山东省日照市莒县2024-2025学年六年级上学期期末语文试卷

2024一2025学年度上学期期末质量检测样题 六年级语文 书写规范，卷面整洁，奖励5★；书写较认真，奖励3★；书写不认真，不得分。 注意事项： 1.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置 2.选择题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑； 如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 3.答题区请用黑色笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 4.在草稿纸、试卷上答题均无效。 莒县是一座历史悠久的文明古城。为让更多的游客了解莒县， 爱上莒县，我们一起设计完成《莒县研学手册》。 第一部分积累与运用 一、千年银杏，历史见证。请你阅读下面的文段，完成1-5题。 2024年6月19日上午，山东莒县浮来山景区宾朋hui ji(),位于景 区内的“天下银杏第一树”被上海大世界基尼斯总部认定为“树龄最长的圆铃 银杏树”。据了解，该银杏树树高26.7米，周粗15.7米，zhēgài（)面 积达1200平方米。银杏树最佳观赏、pai sheè()季节在十一月上旬。彼 时，苍劲的树千上，满树金叶不留fèg(),几乎【漫蔓】延至整座 寺庙上空，流光【益溢】彩、蔚为zhuàng guan()。那参差的树叶映 照在定林寺古老的墙壁上，时光仿佛shùn jian()ning jie(),让人 沉醉在这华美与静谧之中。 1.请你根据文中拼音，写出对应的词语。 2.在【】里选择正确的字形，用“”画出来。 3.请你为文中带点的词语选择正确的读音，用“”画出来。 苍劲(A.cang jin B.cang jing) )参差(A.cen ci B.can cha) 4.佳佳到浮来山景区游玩，看到很多路牌、人名，拼写错误的一项是() A.柳青河LIUQINGHE B.浮来路FULAI LU C.定林寺DINGLIN SI D.刘勰LiúXié 5.浮来山朝阳观有一幅对联，上联是“朝阳观，观朝阳，观阳严冬如春暖”， 请你选出合适的下联( )》 六年级语文课堂练习第1页，共8页 A.佛来峰，峰来佛，峰阴盛夏似秋凉。B.浮来山，山浮来，山中四季美如画。 C.定林寺，寺定林，寺内金秋结硕果。 二、传统戏曲，文化传情。阅读下面内容，完成6-8题。 周姑戏，俗称周姑子戏，是中华文艺百花园中的一朵奇葩，是莒县地区流 传已久的地方戏曲，距今有三百年左右的历史，已被i选为山东省省级非物 质文化遗产。周姑戏唱腔缠绵，委婉动听，曲调易学易唱，内容大都反映百姓 乡里民间琐事，具有浓郁的乡土气息，深受农村大众欢迎。 6.“lin选”的“lin”字应为( ) A.潾(lin)【潾潾】形容水清 B.璘(in)玉的光彩 C.遴(lin)谨慎选择 D.瞵(in)瞪着眼睛看 7.周姑戏是莒县传统戏曲之一，下列与戏曲有关的词语，使用不当的一项是() A.他科班出身，功底扎实，唱起戏来字正腔圆，一招一式尽显专业风范。 B.舞台上那戏曲演员声腔如天籁之音，将众人引入如梦如幻的戏曲世界。 C.表演早已结束，可那余音绕梁的唱段，依旧在观众心头荡漾，令人久久沉 浸在戏曲艺术独特的魅力之中。 D.在教育孩子问题上，妈妈总是习惯唱白脸，在一旁和声细语地安抚孩子并 讲道理。 8.近年来面对流行文化的冲击，传统戏曲的发展受到严峻挑战。佳佳同学准备 作题为《重视传统戏曲守护文化瑰宝》的演讲，请帮忙完成构思。 (1)以下是围绕“重视传统戏曲，守护文化瑰宝”这一观点选的材料，不合 适的一项是( A.很多学校开展戏曲兴趣班和校本社团，编写戏曲教材，开设戏曲课程。 B.部分戏曲团体利用短视频平台传播戏曲精彩片段，吸引更多观众关注戏曲。 C.有些戏曲团体走高端发展路线，只在专业剧院进行高价演出，提高门票收入。 D.政府加大对传统戏曲的扶持力度，积极推进戏曲进社区活动，扩大戏曲影响 力。 (2)请为演讲稿补充完成一个有感染力的结尾。 同学们，让我们一起走进戏曲天地，听，那 ,唤醒心中的热爱： 六年级语文课堂练习第2页，共8页 看，那灵动的身姿， ；演，那 传承文化的光芒。 三、赏诵经典，文脉绵延。研学途中，佳佳准备参加在莒国古城举行的 经典赏诵活动，请帮她把下面的内容补充完整。 9.【赏自然之景】“黑云翻墨未遮山， ”这是雨中西湖的美景：“ 青山郭外斜”这是田园乡村的美景；“千里莺啼绿映红， ”这是春日江 南的美景。 10.【叩想象之门】“微波粼粼的海面上，霎时间。月亮越升越高，穿过 ”这是盲姑娘兄妹听到贝多芬演奏后美丽的想象；“善哉乎鼓琴， 这是锺子期听到俞伯牙弹琴志在流水时丰富的想象。 11.【植爱国之情】“捐躯赴国难， ”这是曹植的铮铮爱国誓言；“惟 有民魂是值得宝贵的，，中国才有真进步”这是 的拳拳爱国之心； ，留取丹心照汗青”这是文天祥视死如归的爱国决心。 12.【鉴书法之美】以下符合“柳骨”瘦硬挺拔、骨力遒劲这一特点的作品是： 之多 特 無 些 果 覽题 乎 物 A B D 13.