周测评(2) 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【衡水真题密卷】2025年高考历史学科素养周测评（湖北专版）

2024一2025学年度学科素养周测评（二） 历史·三国两晋南北朝的民族交融与 隋唐统一多民族封建国家的发展 (考拔时间75分钟，总分100分)】 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小驱给出的四个遗项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号123456789101112181415 答案 1,预吴政钗实行的兵业”电国制，止土兵一而打仗，一而从事农业生产：同时又把山越等少 数民族从山林中迁出，使其依附干将领和大官修地主，以强行开发土地。这共举情() A推动了古代经济重心的南移 我改变了江南农业落后的局面 C加速了南北商业究易的麓通 D.提高了南方农#经济的本平 之如图所示为东汉至西晋时期今浙江，摇建两省设县数量变化情况（单位：个）。这一变化 反陕了 和子 ■今南江内设只 口令出建镜4情设县数 30 20 15年《所以果年285年西香) A经济发展推动政区变革 且人口增加优化地方治四 C经济重心南移已经完成 D南方经济全面超越北方 3.南北衡时期，北方地区普温形或了“妈量”，仅关中双有一坞堡”三千多个，“妈堡”由一个 或者数个大田庄组成，除了种植容物桑麻之外，还种植黄果，聚养鸡豚，白办性苏南烛， 生新资料基本自给自足。坞拥有自已的武装力量，具有有我防卫的能力。坞保经济 的形成 A阻碑了国家统一局而的形成 我稳定了北方经济重心的熟位 C推动了生产耕作方式的度进 D竭材了军树制据劳力的发根 学科素养周测浮[二】历史第1页共8页) 衡水真 生北德在均田制的实旅过程中，两附户问题奥出。幸文帝采纳大臣李冲实行三长制的建 议，“应效法古制，五家设一邻长，五邻设一里长，五里设一竞长…三年无注失者则升 一等”。多数农民拥护新制度，“干是海内资之”。据此推斯，三长制的然行《) A是古代地方行政机构的演变 且有科于加强钢家的基层治理 C加速了北方的民线交驰趋势 D促进了租审调荆的广泛推广 5有北朝时，新梁与北翼相继开辰了景把用牲制度改第。聚武帝两次政革“牛性”，先是要 求察祀用大取代量牛，随厅又用“大饼”取代“大”：北魏孝文帝也规定“非郊天地， 常庙，社程之起，皆无用性（整牛）”。议些改革反陕出当时 入繁教信仰发生显看改变 B战孔导玫牛的数量家战 心南业制度支革相互影响 D,农业生产被统治者重视 (下面为西汉与隋京业区示意图。对该示意图解释合理的是 中西队这0国 A,国家对北方少数民族的粒加强 且.隋朝时经济重心转移到南地区 C我例形成菜麦和稻作两大农业区 D大运可开通舒解了关中地区压力 7.唐例前期政府的正赋为相庸调，另有户税和地税两种附加税，后期户税和地税在属家收 人中所占比重甘新增面。这种空化所出 A,均田割逐新瓦解 且人身粒制的强化 C商品经济的发展 D社会矛眉的酸化 通密卷 学科素养周测坪二)历史第2页（共8页】 4 8,喜初，中书省有草拟诏书之权，于是政率堂的权力蓬莲偏重于主拟招书的中书令身上， 后或事堂也迁到了中书省，其她位已在商书，门下之上，从唐玄条开元年间开始，中书 令和门下侍中开始兼任腾书省的长官。材料历述变化从本质上说明当时 A.君相关系的紧张 及地方行改效率的提高 C君主集权的蛋化 口国家行政权力的分酸 9,唐阴中期以后，朝廷往往为节度使加相衔，“并列衔于散醒后，侧书“使字，故有'使相” 之称”。带相断节度使入京初藏时，可根行宰相一餐权贵，并享受宰相待遇。但“名是塑 臣，当著制枚，至于密剑之议，螺亮得闻”。