精品解析：黑龙江省大庆市肇源县西部五校2025-2026学年七年级（五四学制）上学期开学联考语文试题

2025-2026学年度上学期开学初质量监测 初 二 语 文 试 题 出题人：周艳红 【卷首语】同学们，经过一个假期的沉淀，你一定有不少的收获。下面的巩固检测会让你对自己的假期有一个全面的评价。请仔细审题，认真答题，你会有出色的表现，相信自己的实力，你最棒！ 任务一：走近中华文化——感受文字之美 为检测假期语文学习成效，班级准备进行一次“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧，相信每位同学的表现都很棒！ 1. 根据拼音写词语。 夏天，是一个蓬勃的季节。瞧，五彩斑斓的花朵竞相开放，它们在微风中轻轻yáo yè（ ），仿佛在跳着欢快的舞蹈；河边的柳树也正摆着细长的柳枝，它们像是一个个爱美的小姑娘，正对着镜子精心地shū zhuāng（ ）打扮。在这个美好的季节里感受大自然的美好，孩子们在林间尽情地奔跑嬉戏，他们的笑声在空气中回荡，如银铃般清脆，大人们则在树荫长椅上悠闲地聊天，或漫步在林间小径上，欣赏着周围的美景，享受着夏日的jìng mì（ ）。夏天，就像一幅绚丽多彩的画卷，每一处风景都充满了诗意，让人táo zuì（ ）其中，流连忘返。 【答案】 ①. 摇曳 ②. 梳妆 ③. 静谧 ④. 陶醉 【解析】 【详解】本题考查字形。 摇曳（yáo yè）：摇荡。 梳妆（shū zhuāng）：梳洗打扮。 静谧（jìng mì）：安静。 陶醉（táo zuì）：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 2. 下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 潜伏（qián） 操纵（zhòng） 倾斜（qīng） 潸然（sān） B. 沉默（chén） 吞噬（shì） 臃肿（yōng） 急遽（suì） C. 消融（yóng） 蒸融（zhēng） 依偎（wēi） 消逝（shì） D. 和煦（hé xù） 剥削（xuē） 塑造（sù） 缥缈（miǎo） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.操纵（zhòng）——zòng，潸然（sān）——shān； B.急遽（suì）——jù； C.消融（yóng）——róng； 故选D。 3. 下面各项字形有误的是（ ） A. 迸射 责任 制度 司空见惯 B. 嘹亮 送葬 哀思 见微知著 C. 开辟 寄脱 坚硬 精兵减政 D. 战壕 匍匐 恳切 一目了然 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 C.寄脱——寄托，精兵减政——精兵简政； 故选C。 4. 下列句子中成语、俗语或名言运用不恰当的一项是（　　） A. 他在学习上总是“三天打鱼，两天晒网”，结果成绩一直不理想，真是“种瓜得瓜，种豆得豆”。 B. 每当我遇到困难想要放弃时，就会想起“世上无难事，只怕有心人”这句话，它激励我勇往直前。 C. 大家都说他是个一毛不拔的吝啬鬼，果不其然，今天班级组织捐款，他果然“慷慨解囊”，只捐了一块钱。 D. 我们要学会从失败中吸取教训，正所谓“吃一堑，长一智”，这样才能不断进步。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.三天打鱼，两天晒网：比喻做事缺乏恒心，断断续续，不能坚持。句中用来形容“他”学习没有持续性，符合语境；种瓜得瓜，种豆得豆：比喻因果报应，做了什么事，就会得到相应的结果。句中“学习不坚持”是“因”，“成绩不理想”是“果”，因果逻辑匹配，运用恰当； B.世上无难事，只怕有心人：指只要有决心、有毅力，任何困难都能克服。句中“遇到困难想放弃”时，用这句名言激励自己坚持，与“勇往直前”的结果呼应，语境贴合，运用恰当； C.一毛不拔：形容人非常吝啬，连一根头发都不肯拔（指不肯花钱、不肯付出），明确界定了“他”的“吝啬”属性。慷慨解囊：指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，核心是“大方、愿意出钱”，与“一毛不拔”“吝啬鬼”的人设完全相反。句中先强调“他吝啬”，后用“慷慨解囊”描述其捐款行为，成语与人物特点、语境严重冲突，运用不恰当； D.吃一堑，长一智：指受一次挫折，就增长一分见识（从失败中总结经验）。句中“从失败中吸取教训”与俗语含义完全一致，且“吸取教训”是“不断进步”的前提，逻辑通顺，运用恰当； 故选C。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。 B. 我们要善于解决和发现学习中存在问题。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 D. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或者“使”； B.语序不当，应该先“发现”问题，然后才能“解决”问题，所以应将“解决”和“发现”调换位置； D.不合逻辑，用“防止……不再发生”相当于“设法让事故继续发生”，与想要表达的意思正好相反，应改为“为了防止这类事故再次发生”或“为了使这类事故不再发生”； 故选C。 （二）（2分） 6. 按要求改写句子 （1）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句） （2）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） 【答案】（1）他的家乡是一个小得仿佛只有巴掌大的小镇。 （2）这是铁路干线。 【解析】 【小问1详解】 本题考查改写语句。 夸张句的特点是通过夸大或缩小事物的特征来增强表达效果。原句描述家乡“是一个小镇”，改写时需围绕“小”这一特征进行夸张。 示例：他的家乡是个小镇，小得地图上用放大镜都找不到。 【小问2详解】 本题考查提炼句子主干。 缩句的要求是保留句子的主干（主语、谓语、宾语），删去修饰限制的成分（定语、状语、补语）。 原句中，“这”是主语，需保留；“是”是谓语动词，需保留；“一条完全由我国的工程技术人员设计施工的”是定语，修饰宾语“铁路干线”，因此，缩句后保留主干，答案为“这是铁路干线”。 7. 结合语境，在横线上仿写句子。 大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从_______________，我们读出了_______________。 【答案】 ①. 例：从低垂的稻穗中 ②. 我们读出了谦虚的品质。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵”呈现出“从……中，我们读出了……”的句式结构。