精品解析：2024-2025学年河南省郑州市巩义市人教版三年级下册期末学业质量检测数学试卷

2024—2025学年度下学期学业质量检测 三年级数学 同学们，请规范书写，保持卷面整洁。（共5分） 一、认真细致“填一填”。（共19分） 1. 傍晚的时候，一辆汽车从隧道开出，如图。这辆汽车是向（ ）方开的。 【答案】东 【解析】 【分析】根据题意，太阳是东升西落，早上的时候太阳在东面，晚上的时候在西面落下，由题意可知，汽车从隧道开出，傍晚的汽车向东方开。以此答题即可。 详解】根据分析可知： 傍晚的时候，一辆汽车从隧道开出，所以这辆汽车是向东方开的。 2. 计算14×12，请把竖式中用圈起来的这一步在点子图中圈一圈表示出来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】计算14×12时，先用12个位的2乘14得28，表示每行14个，有2行一共28个。再用12十位的1乘14，即10乘14得140，表示每行14个，有10行一共140个。最后算28＋140＝168，表示每行14个，有12行共168个。据此解答。 【详解】由分析可知：竖式中方框所指14表示14个十，是12十位的1乘14，即方框所指的这一步表示14×10的积；在点子图中表示每行14个，10行共140个。在点子图中圈出如下： 3. 计算时，可以把1000看成（________个________），除以5等于（________个________），所以（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 百 ③. 2 ④. 百 ⑤. 200 【解析】 【分析】1000里面有10个一百，计算1000÷5时，可以把1000看成10个一百，再用10个一百除以5等于2个一百，也就是200，据此解答即可。 【详解】计算时，可以把1000看成（10个一百），除以5等于（2个一百），所以200。 4. 下面是2025年4月份的月历，请你根据这份月历回答以下问题。 （1）2025年是（ ）年（填“闰”或“平”），这一年有（ ）天。 （2）爸爸12日出差，要乘坐从巩义南站开往郑州东站的列车（开车前10分钟停止检票）。车票如上图，爸爸最迟在（ ）到检票口（用24计时法表示）。如果爸爸20日返回到家，共出差（ ）天（包含出差回来的那天）。 （3）2025年5月1日是（ ）节，这一天是星期（ ）。 【答案】（1） ①. 平 ②. 365 （2） ①. 15：39##15时39分 ②. 9 （3） ①. 劳动 ②. 四 【解析】 【分析】（1）判断平、闰年的方法：一般年份数只要是4的倍数就是闰年，不是4的倍数就是平年；整百年份数必须是400的倍数才是闰年，不是400的倍数就是平年。平年全年365天，闰年366天，据此解答。 （2）车票显示15：49开车，开车前10分钟停止检票，用15：49减去10分钟即可。2025年4月12日出差，20日返回到家，用结束日期减出发日期再加1即可。 （3）2025年5月1日是劳动节，每年4月是小月，有30天，从4月日历表上看出21日是星期一，再过一周7天是28日仍是星期一，29日是星期二，30日是星期三，5月1日是星期四。 【小问1详解】 2025÷4＝506……1，2025年是平年，这一年有365天。 【小问2详解】 15：49－10分钟＝15：39 20－12＋1＝9（天） 爸爸12日出差，要乘坐从巩义南站开往郑州东站的列车（开车前10分钟停止检票）。车票如上图，爸爸最迟在15：39到检票口（用24计时法表示）。如果爸爸20日返回到家，共出差9天。 【小问3详解】 2025年5月1日是劳动节，这一天是星期四。 5. 在（ ）里填上合适的数或单位。 六一儿童节快到了，校园里洋溢着欢乐的氛围。一棵高4（ ）的大树上挂满了彩色飘带，教学楼前的空地上摆放着“庆六一”的展板，展板是长方形，长20dm，宽15dm，面积是（ ）dm2，合（ ）cm2，展板上画了6个面积都是100（ ）的爱心气球。 【答案】 ①. 米##m ②. 300 ③. 30000 ④. 平方厘米## cm2 【解析】 【分析】量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。一个三年级小学生的一庹大约是1米。所以计量大树的高度可以用米作单位。 长方形的面积＝长×宽，代入计算出展板的面积。