周测评(19) 神经调节与体液调节的关系(实例分析与实验探究)-【衡水真题密卷】2025年高考生物学科素养周测评（广东、广西、福建X版）

衡水真题密卷 2024一2025学年度学科素养周测评 调节的关系（实例 一、选择题 1.A【解析】促胰腺素是盐酸刺激小肠，由小肠黏 膜分泌的；谈论食物引起胰液的分泌，由于没有 吃到食物，因此该反射属于条件反射，需要大脑 皮层的参与，这个过程属于神经调节；食物入胃 引起胰腺分泌胰液的过程属于非条件反射，依赖 的结构是反射弧：胰液中的酶发辉作用的场所是 消化道，不属于内环境，属于外界环境。 2.C【解析】垂体分泌的促性腺激素能促进性腺的 生长和发育，促进性腺合成和分泌性激素，进而 促进产卵。 3.C【解析】人的热觉产生部位在大脑皮层，该过 程中有神经调节的参与；Graves病患者位于下丘 脑的体温调节中枢兴奋可促进汗腺分泌，产生多 汗的临床症状；由题意可知，Graves病患者会产 生一种作用于促甲状腺激素受体的抗体，这种抗 体起着与促甲状腺激素相同的生理作用，故給急 者静脉注射促甲状腺激素不能缓解症状；正常人 体内甲状腺激素的分泌受下丘脑一垂体一甲状 腺轴的分级调节。 4.C【解析】激素等化学物质通过体液传送的方式 对生命活动进行调节，称为体液调节，由题意可 知，H中能引起细胞兴奋，即其能作为体液因子对 细胞、组织和器官的功能起调节作用：调节呼吸 心跳等人体基本生命活动的中枢位于脑干，脑干 是连接春髓和脑其他部分的重要通路；由上述分 析可知，动脉血中H广作为体液因子引起神经兴 奋而调节呼吸，即该过程属于神经一体液调节； 体液中CO2浓度变化会刺激相关感受器，从而通 过神经系统对呼吸运动进行调节，因此临床上给 惑者输入O2时，往往采用含有5%左右的CO 的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。 5.A【解析】抗利尿激素分泌过多，肾小管和集合 管对水分的重吸收增强，则血浆渗透压会降低， 尿量减少，更容易发生水中毒；质量分数为0.5% 的盐水浓度低于生理盐水（质量分数为0.9%的 NaCl溶液)的浓度，因此静脉滴注质量分数为 0.5%的盐水会引起血浆渗透压下降和循环血量 的增多，无法改善水中毒症状；由题意可知，抗利 3X ·2 学科素养周测评 (十九)生物学·神经调节与体液 分析与实验探究) 尿激素是一种9肽激素，口服会被胃蛋白酶等消 化分解，不能缓解尿崩症状；血浆渗透压下降，对 渗透压感受器刺激减弱，抗利尿激素含量减少。 6.C【解析】体液调节作用途径是体液运输，因此 ①表示体液运输，化学物质（如激素等）通过体液 来进行传送：神经调节反应迅速，因此②表示迅 速，兴奋的传导和传递是通过电信号（神经纤雏 上)及化学信号（神经元之间）来实现的：体液调 节作用范围较广泛，因此③表示作用范围广泛， 激素只能作用于特定的靶器官和靶细胞：神经调 节作用时间短暂，因此④表示短暂，神经递质不 能持续发挥作用，会被降解或回收，动作电位也 能迅速恢复为静息电位。 7.B【解析】①胰腺分为外分泌腺和内分泌腺，结 扎胰管会引起胰腺菱缩，但胰岛保持完好，①正 确：②研究者在显微镜下观察胰腺组织时，发现 了有一些聚集成岛状的细胞推，将其命名为胰 岛，②正确：③制备胰腺提取物注射给患有糖尿 病的狗，但降血糖效果不明显，是由于胰腺产生 的蛋白酶将胰岛素分解了，③错误：④胰岛素的 本质为蛋白质，抑制胰蛋白酶的活性可抑制其对 胰岛素的分解，从而可直接提取正常胰腺中的胰 岛素，④正确；⑤从结扎胰管的狗身上，取出萎缩 的只剩胰岛的胰腺做成提取液，注射给摘除胰腺 的狗，其血糖数天后恢复正常，说明胰岛产生了 某种降血糖的物质，⑤正确。 