这表明仿写的句子也需要遵循这样的格式，先描述一个来自大自然的具体事物或现象，然后阐述从这个事物或现象中所领悟到的道理或品质。“归雁的行列”“穿石的滴水”都是大自然中常见且具有代表性的事物。从“归雁的行列”读出“集体的力量”，从“穿石的滴水”读出“坚持的可贵”，都是将自然现象与人类所倡导的精神品质相联系，赋予了自然事物以深刻的寓意。仿写时，先思考大自然中还有哪些事物或现象能够体现出某种积极的精神或品质，然后按照“从……中，我们读出了……”的句式，将所选的自然事物和提炼出的品质填入其中。 示例一：①傲雪的梅花中 ②坚韧不拔的意志 示例二：①破土的春笋中 ②勇往直前的勇气 8. 名著阅读 （1）《钢铁是怎样炼成的》作者（ ）国（人名：_________） （2）鲁滨逊第一次出海目的地是（ ），不料却遇到了可怕的风浪，好不容易才保住性命。 （3）简述鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事。 【答案】（1） ①. 苏联 ②. 尼·奥斯特洛夫斯基 （2）伦敦 （3）鲁滨逊解救“星期五”。鲁滨逊在荒岛上目击了野人吃人的恐怖场景后，决定救出一个俘虏，因为救出他的那天是星期五，所以将这个俘虏取名为“星期五”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 《钢铁是怎样炼成》是苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基的代表作。小说以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，讲述他在革命烽火中从一个普通青年成长为坚定的无产阶级战士的过程。保尔历经战场厮杀、身体残疾、双目失明等重重磨难，却始终以顽强的意志与命运抗争，用生命践行着“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次”的人生箴言，展现了钢铁般的革命意志和对理想的执着追求。 【小问2详解】 本题考查名著内容识记。 鲁滨逊第一次出海目的地是伦敦，这一情节出自《鲁滨逊漂流记》的第一章“第一次航行”。在该章节中，鲁滨逊违背父亲的意愿，离家来到赫尔市，遇到一个朋友要坐其父亲的船去伦敦，便受邀一同前往。他登上了开往伦敦的船，不料航行不久就遇上了恐怖的风浪。鲁滨逊非常害怕，后悔不听父母的劝说，甚至发誓如果能回到陆地，就马上回到父亲身边，不再航海。 【小问3详解】 本题考查名著内容识记。 鲁滨逊在荒岛上救过星期五。一天，鲁滨逊发现一群野人带着俘虏来到岛上准备举行食人宴，其中一个俘虏即将被杀害。鲁滨逊看到后，果断开枪射击，吓跑了野人，救下了那个俘虏。他给这个俘虏取名“星期五”，因为救他的那天是星期五。此后，鲁滨逊教星期五说话、使用工具、学习各种技能，星期五也成为了鲁滨逊忠实的伙伴和助手，帮助他打理荒岛事务，共同抵御危险。两人在荒岛上相互扶持，建立了深厚的情谊，星期五的出现也让鲁滨逊的荒岛生活多了一份慰藉和希望。 9. 根据所学内容填空。 （1）诗词里蕴含着丰富的情感。当我们立下志向， “三军可夺帅也，____________”，孔夫子的教诲让我们深知，志向是一个人内心的坚守，是无论外界如何变化，都不可动摇的信念，我们因此也就有了风骨。人间风骨恰如“千锤万凿出深山，____________”的石灰，纵经磨砺，犹自坚守清白本色。待一场“______________，当春乃发生”的甘霖悄至，润物无声，洗尽尘埃。次日寻春，却见“_____________，一枝红杏出墙来”，生机盎然。此情此景，不禁想起魏武观沧海博大胸怀，“______________，__________；_____________，__________”，天地间的柔情与壮志，就这样在诗行间交织辉映。 （2）在学习和成长的道路上，诸多名言警句如璀璨星辰，照亮我们前行的方向。“黑发不知勤学早，___________”，颜真卿用这质朴而深刻的话语，警醒着我们要珍惜年少时光，勤奋向学，切莫等岁月流逝，才追悔莫及。 时间是最公平的，“____________，____________” ，汉乐府的这句诗时刻警示着我们，年少时若不奋发图强，到老来只能白白地悲伤后悔，因而我们要多读书，书到用时方恨少，____________。 【答案】 ①. 匹夫不可夺志也 ②. 烈火焚烧若等闲 ③. 好雨知时节 ④. 春色满园关不住 ⑤. 日月之行 ⑥. 若出其中 ⑦. 星汉灿烂 ⑧. 若出其里 ⑨. 白首方悔读书迟 ⑩. 少壮不努力 ⑪. 老大徒伤悲 ⑫. 事非经过不知难 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：焚、壮、徒、难。 任务二：品读中华文化——感受民族之魂 在期末读书会上，有同学分享了他最近阅读的诗文，请你帮他完成相关练习。 【古诗阅读】 《竹石》 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 10. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者是清代诗人郑燮。首句把岩竹拟人化，生动地刻画了竹子坚劲、顽强的性格。 B. “还”字有仍然之意，又有反而之意，进一步描绘了竹子无视环境压力的豪放气概。 C. 诗表面上写竹，其实是写人，写自己对生活中种种艰难困苦和被排挤打击忧愁。 D. 本诗是七言绝句，赞美竹子的咏物诗，前两句写竹子的特点，后两句写竹子的品格。 11. 这首诗运用了什么表现手法？诗人通过咏竹，塑造了一个怎样的形象？ 【答案】10. C 11. 运用了托物言志（借物喻人）的表现手法。诗人借竹子坚韧的特质，展现了自己不向恶势力低头，刚正不阿、铁骨铮铮的形象。 【解析】 【导语】《竹石》借咏竹抒怀，首两句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，以“咬定”“立根”绘竹之坚韧，点出其生长环境的恶劣。后两句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，写竹历经磨难仍挺拔，无惧风雨。全诗托物言志，将竹的品性与人的刚直不屈相融，凝练有力。 【10题详解】 本题考查古诗理解与分析。 C.根据诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”可知，诗人借竹子在艰难环境中依然坚韧不拔的形象，表达的是自己刚正不阿、正直不屈的品格，而非“对生活中种种艰难困苦和被排挤打击的忧愁”。 故选C。 【11题详解】 本题考查诗歌表现手法及形象分析。 “咬定青山不放松，立根原在破岩中”的意思是竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。