4 珍珠鸟 同步练习-2025-2026学年统编版语文五年级上册

4、珍珠鸟 学习任务单-2025-2026学年语文五年级上册统编版 任务一：书写展示美，必做题。 一、我会认真书写。 珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务二：善学多积累，词语理解与运用考查，选做题。（四选三） 二、读拼音，写词语。 yù fā liú xiè pénɡ sōnɡ fán mào huà kuàng （ ） （ ） （ ） （ xì nì chuí màn chú niǎo jīng dònɡ xiān kāi 三、给加点的多音字选择正确读音画“√”。 1、你先在这儿待（dāi dài）一会儿，待（dāi dài）里面的人出来了你就可以进去了。 2、爬山虎的藤蔓（wàn màn）在墙上疯长，渐渐地蔓（wàn màn）延到隔壁那扇窗户上去了。 3、黑云笼（lǒnɡ lónɡ)罩着大地，笼（lǒnɡ lónɡ)子里的小鸟在拼命的叫唤。 4、小明挨着（āi ái ）小华坐着，小明告诉小华他挨打（āi ái ）了。 四、组词。 睑（ ） 眸（ ） 享（ ）陪（ ）趴（ ） 脸（ ） 哞（ ） 亨（ ）培（ ）扒（ ） 五、补充词语，再根据词语的意思选词语填空。 生（ ）葱 ） 轻（ ）（ ）在 斑（ ）（ ）驳 神（ ）（ ）足 蹦（ ）（ ）去 不（ ）（ ）色 1、指一种颜色中夹杂有别种颜色；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。(　　　　 ) 2、文中形容吊兰生长旺盛，充满生命活力。(　　　　　) 3、内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。本文中指“我”看到小鸟跳到稿纸上后，仍像往常一样写作。(　　　　　) 任务三： 句子考查， 选做题。（三选二） 六、在空白处填写合适的标点符号。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调 返航时 人们爱不释手 恋恋不舍地想把它带到异乡 可小鸟憔悴了 给水 不喝 喂肉 不吃 油亮的羽毛失去了光泽 是啊 我们有自己的祖国 小鸟也有它的归宿 人和动物都是一样啊 哪儿也不如故乡好 七、给句中的加点词换一个和它意思相近的词语。 1、那儿还有一大盆异常茂盛(　　　　)的法国吊兰。 2、笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适(　　　　)又温暖的巢。 3、白天,它这样淘气(　　　　)地陪伴我。 4、信赖(　　　　),往往创造出美好的境界。 八、按要求完成句子。 1、他有时把小海鸥托在手心上喂食。 (给句子换个说法) ________________________________________ 2、一天，我伏案写作时，它居然 。(补充句子) 3、它（ ）离我较远，见我不去伤害它，（ ）一点点挨近，（ ）蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，（ ）偏过脸瞧瞧我的反应。(用关联词语连句子) 任务四：课文发现美，选做题。（三选二） 九、根据课文内容填空。 1、朋友送我一-对珍珠鸟,放在一个（ ）的竹条编成的（ ）里，笼内还有一卷干草，那是小鸟（ ）又（ ）的巢。 2、银灰色的眼睑盖住（ ），小红爪子（ ）被胸脯上长长的（ ）盖住。我（ ）抬一-抬肩， 它没醒，睡得好熟!还（ ），（ ）在做梦? 十、判断下列句子用了什么修辞手法。 拟人 排比 比喻 1、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 2、我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（ ） 3、它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。 （ ） 十一、文学知识。 《珍珠鸟》的作者是( )，当代作家。《珍珠鸟》课文本文叙述了“( )”和（ ）从( )、( )、亲近到( )的关系变化过程。 任务五：阅读铸就美，选做题。（二选一） 十二、课内阅读，精彩片段赏析。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住，我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，（ ）下一时的感受： （ ），往往创造出美好境界。 1、在括号里按原文填空。 2、写出下列词语的近义词。 居然——（ ） 感受——（ ） 信赖——（ ） 3、“它居然落到我的肩上”说明它 。 4、将“（ ），往往创造出美好境界。”改为反问句，并谈谈你的理解。 改： 我的理解： 十三、课外阅读，提升能力。 望乡台(节选) 那“望乡台”就这样一砖一瓦地在海外游子的心中垒建起来了。 夜半苦读时，那厚砖般的书本砌成了一座望乡台，朦胧中看见父母殷殷期望的眼神；辛勤打工时，那满池的碗碟堆成了一座望乡台，恍惚间听到父母心疼的唏嘘声；春节聚会的餐桌上，游子们自制的各色中华美食搭起了一座望乡台，似乎地球另一边的家人喜放的鞭炮中也有自己点燃的一挂响鞭；每月一次给父母的问候中，电话线连着的是儿女踮脚远眺的一座望乡台，说的都是开心的话，而不开心的事情都压在肩头自己默默承担。唐人街的牌坊是一座游子共用的望乡台，思乡了，全家大小去那里品一次中国某地的风味菜；新屋后面的阳台是一座私家独用的望乡台，想家了，悄悄地上那里闻一下故乡也有的金银花香。想家想得难受时，出门登山，山山都似望乡台；刻意消除乡愁时，下河戏水，却水水倒映故乡景…… 思乡、望乡，是游子的专利，从不离家的人怎能体会？海外游子的思乡、望乡，是苦也是甜，是一种断不了的心疼，也是一种不可缺少的精神享受，一笔留给后代的精神财富。 1、第一自然段中的“望乡台”加上引号，说明它有着特殊的含义，在文中指的是___________________________。 2、海外游子寄托思乡之情的方式各不相同。求学者在_____里看见父母殷殷期望的眼神；打工者在________中听见父母心疼的唏嘘声；过节时，游子们在___________和________中抒发思乡之情。 3、从文中找出一对反义词。 （ ）--（ ） 4、补充词语。（从文中找） （ ）的书本 （ ）的事情 （ ）的专利 5、游子到唐人街去吃美食大多是因为________了，到阳台上去闻金银花的香味是因为________了。 6、体会文中画“____”的句子，将省略号省略的内容补写一句。 任务六：创作成就美，必做题。 十四、读了《珍珠鸟》，你一定被“我”与珍珠鸟之间的信赖所打动。在你的身边一定也有很多由于信赖创造的美好，让我们也说一说吧。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 任务一：书写展示美，必做题。 一、我会认真书写。 珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。 任务二：善学多积累，词语理解与运用考查，选做题。（四选三） 二、读拼音，写词语。 愈发 流血 蓬松 繁茂 画框 细腻 垂蔓 雏鸟 惊动 掀开 三、给加点的多音字选择正确读音画“√”。 1、 dāi dài 2、 wàn màn 3、 lǒnɡ lónɡ 4、āi ái 四、组词。 眼睑 眸子 享受 陪伴 趴下 洗脸 哞哞 大亨 培养 扒开 五、补充词语，再根据词语的意思选词语填空。 生意葱茏 轻松自在 斑斑驳驳 神气十足 蹦来蹦去 不动声色 1、斑斑驳驳 2、生意葱茏 3、不动声色 任务三： 句子考查， 选做题。（三选二） 六、在空白处填写合适的标点符号。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！ 七、给句中的加点词换一个和它意思相近的词语。 1、茂密2、舒服3、顽皮 4、信任 八、按要求完成句子。 1、有时小海鸥还被他托在手心上喂食。 2、一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。 3、它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 任务四：课文发现美，选做题。（三选二） 九、根据课文内容填空。 1、简易 笼子 舒适 温暖 2、眸子 刚好 绒毛 轻轻 咂咂嘴 难道 十、判断下列句子用了什么修辞手法。 1、比喻 2、拟人 3、排比 十一、文学知识。 冯骥才 我 珍珠鸟 相识 熟悉 信赖 任务五：阅读铸就美，选做题。（二选一） 十二、课内阅读，精彩片段赏析。 1、流泻 信赖 2、竟然 感悟 相信 3、一个自然界的精灵，竟会安然地睡在人的肩头，似乎人的身边就是它安全又温暖的港湾。可见，人和鸟之间的信赖达到了何种程度! 4、信赖，难道不能创造出美好的境界？ 理解这句话是全文的点睛之笔。正是有了信赖，才拉近了小鸟和“我”之间的距离，营造出人与动物和谐相处的美好境界。不仅是人与动物，人与人之间又何尝不是如此？尊重对方的生存空间，思想空间，真正做到不以强凌弱，不以大欺小，这是建立信赖关系的前提条件，而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。 十三、课外阅读，提升能力。 1、游子思念家乡的方式 2、书本 碗碟 中华美食 鞭炮 3、苦甜 4、厚砖般 不开心 游子 5、思乡 想家 6、思念亲人难忍时，拨通电话，声声倾吐思亲情。 任务六：创作成就美，必做题。 十四、读了《珍珠鸟》，你一定被“我”与珍珠鸟之间的信赖所打动。在你的身边一定也有很多由于信赖创造的美好，让我们也说一说吧。 我曾养过一只小狗，全身的毛白如雪，所以叫它小白。妈妈刚把小白抱回家的时候，小白瑟瑟发抖，我以为它冷了，就给它盖上一块毛巾，可它还在发抖，我才想到它是不是在想它的妈妈了。我忍不住想抱抱它，可它害怕得直往后退，在墙角圈成一小团。看着它那可怜的样子，我心疼极了。后来，我把它装在一个纸箱里，每天给它喂饭。一开始的时候它不吃，我又在饭里加点儿水和切小的火腿肠放到它面前，它才因为饿了或者因为抵挡不住火腿肠的香味小心翼翼地吃起来。慢慢的，它已经敢小心的和我接近了，我去抱它，它不再躲避我。又经过一段时间的试探和精心的喂养，它终于敢主动在我们的周围活动了，我十分高兴，就去抱它。不料，它四脚乱蹬，我吓得手一松，小白就砰地掉进了纸箱里。我很后悔没有抱稳小白，心想：小白一定不会接近我了。可那天吃饭时，它竟然爬到我的脚上，我赶快放下碗，十分小心地把它抱在我的怀里，小白也乖乖的让我抱，不蹬不叫，好像知道我就是它的小主人似的。 啊！我的小白终于信赖我了。 学科网（北京）股份有限公司 $$