第四单元核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）新疆专用

黄网名卷 语文三年极上份园 ◆第四单元核心素养能力检测 ©则说时网前学钟C离分，10分中喜通1女评价 精风村的小精民所说童话王国幸常有厘，就想去 哥里游玩。请你果随她的脚会一起出发吧！ 号【出发准备】按要求完成练习，和小精灵一品做好 出发前的准备工作。(15分) 1,读语段，按要求完成练习。〔7分) 忙檬（位旧）的小精灵恶(kong kong)狗 自己的期着不够，就处理掉旧家具，提了些钱， 金邮帝在身上。地做了参喻香的叁(un山n) 留 桥音结诗(yU心》人的面色，装进了一个 像花骨桑一样的背包里。出发首，小精灵和家 里人告别，签应常里人一定会理限好有己。地 相盆，只委有繁慈(gidng liang)的餐(yfyi) 力，就一定能桶利回来 (1)用√/”选出加点字的正确读音。(3分) (2)选出多音字的正确读音，填人括号内。《4分》 【chu ch】处理( )住处 【g0g0】花量朵( 》骨头《 【d6d5】容应( )回答 【ying ying】容应( )应该《 2.读拼音，写词语。(8分) guang liang 那天，天边才泛起一留 ,小精灵 tǚxing 就对家里人说：“我准备去 了，”地 gong 16i de 只完，给弟就开始将曲没 yi fu (2)(何霸泰地区)补全下列同骄（不重复），并按 收拾的，需要常穿 要求完成练习，(9分) ①百( )百 )②百( 1百( jie shao ①四( )八 )①四( )人( 形状的行李箱，妈妈弧紧时间给她 D七( )八( )⑧七( )A 这些词语的共同点是 ,我 hiwù 还衡写出两个似的词语 各种 应该怎么乾，奶奶期叮鼠她注 .(3分) 意安全 3,小精灵米到了水品就。只有完成城门守卫的问 题，才可以进城。来看一看吧！(5分) 马[路上行程引和小精贸一起瑞上行程，接受多轮， 《])(吐鲁善市)王子和公主是童话故事中常常 (28分)】 出现的角色，以下故事中投有出现王子和公 1,奶奶为小情灵准斋了几个锦囊，只有聪明的人 主的是().(2分) 才能打开，情你帮忙。(9分) A.《腰美人) B.《野天鹅》 (1)下列汉字不全是判一类的是()。(2分》 仁（坚定的，兵 D,(海的女儿 A.咬职婚可B.叫寒吼唤 C,出鸣喀嘴D,鸦吱略咳 《2)哈密市)根据描述写出童话中的主人公名 字，3分) 《2)结合字义猜字，“心鹰”是一种鸟，据此可 卸，“心字最有可能是()。(2分) ①一粒种子开出一朵花，花中走出一个得指 A.B.就 C.袋D.城 大的小女孩。后来，她经历了多次量险， (3)照样子，诚一减，写出声旁，再组词。5分) 获得了幸福。 棕宗（相宗） 帅一 ②它忠减地守护着相田，但无法移动和说话 〉指一( 随着时间的族移，它目睹了稻田的枯菱和 泛 》站一 农民的无奈，感到丰常悲伤。《 2.小精灵来到了白雪公主的小木屋，只有通过关卡 ③经历了种植、收群，纺织等种种麝难，它意 才能罐续前行。来帮小精灵散一敏把！(11分) 识到了自已存在的意义和价值，始终觉得 (1)下面故事中的加点词语使用有误的一项是 自已是最幸播的。 (1(2分》 4.小精灵进了城，可是她还需要通过城主的考验， A小裁缝正在细骑投咽地乾饭，那么大一块 才能拿到通行证。情帮帮她吧！