诗人以竹子扎根破岩、紧紧咬定青山的姿态，赋予竹子人的坚韧品格，这是托物言志（借物喻人）的表现手法，借竹子的生长状态寄托情感。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。竹子历经无数磨难依然坚定强劲，无论面对来自各方的风雨都毫不动摇。诗人借此塑造出一个在艰难困苦中坚守自我、不屈不挠，不向任何压力和挫折低头的刚直顽强的形象。 【古文阅读】 【甲】 《学弈》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 12. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）通国之善弈者也（ ） （2）使弈秋诲二人弈（ ） （3）卿今当涂掌事（ ） （4）及鲁肃过寻阳（ ） 13. 翻译下列句子。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 14. 【甲】文中两个人学习为什么会有不同的结果？ 15. 从【甲】【乙】两文中，你分别获得了什么启示？ 【答案】12. ①. 善于、擅长 ②. 教导 ③. 当道，当权 ④. 等到 13. ①因为是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 ②你现在的才干和谋略，不再是过去吴地那个阿蒙了！ 14. 原因是一个人专心致志，认真听从弈秋的教导，而另一个人虽然在听，却心不在焉，所以学习效果不同。 15. 《学弈》告诉我们学习要专心致志，不可三心二意。《孙权劝学》告诉我们学习的重要性，无论何时都应重视学习，只要学习就会有收获。（言之成理即可） 【解析】 【导语】这两篇文言短文通过对比手法，生动阐释了学习态度的重要性。《学弈》以弈秋教棋为喻，通过“专心致志”与“心不在焉”的鲜明对比，揭示了专注力对学习效果的决定性作用；《孙权劝学》则通过吕蒙的转变，展现了主动学习带来的惊人进步。两文语言凝练，寓理于事，既有先秦寓言的简洁深刻，又具三国故事的生动传神，共同构建了中国传统教育思想中“学贵专精”的经典范式。 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：全国最擅长下棋的人。善，善于、擅长。 ②句意：让弈秋教导两个人下棋。诲，教导。 ③句意：你现在当权掌管事务。当涂，当道，当权。 ④句意：等到鲁肃经过寻阳的时候。及，等到。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）为，因为；是，这；智，智力；弗若，不如。 （2）今者，如今，现在；才略，才干和谋略；非复，不再是。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，两人学习结果不同的核心原因在于学习态度的差异。前一个人学习时专心致志，将全部注意力集中在弈秋的教导上；后一个人虽然表面在听，但内心却在思考如何射下即将到来的鸿鹄，心思完全脱离了学习内容，因此最终学习效果远不如前者。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣”可知，学习态度会直接影响学习效果。只有像前者那样专心致志、心无旁骛，才能学好知识；若像后者那样三心二意、分心走神，即便与他人一同学习，也难以取得理想成果，这启示我们学习时要专注。 根据乙文“蒙辞以军中多务”“蒙乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，吕蒙起初以事务繁忙为由推辞学习，后来听从孙权建议开始学习，最终才干和谋略发生巨大转变。这表明无论身处何种境况、年龄大小，只要愿意开始学习，就能有所收获，体现了学习的重要性，启示我们要重视学习，克服借口坚持学习。 【点睛】参考译文： 【甲】弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅将要飞来，想要拉弓箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，却不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 【乙】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，（鲁肃）十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是过去吴地那个没有学识的吕蒙了！”吕蒙说：“与有志气的人分别几天，就应当用新的眼光看待他，长兄你怎么知晓事情这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后才告别。 【说明文阅读】 自给自足的人体生物能发电 ①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。 ②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。 ③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。 ④人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。 ⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。 ⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。 16. 选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？ 17. 选文第④段运用了什么说明方法？有什么作用？ 18. “人体能源可以说是取之不尽、用之不竭”，为什么？ 【答案】16. 利用化学能发电、利用重力势能发电、利用热能发电。 17. 举例子。举美国一家公司转换电能的事例，具体说明采用特制的重力转换器就能将人坐着或站立时产生的重力势能转换成电能，使说明更具体真切，增强说服力。 18. 因为人每天都在活动，无论是走路、跑步、工作还是休息，都会产生能量。这些能量可以通过不同的方式被收集和利用，如化学能、重力势能、热能等。 【解析】 【导语】这篇文章围绕人体生物能发电展开，结构清晰。首段点明研究背景与成效，引出说明对象。接着分述三种发电形式：利用化学能的人体生物电池、重力势能转换、热能利用，各有原理与应用举例。末段强调其取之不尽、无污染的优势及应用前景。全文逻辑严谨，由总到分再总结，语言平实准确。 【16题详解】 本题考查内容分析与概括 根据第②段“人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量”“根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究”可知，利用化学能发电。 