周测评(6) 辛亥革命与中华民国的建立-【衡水真题密卷】2025年高考历史学科素养周测评(辽黑吉甘冀粤闽赣贵桂云晋豫陕川青宁蒙新藏鲁鄂湘皖渝A版)

2025-09-05
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 -
知识点 辛亥革命
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省,内蒙古自治区,山西省,吉林省,黑龙江省,福建省,河南省,广东省,广西壮族自治区,四川省,宁夏回族自治区,新疆维吾尔自治区,贵州省,云南省,西藏自治区,陕西省,甘肃省,青海省,辽宁省,江西省,安徽省,山东省,湖北省,湖南省,重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.66 MB
发布时间 2025-09-05
更新时间 2025-09-05
作者 衡水天枢教育发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-05
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来源 学科网

内容正文:

2024一2025学年度学科素养周测评(六) 历史·辛亥革命与中华民国的建立 (考选时可40分钟,惑分100分》 一、选择题:本题共12小盟,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题日要求的。 题号1 2 3 6 7 9 10 11 12 答案 1,如世纪初,改良与革命两深为中国前途的争论已近白想化,虽然双方常视对方为仇敌, 但在尊重,张扬个人权利,限削公权上却是一致的。这反晚了当时 A民主究政观念影响如闲 B君主政体已经不合时宜 C请政府革新能力已丧失 「)中华民旋稳机日益扣 2.2如世纪初,孙中向国内外第款的方式主要有:利用自己的声望寻求支持:发行藏券向 公众募集善款:发显宜传话动肉公众展示自己的革命理念以吸引更多的支持者。孙中 山的上述活动 A,莫定了资产阶级革合的阶级基硅 &体现了民生主义的要求 仁推动了近代民族民主革合的发展 B意在足进民族工业发展 3.自19年开始,孙中山“从17量纪以降中国'的整合趋劳看跟,逐渐放弃其·五族共和 理念,转向新的单一的“中华民班”。这一变化在当时有助于 A威少推解清王朝印力 我增强中华民策共同体意识 C巩固统一多民族国家 清耳各民族判的发展差距 4,19到2年12月1目,梁启超在天律出服庸言报) 果自随(事言根)发表文意类复用 第一号,中建言栏乐刊内容全是针对当时 我治和壮会的理论,专论,杂晚,讲演等文稿,果 30 白超在南言报)各栏目上所发表文意类型的统 2 图(单位:算)。这反骏了当时 10 A知识分子建设断成拟热情高涨 B民众白蒙成为学者关注重点 C君主立完与民主共和之争藏烈 D新文化运动的群众基吐了”泛 5.在美国智学期间,19岁的来庆翰(1893一181年)发表《二十世纪最伟大的事件),篷费 它“已给中国带来了自由和平等,通向博爱之路的任务可雀就落在中国这个最古老的国 家身上”。这一“量伟大的事件” A,具有广泛的群众基础 且传播了民主共和理念 C推功了国民革年兴起 D正明了立类道路不通 学科素养周测浮(六】历史第1页(共4页)】 衡水真 瓦,中华民国时大总统宸世机,派总能府程书长星递大清太后一封国书,祝贺其诞最,中 华民国官员也前住翼寿,囊世凯王式就任总统时,大清也以皇帝名义祝翼中华民国国 运吕魔。