(3分) 奶酯，他一口就荐了下去 《1)蚂蚁搬家的放事告诉我钉：只要大家一心 B.没想到美丽的小人鱼竟然棒出一尊王子 就懂发挥出极大的力量。这正是“人心齐， 的雕馋，王子大吃，惊。 C.下溪了，小壁法师们争先恐后地跑向校长 (2)乌鸦兄弟俩齐，心协力，终于把离做好了，真 的房间，去看校长带来的神整礼物。 是“二人同心： D.做错事了的小狗，可怜巴旦地型着小 (3)小麻调到准处，喜欢找小伙伴商量办法， 主人 因为它知道：“三个臭皮匠， 目【然中数客】小精灵来到童话城家客。大家热清地 A.悲哀 :勇敢，镇定 避请地参即童话大家品活动。(7分】 C.害怕，伤心 D.竖定，数 《一)果内阅读，《14分) 4.【语文要素展开想象，最后一个自然段容略号 在牛肚子坐旅行（节进） 处可能省略了什么内容？写一写。(3分) 青头大吃一惊，它一下子()到件身上，可 是那头牛用尾巴经较一拉，青头就拾(》到地 5.红头脱险后夏了一条明友周米感谢青头，请帮 上了。青头不顾疼魂，一骨绿()起来大产城： 忙补充红头的心情，(2分) “①株过它的牙南，牛在这时候不会好邮等的，它 今天我体验了一次第心动桃的旅程！还 会把你和苹一起衣到胜子卫去…“ 好有他·是他.在我 时安慰我。在 “②那我马上就会死掉”红乐灵起表。它和 我 时鼓局我，我才得以平安日来 草巴经一起送了平的肚子， 我想真城地对他说：“谢带你，青头” 青头又()到牛身上，精着陆度和红头就 (二)课外阅读，(13分) 话：“@江头！不要柚，你会出来的。我听说牛的 胃有四个胃堂，甘三个主要是储存食物的，第四个 王一梅 才是管消化的！” 洛卡是一只碑气不好的小常，艳数步时听到 “④可是你说这生对我有什么用呢？”江头弯 一个相小的声音：“救分男，救命呀！”这是一片小 衰地说。 小的树叶发出来的声音，地就一只天件叮上了，天 “喜然有用。￥一会儿牛休息的时候，它要把 牛正委攻地 州才吞进去的草重新适回嘴里，然后细明慢喻… “快效下她！"洛卡挡住了天平，天牛署怕洛 标是对载的畅蜂，你一定能出来的，" 卡，鸿走了 1.把下列动词填人文中合疑的括号里，再进行细 “你走了，其他虫子还是会吨掉我的。”小树叶 闻体会。(3分) 饰心地说。“没事，大家都怕我，“洛十说。然后他 摔爬酬 从这些动词中可以感受到青头想数红头的 青史看见了，配：“这是洛卡的树叶，我们不 心情。 吃了” 2.从第3自然段中不可以了解到的是( 〕.2分) 小鹿看见了，就：“这是洛卡的树叶，我们不 A牛有四个骨室 吃了“ B.红头督时设有生命危：险 后来，那片溶卡的树叶固着小树的长高，长在 C红头当前的处境很危段 树调上。洛卡电长成了大北，对为牌气坏，其他动 D.牛的最后一个胃室是管消化的 物有基不喜欢他。 3.讲述人在复述青头和红头的话时琴读出怎样的 洛十要冬瓢时听到外西有观见喳姓的声青 语气呢？请结合用线句分析一下。(4分) “谁呀，我要验觉了，”浴卡的坏牌气又来了。 ①（〉②(）®(）④( “我格伤额来一件无浙”小鸟说。“是什么？ +10+ 洛卡生气地说。 ”一片树叶，上面有您的签名”小乌说， ”我的树十？洛卡已经应了鉴名的事了，“是 您的树叶，离开大树后。地說没有生命了。可是， 地一直记得伤，地说成许胞给能与书鉴，” “书整？“洛卡看莞了一片金黄的树叶，上面有 红色签名。“好美的签名书签牙！”