【品名著之味】阅读下面一段文字，完成后面的题目。 每次外祖父打我，他都会用胳膊为我挡鞭子，第二天又举着被打肿了的胳 膊向我抱怨：“唉，不管用啊！没帮你多少，而我也被打成这样一从今以后 我不管你了！” 可是，每次我挨打，他依然为我受着没必要受的苦。 “你不是说再也不管了吗？” “说归说，做起来就是两码事了，那时候不知不觉就伸过去了。” (1)语段中的“他”指的是( A.阿廖沙 B.格里高利 C.小茨冈 D雅科夫舅舅 六年级语文课堂练习第3页，共8页 (2)除了选文，结合整本书内容，请你用简洁的语言写出与“他”相关的另 一个故事情节，并结合故事情节谈人物形象。 第二部分阅读与鉴赏 一、莒地非遗，岁月凝萃。阅读下面非连续性文本，完成1417题。 传承匠心剪绘未来（一剪一刻年味浓) “过门笺，落门笺，落到地上都是钱。”每逢春节，在莒县，家家户户都 会在门楣上贴上大红大绿的过门笺，与春联交相辉映，这是莒地流传久远的古 老习俗。2008年过门笺被列入国家级非物质文化遗产名录，2009年又被列入 联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”，是日照市唯一入选世 界级遗产名录的非物质文化遗产。 【材料一】 莒县过门笺的尺寸不一、式样繁多。它一般呈长方形， 其上部设有主纹样，中间是镂空的字或图案。镂空部分的上、 左、右三边设有边框，起到保护作用，底部配有穗子，这一 独特造型使其区别于其他剪纸类型。常见的装饰纹样有万字 纹、鱼鳞纹、花瓣纹、蝙蝠纹等，均带有吉祥寓意，它们相 互牵丝，围绕在中间镂空部分周围，使得过门笺呈现出千姿 n 百态、异彩纷呈的视觉效果。过门笺题材广泛，用象征、谐 葵花引蝶 音、寓意等手法表现民众对美好生活的追求，具有浓厚的乡 土气息和地方特色。 过门笺的贴法及颜色的排列顺序是很有讲究的，大部分地区都是五色过门 笺：红、绿、黄、粉、紫（蓝），据莒县过门笺市级代表性传承人之一的史龙 江介绍，莒县过门笺与周边地区的相比，最独特之处在于采用六色，这六色分 别寓意一天中不同时辰的吉祥祝福，张贴顺序由东向西（从右至左）依次为头 紫、二红、三绿、四黄、五粉、六蓝，构成了莒县过门笺的独有特色。 【材料二】 过门笺的制作工艺比较复杂，要先定好“过门笺”的尺寸，按尺寸作出图 案，而后以牛皮纸、纸板、厚纸或袋子皮刻成模板，再根据图案的线条找工匠 六年级语文课堂练习第4页，共8页 打制出各种刀具，用木板、石蜡和锯末做成一个蜡盘，按尺寸裁好彩纸，将模 板放在彩纸上，最后再放在蜡盘上，用各种刀具刻制。 【材料三】 习近平总书记说：“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力。” 莒县在过门笺的保护、传承、创新与发展上大作文章。 作为过门笺发源地之一的阎庄街道大柏林村，不仅建有过 门笺博物馆，还多次举办制作大赛，极大地促进了制作技 艺的交流与传承。同时，莒县鼓励手工艺人突破传统，积 极与现代科技相结合，在图案设计、色彩运用、材质选择 等方面大胆创新，积极开发融入过门笺元素的文创产品， 并借助电商平台，将莒县过门笺推向全国乃至全球市场，为这一传统艺术注入 新活力与创造力。 【材料四】 9路 陵阳交管 五 博物位 界 新家园 9 交管所站 小埠提村 大埠爆村 国子村 金医院 现投军人事) 文心高中 蓝考购物中心 通力购物广场 百古楼北 人民商场北门 星公共交通服务中心 公交时国 厦膜：早旺6：20来近1B:20竖季：孕班6：30末班17：40显务轴线7977000价2元 城乡公交701路 天宝 天埠见纪丽水卜五善葛香名真车石苑后青丰会负宅山罗罗河帝小只秋网孟险金段日日物开丧东苔通博蓝新后官吉二 宝南家家东购家尚山山山山庄性泉家战峰家华家科水条米圈汀花明庄家品港目 8限元经州力物设叉西县林中 区村村村 村村政态谷曾村特庄村水沟庄园村村 村万 5。收酒 丝头果理村村庄庄慎生丝交斯婚宫沟村岭？村官州法庄庄村村时样血庄标活机·安华上 房广复所 库村 北南 广 中 区 号行 学风 场心 铺乡公交全年时间果庄学：早疆6：20末斑18：20冬季：早班6：30未班17：40服务热线7977000票价2元 14.快速阅读材料，下列说法对的打√，错的打×。 (1)莒县过门笺上部有主纹样，中间镂空部分三边有边框，底部配有穗子， 在造型上与其他剪纸类型存在明显区别。() (2)佳佳做事很讲究，在门楣上贴过门笺时，把红色的一张紧挨着贴在了 六年级语文课堂练习第5页，共8页 黄色的旁边，她很满意。() (3)莒县鼓励手工艺人抛弃传统，大胆创新，并借助电商平台，将莒县过 门笺推向全国乃至全球市场。() 15参观完莒国古城，佳佳和同学们准备乘坐公交车去参观过门笺博物馆，请 你阅读材料四，完成最佳乘车路线设计。 我们可以先乘坐开往 方向的 路公交车，在莒国古城站上车， 到站下车；再换乘开往方向的 路公交车，到站下车，到达目 的地。 16.佳佳和同学们想要制作《妙手制笺：过门笺手工制作全攻略》，应该重点 阅读材料 ,下面是过门笺的制作流程：定尺寸、 、刻模板、 做蜡盘、裁彩纸、 。