4.7.3 用药与急救-【生物优课PPT】2025-2026学年生物八年级上册备课包（人教版2024）

该初中生物学课件围绕“用药与急救”展开，涵盖合理用药（处方药与非处方药区分、药品说明书解读、旅行小药箱设计）和急救（心肺复苏、出血止血、溺水自救等）核心知识点。通过视频《用药不当—不可逆转的伤害》及聋哑儿童数据导入，结合生活情境（吃错药、溺水等）引发思考，搭建从问题意识到知识应用的学习支架。 该资料亮点在于融合视频资源（如溺水自救视频）与模拟实践（心肺复苏、包扎止血练习），以探究实践推动技能掌握。通过药品分类判断、说明书分析等活动培养科学思维，结合“黄金四分钟”“安全用药”强化生命观念，设计旅行小药箱渗透态度责任。实例丰富如处方药与非处方药判断、心肺复苏操作步骤，能提升学生实践能力与健康意识，也为教师提供系统教学资源与活动设计支持。

版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 授课人：罗老师 第四单元 人体生理与健康（二） 第七章 健康地生活 第三节 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 知道合理用药应注意的问题，能够区分处方药与非处方药 了解常用的急救方法 掌握心肺复苏的具体环节 学长PPT原创课件 情境导入：观看视频《用药不当—不可逆转的伤害》 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 观看视频思成功的意义是什么？ 学长PPT原创课件 你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？ 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 药物应用合理，可以防治疾病 反之，则有可能危害健康 我国７岁以下聋哑儿童 由于不合理使用抗生素造成的聋哑儿童 学长PPT原创课件 生活中遇到这些情况怎么办？ 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 观看视频思成功的意义是什么？ 生活中遇到这些情况怎么办？ 了解一些合理用药的常识和急救的方法 具有重要意义 学长PPT原创课件 植物的生殖 两柄动物的生殖和发育 昆虫 生殖和发育 合理用药 01 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 学长PPT原创课件 一、合理用药 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危害 合理用药是指安全、有效、经济地使用药物，其中，安全是第一位的。 定义 根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药。 安全用药 学长PPT原创课件 药物分类 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 处方药 非处方药 处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。 不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。 简称为OTC。 非处方药适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病。 学长PPT原创课件 判断下面哪些是非处方药 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 学长PPT原创课件 判断下面哪些是非处方药 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) “非处方药”带有“OTC”标识 学长PPT原创课件 非处方药的类型 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 甲类非处方药 须在药店由执业药师指导购买和使用 乙类非处方药 除可在药店出售外，还可在经药品监督管理部门批准的超市、百货商店等处销售 学长PPT原创课件 分析·讨论——读懂药品说明书 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) ①药品说明书中的哪些信息对于安全用药十分重要？ ②你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求？ 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 药品名称 成份 药品说明书中的哪些信息对于安全用药十分重要？ 性状(物理特征） 适应证(功能主治） 规格 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 药品名称 成份 药品说明书中的哪些信息对于安全用药十分重要？ 性状(物理特征） 适应证(功能主治） 规格 不良反应(副作用) 药物相互作用 注意事项 储藏条件 生产日期和有效期 用法用量 学长PPT原创课件 你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求？ 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 大多需要放在干燥、避光的地方而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能分解，甚至发生霉变，影响药效。 学长PPT原创课件 关于安全用药，你还有哪些问题想和大家讨论？ 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 你能分辨哪个是中药，哪个是西药吗？