精品解析：北京市一六一中学2025-2026学年高二上学期开学检测语文试题

北京市第一六一中学2025-2026学年第一学期开学测试 高二语文 2025.9 班级________ 姓名________ 学号________ 本试卷共5页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、基础知识考查。（本大题8小题，共24分） 1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 桎梏（gù） 倾轧（zhà） 对称（chèn） 穷源溯流（shuò） B. 恪守（kè） 忖量（cǔn） 哽咽（yè） 为虎作伥（wèi） C. 泥淖（zhǎo） 木讷（nè） 包扎（zhā） 虚以委蛇（wēi） D. 参与（yù） 璞玉（pú） 笑靥（yǎn） 安步当车（dāng） 2. 下列词语中，字形全都正确的一组是（ ） A 慰藉 幅射 精髓 迫不急待 筚路蓝缕 B. 经典 崛起 苍桑 人才辈出 计日成功 C. 竞相 宜泄 忸怩 融汇贯通 川流不息 D. 羁绊 牢骚 誊写 各行其是 精兵简政 3. 依次填在下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①《琵琶行》对音乐的描写尤有独到之处，作者将难以________的音乐形象变为读者易于感受的诗句，使人如闻其声，如临其境。 ②刘禹锡的咏史诗向来为人所称道。这些诗以________的文字、精选的意象，蕴涵了很深的感慨。 ③在文人的观念中，词始终被视为纯娱乐性的“末道小技”，写的是儿女情长，离合悲愁，语言风格也因此难脱柔媚纤巧的________。 ④《念奴娇·赤壁怀古》中有景，也有情，景触发了情，而情________全词。 A. 捉摸 简洁 樊篱 灌注 B. 捉摸 简捷 藩篱 贯注 C. 捕捉 简捷 藩篱 灌注 D. 捕捉 简洁 樊篱 贯注 4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 这篇文章不仅结构混乱，条理不清，而且语句表达上文不加点，其文意令人费解。 B. 李工程师谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就身无长物了。” C. 我们在进行文学创作时，“写作目的”明确了，“写作方法”往往会随之涌来，水到渠成。 D. 近年来，李宁体育用品公司不断推陈出新，设计出多种既适合外出运动又可以登堂入室的运动时装。 5. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 像北京、深圳这些城市，之所以它们的房价那么快上涨，最核心的原因就是土地资源稀缺，人口大量涌进造成的。 B. 她对公益活动很有热情，并将这份热情带到了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。 C. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 D. 不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 6. 下列各句所用修辞方法与其它三项不同的一项是（ ） A. 我们的通讯系统越来越复杂，我们彼此发出的声音变得更像噪声。 B. “要写”好比一盏明灯，把你所写的那间屋子照得亮堂堂的。 C. 帝国主义的铁路是吸取我们被压迫民族膏血的大针管啊！ D. 孙老者抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。 7. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，汉代诗歌成就最高的是乐府民歌，东汉末年的《古诗十九首》是早期文人抒情诗的典范。 B. 词源于唐而盛于宋，分为婉约和豪放两派。苏轼是豪放派的创始人，辛弃疾是南宋豪放派词人，与苏轼并称“苏辛”。 C. 李白被尊为“诗仙”，杜甫被尊为“诗圣”，他们继承了《诗经》的现实主义优秀传统，是唐代诗歌两座并峙的高峰。 D. 举世公认的文学经典《哈姆莱特》，写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事，该剧是莎士比亚的“四大悲剧”之一。 8. 请选择填入空行中诗句顺序正确的一项（ ） 一次，唐朝诗人贺知章、王之涣、杜甫、李白四位好友，在一起饮酒赏月。席间，有人提出以圆月酒杯为题联成一首绝句，联不上者不得喝酒。贺知章先吟出第一句：“_____。”吟罢，他斟了一杯酒。王之涣续吟第二句：“_____。”随即，他也给自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：“_____。”下面该李白了，只见他慢条斯理伸手将三杯酒全端在自己面前一饮而尽，然后哈哈笑着吟道：“_____。”另三位诗人大笑不已。 ①金樽斟酒月满轮②手举金樽带月吞③圆月跌入金樽内④一轮圆月照金樽 A. ①④③② B. ④③②① C. ④①②③ D. ④①③② 二、（本大题共9分） 9. 《乡土中国·家族》（节选）阅读。 在西洋，家庭是团体性的社群，有严格的团体界限。因为这缘故，这个社群能经营的事务也很少，主要的是生育儿女。夫妇是主轴，子女在这团体中是配角，他们成年后就离开这团体。 可是在中国乡土社会中，家并没有严格的团体界限，这社群里的分子可以依需要，沿亲属差序向外扩大。构成这个我所谓社圈的分子并不限于亲子。但是在结构上扩大的路线却有限制。中国的家扩大的路线是单系的，就是只包括父系这一方面；除少数例外，家并不能同时包括媳妇和女婿。 在父系原则下女婿和结了婚的女儿都是外家人。在父系方面却可以扩大得很远，五世同堂的家，可以包括五代之内所有父系方面的亲属。 我在这里提了这个“小家族”的名词。小家族和大家族在结构原则上是相同的，不相同是在数量、在大小上。——这是我不愿用大家庭，而用小家族的原因。一字的相差，却说明了这社群的形态和结构性质。家族在结构上包括家庭，最小的家族也可以等于家庭。因为亲属的结构的基础是亲子关系，父母子的三角。家族是从家庭基础上推出来的。但是包括在家族中的家庭只是社会圈子中的一轮，不能说它不存在，但也不能说它自成一个独立的单位。 形态上的差异，也引起了性质上的变化。家族虽则包括生育的功能，但不限于生育的功能。一方面我们可以说在中国乡土社会中，不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负；另一方面也可以说，为了要经营这许多事业，家的结构不能限于亲子的小组合，必须加以扩大。而且凡是政治、经济、宗教等事物都需要长期绵续性的，这个基本社群决不能像西洋的家庭一般是临时的。家必须是绵续的，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束，于是家的性质变成了族。我称我们这种社群作小家族，也表示了这种长期性在内，和家庭的临时性相对照。 中国的家是一个事业组织，家的大小是依着事业的大小而决定。如果事业小，夫妇两人的合作已够应付，这个家也可以小得等于家庭；如果事业大，超过了夫妇两人所能担负时，兄弟伯叔全可以集合在一个大家里。这说明了我们乡土社会中家的大小变异可以很甚。但不论大小上差别到什么程度，结构原则上却是一贯的、单系的差序格局。 作者运用中西方比较的方法，凸显中国乡土社会“家”的特点。某同学在阅读《乡土中国》时制作了读书卡片，请依据文段内容帮这位同学将读书卡片填写完整。 研究内容：中国乡土社会与西洋社会“家”特点的比较 中国乡土社会 西洋社会 功能 ① ② 形态 ③ ④ 时限 ⑤ ⑥ 界限 ⑦ ⑧ 结构原则 ⑨ 团体原则 三、（本大题共10分） 10. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曾子曰：“__________，任重而道远。”（《论语·十二章》） （2）子曰：__________。一日克己复礼，天下归仁焉。（《论语·十二章》） （3）人生代代无穷已，__________。（《春江花月夜》） （4）__________，落月摇情满江树。（《春江花月夜》） （5）__________，千金散尽还复来。（《将进酒》） （6）五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，__________。（《将进酒》） （7）战士军前半死生，__________。（《燕歌行》） （8）斩木为兵，__________，__________，赢粮而景从。（《过秦论》） （9）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？__________。（《过秦论》） 四、文言文阅读。（本大题6小题，共21分） 阅读文言文，完成各题。 刘禹锡，字梦得，自言系出中山，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。淮南杜佑表管书记，入为监察御史。 贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，判度支盐铁案，兼崇陵使判官。 叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫，每淫词鼓舞，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。 