精品解析：河南省驻马店市汝南县2024-2025学年下学期七年级期末历史试卷

河南省驻马店市汝南县2024-2025学年下学期七年级期末历史试卷 一、单项选择题（共20个小题，每题1分，共20分） 1. 唐朝诗人白居易诗云：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头”。瓜洲为运河与长江交汇处，商旅云集。该诗句佐证了大运河（ ） A. 推动南北文化统一 B. 全国市场已经形成 C 强化边疆军事防御 D. 促进沿线商贸兴盛 2. 制作历史示意图是学习历史的重要方法之一。根据下面的示意图推断“？”处应填（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “开皇之治” D. “贞观之治” 3. 某同学在学习唐朝历史时，列表如下，此表说明当时（ ） 农业 手工业 商业 曲辕犁、筒车 青瓷、唐三彩 国际大都会长安 A. 融洽的民族关系 B. 繁荣的社会经济 C. 开放的社会风气 D. 多彩的文学艺术 4. 螺钿镜被誉为“中国最美铜镜”，是唐代的特种工艺镜之一。它将中东的宝石、东南亚的琥珀、南海的夜光贝和阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的精致图案。这体现了唐代（ ） A. 农业发展的水平 B. 疆域范围的辽阔 C. 对外开放的气象 D. 政治制度的完善 5. 武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（ ） A. 爱惜人才 B. 重视生产 C. 创立殿试 D. 多谋善断 6. 据史书统计，唐高祖有19个女儿，其中7位嫁给少数民族人士；唐太宗有21个女儿，领回8位少数民族驸马；唐代369位宰相，至少23人是少数民族。这反映了唐代（ ） A. 民族政策非常开明 B. 社会繁荣吸引移民 C. 中外文化交流频繁 D. 通过和亲巩固统治 7. 如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状（如下图所示），那么①处对应的历史事件是（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 唐蕃会盟 8. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 唐朝在地方增设节度使 B. 北宋实行重文轻武政策 C. 元朝设置北庭都元帅府 D. 朱元璋设立五军都督府 9. 在“诗词配标题”活动中出现了如下诗句,为其拟定的标题最恰当的是（ ） 《 》 赵宋神宗为社稷，举贤变法铸新篇。 富国强兵固政权，革新之路古今传。 A. 庆历新政 B. 王安石变法 C. 澶渊之盟 D. 宋金和议 10. 如图，《古代名将一岳飞》是中华人民共和国国家邮政局为了纪念岳飞诞生900周年，于2003年9月25日发行的，志号为2003-17的纪念邮票。我们纪念岳飞是由于（ ） 《古代名将一岳飞》纪念邮 A. 出使西域，不畏艰险 B. 抗金北伐，英勇不屈 C. 东渡日本，传播文化 D. 为国谈判，从容就义 11. 史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（ ） A. 重文轻武 B. 宋辽和战 C. 政权更迭 D. 民族交融 12. 元代以“犬牙相入”为划分行政区的主导原则，在全国设置了10个地方最高行政机构，下设路、府、州、县，加强了中央对地方的控制。这叙述的是（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制度 13. 元朝统一后，许多南方士人前往北方旅行考察，走访孔子故里曲阜，汉唐故都长安、洛阳，北宋故都开封等地。这说明了（ ） A. 南方缺少历史文化资源 B. 元朝统一加强南北联系 C. 国内民族矛盾基本消除 D. 南方士人社会地位提高 14. 据如表可知，明朝中后期（ ） 皇帝 在位时间 在位时表现 明武宗 1505—1521年 不理政事，尽情享乐，四处游玩 明世宗 1521—1566年 好神仙，疏于朝政 明神宗 1572—1620年 奢侈浪费，长期不理朝政 A. 财政危机加深 B. 大臣结党营私 C. 朝政日益腐败 D. 农民起义不断 15. 按下面图示的编制思路，其空白处应为 A. 废除丞相制度 B. 设立“三司” C. 设立锦衣卫 D. 实行“八股取士” 16. 下图是某同学复习中国古代政治制度时制作的年代尺。其反映的变化趋势是（ ） A. 国家疆域不断扩展 B. 地方权力不断增大 C. 中央集权不断加强 D. 多民族国家的发展 17. 历代王朝都重视边疆的稳固，采取了各种有效措施治理边疆，甚至皇帝御驾亲征。下面事件中属于皇帝御驾亲征的是（ ） A. 赤壁之战 B. 郾城大战 C. 台州大捷 D. 平定噶尔丹叛乱 18. 如图是明清时期权力空间布局示意图，明朝内阁距皇帝寝宫乾清宫1000米，清朝军机处距皇帝寝宫养心殿50米，同时也暗含了一条隐秘的政治轴线。这条“隐秘的政治轴线”是指（ ） A. 军机处权力远大于内阁 B. 君主专制不断得到强化 C. 行政中心逐渐向北移动 D. 中枢行政机构趋于成熟 19. 具备时空观念是学习和理解历史的基础。清朝统一全国后，加强了对疆域的有效管辖，以下示意图中①处应填写的史实是 A. 雅克萨之战 B. 平定大小和卓叛乱 C. 设驻藏大臣 D. 设置台湾府 20. 建筑是文化载体，传统建筑和工程记载了民族生活的历史与文化精神。都江堰、长城、大运河、北京城共同体现了（ ） A. 中国建筑工艺的卓越成就 B. 中国军事防御的精妙构思 C. 中国水利工程发展历程 D. 中国古代人民的智慧和创造力 二、材料分析题（30分） 21. 几千年的历史进程，造就了我国各民族在分布上的交错杂居、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，形成了多元一体格局。请参与完成相关任务，探究多元一体格局形成的秘密。 