根据第④段“人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能”可知，利用重力势能发电。 根据第⑤段“除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去……利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能”可知，利用热能发电。 【17题详解】 本题考查说明方法及作用分析。 根据第④段“美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动”可知，该段运用了举例子的说明方法。通过列举美国某公司在公共场所安装踏板发电装置，利用行人走过时的体重带动相关部件运转以产生电能的具体事例，清晰地说明了如何通过特制重力转换器将人体的重力势能转化为电能，让抽象的原理变得具体可感，增强了说明的真实性和说服力。 【18题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第②段“人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来”可知，人体新陈代谢持续进行，化学物质反应不断产生化学能量。 根据第④段“当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能”可知，人在坐着或站立等活动时，会持续产生重力势能。 根据第⑤段“人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡”可知，人每天都会持续散发大量热能。 综上，人体在新陈代谢、活动、散热等过程中会不断产生化学能、重力势能、热能等能量，这些能量伴随人的生命活动持续存在，因此人体能源可以说是取之不尽、用之不竭。 【非连续性文本阅读】 材料一： 青少年健康现状 根据相关调查显示，我国青少年健康问题日益凸显。在饮食方面，青少年偏爱高油高糖的垃圾食品现象普遍。有数据表明，超70%的青少年每周至少食用3次快餐，近80%的青少年每天摄入的蔬菜量不足推荐标准的一半。在运动方面，每天能保证1小时以上体育锻炼的青少年不足30%，约60%的青少年课余时间主要是久坐看电视、玩游戏或学习。在作息方面，约75%的青少年存在熬夜现象，其中近30%经常熬夜至11点以后，平均入睡时间比十年前推迟了近1小时。这些不良的生活习惯，致使肥胖、近视、免疫力下降等健康问题在青少年群体中愈发常见。 材料二： 健康生活方式的重要性 健康生活方式对青少年成长至关重要。合理饮食能为青少年提供充足营养，助力身体发育。例如富含钙的牛奶、豆制品等有助于骨骼生长；富含维生素的新鲜蔬果能增强免疫力。规律运动不仅能促进新陈代谢，还能刺激生长激素分泌，对身高增长有益，同时能缓解学习压力，提升心理健康水平。充足睡眠则是身体修复和激素平衡的关键时期，良好的睡眠有助于提高记忆力和学习效率，促进大脑发育。若长期生活方式不健康，可能引发多种慢性疾病，如肥胖易诱发糖尿病、心血管疾病，睡眠不足会影响免疫系统，增加患病风险。 材料三： 专家建议 营养专家建议，青少年饮食应遵循“食物多样、谷类为主”原则，每天保证谷类、蔬菜、水果、肉蛋奶等各类食物合理摄入，少吃零食和油炸食品。运动专家指出，青少年每周应进行至少5天、每次30分钟以上的中等强度运动，如跑步、跳绳、篮球等，运动项目可多样化，避免单一运动的枯燥。睡眠专家强调，青少年应养成规律作息，每天保证8-10小时睡眠，睡前1小时避免使用电子设备，营造安静舒适的睡眠环境。家长和学校也应发挥监督引导作用，如学校可增加体育课和课外活动时间，家长要为孩子准备健康饮食，督促按时作息。 19. 下列说法与材料内容不符的一项是（ ） A. 我国大部分青少年每天蔬菜摄入量未达到推荐标准。 B. 规律运动能促进新陈代谢，对心理健康也有积极影响。 C. 长期不健康的生活方式只会导致青少年身体肥胖。 D. 睡眠不足会影响青少年的免疫系统，增加患病几率。 20. 结合材料二，说说健康生活方式对青少年成长有哪些具体好处？ 21. 假如你是一名健康小使者，你会给身边生活方式不健康的同学提出哪些建议？请结合材料简要回答。 【答案】19. C 20. 合理饮食能为青少年提供充足营养，助力身体发育；规律运动不仅促进新陈代谢，还能刺激生长激素分泌，利于身高增长，还能缓解学习压力，提升心理健康水平；充足睡眠是身体修复和激素平衡的关键时期，有助于提高记忆力和学习效率，促进大脑发育。 21. 饮食方面：遵循“食物多样、谷类为主”原则，保证谷类、蔬菜、水果、肉蛋奶等各类食物合理摄入，少吃零食和油炸食品。 运动方面：每周进行至少5天、每次30分钟以上的中等强度运动，如跑步、跳绳、篮球等，且运动项目多样化，避免单一运动枯燥。 作息方面：养成规律作息，每天保证8-10小时睡眠，睡前1小时别用电子设备，营造安静舒适睡眠环境。（写出两点即可） 【解析】 【导语】这三则材料围绕青少年健康展开，逻辑清晰。材料一揭示青少年健康问题，用数据说明饮食、运动、作息不良现状及后果；材料二阐述健康生活方式的重要性，分述饮食、运动、睡眠的益处与危害；材料三给出专家建议，涵盖饮食、运动、睡眠及家校责任。三者层层递进，从现状到重要性再到建议，全面且实用。 【19题详解】 本题考查对材料内容的理解与辨析。 C.根据材料一“这些不良的生活习惯，致使肥胖、近视、免疫力下降等健康问题在青少年群体中愈发常见”以及材料二“若长期生活方式不健康，可能引发多种慢性疾病，如肥胖易诱发糖尿病、心血管疾病，睡眠不足会影响免疫系统，增加患病风险”可知，长期不健康的生活方式会导致多种健康问题，并非“只会导致青少年身体肥胖”，该说法与材料内容不符。 故选C。 【20题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料二“合理饮食能为青少年提供充足营养，助力身体发育”“规律运动不仅能促进新陈代谢，还能刺激生长激素分泌，对身高增长有益，同时能缓解学习压力，提升心理健康水平”“充足睡眠则是身体修复和激素平衡的关键时期，良好的睡眠有助于提高记忆力和学习效率，促进大脑发育”可直接提炼得出答案。 【21题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料三“营养专家建议，青少年饮食应遵循‘食物多样、谷类为主’原则，每天保证谷类、蔬菜、水果、肉蛋奶等各类食物合理摄入，少吃零食和油炸食品”可知，在饮食上，要做到食物种类丰富，以谷类为主要食物来源，每天合理搭配并摄入谷类、蔬菜、水果、肉蛋奶等食物，减少零食和油炸食品的食用，这样才能保证营养均衡。 