周测评(17) 政治制度、官员的选拔与管理-【衡水真题密卷】2025年高考历史学科素养周测评（辽黑吉甘冀粤闽赣贵桂云晋豫陕川青宁蒙新藏鲁鄂湘皖渝A版）

2024一2025学年度学科素养周测评（十七） 历史·政治制度、官员的选拔与管理 〔考这时周40分钟，总分100分) 一，选择蓝：本鉴共12小幕，每小■4分，共4够分，在每小题始出的因个选项中，只有一国 是符合题日要求的。 题号1234 6 789101112 答案 1,存秋后期，容权料在各诸候国兴起。孔子在鲁国为司度时，即奉聚六万”，其学生原究曾 向孔子河耻，孔子回签：邦有道，容（食林），邦无道，谷，业也.这些现象反晓当时《) A衡家反对进行杜会变革 鼠士阶层以道德为这官标准 C,政治呈现出转型的连象 D透官不再受止缘因素影响 2.下表摆连了古代中国者对臣的专用文种一超教类文书的演变过醒。这一变化(》 制代 上委种美 奉代 “制”《重无◆学)和“福”（一鞋◆◆） 汉化 反将，制书，福书，或每，得妃（皇事请笔书写） 看书，酬韩、愁嗜制，发耳做，老李枝棒，枝行，收质，廷有上大于的李和金王会 唐代 主的“领” 建排 A.影南了政府的行政效率 B体珑了文爷行政管理的严密 C适应了君主专制的需要 D.反粮了官像政治的日登域秀 学科素养周海深十七)历史第1页（共8页司 衡水直 3,在古代斯巴达，同王和长老会地位显转，长老会一般通过为公民大金准备议案都响大会 肝狱 的议程，但公民大会的主持程拿据在监察官于中。由于戴郭没有明业麾备军，四优一且 姓名 白全体根土组成的公比大会看望行佳权力时，设有任何机关腔阻止，这说明《) A,公民大金逐步拿提城邦司法权 得分 且.斯巴达双治体制具有一定民主特征 C.监察官已竖著断了军事统帅权 D君主专刺导数了公民大会彩同虚授 4,有学者认为，中世纪微洲强期的度治文化找况在很大程度上实观了翼炎武在明末漏力 氧导又来雀实观的政治理您，即“离封建之意于官县之中”。这种观点是糕于这一时期 的微洲 A,建立了以农奴和庄国制为特任的封建经济 且.实观了封君封匠制和城市贵振统治的结合 C,彩成封建碧主和城高瓷，共治天下的格局 口在封君封臣钢的蒸础上国王权力蓬渐加强 5.]9世纪初，英国议会下院有一半以上议员由大资产阶级和新贵线指爱，有些“腐败这区” 已移无人解，衍用样选誉国会议员。据1821年调查，有三个“窝败选区”的人口才375 人，却要蓝的议员0名。面人口集中的新兴工业城市如曼朝所特，利蓝等没有国金权 是的名额。由此可知，英因 A.汉会权力中心转向下腕 B.工业蜜产阶援正渐参政 C,议金下院成势在必行 D.政党分无制度离败严重 密卷 学种素养周面评十七1历史第2面[其&西] 6,孙中山承视，”所谓以党治阿…是要木党的主义实行，全网人都浮守木党的主义， 中国然后才可以治”，28年《中华民国覆民敌府组织法》指出，·举凡一切政溶上 具体之方墨与政策，均可由中奥败怕会这之发动，正式交村与政府。“这一变化表明 国民觉 A.照最了香方的议会民主 玉积板受行建国解假 C加快了政向宪政过度 山，追求一党专制巍裁 ?,臀察莫边区性时政府或之后，于198年2月公布了调制群众利苔，改善人民生活的减 粗减息条制)。3月，公布了《村慎公所组组法题区长、村长，镇长、国邻长选举法)，实行 了叠盘的民主选择，保障人民群众的民主权科。这些举抽旨在 ( A.