第一单元能力B卷 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

选必上第一单元　 主题：伟大的复兴　任务群：中国革命传统 B卷单元系列检测卷能力测 测试时间：36分钟　满分：36分 一、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成1～2题。 长征的奇迹，留下永远的烙印。热血锻造的丰碑，矗立在战斗的途程上。 熔铸红军生命的，是铁一般的信念。这信念，深蕴着中华民族的抗争意志和必胜决心。填海的精卫、追日的夸父、移山的愚公、舞干戚的刑天……远古神话富含的精神基因，植入革命者的生命，__①__，却比神具有更坚忍的性格、更强大的力量。 战争是炉火，淬炼出的躯骨比钢还硬。这样的战士，为了劳苦同胞的翻身，为了灿如朝花的明天，为了创造崭新的世界，迎向枪弹尖厉的啸声。鲜血和死亡，无法阻止战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一起，他们是最高的峰；__②__，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远。__③__，飞扬着红色的战旗。 1．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 答： ①_________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 2．文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(4分) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分) [革命先进文化]阅读下面的文字，完成3～5题。 一年前，他还在兰考，同贫下中农一起，日夜奔波在抗灾斗争的前线。人们怎么会忘记，在那大雪封门的日子，他带着党的温暖走进了贫农的柴门；在那洪水暴发的日子，他拄着棍子带病到各个村庄察看水情。是他高举着毛泽东思想的红灯，照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势，激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召；是他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大……这一切，多么亲切啊！谁能够想到，像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民最需要他的时候，离开了兰考的大地。 人们一个个含着泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声： “我们的好书记，你是为俺兰考人民，硬给活活地累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里……” 3．下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　) A．反思，是面对灾难的应有态度；改变，是面对问题的最好回答。 B．那是一条很大的灰鲭鲨，它的外形和剑鱼十分相像，除了那张大嘴。 C.她认定了自己的宿命：就算逃到天边，这致命的疫病也会穷追不舍尾随而至。 D．军委警卫连在参谋长的带领下，拔掉了反动地主豪绅安在千佛山的一根钉子。 4．请分析文中两处省略号的用法和效果。(4分) 答： ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．文中最后一段，有人认为“我们”一词与后面的“俺”“俺们”语言表述风格矛盾，你怎么看？请结合材料简要陈述你的理由。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、现代文阅读(16分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 文本一： 追寻真实的张思德(节选) 李后强 据史料记载，1941年隆冬季节，张思德与两名战士从杨家岭前往新安场执行公务，路过石砭时，看到一辆小汽车正陷在磨沟的冰窟窿里动弹不得。