根据材料三“运动专家指出，青少年每周应进行至少5天、每次30分钟以上的中等强度运动，如跑步、跳绳、篮球等，运动项目可多样化，避免单一运动的枯燥”可知，运动时，每周至少要有5天进行中等强度运动，每次运动时间不少于30分钟，可以选择跑步、跳绳、篮球等项目，并且要让运动项目多样化，避免因单一运动而觉得枯燥，从而坚持运动。 根据材料三“睡眠专家强调，青少年应养成规律作息，每天保证8-10小时睡眠，睡前1小时避免使用电子设备，营造安静舒适的睡眠环境”可知，作息方面，要养成有规律的作息习惯，每天确保有8-10小时的睡眠时间，在睡觉前1小时不要使用电子设备，同时要营造安静、舒适的睡眠环境，以保证良好的睡眠质量。 【文学性文本阅读】 《祖母的葵花》 丁立梅 ①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。 ②丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。 ③还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 ④最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。 ⑤梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 ⑥葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。 ⑦如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。 22. 文章第①段的作用是什么？ 23. “记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些？ 24. 请赏析句子： 祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 25. 联系上下文，体会第⑤段中“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中“香香的”有何妙处。 【答案】22. 通过对葵花的简单描绘（如形态、生长场景等），引出下文与祖母相关的记忆，为全文围绕“祖母与葵花”展开叙事作铺垫。同时，文字中常带有淡淡的怀旧感，奠定了对祖母的思念、对过往时光怀念的情感基调，激发了读者的阅读兴趣。 23. 有丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花。 24. 运用比喻，将祖母侍弄土地比作在鞋面上绣花，生动形象地表现了祖母精心侍弄土地、热爱生活的品质。 25. ①表现了葵花子的香味；②表现了等待嗑瓜子时的幸福快乐；③体现了“我们”的童真童趣；④使用叠音词，朗朗上口，有韵律美。 【解析】 【导语】《祖母的葵花》以葵花为线索，串联起祖母的日常与童年记忆。文字如祖母侍弄的土地般质朴，将丝瓜花、南瓜花、葵花等写得鲜活灵动，尤其突出葵花“永不可折弯”的昂扬。借梵高的《向日葵》映衬，赋予葵花温暖的象征意义，从开花到结籽，皆藏着祖母的爱与生活的希望。结尾祖母凝望的空落，暗含时光流逝的怅然，却让葵花在心底永恒绽放。 【22题详解】 本题考查段落作用分析。 根据第①段“我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的”可知，开篇直接点出描写对象“葵花”，并明确其与“祖母”的关联，清晰交代了文章的核心线索——祖母与葵花。 根据第①段“祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败”可知，通过“绣花”的比喻，生动展现了祖母侍弄葵花的细致用心，赋予寻常农活诗意美感，同时“记忆里的黄花总也开不败”一句，暗含对过往时光的眷恋，为全文奠定了怀旧、温情的情感基调；也激发了读者的阅读兴趣，想要了解花与祖母的关系。 根据下文第②段“丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着”，第③段“还有一种植物，被祖母称作‘乌子’的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢”可知，此处自然引出下文对祖母种植其他花卉及葵花更多故事的回忆，起到了引出下文的铺垫作用。 【23题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第②段“丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着”可知，“我”记忆里有开在丝瓜、黄瓜叶间的小黄花。 根据第②段“南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远……在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情”可知，“我”记忆里有南瓜绽放的大朵大朵黄花。 根据第③段“还有一种植物，被祖母称作‘乌子’的……忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉”可知，“我”记忆里有被祖母称作“乌子”的植物开的黄花。 根据第④段“最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起”可知，“我”记忆里有挺立着、迎着太阳的葵花。 综上，“我”记忆里的黄花有丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花。 【24题详解】 本题考查句子赏析。 根据第①段“祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将祖母侍弄土地的行为比作在鞋面上绣花。绣花需要极为细致、耐心和专注的态度，而“一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花”的描述，具体展现了祖母劳作的精准与巧妙，仿佛她的每一个动作都能让土地呈现出如绣品般美好的景象，生动形象地体现出祖母对土地的用心呵护以及对种植之事的热爱与娴熟，也暗含着“我”对祖母这份细致与热爱的欣赏。 【25题详解】 本题考查词语含义赏析。 根据第⑤段“葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”可知，“香香的”首先关联着葵花子的气味，暗示了成熟后瓜子的香气，让等待有了可感知的味觉与嗅觉联想。 根据第⑥段“瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了”可知，“香香的”不仅指瓜子的香味，更蕴含着等待过程中对美味的期待，这种期待让等待充满甜蜜的幸福感，体现出孩童时期对嗑瓜子的单纯向往，满是童真童趣。同时，“香香的”作为叠音词，读来轻快活泼，富有韵律感，让这份等待的幸福更显生动可感。 