对此理解最准确的是 A民国肇造,政府月意清帝维持原有尊号与皇室运作 且此事纯属吸构,因大清已被推租,并无皇帝设太后 C度数凯很信博仪名文况置自已就任,为称帝做准备 D.保皇餐与中华民国官员相联峰,企图析立海仪复屏 7,1912年,中国报社数从100家增加到500余家,阻到了第二年,中国出现了“报求”,服社 数量一下领减了300多家,报列减少了三分之二,北京拟刊只剩20家,上海5家,汉口2 家。这一状况折则出 A民族资本主义的迅速第条 日国内政治层势的急空化 C信息传播方式的选代更新 口思想解放运动的不斯深人 8124年,有人评价时局时普有这样的表途:北京所发生之事实,于全国无重大影响。北 京乃一属,而非全国,且不能统治全国,”材料表明当时 人玫局剧变导数政治中,心发生转移 且经济发展水平决定城市地位高低 C北使成争推动革命形势迅建发展 D地方势力能遂致使中央权力式圆 9.1920年,北洋咸府发布大总统令,置布筹办所得税,然而各地商会质疑其违青的法并屏 起反对,最缝旅化成一场声势洁大的反对所得税修运动。据此可知 A中国民城资产阶纸具有两面生 B中央权成受到严螋挑域 C商人阶层的民权意识有所增强 D实业数因思阁形响深远 10.从清末到民国初期,新式高校物兴,留学日国人员在缺芝必要考核的情况下迅速跻身 置授,面本土学者却备受压边。时中国学术界,充斥着一数二三十岁的教授,形载了 “少杜餐数授”大量存在于近代中国的鱼有观象。据此可知,这一现象 A.推动了文化事业的飞速发属 B不利于中国思想解放和社会转型 C,提高了国民的整体文化水平 D.冲击中国传烧教育和学术鞋立性 1L0世纪20年代制,糊适是出国学”不是竖学,能是一门研究“中国的一切过去的文化 历史”的学术体系。同时,他主张通过索引式,结账式整理,使古书人人能用,人人能 读,在此林建上通过专史式整理,将一切过去文化的历史汇编成中国文化史。由此可 知,柄适的主张 A.意在排拆西方文化渗透 B体观了对中序传笼文化的反思 心推动了文学革白的兴起 )使新文化孟动的重心发生转向 12,鲁迅曾指出:最打,文学革命者的要求是人性的解放~大约几年之后,阶领意识觉 履起来,前进的作家就都成了旅合文学家对这一转变起到明确推动作用的是《》 A.马克恩主文的传播 B文学革金论的提得 C民主与科学的普及 D,对传统文化的就判 密卷 学科素养周衡坪六)历史第2页(共页} IA 二,非选择题:本题共3小盟,共52分。 14.18分)间读材料,完成下列要求 13.(20分)间读材料,完或下列要求. 材料华盛领会议召升前后,国际形缘发生重大变化,形成美基在太平洋地区共同对 材料一《隆中时提到的“香和遣成,向抚亮想”,罢为“南凭彩就”,是为化解后质之优 时理本转局而。这对中国低制已成为图家命运重大威检的目本侵略来就,是有利的国 的长远整体战略构想。请葛亮对西南地区我取“支为上,攻城为下,成为上,兵战 际条件。以北为级艳,直系控制的无京政舟一登此前皖段政府所为,宣韦号燕与美国 为下"的经管才略。诸葛瓷在用兵西南边地的过鞋中,如对孟花“七擒七献”,是议恩威 双协约国一致行动的外交政景,得到美方桃极回应。联美制日”外义取得重要成果: 诉重的才涂来争取人心的认闲,是一种鬧柔糊济,双兵帝刚、以德帝柔的“成德”型溶边 通过联够美国及与之站眼的英国,中国威功参与”凡,水率一华盛领体系”这一国称安全 棋式。支我“南中平,皆甲其果年而用之”,可见“以美治夷”也是诸琴无采取的治边方 仁制,开站受到国联题的》屋《九国公的》为植心的国帮公的侯障,外交上不再暴立,并 法,“以夷治亮”与“境心为上”的方法稻互配合,不仅争取了更多的连地人的认网, 四此高得一我应对目本大规极径略的准各时间,我京放变后,直系先去对中先就权的 类观了“界这相安”的治线目竹,也使蜀国内布出规“四时叶,食厚务,恶械利,需和忧 控韩,联美制目”外交受挂,这为目本扩大授单屏龄风候了方2。