第一章 机械运动 拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年新教材八年级上册物理(人教版2024)

物理(人教版)八年级上 1 第一章拔尖测评 ◎ 满分:100分 ◎ 时间:45分钟 姓名: 得分: 一、 选择题(每小题3分,共30分) 1. 如图所示为生活中常用的锤子。请你根据图片提供的信息,估测图 中锤柄的长度。下列数据最接近实际情况的是 ( ) A. 25mm B. 25cm C. 25dm D. 25m (第1题) (第3题) (第4题) 2. 从生活走向物理,以下是生活中常见的长度或时间的估计值,其中 明显不符合实际的是 ( ) A. 教室黑板的长约为4m B. 中学生的身高约为16dm C. 中学生的脉搏跳动一次所用的时间约为0.8s D. 中学生运动会百米赛跑的最好成绩约为8s 3. 如图所示为我国某型号的火箭发射时上升的情境。关于该发射过 程,下列说法中正确的是 ( ) A. 以发射塔为参照物,火箭是静止的 B. 以火箭为参照物,发射塔是静止的 C. 以地面为参照物,火箭是运动的 D. 以地面为参照物,发射塔是运动的 4. 某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两 个火炬的照片,如图所示,根据它们的飘动方向,可以判断下列说法 正确的是 ( ) A. 甲火炬一定静止 B. 甲火炬可能向右运动 C. 乙火炬一定静止 D. 乙火炬一定向右运动 5. 小车甲运动的s-t图像和小车乙运动的v-t图像如图所示,由图像 可知 ( ) (第5题) A. 5~6s内乙车静止 B. 5~6s内甲车做匀速直线运动 C. 0~5s内乙车的平均速度为2m/s D. 0~5s内甲车的平均速度为0.4m/s 6. 小明骑自行车去上学,方案一:他在前1 3 时间的速度是6m/s,后23 时间的速度是3m/s;方案二:他在通过前13 路程的过程中的速度是 6m/s,通过后23 路程的过程中的速度是3m/s;则较快的方案及其 平均速度分别是 ( ) A. 方案一,5m/s B. 方案二,4.5m/s C. 方案一,4m/s D. 方案二,3.6m/s 7. 如图所示为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图像,下列对该 物体的运动情况,分析正确的是 ( ) A. 物体在1~3s内做匀速直线运动 B. 物体在0~1s内比在3~5s内运动得慢 C. 物体在5s内的平均速度为0.4m/s D. 物体在5s内做匀速直线运动 (第7题) (第8题) 8. 为了测量某辆轿车在平直公路上匀速行驶的速度,小宇同学拍摄了 在同一底片上多次曝光的照片,图中所附的刻度是均匀的,如果每 隔1s拍摄1次,轿车本身总长4.5m,那么这辆轿车的速度约为 ( ) A. 15m/s B. 10m/s C. 6.75m/s D. 2.5m/s 9. 即将进站的列车发出一鸣笛声,持续时间为t。若列车的速度为v1, 空气中的声速为v2,则站台上的人听到鸣笛声持续的时间为( ) A. t B. v1t v2 C. (v2-v1)t v2 D. (v2+v1)t v2 10. 水平地面上的甲、乙、丙三辆小车同时同地在同一直线做匀速运动, 甲、乙的s-t图像如图所示。运动10s时,甲与乙的距离为2m,甲到 丙的距离小于乙到丙的距离。下列关于丙运动情况的判断,正确的是 ( ) (第10题) A. 丙的速度一定大于甲的速度 B. 丙的速度可能小于乙的速度 C. 丙与甲的运动方向一定相同 D. 丙与乙的运动方向可能相同 二、 填空题(每空2分,共36分) 11. 如图甲所示,用A、B 两把刻度尺测同一木块的长度,就分度值而 言, 刻度尺精密些;就使用方法而言, 刻度尺正 确,就该尺读数,木块的长度为 cm;如图乙所示,秒表的示 数为 s。 (第11题) 12. 在跑步比赛中,通常解说员会说,现在A 选手处于领先位置,B 选 手紧随其后,这是采用 的方法来判断运动快慢 的;而在比赛结束时,解说员会说A 选手率先冲过终点,B 选手紧 随其后,这是采用 的方法来判断运动快慢的。 物理学上,采取 的方法来比较物体运动的快慢。 (填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”) 13. 小明从家前往科技馆,整个过程中有步行,也有骑行,其全程的s-t 图像如图所示。已知骑行的速度比步行的速度大,则他骑行的路 程为 m,全程的平均速度为 m/s。 (第13题) (第14题) 14. 如图所示为收割机和运输车工作时的情境,收割粮食时需要使收割 机和运输车保持同方向、同速度前进,若以地面为参照物,则它们是 的;若以它们中的任何一个为参照物,则另一个是 的。小明在风速为2m/s、西风天气(西风:从西往东吹)的东湖公 园匀速直线慢跑时,他感觉到无风,则当时他在向 跑。 15. 足球球门两立柱内侧之间的距离为8m,守门员的反应时间为0.2s, 罚球点到球门线中心点的距离为11.3m,守门员站立两手向上举 起手尖所达到的高度为2m。罚球点到球门立柱内侧之间的地面 距离为12m,如图所示。若罚球后足球以20m/s的速度正对着球 门线中心点射去,经过 s到达球门线边缘;射点球后,守门 员要挡住以20m/s不变速度沿地面滚来的球,不让足球进入球 门,守门员扑球时的速度范围为0~ m/s。(守门员扑球 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 时站在球门中点,且沿球门线外边缘运动,守门员不会撞到球门立 柱,守门员横着飞出扑球) (第15题) (第16题) 16. 某商场有一个自动扶梯,如图所示,当该自动扶梯向上运行时,小亮沿 着自动扶梯从楼下走到楼上,数得走了12级。当他以同样的步行速度 (相对于扶梯),逆着向上运行的自动扶梯从楼上走到楼下,数得走了 36级,则人的步行速度与自动扶梯的运行速度之比为 ;如果 该自动扶梯静止不动,那么两楼层间的级数为 。 17. 如图甲所示,图中涂色部分的“面积”在数值上等于物体在2s内通 过的路程。从v-t图像中可看出速度图线和时间横轴所夹的“面 积”可以表示该时间内通过的路程,我们能利用这一点很方便地计 算出路程。小明同学在笔直的跑道上跑步,他在跑步过程中的速 度与时间图像如图乙所示,则从出发到20s这段时间内他通过的 路程是 m,在120s这一时刻他距出发点 m。 (第17题) 三、 解答题(共34分) 18. (6分)某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平 均速度”。实验中,他们将小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶 端A 点静止释放,并同时按下电子秒表开始计时,图中方框内显示 了小车位于A、B、C 三点的时刻(数字分别表示“时:分:秒”)。 (第18题) (1) 由图中的实验数据可知,小车下滑过程中做 (填“加 速”“减速”或“匀速”)运动。 (2) 根据图中信息,小车在下滑过程中BC 段的平均速度大小是 cm/s。 (3) 若在A 点时,先释放小车,后按下秒表开始计时,B、C 两点都 准确计时,则会使所测AB 段的平均速度 (填“偏大”“偏 小”或“不变”)。 19. (10分)频闪摄影是研究物体运动常用的实验手段。在暗室中,照 相机的快门处于常开状态,频闪仪每隔一定时间闪光一次,照亮运 动的物体,于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。