第14课 文艺复兴运动-2025-2026学年九年级上册历史同步辅导

(3)在农村出现了租地农场，在城市出现 了集中的手工工场：在农村出现富裕农 民，在城市出现了市民阶层。生产经营方 式变化引发了社会结构变化，促进欧洲进 入近代社会。 第14课 文艺复兴运动 【基础巩固】 1.C2.D3.C4.D 5.D点拔：人文主义提倡以人为中心，反对 以神为中心，促进了人们思想的大解放， 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对 古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继 承，更有创新，其实质是一场资产阶级的 新文化运动。故不正确的是②④。 6.(1)文艺复兴是正在形成中的资产阶级掀 起的反封建的思想文化运动，冲破了几百 年来封建制度和宗教神学思想对人的束 缚，解放了人的思想。 (2)人文主义。 (3)但丁：《神曲》：达·芬奇：《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》。 7.同学乙说得对。对教会不满的人只不过 借用了古代希腊罗马文化的外衣，其实是 给古文化注入了人文主义的内涵。文艺 复兴是资产阶级文化反对封建文化的斗 争，是一场思想解放的文化运动。 8.(1)资本主义萌芽出现，新兴市民阶层地 位提高，城市化生活方式的兴起。 (2)文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的 繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展 奠定了思想文化基础。 (3)思想解放推动社会发展，社会发展深 化思想解放。 【能力提升】 1.B点拨：结合所学知识可知题干材料描 述的是文艺复兴，文艺复兴时期的核心思 潮是人文主义思想。故“灿烂星云”指人 文主义思想。 2.C点拨：抓住题干材料中的“落在个人身 上”“自为”，可知强调个人的作用，这正是 文艺复兴人文主义思潮的内涵。A、B、D 在题干材料中没有体现。 3.A4.D5.D 6.B点拨：结合文艺复兴时期的代表人物 思考，符合题意的是B项。 7.A点拨：在事物发生发展的诸多原因中， 按它们对事物影响的状况不同，可分为根 本原因、直接原因、诱因（导火线）等。文 艺复兴是文化巨人们反对封建神学的文 化运动。文化巨人们反对封建神学的原 因不仅是神学的反动（因为神学反动了近 千年)，而是资本主义萌芽产生以后，正在 形成中的资产阶级为了维护自身的政治 和经济利益，展开了反对封建神学的斗 争，这场斗争就是文艺复兴运动。 8.B 9.(1)资本主义经济的发展。 (2)人文主义。 (3)资产阶级性质的思想解放运动。 10.(1)教会和封建神学的精神桎梏。文艺 复兴。 (2)人文主义。促进了人们思想解放，创 造力得到发挥，人才辈出，对近代文化、 科学事业的发展起到了推动的作用。 11.(1)指古希腊、罗马文化。因为中世纪的 教会相当黑暗。 (2)文学方面：但丁的《神曲》；艺术方面： 达·芬奇的《蒙娜丽莎》。不属于被湮没 的事物，因为它们属于资产阶级新文化。 第15课探寻新航路 【基础巩固】 1.D2.A3.A 4.C点拨：结合题干中的“1499年”“从葡 萄牙首都里斯本买到了许多印度香料”， 可知得益于从欧洲到印度的新航路的开 辟，开辟这一新航路的是达·伽马。 5.D点拨：迪亚士的船队只在大西洋航行； 达·伽马的船队经过大西洋，航行到印度 洋：哥伦布的船队只航行在大西洋：麦哲 伦的船队完成了环球航行，经过大西洋、 太平洋、印度洋，再由大西洋回到欧洲。 故符合题意的是D。 6.A点拨：根据题干材料中的“1520年” “进入太平洋”，结合所学知识可知这是麦 哲伦的航海日志。麦哲伦是第一位横渡 太平洋的欧洲人，其船队第一次完成了环 球航行，证明了地圆说的正确。 7.D点拨：这是一道逆向型选择题，回忆相 关的知识可知：哥伦布受西班牙王室的资 助，于1492年率船队从西班牙出发，开始 横渡大西洋，主要日的是寻找通往亚洲的 新航路。哥伦布到达巴哈马群岛中的圣萨 尔瓦多岛，后来又“发现”了古巴和海地。 由此可以判断A、B、C三项表述正确。 8.A点拨：本题题干反映的史实说明葡萄 牙人航海经验丰富。故选A项。 9.C 10.(1)15世纪末。新航路开辟以后，欧洲大 西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非 洲、美洲之间建立起了直接的商业联系， 往来日益密切。世界开始连为一个整 体，世界的观念也从此逐步确立起来。 (2)1405年：明朝。 (3)郑和下西洋奉行的是和平的理念（或 中国航海的理念是和平、友好的理念)； 哥伦布航海奉行的是暴力、掠夺的理念 (或西方航海的理念是殖民、掠夺的理 念)，中西方航海理念有本质的区别。 (答案符合题意，合理正确即可) 【能力提升】 1.C2.A 3.B点拨：结合题干信息“美洲”“中国”“东 南亚”分析，新航路开辟后，促进了亚洲、 美洲等地区的经济交流，符合题意的是 B项。 4.A 5.B点拨：“美洲的发现，经由好望角前往 东印度群岛的航线的发现”是在葡萄牙和 西班牙两国王室的支持下进行的。第14课文艺复兴运动 基础巩固 1.恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的 6.阅读下列材料： 最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且 这是一次人类从来没有经历过的最伟大 产生了巨人一一在思维能力、热情和性格方 的，进步的变革，是一个需要巨人而且产生了 面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时 巨人一在思雏能力、热情和性格方面，在多 代。”这个“巨人的时代”是指( 才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 A.启蒙运动 一恩格斯 B.新航路的开辟 请回答： C.文艺复兴运动 (1)材料中为何称文艺复兴是“最伟大的、进 D.物理学的发展 步的变革”？ 2.14一16世纪的文艺复兴最早发端于( A.法国B.英国C.德国D.意大利 3.文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运 动。下列对此运动描述正确的是( A.开始时间：18世纪 B.代表人物：伏尔泰 C.核心思想：人文主义 (2)文艺复兴时期的主要社会思潮是什么？ D.实质：古代希腊罗马文化的复兴 4.恩格斯说：“这（文艺复兴）是一次人类从来没 有经历过的最伟大的、进步的变革。”文艺复 兴的实质是( A.古代希腊罗马文化的复兴 B.进行宗教改革 (3)根据材料中提到的“巨人时代”，举出意大 C.封建文化的创新与发展 利文艺复兴的两位巨人及其代表作。（任 D.资产阶级的思想解放运动 举两人)》 5.下列对文艺复兴中兴起的人文主义思潮分析 不正确的有()》 ①提倡以人为中心②提倡以神为中心 ③促进了人们思想的大解放①是一种封建 复古运动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.下面两名同学的观点，谁说得对？谈谈你的 请回答： 看法。 (1)依据材料一，归纳文艺复兴源于意大利的 同学甲：文艺复兴就是意大利人不满意 历史条件。 当时教会对文化的控制，重新学习和宣杨古 代希腊罗马文化，实际上就是复古。 同学乙：文艺复兴是那些对教会不满的 先进人物以复兴古代希腊罗马文化为名，开 创新文化、新思想的运动。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括文艺复 兴运动的影响。 8.阅读下列材料： 材料一资本主义经济的萌芽和一定的发 展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的 生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观 和人生观。这些是文艺复兴发源于意大利的 基本条件。 齐世荣《文艺复兴及其与 资本主义发展的关系》 材料二刚刚来到世间的资产阶级需要科学 (3)综合上述材料，概括指出思想解放运动与 文化知识来发展资本主义经济，而新文化的 社会发展之间的关系。 发展，必须打碎天主教会的桎格，冲破经院哲 学的统治，摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主 义的束缚。…文艺复兴的思想家们继承和 改造希腊罗马文化，汲取城市文化、民间文化 的优秀成果与唯名论的斗争传统，打着复兴 古典文化的旗号，宣扬…核心思想，推动资 本主义的发展。 一方丽萍《影响世界历史的重大事件》 能力提升 1.“在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗 同学准备的发言卡片，你认为具有说服力的 伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成 有( 了中世纪和近代的分水岭。”材料中的“灿烂 乙：文艺复兴不是古 星云”指( 甲：文艺复兴完全 希腊罗马文化的复 A.理性主义思想 是古希腊民主政治 古，而是新兴资产阶 B.人文主义思想 在经过中世纪低潮 级在思想文化领域的 C.希腊罗马古典文化 以后的全面复兴。 反封建斗争。 D.自由主义思想 2.诗人但丁很早就说过：“神圣的种子不落在家 丙：文艺复兴是当时 丁：文艺复兴顺应 族，而落在个人身上。”人文主义的鼻祖彼特 的人们不满教会的 了当时社会经济发 拉克也说过：“真正的高贵并非天成的，而是 精神控制，试图完全 展的需求，为资本 自为的。”可见文艺复兴( 恢复古希腊罗马文 主义的产生奠定了 化的一场运动。 思想文化基础， A.肯定了封建的门第 B.复兴了古希腊罗马文化 A.甲和乙 B.乙和丙 C.强调了个人的作用 C.甲和丁 D.乙和丁 D.推动了文化领域的繁荣 6.某校在进行探究式学习活动中，要求学生撰 3.文艺复兴时期人们认为“人类可以成就伟大 写《文艺复兴简史》。为此，同学们收集了很 的视野”。这种理念，充分说明了文艺复兴的 多历史人物资料。其中，对文艺复兴作出突 性质是( 出贡献的人物是( A.资产阶级思想解放运动 A.凯撒达·芬奇哥白尼 B.古希腊罗马文化的复兴 B.莎士比亚达·芬奇但丁 C.基督教文化的发展 C.伯里克利穆罕默德阿育王 D.封建世俗文化的兴起 D.孝德天皇莎士比亚但丁 4.文艺复兴时期的一位作家说：“人是能够随心 7.某历史网站上谈及的文艺复兴产生的原因 所欲地改造自己的。”这主要反映了资产阶 中，你认为其根本原因是( 级() A.资本主义萌芽的产生和发展 A.否定宗教信仰的思想 B.天主教会的封建统治和神学禁铜 B.倡导由开明君主执政的思想 C.意大利大批的文化巨人和深厚的文化底蕴 C.追求自由平等的思想 D.文化巨人们反封建神学的勇气和胆识 D.肯定人的价值和创造的思想 8.14一16世纪，许多欧洲学者认为，在罗马时 5.某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复 代和他们自己的时代之间，艺术的女神逃离 古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位 了欧洲：如今，女神突然重新降临，意大利人 兴高采烈地与她们携手合作。符合此描述的 (2)材料二集中体现了文艺复兴运动的什么 事件是( 思潮？ A.基督教兴起 B.文艺复兴 C.欧洲中世纪大学的兴起 D.庄园的兴起 9.阅读下列材料： 材料一资本主义经济的萌芽和一定的发 展，断兴市民阶级地位的提高，以及城市化的 生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观 和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的 基本条件。 齐世荣《文艺复兴及其与 资本主义发展的关系》 (3)根据材料三并结合所学知识，概括文艺复 材料二人是一件多么了不起的杰作！多么 兴运动是一场怎样的运动。 高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的 仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一 个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的 精华！万物的灵长！ 一莎士比亚《哈姆雷特》 材料三文艺复兴运动就是高举思想解放的 旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领 域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁 中解放出来，创造了远比千年中世纪更多，更 绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨 大的贡献。 一康天意《文明的狂飘疾进时代》 10.阅读下列材料： 请回答： 材料一在中世纪，人类意识的两个方 (1)根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的经 面—内心自省和外界观察都一样一一 济背景。 直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半 醒状态。这些纱幕是由信仰、幻想和幼稚的 偏见织成的，透过它向外看世界和历史都军 上了一层奇异的色彩。…在意大利这层 纱幕最先烟消云散。 瑞士史学家布克哈特 材料二这是一次人类从来没有经历过的 11.阅读下列材料： 最伟大的、进步的变革，是一个需要巨 材料一1535年某画家写道：“许多已经湮 人而且产生了巨人—在思雏能力、热情和 没的事物将要再生。” 性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨 材料二人文主义诗作《神曲》把令人崇敬 人的时代。 的人物安排在“天堂”里，把令人憎恶的人 恩格斯 物，包括腐化贪婪的教皇安排在“地狱”中。 请回答： 材料三文艺复兴时期，人们对文学、艺术 (1)材料一中的“一层共同的纱幕”指的是什么？ 等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这 导致这层纱幕烟消云散的事件是什么？ 是一次精神的新生，而不像花开花落那样， 只是周而复始的重复。 请回答： (1)结合材料一，说明“已经湮没的事物”指 的是什么。材料二为什么将教皇安排在 “地狱”中？ (2)材料二所指的“巨人的时代”的主要思潮 是什么？这一思潮有何积极作用？ (2)就材料三所说的文学、艺术方面的巨大 成就各举一例，并指出他们是否属于被 湮没的事物及理由。