任务三：体会中华文化——书写精彩人生 按照习作提示和要求，任选其一，写一篇作文。（50分） （一） 26. 生活中，我们常常会遇到一些困难和挑战，有时候是一道难题，有时候是一次比赛，有时候是与他人的矛盾。但正是这些困难，让我们学会了坚持、勇敢和努力。 请以“战胜困难，我成长了”为题，写一篇作文。要求：文体不限，不少于500字，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 战胜困难，我成长了 去年秋天的运动会，我报了800米跑。站在起跑线前，看着身边个个身形矫健的对手，我的腿不由自主地打颤——我从小体育就弱，跑两百米都会喘得厉害，800米对我来说，简直是不可能完成的任务。 发令枪响的瞬间，所有人都像离弦的箭冲了出去，我被远远甩在后面。跑到第二圈时，喉咙像被砂纸磨过一样疼，呼吸变成了沉重的喘息，双腿灌了铅似的抬不起来。“放弃吧，”一个声音在心里喊，“反正也跑不过别人，何必折磨自己？”我放慢脚步，几乎要停下来。 这时，操场边突然传来熟悉的加油声，是同桌小林，他上个月崴了脚，此刻正拄着拐杖站在栏杆外，使劲朝我挥手：“别停！想想你每天放学后练的圈数！”他的话像一道光撞进我心里。是啊，为了这场比赛，我已经准备了一个多月。每天放学后，我都要在操场跑三圈，一开始跑半圈就累得蹲在地上，后来慢慢能跑完一圈、两圈。有次下雨，我在教学楼的走廊里来回跑，直到汗水把校服浸湿。这些努力，难道要因为一时的疲惫就白费吗？ “对，不能停！”我咬紧牙，重新调整呼吸，把步子迈得稳一些。风从耳边呼啸而过，带着同学们的呐喊声。我不去想还有多少米，只盯着前面那个人的背影，一步步往前追。胸口的疼痛越来越烈，但心里那股不服输的劲儿却越来越强。 最后一百米，我几乎是凭着本能在往前冲。当脚跨过终点线的那一刻，我腿一软坐在了地上，眼泪和汗水混在一起往下淌。小林一瘸一拐地跑过来，递给我一瓶水：“你做到了！比上次练习快了15秒呢！”成绩出来，我只得了第六名，没有拿到奖状。但我一点也不难过。因为我知道，真正的胜利不是超过别人，而是战胜那个总想放弃的自己。 从那以后，再遇到困难时，我总会想起那天800米跑道上的自己。解不出的数学题，我会告诉自己再试一种方法；学不会的英语语法，我会对着课本反复琢磨。原来困难就像那长长的跑道，看起来可怕，只要一步一步坚持下去，终会跑到终点。 这场不算成功的赛跑，却让我真正长大了——我懂得了，成长不是等待困难消失，而是学会带着勇气，一步步跨越它们。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“战胜困难”明确了作文的核心事件，即要围绕克服某个具体的困难来展开叙述。“困难”的范围很广，可以是学习上的难题、生活中的挫折、人际交往中的矛盾等。“我成长了”强调了战胜困难带来的结果，重点在于体现自己在这个过程中所获得的成长和进步，这种成长可以是知识技能的提升、意志品质的增强、思想认识的深化等。整体题目要求作者回顾自己战胜困难的经历，挖掘其中对自身成长有重要意义的元素。立意上，我们可以写战胜困难让自己学会了坚持，培养了坚韧不拔的意志；也可以写在克服困难的过程中，提升了自己解决问题的能力，变得更加自信和独立；还可以写通过战胜困难，增进了与他人的关系，懂得了合作与互助的重要性。 第二，选材构思。我们可以选择学习困难类的素材，如在学习数学时遇到了难题，多次尝试都无法解答，但通过查阅资料、请教老师和同学，最终找到了正确的解法，在这个过程中提高了自己的思维能力和学习方法；还可以选择生活挫折类的素材，比如在参加体育比赛时受伤，原本的夺冠希望破灭，但没有放弃，坚持康复训练，最终在下一次比赛中取得了好成绩，体现了自己在面对挫折时的坚强和毅力；也可以围绕人际交往矛盾类进行创作，例如与朋友发生了矛盾，关系变得紧张，但通过主动沟通和反思自己的问题，化解了矛盾，学会了理解和包容他人。写作安排上，开头可以通过描述一个普遍的困难场景，如大家在面对挑战时的不同态度，引出自己曾经战胜困难的经历，自然地切入主题。中间部分详细叙述战胜困难的过程，按照事情发展的顺序，交代清楚困难是什么、自己是如何努力克服的，要注重细节描写，如自己的心理活动、遇到的阻碍和解决的办法等。如果选择了多个方面的困难素材，可以采用排比段的形式，每个段落分别讲述一个困难及战胜它的过程，使文章层次分明。结尾总结战胜困难对自己成长的意义，表达对未来继续勇敢面对困难的决心，升华文章的主题。 （二） 27. 《我眼中的______》：在生活中，我们会遇到形形色色的人，经历各种各样的事，也会看到风格各异的景和物。请把题目补充完整，可以是人，比如老师、同学、父母；可以是事，比如一次难忘的旅行、一场激烈的比赛；也可以是景或物，比如校园的一角、家乡的小河。通过具体事例，表达自己的真情实感，不少于500字，文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 我眼中的老槐树 教学楼后的老槐树，是校园里最沉默的长者。它的树干要两个同学手拉手才能合抱，皲裂的树皮像爷爷手背的皱纹，却总在春天爆出星星点点的绿，在秋天抖落满地碎金。 我真正留意它，是在期中考试后。那天我攥着满是红叉的试卷，躲在它粗壮的树干后掉眼泪。风穿过枝叶，簌簌地响，像谁在轻轻叹气。抬头时，一片巴掌大的叶子恰好落在试卷上，叶脉清晰得像老人手上的青筋。我忽然发现，这棵树的枝桠虽然歪歪扭扭，却都努力地伸向天空，哪怕最细的枝条，也举着几片倔强的叶。 后来每个课间，我总爱坐在老槐树下的石凳上背单词。夏天的树影像把巨大的绿伞，筛下的光斑在笔记本上跳来跳去。有次暴雨突至，我慌慌张张地往教学楼跑，却看见后勤师傅正冒雨给树干刷石灰水。“这树啊，”他用刷子敲了敲树干，“看着结实，其实每年都要防蛀虫。”我这才注意到，那些深褐色的树皮缝隙里，藏着许多细小的孔洞，可树顶的新枝依旧长得欢实。 最难忘是去年冬天。一场暴雪后，老槐树的枝桠被压得弯成了弓，有根粗枝甚至断了半腰，露出惨白的木茬。同学们都可惜它活不成了，可开春时，断裂的地方竟冒出了嫩芽，鹅黄的，怯生生的，却在春风里一天天舒展。 现在每次经过老槐树，我总会想起那个躲在树下哭泣的午后。它教会我，生命总会遇到风雨和虫蛀，就像我们总会遇到错题和失败。但只要把根扎得深些，再深些，总能在裂缝里钻出新的希望。这棵沉默的老槐树，就是我眼中最生动的课本。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“我眼中的”表明了视角是从“我”出发，强调个人的主观感受和独特认知。横线上可补充的内容丰富多样，无论是人、事、景、物，都需要作者通过自己的观察和体验去呈现。“人”可以是身边具有特殊品质或对自己有重要影响的人；“事”可以是给自己留下深刻印象、带来思考或改变的事件；“景或物”可以是具有独特美感、蕴含特殊意义的自然景观或物品。