13.4 电压和电压表（教学课件）物理新教材苏科版九年级上册

物理九年级上册 •苏科版 第13章 简单电路 第4节 电压和电压表 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 知道电压是形成电流的原因，符号U，单位伏特（V）。知道常见电压值（干电池1.5V、家庭电路220V、安全电压不高于36V）。知道电压表的作用及符号。 02 科学思维 通过水流类比建构电压概念；通过对比电流表，辨析电压表在连接方式、量程上的差异，培养对比归纳思维。 03 科学探究 经历使用电压表测量电压的过程，掌握正确连接方法。经历探究串、并联电路电压规律的实验，学会收集数据并归纳结论。 04 科学态度与责任 养成规范操作、实事求是、爱护器材的科学态度。结合安全电压值，增强安全用电意识。 教学重难点 教学难点 教学重点 1.电压的概念与单位：理解“电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因”；熟记常见电压值及单位换算。 2.电压表的正确使用与读数：掌握电压表必须并联在被测电路两端、“+”进“-”出、量程选择（试触法）、读数方法（先看量程，再看分度值）。 1.电压概念的抽象理解：学生难以直接感知电压，需借助“水路类比（水位差→水压→水流）”来突破理解障碍。 2.电压表与电流表的使用区分：两者极易混淆（串联vs并联；电流表绝不允许直接接电源两极，而电压表可以直接接电源测电源电压） 课堂引入 通过上一节的学习我们知道，要使用电器能够工作，电路中必须有电源。电源是如何使电流持续流过用电器的呢？ 情景引入 类比法解释原因： 水管中水流的形成是由于水管两端存在水压差，而水泵的作用是不断地将水从乙处抽到甲处，使水管两端维持一定的水压差。电路中电流的形成是由于电路两端存在电压（voltage）。电源的作用就是使电路两端维持一定的电压。 知识点1 电压 知识点1：电压 电源与电压的作用：电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因 电压符号： 物理学中，电压常用“U”表示 电压单位: ①在国际单位制中，电压单位是伏特（纪念物理学家）（简称为伏，符号是V）； ②电压常用单位还有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）； ③换算关系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV 电压与水压的类比： （1）抽水机是提供水压的装置，水压是形成水流的原因。 （2）电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。 知识点1：电压 常见电压值： 知识点1：电压 （1）家庭电路电压：220V。 （2）对人体安全电压：不高于36V。 （3）手机电池的电压：3.7V。 （4）一节干电池电压：1.5V。 （5）一节铅蓄电池电压：2V。 典例分析 例1：如图所示，在学习“电压”时，我们引入“水压”进行对比。下列说法中正确的是（　　） C A．灯泡反映电流与抽水机反映水流相似 B．只要有水压就有水流，只要有电压就会有电流 C．这一研究方法是“转换法” D．水压是形成水流的原因，电压是形成电流的原因 典例分析 例2：下列有关电压的说法正确的是（　　） A．电源是提供电压的装置 B．电压使电源的正极吸引负电荷、负极吸引正电荷 C．有电压一定有电流 D．要获得电压必须有电流 A 知识点2 电压的测量 知识点2：电压的测量 电压表：用来测量电压大小的仪表叫电压表。 特点：其内阻很大，接入电路中可以视为断路，只能与用电器并联，若串联则用电器不工作，示数为电源电压。 知识点2：电压的测量 电压表的构造： 实验室常用的电压表有三个接线柱，两个量程 ①当用“-”“3”两个接线柱时，量程为0～3V，每一大格表示1V，每一小格表示0.1V。 ②当用“-”“15”两个接线柱时，量程为0～15V，每一大格表示5V，每一小格表示0.5V。 知识点2：电压的测量 电流表的使用规则： （1）使用前：使用电压表前首先要校零，明确电压表的量程和分度值，被测电压不要超过电压表的量程。如果指针不在零刻度线的位置就开始测量会出现两种情况：指针在零刻度线左侧时读数偏小；指针在零刻度线右侧时读数偏大。 （2）使用时：并联电压表必须与被测用电器并联。 （3）“+”进“-”出：电流必须从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。如果电流从电压表的“-”接线柱流进，从“+”接线柱流出，则指针反转，不能测出电压，且容易损坏电压表。 知识点2：电压的测量 电流表的使用规则： （4）选择合适的量程：被测电压不能超过电压表的量程。如果不知道被测电压的大约值，测量前先用电压表的大量程，采用“试触法”估计被测电压的大小，试触时，如果指针偏转角度超过满偏角度，说明电压表量程选小了，无法测量且容易损坏电压表。必须换用更大量程的电压表进行测量。如果指针正常偏转，则用该量程进行测量。如果指针的偏转角度非常小，说明电压表量程选大了，则应该换用较小量程进行测量。在不超过量程的情况下，应选用小量程，读数更精确，减小误差。如果指针反向偏转说明电压表正负接线柱接反了。 电压表的使用 知识点2：电压的测量 典例分析 例3：课外活动小组的同学在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，制成了一个盐水电池。下列说法不正确的是（ ） D A．此时电压表示数是 B．此盐水电池锌片是负极 C．此盐水电池是将化学能转化为电能 D．只要将铜片和锌片插入盐水中，电路中就会有电流 典例分析 例4：如图所示电路，开关闭合后，要使L1、L2都能发光且互不影响，则a表应该是 （选填“电流表”或“电压表”），b表应该是 （选填“电流表”或“电压表”）。 电流表 电压表 课堂小结 课堂小结 课堂练习 课堂练习 探究新知 1．学习电压这一概念时，老师会运用类比法展示如图甲所示的模型。现将乙图与甲图结合起来分析，下列说法正确的是（　　） C A．甲图抽水机的作用相当于乙图小灯泡，因为他们都是“用电器” B．甲图只要A容器水位比B容器高，就一定会有水流从a流向b C．乙图电路中有电流，因为电源使电荷定向移动 D．乙图电路中电源产生自由电子，从负极送出，通过电路移动到正极 课堂练习 探究新知 2．关于电流表和电压表的使用，下列说法正确的是（　　） A．不知道电流大小时，应先选择小量程试触 B．若电流表与用电器并联，则用电器会因为短路而烧坏 C．电压表的正负接线柱能直接与电源两极相连 D．若电压表串联在电路中，则电压表没有示数 C 课堂练习 探究新知 3．如图所示，闭合开关，只有灯泡L1发光，电压表无示数。若只有一处故障，以下可能的是（　　） A A．L2短路 B．L2开路 C．电源短路 D．开关接触不良 课堂练习 探究新知 4．如图甲所示，是电压表的刻度盘，将其连入电路时，应该使标有 接线柱靠近电源负极，当指针如图所示时，读数是 V，若把这个表接在图乙所示的电路中使用，应接在 ，此时电压表测的是 两端电压。 负 1.7 b 灯泡/电源 课堂练习 探究新知 5．如图所示电路中，闭合开关S时，电压表所测的是（　　） B A．电源两端的电压 B．灯 L1两端的电压 C．灯 L2两端电压 D．灯 L1和L2两端的总电压 课后作业 探究新知 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“自我检测” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 $