图甲 是完全相同的A、B 两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下 落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔0.1s闪光一次,照片上 1cm代表空中实际距离10cm。 (第19题) s1/mms2/mms3/mms4/mm A 球(sA) 4.9 14.7 24.5 34.3 B球(sB) 1.2 9.8 19.6 29.4 sA-sB 3.7 4.9 4.9 4.9 (1) 由图甲可知:先由静止开始下落的是 (填“A”或 “B”)球。 (2) 用刻度尺分别测得照片上A、B 两球相邻位置之间的各段距 离,A、B 两球相对应的s1、s2、s3、s4的测量结果如表格所示。测量 照片上B 球相邻位置之间的距离s5 时,刻度尺的示数如图乙所 示,则s5= mm。设A 球在空中下落时,通过s2、s3 的过 程中的平均速度分别为v2、v3,则v2∶v3= 。 (3) A、B 两球均运动的过程中,若以B 球为参照物,A 球在竖直 方向上做 (填“加速”“减速”或“匀速”)直线运动。先开始 下落的小球的速度为 m/s时,后开始下落的小球刚好开 始下落。 20. (8分)草原上猎豹追赶野兔时,假设猎豹和野兔在草地上沿直线同 向匀速奔跑,其运动的s-t图像如图所示,则: (1) 猎豹的速度是多少? (2) 从t=0开始,猎豹追上野兔还需要多长时间? (第20题) 21. (10分)如表所示为某高速列车时刻表(时间为一天内的时间)。暑 假笑笑从沈阳出发去哈尔滨旅游,乘车前观察到此车共有8节车 厢(包括火车头)。设每节车厢长15m。 站 次 站 名 到达时刻 开车时刻 里程/km 1 大连北 始发站 08:30 0 2 沈阳北 09:33 09:36 380 3 长春西 10:40 10:42 681 4 哈尔滨西 11:36 终点站 920 (1) 沈阳北到哈尔滨西的平均速度是多少千米每小时? (2) 当列车以此速度匀速穿过一条隧道时,他测出自己通过隧道的 时间为24s,则该隧道的长度是多少? (3) 若该列车仍以此速度通过一座长为600m的大桥,列车完全在 桥上的时间是多少? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 拔尖测评 第一章拔尖测评 一、 1. B 解析:手指宽大约1.5cm, 一只手的宽度大约是7cm,所以锤柄 的长度约为25cm。 2. D 解析:男子百米世界纪录的时 间略小于10s,中学生百米赛跑中最 好的成绩不可能小于9s。 3. C 解析:火箭发射时上升的过程 中,以发射塔为参照物,火箭的位置发 生了变化,是运动的;以火箭为参照 物,发射塔位置发生了变化,是运动 的;以地面为参照物,火箭相对地面的 位置发生了改变,是运动的;以地面为 参照物,发射塔相对地面的位置不变, 是静止的。 4. B 解析:因为旗杆是固定在地面 上的,旗帜向左飘,说明风是从右向左 吹的;甲火炬有三种情况:一是甲火炬 向左运动,且火炬运动速度小于风速; 二是静止不动,三是向右运动;乙火炬 一定向左运动,且火炬运动速度大于 风速,故A、C、D错误,B正确。 5. D 解析:由图可知,小车甲在0~ 5s内s-t图像是一条倾斜的直线,表 示0~5s内甲车做匀速运动;在5~ 6s内的s-t图像是平行于时间轴的直 线,表示小车甲在5~6s内处于静止 状态。小车乙在0~5s内的v-t图像 是一条倾斜的直线,表示0~5s内乙 车做变速运动,在第5s时的速度为 2m/s,在0~5s内乙车的平均速度一 定小于2m/s,小车乙在5~6s内的 v-t图像是一条平行于时间轴的直 线,表示小车乙在5~6s内做匀速运 动,故A、B、C错误;0~5s内甲车的 平均速度v=st = 2m 5 s=0.4 m/s,故 D正确。 