周测评(6) 光合作用的原理及应用，光合作用与细胞呼吸的关系-【衡水真题密卷】2025年高考生物学科素养周测评（广东、广西、福建X版）

2024一2025学年度学科素养周测评（六） 生物学·光合作用的原理及应用， 光合作用与细胞呼吸的关系 (考拔时同40分钟，惑分100分) 一，选择题1本避共10小题，共6确分。第1一8小题，每小题5分：第9一10小型，每小题0分，在每小 愿恰出的因个进项中，只有一项是符合题日要装的。 78 若案 1如圆表术某生物兴密小组利用业第宿制连行的相关实验流程，下列晚达正确的是 龙问长幻长收他的g和推地20 出达分当色本 片市h 意光斗长亚视农色时的 铁园秋：尚色罩 收置作坑和找成之 A"结果①”中共有的色索带的版色是程黄色和黄色，授明时绿索在%龙下号分解 且在做是痕佳黄色素实时，不御球酸佛滤液色的影响不大 C疑重色素的晾现是色素在有们穷网中溶解度不同 D“精果力”中吸收光幕最勇显的差异出现在蓝禁先区城 2某生物兴图小里为探究不环利境四素对叶片中叶爆素含量的影响进行了相关实裂，实酸分粗情况及 结桑如图低示。叶绿素相对含量是通试色素规取和分离实较测得的。下列叙运滑灵的是() 1+0写 01 4无+0℃ 商 A凳刚和温度方属示实验中的自变显 8在低退条件下，选光有利于婚诗叶绿素含量 速纸条上观察不到色素帝，可雀是溶液阳线触及层析液 D分离色擦明，第四州就纸条中第2，多条色素管比其体单的窄 2在离体和叶银体物是浮液中幅人肤盐成其他氧化斜是浮液中有)社有)，光鞋条件下可以释放出 0,。该反应称为希尔反应。结合所学短识，分青下兴说法正瑞的是 A希尔反应可以证明水的光解产生的C全米自水 且只受供水，光合色素和酶，在适宜光刚等条件下可产生口 C希尔家反匠悬浮债中铁盐约作用与ADFH斡作用相自 D希尔反成证用光合作用中水的光解与精的合战不是同一个化管反凰 4科学家分将相菌委装质（一件围置白）和ATP合收南（能将甲跨夏产生的电化学停能转化为ATP中 的化学爱重组到由磷雪所双分子程阻说的酯使体上，光乳结果如下图。下列相关说法正瑞的是(） 学科素养周测悴（六生物学第1页（共专贾》 衡水真 E 客付的松的 ADP+ ATP LAP产 人A 力ATT产中 AH通过妇通意倾爱诗人磨质体的方式展于协助扩装 BATP合或既可程ATP的金，又诗H扩散质体 C叶绿体某质中存在AT甲合收剩刺类制的ATP合成机制 成丙中售质体展桥的差值，后对AP的合成量不会造成些响 长下图数示蛋心型度下玉米阳血豆植林的光合作招度随光强度变化的由线，下列述正确的是《） 门H表2母 2 一王长 L夏 05b 了T用1520530万5D无度w1 a A光强度高于6点时影响玉米想物允分件用的只有先强度 B光学度小于点时，玉米银民阳酸的呼景作用强度大于其光合作用语度 ”丹套肯，五紧灯月驿型车出甘物，和干有灯物净的机 红豆比玉米更适在异先下生长，在光既强度为051x时，红亚叶肉懂家先合作用强度大于其好 装作川 反某料研人色的小麦植株教在蓝度适宜的密容内，在不同的光条什下，测定该容内氧气 相对含量的度化相甲所属，图乙表录叶片某些代谢过程中物质的实化，I,Ⅱ，且分期表示不同的 代淘过程。下列分析误的是 于气相时含星 10 1 A0一5时.