元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播极远，猿狄所宅，禹锡母八十有余不能往，当与其子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。”宪宗曰：“为人子者宜慎事，不贻亲忧。若禹锡望他人，尤不可赦。”度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。 禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙不扬也。是不耕而叹廪庾之无余，可乎？贞观时，学舍千二百区，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五国。今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。旧时，凡学官，春秋祭于先师，斯止于太学辟雍①，非及天下。今凡州县四时皆有事于孔子庙，甚非孔子意。今夔四县岁费十六万，举天下州县岁凡费四千万，而于学无补也。请罢天下州县四时祭，籍其资半归所隶州，使增学校，举半归太学，犹不下万计。可以营学室，具器用，丰馔食，增掌故，以备使令，儒官各加稍食，则古时之风，粲然可复。”当时不用其言。 禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得诗豪者也其锋森然少敢当者予不量力往往犯之夫合应者声同交争者力敌一往一复欲罢不能。太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。”梦得尝为《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交。 开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月卒，时年七十一，赠户部尚书。 （取材于《新唐书·刘禹锡传》） 【注】①太学辟雍：指国家设立的大学。 11. 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 善五言诗 善：擅长 B. 引禹锡及柳宗元与议禁中 引：延请 C. 生徒三千余 徒：只有 D. 籍其资半归所隶州 籍：登记 12. 下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 入为监察御史 江南文士称为佳作 B. 禹锡以名重一时 唯以文章吟咏陶冶性情 C. 禹锡或从事于其间 春秋祭于先师 D. 而不知养材之道 而于学无补也 13. 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 叔文每称有宰相器 叔文经常说刘禹锡有宰相的器量 B. 当与其子死决 将与她的儿子就此死别 C. 是不耕而叹廪庾之无余 这就如同不耕地而只感叹仓库没有剩余的粮食 D. 今凡州县四时皆有事于孔子庙 如今各地方州县一年四季凡有重要事情都在孔子庙中商议 14. 下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ） A. 刘禹锡与柳宗元因为王叔文的引荐参与朝政，提出了很多建议，均被采纳。 B. 刘禹锡被贬播州，裴度以会对皇帝以孝治天下的理念有损害为由替他求情。 C. 刘禹锡第一次被贬是受王叔文变法失败连累，第二次是因写诗得罪当政者。 D. 宪宗认为孝亲应谨慎，但刘禹锡指望别人来帮他奉养母亲，实在罪不可赦。 15. 用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。 16. 刘禹锡认为当时“天下少士”的原因是什么？提出了什么解决措施？根据文意概括。 五、古诗鉴赏。（本大题2小题，共9分） 阅读下面两首李清照不同时期的词作，完成下面小题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 醉花阴① 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑②销金兽③。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 【注释】①本词作于作者婚后不久，丈夫“负笈远游”之时。②瑞脑：一种薰香名。又称龙脑，即冰片。③金兽：一种名为“金兽”的香炉。 17. 下列关于作者和两首词的解说，不正确的一项是（ ） A. 李清照是中国古代罕见的才女，她擅长书画，通晓金石，尤通诗词，是婉约词派代表作家。 B. 《声声慢》全词寓情于景，最后用一个“愁”字画龙点睛，表现了词人忧国忧民的深重愁情。 C. 《醉花阴》上阕“瑞脑销金兽”暗示时间推移，“半夜凉初透”暗示词人辗转反侧，难以成眠。 D. 两首词均体现出了李清照鲜明的词作风格，词韵深意，用语温婉，切合词人的身份和情致。 18. 《声声慢》和《醉花阴》两首词中都借“黄花”写愁情，但愁情的具体内涵却不同，请结合相关诗句简要分析。 六、名著阅读。（本大题6小题，共27分） 阅读《药》选段，完成下面小题。 老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。 …… 老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。 “喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。 老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……。” “这给谁治病的呀？”老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古囗亭口”这四个黯淡的金字。 19. 下列对文章理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A. “而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。”语意双关，既写出时间的推移，也展现了华老栓的心情。 B. 作者善用比喻突出人物特征。如用鸭子比喻看客，突出他们怕观赏不到杀头而努力伸长脖颈的形象。 C. 华老栓买人血馒头，摸出洋钱后止不住发抖，既是因为舍不得花血汗钱，也因为害怕康大叔的眼神。 D. “古囗亭口”暗指秋瑾烈士的牺牲地点“古轩亭口”，“黯淡”二字与华老栓的满怀喜悦形成了反差。 20. 鲁迅曾说：“我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中。”试结合选文说明当时的社会有哪些病态。 阅读《红楼梦》第74回“惑奸谗抄检大观园”的选段，完成下面小题。 黛玉已睡了，忽报这些人来，也不知为甚事。才要起来，只见凤姐已走进来，忙按住他不许起来，只说：“睡罢，我们就走。”这边且说些闲话。那个王善保家的【注】带了众人到丫鬟房中，也一一开箱倒笼抄检了一番。因从紫鹃房中抄出两副宝玉常换下来的寄名符儿，一副束带上的披带，两个荷包并扇套，套内有扇子。打开看时皆是宝玉往年往日手内曾拿过的。王善保家的自为得了意，遂忙请凤姐过来验视，又说：“这些东西从那里来的？”凤姐笑道：“宝玉和他们从小儿在一处混了几年，这自然是宝玉的旧东西。这也不算什么罕事，撂下再往别处去是正经。”紫鹃笑道：“直到如今，我们两下里的东西也算不清。要问这一个，连我也忘了是那年月日有的了。”王善保家的听凤姐如此说，也只得罢了。 又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春遂命众丫鬟秉烛开门而待。 一时众人来了。探春故问何事。凤姐笑道:“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道:“我们的丫头自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道:“我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟们快快关上。 探春道:“我的东西倒许你们搜阅;要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西都在我这里间收着。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢!你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地!”说着，不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。 周瑞家的便道:“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去罢，也让姑娘好安寝。”凤姐便起身告辞。探春道:“可细细的搜明白了?若明日再来，我就不依了。”凤姐笑道:“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。”探春冷笑道:“你果然倒乖。连我的包袱都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了，你趁早说明。”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道:“我已经连你的东西都搜查明白了。”探春又问众人:“你们也都搜明白了不曾?”周瑞家的等都陪笑说:“都翻明白了。” 