由此可见，有廷设立“使相 A,重建了唐王朝的职官体系 A暖解了内轻外重的瓶据品面 C,提高了唐中央的行政效率 D适成了维护流治的政治需求 10.783年，所德宗在朱流质乱时源特使向吐暮请求兵援，吐蕃提出“暮法，进军以统兵大臣 为信，今率副书，无（李）怀光暑名，故不最前”。因参与平振的别方节度使李怀光命终 拒绝暑名，吐客未能稳银。这一事件说明，此时 A,丙聚勉区深受中原影有 且露植柯据发展海临失控 C.皇权专潮受罚较大冲古 D政权万信依托程序规 11,安史之乱后，肉朝财政段人在地城上失其二展，且能偏舞江南，剑南两地，尤其江南成 为全国财攻和经济中心，形成了“立国于西北而植根干东南"的局面。这种局面() A反积了尚方农裁技术革命性进 且缘于北方并回制受战争严重碳坏 C使中属人口分布产生了巨大变化 D是推系封建王朝统治的必然选择 1之有学者认为，7世纪以来.中国政制的流进主夏体疙在两个方面：一是士人不斯地进人 政府，二是文化深深地磁入致治。两者共存于同家权力之中，使国家权力逐渐成为 种与文化合一的权力。这一演进主要是基于 A君士共希天下局面的形成 玉科举制度的创立和不断发展 C官僚数治取代了贵族发治 D,重文轻武治国思想得以落实 学科素养周测浮（二】历史第3页（共8页） 衡水真 13.4一6世纪，佛教白身所具有的顺时达变“的随方精神、“众生平”规念，“圆险无帮 的文化特质，皆世佛像中原化的流传，得到证一步的限示。这使佛我 A走向平民化 品逐新本土化 C在中冢落行 D与国道合滤 14,南闭民歌大那分保存在北果郭茂情的《乐容诗集)中，百分之九十是情歌，内容或表现 对爱情的渴望，或表现爱情的攻乐，或表观相思之苦，成表现生死不渝的爱情。对此解 读合理的是 A.融合了北方文化因素 且南朝社会治理失控 C市民阶及烟起的表觅 几正统思想受到冲击 15,下面两幅图是甘贵敦煌莫高扇第220前(7世纪)部分攀面。左图是中国君臣图。右图 人物形象中，有的上身半银，有的身材高大，有的头藏羽帽（可使来自朝解半岛），有的 肤色最限，有的头发卷由，人物肤色和服饰均与左图不司.这说明当时 A.帝王君臣混递于宗教活动 凡包容开做促进了文明交堂 C,中外交流莲动了服作变迁 D西北地区是当时经济重心 二、非进择驱：本端共4小题，共55分。 16,[三国正统观幻(16分) 材料一《精书}云：“骨时，已西陈寿（晋亚）制集三国之事，唯坑帝为起，其功臣及吴 勇之主，并皆为传，仍各很其国，部吴相从，谓之《三国志).”《三国志·魏书·武常起) 称青操为“太和”，针式平缓后恭“会”，时魏王后禁“王”，忽来“评日”复尔释“太租” 《三国志·到书兼刘春为“先主”，非刘样为“后生”，孙权则径程其名。 一核偏自周振刚《（三国志》以就为正镜一景论”司国”之陈谓） 制料二美于三国时期的正统树题，术来说：“三国当以要汉为正，而温会（可马光》乃 题密卷 学科素养周测评二)历史第4页（共8贾} 云某年熏月诸需无入高，是E及倒夏，何以示测？“因为在朱真看来，曾健基卒立国言先 就违膏了候家的道佛龄维，不得合二常三三的得国之道。控采乘时君王治道“必以日 义为先，而不以功利为息”之要求，帝枕慧汉属于不仁义，治国又以功利为主，所以数不 雪为正统。《明味全书返目凝要进一步道：“（宋）高宋以后偏安江左近于蜀，岳中原规 她全入于会，南宋计篇乃哈哈起而帝琴，”梁启婚进后说，“三到总，元恋谓正米也.” 稀编食平先蒙《家代士人之三国正能观研究》 (1)製馨材料，概括阵寿的三国志以魏为正统的主要表观并结合所学知凤分析其原 因。〔6分) (2)根据材料一，二，指出南米时期三国正统观的变化，并分析这一变化的影剩因素。 〔6分) (3)绿合上述材料并结合所学知识，谈谈从三国正能观变化得出的认识。(4分) 学科素养周测浮[二】历史第5页共8页)】 衡水真是 17.[汉、疼两明的吏油们14分) 制料一建我☆年(0年)片月，龙武修下招：“夫绿官置更，所以为人也。