他马上奔过去，不顾寒冷刺骨踏进冰水里，与战友一起用力把车推离冰窟窿。这辆车正是毛主席乘坐的，毛主席询问后记下张思德的名字，感谢并称赞道：“同志啊，你是路见不平奋力相助，这种精神，值得学习哩！”1942年春天，杨家岭修建大礼堂的施工中发生险情，张思德运足力气用肩头顶住大梁，使下面的民工和战士免遭伤害，自己却受了伤。路过这里的毛主席发现后，立即吩咐战士把受伤的张思德抬到自己的窑洞里，俯身关切地问询伤势时，认出了张思德：“老朋友，是你呀，张思德同志！” 1943年春，中央军委警卫营与中央教导队合并为中央警卫团，张思德被调去内卫班当战士。他坚决服从，并保证干好，说：“当班长是革命需要，当战士也是革命需要。”当年夏天，张思德被分配去当毛主席的警卫战士。他深感责任重大，以加倍的勤奋、细致、周到做好本职工作。张思德打过仗、负过伤，开过荒、烧过炭，从战士到班长，再从班长到战士，一切服从人民利益的需要，干一行爱一行，给毛主席留下深刻印象，他十分喜欢这个四川籍战士。 1944年夏，中共中央决定于1945年4月召开第七次全国代表大会。为保障大会700多位代表近一个月的燃料之用，需要提前储备大批木炭。为此，中央决定组建一个烧炭小队完成此项任务，因张思德以前烧炭积累了丰富经验，被挑选担任副队长。张思德二话没说，打起背包去了安塞县石峡峪。张思德不怕苦不怕累，烧出一窑又一窑好炭。为多烧炭、烧好炭，喜欢琢磨的张思德决定动手开挖新窑洞，不料，意外事故发生。9月5日中午时分，天下着雨，张思德和战士小白正挥汗用力地挖着窑洞，突然，洞体由于雨水渗透出现崩塌。在这生死关头，张思德本可跳出洞口逃生，但他毅然把生的希望让给战友，猛力将小白推出洞外，自己却被压在窖里……张思德就这样壮烈牺牲了，时年29岁。 (有删减) 文本二： 张思德(节选) 刘　恒 1．内景　炭窑　日　雨 小白已经干了很久了，汗流满面。张思德钻进来，没有说话，帮助收拾堆积的黄土。小白累得有点儿摇晃。 张思德：让开一下。 小白：我不累。 张思德不由分说地占据了小白的位置，默默地干起来。小白无力地跌坐在窑口，接外面的雨水擦脸。他转过头来，长时间看着张思德挥镐的背影。小白开始吹口琴。 张思德：小白。 小白：恩？ 张思德：不好听，换个曲子吧。 小白：你想听哪个？ 张思德：就那个……哗啦哗啦的那个。 小白(试吹)：这个？ 张思德：不是。 小白(再吹)：这个？ 张思德：不是。 小白苦恼地寻找着那个未知的曲目。张思德汗流浃背持续劳作的身影有一种平静的却震撼人心的力量。 2．外景　窑场　日　雨 大李在检查苫草，对远处不停变换调门的琴声感到不可思议。曲子终于顺畅起来了。大李露出笑容，继续认真地检查窑口。那是一首十分欢快的曲子。 3．外景　山坡　日　雨 雨水流淌。但是渐渐地，我们发现流淌的不仅是雨水，雨水下面的整个山体都在滑动破裂！ 4．内景　炭窑　日　雨 张思德奋力劳作的身影。他在随着他喜爱的曲子轻轻哼唱。小白靠在窑口，看着落雨的天空，吹得如醉如痴。窑壁在微微抖动，他们竟然毫无察觉。 5．外景　窑场　日　雨 大李在窑口挥锹排水。他可能也喜欢那个曲子，跟着唱。曲子突然中断了。雨中有一种短促的隆隆的声音。大李疑惑地抬起头来。他觉得出了什么问题，朝新窑的方向走过去。他的身影翻过土坡不见了。但是我们紧接着就听到了一声非人的嘶叫，像一只受了伤的野兽一样。 大李(画外音)：张思德！张思德！ 大李的身影重新出现在山坡上。他在泥水和风雨中跌跌撞撞地向镜头扑来。他浑身裹满了泥浆，几乎看不出人形了。 大李：救人呐！快来救人呐！！ 他啸叫着，扑出了画面。 在风雨窑场的空镜头上，打出“1944年9月5日”及“陕西安塞石峡峪”等字幕。 6．内景　卫士班窑洞　日　雨 张思德的铺位上蒙了白单子，军衣军帽和草鞋整整齐齐地摆放在上面。班长带领战友们依次放下各种祭品：针线包、笔记本、花生、核桃、手绢、糖，以及小小的插在墨水瓶里的野花等等。有人低声抽泣。班长向张思德的遗物默默敬礼，掉头走出了窑洞。众人离去之后，老革命走进来，在炕上放了一把枣。他在炕沿上坐下，低着头没完没了地整理床单。他仔细端详张思德睡过的地方，往自己嘴里塞了一个枣，缓慢地嚼着，没有让我们看见他的泪水。 7．外景　土塬　日 口琴的声音传来。张思德以一个八路军通讯员的常态，平平淡淡的姿势笨拙地向前奔跑。他从土塬顶部下山。镜头不再移动，框住了一块起伏连绵的黄土山地。张思德的背影越来越远，当口琴声结束的时候，他的身影变得那样微小，几乎看不到了。 