因幅不新清耗图乙中的X容荐中氧气不下降 长图甲所承B点和时，叶片中代牌过餐【速率等代粼过程恒速率 若小麦叶片的呼吸率始不，则在5~5mn时，小麦时片总光合作用产生的氧气常量 )实验注行到思裤处结时，容卷中位)的瓷量岳高 ,某深为热液喷口处爱悦一件管线幅虫，北体内的截图圆通过氧化化S我得能骨，还原C,并制童船贡 等有机物，南为管代望虫提供所酒的物质和策量，下列餐述正确的是 入硫图菌和蓝箱还C时利帽的能量来相 B为硫细第生合岳动直接铁能的物质是儿8 C与人体相比，行状虫体内的最适度较高 卫管状辑虫和硫用离都属于生志系统中的生产者 释鲁于182年所写的书中提%：产荟有会起是粮的，旋杰明·霜发：生根叶子在 悬墙尽米是花的，到中午时雨无除，晚时则略苦。和科学家日米以石试低正实了海再的现鬓。宋 是天料植物（如是天，落地生假）叶子有…个根特陵的)圆定方式：复间气孔开收，最收的生 域竿果酸存在剂泡中，白天气孔关用：清花中的竿果酸经裂度作用释点气1用于光合作用：其都分 代德途径如组所示，下列有关分析正确的是 《 密卷 学科素养周测牌六】生物学第2页（共4页引 3X 卡本文C 8 人如果白天透当视高浓度，是天群植物的光合滤率将随之是高 且由是天科植物特绿的门围定方式，推测其可能生雷在高围干早地区 汇白天量大科植物叶肉恒影内有机俯和葡自糖的含量可您呈正粗关 D餐天料植物参与卡尔文用环的0D只来领于单渠触的分解 图甲为光合作用量适度条件下，值物光金速来西定装置图，函乙中山为测定过程中某生理指 标相对值的变化。下列说选正确的是 气网 A如果适当提真口度，其能条作不变：则总光合速率会发生辉乙中从：到b的度化，净光合魂率可第 ☆发生从b到a的度化 且若图乙表示图甲是全培养液中8kO一发度，由a到h的变化表明了该整物不苦要该肉子 C若粹图甲中的，厦冲藏换收质量分数为1%的NH溶液，其位条件不变，期当液而不移动时： 喜销业止表图餐液率平表解 D.若图乙表示图甲中整物的叶肉阳购内C的变化，则山到血的交化可能是突然停止光帆或者先髓 2线 1光合作用和领谢呼吸到在生活和生产中应用广臣，下列识达不合理的是 ( A.￥大些丘.料干日 玉密容馨中氧气浓皮这低，越有料于延长水果和黄第城间 C旅用农家里国州虹候给，银高光合淘率，侵升农作物产量 松上量主要的日的配连农作物系有氧凝，进面注无机盐收 二，非法择题：本厘共2小题.共相分。 1山，〔②)分)植物在夏季中午光合作减喇的浅象称光合个”，为了解“光合午休”的明，宽小阻 定了确大条件下有葵的光合特性，阁1表不袖奏的净光合速率盈陶间)表度的日变化悦律，图2表 示题的满腾魂米及气礼度（气礼的开程度）目变化规神，同下到同 。分 450 一速卓 35 5 21 320 ■ 90 2 (1)绿叶从外界牧的C0与C结合形C的过餐 ,着屏低外界C0的表度，知时间内 候叶组腹中ATP的含量 (填“升高”虞降：》。 3X 学料寒养周测学（六」生物学第3页〈共西》 衡水真无 2》如果某外界网素引先合迷率下降是通过影气孔导度南使0俱应不足引鳄的，则该素 称为气孔因素，否期就是非气孔男素。在气孔国素中，气孔导度 《真“管人 或小“，率C度 (填升高不变””降低“)，使荐合作州的 〔填过程)道慢，从图使净光合凉率屏 结合酒1和丽2的数据可每，气孔因素 (填是”“不是7葵“凳合休"的主要娘 请说期理由 (3)有研究认为植物的光合午体”规象与叶片中的D,蛋白（调节光系统Ⅱ码性豹关甜蛋白）含量密 切桶关，研究表明，条光模会导政D黄白含量下降，面水长酸(5A)能减小D蛋白含量下降的 展度。请以长身程阔的溶毒为材料，授计实动的圣此结论，简要写出实脸见路： 12《0分图化1，和C结合的静(Ru0)是一种厦功衡牌，在0度高刷也能图化D,相C结 合，引发光可吸，单直光合效平痒任。研究发现，盛船商具有酸麝体.可降低其完好吸。密1为正组 前的结构模式图及富分代连过程示电丽，刘答下列阿题： NF,-H0.