8.C【解析】参与血糖调节的激素有肾上腺素、胰 岛素、胰高血糖素等，其中胰岛素是唯一能够降 低血糖浓度的激素：甲状腺激素的调节过程中既 有下丘脑一垂体一甲状腺轴的分级调节，也有负 反馈调节；激素调节的特，点是通过体液运输，故 可通过抽取血液来检测内分泌系统中的激素水 平：激素产生后弥散到体液中，它只能作为信号 分子对生命活动进行调节，而且激素一经靶细胞 接受并起作用后就会失去活性。 9.D【解析】胰岛素受体减少，胰岛素与受体结合 后细胞内信号通路异常均可引起R,使得胰岛素 无法正常发挥作用：A→B过程中胰岛素敏感性 降低，说明R增强，胰岛B细胞代偿性分沁增 ·生物学· 加，胰岛素含量升高：B→D时，胰岛素敏感性继 续降低，胰岛B细胞由于超负荷工作而受损，功 能减退，胰岛素分沁减少，此时血糖浓度明显高 于正常值；D点时，该个体胰岛素敏感性和胰岛 素分泌量都很低，惠者处于低胰岛素分泌和高 R,该患者可通过注射胰岛素缓解症状。 10.C【解析】人在炎热环境中，机体通过神经调节 引起汗腺分泌增强，图中途径A可以表示该过 程：人饮水不足时，细胞外液渗透压升高，使下 丘脑中渗透压感受器兴奋，引起下丘脑分泌、垂 体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合 管对水的重吸收，故人饮水不足时下丘脑中渗 透压感受器兴奋后做出反应，通过途径B实现： 途径C可表示寒冷刺激时甲状腺激素分汝的分 级调节，但是胰高血糖素的分泌过程不存在分 级调节；图中途径A为种经调节，途径B和C为 体液调节，与体液调节相比，神经调节的速度 快、作用范围准确。 二、非选择题 11.(1)Na由负电位变为正电位 (2)靶细胞上识别NE的特异性受体不同 (3)a下降、b上升 (4)药物X通过降低MAO的量，减少NE的降 解量，使NE的含量恢复到一定程度，从而抗 抑郁 (5)不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系 统的调节内分泌腺分泌的激素也可以影响神 经系统的发育和功能 【解析】(1)静息电位时，膜内为负电位，NE是 一种兴奋性神经递质，NE与突触后膜上的特异 性受体结合，会使膜上的Na通道打开，形成内 正外负的动作电位，因此膜内电位变化为由负 电位变为正电位。 (2)NE作为激素时，可作用于不同的靶细胞或 靶器官上，其产生的作用效果不同，原因是因为 靶细胞上与NE结合的受体不同 (3)单胺氧化酶(MAO)是一种单胺类神经递质 的降解酶。由题意可知，MAO能催化去甲肾上 腺素(NE)的降解，从而导致机体出现抑郁症， 即抑郁症中NE含量降低，而MAO含量增多， 据此可预测模型组与空白对照组相比，a(NE的 含量)下降、b(MAO的含量)上升。 2 参考答案及解析 (4)由题意可知，当NE被降解，含量降低时，会 出现抑郁症。实验结果显示：药物X组MAO 的量低于空白对照组。由此可见，药物X具有 一定的抗抑郁作用，其机理是：药物X通过降低 MAO的量，减少NE的降解量，使NE的含量 恢复到一定程度，从而抗抑郁。 (⑤)在人和动物体内，体液调节和神经调节的联 系可概括为两个方面，一方面，不少内分泌腺直 接或间接地受中枢神经系统的调节，体液调节 可以看作是神经调节的一个环节：另一方面，内 分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发有 和功能，例如甲状腺激素影响神经系统的发育。 12.(1)①糖条件、有无Gn血糖浓度②高糖+ 1000ng/LGn+GLP1受体拮抗剂（或抗 GLP-1受体的抗体或其他使GLP-1受体不能发 挥作用的方法) (2)胞内Ca+浓度 (3)胰高血糖素能升高血糖浓度，而胰岛素能加 速组织细胞对葡萄糖的摄取和利用：胰高血糖 素通过促进胰岛素的分泌，使升高的血糖浓度 及时被组织细胞摄取并氧化分解，保证机体组 织细胞的能量供应 【解析】(1)①本实验是在不同糖条件下对体外 培养的胰岛B细胞实施G千预处理，检测其 胰岛素释放量，则实验的自变量是糖条件、有无 Gn。使用Gn千预时，高糖组胰岛素释放量明 显高于无糖组，说明胰高血糖素促进胰岛素分 泌量受血糖浓度的影响。 ②为验证Gn也可通过激活GLP1受体发挥对 胰岛素分泌的促进作用，料研人员在上述实验 的基础上增设一组高糖十1000ng/LGn十 GLP-1受体拮抗剂（或抗GLP-1受体的抗体或 其他使GLP]受体不能发挥作用的方法)的处 理，该组胰岛素分泌量低于第4组，但高于其 他组。 (2)据图可知，Gn与GLP-1受体结合后，主要是 通过激活G蛋白，进而激活腺苷酸环化酶，催化 ATP生成cAMP,促进线粒体释放Ca2+,即在 高糖促进腹岛素释放这一原有通路的基础上， 进一步提高胞内Ca+浓度，加强腋岛素分泌。 (3)结合上述信息，推测Gn促进胰岛素分泌的 生理意义：胰高血糖素能升高血糖。而胰岛素 3X 衡水真题密卷 能加速组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，二者 起拮抗作用。胰高血糖素通过促进胰岛素的分 2024一2025学年度学科素养周测 一、选择题 1.A【解析】乙型流感病毒必须寄生在活细胞内， 所以会引起细胞免疫，而胞外寄生细菌引起体液 免疫，所以侵染引起的免疫反应和胞外寄生细菌 不相同；从宿主细胞中释放是胞吐过程，不需要 穿过卸胞膜；接种流感疫苗，可以刺激机体发生 特异性免疫，产生抗体和记忆细胞，可以在一定 程度上预防乙型流感：奥司他韦能够抑制乙型流 感病毒遗传物质的释放，从而抑制乙型流感病毒 在人体内的复制，起到治疗的目的。 2.A【解析】紧急造血模式有利于机体及时补充 感染期间消耗的免疫细胞：USP22基因敲除小鼠 比正常小鼠更能抵抗病原体感染，免疫能力更 强，而组蛋白(H2B)泛素化水平升高可增强细胞 的紧急造血和免疫能力，因此USP22基因敲除 小鼠的组蛋白(H2B)泛素化水平比正常小鼠更 高：增强USP22基因表达会导致组蛋白(H2B) 泛素化水平降低，不利于提高免疫防御能力：组 蛋白(H2B)泛素化水平升高可增强免疫能力，所 以H2B泛素化水平升高可能是免疫系统进入高 度防御状态的信号。 3.D【解析】免疫系统分泌的细胞因子如白细胞 介素可以作用于神经系统，种经元是神经系统的 结构和功能单位，所以神经元上存在白细胞介素 的受体。