中药有副作用吗？ 主要是通过构成成份的不同来区分中、西药 西药 中药 学长PPT原创课件 关于安全用药，你还有哪些问题想和大家讨论？ 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 西药 有效成分主要是由化学物质合成的，因此又称为“化学药品制剂”。 中药是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种动、植物和矿物中提取出来的 。 中药 中药使用不当同样可能会对身体造成损害 学长PPT原创课件 关于安全用药，你还有哪些问题想和大家讨论？ 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 儿童用药的标准和成人是一样的吗？ 儿童用药时，药物的品种、剂型和剂量的选择都要考虑儿童所处年龄段，不能随意参照成年人用药。 学长PPT原创课件 植物的生殖 两柄动物的生殖和发育 昆虫 生殖和发育 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 如果你要带领班级同学参加一次野外研学活动，你需要准备哪些药物以备不时之需呢? 学长PPT原创课件 设计旅行小药箱 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 感冒药 止泻药物 防暑药 急救、外伤药物 基础版药箱（仅供参考） 学长PPT原创课件 设计旅行小药箱 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 进阶版药箱（仅供参考） 胃肠炎药物 牛黄解毒丸、黄连素、止泻宁 感冒类药物 感冒冲剂、阿司匹林、白加黑、重感灵等 解热镇痛药 对乙酰氨基酚 防暑药 十滴水、清凉油 抗过敏药物 扑尔敏、息斯敏等 晕车药 乘晕宁、晕车贴 外用药 红花油、碘酒、风油精、活络油等 其它特殊药品 速效救心丸、硝酸甘油、降压灵等 常备工具 剪子、纱布、创可贴、胶布、体温计 学长PPT原创课件 植物的生殖 两柄动物的生殖和发育 昆虫 生殖和发育 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 急救 02 学长PPT原创课件 二、急救 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你滑冰时，发现有人不小心跌倒，发生了骨折或外伤出血。这时你应该怎么办呢？ 学长PPT原创课件 二、急救——紧急呼救 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 具体地点 病因 病情 我叫小明，地址是海滨大道668号2楼203，我妈妈肚子疼，疼得晕倒了，你们快来救救她！ 当遇到有人突然晕倒或溺水等情况，先判断病人有无意识和呼吸，同时快速呼救并拨打“120”急救电话，用精简的语言说明病人情况。 学长PPT原创课件 二、急救——心肺复苏 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 人的大脑细胞在常温下对缺氧的耐受极限通常为4-6分钟，超过此时限就会出现大脑细胞损伤；超过10分钟，大脑细胞就会发生“不可逆性坏死”。在对心跳、呼吸骤停病人进行急救时，越早进行心肺复苏，抢救成功率越高。 “黄金四分钟” 学长PPT原创课件 评估现场环境安全 流程 二、急救——心肺复苏 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 对象 由于意外事故导致心跳、呼吸骤停的病人。 评估现场环境安全 尽快获取AED 摆好被救者体位 AED自动分析心律，判断是否需要电除颤 无意识、 无呼吸或呼吸异常 需要 电除颤 电除颤1次，立即继续进行心肺复苏后再判断 继续进行心肺复苏 不需要 电除颤 胸外按压 开放气道 人工呼吸 学长PPT原创课件 二、急救——溺水的自救 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 观看视频：溺水时如何自救 学长PPT原创课件 二、急救——出血和止血 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治 指体表的出血，在送往医院之前，应该先做必要的止血处理。 出血 内出血 外出血 学长PPT原创课件 二、急救——出血和止血 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 动脉出血 静脉出血 毛细血管出血 血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股涌出 血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。 血液呈红色，从伤口渗出。一般能自行凝固止血。 外出血分为3种： 学长PPT原创课件 二、急救——出血和止血 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 毛细血管及 小静脉出血 急救措施 清洗，创可贴或敷药，用纱布绷带加压包扎止血 学长PPT原创课件 二、急救——出血和止血 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 压迫出血点的远心端 伤口 远心端 急救措施 先拨打“120”，紧急呼救 用手指、止血带或绷带压迫止血 大静脉出血 学长PPT原创课件 二、急救——出血和止血 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 压迫出血点的近心端 近心端 动脉出血 急救措施 先拨打“120”，紧急呼救 用手指、止血带或绷带压迫止血 伤口 学长PPT原创课件 二、急救——出血和止血 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 取坐位或站位，头稍向前倾，用手指按压出血侧鼻翼10~15分钟，同时冷敷前额和鼻根部。