直到济南事变发生, 的稳定局面。语葛壳治下的面地及并南面或地“请类墓侯之德,紫去山林,使居平地, 中国才重新同到展格美国然制日本侵略的外交化道。 建痛琶,务桑,堵年于是始有址氏”。 一输第白扬天宏(祥致府联美制日外交及其困境(1920一1924》》 一镇编自张新民《中国古代边疆治理经脸的反思与总结) (1)根暴材料并结合历学每识.分析一战结束后熏洋或府实核联美制日”外交的背景 材料二中华无国就治时期,孙中山于1919年在《度国考略》中托出的开戏益德,发展 (10分) 边精济与文化的计划,是民国时期现代连减思想证事形成的一个标志。应滋玩,这 (2)根馨材料并结合所学知可,保价比祥我府的“联美制日”外交路线。《8分) 是中国历史上第一欲把坞错建设纳入国家望济建显的一份整体规划。先评或府和国 民,反府管理造隆事务时采取一系列笔络和萬景少数民装上暴的措硫和政策,包指春 优什各制,如策留夏携制度,世表封丹的王公制度,土可制度等,对稳定边陵社会产生 了机械的念义,南哀临时做磨的《罐边根行副创》,北洋放府的《袋土私放棠荒通则) 《是醉蒙流装据办法七条和(边荒承是备例),国民减府的《移民来边案代边微移整赤 15.(14分)阅读材料,完成下列要求, 法大解草景》等,事是专门针对移民垦荒制定的, 材料近代中国社会文化转型主要包妆三个方面内察,一是西方近代文化以度黑他地 —捕编自方素悔(中华民国时期的边蛋观含和治边思想) 且和国家的文化开拾在中国盘愿,开与中国件桃文化醒楼,交流与做合,提新盛了中国 (1)恩据材料一并结合所学知识,概括诸葛亮治边模式的基木厘念,并篇析其作用: 近代文化的一事分,二是一华传统的年门和学科或不能道应社会现代化需要而适新 (10分) 食落,或接免西方近代文化的影响,向现代部门和学料转化:西方的一垫新部门和断学 (2)根据材料二并结合所学知只,指出中华民国时期改府的治边思想。(6分) 补开姑悟入中国,是最终得到确生发展,从而丰富了中国近代文化的部门和学科体 (3)限据材料一、二并结合所学知识,简评古代和近代中国涂边模式对竞代边圈治拜的 系。三是诗知闲常名教、专制裁。男草女桌,夷夏之林。童食抑离等一些阳的价饭凭 启示.(4分) 念受到冲去成否定,并提新为氏主,自南、平等,将爱,重商,建步等新的价值现命所 取代, 一摘编自郑大学等杜会结构变迁与近代文化转显】 限据材料并结合中国近代史的相美知识,围烧中国近代文化转型“,就材料的部分或 整体提出自已的观点,并结合所学知识如以网述,(要求:观点明确,史论结合,遂料严 道,表述清南)(14分》 1A 学科素养周测悍六】历史第3页共4页) 衡水真题密卷 学料素养周御坪六)历史第4页(共4贾}·历史· 参考答案及解析 (2)梁启超的认识具有一定的合理性。经历了 想启蒙,提高民众觉悟,自下而上,破旧立新。 洋务运动的破产和戊戌变法的失败,梁启超对 由于自身的阶级局限性,他未能准确认识中国 中国国情有了新的认识,思想发生了重大转变。 国情,仍然坚持走西方民主宪政道路。(8分) 他逐步认识到中国社会变革需要对民众进行思 2024一2025学年度学科素养周测评(六) 历史·辛亥革命与中华民国的建立 一、选择题 权充满热情,A项正确;材料中梁启超是对政治 1.A【解析】根据材料可知,虽然两派争论不休, 和社会提出看法,并非启蒙民众,排除B项:材料 甚至视对方为仇敌,但是在尊重、张杨个人权利 中未出现君主立宪和民主共和的争议,排除C 和限制公权方面高度一致,体现双方都认可民主 项:1915年,新文化运动才开始,排除D项。 