胰岛素可以作用于神经元，促进种经元 对葡萄糖的吸暖收和利用，所以神经元上也存在胰 岛素的受体；乙酰胆碱是神经递质，通过胞吐的 方式经突触前膜释放到突触间隙，突触间隙中充 满了组织液，神经递质经扩撒通过突触间隙，与 突触后膜上的相关受体结合，作用于突触后膜。 TRH是激素，激素通过体液运输，作用于靶细胞 或靶器官。所以乙酰胆碱、TRH等可通过体液 运输至靶细胞或靶器官发挥作用：甲状腺激素具 有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提 高神经的兴奋性等作用，甲状腺激素分泌不足， 有机物代谢减弱，会出现头晕、反应迟钝等症状； 3X ·22 学科素养周测评 沙，使升高的血糖及时被组织细胞摄取并氧化 分解，保证机体组织细胞的能量供应。 评（二十）生物学·免疫调节 神经一体液一免疫调节网络正常是维持内环境 稳态的前提，由于外界环境的剧烈变化，即使图 中构成的神经一体液一免疫调节网络正常，人体 内环境稳态也会失调。 4.C【解析】淋巴细胞包括B细胞和T细胞，巨滋 细胞不属于淋巴细胞；除免疫细胞外，其他细胞 也能产生免疫活性物质，物质A属于免疫活性物 质；骨髓是免疫细胞生成的场所，脾脏是免疫细 胞集中分布的场所：免疫系统识别和清除肿瘤细 胞的过程，体现了机体的免疫监视功能。 5.A【解析】某些特定因素可诱发体内抗体对胰 岛素受体的攻击，抗体的产生需要T细胞的参 与，故“胰岛素抵抗”的发生与T细胞有关：引发 受体细胞对胰岛素敏感性降低，该现象称为“随 岛素抵抗”，受体细胞不能正常摄取葡萄糖，导致 机体血糖仍处于较高水平，刺激胰岛B细胞分泌 胰岛素，故“胰岛素抵抗”者体内胰岛素含量可能 高于正常人；“胰岛素抵抗”者由于对胰岛素感 性降低，而胰岛素是降低血糖的激素，故“胰岛素 抵抗”者血糖较高，悲有糖尿病而表现出多饮、多 尿、体重减轻等症状；某些特定因素可诱发体内 抗体对胰岛素受体的攻击，属于自身免疫过强引 起的自身免疫病，可通过口服免疫抑制药物来缓 解“胰岛素抵抗”引发的症状。 6.D【解析】由题意可知，海鲜中含有大量组胺， 而少数人体内缺乏分解组胺的酶，食用海鲜后， 大量的组胺引起毛细血管扩张、血管壁通透性增 强，从而导致机体出现皮肤红肿等症状：海鲜中 含有大量的异种蛋白，这些异种蛋白作为过敏 原，可以刺激B细胞，使B细胞增殖分化，形成浆 细胞并产生抗体：初次食用海鲜时，浆细胞产生 的抗体吸附在皮肤，呼吸道或消化道黏膜以及血 液中某些细胞的表面，再次食用海鲜时，异种蛋 白会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，引发一 系列反应：过敏反应有快慢之分，过敏者可能在 接触过敏原数分钟内出现反应，也可能在24h后2024一2025学年度学科素养周测评（十九） 生物学·神经调节与体液调节的关系 (实例分析与实验探究)】 (考试时间40分钟，惑分100分) 一、选择题：本题共10小题，共60分。第1一8小题，每小题5分：第9一10小题，每小题 10分，在每小题给出的四个选溪中，只有一项是特合愿目要求的。 超号12 34 556 7 8 910 答案 上.如图晶的减分鎏的军分测节示意围，下列分析错误的是 该论女物 仪装液素 有物人用通走 小肠 A促胰豫素是盐酸刺澈后爽藤分瓷的 飞谈论食物引起残液分泌，这个过程属于种经调节 C食物人胃引起胰腺分第债液的过程依赖的结构是反射题 D.陕液中的前发挥作用的场质不属于内环境 2.