第十三章 四、电压和电压表-【拔尖特训】2025-2026学年新教材九年级上册物理(苏科版2024)

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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版九年级上册
年级 九年级
章节 四、电压和电压表
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.13 MB
发布时间 2025-10-08
更新时间 2025-10-08
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-09-04
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来源 学科网

内容正文:

13. C 解析:题图所示的电路中,闭 合开关后,将电流表看作一根导线,则 L1、L2和L3 并联,A、B均错;电流表 A1 测通过 L1、L2 的电流,电流表 A2测通过L2、L3的电流,C对、D错。 14. (1) 灯L2 亮、L1 不亮 (2) 灯 L1 和电流表 A2 被短路 (3) 如图 所示 (第14题) 解析:(1)(2) 闭合开关后,由于灯 L1和电流表A2 被短路,所以会观察 到灯L2 亮、L1 不亮。(3) 原电路中 灯L1 和电流表 A2 串联,若电流表 A2未被短路,则其正、负接线柱接反。 现只需将电流表 A2 接在电 流 表 A1左接线柱上的线头换接到灯L2 的 右接线柱上,既改正了电流表A2 的 正、负接线柱接反的错误,又能满足题 目的改动要求。 四、 电压和电压表 1. 类比法 电流 电压 电源 电 流 电源 2. 3 0.5 3. 电压 9V b 15 4. C 5. C 6. 如图所示 (第6题) 7. 0~3V 不正确 电压表的量程 偏小 8. (1) 电源 (2) 0.15 (3) 4000 串 9. D 解析:图A中,电流表并联到 L2两端,电压表和L2 都被短路,A错 误;图B中,电压表与灯L2 串联,电 压表的接法错误,B错误;图C中,电 压表并联到L1 两端,测量的是L1 两 端的电压,C错误;图D中,电压表并 联到L2两端,测量的是L2 两端的电 压,电流表串联在电路中,D正确。 10. B 解析:电压表接在AB 或BC 间,开关闭合时,电压表测灯泡两端的 电压,开关断开时,整个电路断路,电 压表无示数;电压表接在CD 间,开关 闭合时,电压表被短路,开关断开时, 电压表与电源两端相连,测电源电压; 电压表接在AD 间,电压表直接与电 源两端相连,开关断开或闭合时,电压 表都有示数。 11. D 解析:电压表使用时应与待测 用电器并联,故A正确;绝对不允许 不通过任何用电器而直接把电流表接 在电源两极,这样会使通过电流表的 电流过大,烧毁电流表,故B正确;两 种电表在使用前应检查指针是否指 零,不指零的应调零,故C正确;使用 电流表或电压表时,应先用大量程“试 触”,根据指针偏转情况确定合适的量 程,故D错误。 12. B 解析:观察电路图可知,两灯 泡串联接入电路,电流表与灯L1 并 联,造成灯L1短路,电压表与灯L2并 联;当开关闭合后,灯L1因短路不亮, L2 有电流通过,且会很亮,电流表有 示数,电压表有示数,故B正确,A、C、 D错误。 13. 电源 电 解析:将甲、乙接入电 路后产生电流,则甲、乙整体上相当于 电路中的电源;摩擦过程中,甲、乙的 机械能转化为电能。 14. B 解析:电压是形成电流的原因, 推动自由电荷定向移动形成电流,所 以图中高度差表示的物理量是电压。 15. C 解析:电池都有正负极,故A 错误;有电池就有电压,故电路中有电 压,若电路是断开的,则电路中没有电 流,故B错误;“无极耳”电池是电源, 是持续供电的装置,故C正确;用导 线将“无极耳”电池两极直接相连没有 通过任何用电器,会使电源短路,故D 错误。 16. B 解析:灯可以发光,则电路中 一定有提供电能的电源,但电源的种 类不能确定,B正确,A错误;由一个 电源、两只小灯泡、一个开关和若干导 线组成的电路可能是串联电路,开关 控制整个电路,开关断开两灯泡都不 亮,也可能是并联电路,当开关接在干 路中时,也可以控制两只灯泡同时亮、 同时灭,C、D错误。 五、 串、并联电路的特点 第1课时 串联电路电流 和电压的特点 1. 不正确 A1、A2读数不准确 2. 等于 串联电路中电流处处相等 3. L2 电 压 表 指 针 反 向 偏 转 4. 4.5 2 5. 0.2 3 解析:闭合开关S时,两 灯串联,V1 测电源电压,V2 测灯 L1 两端的电压,通过灯L1 的电流 I1=I=0.2A,电源电压U=5V,灯 L1两端的电压U1=2V,则灯L2 两 端的电压U2=U-U1=5V-2V= 3V。 6. A 解析:因为a、b 两段导体串 联,所以Ib=Ia=0.4A。 7. C 解析:由电路图可知,电流从电 源正极流出,依次流过开关、灯L1、灯 L2 后流回电源负极,即两灯串联,电 压表V1测电源电压,电压表V2 测灯 L2两端的电压,由串联电路电压规律 可知,电压表V1 的示数大于电压表 V2的示数。 8. (2) L1 断路 (3) 0.3 错误 (4) 因为IA=IB,IB=IC,所以IA= IB=IC 解析:(2) 灯不亮、电压表有 示数说明电压表与电源是连通的,则 故障可能为与电压表并联的部分断 路,即L1 断路。(3) 由题图乙可知, 电流表量程为0~0.6A,分度值为 0.02A,示数为0.3A,即IA=0.3A; A、B 两点电流相等,故猜想是错误的。 9. (1) U=U1+U2 (2) 2.6 0 (3) 更换不同规格的灯泡,进行多次 实验 解析:(1) 由实验数据可知,串 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 62 57 四、 电压和电压表 ▶ “答案与解析”见P26 1. 课本中电压概念的引入,采用的是 (控制变量法/等效法/建模法/类比法)。如 图甲和乙所示,形象地将水流与 、 水压与 、抽水机与 进行 类比,得出电压是电路中形成 的原 因, 是提供电压的装置。 (第1题) 2. 某小灯泡的铭牌上标有“3V 0.5A”字样, 则该小灯泡的额定电压是 V,正常 工作时通过小灯泡的电流是 A。 3. 如图甲所示为 表的刻度盘,图中显示 的示数是 ;若把此表接在如图乙所 示的电路中,应接在 (a/b)处,其上 端应该是标有“ (-/15)”的接线柱。 (第3题) 4. 如图所示,有电流持续通过蜂鸣器时,蜂鸣器 发声,蜂鸣器中一定有电流持续通过的条 件是 ( ) (第4题) A. 回路中有电池 B. 回路中有导线 C. 回路中有电池且开关是闭 合的 D. 回路中有开关 5. 普通笔记本电脑的电池电压最接近 ( ) A. 220V B. 110V C. 12V D. 380V 6. (2024·贵州)如图所示为未完成连接的实物 电路,请在图中用笔画线代替导线按要求完 成电路连接。要求:两灯串联,电压表测量小 灯泡L2两端的电压,导线不能交叉。 (第6题) 7. 如图所示,灯L1 与L2 串联在由三节蓄电池 组成的电源上,先用电压表测出灯L1两端的电 压为2.6V,则电压表选用的量程是 。 测电源电压时,只将电压表接B 的一端改接 C,这种接法 (正确/不正确),理由是 。 (第7题) (第8题) 8. 如图所示为一条电鳗,电鳗是一种 以能短暂强力放电而闻名的淡水鱼 类。电鳗在放电时,其头部是正极, 尾部是负极,每块肌肉薄片像一个小电池,只 能产生150mV的电压,但许多个“小电池” 组装起来,放电时的电压便可高达600V,这 种高电压只能维持非常短暂的时间。 (1) 电鳗在放电时可看成电路中的 (电源/用电器)。 (2) 150mV= V。 (3) 为了获得高达600V的电压,则需要 个“小电池” 联起来。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第十三章 简单电路 58 9. 下列电路中,电压表测量L2 两端的电压,且 电路连接正确的是 ( ) A. B. C. D. 10. 如图所示的电路中,各元件完好,A、B、C、D 为接线柱,将电压表接在其中两个接线柱上 后,开关闭合时,电压表的示数为0;开关断 开时,电压表有示数。与电压表相连的两个 接线柱是 ( ) A. A和BB. C和D C. A和D D. B和C (第10题) (第12题) 11. 关于电流表和电压表的使用,下列说法中错 误的是 ( ) A. 电压表使用时应与待测用电器并联 B. 不允许把电流表直接连接到电源两极 C. 使用前应检查指针是否指零 D. 使用双量程电表时,如需试触时应先试 小量程 12. 如图所示为一名同学连接的电路,闭合开关 后,下列对各元件状况的判断,正确的是 ( ) A. 电压表无示数 B. 电流表有示数 C. 灯L1很亮 D. 灯L2不能发光 13. 新情境·现代科技 如图所示,甲、乙两种纳 米材料相互摩擦后,甲的上表面和乙的下表 面分别聚集了不同性质的电荷,将甲、乙接 入电路后产生电流,则甲、乙整体上相当于 电路中的 (填元件名称);摩擦过程 中,甲、乙的机械能转化为 能。这 一原理为更好地开发利用海洋蓝色能源提 供了新的可能。 (第13题) (第14题) 14. (2024·徐州期中)导线中自由电子定向移 动需要“动力”的推动,图中用高度差形象地 表示了由电池提供的这种推动作用,那么高 度差表示的物理量是 ( ) A. 电流 B. 电压 C. 电荷 D. 重力势能 15. 新情境·现代科技 电动车企业为了增加续 航,设计出了“无极耳”电池。所谓“极耳”, 就是从电芯(电源装置)中将正负极引出来 的金属导电体,取消“极耳”可以避免电能在 “极耳”中损耗,关于这种电池,下列说法中 正确的是 ( ) A. “无极耳”电池就是没有正负极的电池 B. 电路中有电池就一定有电流 C. “无极耳”电池是持续供电的装置 D. 用导线将“无极耳”电池两极直接相连可 保护电池 16. (2024·成都)如图所示,纸盒外有 两只灯泡和一个开关。闭合开关, 两只灯泡都亮;断开开关,两只灯 泡都不亮。下列判断中,正确的是 ( ) (第16题) A. 盒内一定有两节电池 B. 盒内一定有电源供电 C. 两只灯泡一定是串联关系 D. 两只灯泡一定是并联关系 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(苏科版)九年级上

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