6. C 解析:设总时间为t,前13 时间 通过的路程s1= 1 3v1t ,后2 3 时间通 过的 路 程s2 = 2 3v2t ,则 总 路 程 s总 =s1+s2,全程平均速度v'= s1+s2 t = 1 3v1t+ 2 3v2t t = 1 3v1 + 2 3v2= 1 3×6m /s+23×3m /s= 4m/s;设总路程为s,前13 路程用的 时间t1= 1 3s v1 = s 3v1 ,后2 3 路程所用的 时间t2= 2 3s v2 = 2s 3v2 ,则全程时间 t总=t1+t2,全程平均速度v″= s t总= s t1+t2 = s s 3v1+ 2s 3v2 = 3v1v2 v2+2v1 = 3×6m/s×3m/s 3m/s+2×6m/s=3.6m /s,比较可 知,方案一的速度更快。故C正确。 7. C 解析:由图像可知,在1~3s 内,物体运动的路程为零,其速度为 0,处于静止状态,故A错误;由图像 知,物体在3~5s内(用时2s)和0~ 1s内(用时1s)通过的路程都为1m, 但时间不同,故物体在0~1s内比在 3~5s内运动得快,故B错误;物体在 5s内的平均速度v=st = 2m 5 s= 0.4 m/s,故C正确;由图像可知,物 体在0~1s和3~5s内做匀速直线 运动,速度大小不等,在1~3s内静 止,故D错误。 8. A 解析:由图可知,在照片中轿车 的长度为3个小格,在照片中轿车2s 内通过的路程为20个小格,因为轿车 的实际长度为4.5m,所以可知一个 小格代表的实际长度为1.5m,则轿 车在t=2s内实际通过的路程s= 20×1.5m=30m,该轿车的速度v= s t= 30m 2s=15m /s。 9. C 解析:设鸣笛时列车到站台上 人的距离为s,鸣笛期间列车行驶的 路程为s1,则鸣笛结束时列车到人的 距离s2=s-s1=s-v1t,从鸣笛开始 到人听到声音结束用的总时间t总= t+ s-v1t v2 ,声音传播到人耳的时间 t0= s v2 ,站台上的人听到鸣笛声持续 的 时 间 t'=t+ s-v1t v2 - s v2 = v2-v1 v2 t ,故选C。 10. C 解析:由图可以知道甲的速度 v甲= s甲 t甲= 0.9m 6s =0.15m /s,乙的速 度v乙= s乙 t乙= 0.3m 6s =0.05m /s,运动 10s 时,甲 走 过 的 路 程 s甲' = v甲t甲'=0.15m/s×10s=1.5m,乙 走 过 的 路 程 s乙' =v乙 t乙' = 0.05m/s×10s=0.5m,由于运动 10s时,甲与乙的距离为2m,那么 甲、乙运动的方向相反;又知道甲到丙 的距离小于乙到丙的距离,那么可以 推理出甲和丙的运动方向相同,丙的 速度可能小于、等于、大于甲的速度; 设丙的速度为v丙,运动10s时,丙通 过的距离s丙'=v丙t丙=v丙×10s,由 甲到丙的距离小于乙到丙的距离可知 1.5m-v丙×10s<0.5m+v丙× 10s,求解可得v丙>0.05m/s,所以 丙的速度不可能小于乙的速度;甲和 丙的运动方向相同,甲、乙运动的方向 相反,那么丙、乙运动的方向相反,不 可能相同;故选C。 二、 11. A A 2.20 99.8 解析:由 图甲得,A 的分度值为0.1cm,B 的 分度值为0.2cm,则A 刻度尺精密 些。A 刻度尺有刻度的一边与木块 紧贴,而B 刻度尺有刻度的一边没有 与木块紧贴,则A 刻度尺使用正确。 木块左端在0.00cm位置,右端在 2.20cm 位 置,则 木 块 的 长 度 为 2.20cm。秒表小表盘的指针在1到 2之间,偏向“2”位置;大表盘的分度 值为0.1s,示数为39.8s,则秒表的 读数为1min+39.8s=99.8s。 12. 相同时间比路程 相同路程比时 间 相同时间比路程 解析:在跑步 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 94 比赛中,通常解说员会说:“现在A 选 手处于领先位置,B 选手紧随其后。” 