(填序号) A刻制 B.设计图案 C固定模板、彩纸、蜡盘 D打制刀具 17有些同学觉得过门笺土气、过时了，春节时不愿张贴。请你结合阅读材料， 至少分条列举两条理由，语言简洁，说服这些同学在春节时张贴过门笺。 18.“莒县非遗文创联盟”发出招募令，请你来设计一件融入过门笺元素的文 创产品，参照图表中的例子完成设计，产品设计说明不超过60字。 产品名称 产品设计说明 产品外观采用了过门笺样式，上有古城城门造型、银杏叶元素、 过门笺U盘 莒古文字等，搭配流苏挂绳的中国结，寓意四季平安。 二、市井百态，凡人之美。阅读下面这篇微型小说，完成19-23题。 棋手 王安云 ①周末午后，温暖的阳光轻柔地照着大地，街心花园里行人不多，显得十 分安静。浓密的树荫下有好几个象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的 则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。 ②突然，一串清脆的自行车铃声打玻了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起 六年级语文课堂练习第6页，共8页 了眉头。只见一个小伙东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着： “大老李，你的马不行了，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子。一旁 的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。 ③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说： “我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。小伙做了 个鬼脸，转到别处去了。 ④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音，“出车呀！”“快架炮！”“你 这招不行…”许多棋手不由得相视苦笑。 ⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李放下棋子， 说：“前面一家厂里的工人。他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人。大 家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念 念有词。大老李一气之下，不下了。 ⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上 下打量了青年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年 忙摆摆手，连连推辞。那小伙却自顾自摆好了棋，等待着卷发青年应战。人们看 到这一幕，都聚拢过来，期待的目光似乎是说：“下一盘吧。”卷发青年被人连 推带摁坐了下去。 ⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全， 却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门。 四周安静极了。片刻之后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业 棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。” ⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发 现，在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青 年。（选文有删改) 19.联系上下文，解释文中加点词语的意思。 信步： 20梳理小说的故事情节，将下面内容补充完整。 六年级语文课堂练习第7页，共8页 卷发青年教育小 小伙看电视直播， 伙，小伙发起下棋 发现卷发青年在争 挑战 夺全国象棋冠军 21.下列关于文章内容的理解，说法不正确的一项是( A.文章第②自然段最后卷发青年“诧异”的原因是他气恼于小伙打断自己观棋。 B.文章第⑦自然段画线词语“低声”和“轻声”都指声音不高，两个普通的词 语将小伙和卷发青年下棋后的不同状态展现在读者面前。 C文章第②自然段画线句子的作用是既为小伙出场做铺垫，也暗示了小伙的目 中无人。 D.文章运用了首尾呼应的写作方法，使结构更加完整和严谨，使赞美的人物更 加突出。 22文中的卷发青年给你留下了怎样的印象？请你结合文章相关情节，至少说 明两个方面。 23小说结尾才点明卷发青年是全国象棋高手，这样写有什么好处？ 第三部分 表达与交流 24.题目：藏在生活中的甜 生活中有各种各样的甜：有的藏在亲人朋友的帮助、鼓励中：有的藏在自 娱自乐的休闲时光或小小创造中：有的藏在经历挫折，苦尽甘来的过程中… 得到是甜，给予是甜，创造也是甜。