-CO MAIC-MAT 年 什，中★气朱进山 (门蓝相慎的遗传物衡存在的场所有 〔填居1中序号)，道据南碳反皮的场所有 C物质的作用有 。请合宿示和新学妇识分析，盛懂菌光明吸较：的原四有 入其恒菌有减率等多个无机圆运输途径，偏使阳的中的流度保特在校高水平 B度解体的外亮金园止0连人QO通选，保转思隔体内高D依度环利境 C蓝国前无线的核，无法通过有手吸精，产生)：腹内自)较燕 (2黄第是一种C轴物，其光吸显著高于壶细咖，科研人员解作了特筑的实铃装置，开展限究光 璃承度和C浓度双四素对霞菜叶片光合作用度影形响的实爱。 实验材料，新解教菜叶片，打礼器，注射器1卫支，5W白色LD灯，不同摔度的HC0棉 流享。 实致装爱制作：如周2斯示 注射，内者一定 礼片小闲片 3 实轮和数据分析： ①打孔督打出的小圆时片装人生射季中，生射器景人清水舞出空气，并用于智堵住注时零削限小 孔授慢拉活塞成复2一3宾，日的是 ,处理过的小园叶片黄入黑 蜂处解有清水的烧杯中特用。 ②进行实验，记录实验结果。以H溶痕能度为X输，生射墨离圆心的形离为Y轴.各在转 器内小叶片上质用平均时同为Z的制三唯图（困3），A和G三支注射实 验的自变最是 ,设实验结果除了图说明光合速率大小与欧度、完明理度星正 额关外，还能议明 密卷 学科素养周测停（六】生物学第4页（共4页！·生物学· 2024一2025学年度学科素养周测评（六 光合作用与细 一、选择题 1,B【解析】韭莱色素滤液分离出橙黄色、黄色、蓝 绿色和黄绿色四种色素，而韭黄色素滤液只能分 离出橙黄色和黄色色素，因此两组实验的“结果 ①”中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色，说明 叶绿素形成需要光；研磨时加碳酸钙的主要目的 是防止叶绿素分子被破坏，韭黄中不含叶绿素， 因此不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大；纸层析 法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解 度不同，溶解度大的随层析液在滤纸上的扩散速 率快；韭莱色素滤液分离出橙黄色、黄色、蓝绿色 和黄绿色四种色素，而韭黄色素滤液只能分离出 橙黄色和黄色色素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫 光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，故两组实验的 “结果②”中吸收光谱最明显的差异是红光区域。 2.D【解析】题图所示实验是探究光照和温度对 叶片叶绿素含量的影响，因此光照和温度是自变 量：由3、4两组实验的结果可知，在低温(0℃)条 件下，遮光（黑暗）比光照下叶绿素含量高，故在 低温条件下遮光有利于雏持叶绿素含量：滤纸条 上观察不到色素带，可能是滤液细线触及层析 液，色素全部溶解到层析液中：由于第4组叶绿 素含量明显减少，因此分离色素时滤纸条上第3、 4(从上到下的顺序)或第1、2（从下到上的顺序） 两条色素带比其他组的要窄些。 3.D【解析】希尔反应的结果仅说明了离体的叶 绿体在造当的条件下可以发生水的光解，产生氧 气，该实验没有排除叶绿体中其他物质的干扰， 也并没有直接观察到氧元素的转移，因此不能证 明水的光解产生的O2全部来自水：提供水、光合 色素和酶，没有加入NADP叶等氧化剂及叶绿体 相应完整结构，适宜光照条件下不能产生O2;希 尔反应悬浮液中铁盐或其他氧化剂相当于光合 作用中的NADP;希尔反应中有HO,没有 CO2,光照条件下也可以释放出○2，说明水的光 解和糖的合成不是同一个化学反应。 