完善界律埃政权的盼理 弘测动见众边区建设热情 C加强民主政权法制建授 D,乳国梦大革命统一截规 8.1986年，吉林省梨树县老嚎村所在的多政所顺应民意，宜在村干部完全由村民自己投 原选举。根快，梨树县的某层阅主进举经验在吉林省得到总结整广。1998年，全国人大 正式通过并额布的申华人民共和国村民爱员会粗织达》榨·海选“原则写人其中，据此 可知，段国 ( A.地方行改效率明显提升 品某程治理在探索中完善 G,民众民主意识大大增强 D依法治国的重点在基层 1A 学科紫养用测深十七历史第3西（共8页」 衡水直 9,南赖变法后建立均明屏制度霸国不官无爵”，即官屏合一。举筑一葡后：官，舞已开始分 为二逢，西汉以官铁决定国位，宜重于醒。东汉官額最终分离，“佩放皮也”。这及酸了 A.官鞭机构取能转变 B中免集权制度婆于完善 C,国家治理浙趋理性 D统前集调内露子看如刚 10,15年6月，英国文官事务委员提出报告，认为今目英国文官脑度基本上还是K诺新科 特一用腹巢服容》的产物，建议文官中的专家和管耳人员都应当更加取业化：对专家来 说是要在箐理方面接受较多的询第，并且有机会图负更重要的肌务森得到更广证的就 明帆会。该教各 A,主张拷文官视作碧立行载力量 B促使黄国政所减少干简公共事务 C,重视根琴能力和政销是线官员 D反陕二战后英国社会变化的南要 11.拿酸仑规定过人高级文官阶是的人必衡通过考试进人国立行我学院学习，被其录取即 连人了义官系统，学生学习期间享受法律给于文宜的一切得君，并领取款金律贴。车 业后，各部门一律不得拒绝任用。由此可见，象装企统治时期法国文官制度《) A.基于适应蕾国扩张需因 B.体现了克争择优的程 C,巩国了法国大第命成果 D异致政符行敌效率乐下 题花鞋 学种素养周面评十七|历史第4面[共&西】 12,网家决定自15年7刀份起，先行在属家机关及中央直属事业单位度染以实物为接帽 进行折算的工资制，皮行货雨工壹制，这次拿属工资副政革建文了国家机关，企事业 单位等几大类工资分配制度。当时金国工宽制度改革的背疑是 A,“一五“计到越额觉戒和工业化成就突出 县政府机构改革和干部风伍急解牡火 C三大改益基本完成和行政管理取能密张 经济形梦好转和物：供给趋于稳定 二，非选择题：本丽其3小愿，其52分。 13.(20分)阁读材料，完成下列要求。 材料一友中国过代不平是阳式泉民超夏的式平天国和又和用追动，还麦费产阶饭雄 所派走琴的成成变法和羊命感走琴的干有羊命，尽零方式有看银大的不阴，有的是术 取和平戏成方式，有的是果取我装幕势方式，饺基系是冲着清王细布帝国主义而去。 像了原些直楼什对反专的成海牛争粉，中国过代绝大多颜故海奉为清说友多煮少借基 或直接学习了西方一参国掌的收溶参与为式，如广限的放希蜜传途动，保入地进行放 治结让，转利是平赏革命后一是时间片，更是款起了全盘争习而方戏治的高想，国会选 革，加建咸党，青任内阁等。随着中明脑洛的近代化和工圣化，断生的工人险低成长起 采，而且很快靴以独之的阶曼方童警上政湖舟台，中国汇干年的封建杜食修于在经得 墨贴和除级风伍上有了质的置化，篷也航注发了中国近代放治参与竹前途不弄是雕村 时建纯治属者商单的成朝提代，而是委来见中国社会质岭变革 一裤缩自徐军中国五代政治参与的历史考察》 材料二在西方，改凳把包指首遇华，总酰盛举，执法者的选举等作为党海动的重要 内客。如美国两凳在国会两院中分利是有凭惑委翼会，主要负青为该院本凳规到竟选 学科素养周海深十七)历史第5页（共8页引 衡水真 连任或率在平的编或人暴暴资全，提斜替助。