今蓄壮遭 难，户口耗少，而县官变取所置尚繁，其个司求，椭载，各架阶部，有减交翼。县国不风 置长吏可并合者，上大可林，女司空二府。”于是与年规技并了400多个4，栽减大小官 使：万人，次年三月，光或帝又下8，“今国有众军，并多精勇，堂且罢轻《驾兵车的 士兵》、磷士，材官（供是登的其低或官），楼船士（水兵）及军俱走（格时职务的军更），令 还复民伍《复冀为编户齐氏》，”这是（国历史上最早见让记载的精兵简或。建或六年 十二方，无式◆适曾下祁说：“填者师旅煮解，用度不风，规行什一之祝。今军上电图， 粮储差机。并个率国镜见同粗三十抚一，（汉景帝时）m制.”丸武帝之子汉明帝邮且 后，“遵奉建式之我，有如而无微…放更称离富，民多基量，运追肃原，户口满放”， 材料二真现元年(27年)，虑太宋鉴于“州具之数，修于开皇、大业之间《隋文常，情 场◆纯治时期)”“氏少是多”“乃命所可大加升酒”，从而为戴减地芳官是厦准备。他对 传★龄羊女臣说："政治之本，惟在于审（念为精简）。量才校职，务有雪员。”在意太 “务者官翼”的思5主手下，中来机构官员由20心0◆人栽浅为43人+常太常还规 淀：从龙以后，简若有乐工反从事每亲的人，技艺框过同是人的，尺能格外奖赏线帛，决 不凳规授官爵：对“家章以及新用无行能者，终不任之“年高及瓷或机病智什”的官员， 就资置艳们违朱，这免“久坊量悬”。 一以上对料均痛编角种常改《精兵简政药言沉更盘》 (1)根繁材料一并结合所学知凯，分析汉光武帝“精兵简政"的背景。《4分》 (2)银暴材料一，二，指出相较于仅光式帝，将太案精物官员嫩法的进步之处，并运用唯 物史观说明东汉初年和唐朝初年“精兵箭政”的必然性。《10分) 密鞋 学科素养周御坪二)历史第6页（共8页} 4 18[肃代女性的竖济活动幻〔12分) 材料南家学者来来就：“唐源流士于夷秋，故国门失礼之事不以为异。”唐代女社在常 度与社会的“内外之间游舅有余，驰们可以抛鼻露西，松极进行社变煮经营审场算易。 地门从事的行业多为餐此壶，候店业、客诗业，帆造是，蚕舜蔬乐，摄多是单纯极营茶、 酒，饼的买卖。而真正能餐时同程她进行斯卖，活既在韦场上的女性往往盘身于中下 属，并参出自门闲世家，名战最线，主要醇约是推持生针，得来的钱也大多不金用于扩 大生产线者簧本，扩大能南范国，而是用于远乔家庭，所以地们中多为小原小贩，很少 有大商人。知女经高多为就流动服真，成者起集入市，或者坐行列非，清动范调小， 范离短，多坐赏，少有行商。唐代的★商人为意代经济的强盛作出了黄献。 一捕然自胡可样等《中国通史大师课》 (1)鼠据材料并结合所学知识，复括唐代女性经济活动的特点.(6分) (2)限据材料并结合所学知识，简析影响牌代女性经济活动的原因。(6分) 4 学科素养周测浮[二】历史第7页共8页) 衡水真题密卷 .[南时期的杜会变化]13分) 材料所意时潮是中国历史大变迁的时代，经济，政治和文化都处在急剩竹不斯受动 的这框中。唐代生产工具的茂进是农曼生产水平是高的首要她志，唐代的草已南直 鹼梨改进为面辕军。由辕军结构完备，蒙有军壁使于军桃。配有梨评，可调节草静入土 的深浅度，操作是浩者力，侵于转弯，规高了将作建度和质量。 立◆ 为 上制兵礼氏夹 闲1希朝三有大军湖 图2期林三肯大满 根据材料痒结合所学知识，用绕“刚唐时期的变化”自抵个论题，痒以论证。（要 求，论题明确，史论结合，表述请作，》 学科素养周制评二)历史第8页（共B页}衡水真题密卷 理由：秦汉时期是统一多民族封建国家的形成 和巩固时期。秦灭六国，建立起我国历史上第 一个统一的封建王朝，创立了皇帝制度、三公九 卿制、郡县制等一系列有利于加强中央集权的 制度。