再根据1dm2＝100cm2，看结果里面有几个100cm2，据此转换即可。 边长为1厘米的正方形的面积是1平方厘米（cm2），一个大拇指手指甲的面积是1平方厘米。所以计量气球的面积可以用平方厘米作单位。 【详解】20×15＝300（dm2） 300dm2＝30000cm2 所以，六一儿童节快到了，校园里洋溢着欢乐的氛围。一棵高4米（m）的大树上挂满了彩色飘带，教学楼前的空地上摆放着“庆六一”的展板，展板是长方形，长20dm，宽15dm，面积是300dm2，合30000cm2，展板上画了6个面积都是100平方厘米（cm2）的爱心气球。 6. 小华身高1米4分米，写成小数是（ ）米，这个小数读作（ ）。 【答案】 ①. 1.4 ②. 一点四 【解析】 【分析】根据对小数的初步认识可知，1分米＝0.1米，依此将1米4分米写成小数多少米； 小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。 【详解】小华身高1米4分米，写成小数是1.4米，这个小数读作一点四。 7. 用2、3、0、8能组成（ ）个没有重复数字的两位数，其中最大的两位数是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 83 【解析】 【分析】因为是两位数，所以十位上不能为0。 当十位上是2时，个位可以是8、3、0，组成的数有28、23、20。 当十位上是8时，个位可以是2、3、0，组成的数有82、83、80。 当十位上是3时，个位可以是2、8、0，组成的数有32、38、30。 所以一共可以组成3＋3＋3＝9个没有重复数字的两位数。 比较上面组成的9个两位数的大小，其中最大的两位数是83。 【详解】根据分析可得，用2、3、0、8能组成9个没有重复数字的两位数，其中最大的两位数是83。 二、对号入座“选一选”。（共8分） 8. 象形文字是华夏民族智慧的结晶。图中，“”在“”的（ ）方向。 A. 西北 B. 东南 C. 东北 【答案】A 【解析】 【分析】根据“上北下南，左西右东”分清楚图上各个字的方位，从图中可见，“人”在“口”的左上方，因此“人”在“口”的西北方向。 【详解】根据分析可知： “”在“”的左上方，所以“”在“”的西北方向。 故答案为：A 9. 计算42÷2，下面正确的有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】①把42分成40和2，分别用40、2除以2，求出各自的商，再把2个商相加，求出42÷2＝21； ②用竖式计算42÷2，先用十位上的4除以2，商2写在十位上，接着用个位上的2除以2，商1写在个位上，求出42÷2＝21； ③用分小棒的方法计算42÷2，把42根小棒平均分成2份，每份是21根小棒，求出42÷2＝21。 【详解】根据分析可知： 上面这3种计算42÷2的方法都正确。 故答案为：C 10. 测量身份证的面积，选用（ ）作面积单位比较合适。 A. 平方厘米 B. 平方分米 C. 平方米 【答案】A 【解析】 【分析】常见的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。边长1米的正方形面积是1平方米，方桌面的面积大约是1平方米。边长1分米的正方形面积是1平方分米，手掌面的面积大约是1平方分米。边长1厘米的正方形面积是1平方厘米，小方格的面积大约是1平方厘米。 【详解】由分析可知：测量身份证的面积，选用（平方厘米）作面积单位比较合适。 故答案为：A 11. 已知15×15＝225，25×25＝625，35×35＝1225，45×45＝2025……请根据前面的规律，直接写出65×65＝（ ）。 A. 3025 B. 4225 C. 5625 【答案】B 【解析】 【分析】观察前面几个算式可知，两个相同的两位数相乘，两位数的个位上都是5。它们积的十位与个位上的数是25， 两位数的十位上的数字×（十位上的数字＋1）所得的积为25前面的数字，依此解答。 【详解】6×（6＋1） ＝6×7 ＝42 即65×65＝4225。 故答案为：B 12. 一块空地是长方形，长6米、宽4米。用边长是2分米的草皮铺满这块空地，一共需要多少块草皮？下面的解决方法（下表）中第一步求的是（ ）。 第一步：6×4＝24（平方米） 24平方米＝2400平方分米 第二步：2×2＝4（平方分米） 第三步：2400÷4＝600（块） A. 