宪政理念,反映了这一理念的影响加深,A项正 5.B【解析】据本题材料“19岁的宋庆龄(1893 确;B、C项不符合材料主旨,此外,君主政体包括 1981年)”并结合所学知识可知,这一“最伟大的 君主专制和君主立宪政体,20世纪初,清政府推 事件”发生的时间是1912年。据材料“已给中国 行新政,国内出现了改革与革命赛跑的现象,中 带来了自由和平等,通向博爱之路的任务可能就 国走向君主立宪政体式民主仍有可能,也说明清 落在中国这个最古老的国家身上”可知,这一“最 政府仍有一定的革新能力,排除:据材料可知,题 伟大的事件”是辛亥革命及中华民国的建立,其 千主旨是强调两派主张的相同之处,反映了当时 倡导自由、平等和博爱,传播了民主共和理念,B 民主宪政观念彩响加深,而未涉及国情,D项与 项正确:辛亥苹命没有广泛的群众基础,排除A 材料主旨不符,排除。 项:材料事件并未起到推动国民革命兴起的作 2.C【解析】据材料可知,孙中山通过多种渠道筹 用,排除C项:20世纪初清末新政的失败证明了 款,为革命提供经济支撑,推动了中国近代民族 立宪道路在中国行不通,排除D项。 民主苹命的发展,C项正确;中国民族资产阶级的 6.A【解析】结合所学可知,1912年2月12日,清 发展奠定了中国资产阶级草命的阶级基础,排除 政府颁布《清帝逊位诏书》,清王朝统治结束。袁 A项:孙中山的民生主义是指发展资本主义经 世凯正式就任总统的时间是1912年3月,双方存 济,使中国由贫弱至富强,与材料中描述的信息 在一定的往来,并且依然使用皇帝名义,反映了 不特,排除B项:材料中的筹款推动了中国革命 当时民国刚刚成立,政府同意清帝维持原有尊号 的发展,没有体现民族工业的发展,排除D项。 与皇室运作,A项正确:材料“大清也以皇帝名义 3.B【解析】根据材料“放弃其‘五族共和'理念,转 祝贺中华民国国运昌隆”表明当时民国虽然建 向新的单一的‘中华民族”可知,孙中山认可“中 立,但依然允许大清皇室运作,且材料信息翔实, 华民族”这一概念,这一变化增强了中华民族共 并非虚构,排除B项;袁世凯称帝在1915年,时 同体意识,增强了各民族对中华民族的认同,B项 间上与材科不符,排除C项:材料“大清太后”表 正确:爆发于1911年的辛亥革命推翻了清王朝 明当时与中华民国官员联系的并非保皇派,而是 的反动统治,早于题千中的时间段“自1920年开 皇室成员,排除D项。 始”,排除A项;1920年前后的中国处于军阀混 7.B【解析】结合所学内容可知,1912年中华民国 战时期,排除C项:迄今,各民族间仍然存在发展 临时政府建立,民主共和思想流传,因此报纸数 差距,排除D项。 量激增;1913年出现“宋案”,“二次苹命”失败,袁 4.A【解析】根据材料可知,民国建立后,梁启超 世凯建立起独裁统治,由此导致报社数量的急剧 在《庸言报》发表了大量“建言”,对政治和社会提 减少。所以报社数量的变化反映的是国内政治 出自己的看法,反映了当时知识分子对建设新政 局势的急刷变化,B项正确;1913年民族资本主 ·11 1A 衡水真题密卷 学科素养周测评 义有所发展,并没有迅速萧条,排除A项:这种变 历史汇编成中国文化史,这是一种新的学术观 化是国内政治局势变化的表现,并不是信息传播 念,是对中华传统文化的反思,B项正确:胡适主 方式的迭代更新,也不能体现思想解放运动的不 张重新看待“国学”,并不意味着其排斥西方文 断深入,排除C、D两项。 化,排除A项:文学苹命兴起于1917年,排除C 8.D【解析】依据材料以及所学知识可知,1924年 项:五四运动使得新文化运动的重心发生了转 属于北洋军阀统治时期,北京是当时中国的首 向,排除D项。 