画面定格。浮出张思德黑色的侧面雕像。 (有删改) 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)(　　) A．张思德不顾沟水冰寒把汽车推离冰窟，施工险情中使劲顶住大梁，帮助毛主席脱离困境，得到了毛主席的感谢与肯定。 B．由于工作需要，张思德被派到安塞县石峡峪参加烧炭小队，工作中他不怕苦不怕累，动脑筋烧出好炭，被任命为副队长。 C．张思德牺牲时，小白正在吹口琴的演绎比小白正挖窑洞的叙述更形象、更能打动人，所以文本二比文本一写得更优秀。 D．张思德铺位上的白单子、针线包、花生、核桃、墨水瓶里的野花等事物，既写出了逝者的平凡，也寄托了战友的怀念。 7．关于文本二中涉及口琴的相关内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．张思德顶替小白继续挖窑洞，小白为汗流浃背的张思德吹口琴，画面温馨感人。 B．张思德随琴声轻轻哼唱和大李跟着唱的情节，写出了两人劳动时的愉悦心情。 C．小白吹口琴如醉如痴与风雨窑场、山体滑裂的场景对比，动静间预示危机到来。 D．土塬、口琴声和越来越远的张思德，这个镜头余味悠长，让人生出感怀之情。 8．张思德位于全军挂像学习的十大英模之首，毛主席亲笔题写“为人民服务”五个大字，高度赞扬了他崇高的革命精神与境界。请结合文本一简要概括分析他的精神特点。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．文本一是纪实作品，文本二是电影剧本，请从文体特点、选材、表达方式三个角度分析两则文本的不同。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 一、(一)1.[答案]　示例：①他们不是神　②和大江流在一处　③天空和大地之间 [解析]　第①空，根据下文“却比神具有更坚忍的性格”可推知，应填写“他们不是神”之类的句子。第②空，根据上文“和大山站在一起，他们是最高的峰”可推知，所填写的句子形式上应是“和……在一起”，根据后文“他们是最急的浪”可知，所填写的内容与“浪”有关，故应填写“和大江流在一处”之类的句子。第③空，根据上文“高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远”可推知，所填写的句子应与战旗飞扬的空间有关，故应填写“天空和大地之间”之类的句子。 2．[答案]　①意义承转递进。“翻身”“明天”“世界”，由小到大，由近及远，逐一扩展开去。②形式整齐，节奏感强，兼有反复，朗朗上口，有助于表达战士驱散黑暗的决心。 [解析]　从内容上看，画波浪线的句子“为了……为了……为了……”运用了排比的修辞手法，从“劳苦同胞的翻身”到“灿如朝花的明天”，再到“创造崭新的世界”，意义一层层递进，由小到大，由近及远，逐一扩展开去。从句式上看，采用排比句式，形式整齐划一，且富有节奏感，三个“为了”构成反复，读起来朗朗上口，表意强烈，有助于表达战士驱散黑暗的决心。 (二)3.D　[画线的句子把“毛泽东思想”比作“红灯”，是比喻的修辞手法。A.“反思，是面对灾难的应有态度”和“改变，是面对问题的最好回答”字数相等、结构相同、意义对称，是对偶的修辞手法。B.没用修辞手法。C.“疫病也会穷追不舍尾随而至”赋予“疫病”以人的情态，是拟人的修辞手法。D.把“地主豪绅安在千佛山的内应”比作“钉子”，是比喻的修辞手法。] 4．[答案]　①第一处省略号是焦裕禄与贫下中农奋战在抗灾前线更多具体行动及影响的省略，避免了冗长的叙述，给读者思考焦裕禄此举对于兰考县的意义留下了空间。 ②第二处省略号表示话未说完，语意未尽。兰考的翻身是焦裕禄生前不懈努力的结果，他却无法亲眼见证，其中的遗憾、惋惜以及对他的感恩等诸多情感交织在一起，无法用言语完全表达清楚，省略号恰到好处地体现了这种语意未尽的效果。 [解析]　①第一处省略号前面是“是他……”的并列分句，省略号表示列举的省略，省略了焦裕禄与贫下中农在抗灾前线的其他具体表现及影响，使语句简洁不繁琐，让读者思考焦裕禄与贫下中农在抗灾前线的具体表现，思考焦裕禄对兰考县发展的积极意义等。 ②第二处省略号是一位老贫农泣不成声的说话内容，老贫农说话未完，意思未尽。通过老贫农之口可以看出兰考县的发展是焦裕禄生前努力奋斗的结果，但是焦裕禄此刻已经离开人世，他不能亲眼看到兰考县的翻身了。