此时A、B 运动时间相同,A 运动的 路程大于B,这是采用相同时间比路 程的方法来判断运动快慢的。而在比 赛结束时,解说员会说:“A 选手率先 冲过终点,B 选手紧随其后。”此时A、 B 通过的路程相等,A 所用时间短, 这是采用相同路程比时间的方法来判 断运动快慢的。物理学中采用单位时 间内通过的路程来比较物体运动的快 慢,即用相同时间比路程的方法来比 较物体运动的快慢。 13. 3150 3.75 解析:由图可知,总 路程s=3600m,总时间t=16min= 960s。0~5min内小明所用时间 t1=5min=300s,通过的路程s1= 450m,速 度 v1 = s1 t1 = 450m 300s= 1.5m/s,5~6min小明静止不动。通 过的路程s2=0,速度v2=0,所用时 间t2=1min=60s;6~16min内小明通 过的路程s3=s-s1=3600m-450m= 3150m,所用时间t3=10min=600s; 速度v3= s3 t3= 3150m 600s =5.25m /s; 由于v3>v1>v2,故6~16min时为 骑行路段,路程为3150m;全程的平 均速度v=st= 3600m 960s =3.75m /s。 14. 运动 静止 东 解析:收割机 和运输车保持同方向、同速度前进,以 地面为参照物,它们的位置发生了改 变,是运动的;以它们中的任何一个为 参照物,则另一个的位置没有发生改 变,是静止的。小明在风速为2m/s、 西风天气的东湖公园匀速直线慢跑 时,他感觉到无风,是因为他跑的方向 与风向相同,他跑的速度与风速相等, 所以当时他在向东跑。 15. 0.565 5 解析:若罚球后足球 以20m/s的速度正对着球门线中心 点射去,经过时间t=sv球= 11.3m 20m/s= 0.565s到达球门线边缘,足球到达球 门立柱的时间t'=s'v球 = 12m 20 m/s= 0.6s,足球球门两立柱内侧之间的距 离为8m,守门员扑球时站在球门中 点,守门员到球门立柱的距离为4m, 守门员横着飞出扑球,守门员站立两 手向上举起手尖所达到的高度为 2m,则说明守门员需要飞扑2m的 路程,由于反应时间需要0.2s,那么 守门员运动的时间t员=t'-0.2s= 0.4s,才能够勉强扑到球,守门员运 动的速度v员= s员 t员= 2m 0.4s=5m /s。 16. 2∶1 18 解析:设人的速度为 v1,扶梯的速度为v2,自动扶梯的总 长度为s,上楼时间为t1,则有v1t1+ v2t1=s ①,设下楼时间为t2,则有 v1t2-v2t2=s ②, v1t1 v1t2= 12 36 ,t1 t2= 1 3 ③ ,联立①②③解得 v1 v2= 2 1 ,则 v2t1 v1t1= 1 2 ,所以自动扶梯的级数N= 12+12×12=18 。 17. 20 80 解析:根据速度图线和 时间横轴所夹的“面积”可以表示该时 间内通过的路程可得,0~20s内人做 加速运动,他通过的路程s1= 1 2× 20s×2m/s=20m,20~60s内人做 匀速运动,通过的路 程s2=vt= 2m/s×40s=80m,60~80s内人做 减速运动,通过的路程s3= 1 2 × 20s×2 m/s=20m,80~120s内人向 反方向做变速运动,通过的路程s4= 1 2× (120s-80 s)×2 m/s=12× 40 s×2 m/s=40m,故在120s这一 时刻他到出发点的距离s=s1+ s2+s3-s4=20m+80m+20m- 40m=80m。 三、 18. (1) 加速 (2) 50.0 (3) 偏 大 解析:(1) 由图可知AB 段的路 程sAB =10.00dm-6.00 dm= 4.00 dm=40.0 cm,AB 段 的 时 间 tAB=2s,AB 段的平均速度vAB= sAB tAB= 40.0cm 2s =20.0cm /s,BC 段的 路程sBC =6.00dm-1.00 dm= 5.00 dm=50.0 cm,BC 段 的 时 间 tBC=1s,则BC 段的平均速度vBC= sBC tBC = 50.0cm 1s =50.0cm /s,因 为 vBC>vAB,所以小车下滑过程中做加 速运动。(2) 由(1)可知小车在下滑 过程中 BC 段的平均速度大小是 50.0cm/s。(3) 若在A 点时,先释放 小车,后按下秒表开始计时,则计时晚 了,时间变短,会使所测AB 段的平均 速度vAB 偏大。 19. (1) A (2) 39.0 3∶5 (3) 匀 速 0.49 解析:(1) 由表格数据可 知,单位时间内A 球运动的路程长, 说明A 球的速度大,因此,先由静止 下落的是A 球。(2) 由刻度尺示数可 知,s5 的 长 度 s5 =9.90cm - 6.00cm=3.90cm=39.0mm;由表 格数 据 可 知,A 球 运 动 距 离s2= 14.7mm,s3=24.5mm,A 球运动s2 和s3 所用的时间都是0.1s,则 v2 v3= s2 t s3 t =14.7mm24.5mm= 3 5 。(3) 由表格数 据可知,单位时间内A 球运动的路程 一直大于B 球运动的路程,可知A 球 运动得更快,分析表格数据可知,两球 均运动的过程中相同时间内的距离差 始终为Δs=4.9mm,则在两球均运 动的过程中,若以B 球为参照物,A 球在竖直方向上做匀速直线运动,设 A 球的速度为v0时,B 球刚好开始下 落,此后A 球相对于B 球的速度为 v0,根据题意,实际的距离差始终为 Δs'=4.9 mm×10=49 mm= 0.049m,且所用时间为0.1s,因为此 时A 球相对于B 球在竖直方向上做 匀速 直 线 运 动,所 以 v0= Δs' Δt = 0.049m 0.1s =0.49m /s。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 05 20. (1) 由图像可知,当时间为8s 时,猎豹运动的路程为240m,则猎豹 的速度v1= s1 t1= 240m 8 s =30 m/s (2) 由图像可知,当时间为8s时,野 兔运动的路程s2=400m-240m= 160m,则 野 兔 的 速 度 v2= s2 t2 = 160m 8 s =20m /s,由题意可知,t=0 时,猎豹与野兔相距240m,当猎豹追 上野兔时,有s1'-s2'=240m,v1t'- v2t'=240 m,即 30 m/s×t'- 20m/s×t'=240m,解得t'=24s,故 猎豹追上野兔还需要24s 21. (1) 列车从沈阳北到哈尔滨西路 段运行的时间t=11:36-9:36=2h, 从沈阳北到哈尔滨西路段运行的路 程s=920km-380km=540km,列 车速度v=st = 540km 2h =270km /h (2) 列车 的 速 度v=270km/h= 75m/s,隧道的长度s隧道 =v't'= 75m/s×24s=1800m (3) 列车的 长度s车=8×15m=120m,列车完全 在桥 上 的 路 程s″=s大桥 -s车 = 600m-120m=480m,列车完全在桥 上的时间t″=s″v= 480m 75m/s=6.4s 第二章拔尖测评 一、 1. D 解析:能分辨出猿和鸟的 声音,依据的是声音的音色,因为音色 是发声体的声音特性,由发声体本身 所具有的特征决定,是区分不同声音 的重要标志。 2. A 解析:完好的瓶胆夹层中是真 空的,漏气的瓶胆不是真空的,可以验 证真空能否传声,故A正确;将音量 大小不同的电子发声器先后放入瓶胆 中,没有控制声音响度相同,不符合控 制变量法的思想,无法比较,故B错 误;不塞瓶塞时声音通过空气向外传 播,塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传 播,探究的是固体传声和气体传声,故 C错误;把瓶胆放在近处和远处进行 比较,没有控制距离的远近相同,不符 合控制变量法的思想,无法比较,故D 错误。 