地带性， 25°S处于热带沙漠气候区，对应的地带性植被应为荒漠 真题溯源·考向感知 【水平分异】（2024·天津·高考真题）科考队在澳大利亚沿 25°S线考察后，绘制了植被分布示意图 2．在 25°S附近，澳大利亚东、西两岸水热条件存在差异。导致这种差异的主要因素是（   ） A．河网密度、海拔高度 B．海陆位置、大气环流 C．土壤类型、相对高度 D．地形坡度、海岸类型 材料信息 水平地域分异规律 在 25°S附近，澳大利亚东部受来自海洋的湿润气流影响，形成温暖湿润的气候 B 具体分析 得出结论 选B 西部受副热带高气压带控制，且在西澳大利亚寒流的影响下，气候干燥少雨 真题溯源·考向感知 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 109 $$