出血较多时，可以将脱脂棉或纱布塞入鼻腔，压迫止血。若上述方法都不能止血，应及时去医院治疗。 急救措施 鼻出血 学长PPT原创课件 模拟实践——模拟练习心肺复苏和包扎止血 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 材料 用具 实践 目的 1. 学习心肺复苏的基本操作，模拟练习心肺复苏 2. 学习常用的止血方法，模拟练习包扎止血 救护培训模拟人、纱布、绷带等 学长PPT原创课件 模拟实践——模拟练习心肺复苏和包扎止血 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 材料 用具 实践 目的 心肺复苏的操作要点 1. 学习心肺复苏的基本操作，模拟练习心肺复苏 学长PPT原创课件 模拟实践——模拟练习心肺复苏和包扎止血 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 材料 用具 实践 目的 心肺复苏基本操作 Compressions 胸外按压 Airway 开放气道 Breathing 人工呼吸 30次 2次 注意：心肺复苏操作要求较高，不能随意在同学身上进行操作 1. 学习心肺复苏的基本操作，模拟练习心肺复苏 学长PPT原创课件 模拟实践——模拟练习心肺复苏和包扎止血 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 材料 用具 实践 目的 螺旋包扎法 2. 学习常用的止血方法，模拟练习包扎止血 学长PPT原创课件 课堂小结 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 材料 用具 实践 目的 用药与急救 合理用药 急救 概念：安全、有效、经济地使用药物 阅读药品说明书时重点关注：适应证、用法用量、有效期等 紧急呼救：急救电话“120” 心肺复苏：胸外按压—开放气道—人工呼吸 溺水的自救：保持冷静，屏住呼吸，放松身体 止血方法：指压法、加压包扎止血 学长PPT原创课件 教材练习与应用 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 材料 用具 实践 目的 一、概念检测 （1）× （2）× 2. D 3. 不可以．因为药可能过期，药效降低或产生有害物质；且病因可能不同，随意服用可能延误病情，甚至对身体造成严重危害。 二、拓展应用 略 学长PPT原创课件 随堂练习 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 材料 用具 实践 目的 1．带有OTC标志的药物适用于(    ) A．处方药 B．知道药的作用及服用方法 C．凭医生处方，方可购买的药 D．可以自我诊断、自我治疗的小伤小病 D 学长PPT原创课件 随堂练习 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 材料 用具 实践 目的 2．当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时，可用下列方法进行急救的是(    ) A．人工呼吸 B．打“114”电话 C．吃药 　D．向邻居求救 A 学长PPT原创课件 随堂练习 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 材料 用具 实践 目的 3.在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（ ） A．在伤口的上方（靠近心脏一侧） B．在伤口的上方（远离心脏一侧） C．在伤口的下方 D．根据具体的情况而定 B 学长PPT原创课件 随堂练习 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 材料 用具 实践 目的 4.在做口对口吹气时，应使病人仰卧，解开领，清除口鼻内有异物，目的是为了保特（ ）有畅通 A．消化道 B．呼吸道 C．血液循环 D．排泄 B 学长PPT原创课件 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$ 4.7.3 用药与急救 教学设计 【教学目标】 1.通过自主阅读，讨论分析药品说明书，了解合理用药与安全用药的常识，树立安全用药的意识；（生命观念与态度责任） 2.通过案例讲解，视频教学等，知道常用的急救方法及基本步骤，增强在紧急情况下救助他人的责任感和勇气；（生命观念与态度责任） 3.通过模拟实践，熟悉心肺复苏和包扎止血的详细过程和操作要点，培养对生命的敬畏之心。（探究实践与态度责任） 【教学重难点】 重点：1.合理用药的注意事项；2.心肺复苏的流程；3.常用的急救方法。 难点：1.树立安全用药的意识；2.熟悉心肺复苏和包扎止血的详细过程和操作要点。 【教学过程】 教师活动 学生活动 备注 一、创设情境 导入新课 1.请学生观看视频“用药不当－不可逆转的伤害”。 2.展示我国７岁以下聋哑儿童和由于不合理使用抗生素造的聋哑儿童数据，设疑：你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？ 3.展示生活中常见的危急情况：吃错药、溺水、呼吸骤停、外伤出血等，提出：了解一些合理用药的常识和急救的方法具有重要意义。 仔细观看视频，感受药品使用不当带来的严重后果。 思考回答：药品可以治病，但使用不当将严重危害健康。 通过科普纪录片和统计数据导入，激发学生求知欲。 二、问题引导 探究新知 (一)合理用药 1.请学生阅读教材第51页正文第三段，说出合理用药与安全用药的定义。