这块空地的面积 B. 一块草皮的面积 C. 需要草皮的块数 【答案】A 【解析】 【分析】根据长方形的面积＝长×宽，据此计算出空地的面积，然后根据1平方米＝100平方分米，大单位换算成小单位乘相应的进率，据此将单位换算成平方分米；然后根据正方形的面积＝边长×边长，据此求出正方形草皮的面积；然后用空地的面积除以草皮的面积，即可得出需要多少块正方形草皮。 【详解】A．这块空地的面积是上表中第一步求出来的，符合题意； B．一块草皮的面积是上表中第二步求出来的，不符合题意； C．需要草皮的块数是上表中第三步求出来的，不符合题意。 故答案为：A 13. 三名学生50米跑的成绩如下表，（ ）是第一名。 姓名 成绩/秒 赵慧 9.2 李涛 8.9 林琳 9.5 A. 赵慧 B. 李涛 C. 林琳 【答案】B 【解析】 【分析】一位小数比较大小的方法是：先看整数部分，整数部分大的数就大，若整数部分一样大，再比较小数部分，小数部分的数大，则这个小数就大； 50米跑成绩，用的时间越多，成绩越差，用的时间越少，成绩越好，再根据小数大小的比较方法比较他们的成绩，最小的就是第一名。 【详解】因为8.9＜9.2＜9.5，所以李涛是第一名，赵慧是第二名，林琳是第三名。 故答案为：B 14. 小学生每天睡眠时间达到10小时比较合理。梅梅今年三年级，她晚上9时睡觉，第二天早上6时30分起床，她的睡眠时间（ ）。 A. 合理 B. 不合理 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】用24时计时法表示的上午的时刻，只要去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字即可，表示下午、晚上的时刻，只要去掉“下午、黄昏、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12时，即为24时计时法表示的时刻； 晚上9时用24时计时法表示为21：00，用24时减去梅梅开始睡觉的时刻，求出梅梅24时前睡觉的时长；24时也就是第二天的0时，再用第二天的起床时刻减0时，即可得到0时到6时30分的睡觉时长，然后用梅梅24时前睡觉的时长加上0时到6时30分的睡觉时长，即可得到梅梅总的睡眠时长，看其睡眠时间是否达到10小时即可。 【详解】9时＋12时＝21时 晚上9时用24时计时法表示为21时。 24时－21时＝3（小时） 早上6时30分用24时计时法表示为6时30分。 6时30分－0时＝6小时30分钟 3小时＋6小时30分钟＝9小时30分钟 9小时30分钟没有达到10小时，所以梅梅的睡眠时间不合理。 故答案为：B 15. 如图，小红从图书馆到家，一共有（ ）条路线。 A. 7 B. 10 C. 12 【答案】C 【解析】 【分析】小红从图书馆到学校有2条路线，从学校到超市有2条路线，从超市到小红家有3条路线； 图书馆到学校每一条路线都可以分别和学校到超市的2条路线搭配，即有2×2＝4（条）不同的路线，而这4条不同的路线中的每一条路线都可以分别和超市到小红家的3条路线搭配，即有4×3＝12（条）不同的路线。 【详解】2×2×3＝12（条） 如图，小红从图书馆到家，一共有12条路线。 故答案为：C 16. 开动脑筋“算一算”。 ① ② ③ ④ ⑤下面的计算正确吗？如果错误请改正过来。 ⑥ ⑦ 【答案】①5.6；②33.3；③390；④2312 ⑤计算错误，790÷4＝197……2，竖式见详解 ⑥1200；⑦200 【解析】 【分析】小数加减法：先把各数的小数点对齐，即把相同数位对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。①和②运用小数加减法法则计算，需注意进位和退位。 两位数乘两位数：先用一个因数的个位和十位分别去乘另一个因数，得数末位分别与个位、十位对齐，再把两次乘得的积相加。③和④都是两位数乘两位数，计算时注意进位。 三位数除以一位数：先用百位上的数字去除以一位数，如果百位上的数字比一位数小，再将百位和十位的数组成两位数去除以一位数，商的首位写在十位上，再将余数和个位的数字组成新的两位数去除以一位数，商的下一位写在个位上，每次除得的余数必须比除数小。三位数末尾有0时，先用非0部分除以一位数，若能整除，直接在商末尾添0；若有余数，将余数与0组成新数继续除，结果作为商的个位。