任务一 【遗迹寻踪】 文成公主 （1）如图片中的人物加强了唐朝与什么少数民族之间的交往？与之相关的事件反映了民族交往的哪种方式？ 任务二 【史海钩沉】 两宋与少数民族政权战和简表 在辽国，契丹族上自皇帝下自臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——翁独键《中国民族关系史纲要》 战争 40余年 不到10年 2年左右 大致14年 政权 北宋与辽 北宋与西夏 北宋与金 南宋与金 和平 100多年 100多年 0年 80多年 （2）依据上面表格材料指出，两宋时期民族关系呈现出怎样的特点？ （3）上面三幅图片反映出怎样的历史趋势？ 任务三 【制度追溯】 （4）元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，超越汉唐。”元朝创立的什么制度，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端？ 22. 国与国之间的关系如同人与人之间一样，不能彼此孤立，需要互相交往。让我们在历史长河中，探寻古代中国的外交足迹，汲取历史的真谛，启迪人生的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）请将材料一中四位人物的事迹按对外交往特点分为两类，并写出分类理由。 材料二 唐代中国，是世界文化的中心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 （2）根据所学，列举材料二中“把唐文化传播四方”史实一例。 材料三 由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的要数15世纪初的郑和下西洋……1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率约百艘巨舰（最少的一次也有60余艘），历经东南亚（又称“南洋”）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 （3）根据材料三及所学知识概括，郑和下西洋体现出什么精神内涵？ 材料四 从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，给南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的专制者对于世界形势一无所知。 （4）根据材料四指出，中国古代对外关系至明清时期发主了什么逆转？从逆转带来的巨大变化你能得到什么启示？ 23. 政治制度的革新对国家的有效治理甚至整个人类文明影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一 宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。 ——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》 （1）根据材料并结合所学知识，指出宋太祖采取什么方法解除了禁军高级将领的兵权？又采取什么办法分割宰相的权力？ 材料二 行省是元代开始设置的一级行政区划。起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高行政机构，全国逐渐形成10个行省，它负责处理境内的政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。 ——摘编自张帆《中国古代简史》等 （2）根据材料二，指出元朝行省的性质变化，并概括其主要职责。 材料三 明朝的政权和皇帝的权力，在中国历朝中是最为绝对的。明太祖废除丞相以后，皇帝直接管理政务……特务机构锦衣卫、东厂，随时可以逮捕、拘禁、处死官吏与百姓……这个政权可以说是中国历史上前所未见的专横暴力。 ——摘编自谷应泰《明史纪事本末》 （3）根据材料三，指出“明朝的政权和皇帝的权力，在中国历朝中是最为绝对的”具体表现。 24. 腹有诗书气自华，跟着诗词去旅行，感受中华文脉的源远流长，某班同学开展主题为“品读古诗传承中华文脉”的项目化学习。 【读诗知史】 材料一 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫《春望》 （1）材料一中的古诗作者有什么称号？他生活在什么朝代？ （2）杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，所以他的诗被称为什么？根据材料一中的内容推断杜甫当时的社会状况如何？ 【读诗明理】 材料二 万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。 ——戚继光《凯歌》 一年三百六十日，多是横戈马上行。 ——戚继光《马上作》 一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！ ——戚继光《端阳奉邀藩臬诸司观龙舟有作》 （3）材料二中的诗句作者戚继光属于什么朝代的人物？这些诗句表达了戚继光怎样的战斗意志？ 【诵诗创诗】 材料三 在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出：“创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，实现传统与现代的有机衔接。”……时代在发展，但古诗词所蕴含的诗意与文化，滋养着我们的精神。 （4）请围绕文化传承发展的主题，写一句“传世经典诗词诵读”的宣传语。 25. “只有民族的，才是世界的。”一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。探究古代文化发展，回答以下问题。 【科技之光】 材料一 图1 毕昇 图2 罗盘针（指南针 图2 宋应星） （1）材料一中图1历史人物的哪一发明对人类文明的发展产生了重要影响？图2这项发明产生了怎样的世界性影响？ 