都,但是作为首都对全国的影响较为有限,这体 12.A【解析】根据材料可知,文学革命从要求人 现出当时军阀林立,中夹权力衰弱的状况,D项 性解放到主张阶级革命,主要原因是新文化运 正确:材料无法体现出政局的剧变对政治中心转 动后期开始宣传马克思主义,推动了文学革命 移的影响,排除A项:材料也无法体现出经济发 的深入发展,A项正确;“文学革命论的提倡”只 展水平对于城市地位的影响,排除B项;北伐战 是材科的表象,并不是推动材料转变的主要原 争开始于1926年,排除C项。 因,排除B项;对材料转变起到明确推动作用的 9.C【解析】结合所学可知,1917年7月,段祺瑞 是马克思主义的传播,并不是民主与科学的普 是北洋政府实际掌权者,他拒绝恢复《中华民国 及,排除C项;文学苹命包括对传统文化的批 临时约法》和国会,孙中山在广州发动护法运动, 判,但不符合材料主旨,排除D项。 虽然护法运动最终以失败而告终,但它反对北洋 二、非选择题 政府反动统治,雏护《中华民国临时约法》的尊 13.(1)理念:刚柔相济的“威德”型治边模式。 严,宣传了民权意识,具有进步意义,材料中各地 (2分) 商会群起反对北洋政府发布大总统令,并演化成 作用:推动西南地区封建化进程;巩固了蜀汉政 一场声势浩大的反对所得税的运动就是护法运 权:促进边疆开发;有利于民族交融。(8分) 动失败之后,商人民权意识增强的反映,C项正 (2)实行与内地统一的政治体制:注重经济开发 确:材料体现的是商人阶层的革命性,并没有体 与发展社会事业:体现了民族平等。(6分) 现中国民族资产阶级的两面性,排除A项:“中央 (3)注重因俗而治:实行民族平等。(4分) 权威受到严峻挑战”与题意不符,排除B项;商人14.(1)背景:美英在太平祥地区联合对抗日本:由 群体反对所得税的运动不属于实业救国思潮,排 英美国家支持的直系控制北京政府:俄国发生 除D项。 了十月社会主义革命,苏俄政府宣布愿意放弃 10.D【解析】根据材料可知,留学归国人员迅速 俄国时代的对华不平等条约;英、法倡议建立一 跻身教授,而本土学者却备受压迫,不利于中国 国际性组织维护世界和平;美国总统威尔逊则 传统教有的发展,而且“少壮派教授”大量存在 提出著名的“十四点原则”。(10分) 于近代中国学术界,使国内高校更容易依附于 (2)积极:改变了中国外交孤立的现状;参与国 西方学术体系,从深层次上威胁着学术独立,D 际安全机制,受到国际公约的保障;为应对日本 项正确:材料强调“少壮派教授”大量存在于近 大规模侵略准备了时间。(4分,任答2点即可) 代中国学术界,未体现文化事业发展状况,排除 局限性:依靠列强利益冲突制约列强,缺乏牢固 A项:新式高校勃兴和留学人员归国有利于新 的基础:“联美制日”和国内掌握政权的军阀,未 思想的传播,推动了中国思想解放和社会转型, 改变日本侵略中国的结果;无法改变中国半殖 排除B项:“少壮派教授”大量存在于近代中国 民地半封建社会的命运。(4分,任答2点即可) 学术界,不代表国民的整体文化水平的提高,两 15.示例 者无必然联系,排除C项。 观点:新文化运动推动了中国传统文化向近代 11.B【解析】胡适主张重新看待“国学”,提出了对 文化的转型。(2分) 国学研究的方式方法,进而将一切过去文化的 闸述:1915年9月,陈独秀发表了《敬告青年》一 1A ·12 ·历史· 参考答案及解析 文,提出“科学与人权并重”,新文化运动在民主 中心的思想解放运动。它有力地打击和动摇了 和科学两面大旗的指引下,向封建思想文化发 封建正统思想的统治地位,使中国的知识分子 起前所未有的猛烈攻击,掀起了思想解放的浪 尤其是广大青年受到了一次西方民主和科学思 潮。