⑤为末尾有0的三位数除以一位数，观察发现末尾的0没有组成新数继续除，因此这个计算过程错误。 整数四则运算的顺序是：先算括号里的，再算乘除，最后算加减，同级运算从左到右依次进行。⑥都是乘法和除法，按从左往右的顺序依次计算，⑦有除法和加法，应先算除法再算加法。 【详解】①9.2－3.6＝5.6 ②27.5＋5.8＝33.3 ③26×15＝390 ④68×34＝2312 ⑤计算错误，改正如下： 790÷4＝197……2 ⑥240÷3×15 ＝80×15 ＝1200 ⑦98＋816÷8 ＝98＋102 ＝200 四、实践操作“画一画”。（共16分） 17. 巩义市是全国文明城市、中国最具幸福感城市。右面是巩义市“必打卡”景点示意图，让我们跟着乐乐开启一段游学之旅吧！ （1）康百万在石窟寺的（ ）方向。 （2）图上两处空白位置分别是①雪花洞和②嵩阴风景区，雪花洞在嵩阴风景区的东北方向，请把它们的序号填到对应的位置上。 （3）乐乐的游学路线图如下，请补充完整。 【答案】（1）西南 （2）见详解 （3）东南 【解析】 【分析】（1）根据“上北下南，左西右东”，康百万在石窟寺的左下方，即西南方向。 （2）因为雪花洞在嵩阴风景区的东北方向，所以在图中右上方空白处填①（雪花洞），左下方空白处填②（嵩阴风景区）。 （3）从杜甫故里到长寿山，根据图中位置关系，长寿山在杜甫故里东南方向。 【详解】根据分析可得， （1）康百万在石窟寺的西南方向。 （2） （3）根据图中位置关系，长寿山在杜甫故里的东南方向。 路线如图： 18. 2025年6月6日是第30个全国“爱眼日”，活动主题是“关注普遍的眼健康”。为了解学生的视力情况，提高学生爱眼护眼的意识，学校组织同学们进行视力检查，下面是三（1）班和四（1）班同学的视力检查情况统计表。 视力范围 5.0及以上 4.9-4.6 4.5及以下 三（1）班人数 32 16 2 四（1）班人数 27 20 3 （1）三（1）班共（ ）人参加视力检查，四（1）班视力在（ ）范围内的人数最多。 （2）三（1）班低于5.0的有（ ）人，四（1）班低于5.0的有（ ）人。 （3）请你提出一个数学问题并解答。 （4）看到这个统计结果，你想提什么建议？ 【答案】（1）50；5.0及以上 （2）18；23 （3）两个班视力在5.0及以上的一共有多少人？；59人（答案不唯一） （4）建议见详解 【解析】 【分析】（1）将三（1）班5.0及以上、4.9－4.6以及4.5及以下的人数相加即可。比较四（1）班三个视力段的人数，即可知道最多在什么范围。 （2）将三（1）、四（1）4.9－4.6以及4.5及以下的人数分别相加就是两个班低于5.0各有多少人。 （3）根据统计表，提出问题合理即可。例如两个班视力在5.0及以上的一共有多少人？将两个班视力在5.0及以上的人数相加即可。 （4）根据统计表，提出的建议合理即可。 【详解】（1）32＋16＋2 ＝48＋2 ＝50（人） 27＞20＞3 所以，三（1）班共50人参加视力检查，四（1）班视力在5.0及以上范围内的人数最多。 （2）16＋2＝18（人） 20＋3＝23（人） 三（1）班低于5.0有18人，四（1）班低于5.0的有23人。 （3）两个班视力在5.0及以上的一共有多少人？（答案不唯一） 32＋27＝59（人） 答：两个班视力在5.0及以上的一共有59人。 （4）我的建议：同学们减少使用电子产品的时间，多进行户外活动，保护视力。（答案不唯一） 19. 按要求完成下面各题。 （1）请你在方格纸上画2个长方形或正方形，使它们的周长相等。 （2）分别计算它们的面积，你发现了什么？ 我发现：（ ）。 【答案】画图见详解； 我发现：周长相等的长方形或正方形，面积不相等，长、宽越接近，面积越大，正方形面积最大。 【解析】 【分析】根据题意，假设在方格纸上画的长方形或正方形的周长都是16厘米，每个小方格的边长为1厘米，根据长方形的周长计算公式“长方形的周长＝（长＋宽）×2”，16÷2＝8（厘米），8＝7＋1＝6＋2＝5＋3＝4＋4，可以画长7厘米宽1厘米，或长6厘米宽2厘米，或长5厘米宽3厘米的长方形，或边长为4厘米的正方形，其周长都是16厘米。然后再根据长方形的面积计算公式“长方形的面积＝长×宽”，正方形的面积计算公式“正方形的面积＝边长×边长”分别计算出所画长方形或正方形的面积，通过比较找出发现即可。 【详解】假设在方格纸上画的长方形或正方形的周长都是16厘米。 