立意上，要通过具体的描述和事例，展现出所写对象在“我”眼中的独特之处，以及它对“我”产生的影响或启发，如从一个人身上学到了某种品质，从一件事中获得了成长的感悟，从一处景或物中体会到了生活的美好等。 第二，选材构思。若选择写人，可以选取身边的老师、同学、父母等，如写老师，可讲述老师在课堂上的精彩讲解、对学生的耐心辅导，以及在自己遇到困难时给予的鼓励和支持，体现老师的敬业和关爱；写同学，可描述与同学一起参加活动、克服困难的经历，突出同学的团结和互助精神。若选择写事，可以是一次难忘的旅行，描述旅行中的所见所闻、遇到的挑战和收获；也可以是一场激烈的比赛，叙述比赛的过程、自己的表现和从中得到的启示。若选择写景或物，可以写校园的一角，描绘其四季的变化、独特的景色和给自己带来的宁静与愉悦；也可以写家乡的小河，讲述小河的清澈、周边的生活场景以及它承载的童年回忆。写作安排上，开头可以通过一段富有感染力的话语引出所写的对象，如“在我的记忆深处，有一个独特的存在，那就是……”，引起读者的兴趣。中间部分详细叙述与所写对象相关的具体事例，运用细节描写，如人物的语言、动作、神态，景物的色彩、形状、声音等，使内容更加生动形象。如果选择了多个事例，可以采用总分总的结构，用一个中心句概括所写对象的特点，然后分别用事例进行阐述。结尾总结所写对象在“我”眼中的意义和价值，表达自己的情感和感悟，使文章主题得到升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年度上学期开学初质量监测 初 二 语 文 试 题 出题人：周艳红 【卷首语】同学们，经过一个假期的沉淀，你一定有不少的收获。下面的巩固检测会让你对自己的假期有一个全面的评价。请仔细审题，认真答题，你会有出色的表现，相信自己的实力，你最棒！ 任务一：走近中华文化——感受文字之美 为检测假期语文学习成效，班级准备进行一次“字词句积累”闯关活动，同学们都想报名参加。现在，不妨做做下面的题，为本次活动热热身吧，相信每位同学的表现都很棒！ 1. 根据拼音写词语 夏天，是一个蓬勃的季节。瞧，五彩斑斓的花朵竞相开放，它们在微风中轻轻yáo yè（ ），仿佛在跳着欢快的舞蹈；河边的柳树也正摆着细长的柳枝，它们像是一个个爱美的小姑娘，正对着镜子精心地shū zhuāng（ ）打扮。在这个美好的季节里感受大自然的美好，孩子们在林间尽情地奔跑嬉戏，他们的笑声在空气中回荡，如银铃般清脆，大人们则在树荫长椅上悠闲地聊天，或漫步在林间小径上，欣赏着周围的美景，享受着夏日的jìng mì（ ）。夏天，就像一幅绚丽多彩的画卷，每一处风景都充满了诗意，让人táo zuì（ ）其中，流连忘返。 2. 下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 潜伏（qián） 操纵（zhòng） 倾斜（qīng） 潸然（sān） B. 沉默（chén） 吞噬（shì） 臃肿（yōng） 急遽（suì） C. 消融（yóng） 蒸融（zhēng） 依偎（wēi） 消逝（shì） D. 和煦（hé xù） 剥削（xuē） 塑造（sù） 缥缈（miǎo） 3. 下面各项字形有误的是（ ） A. 迸射 责任 制度 司空见惯 B. 嘹亮 送葬 哀思 见微知著 C. 开辟 寄脱 坚硬 精兵减政 D. 战壕 匍匐 恳切 一目了然 4. 下列句子中成语、俗语或名言运用不恰当的一项是（　　） A. 他在学习上总是“三天打鱼，两天晒网”，结果成绩一直不理想，真是“种瓜得瓜，种豆得豆”。 B. 每当我遇到困难想要放弃时，就会想起“世上无难事，只怕有心人”这句话，它激励我勇往直前。 C. 大家都说他是个一毛不拔的吝啬鬼，果不其然，今天班级组织捐款，他果然“慷慨解囊”，只捐了一块钱。 D. 我们要学会从失败中吸取教训，正所谓“吃一堑，长一智”，这样才能不断进步。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。 B. 我们要善于解决和发现学习中存在的问题。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 D. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 （二）（2分） 6. 按要求改写句子 （1）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句） （2）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） 7. 结合语境，在横线上仿写句子。 大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从_______________，我们读出了_______________。 8. 名著阅读 （1）《钢铁是怎样炼成的》作者（ ）国（人名：_________） （2）鲁滨逊第一次出海目的地是（ ），不料却遇到了可怕的风浪，好不容易才保住性命。 （3）简述鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事。 9. 根据所学内容填空。 （1）诗词里蕴含着丰富的情感。当我们立下志向， “三军可夺帅也，____________”，孔夫子的教诲让我们深知，志向是一个人内心的坚守，是无论外界如何变化，都不可动摇的信念，我们因此也就有了风骨。人间风骨恰如“千锤万凿出深山，____________”的石灰，纵经磨砺，犹自坚守清白本色。待一场“______________，当春乃发生”的甘霖悄至，润物无声，洗尽尘埃。次日寻春，却见“_____________，一枝红杏出墙来”，生机盎然。此情此景，不禁想起魏武观沧海博大胸怀，“______________，__________；_____________，__________”，天地间的柔情与壮志，就这样在诗行间交织辉映。 （2）在学习和成长的道路上，诸多名言警句如璀璨星辰，照亮我们前行的方向。“黑发不知勤学早，___________”，颜真卿用这质朴而深刻的话语，警醒着我们要珍惜年少时光，勤奋向学，切莫等岁月流逝，才追悔莫及。 时间是最公平的，“____________，____________” ，汉乐府的这句诗时刻警示着我们，年少时若不奋发图强，到老来只能白白地悲伤后悔，因而我们要多读书，书到用时方恨少，____________。 任务二：品读中华文化——感受民族之魂 在期末读书会上，有同学分享了他最近阅读的诗文，请你帮他完成相关练习。 【古诗阅读】 《竹石》 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 10. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者是清代诗人郑燮。首句把岩竹拟人化，生动地刻画了竹子坚劲、顽强的性格。 