兰考的人感激焦裕禄的恩情，也很遗憾和惋惜他的早早离世，各种情感交织在一起，已经不能用简单的话来表述了，用省略号能很好地体现此刻语意未尽的效果。 5．[答案]　(示例一)不矛盾。“我们”泛指所有人，表达36万兰考人共同的认知和情感。“俺”“俺们”更侧重于老贫农这一群体，突出老贫农对焦裕禄深厚的情感。 (示例二)矛盾。“我们”一词属于书面语的表达，与老贫农的身份与说话习惯不贴合，前后不一的语言风格让句子表达有一种割裂感。 [解析]　先表明看法再分析。如：不矛盾。“我们”是普通话，指所有人，这是兰考36万人对焦裕禄的共同认知和情感态度，一致认为焦裕禄是他们的好书记。“俺”“俺们”是地方口语，主要指老贫农这一群体，他们说方言，突出表现老贫农对焦裕禄的感恩和敬佩。如：矛盾。“俺”“俺们”是地方口语，体现老贫农的身份与说语习惯。“我们”是书面语，不符合老贫农的身份与说话习惯，句子的语言风格前后不一致，使句子之间的衔接变得生硬，破坏文章的流畅性，导致读者难以理解句子的真正意图。 二、6.D　[A.“使劲顶住大梁，帮助毛主席脱离困境”错。“顶住大梁”并非“帮助毛主席脱离困境”，而是为了“使下面的民工和战士免遭伤害”。B.“张思德被派到安塞县石峡峪参加烧炭小队，工作中他不怕苦不怕累，动脑筋烧出好炭，被任命为副队长”错。张思德被任命为副队长，是在他到石峡峪工作之前的事。C.“文本二比文本一写得更优秀”错。两则文本文体不同，各有特点，不能简单评价优劣。] 7．C　[“动静间”错，两个场景都属于“动”，没有“静”。] 8．[答案]　①奋力相助，舍己为人：张思德为避免他人受伤，自己肩挑大梁受了伤；将战友小白推出洞外，自己却牺牲了等。 ②吃苦耐劳，爱岗敬业：张思德从事过多种工作，都是干一行爱一行，勤奋、细致、周到地做好本职工作。 ③不计名利，坚决服从：张思德不计个人名利得失，因党和人民的利益需要，从班长降职为毛主席的警卫战士。 [解析]　①根据文本一第一、三段中张思德主动与他人一起把陷在磨沟的小汽车推离冰窟窿、用肩头顶住大梁使民工和战士免遭伤害自己却受了伤、将小白推出崩塌的窑洞自己却被压在窖里等事件，可以看出张思德在他人危难之际奋力相助，舍己为人，救人危难；②根据文本一第二段中他在工作中的表现“张思德被分配去当毛主席的警卫战士。……干一行爱一行”以及第三段“张思德不怕苦不怕累，……喜欢琢磨的张思德决定动手开挖新窑洞”可知，张思德“打过仗、负过伤、开过荒、烧过炭”干过不同工作，却都能“干一行爱一行”，可见其勤奋努力，吃苦耐劳，用心做好本职工作，爱岗敬业；③根据文本一第二、三段中写张思德从班长到战士，到烧炭小队副队长，工作不断变化，但他的态度却一直保持着“坚决服从，并保证干好”，可知他不计名利，坚决服从革命工作需要。 9．[答案]　①文体特点：文本一强调真实，文本二可以虚构。②选材：文本一选材广泛，记述了张思德把汽车推离冰窟、施工险情中顶住大梁、烧炭挖窑洞等诸多事迹；文本二选材集中，重点叙写了张思德挖窑洞牺牲的一幕。③表达方式：文本一以叙事为主，来龙去脉清晰；文本二以描写为主，画面现场感强。 [解析]　①文体特点方面：文本一为纪实作品，根据开头“据史料记载”及文本语言风格，可以看出其强调历史的真实性，以事实为依据，力图还原张思德的真实事迹；文本二为电影剧本，根据注重情节及文本注重细节刻画的特点，可以确定其艺术性及虚构的特点。②选材方面：文本一记述事件较多，记述了张思德把汽车推离冰窟、施工险情中顶住大梁、烧炭挖窑洞等诸多事迹，可见取材广泛，从不同角度全面展示张思德的精神面貌；文本二只展现了张思德牺牲前的片段，重点叙写了挖窑洞牺牲的一幕，可见取材集中，通过主动“占据了小白的位置，默默地干起来”“张思德汗流浃背持续劳作的身影有一种平静的却震撼人心的力量”等细节表现他的崇高精神，增强了情节的集中性和感染力。③表达方式方面：根据不同文体对表现人物的不同追求，可看出文本一侧重完整叙事，将张思德把汽车推离冰窟、施工险情中顶住大梁、烧炭挖窑洞等诸多事迹有条不紊地呈现出来，来龙去脉清晰，具有较强的纪实性和条理性；文本二的电影画面感更强，侧重描写刻画，通过对白、动作描写、环境描写等手法，生动还原了张思德牺牲前的情景，画面感强，给读者以身临其境之感，更加突出了艺术表现力和感染力。 思辨母题—淬厉·时代青春 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