鱼类在人工饲养条件下产卵率较低，将同种鱼的某都位研锌后注人鱼体内，能提高产卵 半，该过程利用的部位和藏素种类分则是 A下丘酷和生长激素 A肝上除和肾上腹皮质熟素 C垂体和促性家激素 D甲状藤和甲状豪澈素 3.毒性你漫性甲状眼种G病》惠者体内会产生一种作用于促甲状粮撤素受体的抗体， 这种航体起着与促甲状像酸素相同的牛理作用，导改患者体内甲状银意素的含量高于正 常水平，路保表观为怕格，多汗、导懂动、心动过速等狂状。下列说达情视的是 A.G树患者热觉产生的过程中有神经调节的参与 我Gw病惠者下丘脑体涩周节中框兴奋可促注开服分锡 C给Gmv病患者静席注财促甲状摩常素可以暖解症状 D正常人甲状程质素的分秘受到下丘箭一手体一甲状豪铂的分级测节 4.当动脉血中的日'浓度升高时，外风化学感受器国日进人细韵面受到制最并产生兴 奋，兴奋经传人神经传莲到呼吸中幅，引起手吸加深，加快，韩通气量增加：当H广浓度海 低时，甲吸运动受到抑制，韩面气量减少。临床上恰患者输人O时，往往使用含有5% 左右的OO的混合气体。下列叙述皆恨的是 AH可作为体液因子对阳粒，积和器官的功能起湖节作用 县序圾中枢位于脑干，购干是连接脊随和触其他部分的重要通路 学科素养周测评（十九】生物学第1页（共4页引 衡水真 C,功脉直中的H浓度升高引起呼吸如深，加挠的过程属于种经调节 班圾 几神经调节中C0旅度的变化会衡资相美感受器，从而对好顺运动进行调节 五，抗利尿藏素是一种9赋资素，抗利尿激素分泌异常的人可能会出现观“保新症（尿量显著 增多)或在一次大景饮水后引起血奖渗透压下降和精环直量增多，导政水中毒。下列相 姓名 关叙述正确的是 A.抗利限散素分福过多的人更容易发生本中寄 得分 且静味满注质量分数为Q5%的盐本可有效改养水中毒建状 心，展斯症患者可通过口服适量抗利尿逝素来规解张状 口雀装豫透压下隔，对渗透压盛受荐判藏增强，抗利尿蛋素含量减少 ,如表所示为神经调节与体液调节轿点的比较，有关叙述错误的是 比寝喉目 神经网节 核液润节 作用途径 反射领 反速度 ② 较懂慢 作用范围 座确.比收局限 ① 作用时同 比较长 A.①表示体液运输，化学物质通过体液进行传送 B表示迅速，兴奋的传导和传通是通过纯信号及化学信号未实现的 C,③表示伤用莫围小，餐素只能作用于特定的肥器宜和见知整 D④表示复雪，神经递质不能持续发挥作用，动作电位也能迅速恢复为静息电位 ?.有关胰岛素的发残”的实脸，下列叙述正确的是 ①结扎璃管会引起璃限委增，但离岛保特完好，夠不悲镜尿病 ②研究者在显微线下现黎慎程时，发现了锦岛 脚备桃翠是取物，雀射给患有糖尿转的购降雀糖效果显著 ④邦刚陕蛋白酶的活性可直接是取正常跑腺中的砖岛素 ®从结扎陕管的病身上取出豪缩的只剩德岛的离腺做成提取液，注射希摘除摩的列， 数天治疗后其山恢复正常 A.①@④ BD②0E C.①③④5 D.20④5 8.关于蛋素调节的过程和转点的苗述，情误的是 A,贱岛素是峰一能够降低血贴浓度的衡素 且甲状摩澈素的调节过程疑存在分级调节又有反馈调节 C,澈素测节的特点是微量高效，故可通过油取血液来检测内分部系统中的激素水平 几薇素只像作为信号分子对生金活动进行到节，面且一经作用后就会失去活性 Q.峡岛素抵抗(R)是指机体对践岛素的敏感性下降，是2型输尿病的发病某违。知图A→D 表示2型糖尿病形成过程中人体集岛素分器与陕岛素敏感性美系曲规。下列相关叙述 错灵的是 通密在 学科煮养周测评（十九）生物学第2页共4页】 3X 转成素最练性是ol (min k) A腹岛素受体诚少.