B. “还”字有仍然之意，又有反而之意，进一步描绘了竹子无视环境压力的豪放气概。 C. 诗表面上写竹，其实是写人，写自己对生活中种种艰难困苦和被排挤打击的忧愁。 D. 本诗是七言绝句，赞美竹子的咏物诗，前两句写竹子的特点，后两句写竹子的品格。 11. 这首诗运用了什么表现手法？诗人通过咏竹，塑造了一个怎样形象？ 【古文阅读】 【甲】 《学弈》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 12. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）通国之善弈者也（ ） （2）使弈秋诲二人弈（ ） （3）卿今当涂掌事（ ） （4）及鲁肃过寻阳（ ） 13. 翻译下列句子。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 14. 【甲】文中两个人学习为什么会有不同的结果？ 15. 从【甲】【乙】两文中，你分别获得了什么启示？ 【说明文阅读】 自给自足的人体生物能发电 ①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。 ②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。 ③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。 ④人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。 ⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。 ⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。 16. 选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？ 17. 选文第④段运用了什么说明方法？有什么作用？ 18. “人体能源可以说是取之不尽、用之不竭”，为什么？ 【非连续性文本阅读】 材料一： 青少年健康现状 根据相关调查显示，我国青少年健康问题日益凸显。在饮食方面，青少年偏爱高油高糖的垃圾食品现象普遍。有数据表明，超70%的青少年每周至少食用3次快餐，近80%的青少年每天摄入的蔬菜量不足推荐标准的一半。在运动方面，每天能保证1小时以上体育锻炼的青少年不足30%，约60%的青少年课余时间主要是久坐看电视、玩游戏或学习。在作息方面，约75%的青少年存在熬夜现象，其中近30%经常熬夜至11点以后，平均入睡时间比十年前推迟了近1小时。这些不良的生活习惯，致使肥胖、近视、免疫力下降等健康问题在青少年群体中愈发常见。 材料二： 健康生活方式的重要性 健康生活方式对青少年成长至关重要。合理饮食能为青少年提供充足营养，助力身体发育。例如富含钙的牛奶、豆制品等有助于骨骼生长；富含维生素的新鲜蔬果能增强免疫力。规律运动不仅能促进新陈代谢，还能刺激生长激素分泌，对身高增长有益，同时能缓解学习压力，提升心理健康水平。充足睡眠则是身体修复和激素平衡的关键时期，良好的睡眠有助于提高记忆力和学习效率，促进大脑发育。若长期生活方式不健康，可能引发多种慢性疾病，如肥胖易诱发糖尿病、心血管疾病，睡眠不足会影响免疫系统，增加患病风险。 材料三： 专家建议 营养专家建议，青少年饮食应遵循“食物多样、谷类为主”原则，每天保证谷类、蔬菜、水果、肉蛋奶等各类食物合理摄入，少吃零食和油炸食品。运动专家指出，青少年每周应进行至少5天、每次30分钟以上的中等强度运动，如跑步、跳绳、篮球等，运动项目可多样化，避免单一运动的枯燥。睡眠专家强调，青少年应养成规律作息，每天保证8-10小时睡眠，睡前1小时避免使用电子设备，营造安静舒适的睡眠环境。家长和学校也应发挥监督引导作用，如学校可增加体育课和课外活动时间，家长要为孩子准备健康饮食，督促按时作息。 19. 下列说法与材料内容不符的一项是（ ） A. 我国大部分青少年每天蔬菜摄入量未达到推荐标准。 B. 规律运动能促进新陈代谢，对心理健康也有积极影响 C. 长期不健康的生活方式只会导致青少年身体肥胖。 D. 睡眠不足会影响青少年的免疫系统，增加患病几率。 20. 结合材料二，说说健康生活方式对青少年成长有哪些具体好处？ 21. 假如你是一名健康小使者，你会给身边生活方式不健康的同学提出哪些建议？请结合材料简要回答。 【文学性文本阅读】 《祖母的葵花》 丁立梅 ①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。 ②丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。 ③还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 ④最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。 ⑤梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 ⑥葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。 ⑦如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。 22. 文章第①段的作用是什么？ 23. “记忆里黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些？ 24. 请赏析句子： 祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 25. 联系上下文，体会第⑤段中“这是一种香香等待，这样的等待很幸福”一句中“香香的”有何妙处。 任务三：体会中华文化——书写精彩人生 按照习作提示和要求，任选其一，写一篇作文。（50分） （一） 26. 生活中，我们常常会遇到一些困难和挑战，有时候是一道难题，有时候是一次比赛，有时候是与他人的矛盾。但正是这些困难，让我们学会了坚持、勇敢和努力。 请以“战胜困难，我成长了”为题，写一篇作文。要求：文体不限，不少于500字，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 （二） 27. 《我眼中的______》：在生活中，我们会遇到形形色色的人，经历各种各样的事，也会看到风格各异的景和物。请把题目补充完整，可以是人，比如老师、同学、父母；可以是事，比如一次难忘的旅行、一场激烈的比赛；也可以是景或物，比如校园的一角、家乡的小河。通过具体事例，表达自己的真情实感，不少于500字，文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$