新文化运动初期的基本内容是:提倡民主 想的洗礼,推动了传统文化向近代文化转型,为 和科学,反对专制和迷信:提倡个性解放,反对 马克思主义在中国的传播创造了有利条件。总 封建礼教:提倡新文学,反对旧文学,实行文学 之,新文化运动在思想、道德、自然科学和文化 革命。五四运动后发展为以传播马克思主义为 普及方面推进了中国文化的近代化。(12分) 2024一2025学年度学科素养周测评(七)】 历史·中国共产党成立与新民主主义革命兴起 一、选择题 C项。 1.B【解析】根据材料“基于政治和爱国”“向中国 4.D【解析】根据材料“农民群众是国民革命的一 及目本政府提出抗议”并结合所学可知,五四运 种伟大的潜力…赞扬农民的反帝反封建斗争, 动期间,工人发动罢工,是支持学生救亡图存的 号召苹命者要到农村中教育引导农民”可知,陈 爱国运动,B项正确;民国初年随着民族工业的迅 独秀和李大创都对农民问题进行了关注和思考, 速发展,中国产业工人的人数也急剧增加,成为 肯定了农民阶级在中国革命中的地位和作用,这 不可忽视的社会力量,排除A项;题千强调工人 利于革命运动取得重要成果,D项正确;材料未 运动“基于政治和爱国”的新特点,而非简单论述 提及其他阶蛾和阶层,无法指出统一战线存在的 工人运动的发展,排除C项;材料未提及工人运 不足,排除A项;陈独秀领导中共时期,未有中共 动受马列主义指导,无法得出马列主义的广泛传 工作重心的转移,排除B项;材料未涉及党对革 播,排除D项。 命的领导权问题,排除C项。 2D【解析】根据本题材料概括得出主要结论是: 5.B【解析】结合所学知识分析题千信息,1926年 由辛亥革命后认为人力车夫、排字工人等贫民均 7月,国共两党合作开始北伐,进展迅速,1927年 被视为“没有职业”者不得有选举权及被选举权, 初,国民政府正式迁都武汉。同时工农群众运动 到强调“从事农工商业务及劳动者”都属于有职 进入高潮,1927年1月1日至3日武汉十多万工 业者,而旧贵族、军阀、旧官僚、旧政客等才应被 人和市民举行庆祝北伐胜利大会,3日下午,英国 视为无职业者,说明民主的范围扩大了,民主政 水兵竟用刺刀驱赶在汉口英租界附近江汉关广 治思想得到发展,D项正确:材料无法体现工人 场听演讲的群众,制造了刺死一人、伤几十人的 阶级登上历史舞台,排除A项:1927年国民政府 “汉口一三惨案”,激起了中国人民的愤慨。5日 成立,推翻了封建军阀的统治,排除B项;材料未 李立三、刘少奇等人领导和组织了汉口30万人 体现新文化运动的趋向,排除C项 反英示威大会,会后举行示威游行,高喊着“打倒 3.D【解析】根据材料“中国早期工会组织及其活 帝国主义”“收回租界”等口号,向英粗界挺进,汉 动”可知,1920一1921年,中国早期工会组织得到 口英粗界被爱国群众控制。九江的工人和市民 发展,表明中国无产阶级的觉悟和组织程度提 也在武汉群众斗争胜利的鼓舞下,占领了九江英 高,这为中国共产党的成立莫定了阶级基础,工 租界。面对声势浩大的群众反帝运动,英国政府 人运动的发展,呼唤自己政党的领导,D项正确; 不得不作出让步,在1927年2月与武汉国民政府 中国共产党成立后,工人运动才形成高潮,排除 签署协定,将在汉口、九江的租界交还中国。因 A项:中国共产党的成立,使中国革命的面貌焕 此与材料中共产党领导工农群众开晨收回汉口 然一新,排除B项;中国是农业大国,农民是苹命 英租界的斗争密切相关的是北伐战争顺利推进, 的主要力量,工人阶级是革命的先锋队,排除 B项正确。1911年10月10日,武昌起义打响, ·13 1A

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