胰岛素与受体结合后闭脂内信号通路异#购可可引起R 我A一B时，人体晓高B细胞代偿性分花增加 B→D时，人体限岛B缃面功能受损，空腹直精浓度明显高于正臂值 D.D点时，人体表现为低表岛素分笼和低眼，可通过注射鞠岛素娱解定状 1,下丘的是人体内分怒的枢组，在人休内环境稳态到节过程中发挥着重要作用。如周所示甲 乙，丙表示下丘脑的某些区域，A.B.C表示不同测节瓷径，下列说达帮讽的是() @ 明网 直着 金欧素 结发末朝 入，人在炎热环境中汗豪分第增强，是通过途径A实现的 我人伙水不足时下丘脑中渗透压最受器兴奋后隘出反皮，通过途径B实规 途登C可表示寒冷刺藏时甲状腺徽素，陕高血精素分视的分级调节 D在图示的调节途径中A的调节魂度最快、作用范围最雀确 二，非选择题：本题共2小题，共0分。 1L.(20分)单胺氧化得(MAO)是一种单胺类种经递质的泽解酶。研究发我，MA0能催 化去甲肾上藤素(E)的降解，从面导致机体出现抑郁症。研究小组为了研究药物X 的抗拍俗作用，将30只小佩随机均分为空白对明组、模显组（采用慢性温和的剿微方 法构建抑郁模型)种药物X组，并测罐了各组小鼠的NE和AO的量，结果如表 示，其中楼型组中的结果用字母：，b表示。请问答下列同愿。 NE以mg·k标) MAOXmg.kg) 空自对制组 231 3州 核罩组 得 西物X细 180 3湖7 (1)E是一种兴杏性神经递质，作用于突触后暖后会使围上 (填离子类型) 通道打开，限内电位变化为 (2)E作为董索时，可作用于不司的花细的：或花器官上，产生不月的作用效果，原因 3X 学科素养周测评（十九】生物学第3页（共4页引 衡水真见 《3)请质测模组与空白对见组相比，：、6的含量变化为 (4)已知药物X具有一定的抗将富作用，结合本实验结果分析可知，其作用机理是 《5)在人和动物体内，体液调节和神经调节的联系可复括为两个方面，其体表观为，一 方面， 另一方面 12.(20分)病高血糖素(G)是一种具有升直糖作用的澈素，它能经进离岛B细胞分部胰 备素，为深究这一机制，科研人员开限相关实教再究 (D科研人员分河在不同糖条件下对体外培养的离岛B细围实G干预处理，检测其 陕岛素释放量，结零如表 组拼 处理 陈岛素释载量（保/mL.》 无精+b/1.Ga 86.12 2 无塘+t080ng/L.Gn 97,8 高帮+0n/L.Ga 141.35 A+t知ne/LGn 17.2语 ①本实险的自变量为 。以上实验结果表明，胰高 血斯紧促进院岛素分礼量受 的影响。 ②胰岛B短胞，上月时存在高度同潮的G受体桓斯促肉液素GHP1的受体，为 验证Gm也可通进衡活GLP1受体爱挥对碳岛素分泥的促进作用，科研人员在上 述实验的基陆上增设一组 的处理，该组烧岛素分怒量低于第4粗，但高于其他组。 (2)进一步所究表明，G通过G1P户1受体显进桃岛B细煞分整装岛素是通过一系列图 内信号传导实瑗的，具体信号通路如图所示。 GLP- Gi白，ATP 行园 环化 CAMP ATP 线校体样+® 数C C(4 “分 盛素 由断可知，Gm与GLP1受体结合后，ǚ过相关路径，在高贴促进峡局素释放这一原 有通路的基出上，进一步是高 ,加激胰岛素分第， (3)结合G与牌素的生理作用，叠试从机体组织相直能量供应的角度，分析Gm促 遗胰岛素分混的生理套复， 密在 学科煮养周测浮（十九）生物学第4西共4页】