5.2.3 关注呼吸保健与急救（上课课件）

该初中生物学课件聚焦呼吸保健与急救，核心涵盖空气质量对人体健康的影响、吸烟的危害及人工呼吸急救措施。以“阳光中悬浮颗粒”的生活场景导入，衔接呼吸系统组成的前序知识，搭建从“认识呼吸结构”到“关注呼吸健康与急救”的学习支架。 其亮点在于融合生命观念、探究实践与态度责任：通过焦油黏附呼吸道黏膜影响净化功能、一氧化碳干扰氧气运输等实例，体现结构与功能观；设计人工呼吸模拟活动，含“清除异物—保持呼吸道通畅—口对口吹气”步骤及“有效标志”等问题讨论，培养探究实践能力；结合青少年吸烟年龄与肺癌死亡率数据，强化健康意识与社会责任。学生能在实践中掌握急救技能、树立健康生活态度，教师可借助生活化案例与可操作活动提升教学实效。

关注呼吸保健与急救 济南版（2024）初中生物八年级上册第五单元第二章第三节 1 学习目标 1.举例说出空气质量对人体健康的影响。 2.通过阅读资料，举例说出吸烟对人体健康的危害。 3.模拟练习人工呼吸，掌握基本的口对口吹气的急救措施。 当一束阳光透过玻璃窗照进教室时， 你会发现无数细小的颗粒正在光柱里“匆匆忙忙”地舞动着。 空气中的浮微粒不容易被发现，即使空气看起来很干净，随着每一次呼吸，也会有数以百万计的悬浮微粒从我们的口鼻中进出。 空气质量影响人体健康 空气是人类赖以生存的基本条件，如果有毒有害气体、固体颗粒物等污染了空气，将会对人类的健康造成严重危害。 影响空气质量的因素有： 工业生产排放的废气 机动车排放的尾气 生活垃圾释放出的有毒气体 燃料燃烧产生的污染物 有些颗粒物被人体吸入后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发支气管炎、支气管哮喘等呼吸道疾病。 如何改善空气质量。 减少污染物的排放，是改善空气质量的根本措施， 大面积植树造林也是治理空气污染的有效措施。 源头改进 吸烟危害人体健康 据世界卫生组织 2024 年发布的全球烟草使用流行趋势报告，全球吸烟者数量呈下降趋势，这说明人们已经进一步认识到吸烟的危害，无烟环境成为社会共识。 阅读课本40页资料，举例说一说吸烟对人体健康的危害 焦油是一种黑色黏稠物质，能够黏附在呼吸道黏膜表面，使黏膜分泌物增 多，并抑制纤毛的运动，降低呼吸道的净化能力，从而引发相关疾病，甚至诱发癌症。 一氧化碳是一种无色无味的气体，严重影响氧气运输，引起机体组织缺氧。 尼古丁是一种味苦、可溶于水的物质，进入人体后会导致四肢末梢血管收缩、血压上升、血小板凝集等。它还作用于大脑中的神经细胞，让人产生愉悦感，同时产生依赖性。 危害最大 青少年正处在生长发育时期，各种器官系统尚未成熟，对外界环境中有害因素的抵抗力较成人弱。据调查，吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关。若将不吸烟者的肺癌死亡率设定为1.00，则15岁以下开始吸烟者的死亡率为19.68，20~24岁为10.08，25岁以上为4.08。这说明，吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。 吸烟容易损害呼吸系统，吸烟的人容易咳嗽，易患支气管炎、肺气肿等呼吸道疾病（图 5.2-14）。吸烟对于人体神经系统、生殖系统、循环系统等会产生不同程度的危害。吸烟不仅损害自身的健康，也会对他人的健康造成影响。 人工呼吸是有效的急救措施 一氧化碳中毒、溺水、触电等意外事故可能导致呼吸暂停，如果不及时抢救，人体缺少氧气供应，就会使组织器官产生不可逆的损伤，甚至导致死亡。 模拟活动——练习人工呼吸的方法 人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律地扩 大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。 方法步骤 1.使被救者仰卧，清除其口鼻内的异物和污物，并将其衣领解开、腰带放松。 2.救护者将一手置于被救者的额部，另一手托起其下颌，使下颌和耳垂的连线与地面垂直，保持呼吸道通畅。 