16÷2＝8（厘米） 8＝7＋1＝6＋2＝5＋3＝4＋4 可以画长7厘米宽1厘米，或长6厘米宽2厘米，或长5厘米宽3厘米的长方形，或边长为4厘米的正方形。画图如下： 图中所画都是周长是16厘米的图形； 长方形的长为7厘米，宽为1厘米时，面积为：7×1＝7（平方厘米）。 长方形的长为6厘米，宽为2厘米时，面积为：6×2＝12（平方厘米）。 长方形的长为5厘米，宽为3厘米时，面积为：5×3＝15（平方厘米）。 正方形的边长为4厘米时，面积为：4×4＝16（平方厘米）。 16＞15＞12＞7 我发现：周长相等的长方形或正方形，面积不相等，长、宽越接近，面积越大，正方形面积最大。 20. 画图表示0.2。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据小数的意义可知，将1个整体平均分成10份，每份表示0.1，0.2表示涂其中的2份，依此画图即可。 【详解】画图如下： （画法不唯一） 【点睛】熟练掌握小数的意义，是解答此题的关键。 五、解决问题“做一做”。（共25分） 巩义市博物馆，创建于1997年，2001年10月1日正式开馆投入使用，占地面积25亩，建筑面积12300平方米。现存藏品3万余件，基本陈列包括《洛汭瑰宝》《北宋皇陵》《石刻艺术》《陶瓷精粹》《唐宋三彩》《木雕玉器》《临时展览》等七个部分共12个展厅。 21. 学校组织12名老师和265名学生乘车去博物馆参观。每辆车限坐52名乘客，租6辆车够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】先算出老师和学生的总人数，已知老师有12名，学生有265名，那么总人数为：12＋265＝277（名）。再算出6辆车总共能坐的人数，每辆车限坐52名乘客，租6辆车能坐的人数为：52×6＝312（名）。最后比较两者大小来判断车是否够坐，据此解答即可。 【详解】12＋265＝277（名） 52×6＝312（名） 277名＜312名 答：每辆车限坐52名乘客，租6辆车够。 22. 博物馆特别策划了“巧手做书签”“漆扇体验”“博物馆里学历史”“拓印体验”等10项系列活动，让青少年在实践和探索中收获真知，充分感受河洛文化的魅力。 笑笑在体验拓印活动时，得到了下面的图形。这个图形的面积是多少？ 【答案】315平方厘米 【解析】 【分析】根据题意，明确长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，用27乘13，求出大长方形的面积，再用6乘6，求出正方形的面积，最后用大长方形的面积减去正方形的面积，求出这个图形的面积，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 27×13－6×6 ＝351－36 ＝315（平方厘米） 答：这个图形的面积是315平方厘米。 23. 博物馆为5个班的同学准备了手工制作书签作为现场互动礼品。书签分为立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋等24大类，每类有15个。平均为每个班准备了多少个书签？ 【答案】72个 【解析】 【分析】根据题意，已知书签共24大类，每类有15个。用24乘15，求出书签的总个数，平均分给5个班，再除以5，就是平均为每个班准备了多少个书签，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 24×15÷5 ＝360÷5 ＝72（个） 答：平均为每个班准备了72个书签。 24. “三彩鹅衔梅花杯”是镇馆之宝之一（如下图），造型独具匠心，雕塑形态栩栩如生，堪称三彩中的精品。文创店里有一些“三彩鹅衔梅花杯”的模型，李老师买了4个，共花了272元，平均每个模型多少元？ 【答案】68元 【解析】 【分析】已知李老师买“三彩鹅衔梅花杯”模型的总价是272元，数量是4个。根据“总价÷数量＝单价”，所以单价为272÷4＝68（元）。 【详解】272÷4＝68（元） 答：平均每个模型68元。 25. 晨晨有20元钱，在文创店里买了一个钥匙扣后，还可以买哪两样物品？ 【答案】冰箱贴和书签（小挂件和书签） 【解析】 【分析】根据题意，明确晨晨有20元钱，一个钥匙扣4.5元，先用20减去4.5，求出剩下的钱数；又知冰箱贴12.5元，书签2元，小挂件6.8元，分别两两相加，计算出价格，再与剩下的钱数进行比较，小于等于剩下钱数的两样物品就是可以买的两样物品，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 20－4.5＝15.5（元） 12.5＋2＝14.5（元） 14.5＜15.5 可以买冰箱贴和书签。 12.5＋6.8＝19.3（元） 19.3＞15.5 6.8＋2＝8.8（元） 8.8＜15.5 可以买小挂件和书签。 答：还可以买冰箱贴和书签，或小挂件和书签。 三年级口算 （时间：5分钟） 请将下面各题得数写在答题卡的对应位置。 26. 直接写得数。 0.5＋1＝ 60×12＝ 8.8－0.2＝ 0÷24＝ 99×32≈ 230＋400＝ 150×3＝ 600－40＝ 4200÷6＝ 380＋50＝ 1－0.1＝ 452÷9≈ 2.5－1＝ 2000÷5＝ 42×8≈ 57－16＝ 6.7＋1.8＝ 700×90＝ 48÷4＝ 20×500＝ 1.2＋4.4＝ 3×24＝ 283÷7≈ 3.1－2.3＝ 25×80＝ 358÷6≈ 4.6－1.6＝ 690÷3＝ 2025×0＝ 7.2＋2.8＝ 【答案】1.5；720；8.6；0；3200； 630；450；560；700；430； 0.9；50；1.5；400；320； 41；8.5；63000；12；10000； 5.6；72；40；0.8；2000； 60；3；230；0；10 【解析】 【详解】略 27. 在括号里填上适当的数。 2年＝（ ）个月 5.2元＝（ ）元（ ）角 400平方厘米＝（ ）平方分米 3米＝（ ）厘米 8平方米＝（ ）平方分米 240分＝（ ）时 12平方分米＝（ ）平方厘米 6月有（ ）天 8元5角＝（ ）元 【答案】 ①. 24 ②. 5 ③. 2 ④. 4 ⑤. 300 ⑥. 800 ⑦. 4 ⑧. 1200 ⑨. 30 ⑩. 8.5 【解析】 【分析】根据所学知识，1年＝12个月；1元＝10角；1平方分米＝100平方厘米；1米＝100厘米；1时＝60分；通过不同单位之间的换算进行计算，据此解答即可。 【详解】因为1年有12个月，所以2年换算成月为：2×12＝24（个月）； 5.2元的整数部分5表示5元，小数部分第一位表示角，即5.2元＝5元2角； 因为1平方分米＝100平方厘米，400平方厘米就是4个100平方厘米，即4个1平方分米，所以400平方厘米换算成平方分米为4×1＝4（平方分米）； 因为1米＝100厘米，所以3米换算成厘米为：3×100＝300（厘米）； 因为1平方米＝100平方分米，所以8平方米换算成平方分米为：8×100＝800（平方分米）； 因为1时＝60分，60×4＝240（分），所以240分里包含4个60分，也就是4个1时，即240分＝4时； 因为1平方分米＝100平方厘米，所以12平方分米换算成平方厘米就是有12个100平方厘米相加，通过计算得出其和为1200平方厘米； 6月是小月，所以有30天； 8元5角换算成元，因为1元＝10角，所以5角换算成元为5÷10＝0.5元，8元5角换算成元为8＋0.5＝8.5元。 2年＝12个月                             5.2元＝5元2角        400平方厘米＝4平方分米 3米＝300厘米                                  8平方米＝800平方分米              240分＝4时 12平方分米＝1200平方厘米             6月有30天                             8元5角＝8.5元 28. 在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。 0.8（ ）1.1 5分米（ ）5.6分米 180秒（ ）3分 35角（ ）2.8元 24个月（ ）1年 0.3（ ）0÷1 2分米（ ）1.7米 8小时（ ）1天 2平方分米（ ）1平方米 10元（ ）99角 7.2米（ ）6.9米 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＞ ⑦. ＜ ⑧. ＜ ⑨. ＜ ⑩. ＞ ⑪. ＞ 【解析】 【分析】比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数字大的那个小数就大；如果第一位上的数字相同，就比较第二位上的数字……；据此比较0.8和1.1的大小。 