1.4升华和凝华 ----2025-2026学年北师大版物理八年级上学期

升华和凝华 八年级上册第一章 第四节 1.观察碘的升华和凝华实验，了解物质的固态和气态之间可以直接转化。 2.知道升华和凝华的概念，升华吸热、凝华放热。 3.能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象。 4.了解水循环过程中水的三态变化。 学习目标 观察下图，在我国北方有这样一个“奇观”，冰冻的衣服也能变干 【想一想】这种现象说明了什么？ 固态和气态之间能否直接转换呢？需要满足什么条件？ ？ ？ 固态 液态 气态 熔化 凝固 汽化 液化 他们之间 能相互转化吗？ 探究碘的物态变化 碘晶体 碘蒸气 tips：碘晶体，黑色，熔点为113.7℃，沸点为184.4℃； 碘蒸气，紫红色，有毒。 需要什么条件？ 实验采取水浴加热法，使碘受热均匀 【想一想】实验过程中碘会熔化吗？ 水的沸点100℃ ＜ 碘的熔点113.7℃ 【想一想】固态的碘去哪了呢？ 实验设计：（1）实验目的 （2）实验器材： 酒精灯、烧杯、三脚架、石棉网、碘锤 观看实验视频，思考以下问题：1.水浴加热前，碘是什么状态的？ 2.加热过程中，碘发生了怎样的变化？3.用水冷却后又产生了什么现象？ 加热过程中，碘颗粒逐渐减少，碘锤内出现紫色的气体； 冷却过程中，紫色的气体逐渐消失，在试管壁上有黑色的固体出现。 实验现象： 固态 气态 实验结论： 条件：吸热 条件：放热 升华 凝华 北方严寒的冬天，一直冰冻的衣服也晾干了，这是为什么？ 冰 水蒸气 升华 升华与凝华典例： 雾凇 冰花 霜 升华代表物质：干冰 特点：容易升华，有致冷作用 (气态二氧化碳降温加压到一定程度形成的白色固体) 【思考】以下图片中的“白气”是怎么形成的？ 干冰的应用 在我们生活中，常听说“人工降雨”这个词。人工降雨是怎样实现的呢？ 并不是所有的物质都能发生升华现象，只有冰、碘、樟脑、干冰等少数物质在一定的条件下才能发生升华现象。 升华和凝华都不存在中间状态，物质由固态变成液态，再变成气态的过程不是升华。 温馨提示： 【思考】冰花的形成在窗户内侧还是外侧？ 室内的水蒸气遇到冷的玻璃，凝华形成小冰晶，形成冰花。因此冰花在窗户内侧 固态 气态 液态 熔化，持续吸热 凝固，持续放热 液化，放热 汽化，吸热 升华，吸热 凝华，放热 1. 下面关于云、露、雾、霜形成的叙述中，正确的是（ ） A. 云是水蒸气升入高空时，温度降低液化成小水滴和凝华成小冰晶而形成的 B. 雾是云中的小冰晶熔化成为小水滴 C. 露是云中的小冰晶熔化成为小水滴 D. 霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠，而后又凝固成小冰晶 A 2．如图一种新型可以手抛灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳），将灭火弹投入火场，外壳破裂，干冰迅速      （填物态变化名称）成二氧化碳气体，并从周围 热（选填“吸”或“放”）实现快速灭火。 升华 吸 3．对下列诗句中所指的自然现象分析正确的是（　　） A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化现象，需要放热 B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝华现象，需要放热 C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝——“冰”的形成是凝固现象，需要吸热 D．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——“泪”的形成是升华现象，需要吸热 B 4. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 B. 卫生球变小了 C. 霜的形成 D. 雾、露的形成 E.水结冰 F.夏天衣服被晒干 G.冰化成水 （升华吸热） （凝华放热） （液化放热） （熔化吸热） （汽化吸热） （凝固放热） （升华吸热） 5、小明看到家中日光灯灯管的两端各有一圈黑色,如图甲所示,在外面擦怎么也擦不掉,他觉得奇怪,于是向爸爸请教,爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘颗粒,塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞,用酒精灯慢慢加热,如图乙所示。 (1) 小明看到碘颗粒没有熔化就有紫色的烟雾升起,这是　　　过程,需要　　　　热,同时发现棉线上好像结了紫色的霜,这是　　　　过程。 (2) 一段时间后,小明看到离试管底一段距离处,出现了一圈紫色的堆积物,这是碘　　　　而形成的,并且时间越长,堆积越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是　　　　　 　　　　　形成的。 升华 吸 凝华 凝华 钨丝经过先升华后凝华 (3) 经过这个探究,小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗(如图丙所示)的原因,你认为下列对该现象的分析,合理的是　　　　。 A. 白天温度高,电线和冰柱遇热膨胀 B. 空气中的水蒸气遇到厚冰柱后凝华成冰 C. 空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰 B (4) “霜”形成的条件有　　 　　和　　 　 　。小明为了验证其中一个条件对形成霜的作用,从冰箱取出一些-10℃的冰块,分别放在两个易拉罐里,将两个易拉罐分别放在潮湿和干燥的房间里,一段时间后若看到 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　的现象就可获得验证。 温度低 空气潮湿 潮湿房间内的易拉罐上有霜出现,而干燥房间内的易拉罐上没有霜出现 6、在学习“物态变化”时，我们完成了一些小实验。 （1）如图甲，在“观察水蒸气液化”的实验中，金属盘底面会出现           ；室温较高时，为了实验现象更明显，可以在金属盘中放一些           ； （2）如图乙，在“探究冰的熔化特点”实验中，不用酒精灯加热而用“水浴法”加热，目的是           ，冰在熔化过程温度           ； （3）如图丙，将碘锤浸入开水中，黑色的碘颗粒没有熔化，而是           （填物态变化的名称）成紫红色的碘蒸气，说明水的沸点           碘的熔点。 【答案】（1）小水滴；冰块； （2）使试管内冰块受热均匀；不变；（3）升华；低于 课堂结束 $$