指出合理用药才能充分发挥药物最佳效果，尽量减少药物对人体产生的不良影响或危害。 2.展示药物分类：处方药和非处方药。请学生找出两者的主要区别。 3.活学活用：展示药品包装盒，请学生判断哪些是非处方药。 4.简要介绍甲类非处方药和乙类非处方药的区别。 5展示学生搜集到的药品说明书，请学生交流讨论： ①药品说明书中的哪些信息对于安全用药十分重要？ ②你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求？ 6.补充提问：关于安全用药，你还有哪些问题想和大家讨论？ 7.组织学生对自己提出的问题进行讨论，指导学生进一步研读药品说明书，明确：可以通过药品成份的不同来区分中、西药，中药使用不当同样可能会对身体造成损害；儿童用药时，药物的品种、剂型和剂量的选择都要考虑儿童所处年龄段，不能随意参照成年人用药。 8.活学活用：如果你要带领班级同学参加一次野外研学活动，你需要准备哪些药物以备不时之需呢？学生回答后进行补充：还可以准备晕车药、抗过敏药、跌打损伤药及常备工具等。 （二）急救 1.展示生活中常见的意外场景，如游泳时溺水、不小心跌倒、骨折、外伤出血等，设疑：这时你应该怎么办呢？ 2.展示急救案例：当遇到有人突然晕倒或溺水等情况，先判断病人有无意识和呼吸，对于溺水者还要清除口鼻异物，使其呼吸道通畅；同时快速呼救并拨打急救电话120。提问：你知道拨打电话后应该怎么说吗？ 3.解释急救场景中“黄金四分钟”的含义，引出心肺复苏的急救案例。 4.请学生阅读教材第53页正文最后一段及54页图4-32，回答：对怎样的病人才需要进行心肺复苏？心肺复苏的流程是怎样的？ 5.播放科普视频《溺水时如何自救》，请学生注意动作细节，并在教材上划记重点。 6.介绍出血的类型：内出血和外出血。如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。如果是外出血，在送往医院之前，应该先做必要的止血处理。 7.展示3种外出血示意图：动脉出血、静脉出血、毛细血管出血，并介绍出血特点。请学生阅读教材第55页正文第三段，说出对应的止血方法。 8.补充说明大静脉出血和动脉出血的压迫位置，大静脉出血应压迫出血点的远心端，动脉出血应压迫出血点的近心端。 9.展示鼻出血案例，请学生阅读教材第55页小资料，了解鼻出血的应对措施。 （三）模拟实践 1.展示实践环节的目的：①学习心肺复苏的基本操作，模拟练习心肺复苏；②学习常用的止血方法，模拟练习包扎止血。 2.播放心肺复苏标准流程教学视频，请学生注意操作要点。 3.请学生代表按照步骤开始操作，强调心肺复苏操作要求较高，不能随意在同学身上进行操作，只能用假人进行模拟。 4.播放螺旋包扎法的教学视频。请学生两两配对，按照操作流程进行实操。 阅读教材回答：合理用药是指安全、有效、经济地使用药物；安全用药是根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间用药。 根据教材内容整理归纳：处方药需要医生的处方才能购买；非处方药可自行购买，且药品包装上有OTC标志。 交流回答： ①适应证、用法用量、生产日期和有效期等； ②需要放在干燥、避光的地方而且要密封保存，避免受潮影响药效。 提出自己想讨论的问题：如何区分中药和西药？中药有副作用吗？儿童用药的标准和成人是一样的吗？ 在教材上补充笔记。 根据所学知识和生活经验回答： 需要准备一些非处方药，如感冒药、胃肠炎药物、防暑药、急救外伤药物等。 根据教材内容和生活经验回答： 紧急呼救、心肺复苏、学会自救、止血等。 根据教材图4-31的案例，回答：需要用简洁的语言说清楚具体地点、病因和病情。 阅读教材后回答：对心跳、呼吸骤停的病人才需要进行心肺复苏；流程是先评估现场环境，然后进行胸外按压、开放气道、人工呼吸，在能够获取到AED的情况下，做完一轮心肺复苏后用AED设备进行分析和处理，如此反复进行。 回答：毛细血管或小静脉出血，可以清洗、贴创可贴或敷药，用纱布、绷带加压包扎止血；动脉或大静脉出血，拨打“120”，同时用手指、止血带或绷带压迫止血。 在教材上补充重点笔记。 在教材上划记关键词。 仔细观看视频，了解心肺复苏的具体操作方法及要求。 学生代表进行操作，其他同学观摩。 学生两两配对，互相为对方进行包扎练习。 培养学生自主阅读习惯。 训练学生合作学习与口头表达能力。 培养学生发散性思维及合作解决问题的能力。 学以致用，将所学知识运用在真实生活场景中。 通过模拟生活场景激发学生解决问题的动力。 训练学生阅读流程图获取信息的能力。 培养学生自主阅读习惯。 通过模拟实践增强学生在紧急情况下救助他人的责任感和勇气。 三、课堂总结 盘点收获 通过本节课的学习，我们了解了合理用药与安全用药的常识；知道了常用的急救方法及基本步骤，如紧急呼救、心肺复苏、溺水的自救、出血和止血等；通过模拟实践，熟悉了心肺复苏和包扎止血的详细流程和操作要点非常。 小组内总结，交流，最后全班交流，教师补充。 培养学生的归纳总结能力，构建知识体系。 四、巩固运用 拓展提升 教材第57页练习与应用： 一、概念检测 （1）× （2）× 2. D 3. 不可以．因为药可能过期，药效降低或产生有害物质；且病因可能不同，随意服用可能延误病情，甚至对身体造成严重危害。 二、拓展应用 根据自己居住地实际情况绘制 【板书设计】 4.7.3 用药与急救 【教学反思】本节课内容贴近学生生活，学生兴趣较大，通过对药品说明书的分析讨论，对心肺复苏和包扎止血的操作学习和模拟练习等，大部分学生能够较好地掌握常用药物的分类、药品说明书的关键信息、常见意外伤害的急救原理，认识到安全用药和掌握急救技能的重要性。模拟实践环节增强了学生在紧急情况下救助他人的责任感和勇气，但由于所有同学都想亲自尝试，而教学条件和时间有限，只有少数同学能够通过模拟人进行心肺复苏的练习，更多同学只能进行理论学习和观摩，教学秩序有点混乱。为保证教学效果，今后组织教学方面需要改善，可以提前进行纪律要求和任务布置。 学科网（北京）股份有限公司 $$