【文学之美】 材料二 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”他把苦难研成墨，他把贬谪当成笔，挥毫出一首又一首豪放旷达的词章。 ——古代感动中国人物颁奖词 图A 关汉卿 （2）材料二文字中“古代感动中国人物”是哪位词坛巨匠？材料二中图片人物是元代最优秀的杂剧作家关汉卿，请写出他的一部代表作品。 【艺术之花】 材料三 （见下图） 明代 汤显祖 （3）据所学知识回答材料三中人物的代表作是什么？它属于哪种剧种？ 【文明传承】 材料四 文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪……中华文化以更加自信的姿态走向世界。 （4）进入社会主义现代化建设新时期，中华文化以“自信的姿态走向世界”。作为新时代的青少年，你认为应该怎样增强文化自信？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省驻马店市汝南县2024-2025学年下学期七年级期末历史试卷 一、单项选择题（共20个小题，每题1分，共20分） 1. 唐朝诗人白居易诗云：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头”。瓜洲为运河与长江交汇处，商旅云集。该诗句佐证了大运河（ ） A. 推动南北文化统一 B. 全国市场已经形成 C. 强化边疆军事防御 D. 促进沿线商贸兴盛 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“瓜洲为运河与长江交汇处，商旅云集”可知，大运河作为南北交通枢纽，促进了沿线商业发展。瓜洲因地处运河与长江的交汇点，成为商船往来的必经之地，“商贾云集” 直接反映了大运河对商品运输和贸易的推动作用，D项正确；题干并未涉及文化交流、融合或统一的相关内容（如习俗、语言、艺术等方面的交融），排除A项；全国市场形成需要跨区域的商品流通网络、统一的商业规则等要素，诗句仅聚焦于瓜洲一地的商业活动，未体现与其他地区的经济联动或全国性的商品交换体系，排除B项；瓜洲位于运河与长江交汇处，属于内地商业重镇，并非边疆地区，排除C项。故选D项。 2. 制作历史示意图是学习历史的重要方法之一。根据下面的示意图推断“？”处应填（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “开皇之治” D. “贞观之治” 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示信息“完善三省六部制”“发展生产”“完善科举制”，结合所学知识可知，贞观时期（唐太宗统治时期）推行了一系列革新措施：进一步完善三省六部制，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，其统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，D项正确；三省六部制创立于隋朝，“文景之治”出现在汉文帝、汉景帝统治时期，排除A项；科举制创立于隋朝，“光武中兴”出现在东汉开国皇帝光武帝刘秀统治时期，排除B项；开皇之治是隋文帝杨坚在位时期，科举制度还没有正式创立，排除C项。故选D项。 3. 某同学在学习唐朝历史时，列表如下，此表说明当时（ ） 农业 手工业 商业 曲辕犁、筒车 青瓷、唐三彩 国际大都会长安 A. 融洽的民族关系 B. 繁荣的社会经济 C. 开放的社会风气 D. 多彩的文学艺术 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，“曲辕犁、筒车，青瓷、唐三彩，国际大都会长安”反映是唐朝农业、手工业、商业的繁荣局面，即社会经济的繁荣。B项正确；融洽的民族关系、开放的社会风气、多彩的文学艺术题干中均未体现，排除ACD项。故选B项。 4. 螺钿镜被誉为“中国最美铜镜”，是唐代的特种工艺镜之一。它将中东的宝石、东南亚的琥珀、南海的夜光贝和阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的精致图案。这体现了唐代（ ） A. 农业发展的水平 B. 疆域范围的辽阔 C. 对外开放的气象 D. 政治制度的完善 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“螺钿镜被誉为‘中国最美铜镜’，是唐代的特种工艺镜之一。它将中东的宝石、东南亚的琥珀、南海的夜光贝和阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的精致图案”和所学知识可知，唐代螺钿镜能够将中东、东南亚、南海、阿富汗等地的宝石、琥珀、夜光贝、蓝宝石等巧妙组合，这表明唐代与这些地区有着密切的贸易往来和文化交流。这种对不同地区材料的运用和融合，充分体现了唐代对外开放的气象，能够接纳和融合来自世界各地的元素，C项正确；农业发展水平主要体现在农作物的种植、生产工具的改进、水利工程等方面，排除A项；疆域范围的辽阔强调的是国家领土的广袤程度，排除B项；政治制度的完善主要涉及政治体制、官僚制度、法律制度等方面，排除D项。故选C项。 5. 武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（ ） A. 爱惜人才 B. 重视生产 C. 创立殿试 D. 多谋善断 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“劝农桑，薄赋徭”“建国之本，必在于农”和所学知识可知，劝农桑指鼓励农业与桑蚕业，薄赋徭是减轻赋税和劳役，“建国之本，必在于农”将农业视为国家根本，材料核心围绕武则天对农业生产的重视，直接指向“重视生产”的治国举措，B项正确；题干未提及人才选拔、任用或重视的相关内容，与材料无关，排除A项；创立殿试是武则天在科举制度上的改革，属于人才选拔范畴，材料仅涉及经济政策，未涉及科举或选官制度，排除C项；多谋善断侧重决策能力，材料通过具体政策体现的是治国重点，而非对其个人谋略的概括，排除D项。