洛卡起树叶免 逐了书里 “谢谢，我会爱护每一片树叶，还有树上的小 鸟”济卡对小乌轻柔她说 (有改编) 【,给这个故事拟一个名字，以下量给当的一项是 线 ()。(2分》 A,善良的青虫 且坏神气的小偏 C,可恶的天牛 D,洛卡的饲叶 2.文中再横线的部分应读出的语气是()。2分) 内 A温和B伤心C.生气D.着急 3.[语文要素引这第文章中的知些内容让你凳得不 可思议？请至少写出一处。(2分) 请 4.取系上下文，顶测第3日然段中的洛卡会黴 什么，请将衡测内容写在文中横线上。(3分) 5.「语文要素]你喜欢文中的小能妈？睛结合故事 内容说清楚你的理由。(4分) 四【名批市民】小精灵只牌给大家讲一个有壁的、神 膏的童话盈事，就可以成为名警市民。请你按照色 下面的要求特地编一个故零供地参考吧！(50分) 从“小精灵，小氟型，小喜韵“小河，森林、田 野"两组词语中各选一个或多个，留写童话故事。 注意将故事叙注清楚，情节生动：题日自拟，300字 左右。香址的、被那的、安导的可往作会列作者对及天的 怎爱身餐烫之将， 人.烈事成我，两品内容必薄与陵烟生需有美：在料作过 程中要情站有颜解婚的语句，写出使乐的感受：文摩 精酶餐条理处质，可以采用时风膜序和场景转轮钓 方式来市取内器，便义章麦起来瓷解向然，居材上 习作型远样自口印象深刻，量有移触的校园中括州 夏，可以从课登学习，里间话动，午容时闲、文发话请 第儿个方自来透取素材。 丽三单元核心素养能力检瑞 一山.潭亮副极星销准备考边等等 2.1)罪解根：本题考查字音。华项中，”官颜”的 “官”A地传 (2)D 力解明未随岸务平和，D清中，“暗植“盘为 “结桂” 40C 5)汇国标1未理专金理根同语，A增，t快”的 套品无事掌通速。非明，”安心“的意名是世情 鲁实，米受外界千机，口通，“国光”的意号是 二.10”13)”，””1 之，棒比示同：寒冬的期花不公像百叠椰屏纸刚，不 合撞笔角暂柱物暂，虫不合像线花留样解肥，延不 ☆傻社丹感样准容 3,昊示：1)将“君”查为所” 2副除“整不多” 3)在”为”有滋如生婚，“快”减拉”物门”等 4,其身不迁s有花养敏人与人养青 人风青看子 5.1)“弹“的意县场州改，与华电周南的作情一登， 惊不所和青，毫将要去参加脚王的峰儿 2?父母看经能一生平安 三，一儿.安（期料后 2.B 3,A5 48 4.C地米且，系r唐人 慢烟广形客幅幅地清异，提使地国下。与时子 天示例：小型子胞来了，它对言屋说：老侵款星，情 中的”一口规委了下去”表边的意是寿婚。 你博多请一天刻间？在棒星的相被成光了，我的 2)尿纲：发中佛用面方通达上下 同出子出度有了，理在我壮培方情导，营止我在 手期 该用体章一天明？“老屋：头看了看，地，策，是小 膏有载字术例，五偶六色三心二意 数子利。好则，我线再稀一天，”小取子开心炮通 3(1)C2)山所指姑般@丽草人@单.麻 了局.飞铁施整因恨千去体忽了 4.(1)索白梯(2)其相断金日1丽个者高亮 二1l.°” 三.一北.强样狗属意彻 1①08 2c 入希例：雪里来的罐千：无我的家门口结上了， 3.小B@CDDA 电罐千腾翼了山城于 本金偶：你时以经机珠出来 4形容情堵任落、失望横表的神情 多示例：物酸关甜言怕能望 5解所：本慧看是陆式内客。银域短文为家可 ()D 2.A 加：鸟我平平让病了国的乌8泰养飘在早子上我： 3承网：小鸟律起遥胡一样给清卡筒来花物 带弟弟女弟弟愿去的地才，州过马电导手昆它足 4.