汉朝基本继承了秦朝制度，同时采取了 在政治上削弱诸侯王，经济上改革币制，文化上 2024一2025学年度学科素养周测评 交融与隋唐统一多 一、选择题 1.D【解析】孙吴政权实行“兵业”屯田、迁少数民 族发展农业，这些举措有助于推动南方地区农业 经济的发展，D项正确：经济重心南移始于唐朝 中期，排除A项：材料只提到了孙吴政权重视农 业以及采取的举措，但是没有提到效果，因此并 不能得出“改变了江南农业落后的局面”，排除B 项：当时处于三国鼎立时期，孙吴政权采取的一 系列举措并不能产生加速南北商业贸易的流通 这样的效果，排除C项。故选D项。 2.A【解析】根据图示内容可以看出，从东汉到西 晋，今浙江、福建两省所设立县的数目有了大幅 增长，这说明两地人口增加，经济发展，因此才会 设立越来越多的县。这是经济发展推动政区支 苹的表现，A项正确。今浙江、福建两地县数的 增加不仅仅是因为人口的增加，更多的还是因为 经济发展：县数的增加也不仅仅是为了优化地方 治理，而是适应地方经济发展的需要，B项错误。 经济重心南移的完成是在南宋时期，排除C项。 截至西晋时期，南方经济还没有全面超越北方， 排除D项。故选A项。 3.A【解析】根据材料可知，坞堡普遍形成于战乱 频繁的十六国时期。它拥有自己的武装力量，具 有自我防卫能力，同时坞堡经济自给自足。捣堡 在地方上的独立性较强，不利于加强政府对地方 的控制，阻碍了国家统一局面的形成，A项正确： 此时北方战乱，局势动荡，北方经济重心地位受 到冲击，排除B项；材料反映了捣堡经济的特点， 并未推动生产耕作方式的改进，排除C项；坞堡 经济独立性较强，有利于军阀割据势力的发展， 排除D项。故选A项。 4.B【解析】根据材料可知，孝文帝为了打击荫附 学科素养周测评 推崇儒学，军事上成功击退游牧民族的袭扰等 措施。(10分) 总之，秦汉是统一多民族国家的形成和巩固时 期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模 式，对后世影响深远。(3分) (“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准) 二)历史·三国两晋南北朝的民族 民族封建国家的发展 户问题，实行三长制，采取邻里党的方式加强对 基层社会的控制，得到了农民的拥护。这说明三 长制有利于加强国家的基层治理，B项正确。三 长制体现了基层治理，不属于地方行政机构的演 变，排除A项：三长制主要解决的是荫附户问题， 与民族交融无关，排除C项：租庸调制是唐朝实 行的赋税制度，排除D项。故选B项。 5.D【解析】根据材科可知，南北朝时期的统治者 要求祭祀时不再使用牛。结合所学内容可知，在 中国古代，牛是农业生产中重要的高力，不使用 牛进行祭祀体现了对农业生产的重视，D项正 确。南北朝时期的宗教信仰没有发生显著变化， 排除A项：祭祀时不使用牛体现的是对农业的重 视，当时的战乱并不一定导致牛的数量骤减，排 除B项；萧梁和北魏开展祭祀用牲制度的改革主 要是因为对农业生产的重视，而非相互影响，排 除C项。故选D项。 6.D【解析】据材料可知，隋朝时，其京畿地区与 西汉相比较，区域扩大且逐渐东移至洛阳，说明 隋朝对京畿地区的控制力加强，经济实力提升。 这与大运河的开通、南粮北运等相关，即大运河 开通舒解了关中地区压力，D项正确。根据材料 信息，无法判断国家对北方少数民族的控制加 强，排除A项；隋朝时经济重心仍在北方，而非南 移，排除B项；根据材料信息，无法得出我国形成 粟麦和稻作两大农业区，排除C项。故选D项。 7.A【解析】由材科信息可知，唐朝前期的附加税 户税和地税到后期在国家收入中所占的比重日 渐增加，而作为正赋的租庸调显然比重逐渐减 少。租庸调制是和均田制配套的赋税制度，租庸 调比重的减少说明均田制逐渐瓦解，A项正确。 租庸调制的破坏逐渐导致政府对农民的人身控 ·历史· 制弱化，排除B项；C项在材料中无法体现，排 除；材料论述的是唐朝后期税种的占比问题，无 法体现社会矛盾变化情况，排除D项。故远 A项。 8.C【解析】结合所学可知，唐代中枢机构的调整 服务于加强皇权的需要，故材料所述变化从本质 上说明当时君主集权的强化，C项正确：政事堂是 宰相议事的地方，其迁徙无法体现君相之间的紧 张关系，排除A项；材料没有地方行政效率提高 的相关信息，且材料与地方行政无关，排除B项： 三省六部制下，三省长官是程序性分权，国家行 政权力并不分散，排除D项。故选C项。 9.D【解析】根据材料“唐朝中期以后，朝廷往往 为节度使加相衔”“带相衔节度使入京朝觐时，可 履行宰相一般权责，并享受宰相待遇”并结合所 学知识可知，唐朝中期，藩镇割据，地方节度使的 权力上升。唐朝中夹政府为适应统治局面，为节 度使加相衔，给予宰相一般的权责，并享受宰相 待遇，其目的在于提升节度使的地位以雏护统 治，D项正确。本题主旨为“节度使加相衔”，“重 建了唐王朝的职官体系”不符合材料主旨，排除 A项；“缓解了内轻外重的割据局面”不符合史 实，排除B项：“提高了唐中央的行政效率”在材 料中没有体现，排除C项。故选D项。 10.D【解析】由题意可知，吐幕因唐朝李怀光不 署名，而无法出兵协助镇压叛军。吐蕃与唐朝 政府间形成了相对固定的出兵规则以确保政治 互信。这说明唐朝此时民族政权之间的关系互 动频繁，且有一定程序规则，D项正确。题千无 法体现“西藏地区深受中原影响”，排除A项；溯 方节度使参与平叛，不能说明藩镇割据濒临失 控，排除B项：材料涉及的是地方行政，军政程 序不畅问题应为中央集权问题，而非皇权受冲 击，排除C项。故选D项。 11.D【解析】结合所学可知，江南经济历经各朝 的开发、发展、积累，到了唐代成为担负唐朝财 赋的供给地。自唐中叶以后，由于朝廷对北方 藩镇割据失去控制，不得不转而依靠江南的发 展。因此，江南一带成为维系唐王朝的经济命 脉，这是特定的历史条件的产物，同时也是江南 一带经济发展的必然结果，D项正确。材料未 参考答案及解析 体现南方耕作技术的进步，排除A项；井田制在 春秋战国时期已经崩渍，排除B项：材料未体现 人口分布的巨大变化，排除C项。故选D项。 12.B【解析】据材料“两者共存于国家权力之中， 使国家权力逐渐成为一种与文化合一的权力” 可知，这是文人取士的选官模式，B项正确。中 国古代实行君主专制，排除A项：官僚政治取代 贵族政治的标志是秦郡县制的确立，排除C项； 重文轻武治国思想是在北宋出现，排除D项。 故选B项。 13.B【解析】根据题千可知，魏晋南北朝时期，因 佛教具有“顺时达变”的“随方”精神等文化特 质，借助佛像中原化的流传，这有利于推动佛教 逐渐本土化并在中国盛行，B项正确：材料没有 佛教走向平民化的相关信息，平民化主要体现 了与百姓生活联系密切，排除A项：材料没有涉 及佛教盛行的区城，而是主要体现了佛教逐渐 与中国本土相融合，排除C项：佛教与儒道合流 是在隋唐以后，排除D项。故选B项。 14.D【解析】结合所学知识可知，汉代开始，儒学 成为正统思想。儒学经过董仲舒改造之后，增 加了三纲五常的内容，对人性有一定的压抑。 材料中南朝民歌“百分之九十是情歌”，是对人 的情感的抒发，对三纲五常有一定的冲击作用， D项正确。北方民歌粗犷豪放，质朴刚健，与南 方民歌风格有很大不同，排除A项：南方相对稳 定，B项不符合史实，排除；市民阶层崛起于宋 代，排除C项。故选D项。 15.B【解析】据材料可知，7世纪是中国的隋唐时 期。壁画中来自国外的人物形象，说明隋唐时 期中国开放包容促进文明的交流，B项正确：由 材料无法判断帝王君臣是否沉迷于宗教活动， 材料内容也没有强调这一时期中国的宗教活 动，排除A项：材料中没有描述关于服饰变迁的 信息，无法得知中外交流对服饰变迁的影响，排 除C项；材料内容主要体现了这一时期包容开 放的政策下的文明交流，没有强调这一时期的 经济重心，并且这一时期西北地区不是我国经 济发展重心，排除D项。故选B项。 二、非选择题 16.(1)表现：三国各有年号而以魏之年号为标准： 衡水真题密卷 为曹魏诸帝作纪，为刘备、孙权立传；曹操、刘 备、孙权称谓有别。(4分，任答2点即可) 原因：陈寿是西晋人，修《三国志》时，仕于晋：西 晋政权合法性名义上来自曹魏的禅让。(2分) (2)变化：由以魏为正统到以蜀汉为正统。(2分) 影响因素：宋代理学形成；宋初统治者大力加强 儒家纲常伦理道德的建设；为南宋政权偏安南 方寻找合理性。(4分，任答2点即可) (3)认识：古代史学观点服务于政治：史学观点 受主流思想演变的影响；要结合时代特征，理智 地看待史书典籍，这样才能正确地辨别历史的 真相。(4分，任答2点即可，其他答案言之有理 亦可) 17.(1)背景：王莽新政激化了社会矛盾：农民战争 和地方割据破坏了生产秩序：战乱及土地兼并 导致国家控制的户籍锐减：汉光武帝重新统一 全国。(4分，任答2点即可) (2)进步之处：通过专门机构，有计划、有步骤地 实施；以上率下，中央政府大规模裁员为地方政 府作出表率；通过约束统治者享乐欲望，防范超 额授官：赏钱和授官有所区别；建立和实施退休 制度。(4分，任答2点即可) 必然性：王莽统治时期和隋末的战乱导致生产 者（农民）与生产资料（土地）严重分离，其中，大 量生产者成为军人和吏员，致使每个生产者所 需承担的赋役负担大大加重，容易再次引发对 新王朝的武力反抗；东汉和唐朝的重新统一，很 大程度上得益于农民战争的平息，王朝前几代 君主了解民生疾苦，具有较为深厚的民本情怀。 (6分) 18.(1)特点：女性从事经济活动的职业领域狭窄， 行业多为服务性：主要目的是维持生计：女性经 营范围陕窄，经营的商业成本低，规模不大：活 2024一2025学年度学科素养周 政权的并立 一、选择题 1,B【解析】根据题千可知，宋太祖为了清除五代 藩镇割据局面，营造宋朝重文轻武氛围，采取“誓 不杀大臣及言事官”等措施，优待和笼络士大夫 阶层，B项正确：材料未提及儒家思想，不能得出 学科素养周测评 动范围小，外出跨地域的活动极少。(6分，任答 3点即可) (2)原因：唐代国力强盛、政局稳定；社会氛围比 较开放、包容（或社会环境比较宽松）：商品经济 的发展；女性主动积极的个性（或女性的活动表 现出一定的主动性和积极性)。(6分，任答3点 即可) 19.示例一 论题：隋唐时期是一个创新的时代。(2分) 阐释：政治上，隋潮废除九品中正制，开创科举 制，唐朝继承和完善科举制：隋朝开创三省六部 制，唐朝加以完备，被历朝沿用。经济上，出现 了农业生产工具曲辕犁。文化上，诗歌创作进 入黄金时代，流传下来的有两千多位诗人创作 的近五万首诗歌，有很多脍炙人口的佳作，成为 千古绝唱。医学家孙思邈完成的医学名著《干 金方》，全面总结历代和当时的医药学成果，且 有许多创新。(9分。言之成理即可) 总之，隋唐时期，政治、经济、文化等都呈现出新 气象。(2分) 示例二 论题：隋唐政治制度的变化与创新。(2分) 闲释：隋朝废除九品中正制，开创科举制，唐朝 继承和完善科举制：隋朝开创三省六部制，唐朝 加以完备，被历朝沿用：唐初，实行租庸调制， 780年实行两税法，改变了战国以来以人丁为主 的征税标准，减轻了政府对农民的人身控制。 (9分。言之成理即可) 总之，隋唐时期制度不断创新，推动社会发展。 (2分) (“示例”仅为阅卷参考，其他答案言之成理亦 可) 评（三） 历史·辽宋夏金多民族 元朝的统一 “推崇儒家思想”的结论，排除A项；北宋实行加 强君主专制的措施，最终目的是维护宋朝统治， “严格约束皇帝权力”不符合史实，排除C项；“重 视官僚队伍建设”主要是加强官队伍素质，“誓 不杀大臣及言事官”与重视官僚队伍建设无关，