5分米和5.6分米的单位相同，直接比较5和5.6的大小。 1分＝60秒，3分里面有3个60秒，据此转换成秒，再与180秒比较。 把1元平均分成10份，每份是元，是0.1元，也是1角。那么35角就是3.5元。再与2.8元比较大小。 1年＝12个月，然后再与24个月比较大小。 0除以任何不为0的数，结果都是0。据此算出0÷1的结果，再与0.3比较。 把1米平均分成10份，每一份是米，是0.1米，也是1分米。那么2分米就是0.2米，再与1.7米比较大小即可。 1天有24小时，然后比较8小时和24小时即可。 1平方米＝100平方分米，比较2平方分米和100平方分米即可。 1元＝10角，10元里面有10个10角，据此转换成角作单位，再与99角比较即可。 7.2米和6.9米的单位相同，直接比较7.2和6.9即可。 【详解】根据小数大小比较方法，0.8＜1.1。 5＜5.6，所以5分米＜5.6分米。 3×60＝180，180秒＝3分。 35角＝3.5元，3.5＞2.8，那么35角＞2.8元。 1年＝12个月，24个月＞12个月，所以24个月＞1年。 0÷1＝0，0.3＞0，所以0.3＞0÷1。 2分米＝0.2米，0.2＜1.7，所以2分米＜1.7米。 1天有24小时，8小时＜24小时，那么8小时＜1天。 1平方米＝100平方分米，2平方分米＜100平方分米，所以2平方分米＜1平方米。 10个10角是100角，10元＝100角，100角＞99角，那么10元＞99角。 7.2＞6.9，那么 7.2米＞6.9米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期学业质量检测 三年级数学 同学们，请规范书写，保持卷面整洁。（共5分） 一、认真细致“填一填”。（共19分） 1. 傍晚时候，一辆汽车从隧道开出，如图。这辆汽车是向（ ）方开的。 2. 计算14×12，请把竖式中用圈起来的这一步在点子图中圈一圈表示出来。 3. 计算时，可以把1000看成（________个________），除以5等于（________个________），所以（ ）。 4. 下面是2025年4月份的月历，请你根据这份月历回答以下问题。 （1）2025年是（ ）年（填“闰”或“平”），这一年有（ ）天。 （2）爸爸12日出差，要乘坐从巩义南站开往郑州东站的列车（开车前10分钟停止检票）。车票如上图，爸爸最迟在（ ）到检票口（用24计时法表示）。如果爸爸20日返回到家，共出差（ ）天（包含出差回来的那天）。 （3）2025年5月1日是（ ）节，这一天是星期（ ）。 5. 在（ ）里填上合适的数或单位。 六一儿童节快到了，校园里洋溢着欢乐的氛围。一棵高4（ ）的大树上挂满了彩色飘带，教学楼前的空地上摆放着“庆六一”的展板，展板是长方形，长20dm，宽15dm，面积是（ ）dm2，合（ ）cm2，展板上画了6个面积都是100（ ）的爱心气球。 6. 小华身高1米4分米，写成小数（ ）米，这个小数读作（ ）。 7. 用2、3、0、8能组成（ ）个没有重复数字的两位数，其中最大的两位数是（ ）。 二、对号入座“选一选”。（共8分） 8. 象形文字是华夏民族智慧的结晶。图中，“”在“”的（ ）方向。 A. 西北 B. 东南 C. 东北 9. 计算42÷2，下面正确的有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 10. 测量身份证的面积，选用（ ）作面积单位比较合适。 A. 平方厘米 B. 平方分米 C. 平方米 11. 已知15×15＝225，25×25＝625，35×35＝1225，45×45＝2025……请根据前面的规律，直接写出65×65＝（ ）。 A 3025 B. 4225 C. 5625 12. 一块空地是长方形，长6米、宽4米。用边长是2分米的草皮铺满这块空地，一共需要多少块草皮？下面的解决方法（下表）中第一步求的是（ ）。 第一步：6×4＝24（平方米） 24平方米＝2400平方分米 第二步：2×2＝4（平方分米） 第三步：2400÷4＝600（块） A. 这块空地的面积 B. 一块草皮的面积 C. 需要草皮的块数 13. 三名学生50米跑的成绩如下表，（ ）是第一名。 姓名 成绩/秒 赵慧 9.2 李涛 8.9 林琳 9.5 A. 赵慧 B. 李涛 C. 林琳 14. 小学生每天睡眠时间达到10小时比较合理。