示两：找案一文征色羽笔，在树叶上整了自己的 学，看上去程某目 好东西. 5.吊同：各攻，国为个除管围了器排的个小树叶，井 国，县期克反，这是一首读可作文，百无读情所喻开头， 在小鸟销始使礼物后变得有扎视，这校明了小城 料据此发挥悬象裤璃。开头介部了控事的围因，中 仪掉了他的坏界气 象要打暗，并直经害陆输，结合自已心有的生函拉 网见格桌我这是一简型象作文。先从人物和地瓜霄 验。发界世象：设想之府可能叠发生的故事，做理蚊 同语中各透一个现多十，再来构总数事。住童写 事膝务程情节空醒的生线，包著性章的起国、经进相 时数花别事墙爱艇的顺序把龙生在人物身上的收 结具。数审中悔角色容有陆特的作格，续时委保 事写清楚，将事情的君性，经过，结果笑代春楚，写 特角色性格的一聚性。绩写这程中，正耳以引人断 作中应注意：D将我实生活中的元素县人放事场景： 命角色，事件减用难，为故事增维鞋所。另外，面要 使读青产生其两，由样个角色库应该有精特的性肾 佳意务较审与观实生话中的料短或进用相结奔，世 特这有助于前动战章的爱藏：井让读者记住 读者产生共考。 @为了让较事理生动有题，可以写写人靠的动作，神 地四单元核心素养能力检湖 态，语青等。团他用营弹马逢的册者，通过也验.和 .1.(1)10 ang dn you aidng yl 人，专菲等静界于诺，为放章增中整味生，还要传达 (2chd chu oa gd dodo 定的边理 ying ying 期中核心素养厘力检蜀指 工光亮行刚来得及衣家到书介闻食物 一.l,(13i0pti加2，同)t0m2hng ..1)D解明木是冬金手义，D猜中，“华，过，哺 (4)ying ying 表章声音，“中“表示州师 三.小径落可丸找感嘉争相规则停河 (20 频领丰收 信)石创，申申请新◆留节上量 3.11D解静：本题专备年青。，D增中“相奏“的 乏缺占山氧 “是”应请作作 工1)A解统：本通专是妈谁地用。A项中的”如增 2)A 0解楼：未题青查胡语秀影。C项，“洁骨的 形牙”会为“法有的必果”，“单看发始”应为“代 看风防“， (4儿醇所本观有卖神语理解。C靖，“液绿”的 意号是★杜。 6群6B(7 二1，bA0H 119D 人裂量1别露“写的”成“的作者”，(2在“一顶 造服子信经加“故着 4(1)正上秋风动客狮丽可红干二月花找潭精 2)人心济 三，(-11.(1》×(21×4 幅新：本题专查根取信是，从杆岳看，《排本 重的写板于由新着台咸法出或，地1这法有 属。从目录看，多素里的棉城)这本剂一其 善了1打木收幸，食山说染有流. 工不例我最悬看（给马明的门单，它可儒金对为什 么夏喻乌鸦开司单，鸡界到能质了什名情事 玉（且小利》—一（安社中箱话）芳儿的禁 用章人3（白需公主》一格林章话） (2)示剑：我值喜致且小鸭，国为它历经告难，的怪 不放存追束美好的生活，量牌变成了美图的白 (二.(1是客克离生气话力，生金力旺城 2)一众儿电不磷 玉示例：证有小规醒，小刻敏尊动物案帮小花首，自 们一起用力准墙，可量年。小蕊前注是草自这峰列 力见判了用光，国为在是实生话中，刚人无论 如何精请，都不如自已努力有州 人(12834 4自已见不到用龙长得发小了自已廉座的韩 天示例：我用白了不使什么事得章刚人，要第自己的 第力 解折：本通考变柱文家则，姓文上典写的是小衫 节长在前影中，小蜜对感皆它，但没或烧。意表，