第二单元 在大自然中识字(单元测试·提高卷)-2025-2026学年语文二年级上册统编版

2025-09-04
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专注试卷的张老师
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级上册
年级 二年级
章节 第二单元·识字
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 369 KB
发布时间 2025-09-04
更新时间 2025-09-04
作者 专注试卷的张老师
品牌系列 -
审核时间 2025-09-04
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年统编版语文二年级上册第二单元 在大自然中识字姓名; 班级: 学号: 线 封 密 (单元测试·提高卷) 考试时间:60分钟 满分:100分 题号 基础训练营 课本直通车 阅读检阅台 习作百花园 总分 得分 “自然识字探秘队”又出发啦!这次我们要挑战更高难度的任务——在复杂的字词游戏中解锁自然密码,从课文深处挖掘知识宝藏,还要读懂自然与文字的奇妙联系!准备好,开启这场“进阶版”自然识字之旅吧! 一、基础训练营(58分) 想要成为“自然识字小专家”,先攻克这些字词难关!每答对一题,就能收集一枚“自然识字徽章”哦! 1. 给加点字选择正确的读音,打“√”(8分) (1)蚕桑(cán sāng / cán shāng)丰收了,农民伯伯忙着采摘桑叶。 (2)锦鸡(jǐn jī / jǐng jī)的羽毛像彩色的绸缎,真漂亮。 (3)雄鹰(xióng yīng / xióng yīn)展开翅膀,在蓝天上飞翔(fēi xiáng / fēi xáng)。 (4)军舰(jūn jiàn / jūn qiàn)行驶在辽阔的大海上,保卫着我们的家园。 (5)稻田(dào tián / diào tián)里的稻穗沉甸甸的,马上就要收割了。 (6)蝴蝶(hú dié / hú déi)在花丛中飞舞,像一个个小仙子。 (7)麦苗(mài miáo / mài máo)绿油油的,在春风中轻轻摇晃。 (8)梧桐(wú tóng / wǔ tóng)树的叶子像手掌,秋天会变成金黄色。 2. 读一读,拼一拼,写一写(12分) (1)秋天,爷爷把收获的gǔ liáng( )晒在院子里,金黄的颗粒像小珍珠。我用彩笔绘了一fú( )《丰收图》,还在旁边写了一句祝福的话,爷爷看了直夸我能干。 (2)夏jì( )的田野里,nóng mín( )伯伯忙着chā yāng( )、施肥,虽然身体xīn kǔ( ),但看着绿油油的禾苗,心里喜洋洋的。 (3)学校的美术展上,我的作品被píng( )为优秀作品,还贴在了bào zhǐ( )栏上,我高兴得蹦了起来! 3. 汉字探秘:分析形声字(8分) 观察下面的汉字,完成练习: 杨 柳 榕 柏 桦 桂 枫 杉 (1)这些字都有“______”偏旁,说明它们都与______有关。 (2)它们都是______字,左边的“木”字旁表______(意思/声音),右边的部分表______(意思/声音)。 (3)照样子,再写出3个这样的字:______、______、______。 (4)我还发现:带有“鸟”字旁的字大多与______有关,比如______、______。 4. 在括号中填入恰当的量词(6分) 一( )小河 一( )石桥 一( )果园 一( )鱼塘 一( )帆船 一( )海鸥 一( )队旗 一( )铜号 一( )翠竹 一( )欢笑 一( )稻田 一( )垂柳 5. 连一连(8分) 采 秧 披 彩灯 插 桑 挂 绿装 施 谷 守 音乐 打 肥 听 北疆 6. 查字典练习(8分) (1)小明读到“璀璨”的“璀”字不认识,他可以用______查字法,先查______部,再查______画。 (2)读到“闻名中外”的“闻”字,想知道它的意思,可用______查字法,先查音序______,再查音节______。 (3)“闻”在字典里的解释有:①听见;②用鼻子嗅;③有名望。 在“闻鸡起舞”中选______,在“闻花香”中选______,在“世界闻名”中选______。7. 按要求写句子(8分) (1)照样子,用“像”写比喻句。 例:梧桐树叶像手掌。 ① 银杏树叶像 。 ② 天上的云朵像 。 (2)调整语序,使句子更简洁(保持意思不变)。 例:林间小鹿在散步。→小鹿在林间散步。 1 湖面天鹅在游水。→ 2 枝头小鸟在唱歌。→ (3)用“有的……有的……还有的……”写句子(围绕“秋天的果园”)。 二、课本直通车(10分) “自然知识列车”已到站!请根据课本内容,填写下面的“知识车票”,顺利开启下一段旅程! 1. 《田家四季歌》中,夏季里,农事忙,采了______又插秧;秋季里,稻上场,谷像______粒粒香。 2. 《拍手歌》告诉我们:“你拍九,我拍九,人和动物是______。你拍十,我拍十,保护动物是______。” 3. “不以规矩,不能______”提醒我们要遵守规则;“十年树木,______”说明培养人才需要长期努力。 4. 爷爷说:“树高百尺,______”,就像我们无论走多远,都不能忘记自己的家乡。 5. 帮助同学后,我明白了“予人玫瑰,______”的道理,原来付出也能收获快乐。 三、阅读检阅台(17分) “自然阅读馆”里有两篇有趣的文章,读完后完成任务,就能获得“阅读小能手”称号! (一)农事活动分类(4分) 将下列农事活动按季节分类,填序号: ①耕田 ②割麦 ③采桑 ④播种 ⑤打谷 ⑥除草 ⑦施肥 ⑧插秧 春季: 夏季:________________ 秋季: (二)读短文,回答问题(13分) 大自然的“识字老师” 你知道吗?大自然就像一位神奇的“识字老师”,藏着很多识字的小秘密。 看到“山”字,你会想到什么?它多像一座高高耸起的山峰,中间的“丨”是山峰的脊梁,两边的“㇄”“㇉”是山坡。再看“水”字,笔画像流动的小溪,弯弯曲曲,多形象呀! 植物也能教我们识字。“松”字有“木”字旁,说明它是树木;右边的“公”告诉我们它的读音。看到松树的样子,你就会记住“松”字——它的树干笔直,像个“公”公站得笔直。“柳”字也有“木”字旁,右边的“卯”表音。柳树的枝条软软的,像姑娘的长发,风一吹就“卯”足了劲儿飘动,多好记呀! 动物的名字里也有学问。“鸽”字带“鸟”字旁,说明它是鸟类;右边的“合”表音。鸽子喜欢“合”群飞行,看到一群群飞的鸽子,你就不会忘记“鸽”字啦! 只要你仔细观察,大自然这位“老师”就会教你认识更多汉字! 1. 短文里,大自然教我们认识了哪些汉字?用“______”画出来(3分) 2. 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”(6分) (1)“山”字的形状像一座山峰,很形象。( ) (2)“松”字右边的“公”表意思,指松树像公公一样笔直。( ) (3)“鸽”字带“鸟”字旁,说明它是鸟类,右边的“合”表音。( ) 3. 你还发现过大自然教你识字的例子吗?写一写(4分) 四、习作百花园(15分) “自然写话小剧场”开演啦!仔细观察图片:图上画的是什么季节?有哪些景物和人物?大家在做什么?可能有什么对话?把你看到的、想到的写下来(不会写的字用拼音)。要求:1. 写清楚时间、地点、人物和事情;2. 尝试加入对话和表情描写;3. 语句通顺,写出自己的感受。 参考答案: 1、 基础训练营(58分) 1. 给加点字选择正确的读音,打“√”(8分) (1)蚕桑(cán sāng√ / cán shāng) (2)锦鸡(jǐn jī√ / jǐng jī) (3)雄鹰(xióng yīng√ / xióng yīn);飞翔(fēi xiáng√ / fēi xáng) (4)军舰(jūn jiàn√ / jūn qiàn) (5)稻田(dào tián√ / diào tián) (6)蝴蝶(hú dié√ / hú déi) (7)麦苗(mài miáo√ / mài máo) (8)梧桐(wú tóng√ / wǔ tóng) 2. 读一读,拼一拼,写一写(12分) (1)谷粮;幅 (2)季;农民;插秧;辛苦 (3)评;报纸 3. 汉字探秘:分析形声字(8分) (1)木;树木 (2)形声;意思;声音 (3)桃、桐、柿(答案不唯一) (4)鸟类;鸽、鹊(答案不唯一) 4. 在括号中填入恰当的量词(6分,答案不唯一) 一(条)小河;一(座)石桥;一(片)果园 一(方)鱼塘;一(艘)帆船;一(只)海鸥 一(面)队旗;一(把)铜号;一(丛)翠竹 一(片)欢笑;一(块)稻田;一(行)垂柳 5. 连一连(8分) 采—桑;插—秧;施—肥;打—谷 披—绿装;挂—彩灯;守—北疆;听—音乐 6. 查字典练习(8分) (1)部首;王;11 (2)音序;W;wén (3)①;②;③ 7. 按要求写句子(8分,答案不唯一) (1)① 银杏树叶像小扇子;② 天上的云朵像棉花糖 (2)① 天鹅在湖面游水;② 小鸟在枝头唱歌 (3)秋天的果园真热闹!有的小朋友在摘红彤彤的苹果,有的在捡金黄的落叶做标本,还有的在帮农民伯伯把筐里的果子搬上车。 二、课本直通车(10分) 1. 蚕桑;黄金 2. 朋友;大事 3. 成方圆;百年树人 4. 叶落归根 5. 手有余香 三、阅读检阅台(17分) (一)农事活动分类(4分) 春季:①④⑧ 夏季:③⑥⑦ 秋季:②⑤ (二)读短文,回答问题(13分) 1. 画出:山、水、松、柳、鸽(3分) 2. 判断对错(6分) (1)√;(2)×;(3)√ 3. 示例(4分):我发现“日”字像圆圆的太阳,中间的一横像太阳的光;“月”字像弯弯的月亮,形状特别像我们看到的月牙,大自然的样子帮我轻松记住了这两个字。 四、习作百花园(15分,示例) 秋天的公园真好玩 周六上午,秋高气爽,李老师带着我们去公园捡落叶,开展“自然识字”活动。 公园里的树叶像彩色的蝴蝶,有的金黄,有的火红,有的还带着点点绿色。我蹲在地上,捡起一片枫叶,它的形状像“火”字,难怪“枫”字有“木”字旁!这时,我看到小明正把几片银杏叶拼在一起,他笑着说:“你看,这像不像一只小蝴蝶?”我凑过去一看,真的!银杏叶的边缘像蝴蝶的翅膀,特别可爱。 小红则拿着小本子,把不同形状的落叶夹在里面,她对老师说:“李老师,这片柳叶像‘丝’字,我要把它收起来,以后记‘柳’字就容易啦!”李老师蹲下来,指着柳叶说:“你观察得真仔细!‘柳’字有‘木’字旁,说明它是树木,右边的‘卯’表音,结合树叶的样子,就能牢牢记住这个字啦!” 我们一边捡落叶,一边讨论汉字的秘密,笑声在公园里飘来飘去。秋天的公园不仅好看,还能学到知识,真是太开心啦! (评分标准:语句通顺5分,写清时间、地点、人物、事情5分,加入对话和表情描写3分,表达真情实感2分,根据实际作答情况酌情给分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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