3. A 4. A 5. D 6. A 解析:由击掌后经0.3s听到 一边山的回声,可知声音从这边山到 人 所 经 历 的 时 间 t1 = 0.3s 2 = 0.15s,s1=vt1=330m/s×0.15s= 49.5m,同理,再经0.7s听到另一边 山的回声,即声音从另一边山到人所 用的时间t2= 0.7s 2 =0.35s ,s2= vt2=330m/s×0.35s=115.5m,则 峡谷的宽度s=s1+s2=49.5m+ 115.5m=165m,故选A。 7. B 解析:根据控制变量法,比较棉 布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔 音性能,要控制不同隔音材料的厚度 相同;听到声音的响度与听者到声源 的距离有关,当他逐步远离声源时,他 听到声音的响度逐渐变小;分析表中 数据可知:使用泡沫塑料时听不见声 音的距离最小,故材料中隔音性能最 好的是泡沫塑料;“隔音房间”是在传 播过程中减弱噪声。 8. D 解析:拨动粗细不同的琴弦,琴 弦振动的频率不同,可以发出音调不 同的声音;吹葫芦丝时,葫芦丝内的空 气柱振动产生了声音;吹陶笛时,按住 不同的气孔是为了改变空气柱的长 短,从而改变声音的音调;用大小不同 的力敲击扬琴的同一位置,发出声音 的响度是不同的。 9. D 解析:根据s=vt可知,速度一 定时,时间越长通过的路程越远。船 经过该江域水平面的A、B、C、D、E 五个位置时,向水底定向发射超声波, 测得回声信号的时间分别为0.15s、 0.27s、0.13s、0.20s、0.13s,根据s= vt知,时间越长的位置水底越深。 10. A 解析:第一次听到经水平直线 传播而来的声音,需要时间t1= s1 v= 6 000m 340m/s ,要想声音经云层反射到达 某人,起反射作用的云层一定在爆炸 处和该人的中间位置的正上方,声音 经 过 的 路 程 s2 = 2 × (3 000m)2+h2,经过云层反射听 到 爆 炸 声 的 时 间 t2 = s2 v = 2× (3 000m)2+h2 340m/s ,两次听到的 爆炸 声 间 隔 时 间 为 11.7s,即 2× (3 000m)2+h2 340m/s - 6 000m 340m/s= 11.7s,解得h≈4 000m=4km。故 选A。 二、 11. 1700 825 解析:5s内声 音在空气中传播的路程s1=v1t= 340m/s×5s=1 700m,汽艇行驶的 路程s2=v2t=10m/s×5s=50m,听 到 回 声 时 离 山 崖 的 距 离 s = 1 2 (s1-s2)= 1 2 × (1 700 m- 50m)=825m。 12. 空气 不会 13. 600 能 人耳听觉频率范围为 20~20000Hz 解析:雄蝉腹部的鸣 管会不断振动发声,该蝉的鸣管1min 振动了36000次,则蝉鸣叫的频率 f= 36000次 60s =600Hz ,人耳的听觉 频率范围是20~20000Hz,所以人耳 能听到该种蝉鸣声。 14. (1) 随着小棍长度的增加,音调逐 渐降低,故小棍长度L 越长,音调越 低 (2) 大于 解析:(1) 根据表格数 据可知,随着小棍长度的增加,音调逐 渐降低,故小棍长度L 越长,音调越 低。(2) 乐器长度为10cm时,音调 为500Hz。小申要用这种材料做一 个乐器,发出do re mi fa sol la si的音 时,re的音小于500Hz,则该乐器的 长度应大于10cm。 15. 响度 音色 空气柱 A 解析:在同一孔处用不同的力度吹,发 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 15