4.B【解析】分析题图甲可知，H通过细首紫膜 质进入脂质体是逆浓度梯度运输的，属于主动运 参考答案及解析 )生物学·光合作用的原理及应用， 胞呼吸的关系 输；分析题图丙可知，ATP合成酶既能催化ATP 的合成，又能协助H十扩散出脂质体：叶绿体基质 中没有ATP合成机制；若改变脂质体两侧的pH 差值，光照后脂质体内H十浓度改变，H中电化学 势能会不同，对ATP的合成量会造成影响。 5.D【解析】据题图分析，光照强度高于b点时， 玉米的光合作用强度随光照强度的增加先增加 后稳定不变，在达到光饱和点之前，限制因素是 光照强度，大于光他和点后，限制因素主要是二 氧化碳浓度等：根尖细胞不能进行光合作用；据 题千信息分析，该实验在适宜温度下完成，因此 升高温度，对呼吸作用可能有抑制作用；光照强 度较低时，红豆的净光合速率高于玉米，因此红豆 更适宜在弱光条件下培养，且光照强度为0.5klx 时，红豆的净光合速率为0，叶肉细胞的光合作用 强度与植物所有细胞的呼吸作用强度相同，因此 叶肉细胞的光合作用强度大于其呼吸作用强度。 6.B【解析】题图乙中X为O2,0~5min因在黑 暗条件下，只能进行呼吸作用，消耗O2,导致密闭 容器内氧气量不断下降；题图甲B点时，氧气含 量不再发生变化，说明对于该植株而言光合作用 速率等于呼吸作用速率，则叶片处光合作用速率 大于呼吸作用速率，即过程I速率大于过程Ⅲ速 率：515min氧气释放量为8一4=4，呼吸作用 消耗氧气量为2，因而总光合作用产生的氧气相 对含量为4十2=6；A点后，植物可进行光合作 用，且光合作用速率大于呼吸作用速率，容器中 CO2含量开始减少，因而黑暗处理结束时，CO2 含量最多。 7.C【解析】蓝细菌通过光合作用固定二氧化碳， 与硫细菌不同：为硫细菌生命活动直接供能的物 质是ATP;管状蠕虫生活的环境温度较高，其体 内的酶的最适温度也较高；硫细菌为自养生物， 管状蠕虫为异养生物。 8.B【解析】由题意可知，白天适当提高CO2浓 度，景天科植物的光合速率不会提高，因为此时 叶肉细胞的气孔是关闭的：由景天科植物特殊的 CO2因定方式推测其可能生活在高温千早地区， 3X 衡水真题密卷 因为气孔白天关闭正好应对了高温干早的环境， 避免了水分大量蒸发，同时其固定CO2的机制也 保证了光合作用的正常进行：白天景天科植物叶 肉细胞内苹果酸会通过脱酸作用形成CO:参与 光合作用，进而合成葡萄糖，显然白天苹果酸的 含量和葡萄糖的含量呈负相关：景天科植物参与 卡尔文循环的CO2除了来源于苹果酸的分解外 还有呼吸作用产生的CO2。 9.D【解析】题图甲是在光合作用最适温度条件 下进行的，如果适当提高温度，其他条件不变，则 总光合速率会降低，发生从b到a的变化。呼吸 速率有可能升高，从而净光合速率可能降低，发 生从b到a的变化。若题图乙表示题图甲完全培 养液中SiO,仁浓度，由a到b的变化表明了该植 物对SiO,的吸收速率小于对水分的吸收速率。 若将题图甲中的CO2缓冲液换成质量分数为 1%的NaOH溶液，其他条件不变，则当液滴不移 动时，该植株光合速率等于呼吸速率，但叶肉细 胞的光合速率大于其呼吸速率。突然停止光照 或者光照减弱，产生的NADPH和ATP减少，C 还原受阻，则C。的来路受阻，短时间内去路不 变，结果导致其含量下降。 10.B【解析】温度通过影响光合作用酶和呼吸作 用酶的活性来影响绿色植物的有机物的净积累 量，白天适当提高温度有利于增强光合作用强 度，夜间适当降低温度有利于减弱呼吸作用强 度，减少有机物消耗，提高有机物的净积累量， 从而提高产量：密闭容器中氧气浓度越低，无氧 呼吸越强，不利于延长水果和蔬莱贮藏的时间； 增施农家肥能疏松土壤，提供光合作用原 料CO2的含量，从而提高光合速率，增加农 作物产量；松土可促进植物根系的有氧呼吸，释 放大量的能量，进而促进根系对无机盐离子的 吸收。 二、非选择题 11.(1)C02的周定升高 (2)减小降低暗反应不是油葵光合速 率下降时，气孔导度虽然减小，但是胞间CO2浓 度却增加 (3)将油葵随机分成3组，编号A、B、C,分别在 强光照、强光照加水杨酸处理和适宜光照三种 3X 学科素养周测评 条件下培养一段时间，测定三组植物体内的D 蛋白含量 【解析】(1)绿叶从外界吸收的CO2与C结合 形成C的过程叫CO2的固定。正常条件下进 行光合作用的某植物，突然降低其环境中的 CO2浓度，此时光照强度不变，光反应不支，产 生的ATP也不变，而二氧化碳浓度下降后，二 氧化碳固定为C的速率减小，则C还原消耗 ATP也减少，即ATP来源不变，去路减少，最终 导致短时间内绿叶细胞中ATP的含量升高。 (2)在气孔因素中，气扎导度减小，使胞间O: 浓度降低，使得光合作用的暗反应减慢，进而使 光合速率减慢。若植物光合速率的降低伴随着 胞间CO2浓度的升高，说明此时不是因为气孔 导度减小，那么此时光合作用的主要限制因素 是非气孔因素。依据题图1和题图2可知，由于 温度导致气孔导度在正午时刻下降，但是同一 时间，胞间CO2浓度增加，所以气孔因素不是油 葵“光合午休”的主要原因。 (3)首先确定该实验目的为验证“强光照会导致 D蛋白含量下降，而水杨酸(SA)能减小D蛋 白含量下降的幅度”，再确定实验的自变量为强 光照下水杨酸的有无，因变量为D,蛋白含量的 变化，为了观察D含量有下降和减小下降幅度 的变化，且为了满足对照原则需要设置一组空 白对照，即需将植物分成3组，分别在强光照、 强光照加水杨酸(SA)处理和造宜光照三种条件 下培养，一段时间后，检测各组D蛋白的含量， 并比较得出结论。 12.(1)①③细胞质基质和羧酶体H+为三碳 酸的还原提供能量和还原剂AB (2)①使小圆叶片内的气体溢出②光照 强度光照强度越低，CO2浓度对光合速率的 影响越显著 【解析】(1)蓝细菌是原核生物，其遗传物质主 要存在于①拟核，此外③细胞质中也含有一些 环状DNA分子，故其遗传物质存在的场所 有①③。据题图】分析，蓝细菌细胞质基质和 羧酶体都能发生CO2的固定，故碳反应的场所 为细胞质基质和骏酶体。题图1中A物质是 H*,C是NADPH,其作用是为C3的还原提供 ·生物学· 能量和还原剂。蓝细菌有碳系等多个无机碳运 输途径，能使细胞中的C○2浓度保持在较高水 平：此外，羧酶体的外壳也会阻止O2进入、CO2 逃逸，保持羧酶体内高CO2浓度环境。这些都 使得CO2在与O2竞争结合C5的过程中占优 势，使蓝细菌光呼吸较低，可见A、B正确：蓝细 菌虽无线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，故 可以通过有氧呼吸消耗02、产生CO2 (2)①打孔器打出的小圆叶片装入注射器中，注 射器吸入清水排出空气，为了使小圆叶片内的 气体溢出，还需用手指蜡住注射器前端小孔媛 慢拉动活塞重复2一3次，处理过的小圆叶片放 入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。②不同浓度 2024一2025学年度学科素养周测评（七） 一、选择题 1.B【解析】如二倍体生物，同源染色体存在于有 丝分裂和减数分裂I的过程中，减数分裂Ⅱ过程 中不存在；同源染色体是指配对的两条染色体， 形态和大小一般都相同，非同源染色体的形态和 大小可能有较大差异；联会发生在减数分裂时同 源染色体间，但同源染色体不一定都能正常联 会，如三倍体生物减数分裂过程中同源柒色体的 联会会素乱：同源染色体分离、非同源染色体自 由组合是自由组合定律的细胞学基础。 2.C【解析】无丝分裂只是没有纺锋体和染色体的 变化，仍旧有DNA的复制，人的红细胞不进行细 胞分裂：细菌是原核生物，分裂方式主要为二分 裂：无丝分裂过程中没有纺锤体和染色体的变 化；细胞核中的DNA可以实现均分。 3.D【解析】题图中a→b表示染色体的复制，发生 在间期，间期主要是完成DNA的复制以及相关 蛋白质的合成：a→d的过程是染色体变化过程， 并非所有的真核细胞都有染色体变化，如蛙的红 细胞进行无丝分裂，无染色体的变化：b·C表示 前期染色质变成染色体，该过程DNA数目不变： 赤道面是一个假想的平面，并非真实结构。 4.C【解析】脱氧核苷酸是DNA的基本组成单 位，故用3H标记的胸腺密啶脱氧核苷酸可以检 测细胞中染色体(DNA)的变化情况。细胞周期 是从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时 ·13 参考答案及解析 的NaHCO3溶液代表CO2浓度的差异，注射器 与圆心的距离代表光照强度的不同，小圆叶片 内含有的叶绿体进行光合作用产生氧气，单位 时间内产生的氧气越多，光合速率越快，各注射 器内小圆叶片上浮所用平均时间越短。故结合 题图2可知，A1、B,和C1三支注射器实验的自 变量是光照强度。分析实验结果：CO2浓度相 同时，与圆心的距离越近，小圆叶片上浮时间越 短：光照强度相同时，NaHCO3浓度越高，小圈 叶片上浮时间越短，且光照强度越低时效果越 显著。因而该实验结果说明光合速率大小与 CO2浓度、光照强度呈正相关，此外，光照强度 越低，CO2浓度对光合速率的影响越显著。 生物学·细胞周期，有丝分裂和减数分裂 为止，根据B、E可以确定细胞周期的时间为 13-3=10(h),由于B点进入分裂期，D轴胞分 裂成两个子细胞，故分裂期时间是3h,间期时阿 是7h:G时刻细胞处于分裂间期，而F时刻从图 中无法确定处于哪个时刻，故G时刻和F时刻被 标记的细胞中含3H的DNA分子的效量关系不 确定；根据上述分析可知，AE时间段内细胞进行 了两次核DNA分子的复制，第一次在B时刻前， 第二次在DE段。 5.A【解析】由于②、③过程产生的细胞大小相 等，说明细胞质均等分裂，所以该哺乳动物的性 别为雄性；②过程发生的变异为交换和非同源染 色体自由组合，属于基因重组：由于哺乳动物的 基因型为AaBb,1与3是同源染色体，所以若染 色体1上含A基因，则a基因位于染色体3上： 若交换的片段是A和a,B和b,由于确定了交换 的基因，所以四个子细胞的基因型分别为AB、 Ab、aB和ab。 6.D【解析】题图1表示细胞的有丝分裂过程，CD 段表示姐妹染色单体分开，移向细胞两极，不发 生基因重组：有丝分裂全过程一直存在同源染色 体，可知题图1是有丝分裂，AB为间期、前期、中 期，CD为后期和末期，E点时细胞分裂结束，题 图2为减数分裂，姐妹染色单体分开发生在有丝 分裂后期和减数分裂Ⅱ后期，CD段为有丝分裂 的后期和末期，不含有姐蛛染色单体，IJ段包含 3X