那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量罢了；况且又是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，今见探春如此，他只当是探春认真单恼凤姐，便要趁势作脸献好，因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道:“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。”一语未了，只听“拍”的一声，王家的脸上早着了探春一掌。 探春登时大怒，指着王家的问道:“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳!我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意!”说着，便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻。凤姐平儿等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家的。又劝探春休得生气。探春冷笑道:“我但凡有气性，早一头碰死了!不然岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早，我先回过老太太、太太，然后过去给大娘陪礼，该怎么，我就领。” 那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说:“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。我明儿回了太太，仍回老娘家去罢!”探春喝命丫鬟道:“你们听他说的这话，还等我和他对嘴去不成。”待书等听说，便出去说道:“你果然回老娘家去，倒是我们的造化了。只怕舍不得去。”凤姐笑道:“好丫头，真是有其主必有其仆。”探春冷笑道:“我们作贼的人，嘴里都有三言两语的。这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪笑解劝。凤姐直待伏侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。 因惜春年少，尚未识事，吓的不知当有什么事，故凤姐也少不得安慰他。谁知竟在入画箱中寻出一大包金银锞子来，约共三四十个，又有一副玉带板子并一包男人的靴袜等物。入画也黄了脸。 因问是那里来的，入画只得跪下哭诉真情，说:“这是珍大爷赏我哥哥的。因我们老子娘都在南方，如今只跟着叔叔过日子。我叔叔婶子只要吃酒赌钱，我哥哥怕交给他们又花了，所以每常得了，悄悄的烦了老妈妈带进来叫我收着的。”惜春胆小，见了这个也害怕，说:“我竟不知道。这还了得!二嫂子，你要打他，好歹带他出去打罢，我听不惯的。”凤姐笑道:“这话若果真呢，也倒可恕，若这话不真，倘是偷来的，你可就别想活了。”入画跪着哭道:“我不敢扯谎。” 凤姐道:“这个自然要问的，只是真赏的也有不是。谁许你私自传送东西的!你且说是谁作接应，我便饶你。”惜春道:“嫂子别饶他这次方可。”凤姐道:“素日我看他还好。但不知传递是谁。”惜春道:“若说传递，再无别个，必是后门上的张妈。”凤姐听说，便命人记下，将东西且交给周瑞家的暂拿着，等明日再议。 【注】王善保家的：邢夫人的陪房和心腹。 21. 依次填在下列横线上的人名，正确的一项是（ ） 在抄检大观园过程中，不同人有不同的反应：在宝玉的怡红院，有位姑娘“挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手捉着，底子朝天往地下尽情一倒”，她是 。有位姑娘的屋子，王熙凤特地叮嘱“断乎检抄不得”，她是 。到了迎春的院子，有位姑娘被查出藏有男女私情之物，却“低头不语，也并无畏惧惭愧之意”，她是 。 A 袭人 宝钗 鸳鸯 B. 晴雯 湘云 鸳鸯 C. 晴雯 宝钗 司棋 D. 袭人 湘云 司棋 22. 下列关于抄检大观园解说，有误的一项是（ ） A. “抄检大观园”导火索是傻大姐在大观园中拾到“绣春囊”，王夫人为此同意对园中丫鬟们进行大搜查；反映了主子与奴才间的矛盾。 B. “抄检大观园”深层原因是邢夫人想借抄检大观园找到把柄，打击荣国府掌权者王夫人等人的势力；反映了主子与主子间的矛盾。 C. 探春感慨“必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地”，抄检大观园确实导致不少人物离去甚至死亡，是“人散”“家败”的重要事件之一。 D. 大观园是作者极力刻画的诗化的乐园，这里的人都有理想的人格，相互之间没有任何矛盾；“抄检大观园”意味着世俗势力对这一理想世界的彻底破坏。 23. 探春在本回中得到了充分刻画，请结合选文内容分析探春的人物形象。 24. 脂砚斋对本回的点评是“一处一样”，比如王熙凤在不同的抄检之处就有不一样的表现。请结合选文相关内容，说明王熙凤“一处一样”的表现并分析其原因。 25. 阅读下面材料，完成作文。 面对突发灾难，意志坚定、不慌乱是定力；面对成功与荣誉，头脑清醒、不自满是定力；面对诋毁中伤，心态平和、不冲动是定力；面对自身不足，及时改进、不遮掩是定力……个人成长需要定力，社会发展、文化传承也需要定力。 请以“定力”为题，写一篇议论文，谈谈你的认识和思考。 要求：观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市第一六一中学2025-2026学年第一学期开学测试 高二语文 2025.9 班级________ 姓名________ 学号________ 本试卷共5页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、基础知识考查。（本大题8小题，共24分） 1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 桎梏（gù） 倾轧（zhà） 对称（chèn） 穷源溯流（shuò） B. 恪守（kè） 忖量（cǔn） 哽咽（yè） 为虎作伥（wèi） C. 泥淖（zhǎo） 木讷（nè） 包扎（zhā） 虚以委蛇（wēi） D. 参与（yù） 璞玉（pú） 笑靥（yǎn） 安步当车（dāng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“倾轧”的“轧”应读作“yà”；“穷源溯流”的“溯”应读作“sù”。 C.“泥淖”的“淖”应读作“nào”；“包扎”的“扎”应读作“zā”。 D.“笑靥”的“靥”应读作“yè”；“安步当车”的“当”应读作“dàng”。 故选B。 2. 下列词语中，字形全都正确的一组是（ ） A. 慰藉 幅射 精髓 迫不急待 筚路蓝缕 B. 经典 崛起 苍桑 人才辈出 计日成功 C. 竞相 宜泄 忸怩 融汇贯通 川流不息 D. 羁绊 牢骚 誊写 各行其是 精兵简政 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“幅射”的“幅”应写作“辐”；“迫不急待”的“急”应写作“及”。 B.“苍桑”的“苍”应写作“沧”；“计日成功”的“成”应写作“程”。 C.“宜泄”的“宜”应写作“宣”；“融汇贯通”的“汇”应写作“会”。 故选D。 3. 依次填在下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①《琵琶行》对音乐的描写尤有独到之处，作者将难以________的音乐形象变为读者易于感受的诗句，使人如闻其声，如临其境。 ②刘禹锡的咏史诗向来为人所称道。这些诗以________的文字、精选的意象，蕴涵了很深的感慨。 ③在文人的观念中，词始终被视为纯娱乐性的“末道小技”，写的是儿女情长，离合悲愁，语言风格也因此难脱柔媚纤巧的________。 ④《念奴娇·赤壁怀古》中有景，也有情，景触发了情，而情________全词。 A. 捉摸 简洁 樊篱 灌注 B. 捉摸 简捷 藩篱 贯注 C. 捕捉 简捷 藩篱 灌注 D. 捕捉 简洁 樊篱 贯注 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 “捉摸”有猜测、预料，揣测的意思，多用于否定；“捕捉”指迅速或急切地获取。此处描述的是将难以把握的音乐形象转化为诗句，更强调抓住音乐形象，因此“捕捉”更合适。 “简捷”意指直截了当，简单快捷；“简洁”指说话、行为等简明扼要，没有多余的内容。咏史诗的特点是语言精炼、内涵深刻，“简洁”更符合语境。 “藩篱”是指具体的、感性的、形象的客观存在的实物或屏障；“樊篱”是指概括的、理性的、抽象的主观能动虚物或束缚。此处强调词的语言风格受到束缚，“樊篱”更贴切。 “灌注”多与液体相关；“贯注”多用于精神、注意力等。此处指情感贯穿全词，“贯注”更合适。 故选D。 4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 这篇文章不仅结构混乱，条理不清，而且语句表达上文不加点，其文意令人费解。 B. 李工程师谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就身无长物了。” C. 我们在进行文学创作时，“写作目的”明确了，“写作方法”往往会随之涌来，水到渠成。 D. 近年来，李宁体育用品公司不断推陈出新，设计出多种既适合外出运动又可以登堂入室的运动时装。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.错误。“文不加点”：指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。句中用来形容语句表达有问题的文章，误解了成语的褒义内涵。 B.错误。“身无长物”：指除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。句中是说自己除了画画没有其他特长，并非形容贫穷，语境不符。 C.正确。“水到渠成”：水流到的地方自然形成一条渠，比喻条件成熟了，事情自然会成功。句中“写作目的明确”是条件成熟，“写作方法随之涌来”是自然发生的结果，符合成语语义。 D.错误。“登堂入室”：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。句中用来形容运动时装可以进入室内，误解了成语的比喻义。 故选C。 5. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 像北京、深圳这些城市，之所以它们的房价那么快上涨，最核心的原因就是土地资源稀缺，人口大量涌进造成的。 B. 她对公益活动很有热情，并将这份热情带到了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。 C. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 D. 不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 A.结构混乱。“原因就是……”与“……造成的”杂糅，可删去“造成的”。 C.不合逻辑“两面对一面”。“能否”是两面，“是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证”是一面，可删去“能否”。 D.成分赘余。“不容令人乐观”中“不容”与“令人”重复，可删去“令人”。 故选B。 6. 下列各句所用修辞方法与其它三项不同的一项是（ ） A. 我们通讯系统越来越复杂，我们彼此发出的声音变得更像噪声。 B. “要写”好比一盏明灯，把你所写的那间屋子照得亮堂堂的。 C. 帝国主义的铁路是吸取我们被压迫民族膏血的大针管啊！ D. 孙老者抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.无修辞手法； B比喻修辞，将“要写”比作“明灯”； C.比喻修辞，把“帝国主义的铁路”比作吸取膏血的大针管； D.比喻修辞，将孙老者收势缩紧身子的状态比作“满院乱飞的燕子忽然归了巢”。 故选A。 7. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，汉代诗歌成就最高的是乐府民歌，东汉末年的《古诗十九首》是早期文人抒情诗的典范。 B. 词源于唐而盛于宋，分为婉约和豪放两派。苏轼是豪放派的创始人，辛弃疾是南宋豪放派词人，与苏轼并称“苏辛”。 C. 李白被尊为“诗仙”，杜甫被尊为“诗圣”，他们继承了《诗经》的现实主义优秀传统，是唐代诗歌两座并峙的高峰。 D. 举世公认的文学经典《哈姆莱特》，写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事，该剧是莎士比亚的“四大悲剧”之一。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“他们继承了《诗经》的现实主义优秀传统”错误。李白的诗歌风格为浪漫主义。 故选C。 8. 请选择填入空行中诗句顺序正确的一项（ ） 一次，唐朝诗人贺知章、王之涣、杜甫、李白四位好友，在一起饮酒赏月。席间，有人提出以圆月酒杯为题联成一首绝句，联不上者不得喝酒。贺知章先吟出第一句：“_____。”吟罢，他斟了一杯酒。王之涣续吟第二句：“_____。”随即，他也给自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：“_____。”下面该李白了，只见他慢条斯理伸手将三杯酒全端在自己面前一饮而尽，然后哈哈笑着吟道：“_____。”另三位诗人大笑不已。 ①金樽斟酒月满轮②手举金樽带月吞③圆月跌入金樽内④一轮圆月照金樽 A. ①④③② B. ④③②① C. ④①②③ D. ④①③② 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：要吟的是一首绝句，押“un”韵，③句放在第三句位置，联系李白将三杯酒一饮而尽，应是②句在结尾，④为首句。 二、（本大题共9分） 9. 《乡土中国·家族》（节选）阅读。 在西洋，家庭是团体性的社群，有严格的团体界限。因为这缘故，这个社群能经营的事务也很少，主要的是生育儿女。夫妇是主轴，子女在这团体中是配角，他们成年后就离开这团体。 可是在中国乡土社会中，家并没有严格的团体界限，这社群里的分子可以依需要，沿亲属差序向外扩大。构成这个我所谓社圈的分子并不限于亲子。但是在结构上扩大的路线却有限制。中国的家扩大的路线是单系的，就是只包括父系这一方面；除少数例外，家并不能同时包括媳妇和女婿。 在父系原则下女婿和结了婚的女儿都是外家人。在父系方面却可以扩大得很远，五世同堂的家，可以包括五代之内所有父系方面的亲属。 我在这里提了这个“小家族”的名词。小家族和大家族在结构原则上是相同的，不相同是在数量、在大小上。——这是我不愿用大家庭，而用小家族的原因。一字的相差，却说明了这社群的形态和结构性质。家族在结构上包括家庭，最小的家族也可以等于家庭。因为亲属的结构的基础是亲子关系，父母子的三角。家族是从家庭基础上推出来的。但是包括在家族中的家庭只是社会圈子中的一轮，不能说它不存在，但也不能说它自成一个独立的单位。 形态上的差异，也引起了性质上的变化。家族虽则包括生育的功能，但不限于生育的功能。一方面我们可以说在中国乡土社会中，不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负；另一方面也可以说，为了要经营这许多事业，家的结构不能限于亲子的小组合，必须加以扩大。而且凡是政治、经济、宗教等事物都需要长期绵续性的，这个基本社群决不能像西洋的家庭一般是临时的。家必须是绵续的，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束，于是家的性质变成了族。我称我们这种社群作小家族，也表示了这种长期性在内，和家庭的临时性相对照。 中国的家是一个事业组织，家的大小是依着事业的大小而决定。如果事业小，夫妇两人的合作已够应付，这个家也可以小得等于家庭；如果事业大，超过了夫妇两人所能担负时，兄弟伯叔全可以集合在一个大家里。这说明了我们乡土社会中家的大小变异可以很甚。但不论大小上差别到什么程度，结构原则上却是一贯的、单系的差序格局。 作者运用中西方比较的方法，凸显中国乡土社会“家”的特点。某同学在阅读《乡土中国》时制作了读书卡片，请依据文段内容帮这位同学将读书卡片填写完整。 研究内容：中国乡土社会与西洋社会“家”特点的比较 中国乡土社会 西洋社会 功能 ① ② 形态 ③ ④ 时限 ⑤ ⑥ 界限 ⑦ ⑧ 结构原则 ⑨ 团体原则 【答案】①经营多种事业 ②生育儿女 ③小家族 ④父母子三角 ⑤长期性/绵续性 ⑥临时性 ⑦可伸缩的 ⑧固定的 ⑨差序格局 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 ①由“家族虽则包括生育的功能……等功能都可以利用家族来担负”可知，中国乡土社会“家”的功能是经营多种事业。 ②由“在西洋……主要的是生育儿女”可知，西洋社会“家”功能为生育儿女。 ③由“家族在结构……最小的家族也可以等于家庭”可知，“家”形态为小家族。 ④由“夫妇是主轴，子女在这团体中是配角”“在西洋……父母子的三角”可知，“家”形态为父母子的三角。 ⑤由“政治……等事物都需要长期绵续性的”可知，乡土社会“家”时限是长期性或绵续性。 ⑥由“和家庭的临时性相对照”“和家庭的临时性相对照”可知，西洋“家”时限是临时性。 ⑦由“中国乡土社会……这社群里的分子可以依需要，沿亲属差序向外扩大”可知，乡土社会“家”界限可伸缩的。 ⑧由“在西洋，家庭……有严格的团体界限”可知，“家”界限固定的。 ⑨由“这说明……结构原则上却是一贯的、单系的差序格局”可知，乡土社会“家”结构原则是差序格局。 三、（本大题共10分） 10. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曾子曰：“__________，任重而道远。”（《论语·十二章》） （2）子曰：__________。一日克己复礼，天下归仁焉。（《论语·十二章》） （3）人生代代无穷已，__________。（《春江花月夜》） （4）__________，落月摇情满江树。（《春江花月夜》） （5）__________，千金散尽还复来。（《将进酒》） （6）五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，__________。（《将进酒》） （7）战士军前半死生，__________（《燕歌行》） （8）斩木为兵，__________，__________，赢粮而景从。（《过秦论》） （9）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？__________。（《过秦论》） 【答案】 ①. 士不可以不弘毅 ②. 克己复礼为仁 ③. 江月年年望相似 ④. 不知乘月几人归 ⑤. 天生我材必有用 ⑥. 与尔同销万古愁 ⑦. 美人帐下犹歌舞 ⑧. 揭竿为旗 ⑨. 天下云集响应 ⑩. 仁义不施而攻守之势异也 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：弘毅、乘、材、销、竿。 四、文言文阅读。（本大题6小题，共21分） 阅读文言文，完成各题。 刘禹锡，字梦得，自言系出中山，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。淮南杜佑表管书记，入为监察御史。 贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，判度支盐铁案，兼崇陵使判官。 叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫，每淫词鼓舞，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。 元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播极远，猿狄所宅，禹锡母八十有余不能往，当与其子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。”宪宗曰：“为人子者宜慎事，不贻亲忧。若禹锡望他人，尤不可赦。”度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。 禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙不扬也。是不耕而叹廪庾之无余，可乎？贞观时，学舍千二百区，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五国。今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。旧时，凡学官，春秋祭于先师，斯止于太学辟雍①，非及天下。今凡州县四时皆有事于孔子庙，甚非孔子意。今夔四县岁费十六万，举天下州县岁凡费四千万，而于学无补也。请罢天下州县四时祭，籍其资半归所隶州，使增学校，举半归太学，犹不下万计。可以营学室，具器用，丰馔食，增掌故，以备使令，儒官各加稍食，则古时之风，粲然可复。”当时不用其言。 禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得诗豪者也其锋森然少敢当者予不量力往往犯之夫合应者声同交争者力敌一往一复欲罢不能。太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。”梦得尝为《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交。 开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月卒，时年七十一，赠户部尚书。 （取材于《新唐书·刘禹锡传》） 【注】①太学辟雍：指国家设立的大学。 11. 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 善五言诗 善：擅长 B. 引禹锡及柳宗元与议禁中 引：延请 C. 生徒三千余 徒：只有 D. 籍其资半归所隶州 籍：登记 12. 下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 入为监察御史 江南文士称为佳作 B. 禹锡以名重一时 唯以文章吟咏陶冶性情 C. 禹锡或从事于其间 春秋祭于先师 D. 而不知养材之道 而于学无补也 13. 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 叔文每称有宰相器 叔文经常说刘禹锡有宰相的器量 B. 当与其子死决 将与她的儿子就此死别 C. 是不耕而叹廪庾之无余 这就如同不耕地而只感叹仓库没有剩余的粮食 D. 今凡州县四时皆有事于孔子庙 如今各地方州县一年四季凡有重要事情都在孔子庙中商议 14. 下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ） A. 刘禹锡与柳宗元因为王叔文的引荐参与朝政，提出了很多建议，均被采纳。 B. 刘禹锡被贬播州，裴度以会对皇帝以孝治天下的理念有损害为由替他求情。 C. 刘禹锡第一次被贬是受王叔文变法失败连累，第二次是因写诗得罪当政者。 D. 宪宗认为孝亲应谨慎，但刘禹锡指望别人来帮他奉养母亲，实在罪不可赦。 15. 用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。 16. 刘禹锡认为当时“天下少士”的原因是什么？提出了什么解决措施？根据文意概括。 【答案】11. C 12. D 13. A 14. D 15. 彭城刘梦得/诗豪者也/其锋森然/少敢当者/予不量力/往往犯之/夫合应者声同/交争者力敌/一往一复/欲罢不能 16. 原因：国家没有提供足够的资金扶持教育、培养人才，而是把钱花在祭祀孔子上了。 解决措施：废止祭祀，把节省下来的钱一半用于地方教育，一半用于国家设立的大学，增加教育投资。 【解析】 【导语】这篇传记展现了刘禹锡作为唐代文人的多重面相：既是才华横溢的诗人，创作影响蛮夷歌谣；又是耿直敢言的官员，因诗文讥刺两度遭贬；更是心系教育的改革者，提出系统的办学主张。文章通过仕途沉浮、文学成就、教育理念三个维度，塑造了一个在政治逆境中仍保持文化担当的士大夫形象，其“诗豪”气质与务实精神形成鲜明张力。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：尤其擅长五言诗。 B.正确。句意：王叔文延请刘禹锡和柳宗元在宫中参与商议。 C.错误，“徒”，学生、门徒。句意：学生三千多人。 D.正确。句意：登记这些经费，一半划归所属州府。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.不相同，动词，担任/动词，是。句意：后来他入朝担任监察御史。/江南的文人都称赞这些是佳作。 B.不相同，介词，因为/介词，用、凭借。句意：刘禹锡因为名声在当时很大。/只能用写文章、吟诗来陶冶性情。 C.不相同，介词，在/介词，向。句意：刘禹锡有时会参与其中。/只在春秋两季向先师祭祀。 D.相同，都是“表转折，却”。句意：却不明白培养人才的方法。/却对教育毫无益处。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.错误。“称”，称赞；“器”，才能、才干。句意：叔文经常称赞刘禹锡有宰相的才能。 故选A。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“但刘禹锡指望别人来帮他奉养母亲”错误，宪宗说“若禹锡望他人，尤不可赦”，意思是如果刘禹锡指望别人（替他尽孝），才不可赦免，文中是假设，并非刘禹锡指望别人帮他奉养母亲。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：彭城人刘梦得，是诗中的豪杰。他的诗锋芒锐利，很少有人能抵挡。我不自量力，常常与他抗衡。那些相互应和的诗歌声气相同；相互竞争的诗歌力量相当。一来一往，让人无法停止。 “彭城刘梦得诗豪者也”是判断句，“也”为标志，故应分别在“刘梦得”和“也”后断开。 “其锋”是主语，“森然”是谓语，故应在“森然”后断开。 “少”是谓语，“敢当者”是宾语，故应在“者”后断开。 “予”是主语，“不量力”是谓语，故应在“力”后断开。 “犯”是谓语，承前省略主语“予”，“之”是宾语，故应在“之”后断开。 “合应者声同”与“交争者力敌”结构对称，故应分别在“声同”和“力敌”后断开。 “一往一复”是白刘的行为，“欲罢不能”是行为产生的结果，故应在中间断开。 汇总：正确的断句为“彭城刘梦得/诗豪者也/其锋森然/少敢当者/予不量力/往往犯之/夫合应者声同/交争者力敌/一往一复/欲罢不能” 【16题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 原因：原文“非天不生材也，郁堙不扬也”的意思是并非上天不生人才，而是人才被压抑、得不到扶持。“病无资以给也”直接点明根本问题是教育资金不足。“今夔四县岁费十六万，举天下州县岁凡费四千万，而于学无补也”是说国家将大量经费浪费在州县四季祭祀孔子上。 解决措施：依据原文“请罢天下州县四时祭”“籍其资半归所隶州，使增学校”可知，废止天下州县四季祭祀孔子的制度，将节省的经费一半划归地方州府用于增设学校。依据原文“举半归太学”可知另一半钱划归国家大学，以充实教育设施、供养儒官，恢复古代重视教育的风气。 参考译文： 刘禹锡，字梦得，自称是中山王的后裔，世代以儒学为业。贞元九年，他考中进士，又考中博学宏辞科。他擅长写文章，尤其擅长五言诗。淮南节度使杜佑上表推荐他担任管书记，后来他入朝担任监察御史。 贞元末年，王叔文得到太子的信任，刘禹锡因为名声在当时很大，便与王叔文交往，王叔文常常称赞他有担任宰相的才能。太子即位（即唐顺宗）后，朝廷的重大决策和机密谋略大多出自王叔文。王叔文延请刘禹锡和柳宗元在宫中参与商议，他们提出的建议都被采纳。刘禹锡被提拔为屯田员外郎，兼管度支盐铁案，还兼任崇陵使判官。 王叔文变法失败后，刘禹锡受牵连被贬为连州刺史，还没到任，又被贬为朗州司马。朗州地处西南少数民族地区，当地风俗粗陋，满眼都是异于中原的习俗，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州十年，只能通过写文章、吟诗来陶冶性情。当地少数民族有信巫的习俗，每次举办迎神祭祀活动，敲鼓跳舞时，一定会唱民间歌谣。刘禹锡有时会参与其中，于是仿照屈原《离骚》的风格，创作新的歌谣教给巫祝。因此，武陵溪洞一带的少数民族歌谣，大多是刘禹锡创作的。 元和十年，刘禹锡从武陵被召回京城，宰相又想任命他为郎官。但刘禹锡写了《游玄都观咏看花君子诗》，诗中含有讥讽朝政的意思，执政大臣很不高兴，他又被外放为播州刺史。诏书下达后，御史中丞裴度上奏说：“播州极其偏远，是猿猴居住的地方，刘禹锡的母亲已经八十多岁了，不能跟随他前往，（母子）将就此生死诀别，恐怕会损害陛下以孝治国的理念，请求将他稍微内迁到近一些的地方。”宪宗说：“作为儿子，应该谨慎行事，不要让父母担忧。如果刘禹锡指望别人替他尽孝，那就更不能赦免了。”裴度无法反驳。宪宗脸色缓和后说：“我刚才说的话，是责备做儿子的本分，但我也不想让他的母亲伤心。”于是将刘禹锡改贬为连州刺史，后来又调任夔州刺史。 刘禹锡曾感叹天下学校荒废，便上奏给宰相说：“有人说天下缺少人才，却不明白培养人才的方法，其实不是上天不生人才，而是人才被压抑、得不到施展。这就如同不耕种却感叹仓库里没有剩余的粮食，能行吗？贞观年间，全国有学舍一千二百处，学生三千多人，连周边少数民族政权都派子弟来归附求学，共有五个国家。如今学校的房屋倒塌废弃，学生人数减少，不是学官不努力，而是缺少资金供给。过去，凡是学官，只在春秋两季向先师祭祀，而且只在国家设立的大学举行，不涉及天下州县。如今各地方州县一年四季都要在孔子庙举行祭祀，这很不符合孔子的本意。现在夔州四个县每年的祭祀费用就有十六万，全天下州县每年的祭祀费用总共达四千万，却对教育毫无益处。请求废止天下州县四季祭祀孔子的制度，登记这些经费，一半划归所属州府，让它们增设学校；另一半划归国家大学，（这样一来）经费仍不下万计。可以用这些钱建造学舍，购置器具，丰富饮食，增加学官属吏，以满足使用需求；对儒官们各自增加俸禄，这样一来，古代重视教育的风气，就能鲜明地恢复了。”当时朝廷没有采纳他的建议。 刘禹锡晚年与少傅白居易关系友好，在写诗作文方面，当时没有人能超过他们。白居易常常和刘禹锡相互唱和，于是收集刘禹锡的诗并为其作序说：“彭城人刘梦得，是诗中的豪杰。他的诗锋芒锐利，很少有人能抵挡。我不自量力，常常与他抗衡。那些相互应和的诗歌，声气相同；相互竞争的诗歌，力量相当。一来一往，让人无法停止。太和三年春天以前，留存下来的诗稿，总共一百三十八首。”刘禹锡曾写过《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南的文人都称赞这些是佳作。虽然他的官职没有达到很高的地位，但朝中的公卿大官大多愿意与他交往。 开成初年，刘禹锡又担任太子宾客分司东都，不久后被任命为同州刺史。任期满后，他担任检校礼部尚书、太子宾客分司东都。会昌二年七月，刘禹锡去世，享年七十一岁，朝廷追赠他为户部尚书。 五、古诗鉴赏。（本大题2小题，共9分） 阅读下面两首李清照不同时期的词作，完成下面小题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 醉花阴① 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑②销金兽③。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 【注释】①本词作于作者婚后不久，丈夫“负笈远游”之时。②瑞脑：一种薰香名。又称龙脑，即冰片。③金兽：一种名为“金兽”的香炉。 17. 下列关于作者和两首词的解说，不正确的一项是（ ） A. 李清照是中国古代罕见的才女，她擅长书画，通晓金石，尤通诗词，是婉约词派代表作家。 B. 《声声慢》全词寓情于景，最后用一个“愁”字画龙点睛，表现了词人忧国忧民的深重愁情。 C. 《醉花阴》上阕“瑞脑销金兽”暗示时间推移，“半夜凉初透”暗示词人辗转反侧，难以成眠。 D. 两首词均体现出了李清照鲜明的词作风格，词韵深意，用语温婉，切合词人的身份和情致。 18. 《声声慢》和《醉花阴》两首词中都借“黄花”写愁情，但愁情的具体内涵却不同，请结合相关诗句简要分析。 【答案】17. D 18. 《醉花阴》中，作者借“花”之“瘦”象征“人”的“憔悴”，表达自己的相思之苦、闲愁之深。 《声声慢》中隐含着词人对生命将逝的悲哀，又表现了作者晚年孤苦飘零的愁境。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 D.“用语温婉”错误。《声声慢》这首词大气包举，别无枝蔓，以接近口语的朴素清新的语言谱入新声，运用凄清的音乐性语言进行抒情，又却体现了倚声家的不假雕饰的本色，诚属个性独具的抒情名作。 故选D。 【18题详解】 本题考查学生赏析诗歌中意象和评价诗歌中作者的思想情感的能力。 《醉花阴》中，作者以“有暗香盈袖”的黄花，象征自己的美好年华；虽“人比黄花瘦”，但不失孤芳自赏的潇洒。在这首词中，作者把花和人联系起来，借“花”之“瘦”象征“人”的“憔悴”，表达自己的相思之苦、闲愁之深。 《声声慢》中“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”也写到了“黄花”，黄花是写实的，菊花枯萎凋落，落瓣纷纷，堆积了一地，花都憔悴了，没人摘花送给自己。花开花落是自然现象，也是悲欢离合的人事的象征。这里既隐含着对生命将逝的悲哀，又表现了作者晚年孤苦飘零的愁境。 六、名著阅读。（本大题6小题，共27分） 阅读《药》选段，完成下面小题。 老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。 …… 老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。 “喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。 老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……。” “这给谁治病的呀？”老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古囗亭口”这四个黯淡的金字。 19. 下列对文章的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A. “而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。”语意双关，既写出时间的推移，也展现了华老栓的心情。 B. 作者善用比喻突出人物特征。如用鸭子比喻看客，突出他们怕观赏不到杀头而努力伸长脖颈的形象。 C. 华老栓买人血馒头，摸出洋钱后止不住发抖，既是因为舍不得花血汗钱，也因为害怕康大叔的眼神。 D. “古囗亭口”暗指秋瑾烈士的牺牲地点“古轩亭口”，“黯淡”二字与华老栓的满怀喜悦形成了反差。 20. 鲁迅曾说：“我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中。”试结合选文说明当时的社会有哪些病态。 【答案】19. C 20. ①民众的愚昧无知。如人们相信人血馒头能治病，华老栓更是倾尽积蓄去购买。②民众的麻木及普遍的看客心理。如许多人深夜看杀头，看得津津有味。③刽子手的凶残与猖狂。如康大叔一面凶残地杀人，一面利用人血馒头贪婪地谋利。④革命者脱离群众。革命者不被群众理解，他们的被杀成为群众观赏的风景，他们的鲜血竟被要拯救的群众吃掉。 【解析】 【19题详解】 本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，此类试题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后逐一将每个选项回归原文，结合文章主旨做出准确判断。 C项，“摸出洋钱后止不住发抖，既是因为舍不得花血汗钱，也因为害怕康大叔的眼神”错误，老栓为了给儿子治病，并没有“舍不得花血汗钱”，从“那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴”“抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西”等句子可见，也不止因为害怕康大叔的眼神，还有对于人血的恐惧。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生分析小说社会意义的能力。解答此类试题时考生要仔细阅读题干，从题干中找出答题切入点，结合小说的具体情节、人物形象来分析其表达的内涵主旨及反应的社会现象。 所谓“病态”，即不正常的观念与人物行为；文中华老栓倾尽所有给儿子治病，结果却是相信“偏方”用“人血馒头”治病，这是一种愚昧无知的行为，是封建迷信思想让他有了不切实际的幻想； “老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了”，这些人是鲁迅文中多次批判的“看客”，他们不了解革命，更不同情革命志士，反而只是把革命志士被害现场当一场“热闹”来看，麻木而无知； “喂！一手交钱，一手交货”“一个浑身黑色人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴”，刽子凶残杀人后，肆无忌惮地以卖人血馒头谋利，也体现出当时社会的混乱与黑暗，竟把买卖“人血馒头”的事习以为常，毫不遮掩，凶残、猖狂而放肆； 文中未出场而被害的革命者的悲剧命运，也揭示出当时革命的“病态”，革命者为了拯救民众而革命，然而民众却全然不知，更谈不上理解革命，不但把革命者被害的场面当热闹看，甚至还吃革命者的鲜血来“治病”，充分暴露出当时的资产阶级革命彻底脱离民众的弊端。 【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。 阅读《红楼梦》第74回“惑奸谗抄检大观园”的选段，完成下面小题。 黛玉已睡了，忽报这些人来，也不知为甚事。才要起来，只见凤姐已走进来，忙按住他不许起来，只说：“睡罢，我们就走。”这边且说些闲话。那个王善保家的【注】带了众人到丫鬟房中，也一一开箱倒笼抄检了一番。因从紫鹃房中抄出两副宝玉常换下来的寄名符儿，一副束带上的披带，两个荷包并扇套，套内有扇子。打开看时皆是宝玉往年往日手内曾拿过的。王善保家的自为得了意，遂忙请凤姐过来验视，又说：“这些东西从那里来的？”凤姐笑道：“宝玉和他们从小儿在一处混了几年，这自然是宝玉的旧东西。这也不算什么罕事，撂下再往别处去是正经。”紫鹃笑道：“直到如今，我们两下里的东西也算不清。要问这一个，连我也忘了是那年月日有的了。”王善保家的听凤姐如此说，也只得罢了。 又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春遂命众丫鬟秉烛开门而待。 一时众人来了。探春故问何事。凤姐笑道:“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道:“我们的丫头自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道:“我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟们快快关上。 探春道:“我的东西倒许你们搜阅;要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西都在我这里间收着。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢!你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地!”说着，不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。 周瑞家的便道:“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去罢，也让姑娘好安寝。”凤姐便起身告辞。探春道:“可细细的搜明白了?若明日再来，我就不依了。”凤姐笑道:“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。”探春冷笑道:“你果然倒乖。连我的包袱都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了，你趁早说明。”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道:“我已经连你的东西都搜查明白了。”探春又问众人:“你们也都搜明白了不曾?”周瑞家的等都陪笑说:“都翻明白了。” 那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量罢了；况且又是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，今见探春如此，他只当是探春认真单恼凤姐，便要趁势作脸献好，因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道:“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。”一语未了，只听“拍”的一声，王家的脸上早着了探春一掌。 探春登时大怒，指着王家的问道:“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳!我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意!”说着，便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻。凤姐平儿等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家的。又劝探春休得生气。探春冷笑道:“我但凡有气性，早一头碰死了!不然岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早，我先回过老太太、太太，然后过去给大娘陪礼，该怎么，我就领。” 那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说:“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。我明儿回了太太，仍回老娘家去罢!”探春喝命丫鬟道:“你们听他说的这话，还等我和他对嘴去不成。”待书等听说，便出去说道:“你果然回老娘家去，倒是我们的造化了。只怕舍不得去。”凤姐笑道:“好丫头，真是有其主必有其仆。”探春冷笑道:“我们作贼的人，嘴里都有三言两语的。这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪笑解劝。凤姐直待伏侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。 因惜春年少，尚未识事，吓的不知当有什么事，故凤姐也少不得安慰他。谁知竟在入画箱中寻出一大包金银锞子来，约共三四十个，又有一副玉带板子并一包男人的靴袜等物。入画也黄了脸。 因问是那里来的，入画只得跪下哭诉真情，说:“这是珍大爷赏我哥哥的。因我们老子娘都在南方，如今只跟着叔叔过日子。我叔叔婶子只要吃酒赌钱，我哥哥怕交给他们又花了，所以每常得了，悄悄的烦了老妈妈带进来叫我收着的。”惜春胆小，见了这个也害怕，说:“我竟不知道。这还了得!二嫂子，你要打他，好歹带他出去打罢，我听不惯的。”凤姐笑道:“这话若果真呢，也倒可恕，若这话不真，倘是偷来的，你可就别想活了。”入画跪着哭道:“我不敢扯谎。” 凤姐道:“这个自然要问的，只是真赏的也有不是。谁许你私自传送东西的!你且说是谁作接应，我便饶你。”惜春道:“嫂子别饶他这次方可。”凤姐道:“素日我看他还好。但不知传递是谁。”惜春道:“若说传递，再无别个，必是后门上的张妈。”凤姐听说，便命人记下，将东西且交给周瑞家的暂拿着，等明日再议。 【注】王善保家的：邢夫人的陪房和心腹。 21. 依次填在下列横线上的人名，正确的一项是（ ） 在抄检大观园过程中，不同人有不同的反应：在宝玉的怡红院，有位姑娘“挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手捉着，底子朝天往地下尽情一倒”，她是 。有位姑娘的屋子，王熙凤特地叮嘱“断乎检抄不得”，她是 。到了迎春的院子，有位姑娘被查出藏有男女私情之物，却“低头不语，也并无畏惧惭愧之意”，她是 。 A. 袭人 宝钗 鸳鸯 B. 晴雯 湘云 鸳鸯 C. 晴雯 宝钗 司棋 D. 袭人 湘云 司棋 22. 下列关于抄检大观园的解说，有误的一项是（ ） A. “抄检大观园”的导火索是傻大姐在大观园中拾到“绣春囊”，王夫人为此同意对园中丫鬟们进行大搜查；反映了主子与奴才间的矛盾。 B. “抄检大观园”深层原因是邢夫人想借抄检大观园找到把柄，打击荣国府掌权者王夫人等人的势力；反映了主子与主子间的矛盾。 C. 探春感慨“必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地”，抄检大观园确实导致不少人物离去甚至死亡，是“人散”“家败”的重要事件之一。 D. 大观园是作者极力刻画的诗化的乐园，这里的人都有理想的人格，相互之间没有任何矛盾；“抄检大观园”意味着世俗势力对这一理想世界的彻底破坏。 23. 探春在本回中得到了充分刻画，请结合选文内容分析探春的人物形象。 24. 脂砚斋对本回的点评是“一处一样”，比如王熙凤在不同的抄检之处就有不一样的表现。请结合选文相关内容，说明王熙凤“一处一样”的表现并分析其原因。 【答案】21. C 22. D 23. ①精明能干。如有理有据地抗拒抄检，令精明如凤姐这样的抄检者也只能让步。 ②刚强自尊。如掌掴王善保家的。 ③有远见。如预见到贾府衰败。 ④有责任感，为家族前途担忧。如因预见到家族一败涂地而流泪。 ⑤为人仗义，呵护下人。如表示可以抄检自己的东西，但不允许动丫鬟们的东西。 24. 在黛玉处，凤姐主动替黛玉解释有宝玉的东西很正常，使得王善保家的只得作罢；原因是凤姐与宝玉黛玉关系亲密，且清楚贾母宠爱这二人，因而有意袒护他们。在探春处，凤姐息事宁人，如她多次“陪笑”，一步步退让；原因是凤姐知道探春“素日与众不同”，精明刚强，所以避其锋芒。在惜春处，凤姐公事公办，如细致追问，按规矩处理；原因是惜春毕竟是宁国府的小姐，与自己关系相对疏远。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生名著阅读的能力。 抄检的起因是园子里发现了绣春囊。这可能是司棋与潘又安幽会时遗落在园里山石上的。这件东西是男欢女爱的象征，而园子里住的是未婚男女，所以才使王夫人感到震惊。她尤其担心宝玉乱性，做出风流情事，坏了名声。尤其是当她听信了王善保家的挑拨，于是下令抄检。 晴雯长得漂亮，王夫人妄断：“好好的宝玉，叫这蹄子勾引坏了。”又因晴雯全无媚骨，最反奴性，从不献媚讨好谁，遂成为恶奴王善保家的之流的眼中钉，必欲除之而后快。暗下谗言，诋毁中伤，正像晴雯判词中所言“风流灵巧招人怨，寿夭多因诽谤生”，因此，她成为抄检的首要目标。尽管在这之前，她已受到王夫人的斥骂、警告，明知自己已身处危境，但面对无理抄检，凭空诬陷，依然表现出毫不妥协的反抗和蔑视：“只见晴雯挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手捉着底子，朝天往地下尽情一倒，将所有之物尽都倒出”，给王善保家的一个“没趣”。一个凌然傲骨、敢怒敢为的勇敢的晴雯形象活现眼前。 宝钗是外亲，王熙凤特地叮嘱“断乎检抄不得”，并没被抄检，为避嫌疑，宝钗在事后搬出大观园。 司棋是王善保家的外孙女，王善保家本来不想翻的，就是象征性的翻了翻，但是凤姐翻了一下，最后翻出了她和乡下表哥潘氏的情信，又翻出了几十两银子，所以被赶出去了。 故选C。 【22题详解】 本题考查对名著内容及主旨的鉴赏理解能力。 D.“这里的人都有理想的人格，相互之间没有任何矛盾”错误，大观园是作者精心虚构的一座人间仙境，是宝玉和少女们的人间乐园。这座花园寄寓了作者的人生及社会理想，它干净、闲雅、脱俗，人与人之间相亲相爱，主子与丫鬟之间几乎忽略了等级差别。里面没有功名利禄等世俗愿望的干扰，也没有外面世界的污浊恶臭。在宝玉看来，只有在园子里才能保持自己的真性情，女儿们才能永葆青春与清净。他希望这座花园能常驻人间，女儿们也永远不要离开这里。但这里的人并不是都有理想的人格，例如林黛玉，她细心、淡泊、真实、博览群书、学识渊博、绝顶聪明、善良纯真、清高独立，但也有多愁善感、尖酸刻薄的一面。 “相互之间没有任何矛盾”也不正确，例如黛玉与宝钗之间就存在矛盾，黛玉因为贾宝玉和薛宝钗走得比较近的原因对宝钗怀有敌意。 故选D。 【23题详解】 本题考查鉴赏小说中人物形象的能力。 依据“探春冷笑道：‘我们的丫头自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。’说着便命丫头们把箱柜一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道：‘我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。’因命丫鬟们快快关上”可见，探春能够有理有据地抗拒抄检，令精明如凤姐这样的抄检者也只能让步，足见其精明能干。 依据“探春道：‘我的东西倒许你们搜阅，要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西都在我这里间收着。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领’”可见，探春是个为人仗义，呵护下人的人。 依据“一语未了，只听‘拍’的一声，王家的脸上早着了探春一掌。探春登时大怒，指着王家的问道：‘你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳！我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意’”，可见其刚强自尊的性格。 依据“你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”可见其有远见。 依据“说着，不觉流下泪来”可知，这“泪水”中包含的是对家族前途的担忧，可见她是一个有责任感的人。 【24题详解】 本题考查概括小说内容，分析人物心理的能力。 依据“王善保家的自为得了意，遂忙请凤姐过来验视，又说：‘这些东西从那里来的？’凤姐笑道：‘宝玉和他们从小儿在一处混了几年，这自然是宝玉的旧东西。这也不算什么罕事，撂下再往别处去是正经。’”，可见凤姐是十分袒护宝玉与黛玉的。原因有二：第一，王熙凤是一个极其精明的人，她阿谀奉承贾母，做事注意投合贾母心意，而宝玉与黛玉又深得贾母宠爱，王熙凤自然也会因此袒护二人；第二，此事涉及宝玉，而凤姐与宝玉关系亲密，对其进行袒护也在常理之中。 依据“凤姐陪笑道：‘我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。’”“凤姐只看着众媳妇们”“凤姐笑道：‘既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了’”“凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道：‘我已经连你的东西都搜查明白了。’”可见，王熙凤对探春是有所顾忌的，主要是因为探春性格的原因，如本回中写到“凤姐知道探春素日与众不同的”，探春的精明刚强令凤姐不得不避其锋芒，多次“陪笑”，一步步退让。 依据“凤姐笑道：‘这话若果真呢，也倒可恕，若这话不真，倘是偷来的，你可就别想活了。’”“凤姐道：‘这个自然要问的，只是真赏的也有不是。谁许你私自传送东西的!你且说是谁作接应，我便饶你。’”“凤姐听说，便命人记下，将东西且交给周瑞家的暂拿着，等明日再议”可见，凤姐在惜春处是公事公办，细致追问，按规矩处理。其原因主要是“惜春”的身份，惜春是宁国府中贾珍的胞妹，虽然贾家四姐妹名字相仿，但贾元春、贾迎春、贾探春是荣国府的人，而贾惜春是宁国府的人，与凤姐关系相对疏远。 25. 阅读下面材料，完成作文。 面对突发灾难，意志坚定、不慌乱是定力；面对成功与荣誉，头脑清醒、不自满是定力；面对诋毁中伤，心态平和、不冲动是定力；面对自身不足，及时改进、不遮掩是定力……个人成长需要定力，社会发展、文化传承也需要定力。 请以“定力”为题，写一篇议论文，谈谈你的认识和思考。 要求：观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。 【答案】例文： 定力 定力是什么？定力是靠持久努力累积而成的非凡实力，是艺高人胆大、高飞而远瞩的自信，是低谷中咬紧牙关岿然不动的稳健，是清晰而坚定的目标锻造出的强大内心！ 一个人的成长需要定力。 冬奥会上赢得万千膜拜的谷爱凌，面对攻击她改换国籍的声音，四两拨千斤般回复 “哭去吧你”；面对美国媒体的批评，她说“不喜欢我是你们的损失”；面对妈妈的劝说，她依然坚持冒无缘奖牌之险挑战极限。从女队陪练到世界冠军的武大靖，自述每天落在女队员后面承受她们回头的“眼神杀”很伤自尊；然而除了看到他利用专业队休息间歇高强加练，谁还能看出他内心受虐的痕迹？他沉稳、坚定地把短板熬成了优势，冠军一战酣畅淋漓。危局中的中国女足，不慌不乱不馁，死地后生、绝境反杀，创造出令人荡气回肠的奇迹。 社会发展需要定力。 上世纪80年代改革开放初期，很多人对改革开放政策不理解，一有风吹草动就怀疑政府决策，但是邓小平咬定青山不放松，40年改革开放，中国终于富起来、强起来。光刻机的研发在我国起步不晚，60年代已有出品，80年代已经与当时的国际主流水平同步。然而进入市场经济环境后，因光刻机投入见效慢，我们而放缓甚至放弃了自主研发，转而购买国外芯片产品。缺乏战略定力，为后来的“卡脖子”埋下祸根。 定力来源于信仰，信仰坚定，自然就泰山压顶不弯腰，乱云飞渡仍从容。正因根植于信仰的定力，抗洪抢险、应急处突之时，“迷彩绿”“火焰蓝”“大白白”义无反顾，临危不乱。 定力来源于专注。忘怀得失、全力以赴，就有杂念皆遁、物我合一的自如。无论是袁隆平、邓稼先，还是樊锦诗、屠呦呦，这些共和国的功勋人物，哪一个没有“板凳要坐十年冷”的定力和“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的专注？ 定力来源于智慧。察势者智，驭势者赢。一百年前踽踽探索的志士仁人，他们所经历的迷茫和黑暗，只有在找到中国共产主义道路的那一刻才豁然开朗。准确识变、科学研判，自可不困于心、不乱于形，才能于变局中守成局、开新局。 奋斗的路上倘若没有定力，那么比对手或者困难更可怕的一定是你自己。发展的路上倘若没有定力，任何旁逸的枝节都可能变成万劫不复的歧途。 成长的路上、奋斗的路上、发展的路上，人人自带定心丸，国家就有定海针！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 本题是一道命题作文题。 题目是“定力”。材料列举了四个并列的情境阐释“定力”的内涵。然后强调“定力”在个人成长、社会发展、文化传承各方面的重要意义，这也是对“定力”意义的补充，能够引导考生深入思考。 题目中提到的四种定力“头脑清醒、不骄不躁”“心态平和、坦然面对”“不遮不掩、及时弥补”“不慌不乱、从容应对”，体现了核心价值观与健全人格的构成要素，规定了文章正能量的基调。因此立意应注重对人的成长启示、提升。材料末尾强调多种情境都“需要定力”，表达了对 “定力”的认可，考生不可否定定力的作用和意义。 围绕“定力”，考生可以结合材料阐释“定力”的内涵，可以从一个角度，也可以从多个角度阐释；可以论证“定力”在个人的成长、社会发展、文化传承方面的意义，可以着眼于个人，也可以从集体、社会甚至更大的角度切入；既可以从发展的角度谈，也可以从守成的角度谈；可以立足于一种情境，也可以选取关联性较强的多种情境；顺逆、成败、悲欢都可作为立意的生发点。 在行文思路上，考生可以在这四个情境之外选择自己有独特感触的素材和情境作为“定力”的外延。可以联想事例加以论证，比如张富清浴血疆场，功勋卓著，却深藏功名，永葆本色；比如苏轼，面对诋毁与中伤，却能一蓑烟雨任平生……“一个人的成长需要定力，社会发展、文化传承也需要定力”是给考生写作的另一个层面的引导，考生可以写面对西方意识形态的对立，我们要有坚决走社会主义道路的定力；面对世界文化的多姿多彩，我们也要有对自己文化自信的定力。 立意： 1.定力是成功路上必修课。 2.心不动于微利，目不眩于五色，方得大道。 3.不困于所溺，方能练就智勇。 4.文化自信就是文化的“定海神针”。 5.定睛、定心、定力方得定功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $