第5课 罗马城邦和罗马帝国-2025-2026学年九年级上册历史同步辅导

第5课 罗马城邦和罗马帝国 基础巩固 1.公元前73年斯巴达克发动奴隶起义。这次 7.公元前5世纪中期，罗马共和国诞生了罗马 奴隶大起义沉重打击了( 第一部成文法，它涉及所有权和债务权、宗教 A.罗马共和国 B.雅典城邦 法，诉讼程序等许多方面内容，公布于罗马广 C.古埃及王国 D.罗马帝国 场。这部法是( 2.“帝国初年，地中海已成了帝国的‘内湖'，地 A.《汉漠拉比法典》 中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内 B.《查士丁尼法典》 陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸 C.《十二铜表法》 易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的 D.《罗马民法大全》 “帝国”是( 8.下面的语段中有三处错误，请指出并改正。 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 公元前509年，罗马建立共和国。公元 C.查理曼帝国 D.波斯帝国 前264年一前146年，罗马同地中海西部强 国斯巴达进行了三次战争，史称布匿战争，最 3.罗马帝国分裂为东西两个帝国，灭亡西罗马 终取得胜利，控制了西地中海地区。公元前2 帝国的民族为( 世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地 A.犹太民族 B.日耳曼民族 中海地区的霸主。公元前31年，凯撒夺取政 C.大和民族 D.蒙古族 权，他首创了“元首制”，掌握了最高统治实 4.古希腊、罗马政治机构中有公民大会、元老 权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝 院，执政官等。就其实质而言( 国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横 A.是维护奴隶主贵族统治 跨欧、亚、非三洲，里海成为它的“内湖”。 B.充分保护广大人民利益 (1)错误： 。 改正： C.维护统治的方式不同 (2)错误： 改正： D.体现西方民主政治体制 (3)错误： 改正： 5.经过三次“布匿战争”，罗马消灭了西地中海 9.阅读下列材料： 的哪一劲敌( 材料一元老院由300名元老组成，元老或 A.埃及 B.希腊 是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军 C.波斯 D.迦太基 事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实 6.罗马共和国时期，平民保民官的产生是 际上是国家最高的行政和监督机构。执政官 由() 有两人，由选举产生，权力均等，任期一年。 A.元老院指定 B.平民选举产生 平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政 C.执政官兼任 D.贵族会议选举 治权利。 材料二《十二铜表法》是古罗马第一部成文 (2)材料二中《十二铜表法》与以前罗马法律 法典。公元前5世纪时，罗马的法律还是习 相比有何变化？该法律颁布的主要原因 惯法，它的解释权在贵族法官手里，法官利用 是什么？这部法律的颁行有何历史意义？ 这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文 法，经过长期的斗争，于公元前450年左右迫 使贵族成立十人委员会制定和公布了成 文法。 请回答： (1)材料一中元老院和执政官各行使什么 职权？ (3)结合上述材料和所学知识回答：平民同贵 族进行了长期斗争，争取了哪些政治权利。 山能力提升 1.在罗马历史的演变中有很多“节点”，印证了· 2.屋大维的女婿、著名的将军阿格里巴，在罗马 古代罗马的历史印迹。其中，帝国北部的日 内战中追随屋大维东征西战，最终帮助他 耳曼人废黜了最后一位西罗马君主，西罗马 () 帝国灭亡，它标志着西欧奴隶制度的结束。 A.赢得布匿战争 B.推行种姓制度 这一历史“节点”发生于(） C.打败波斯帝国 D.建立罗马帝国 A.公元前27年 3.理清历史发展线索可以比较直观地帮助我们 B.公元前509 了解一个国家的发展概况。下列事件发生在 C.395年 同一个国家，按照时间先后顺序排列，正确的 D.476年 一项是( 9.识读下列图片： 建立 凯撒 称霸 建立 征服 共和国 夺政权 地中海 大帝国 意大利 ① ② 0 ④ A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.①⑤③②④ D.③①⑤②④ 图一雅典全盛的缔造者图二罗马帝国的缔造者 4.从“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量 请回答： 逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主 (1)图一、图二分别指的是谁？ 题是( A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的兴衰 C.两河流域古老文明的兴起 D.雅典奴隶制民主政治 5.有史学家说：“ 不是罗马一城的历 史，也不是意大利的历史，而是当时地中海地 (2)图一人物是怎样使雅典奴隶制民主政治 区的历史。”横线处应填入( 发展到高峰的？ A.罗马城邦 B.罗马共和国 C.罗马帝国 D.西罗马帝国 6.罗马被誉为“万城之城”是因为它有着辉煌的 历史。它由共和国阶段转变为帝国阶段，依 靠的主要手段是() A.从事海外贸易 B.实行对外开放 C.发动扩张战争 D.传播民主思想 7.古罗马时期，有一种人，他们力求为平民说 话、办事，在任职期间不得离开罗马城一天以 (3)图二人物是怎样使罗马共和国向罗马帝 上。他们是() 国演变的？ A.元老院的贵族 B.共和国的执政官 C.奥古斯都 D.平民保民官 8.《十二铜表法》的条款虽然没有给平民带来多 少好处，但它的颁布仍然被看作平民的胜利， 这主要是因为它() A.是罗马第一部成文法 B.内容广泛且条文清晰 C.规定了严酷的债务奴隶制 D.使定罪量刑有了文字依据 (4)结合史实回答：罗马帝国后来面临怎样的 (2)材料二中罗马摧毁迦太基的战争历史上 命运结局？ 称为什么？这时罗马在公元前2世纪获 得了怎样的发展？ 10.阅读下列材料： 材料一罗马元老院成立立法委员会，于公 元前450年左右颁布了《十二铜表法》，内容 涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产 继承、宗教以及犯罪和刑罚诸方面。 