装面的路果以城方远会的选区我拉票国 为单住。瑞量政麻官质是选民通过投参竹方天虞接选由政府公职人置，色格选举感 铁，数府有随，圳天，主套行改年门真青人等。无论是大选，中期说果，正是地方选保， 年是通先对致党，政府及其官项表现的一成全面检警中评判。若现任放党，放府雀官 具在任期内政健平平、政策失误，不能为迭民沫成牌利，引老柱会的强我不满，就会遭 到进民间平。民众的政治参身仅仅体现在规票和选举上，以选举的魄计为体观的进因 偏好的聚合在决定了候感人之后，大众的套奇塞本故排序在决策址粗之外，真正有能 力避行戒治年远岭，是那些所潭的社会锋笑， 一摘留自齐春雷（西方政党刺虞下的政治参与及其启示》 (1)银据材料一并结合所学知识，概括中国近代国风数治参当的主要特红，(8分) (2)根累材料二并结合所学知识，评价西方改党制度下的政的参与，笨合上述材料并 结合所学知视，分析影有数油参与型度的主琴困素，《12分) 密鞋 学种紫养周面评十七！历史第6面其5西1 14,(20分》公平公正是历代考试制度的道求。圆读材料，完成下列要求。 材料一宋中叶这后，文化重心转向南方，并风种华者试篇童持就，这对有许航学习习 惯的南为士子意为有利，园沈进士章散南多北少的格局日新围定下来。晚方据士大夫 司马光规出“逐路取人”，即裤者被的录取君额划分到“肆”中，各路推“十人取一人 少于五到不取”的规时进行意取。他指血不应弄以亭华务度的请碱作为青试内客，而 应道以罩艳成墙选找人才，一定短流上受到其博果众科，性世数用现金的形响，欧相 修认为科举制度“不匀本西南柔之人，基聚诸路意多，磊合为一，而卓才是择”，体现出 其严格，宁缺#温的人才观备。武阳修是压霍竹南方人士，他毫不笛精地就根了司马 光通过考试制度冕格西柔士子的主熙，是对“天下至会”理念的连骨。科举度革的争 我，寄富着一代文臣对清明境海的撞缘，对天下夏公的迪求。 一籍籥白贡树碳《从可马光与做阳修的科#论作看北果科举到度改革》 材料二无朝的补缘考认将考生到为肇右人，色曹人，汉人、南人个类利，无论是考 以延是录取，均按照完全相等的田完名额在各民旅中建行分起。明张或三十年会成， 射任土青官的刘三吾等人意数的均为南方士人，引起了售时北方士人的不满，朱元障 命人重新闻善，复查结果是三香等人并未舞界。北为士人不碳，又有人举盟张信等 人航意济毛方认卷中的多等流卷里道皇◆，来元难震然，特张信等人处无。来元库亲 角罩同考生，元绿取了六十一人，皆为无方士人，时人称之为“向北物事件。刘三春是 明编著名其士，为人紫观，不设城府，他参身种幸骨界的能推是不大的，且南方士人 文化水平普通高下北方也属事实。堂宗甲位后，三式实行南成分喜制度，后见演变为 南书中慧，并确立了录取比制。清康帝1粥春者进士的国定老纸限制，正式确立了 “分者取中“的取士制度，反映丁补择公年收本的总号。 一—辑输自石得龙(“南式范碱之争”，理解科种制度的另一阀希》 《1)根松材料，指出司马光与欧阳修争论的焦点是什么？概著说明双方争论实质的区 别。《6分) (2)根紫材料一，二并结合所学知识，简析影响元明清时期科举制度发展的主要因素。 并分析这种爱展变化的利醉。(10分) 《)综上，请你溪说宋无明清时期科#制度的调整留的我门哪些启示7《4分》 1A 学科素养周海深十七)历史第7页（共8页」 衡水真 15,(12分)图读材料，完成菱求. 材料 通吐第一师（者此清：”一，以国点气极点袁之会私生大季孩点单院，减专料 伞校草丝，好有最书者：二教育每承认之国外大学触点学乾炎专料学视军 129年%月 业，再看超书者：二、有大学A卡科学校毕业之网等学婚，能按定考就戏感 ：，确有专门能成着作，审观格者一一。“以国式风文为第 一流，身科背流为第二欲，茂炎请审查为第三汉” 最高者优梨头—看成规正或灰生。”片有会务限均玄能涛康，想者度院看 190年1月 4,检包，方得任” 19网年11月 隔右考线清纯行加测》 民国着马高学文常考试：限第（考或法青格审金，意考人盘200人，养中★ 性的人，第一以的国文，不得明自绩答，觉义不合格老不豪散，第二试的 1931年T月 分杆青试有纯蜂平，社会数罩，国降金法，专效花，整济意策，外国大平1 日。最将录用101人 纲晟（时任行放院放备姓姓长）“尽管点青试院的督平下，卖行着一种着试制 四6年书月 质，但夫小实然虾不是通过这种制魔来警补的，委有也其限平那安比根位屋 的现附 璃编白《国民段将公服》，梦里峰（民国文官考试到度的运作戒效）等 复站材料并结合所学知识，请简整评价南京国民政府第一相高等文官考试， 密卷 学种紫养周评十七」历史第8互[其5面]·历史· 必须进行改革和完善，必须将发晨中国家尤其 是新兴经济体国家纳入其中”和所学可知，二十 国集团由七国集团财长会议于1999年倡议成 立，为国际社会齐心协力应对经济危机，推动全 球治理机制改革带来了斯动力和断契机，全球 治理开始从“西方治理”向“西方和非西方共同 治理”转变，C项正确；世界贸易组织成立于 1995年，排除A项：亚太经济合作组织成立于 1989年，排除B项：新开发银行成立于21世纪， 排除D项。 12.C【解析】由材料可以看出，中国在全球生态环 境、减贫等方面非常积极，带头落实联合国2030 年可持续发展议程，对全球减贫贡缺率已经超 过70%：中国坚定落实《巴黎协定》，宣布碳达 峰、碳中和目标和国家自主贡献新举措：中国出 资成立昆明生物多样性基金，坚定做全球生态 环境治理的行动派，这反映了中国作为一个负 责任大国的责任担当，C项正确：A项说法错误， 排除；材料不仅仅涉及生态保护，还涉及了全球 减贫，B项片面解读材料，排除，D项错在“普 遍”，排除。 二、非选择题 13.(1)从加强了对欧洲军事控制，有利于对抗苏 联，符合其冷战战略的角度作答：从有利于输出 美国剩余资本，加强对欧洲经济滲透的角度作 答：从有利于美国扩大海外市场的角度作答：从 有利于增加外汇储备，增强美国经济实力的角 度作答。(8分) (2)状况：从经常账户余额总体增加，净储备流 入大量减少的角度作答。(6分) 成因：从美国援助欧洲促进欧洲复苏、西欧国家 2024一2025学年度学科素养周测评（十 一、选择题 1.C【解析】春秋后期出现了谷禄制，这与之前的 世禄制有很大差别，这是贵族政治向官僚政治转 变的表现，反映了当时政治上出现了转型的迹 象，C项正确：“邦有道，谷（食禄）：邦无道，谷，耻 也”，说明儒家并不反对社会变革，排除A项：材 料并未提及选官标准，排除B项；春秋时期，官员 选拔依然受到血缘因素的影响，排除D项。 2.C【解析】根据材料可知，从秦到明清，君对臣的 *1 参考答案及解析 与美国经济竞争影响的角度作答。(6分) 14.措施：提供环发援助：削减有害气体排放：签署 《京都议定书》。(6分) 美国目的：表面上以“环境领导人”自居，其根本 目的是试图争夺世界环境发展事务的领导权， 提高自己的国际政治地位。(6分) 15.(1)特征：持续时间长：内容多样：发达的资本主 义国家占主导地位。(6分) (2)示例 看法：勇立潮头，逐浪经济全球化。(2分) 阐述：由地理大发现带来的经济全球化，加强了 园家之间的相互依存，有效利用和配置世界各 地的资源，提高了生产率，也极大地丰富和方便 了人们的日常生活。全球化是世界经济发展的 必然趋势，也是社会经济发展的结果。在全球 经济已不可分割的时代，无论“逆全球化”还是 对全球经济进行分割都是缺乏物质和思想基础 的。全球化过程中出现的问题说明旧的经济体 制已不适应各国发展的需求，急需建立起新的 国际政治经济秩序。全球化不可能消失，但在 新的形势下全球化可能会以新的形式出现。 1978年十一届三中全会后，我国开启了改革开 放的伟大征程，解放生产力发展生产力，发出 “一带一路”倡议，我国积极促进全球共同发展 繁荣，推动构建人类命运共同体，以中国为代表 的新兴经济体的群体性幅起冲击着发达国家主 导的全球贸易旧格局，致力于克服资本逻辑，为 全球治理体系注人平等、公平与正义等价值理 念，以推动公正合理的国际经济新秩序的建立。 (12分) 历史·政治制度、官员的选拔与管理 专用文书的种类不断增多，明清时期甚至还出现 了机密文书，说明从秦到明清时期，君主专制程 度不断强化，于清朝达到顶峰，这与诏敕类文书 的发展趋势相一致，C项正确：材料论述的主要是 君主专制的强化，无法体现行政效率情况，排除 A项：材料突出的是君臣关系，不是文书行政管 理问题，排除B项：材料没有体现官僚政治的发 展情况，排除D项。 3.B【解析】据材料信息可知，虽然在斯巴达，国王 1A 衡水真题密卷 和长老会的地位显赫，但公民大会的主持权并不 掌握在国王和长老会手中，且“由于城邦没有职 业常备军，因此一旦由全体战士组成的公民大会 希望行使权力时，没有任何机关能阻止”，公民大 会拥有一定的权力，反映了斯巴达政治体制具有 一定的民主特征，B项正确：材料反映的是斯巴达 公民大会的权力，没有涉及司法权，排除A项：材 料只涉及监察官掌握公民大会的主持权，不能得 知监察官垄断了军事统帅权，排除C项：据材料 信息可知，公民大会在斯巴达拥有一定的政治权 力，并非形同虚设，排除D项。 4,D【解析】根据材料“寓封建之意于那县之中” 可知，顾爽武之意即地方灵活自治的同时保有统 一的文化认同和政治统治，D项正确；材料并未 涉及经济方面，排除A项；B项是封君封臣制度 的内客，不能体现“寓封建之意于郡县之中”，排 除：材料观，点在强调整个国家的统一文化认同与 政治统治，并不是共治天下，排除C项。 5,C【解析】根据材料可知，当时议会下院的议员 选举规则并不合理，斯兴的工业资产阶级和工人 阶级的参政权利没有得到合理分配，随着英国工 业的不断发展，改革势在必行，C项正确：英国是 君主立宪制国家，国家的权力中心在议会，材料 只体现了英国议会下院的议员构成，无法得出议 会权力中心转移，排除A项：材料体现的是断兴 工业城市的工业资产阶级缺乏参政的机会，排除 B项：材料没有涉及政党分肥制，排除D项。 6.D【解析】根据材料中孙中山的主张和1928年 国民党的做法对比可知，国民党逐渐由“是要本 党的主义实行，全国人都遵守本党的主义”到“均 可由中夹政治会议之发动，正式交付与政府”，再 结合这一时期的时代特征可知，这一变化表明国 民党追求一党专制独裁，D项正确：材料并不是 强调照撒西方的议会民主，A项与主旨不符，排 除：材料未涉及“建国纲领”的相关信息，不符合 题意，排除B项：这一时期国民党还没有开始从 训政向宪改的过渡，排除C项。 7.B【解析】根据材料“改善人民生活的《减租减息 条例》”“保障人民群众的民主权利”可知，全国抗 战时期，中国共产党在边区实行减租减息，减轻 人民负担，且推行民主选举，保障群众民主权利， 这有助于推动民众参与边区建设，调动民众参与 边区建设的热情，B项正确：边区政府属于抗日根 据地的政权建设，并非完善苏雏埃政权治理，排 1A 来 学科素养周测评 除A项：材料信息并不涉及法制建设，且材料 及经济方面的内容，排除C项：革命统一战线出 现于第一次国民大革命时期，并非全国抗战时 期，排除D项。 8.B【解析】材料呈现了关于基层民主的实践探 索，以及在此基础上的基层民主立法工作，将民 意上升为国家意志，充分说明了基层治理在探索 中完善，B项正确：材料只是反映了我国基层民主 进程，并不能表明地方行政效率明显提升以及民 众民主意识大大增强，排除A、C两项：我国依法 治国的基础和重，点确实在基层，但在材料中并没 有体现，排除D项。 9.C【解析】据材料“官爵合一。秦统一前后，官、 爵已开始分为二途。西汉以官秩决定爵位，官重 于爵。东汉官爵最终分离”及所学知识可知，爵 位可以世袭，但官位不可以世袭，商鞅变法时期 的官爵合一到东汉时期的官爵分离，是官像政治 不断发展的表现，是国家治理更加合理的体现， 反映了国家治理渐趋理性，C项正确：材料反映的 是官僚政治的发展，而非官僚机构职能的转变， 排除A项：秦汉时期处于中央集权制度建立和初 步发展时期，此时期并没有臻于完善，排除B项； 官爵分离是官僚政治发展的表现，有利于维护统 治集团内部的稳定，排除D项。 10.D【解析】根据材料及所学可知，莫国文官事 务委员建议“文官中的专家和管理人员都应当 更加职业化”，这是因为旧的文官制度存在各种 弊端以及二战后英国社会发生了巨大变化，政 府需要更加专业的文官群体以满足社会发展的 需要，D项正确：该报告反映二战后英国社会变 化的需要，未体现将文官视作独立行政力量，排 除A项：该报告强调对文官的职业化的要求，没 有体现英国政府是否减少千预公共事务，排除B 项：该报告建议“文官中的专家和管理人员都应 当更加职业化”，并不是根据能力和政绩提拔官 员，排除C项。 11.B【解析】根据材料可知，拿破仑规定进入高级 文官阶层的人必须通过考试进入国立行政学院 学习，且享有法律给予文官的一切待遥，体现了 竞争择优的理念，B项正确；材料描述的是法国 文官的选拔规定，没有体现法国扩张的信息，排 除A项：材料没有体现法国大革命成果的信息， 排除C项：材料猫述的是法国文官制度，没有描 述其影响，排除D项。 ·历史· 12.D【解析】结合所学可知，1953年我国实施第 一个五年计划，开始了大规模的经济建设，劳动 生产率得到较大提高，国家财政状况趋于好转， 改善人民生活被提上重要的议事日程，为了更 好地鼓励广大职工的生产积极性和劳动热情， 争取提前和超额完成第一个五年计划，我国决 定进行第一次全国性的工资制度改革，D项正 确：“一五”计划究成于1957年，与材料时间不 符，排除A项：政府机构改革和干部队伍急刷社 大主要发生于改革开放以后，排除B项：三大改 造基本完成是在1956年底，与材科时间不符， 排除C项。 二、非选择题 13,(1)主要特征：形式多样：以反帝反封建为主题， 以救亡图存为目的：深受西方国家政治参与方 式的影响：出现了新的阶级力量。(8分) (2)评价：政党制度通过选举具有强大的动员功 能：有利于强化政党和政府的责任意识和选民 的问责意识，拓展政治参与的深度；普通民众政 治参与程度有限。(6分) 主要因素：民主政治制度的逐步建立和完善：社 会经济的发展水平：民众民主自由意识和参政 议政能力的提高。(6分) 14.(1)焦点：教育制度公平的取向问题，司马光坚 持的是地域平衡、博采众科，欧阳修坚持的是程 序公平、凭才取士。(3分) 区别：二者的政见之争；学术之争：取才利益之 争。(3分) (2)因素：元明清的政权性质和民族政策：统治 者出于笼络北方士人，维护政治稳定的需要，逐 2024一2025学年度学科素养周测评（十八） 一、选择题 1.B【解析】根据材料可知，中国古代强调用教化、 德治及礼义来教化百姓，进行国家治理，而刑罚 作为其辅助手段，这体现了中华文明的本质特 征，B项正确：材料未涉及华夏认同，排除A项 汉武帝时儒学独尊地位确立，与题千时间不符， 排除C项：材料体现古代国家治理的重要手段， 未涉及礼法之争，排除D项。 2.A【解析】根据材料“‘夫死未莽，法无许嫁，以 私为人妻，当弃市（死刑）。但是，官员考虑到甲 ·15 参考答案及解析 步确立南北卷制度：借鉴宋朝司马光“逐路取 人”的思路。(4分，任答2点即可) 利：科举制注意地域平衡与程序公平相结合，体 现了考试与教育逐步转向实质公平的发展趋 势：利于提高文化相对落后地区士人的学习积 极性：促进区域经济发展：维护国家的团结和统 一。(4分，任答2点即可)弊：元朝的四族群分 区考在一定程度上体现了元朝的民族歧视和民 族压迫政策。(2分) (3)启示：依据国情，实事求是，不断改革与创 新；注意政策的稳定性，综合考量多方面因素： 注意公平的多重性和实质：等等。(4分，任答2 点即可，其他答案言之有理亦可) 15.观点判断：南京国民政府第一届高等文官考试具 有现代的进步性和传统保守的局限性。(2分) 其现代性主要体现：①重视考试立法和考试制 度的设计，考试法律体系逐渐形成，法制化程度 高；②考试资格男女平等，按成绩录取，平等性、 开放性增强：③考试机构考试院独立于行政权 之外（属于五权之一）：④考试内容着重于近代 文化科技知识和解决问题的实际能力：⑤考试 的分科分类适应现代社会发展对人才分类分级 的专业要求。(6分，任答3点即可) 其局限性体现：①考试内容形式保守性：国文考 试内容以经文为主，不得用白话文：②将党义列 入必考内容，实行思想灌输和意识形态的控制： ③考试设计与实际任用脱节，实施过程任用亲 信，拉帮结派等现象无法禁绝。(4分，任答2点 即可) 历史·法律与教化、民族关系与国家关系 的动机，最终判决甲罪不至死”及所学可知，这一 判决体现了司法审判强调情感道德的作用，考虑 人主观上的善、恶，说明当时存在礼法调和的审 判现象，A项正确；材料未涉及程序正义与公平 的相关信息，B项不特合题意，排除：公元653年 完成的《唐律疏议》（又名《永徽律》）继承了汉魏 以来法律制定和阐释的经验，是我国现存最早、 最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志， 排除C项：材料无法得出尊卑关系对量刑原则的 影响，不符合题意，排除D项。 1A