3.将纱布盖在被救者的口鼻上，用拇指和食指捏住其鼻孔。救护者深吸一口气后屏住，张开口包住被救者的口唇，用力吹入。 4.每一次吹气停止后，救护者的口离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。吹气的次数为每分钟 10 ~ 12 次。 问题 1.人工呼吸有效的标志是什么？ 吹气过程中，如果被救者的胸廓能够随着吹气而略有隆起，气体从口部排出，即证明人工呼吸有效。 2.对于因一氧化碳中毒或溺水而呼吸暂停的被救者，进行人工呼吸前的处理一样吗？为什么？ 不一样，对于一氧化碳中毒的被救者，应先将其带到空气流通的地方再抢救；对于溺水的被救者，应先将其呼吸道清理干净。 一氧化碳中毒，影响的是气体在血液中的运输。 溺水影响的是肺与外界的气体交换。 11 问题 3.除了口对口吹气，你还知道哪些人工呼吸的方法？这些抢救措施的原理是否相同？ 人工呼吸的方法很多，有口对口吹气法、口对鼻吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法等，但以口对口吹气式人工呼吸最为简单和有效。 人工呼吸都是根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。 12 学业检测 1.❌ ✅ ❌ 2.（1）有毒有害气体，固体颗粒物，病毒，细菌等。 （2）略 综合检测 1.下列是对吸烟的认识，你认为不正确的是（ ） A.使吸烟者肺变黑的主要是烟草烟雾中的一氧化碳 B.吸烟能导致呼吸系统疾病，还可能诱发肺癌 C.吸烟会损害神经系统，使人记忆力衰退，过早衰老 D.烟雾进入吸烟者肺部的过程：口腔--咽--喉--气管--支气管--肺 A 使吸烟者肺变黑的主要是烟草烟雾中的焦油，焦油是一种黑色黏稠物质，能够黏附在呼吸道黏膜表面，使黏膜分泌物增加，并抑制纤毛的运动，降低呼吸道的净化能力，从而引发相关疾病，甚至诱发癌症。 14 2．生活中难免会遇到一些危害情况或意外伤害，面对突发情况，以下处理措施不合理的是（ ） A.遇到有人溺水时，先让其呼吸道畅通后，再实施人工呼吸 B.受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的近心端进行止血 C.遇到突发心肌梗死的病人，应马上将病人抬上汽车送往医院 D.实施心肺复苏过程中，按压心脏与人工呼吸反复交替进行，按压和吹气的比例为 30:2 C 遇到突发心肌梗死的病人，应原地不动，给病人服用硝酸甘油片或者拨打120，等待救援。 15 小结 内容 重难点 考点01 呼吸系统的组成及功能 ★★☆☆☆ 考点02 肺与外界的气体交换 ★★★☆☆ 考点03 人体内的气体交换 ★★★☆☆ 考点04 能量的摄取与释放 ★☆☆☆☆ 考点05 空气质量影响人体健康 ★☆☆☆☆ 考点06 吸烟危害人体健康 ★☆☆☆☆ 考点07 人工呼吸与急救 ★★☆☆☆ 本章重难点 思维导图 人体通过呼吸系统进行气体交换 呼吸系统 呼吸道——鼻 咽 喉 气管 支气管 人体的呼吸过程 肺与外界的气体交换 呼吸运动 肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩大→肺内气压低于大气压→外界空气进入肺→吸气 肺——由肺泡组成 肺泡内的气体交换 气体在血液里的运输 组织里的气体交换 原理 肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压高于大气压→肺内气体排出→呼气 气体的扩散作用 原理 气体的扩散作用 原理 氧气由肺泡扩散进入血液，二氧化碳由血液扩散进入肺泡 氧气由血液扩散进入组织细胞 二氧化碳由组织细胞扩散进入血液 氧气由红细胞运送，二氧化碳由血浆运送 空气污染与吸烟危害人体健康 能量的摄取与释放 人体通过摄入糖类、脂肪、蛋白质等获取能量，并通过呼吸作用释放出来，用以进行生命活动和维持体温 呼吸保健与急救 人工呼吸 17 谢 谢 观 赏 济南版（2024）初中生物八年级上册第五单元第二章第三节 18 $$