材料二…原因是，迦太基…被摧毁之 后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。 (3)从材料二中可以看出罗马奴隶的来源主 海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海 要有哪几种？ 盗在各地兴起，自己去袭击和贩卖奴隶。 请回答： (1)依据材料一，指出《十二铜表法》在古罗 马的历史地位及进步意义。力冲突与和平交往，暴力冲突一方面充满 了血腥和暴力，另一方面在一定程度上促 进了文明的传播与发展，亚历山大东征就 是一个典型的例子，所以选A。 3.A4.A 5.A点拨：马其顿国王亚历山大历经10年 征战，建立了空前庞大的亚历山大帝国。 亚历山大东征具有侵略性质，属于战争方 式。B,C、D三人的交流都属于和平方式。 故选A。 6.A点拔：本题考查学生的分析能力。由 材料关键信息“一种混合着希腊和东方因 素的文明诞生”，可判断亚历山大东征促 进了东西方文化的交流。故选A。 7.A 8.(1)雅典。奴隶制民主政治。 (2)不赞同。只有雅典全体成年男性公民 才能获得伯里克利所说的这种民主权利， 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇 女没有任何政治权利。 (3)①扩大公民的权利，公职人员几乎都 是从全体公民中抽签产生，使每一名公民 都有参政的机会。 ②代表各地的10个主席团轮流主持城邦 日常事务，召集公民大会。这些主席团由 各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。 ③公民大会是最高权力机构，具有立法、 司法等多种职能。 ④为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利 建立了津贴制度。 9.(1)和平交流与暴力冲突。 (2)亚历山大东征使希腊文明与古老的东 方文明发生了一次大规模的冲撞和交融， 使希腊文化和古代东方文化相结合，促进 了东西方文化的大交汇。亚历山大东征一 方面给东方人民带来巨大灾难，另一方面 在客观上推动了东西方经济文化的交流。 第5课罗马城邦和罗马帝国 【基础巩固】 1.A 2.B点拨：2世纪，罗马帝国进入黄金时 期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中 海成了罗马帝国的“内湖”。据此判断题 中材料所说的“帝国”指的是罗马帝国。 故选B。 3.B点拨：4世纪末，罗马帝国分裂为东西 两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼 人的打击下灭亡。因此，正确选项为B。 4.A点拨：本题主要考查学生运用所学知 识解决问题的能力。古希腊、罗马政治机 构设置的目的都是维护奴隶主贵族统治。 所以答案选A项。 5.D6.B7.C 8.(1)斯巴达迦太基(2)凯撒屋大维 (3)里海地中海 9.(1)元老院行使国家的决策权（或军事领 导权、外交权、财政权和宗教监督权)。执 政官主持日常政务。 (2)由习惯法到成文法的演变。罗马的法 律还是习惯法，它的解释权在贵族法官手 里，法官利用这个权利为贵族谋权益。 《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据， 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解 和滥用。 (3)罗马设立了平民自己选出的两名保民 官，有权否决执政官与元老院提出的对平 民不利的决议。由于平民斗争，颁布了 《十二铜表法》。 【能力提升】 1.D 2.D点拔：本题考查学生对基础知识的识 记能力。结合所学知识可知，屋大维建立 了罗马帝国。 3.C点拨：本题考查学生的综合分析能力。 结合所学知识可知，公元前509年，罗马 建立了共和国。公元前3世纪初，罗马征 服了意大利半岛。经过长期征伐，公元前 2世纪，罗马成为地中海霸主。公元前49 年，凯撒夺取政权。公元前27年，罗马帝 国建立。由此判断C项符合题意。 4.B 5.C点拨：罗马帝国的疆域不断扩大，到2 世纪达到最大规模，版图横跨欧、亚、非三 洲，地中海成为它的“内湖”。所以有史学 家说：“罗马帝国不是罗马一城的历史，也 不是意大利的历史，而是当时地中海地区 的历史。”故选C。 6.C 7.D点拨：根据题干中的关键信息“为平民 说话、办事”，可知是平民保民官。故选D。 8.D点拨：《十二铜表法》使定罪量刑有了 文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法 律的曲解和滥用，所以说《十二铜表法》的 颁布是平民的胜利。故选D。 9.(1)图一：伯里克利：图二：屋大维。 (2)伯里克利扩大了公民的权利，公职人 员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每 一名公民都有参政的机会。代表各地的 10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集 公民大会。这些主席团由各地抽签产生， 主席团主席也经抽签产生。公民大会是 最高权力机构，具有立法、司法等多种职 能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克 利还建立了津贴制度。 (3)公元前27年，屋大维首创“元首制”这 一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马 共和国演变为罗马帝国。屋大维采取许 多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位， 促进了罗马帝国的发展。 (4)2世纪，罗马帝国进人黄金时期。3世 纪，罗马帝国陷人长期的政治、经济大危 机。375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大 举侵人罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分 裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国 在日耳曼人的打击下灭亡。 10.(1)《十二铜表法》使定罪量刑有了文字 依据，在一定程度上遏制了贵族对法律 的曲解和滥用。 (2)布匿战争。成为整个地中海地区的 霸主。 (3)海盗劫掠，战争中抓捕的战俘。