故选B项。 6. 据史书统计，唐高祖有19个女儿，其中7位嫁给少数民族人士；唐太宗有21个女儿，领回8位少数民族驸马；唐代369位宰相，至少23人是少数民族。这反映了唐代（ ） A. 民族政策非常开明 B. 社会繁荣吸引移民 C. 中外文化交流频繁 D. 通过和亲巩固统治 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干，史书统计，唐高祖有19个女儿，其中7位嫁给少数民族人士；唐太宗有21个女儿，领回8位少数民族驸马；唐代369位宰相，至少23人是少数民族。这反映了唐代民族政策非常开明，汉族与少数民族通婚司空见惯，习以为常。结合课本所学可知，唐太宗时期实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴。与周边各族通婚、交流，往来频繁。A项正确；题干材料没有涉及唐朝的繁荣、也没涉及移民。排除B项；提高材料涉及的是唐朝与少数民族的通婚，没涉及中外文化，也涉及唐朝的统治，排除CD两项。故选A项。 7. 如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状（如下图所示），那么①处对应的历史事件是（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 唐蕃会盟 【答案】A 【解析】 【详解】据材料唐朝的兴衰过程可知①是转折点，结合所学可知，755年安史之乱爆发，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝由盛转衰，A项正确；藩镇割据发生在安史之乱之后，排除B项；黄巢起义沉重打击了唐朝的统治，不是唐朝由盛转衰的标志，排除C项；唐与吐蕃会盟反映的是唐朝和少数民族之间的关系，与题意不符，排除D项。故选A项。 8. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 唐朝在地方增设节度使 B. 北宋实行重文轻武政策 C. 元朝设置北庭都元帅府 D. 朱元璋设立五军都督府 【答案】B 【解析】 【详解】由题干关键信息“10世纪中后期”并根据所学可知，10世纪中后期正值北宋建立之初（960年），宋太祖赵匡胤为加强中央集权，重用文官、削弱武将势力，推行“崇文抑武”政策，致使权力逐渐向文官一方倾斜，B项正确；10世纪中期时唐朝已经灭亡，排除A项；元朝建立于13世纪，时间上不符合题意，排除C项；朱元璋设立五军都督府在14世纪，时间上不符合题意，排除D项。故选B项。 9. 在“诗词配标题”活动中出现了如下诗句,为其拟定的标题最恰当的是（ ） 《 》 赵宋神宗为社稷，举贤变法铸新篇。 富国强兵固政权，革新之路古今传。 A. 庆历新政 B. 王安石变法 C. 澶渊之盟 D. 宋金和议 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“赵宋神宗为社稷，举贤变法铸新篇。富国强兵固政权，革新之路古今传”并结合所学可知，宋神宗时期进行的变法是王安石变法，1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵，变法收到一些成效。政府的财政收入有所增加，各地兴修水利工程10000多处，B项正确；庆历新政是宋仁宗时期范仲淹主持的变法，与宋神宗无关，排除A项；澶渊之盟是在宋真宗时期，且属于对辽和议，与神宗无关，排除C项；宋金和议出现于南宋初年，宋神宗属于北宋皇帝，排除D项。故选B项。 10. 如图，《古代名将一岳飞》是中华人民共和国国家邮政局为了纪念岳飞诞生900周年，于2003年9月25日发行的，志号为2003-17的纪念邮票。我们纪念岳飞是由于（ ） 《古代名将一岳飞》纪念邮 A. 出使西域，不畏艰险 B. 抗金北伐，英勇不屈 C. 东渡日本，传播文化 D. 为国谈判，从容就义 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北，B项正确；出使西域，不畏艰险的是张骞，不是岳飞，排除A项；东渡日本，传播文化的是鉴真，不是岳飞，排除C项；为国谈判，从容就义的是文天祥，不是岳飞，排除D项。故选B项。 11. 史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（ ） A. 重文轻武 B. 宋辽和战 C. 政权更迭 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”和所学知识可知，题干反映了契丹族学习汉族文化，体现了民族交融，D项正确；重文轻武是宋朝的政策，有利于政权的稳定和社会的安定，但与少数民族学习汉族文化无关，排除A项；宋辽和战签订《澶渊之盟》，使宋和辽之间保持了长时间的和平局面，但与少数民族学习汉族文化无关，排除B项；材料反映的是少数民族学习汉族文化，不能体现政权的更迭，排除C项。故选D项。 12. 元代以“犬牙相入”为划分行政区的主导原则，在全国设置了10个地方最高行政机构，下设路、府、州、县，加强了中央对地方的控制。这叙述的是（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“元代”“犬牙相入”等信息及所学可知，元朝在地方实行行省制，在全国设10个行政机构，下设路、府、州、县，加强了中央对地方的控制，D项正确；禅让制指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，排除A项；秦汉时期在地方实行郡县制，中央垂直管理地方，排除B项；隋唐时期中枢权力机构实行三省六部制，排除C项。故选D项。 13. 元朝统一后，许多南方士人前往北方旅行考察，走访孔子故里曲阜，汉唐故都长安、洛阳，北宋故都开封等地。这说明了（ ） A. 南方缺少历史文化资源 B. 元朝统一加强南北联系 C. 国内民族矛盾基本消除 D. 南方士人社会地位提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，元朝统一后，南方的士人能到北方旅行考察，体现了南北联系的加强，这是元朝统一的作用，B项正确；南方缺少历史文化资源表述错误，排除A项；国内民族矛盾基本消除，表述太绝对，排除C项；南方士人到北方旅行考察，没有体现南方士人社会地位提高，排除D项。故选B项。 14. 据如表可知，明朝中后期（ ） 皇帝 在位时间 在位时表现 明武宗 1505—1521年 不理政事，尽情享乐，四处游玩 明世宗 1521—1566年 好神仙，疏于朝政 明神宗 1572—1620年 奢侈浪费，长期不理朝政 A. 财政危机加深 B. 大臣结党营私 C. 朝政日益腐败 D. 农民起义不断 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格中“不理政事，尽情享乐，四处游玩”、“好神仙，疏于朝政”、“奢侈浪费，长期不理朝政”，这些明朝皇帝在位时的表现，可以看出他们疏于朝政。结合所学知识可知，明朝中后期，皇帝多沉迷享乐，疏于朝政，最终导致朝政日益腐败，C项正确；材料没有涉及财政问题，排除A项；皇帝在位的表现与大臣结党营私无关，排除B项；材料内容反映不出农民起义，排除D项。故选C项。 15. 按下面图示的编制思路，其空白处应为 A. 废除丞相制度 B. 设立“三司” C. 设立锦衣卫 D. 实行“八股取士” 【答案】D 【解析】 【详解】根据“创立进士科”、“创立殿试制度”、“提高进士地位”等信息可知这都与科举制有关，明代为了加强思想控制，在科举上实行八股取士，D项正确；废除丞相制度、设立三司和设立锦衣卫都与科举制无关，排除ABC项。故选D项。 16. 下图是某同学复习中国古代政治制度时制作的年代尺。其反映的变化趋势是（ ） A. 国家疆域不断扩展 B. 地方权力不断增大 C. 中央集权不断加强 D. 多民族国家的发展 【答案】C 【解析】 【详解】数轴中涉及的郡县制、三省六部制度、转运使、行省制度和“三司”都是加强中央集权的措施，C项正确；数轴中制度不是说明疆域的扩展，排除A项；郡县制、行省制度促使地方权力不断削弱，排除B项；材料不是说明民族国家的发展，排除D项。故选C项。 17. 历代王朝都重视边疆的稳固，采取了各种有效措施治理边疆，甚至皇帝御驾亲征。下面事件中属于皇帝御驾亲征的是（ ） A. 赤壁之战 B. 郾城大战 C. 台州大捷 D. 平定噶尔丹叛乱 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“属于皇帝御驾亲征的是”和所学知识可知，康熙帝时期，西北路蒙古族准噶尔部首领噶尔丹发动叛乱，康熙帝三次率军亲征，打败噶尔丹，平定了叛乱，D项正确；赤壁之战是东汉末年的军阀混战，排除A项；郾城大捷是南宋抗金名将岳飞领导“岳家军”的抗金的斗争，排除B项；台州大捷是戚继光领导“戚家军”平定浙东倭寇的战役，排除C项。故选D项。 18. 如图是明清时期的权力空间布局示意图，明朝内阁距皇帝寝宫乾清宫1000米，清朝军机处距皇帝寝宫养心殿50米，同时也暗含了一条隐秘的政治轴线。这条“隐秘的政治轴线”是指（ ） A. 军机处权力远大于内阁 B. 君主专制不断得到强化 C. 行政中心逐渐向北移动 D. 中枢行政机构趋于成熟 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“清朝军机处距皇帝寝宫养心殿50米，同时也暗含了一条隐秘的政治轴线。”结合所学可知，清朝设立军机处是为强化皇权，“明朝内阁距皇帝寝宫乾清宫1000米，”体现了君主专制不断得到强化，B项正确；军机大臣笔录皇帝的旨意，没参政议政的权力，排除A项；行政中心逐渐向北移动与材料主旨不符，排除C项；材料体现不出中枢行政机构趋于成熟，排除D项；故选B项。 19. 具备时空观念是学习和理解历史的基础。清朝统一全国后，加强了对疆域的有效管辖，以下示意图中①处应填写的史实是 A. 雅克萨之战 B. 平定大小和卓叛乱 C. 设驻藏大臣 D. 设置台湾府 【答案】B 【解析】 【详解】①处是新疆地区，为了加强对西北地区的管辖，清朝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，B符合题意；为了加强对东北地区的管辖，清政府与沙俄进行了雅克萨之战，A排除；为了加强对西南地区的管辖，清政府设置驻藏大臣，与班禅和达赖共同管理西藏事务，C排除；为了加强对东南地区的管辖，清政府在台湾设置台湾府，D排除。故选择B。 20. 建筑是文化载体，传统建筑和工程记载了民族生活的历史与文化精神。都江堰、长城、大运河、北京城共同体现了（ ） A. 中国建筑工艺的卓越成就 B. 中国军事防御的精妙构思 C. 中国水利工程的发展历程 D. 中国古代人民的智慧和创造力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“都江堰、长城、大运河、北京城”，结合所学知识可知，都江堰‌是由李冰与民众协作完成，体现了劳动人民的集体智慧和创造力‌；长城‌是依赖大量民夫与工匠，展示了劳动人民的集体力量和智慧‌；大运河‌是由百万民众开凿，展现了劳动人民的智慧和创造力‌；北京城，特别是故宫，汇聚了全国工匠的技艺，体现了劳动人民的智慧和创造力‌。都江堰、长城、大运河、北京城共同体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力‌。这些古代建设成就不仅展示了劳动人民的集体智慧和技术水平，还反映了他们在设计、建造过程中的具体智慧与技术，D项正确；建筑工艺指的是在建筑过程中涉及的工艺技术，与都江堰、大运河没有联系，排除A项；‌军事防御‌是指为了抵抗敌人的进攻而采取的一系列军事措施和手段，与都江堰、大运河没有联系，排除B项；水利工程是指通过控制和调配自然界的地表水与地下水，实现除害兴利目标的综合性工程，与长城、北京城没有联系，排除C项。故选D项。 二、材料分析题（30分） 21. 几千年的历史进程，造就了我国各民族在分布上的交错杂居、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，形成了多元一体格局。请参与完成相关任务，探究多元一体格局形成的秘密。 任务一 【遗迹寻踪】 文成公主 （1）如图片中的人物加强了唐朝与什么少数民族之间的交往？与之相关的事件反映了民族交往的哪种方式？ 任务二 【史海钩沉】 两宋与少数民族政权战和简表 在辽国，契丹族上自皇帝下自臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——翁独键《中国民族关系史纲要》 战争 40余年 不到10年 2年左右 大致14年 政权 北宋与辽 北宋与西夏 北宋与金 南宋与金 和平 100多年 100多年 0年 80多年 （2）依据上面表格材料指出，两宋时期民族关系呈现出怎样的特点？ （3）上面三幅图片反映出怎样的历史趋势？ 任务三 【制度追溯】 （4）元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，超越汉唐。”元朝创立的什么制度，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端？ 【答案】（1）吐蕃；和亲。 （2）有战有和，和为主流。各民族政权相互并立，文化交流频繁，相互吸收借鉴。 （3）国家由分裂逐步走向统一。 （4）行省。 【解析】 【小问1详解】 少数民族：结合所学知识，文成公主是唐朝时期远嫁吐蕃赞普松赞干布的公主，所以她加强了唐朝与吐蕃的交往。 方式：文成公主入藏这一事件是唐朝通过和亲的方式与吐蕃进行交往，促进了汉藏两族的友好关系和经济文化交流。 【小问2详解】 特点：从表格中“战争”和“和平”对应的时长数据可以看出，北宋与辽、西夏、金等政权之间既有战争，也有和平相处的时期，且和平时长总体比战争时长要长，所以得出有战有和，和为主流的特点。表格右侧史料中提到辽、西夏、宋都有相互吸收对方文化的现象，如契丹族向往汉文化，西夏王室重视吸收汉族文化，宋朝也吸收了辽夏的某些文化成分，这体现了各民族政权相互并立的同时文化交流频繁，相互吸收借鉴。 【小问3详解】 历史趋势：综合三张图片，两宋时期虽然民族政权并立，有战有和，但各民族之间交流不断；元朝实现了大一统，且疆域超越汉唐，还通过行省制度加强了对全国的管理，整体呈现出国家由分裂逐步走向统一的历史趋势。 【小问4详解】 制度：结合所学可知，元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝创立了行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省，行省制度是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 22. 国与国之间的关系如同人与人之间一样，不能彼此孤立，需要互相交往。让我们在历史长河中，探寻古代中国的外交足迹，汲取历史的真谛，启迪人生的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）请将材料一中四位人物事迹按对外交往特点分为两类，并写出分类理由。 材料二 唐代中国，是世界文化的中心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 （2）根据所学，列举材料二中“把唐文化传播四方”的史实一例。 材料三 由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的要数15世纪初的郑和下西洋……1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率约百艘巨舰（最少的一次也有60余艘），历经东南亚（又称“南洋”）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 （3）根据材料三及所学知识概括，郑和下西洋体现出什么精神内涵？ 材料四 从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，给南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的专制者对于世界形势一无所知。 （4）根据材料四指出，中国古代对外关系至明清时期发主了什么逆转？从逆转带来的巨大变化你能得到什么启示？ 【答案】（1）分类及理由：友好交流类：鉴真、郑和。理由：鉴真东渡日本，传播唐朝文化；郑和下西洋，促进中国与亚非各国友好往来与交流。抗击侵略类：郑成功、戚继光。理由：郑成功收复台湾，抗击荷兰殖民者；戚继光抗倭，抵御日本倭寇侵略。 （2）史实：鉴真东渡日本，传播佛教、医药、文学、书法、建筑等唐文化。（写鉴真东渡日本，将唐文化传播到日本也可）。 （3）精神内涵：体现了开拓创新、勇于探索、和平友好、不畏艰险、团结协作的精神内涵。郑和率领庞大船队，历经多地，开辟亚非海上交通线，展现探索未知的勇气；和平交往，促进中外友好，是和平精神体现；船队规模大、行程远，需要协作与不畏艰险。 （4）逆转及启示：逆转：由隋唐宋元时期的主动对外交流，转为明清时期的被动应对（如遭受侵略、闭关锁国）。启示：开放促进发展，闭关导致落后；要积极主动融入世界，学习先进，与时俱进；重视海洋、重视对外交流，维护国家海洋权益与安全。 【解析】 【小问1详解】 分类及理由：根据图片人物结合所学知识可知，材料一中四位人物的事迹按对外交往特点分为两类即友好交流类：鉴真、郑和和抗击侵略类：郑成功、戚继光。理由：结合所学知识可知，鉴真应日本僧人邀请，历经六次东渡，终于在754年抵达日本，传播佛学理论及中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑等水平提高，将唐文化传播到日本，促进了中日文化交流，是和平友好的对外交往。明代永乐、宣德年间，郑和率领船队七次出使“西洋”，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，加强了中国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，彰显了明朝国威，属于友好交流范畴。荷兰殖民者侵占台湾，郑成功率军收复台湾，赶走荷兰侵略者，捍卫了国家领土完整，是抗击外来侵略的斗争。明朝时期，倭寇侵扰我国东南沿海，戚继光组建“戚家军”，荡平倭寇，保护了沿海人民的生命财产安全，属于抗击侵略的军事行动。 【小问2详解】 史实：根据材料“唐代中国，是世界文化的中心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流”并结合所学知识可知，唐朝时，鉴真应日本僧人邀请，历经六次东渡，终于在754年抵达日本，传播佛学理论及中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑等水平提高，将唐文化传播到日本。 【小问3详解】 精神内涵：根据材料三“由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的要数15世纪初的郑和下西洋……1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率约百艘巨舰（最少的一次也有60余艘），历经东南亚（又称‘南洋’）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区”及所学知识概括可知，郑和下西洋凭借创新的航海技术开辟远洋航线体现开拓创新与勇于探索，以和平贸易促进友好往来彰显和平友好，在克服重重艰难险阻中展现不畏艰险，通过庞大团队的高效配合体现团结协作，从而集中彰显了这些精神内涵。 【小问4详解】 逆转：根据材料四“从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，给南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的专制者对于世界形势一无所知”可知，中国古代对外关系至明清时期发生的逆转是由隋唐宋元时期的主动对外交流，转为明清时期的被动应对（如遭受侵略、闭关锁国）。 启示：从逆转带来的巨大变化可知，由隋唐宋元时期的主动对外交流，转为明清时期的被动应对，遭到了侵略，说明对外开放能够推动国家发展进步，闭关自守则会造成落后被动；因此要主动融入世界潮流，借鉴先进经验以跟上时代步伐，同时需重视海洋事业与对外交流，切实维护国家的海洋权益和安全。所以启示是开放促进发展，闭关导致落后；要积极主动融入世界，学习先进，与时俱进；重视海洋、重视对外交流，维护国家海洋权益与安全。 23. 政治制度的革新对国家的有效治理甚至整个人类文明影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一 宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。 ——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》 （1）根据材料并结合所学知识，指出宋太祖采取什么方法解除了禁军高级将领的兵权？又采取什么办法分割宰相的权力？ 材料二 行省是元代开始设置的一级行政区划。起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高行政机构，全国逐渐形成10个行省，它负责处理境内的政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。 ——摘编自张帆《中国古代简史》等 （2）根据材料二，指出元朝行省的性质变化，并概括其主要职责。 材料三 明朝的政权和皇帝的权力，在中国历朝中是最为绝对的。明太祖废除丞相以后，皇帝直接管理政务……特务机构锦衣卫、东厂，随时可以逮捕、拘禁、处死官吏与百姓……这个政权可以说是中国历史上前所未见的专横暴力。 ——摘编自谷应泰《明史纪事本末》 （3）根据材料三，指出“明朝的政权和皇帝的权力，在中国历朝中是最为绝对的”具体表现。 【答案】（1）杯酒释兵权；分化事权。 （2）由中央派出机构转变为地方常设的最高行政机构。负责处理境内的政治、军事、经济等各类事务；聚集境内财富，以供中央需要。 （3）废除丞相制度；设置锦衣卫等特务机构 【解析】 【小问1详解】 方法：从材料一“宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革”可知考查宋太祖官制改革相关内容。结合历史知识，宋太祖通过“杯酒释兵权”，以和平方式解除了禁军高级将领的兵权，加强了皇权对军队的控制。 如何分割宰相权力：结合所学可知，分割宰相权力采用“分化事权”的办法，设立多个官职来分散宰相的行政、军事、财政等权力，防止宰相权力过大。 【小问2详解】 变化：依据材料二“行省是元代开始设置的一级行政区划。起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高行政机构”可知，元朝行省起初带有中央派出机构色彩，后来转变为地方常设的最高行政机构，这体现了其性质的变化。 主要职责：从材料二“全国逐渐形成10个行省，它负责处理境内的政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要”中可以明确，一是处理境内各类事务，二是聚集财富供中央需要，这有助于加强中央集权和对地方的管理。 【小问3详解】 权力：根据材料三“明朝的政权和皇帝的权力，在中国历朝中是最为绝对的。明太祖废除丞相以后，皇帝直接管理政务”可知，明太祖废除丞相制度，使得皇帝直接管理政务，大大加强了皇权 具体表现：结合所学可知，同时设置锦衣卫等特务机构，这些机构可以随时逮捕、拘禁、处死官吏与百姓，使得明朝的政权和皇帝权力在中国历朝中显得最为绝对，体现了其专横暴力的特点。 24. 腹有诗书气自华，跟着诗词去旅行，感受中华文脉的源远流长，某班同学开展主题为“品读古诗传承中华文脉”的项目化学习。 