梅梅今年三年级，她晚上9时睡觉，第二天早上6时30分起床，她的睡眠时间（ ）。 A 合理 B. 不合理 C. 无法确定 15. 如图，小红从图书馆到家，一共有（ ）条路线。 A. 7 B. 10 C. 12 16. 开动脑筋“算一算”。 ① ② ③ ④ ⑤下面的计算正确吗？如果错误请改正过来。 ⑥ ⑦ 四、实践操作“画一画”。（共16分） 17. 巩义市是全国文明城市、中国最具幸福感城市。右面是巩义市“必打卡”景点示意图，让我们跟着乐乐开启一段游学之旅吧！ （1）康百万在石窟寺的（ ）方向。 （2）图上的两处空白位置分别是①雪花洞和②嵩阴风景区，雪花洞在嵩阴风景区的东北方向，请把它们的序号填到对应的位置上。 （3）乐乐的游学路线图如下，请补充完整。 18. 2025年6月6日是第30个全国“爱眼日”，活动主题是“关注普遍的眼健康”。为了解学生的视力情况，提高学生爱眼护眼的意识，学校组织同学们进行视力检查，下面是三（1）班和四（1）班同学的视力检查情况统计表。 视力范围 5.0及以上 4.9-4.6 4.5及以下 三（1）班人数 32 16 2 四（1）班人数 27 20 3 （1）三（1）班共（ ）人参加视力检查，四（1）班视力在（ ）范围内的人数最多。 （2）三（1）班低于5.0的有（ ）人，四（1）班低于5.0的有（ ）人。 （3）请你提出一个数学问题并解答。 （4）看到这个统计结果，你想提什么建议？ 19. 按要求完成下面各题。 （1）请你在方格纸上画2个长方形或正方形，使它们的周长相等。 （2）分别计算它们的面积，你发现了什么？ 我发现：（ ）。 20. 画图表示0.2。 五、解决问题“做一做”。（共25分） 巩义市博物馆，创建于1997年，2001年10月1日正式开馆投入使用，占地面积25亩，建筑面积12300平方米。现存藏品3万余件，基本陈列包括《洛汭瑰宝》《北宋皇陵》《石刻艺术》《陶瓷精粹》《唐宋三彩》《木雕玉器》《临时展览》等七个部分共12个展厅。 21. 学校组织12名老师和265名学生乘车去博物馆参观。每辆车限坐52名乘客，租6辆车够吗？ 22. 博物馆特别策划了“巧手做书签”“漆扇体验”“博物馆里学历史”“拓印体验”等10项系列活动，让青少年在实践和探索中收获真知，充分感受河洛文化魅力。 笑笑在体验拓印活动时，得到了下面的图形。这个图形的面积是多少？ 23. 博物馆为5个班的同学准备了手工制作书签作为现场互动礼品。书签分为立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋等24大类，每类有15个。平均为每个班准备了多少个书签？ 24. “三彩鹅衔梅花杯”是镇馆之宝之一（如下图），造型独具匠心，雕塑形态栩栩如生，堪称三彩中的精品。文创店里有一些“三彩鹅衔梅花杯”的模型，李老师买了4个，共花了272元，平均每个模型多少元？ 25. 晨晨有20元钱，在文创店里买了一个钥匙扣后，还可以买哪两样物品？ 三年级口算 （时间：5分钟） 请将下面各题得数写在答题卡的对应位置。 26. 直接写得数。 0.5＋1＝ 60×12＝ 8.8－0.2＝ 0÷24＝ 99×32≈ 230＋400＝ 150×3＝ 600－40＝ 4200÷6＝ 380＋50＝ 1－0.1＝ 452÷9≈ 2.5－1＝ 2000÷5＝ 42×8≈ 57－16＝ 6.7＋1.8＝ 700×90＝ 48÷4＝ 20×500＝ 1.2＋4.4＝ 3×24＝ 283÷7≈ 3.1－2.3＝ 25×80＝ 358÷6≈ 4.6－1.6＝ 690÷3＝ 2025×0＝ 7.2＋2.8＝ 27. 在括号里填上适当的数。 2年＝（ ）个月 5.2元＝（ ）元（ ）角 400平方厘米＝（ ）平方分米 3米＝（ ）厘米 8平方米＝（ ）平方分米 240分＝（ ）时 12平方分米＝（ ）平方厘米 6月有（ ）天 8元5角＝（ ）元 28. 在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。 0.8（ ）1.1 5分米（ ）5.6分米 180秒（ ）3分 35角（ ）2.8元 24个月（ ）1年 0.3（ ）0÷1 2分米（ ）1.7米 8小时（ ）1天 2平方分米（ ）1平方米 10元（ ）99角 7.2米（ ）6.9米 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $