周测评(15) 20世纪下半叶世界的新变化-【衡水真题密卷】2025年高考历史学科素养周测评（辽黑吉甘冀粤闽赣贵桂云晋豫陕川青宁蒙新藏鲁鄂湘皖渝A版）

2024一2025学年度学科素养周测评（十五） A,植南棍争使美同臣济陷入国境 县石铺危机导致三次滑账 开， C,摇利主夏客行与发观调2失累 D.终行百日的纪前消变 历史·20世纪下半叶世界的新变化 6.的13年，“更国国家数字公共图书馆正式上线，读者在孩平台上除了能阅凌到各类数字 图书外，述可以轻松获取到服纸，期刊，手稿，因片，音像、找、档案文献搏物偏藏品等 姓名 (考试时可40分钟，总分100分) 众多格式的资源。这反陕了 一，号择源：本原共1江小，每小瑞4分，共4烤分，在每小题恤出的西个选项中，只有一项 A.政府重规余民阅读与教有题国 我科技发展提升了公共假务水平 是符合题日要求的。 C,信息技术的运用雕动文化输出 D,人类共同遗产得到保护与传承 得分 7,粉如美国教授马T·喜伦斯等人所指出的，在21世纪的赋测批会，当富格公民和贯穷 整号 1 3 4 5 67891011 12 公民有看相豆冲突的偏好时，政治站果与富人《收人居前1如%)的偏好密切相关，面与穷 答案 人（收人居后10以）的偏好完金无关。这种现象 1.195B年埃及宣布收国苏伊士超河，英，法联同以色列对埃及发动盛争。更国总统：信静 A,是资本主文内在矛图的外在表观 队表明应重视改兽民生缩小红言差距 英国首相，说道：“…如频发及请求苏联想忙，那时中东的事务就真要变蜡了，“接着美 C,反快微洲函需满整社会生活秩序 D,说明皮该建立国际我治经济新陕序 国以联合国名义要承交棍各方立围停火。美同此举 ®.二战后，整国杜会保购由战育的8种开支璞目逐布增知到1？2年的18种，给付金霸由1950 A.客戏上利于埃及的独立 业加测茅联对中东的干面 年的勇亿马克增到175华的25%亿马克，这，变化出现的根木原因是物国（) C说明开方库营走向瓦解 D.意在争夺中东范区新权 A,照度一赴皇密对社会保第的重视 弘罗斯辐斯致的能响 2.20世配的年代，苏联与古巴答打经济翼易协定，的古巴大量货款，司时购买古巴的德 糖。古巴希望通过大量生产和出口遊则来积累餐金，苏联希望通过进口古巴的食德，来 C战后经济的全面陈复和快速发圆 D.社会矛需不断所酸化 降低生产糖的成木，将种植案的土炬用来种植产量更高的农作物，从而创壶更大的经 9.1954年，针对国最高边胸“水冠结束美国的学校隔离”判决，：溶亚州州长公开挥击， 济效益，这说明 美国最高法究公然无规法律和先例尼白已保城到由俗政治的水平。材料表明美国 A.互惠合作符合国家雷求 B控制拉美地区规为冷植惠点 C世界形婷影响外交政策 D.牡叠主叉统一的市据已建立 A.人民民主年争漫长复索 玉权力制衡体制优势明显 3.1973年在石陆危机馨发之际，防间东京的美国属务得甚辛格对田中首相说：“不要慰餐 于阿拉的国家的无理铜吓，“田中反间道：“那么，美国能给目本保证石怕的稳定铁皮 C.学生运动取银韧步胜科 D,资本主久国有弊端暴置 么？“基辛格答通：“限下流也做不这一点，田中说，·这样说案，日本只好作出自己的 10,如下表所示，苏联做法意在 反应了，”这反陕出 时阔 数法 A.世界政治害极化趋势 B资本主义库营开如分化 萃共中通战民，梨了春时对村个人制的种种限制注 C、美目可置关系的陵哀 D日本某求咸治大国是悦 564年10月27日 4,下面是二战后量界科技改策范式转变分析表（部分》。意成这种变化的主要原因是《：） 规完 时 1015-17年 175一190 190年至◆ 茅具中光为苯梨都长会权姓过丫《集保衣庄你范章植，明鸡支林友质个人 165年11月8 科址戴罩尼式 为国陵而科平 寿其逸丙科零 有风生两料学 剂业，开作日7一仿其体规瓷 武第枫人 高发桑中军率国酵 系中人工金验济 让骨胡新和民生科植 181年1月1日 苯飘适过了美于措如会风个人制数名产品产量的补无辑桃 4核公目蚌 国种 工量 可持线发限和鞋会和宿 A.社会生活的需求 B新科技革食的开展 A.否定赫鲁烧夫皮不 县建立计则经赛体制 C,国际格局的流变 D,经济全球化的加通 C.改善市据供应优况 D.金面雅行经济改革 5,下面为20量纪六七十年代美国经济滑账周。这一变化说明 40 11,下表为0世纪不同年代美国等西方发达国家向巴西出口各类产品占比演变统计表。 20 这实质上 程面 时间 衣产品 工数五 文艺产品电脑秋种 0 6的 52.8% 456% 众7% 0.9为 4 的平代 42,1% 弦水 12,7% 12,1% 2 阅单代 11.6% 3点系% 14.8 16,8% 时控本解静信香制在植底面 A,否定了美国冷战时代外交路线 出体现了第三次科技革命成就 C.认可了美国在拉真地区的看权 D.影是了西方大国软文化人侵 举科素养周测深十五》：历史第1页（共4页 衡水直疑密鞋 学种素满用评十五引历史某2面[其4面】 12,非洲大陆的生存危机矿日持久，同际教银工作因国家内孔圆次核迹中断。事洲国家据 材料二15世忆以后，形或于两种共到的文化帝国主又。幕一种灵官方社嘴的，曾在 础设愧整，竖赛端长餐，173年外债为171忆美元，1991年高达200亿美元，相当千 孩其南国时代碧加和樟将帝国的抵或。0世配后车布，随看非随民化浪和粪起，氯二 整个国民生产总值的的%和出口收人的25倍，仅支付利息就达250多亿美元，非州 种要型的◆雪常文化博国主义也盛追而生。跨国会可在企娘花国的屋雷添请和通流 生存危机的根源是 行业的发达，发挥了整造人之許值属、情塘卤度竹作用，如无所不在的广香赏传 A.斯老殖民主义的悬果 L不合理的国际轻济国秩序 面对这样的侵兼，尾加拉瓜人灵供了一个取代豫漫第三量界的文化常国主又的装 心.大国对非州加紧争夺 D.政最动善且经高其硅薄离 汝，去年(199年)的一次文化清0浪湘，尼如拉瓜人用艺术的考民在做属，舞留，歌 二、非选择驱：本题共3小哑，共52分。 唱，写作和工艺创造中表达角已。“人们正保发台一程平着和热情”，一丝其食手说 13.(20分)间读材料，完或下列墨求。 意舟也在警力据：尼加壮感的文轮传城，尼加拉感文化部长卡德钠尔远，“文化动婚交 材料冷战时期，会吴外交是麦苏意形态斗争的有力式器，件随948年《史空所蒙 到人民手中，他力既是文乾的削造考也是浦餐者，” 读素)阔生的适有由美国国务院设土的文化宣待导，其意我巧步推广美国价值、个解 (1)制据材料一并结合所学知识简析第二次世界大战后肽州的世界黄权地位“一去不 美国的”真实情观”。1953年，文森象成和感酰成立了美国新间暑，它是一个独立下国 复返了”的青量。(12分) 县院之外的机，购，且在其后威为美国公养外交的核心机构。美国新闻暑主要修动“美 (2)显累材料二并结合所学知机，指出“津官方文化南属主复”产生的原圆及第三世界 国之音“不断向快果堂待美网泻天压追，追求自向的理想主又国家形象。卡特忌统上 的成对之道。(8分》 合后，是国在全世界神销“自山是国“的节奏有所益候，关国新闲署更名为美国酒称交 流署，规出了美国阴果他国家人民思想双向交流的建其，这一时第的美国在推广国军 影象时，会异外文的手量更射点热了。15过年美国国际交流导又改名为断用署，“美国 之音“时千苏联，东欧的兵产主文国案振开了密度和强发更为盘烈的卫根式公典外交。 这一时期美国新用著的地使得到是看规秀，美国新用署镜算授机参与美国国务院和美 15〔12分)侧读材料，完成委求。 国国防年羊植心瓷处部刀的对外致策制定过程。 材料社会主又城霄化是在公有制为主株的社会主见制廑下有计刺避什竹，。限幅各 —摘编白陈量用（战略视臂下中国同家形象的制造一—理论，历史与实我） 种◆泉是劳动每门的要梨，提出域有人口的雾要量，弄根据各种求是生产的商品，桶宽 1)根据材料并结合所学如，简述冷战时期各阶段美国公共外交侧重的变化， 装事人甘的可缘量。将需要与军轮惊合起我，确定起舍主父域韦的规模，二素缺一 10分》 不可 (?》根据材料并结合所学知识，说明这一时期美同公共外交我策与美苏冷镜的关系。 对一个城有的杜金主义雄傲，要从码方面来考整。首先是域布经济发展的蒂动 (10分) 作用：其欲是或有那三的流人育地丝灵否得到策唯。社会主义成市化太政分为两叶类 型，一是器展桶式，新大林执玻时期，蒸民主累发展大域书，要“乡村向城市看弄”，不主 张“城多越合”。控南于减多的悬味求大，乡村流人域有的人口大量增如，使我是区战 少劳动方，泉是生产辆失铁女：芳一种是罗馬尼亚视式，帆板执持是发果的网时，十 分纸调生产力的合理分有。北工业暴中在首都等五个地区，众多小峡事把周国多村的 农卖可减南的工素雄合越来，这根既解淡了村人口外流的月是，其改透了算后地区 的极济，有利于粥天城参是利。罗马尾至竹小城有，集中丁域步化左，刺设有多村的 “单调白桶悟”，七没有大城节的“刺称和骨杂”，小城常具有“成引力”了，这点根但得我 14,(20分)间读材料，完成下列要求， 国倍鉴。 材料一第二次世界大风使整个欧调逢受丁几乎是致命的打去。政看文一代年轻人 一摘编自秦仁山〔关于人口戴市亿的间题) 减战火春道，欧刘各国的暴本国力无平色在这墙线争中通耗给尽，从而平败了散训的 结合社会主义国家发顺的相关知识，以社会主义城市化为主题，任进角度，白拟论题井 整保我莲。不红如无，欧剂适做苏乘和美国划分为点西两大号力范国，造成了它点地 予以佩述。〔要求，论题明确，史论结合，远相严需，表述充分，) 厘上，批希制度上，经济模义上和意国形点方面的一分为二，形成了欧闲质史上前所未 有的现原，随着经济的发展为是板主文是悠露识更为广泛的传撸，随民地平显民地人 民在起“时吾方棱反”…这不枝是20转忆最伟夫的革◆战变化，是人要雨走的规其 题文的进步，包是对细欧例的见一个量命打去。北，经过第二求他界太战，欧斜在1 世起建立起来的世界霸机地且一去不麦通了。 1A 学科素养闲测深（十五）历史第3页（共4页引 衡水直疑花卷 学种素满周潮评十五引历史第4面[其4面·历史· 大战以来世界总体和平与发展的局面。(10分)】 (2)构想：构建“人类命运共同体”。(1分) 实践：推动《巴黎协定》生效：倡议和推动“一带 一路”建设：倡议设立“亚投行”。(9分) 15.论题：整体性世界的形成与国际无政府体系之 间的矛盾引发了两次世界大战。(2分) 论述：19世纪末20世纪初，随着第二次工业革 命和垄断组织的产生，主要资本主义国家发展 到帝国主义阶段，由于帝国主义各国经济发展 不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化，在 争夺海外殖民地的同时矛盾也在不断加剧。例 如德国崛起要求重新瓜分世界，必然加剧与英 法的矛盾，这成为一战爆发的原因之一。(4分) 随着1929一1933年经济大危机的爆发，各国纷 2024一2025学年度学科素养周测评（十1 一、选择题 1,D【解析】据材科信息可知，面对“英、法联同以 色列对埃及发动战争”，美国认为“如果埃及请求 苏联帮忙，那时中东的事务就真要变糟了”，据此 可知，美国认为如果英法对埃及发动战争，有可 能会让苏联更多地介入中东事务，影响美国在中 东地区的霸权，所以美国此举意在争夺中东地区 霸权，D项正确：埃及在1922年就已经获得独立， 排除A项：美国的举措加强了美国在中东地区的 地位，没有加刷苏联对中东的千预，排除B项：材 料反映了西方阵营内部存在一定的矛盾，但此时 处于冷战时期，西方阵营没有走向瓦解，排除 C项 2.A【解析】根据材料“古巴希望通过大量生产和 出口蔗糖来积累资金；苏联希望通过进口古巴的 食糖，来降低生产糖的成本，将种植甜莱的土地 用来种植产量更高的农作物”和所学可知，20世 纪60年代，苏联与古巴签订经济贸易协定，双方 互通有无，古巴获得了贷款支持和蔗糖资源出 口，苏联也因此降低了生产糖的成本，土地利用 率得到提高，获益巨大，因此材料强调的是互惠 合作特合国家需求，A项正确：冷战的焦点在欧 洲，非拉美地区，排除B项：材料未涉及世界局势 对外交的影响，排除C项：冷战时期，使社会主义 国家在经济上结为一体的是经济互助委员会，排 除D项。 参考答案及解析 纷增加关税，转移经济危机，加剧世界紧张局 势，再加上一战后列强之间围绕殖民体系的存 废与调整问题，战胜国与战败国之间矛盾尖锐， 难以处理德日对现状的挑战。全球性经济与安 全机制问题暴露了凡尔赛一华盛顿体系的种种 缺失，多种矛盾的激化与世界协调性机制的缺 乏引发了第二次世界大战。(4分) 世界大战的一再发生既是帝国主义发展结构性 矛盾的体现，也与世界缺乏有效的调控机制密 切相关。因此，在现代科技和工业飞速发展、全 球化进程不断深化的条件下，我们要推进全球 治理和国际秩序变革，推动构建人类命运共同 体。(4分) 五)历史·20世纪下半叶世界的新变化 3.A【解析】根据材料“这样说来，日本只好作出 自己的反应了”并结合所学知识可知，日本不再 一味地追随美国，而是有了自己的主张，这反映 出世界政治多极化趋势，A项正确：仅从美国国 务脚与日本首相的对话，无法得出资本主义库营 开始分化的结论，排除B项；这时期美日同盟关 系并没有破裂，排除C项；材料没有涉及日本在 谋求政治大国地位的追求和努力，排除D项。 4.C【解析】根据材料和所学知识可知，1945一 1975年、1975一1990年、1990年至今三个阶段的 科技政策范式、政策模式和核心目标各有不同， 主要和当时美苏冷战、多极化趋势、冷战结束等 国际格局演变有着密切关系，C项正确：造成这种 变化的主要原因是国际格局的演变，“社会生活 的需求”不是主要原因，不特合题意，排除A项； 二战后，新科技革命开展起来，但不属于造成这 种变化的主要原因，排除B项：美苏冷战后，经济 全球化加速，D项不符合材料主旨，撸除。 5.C【解析】20世纪六七十年代的美国由于国家 过度干预经济，导致严重的滞张危机，这是福利 主义盛行和宏观调控失据的结果，C项正确：越南 战争并未乎致美国经济图境，排除A项，美国第 一次滞胀危机并非是石油危机导致的，排除B 项：D项是1929年经济危机的原因，排除。 6.B【解析】根据材料内容和所学可知，国家数字 图书馆上线，读者可以轻松获取各类资源，由此 1A 衡水真题密卷 可以得出信息科技发展提升了公共服务水平，B 项正确；材料没有体现“教膏强国”，无法得出相 关结论，排除A项：读者轻松荻取資源，不是美国 文化输出的表现，美国文化输出是指美国文化向 其它国家传播，排除C项；材料与“人类共同遗产 得到保护与传承”无关，排除D项。 7.A【解析】根据材料内容可知，在当代资本主义 社会中，社会制度更注重对富人群体的保护，穷 人遭受的不公正更多，这体现了资本主义社会 下，贫富差距加大，社会不公正现象存在，是资本 主义社会内在矛盾的外在表现，A项正确：该学 者是描述了资本主义社会存在的社会问题，并没 有提出解决的措施和主张，排除B项：该学者是 描述了黄本主义社会存在的社会问题，不能说明 欧洲亟需调整社会生活秩序，排除C项：材料无 法体现应该建立国际政治经济新秩序，排除 D项。 8.C【解析】材料“德国社会保障由战前的8种开 支项目逐渐增加到1973年的18种，给付金额由 1950年的99亿马克猛增到1973年的2526亿马 克”体现了德国的社会保障项目及给付金额显著 增加，尽管这受到了凯思斯主义和社会福利政策 的影响，但根本原因在于德国经济的全面恢复和 快速发展，C项正确，德皇威廉一世只是一战前的 德国烦导者，也是欧洲现代社会保障制度的开始 实施者，时间不符，排除A项：美国罗斯福新政推 动了国家垄断资本主义的发展，二战后德国的国 家垄断资本主义确实发展迅速，但经济实力才是 基础，推除B项：社会矛盾不断激化不特合战后 德国发展的史实，排除D项。 9.A【解析】据材科“永远结束美国的学校隔离” 及所学知识可知，这是黑人争取人权的斗争，据 材料“佐治亚州州长公开抨击，美国最高法院公 然无视法律和先例把自己降级到庸俗政治的水 平”可知，当时对于黑人争取权利斗争存在反对 的声音，反映了黑人在争取人权上的斗争漫长和 复杂，A项正确：材料没有涉及立法权、行政权和 司法权之间的制衡，排除B项：材料反映的是黑 人争取权利的斗争，并非学生运动，排除C项；资 本主义制度的固有矛店是生产资料私人占有与 生产社会化之间的矛盾，材料反映的是黑人争取 权利的斗争，与D项无关，排除。 10.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，集体 农庄不利于提高农民生产积极性，使得苏联农 1A 学科素养周测评 产品的市场供应情况不良，取消个人嗣业限制， 支持发展个人副业，有利于提高农民生产积极 性，发展农业，进而改善市场供应，C项正确：据 材料“取消了赫鲁晓夫时期对农村个人副业的 种种限制性规定”及所学知识可知，此时期只是 取消了赫鲁晓夫时期对农村个人副业的限制， 并非对赫鲁晓夫改革的否定，排除A项：斯大林 时期就已经建立计划经济体制，排除B项：材料 只涉及关于农村副业规定的调整，不能体现“全 面”的经济改革，排除D项。 11.D【解析】从表中可以看出，随着时间的推移， 西方发达国家向巴西出口的文艺产品和电脑软 件的占比逐渐增加，这表明西方文化在向巴西 传播，彰显了西方大国软文化入侵，D项正确： 题千表格主要反映了美国等西方发达国家向巴 西出口各类产品占比的演变，与冷战时代的外 交路线无直接关系，排除A项：表格中体现了一 些科技产品的出口，但这只是表象，排除B项： 表格数据不能直接体现对美国在拉美地区霸权 的认可，排除C项。 12.A【解析】根据材料“非洲国家基础设施差，经 济增长慢，1973年外传为171亿美元，1991年 高达2800亿美元，相当于整个国民生产总值的 90%和出口收入的2.5倍，仅支付利息就达250 多亿美元”及所学可知，非洲独立前受殖民主义 影响，独立后又受到新殖民主义影响，其生存危 机的根源是新老殖民主义的恶果，A项正确： “不合理的国际经济旧秩序”也是殖民主义的结 果，B项概括不全，排除，“大国对非洲加紧争夺” 是新殖民主义的表现，不能全面概括材料，排徐 C项：政局动荡且经济基础薄弱是非洲生存危机 的表现，排除D项， 二、非选择题 13.(1)侧重的变化：20世纪50一60年代，成立多个 文化宣传机构，侧重单方面向世界宜传自身的多 元文化和自由主义：20世纪70年代，在与其他国 家相互理解的基础上同其他国家开展双向交流： 20世纪80年代以来，高姿态、高强度地向世界特 别是向苏联等社会主义阵营国家展示美国追求 进步、自由、和平的国际“灯塔”形象。(10分) (2)关系：美国公共外交政策是美国对苏联冷战 的重要组成部分，服从于美国冷战战略利益的 需要；美国公共外交政策的调整，折射出美苏冷 战态势的变迁：美国通过公共外交构建的“正 ·历史· 面”形象，对其他国家形成了无形的吸引力，客 观上助力了美国在冷战中的争夺。(10分) 14.(1)第二次世界大战后，由于国力的下降，欲洲国 际地位整体衰落，影响力削弱。政治方面，随着冷 战格局的演变，欧洲事实上被分裂，不同国家政治 制度差异明显：经济方面，需要来自美国的援助、 经历了长时间的恢复才重新发展：军事方面，成为 “北约”与“华约”对詩的核心地区，战争威胁挥之 不去：殖民主义方面，由于殖民地半殖民地人民的 斗争，以欧洲为中心的资本主义世界殖民体系瓦 解。(12分) (2)原因：反殖民地化斗争的深人使得原宗主 国被迫转为非官方性质的文化渗透：跨国公 司的发展成为进行文化侵略的重要载体：通 讯技术的进步加速了文化的传播。(4分，任 答2点即可) 应对：正视西方外来文化：继承本民族传统文 化：发挥民众在文化中的主体作用：政府积极努 力维护文化传统。(4分，任答2点即可) 15.示例 论题：社会主义城市化服务于社会主义国家的 现代化建设。(2分】 闸述：社会主义国家的现代化建设服务于人民 2024一2025学年度学科素养周测评（十六） 一、选择题 1.C【解析】根据材料“二战后，在美国政府资助 下，大量崭新的美式英语科技术语传播至海外， 并直译进多国民族语言”和所学可知，二战后，美 国利用其强大的经济实力，向世界输出美式英 语，有利于美国霸权力量的增长，C项正确：材料 未涉及文化多样性的增强，强调的是美国的影响 力扩大，排除A项：莫语成为全球主导语言的说 法过于绝对，排除B项：世界各国的科技水平差 距越来越大，排除D项。 2.A【解析】根据材料可知，第四届不结盟国家首 脑会议提出建立国际经济新秩序，同时“石油输 出国组织拿起‘石油武器’，发动了一场震惊世界 的石油斗争，并取得了重大胜利”，说明这一时期 发晨中国家为维护自身利益而积极斗争，即体现 了第三世界影响日益增强，A项正确：1961年，不 结盟运动的兴起，标志着发展中国家登上历史舞 *11 参考答案及解析 群众的根本利益，强调充分解放和发展生产力， 最终实现共同富裕，而推进城市化这一举措有 效地促进了社会主义国家的现代化建设。首 先，社会主义国家的城市化特别强调城市对周 边经济的带动作用，罗马尼亚模式就是证明。 城市不单是自我服务，更重要的是要带动周围 地区经济、文化等各项社会主义事业的发展。 城市越大，这种中心带动作用也越大。社会主 义城市化突出强调城市为乡村服务，使城市成 为农业现代化的中心。这是从整个国家的宏观 经济而言。其次，城市职工，包括集体企事业单 位职工和极少量的个体职工，是社会主义城市 的主人翁，城市要为他们创造良好的工作、生活 和发展的条件。这两条是由国家的社会主义性 质决定的，任何城市违背了这两条，这个城市就 缺乏生命力，失掉对职工的吸引力，起不到对乡 村的引领和带动作用。一个地区，以某个城市 为中心辐射开来，大城市带动小城市，小城市带 动乡村，从而实现共同发展。(8分) 结论：社会主义城市化是在社会主义制度下有计 划进行的，兼顾了多方共同发展的需要，是社会主 义国家迈向现代化的重要推动力量。(2分) 历史·当代世界发展的特点与主要趋势 台，排除B项：世界殖民体系彻底瓦解是在20世 纪90年代，排除C项；不结盟国家并非区城集团 组织，排除D项。 3.D【解析】题千材料信息反映的是欧洲一些国 家反对美国建立单极世界的企图，坚持世界多极 化的发展方向，以雏护自身利益，D项正确：美国 同欧洲关系日趋紧张在题干材料信息中没有体 现，排除A项：欧盟是美国重要的伙伴，欧洲部分 国家只是表达了对美国的不满，尚无能力挑战美 国，排除B项：根据所学知识可知，中国为解决人 类面临的共同问题，提供了自己的方案，排除 C项。 4.A【解析】根据材料“WT0发布的《2023年世 界贸易报告》显示”“将贸易一体化扩大到更多经 济体和人民之中”及所学知识可知，世界贺易组 织这样的国际组织存在有利于加强世界之间的 经济联系，如果更多的国家和地区加入这些国际 1A