【读诗知史】 材料一 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——杜甫《春望》 （1）材料一中的古诗作者有什么称号？他生活在什么朝代？ （2）杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，所以他的诗被称为什么？根据材料一中的内容推断杜甫当时的社会状况如何？ 【读诗明理】 材料二 万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。 ——戚继光《凯歌》 一年三百六十日，多是横戈马上行。 ——戚继光《马上作》 一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！ ——戚继光《端阳奉邀藩臬诸司观龙舟有作》 （3）材料二中的诗句作者戚继光属于什么朝代的人物？这些诗句表达了戚继光怎样的战斗意志？ 【诵诗创诗】 材料三 在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出：“创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，实现传统与现代的有机衔接。”……时代在发展，但古诗词所蕴含的诗意与文化，滋养着我们的精神。 （4）请围绕文化传承发展的主题，写一句“传世经典诗词诵读”的宣传语。 【答案】（1）称号：“诗圣”。 朝代：唐朝。 （2）名称：“诗史”。 社会状况：处于安史之乱时期，战乱不止。 （3）朝代：明朝。 意志：不追求个人名利、以国家和民族安危为己任的爱国情怀。 （4）宣传语：经典诗词作为历史的见证，承载着丰富的文化信息和历史记忆。 【解析】 【小问1详解】 称号及朝代：据材料一“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”并结合所学知识可知，材料一中的古诗作者杜甫，被誉为“诗圣”，他生活在唐朝。 【小问2详解】 名称：结合所学知识可知，杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，所以他的诗被称为“诗史”。 社会状况：根据材料一“国破山河在”可知，杜甫当时的社会状况是处于安史之乱时期，战乱不止。 【小问3详解】 朝代：据材料二“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛”“一年三百六十日，多是横戈马上行”“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧”可知，材料二中的诗句作者戚继光，抗倭英雄，属于明朝的人物。 意志：根据材料二和结合所学知识可知，这些诗句表达了戚继光不追求个人名利、以国家和民族安危为己任的爱国情怀。 【小问4详解】 宣传语：围绕文化传承发展的主题，撰写“传世经典诗词诵读”的宣传语为经典诗词作为历史的见证，承载着丰富的文化信息和历史记忆。 25. “只有民族的，才是世界的。”一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。探究古代文化发展，回答以下问题。 【科技之光】 材料一 图1 毕昇 图2 罗盘针（指南针 图2 宋应星） （1）材料一中图1历史人物的哪一发明对人类文明的发展产生了重要影响？图2这项发明产生了怎样的世界性影响？ 【文学之美】 材料二 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”他把苦难研成墨，他把贬谪当成笔，挥毫出一首又一首豪放旷达的词章。 ——古代感动中国人物颁奖词 图A 关汉卿 （2）材料二文字中“古代感动中国人物”是哪位词坛巨匠？材料二中图片人物是元代最优秀的杂剧作家关汉卿，请写出他的一部代表作品。 【艺术之花】 材料三 （见下图） 明代 汤显祖 （3）据所学知识回答材料三中人物的代表作是什么？它属于哪种剧种？ 【文明传承】 材料四 文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪……中华文化以更加自信的姿态走向世界。 （4）进入社会主义现代化建设新时期，中华文化以“自信的姿态走向世界”。作为新时代的青少年，你认为应该怎样增强文化自信？ 【答案】（1）发明：活字印刷术。 影响：为后来欧洲航海家的航海活动（如开辟新航路）提供重要条件。 （2）人物：苏轼。 代表作：《窦娥冤》。 （3）代表作：《牡丹亭》。 剧种：昆曲。 （4）做法：学习了解传统文化，传承经典；创新传统文化呈现形式，让其焕新；积极宣传中华文化，提升国际影响力。 【解析】 【小问1详解】 发明：图1毕昇的发明：活字印刷术。该发明对人类文明发展产生重要影响，提高了印刷效率，促进了知识的传播与文化的传承，为世界文明的进步奠定了基础。 世界性影响：图2罗盘针（指南针）的世界性影响：为后来欧洲航海家的航海活动（如开辟新航路）提供了重要条件，促进了世界航海事业的发展，加强了世界各地之间的联系。 【小问2详解】 词坛巨匠：结合所学可知，词坛巨匠是苏轼。材料二中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”是苏轼的经典词句，他以豪放旷达的词风著称。 代表作品：结合所学可知，关汉卿的代表作品是《窦娥冤》。关汉卿是元代最优秀的杂剧作家，《窦娥冤》是其代表作，具有深刻的社会意义和艺术价值。 【小问3详解】 代表作：《牡丹亭》，它是明代汤显祖的经典作品，以其浪漫的爱情故事和深刻的思想内涵闻名。 剧种：《牡丹亭》属于昆曲这一剧种，昆曲是中国传统戏曲中最古老的剧种之一，具有独特的艺术魅力。 【小问4详解】 做法：作为新时代的青少年，增强文化自信可以从以下方面做起：学习了解传统文化，传承经典，深入认识中华文化的博大精深；创新传统文化呈现形式，让其焕新，使传统文化更符合现代社会的需求和审美；积极宣传中华文化，提升国际影响力，向世界展示中华文化的独特魅力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$