你的生活中有着怎样的“甜”？请你选取 一件或者几件不同的事例写下来。 要求：(1)分段表达，把重点内容写具体，融入真情实感：(2)字迹工 整，书写规范，不少于450字。 六年级语文课堂练习第8页，共8页 2024一2025学年度上学期小学六年级期末质量检测 语文答题卡 学校 姓名 座号 贴条形码区 准考证号 由监考员负赉粘贴 1.答题前，务必认真核对条形码上的姓名、座号和准考证号，将姓名、 考生禁填 注 座号和准考证号完整地填在相应位置。填写样例：若座号02，填写为02 2. 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改 缺考标记口 意 时，要用橡皮擦干净。 3. 做其他题目时，需用黑色笔在题目指定的区域作答，书写要求字体工 缺考考生由监考员贴条形 取 整、笔迹清晰。 码，并用2B铅笔填涂上面 4.保证答题卡清洁、完整。严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严 今 禁使用涂改液、胶带纸、修正带等。 的缺考标记。 5.若未按上述要求填写、答题。影响评分质量，后果自负。 选择题（须用2B铅笔填涂） 填涂样例 正确填涂 4 CAJC8J CCOCD3 7 CAJ C83 CCJ C D3 13 CAJ C8]CCJ CDJ 14(3)CT]CF] 5 CA3 CB]CC3 CD3 8 CAJ CB]CCJ CD] 14(1)CT][F 21 CAJ CB]CC]CD3 6 CAJ CB]CC3 CD3 12 CA3 CB]CCJ CD3 14(2)CT3cF 书写题 (须用黑色笔书写) hui ji zhē gai pai she feng xi zhuàng guan shùn jian ning jie 2.【漫蔓】 【益溢】 3.苍劲(A.cang jin B.cang jing)参差(A.cen CI B.can cha) 8.(2) 9. 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 六年级语文答题卡第1页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 10. 11. 13.(2) 15我们可以先乘坐开往 方向的 路公交车，在莒国古城站上车，到 站下车：再换乘开往 方向的 路公交车，到 站下车，到达目的地。 16.材料 17. 18. 产品名称 产品设计说明 产品外观采用了过门笺样式，上有古城城门造型、银杏叶元素、 过门笺U盘 莒古文字等，搭配流苏挂绳的中国结，寓意四季平安。 19.信步： 20 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 六年级语文答题卡第2页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 22. 23. 24.习作（不低于450字）(30分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 六年级语文答题卡第3页（共4页） 可 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ▲450 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 六年级语文答题卡第4页（共4页） 第一学期期末考试（莒县） 第一部分 一、1.汇集遮盖拍摄缝隙壮观 瞬间 凝结 2.蔓溢 3.BA4.A5.A 二、6.C7.D 8.(1)C (2)示例：悠扬婉转的唱腔舞动千年的风 华经典不朽的刷目 三、9.白雨跳珠乱入船绿树村边合水村山郭 酒旗风 10.洒满了银光轻纱似的微云汤汤乎若 流水 11.视死忽如归惟有他发扬起来鲁迅 人生自古谁无死 12.B 13.(1)C (2)示例：他聪明伶俐，擅长各种手艺，经常 给阿廖沙带来惊喜和欢乐。例如，他会带 着阿廖沙做各种游戏，如绑住蟑螂玩、训练 老鼠表演等，这些活动不仅丰富了阿廖沙 的童年生活，也展现了小茨冈的机智和创 造力。 第二部分 一、14.(1)/(2)×(3)/ 15.陵阳交管所9通力购物广场天宝 701大柏林村 16.二B D C A 17.示例：张贴过门笺是传承和弘扬传统文化 的重要体现；张贴过门笺能够增添节日 氛围。 18.示例：过门笺书签 书签采用过门笺造型， 融合莒县特色图案与吉祥语，搭配精致流 苏，既实用又富含文化韵味。 二、19.随意走动。 20.示例：小伙儿看棋乱支招，引起大家的不满 小伙儿挑战卷发青年失败 21.A 22.示例：①卷发青年很谦逊，虽然他能力很 强，但他在看别人下棋时也没有随意指点； ②卷发青年很有礼貌，即使看不惯小伙儿 的行为，也只是小声提醒他。 23.设置悬念，吸引读者阅读兴趣；使文章结构 富有变化，避免平铺直叙；突出了卷发青年 的形象，彰显文章的主旨。 第三部分 24.略