第一章 第1节 长度和时间的测量-【拔尖特训】2025-2026学年新教材八年级上册物理(人教版2024)

第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 1. cm 刻度尺 2. 99.8 3. D 4. 1mm(或0.1cm) 2.3 解析:由 图知,A 刻度尺上1个大 格 代 表 1cm,平均分成10个小格,所以每个 小格代表0.1cm=1mm,即两条相邻 刻度 线 之 间 的 距 离 (分 度 值)是 1mm。B 刻度尺上1个大格代表 1cm,平均分成2个小格,所以每个小 格代表0.5cm=5mm,即分度值是 0.5cm;木块左侧与1.0cm对齐,右 侧在3.0cm与3.5cm之间,估读为 3.3cm,所以木块的长度为3.3cm- 1.0cm=2.3cm。 刻度尺的使用方法和读数 此题考查刻度尺的使用方法 和读数。使用刻度尺时,视线要与 刻度尺有刻度线的一面垂直,看清 量程和分度值。刻度尺的分度值 就是相邻两刻度线之间的距离,分 度值小的刻度尺精确程度高。放 置刻度尺时,使有刻度线的一侧与 被测物体紧贴,注意测量物体长度 时,是否从零刻度线量起,起始端 没有从“0”开始的,读出末端的刻 度值减去起始端的刻度值即为物 体长度,同时注意刻度尺要估读到 分度值的下一位。 5. 0.8 48 解析:每次脉搏所用的 时间为60s 75=0.8s ;乘电梯所用时间 约为0.8s×60=48s。 6. 14.70 解析:已知不准确的直尺 的刻度是均匀的,且当两尺的零刻度 线对齐时,不准确的直尺的20.00cm 刻度线正好与标准尺的19.60cm刻 度 线 平 齐,则 笔 盒 的 长 度 为 19.60cm 20.00cm×15.00cm=14.70cm 。 7. C 解析:男子立定跳远成绩为 2m左右,6.8m不符合;女子跳绳的 成绩约为每分钟150个;男子100m 跑的成绩约为15s;中学生投掷铅球 的成绩可达到10m。 8. B 解析:把手张开,大拇指和食指 之间的距离称“一拃(zhǎ)”。一拃约 为18cm,测量书桌的长度是5拃,约 为5×18cm=90cm=9dm;展开手 臂,左 手 到 右 手 的 长 度 称 “一 庹 (tuǒ)”。一庹约等于人的身高,测量 黑板的长度为3庹,约为3×1.6m= 4.8m,与4.5m接近;步行时,前后两 个脚尖的距离称“一步”。一步约为 0.5m,测量教室到校门口的距离为 500步,约为500×0.5m=250m;穿 上鞋子,脚尖到脚后跟的距离称“一 脚”。一脚约为23cm,测量一条跑道 的宽度为5脚,约为5×23=115cm。 9. D 解析:由题干数据可知,记录结 果倒数第二位数字的单位是mm,所以 小明所用刻度尺的分度值为1mm;第 五个数据与其他数据的准确值差距较 大,是错误的;本次测量结果 L= 5.51cm+5.50cm+5.51cm+5.49cm 4 ≈ 5.50cm;最终测量结果应保留两位 小数。 10. D 11. (1) 1.55 (2) 1 2n (D1-D2) 解析:(1) 由图甲知:刻度尺上1cm 之间有10个小格,所以一个小格代表 的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度 值为0.1cm;圆的左侧与1.00cm对 齐,右侧与2.55cm对齐,所以圆的直 径d=2.55cm-1.00cm=1.55cm。 (2) 由于纸带的厚度太小,所以无法 直接用刻度尺来进行测量,因此要用 累积法来完成实验;可将纸带紧密绕 在铅笔上,直到刚好套入圆环中,然后数 出纸带的圈数n;n圈纸带的厚度为圆 环内径与圆柱形铅笔的直径差的二分 之一,即n圈纸带的厚度为12 (D1- D2),则纸带的厚度为 1 2n (D1-D2)。 12. (1) ① C 用n圈细铜丝的直径 之和L(或用铅笔上所绕的长度L)除 以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径 d ② 用刻度尺测出n 圈细铜丝的 直径之和L(或用刻度尺测出铅笔上 所绕的长度L) (2) 1.50 0.075 (3) 偏大 解析:(1) 使用“缠绕法”测 细铜丝的直径时,细铜丝的直径等于 n圈细铜丝的直径之和除以圈数,而 不是细铜丝的长度除以圈数,所以步 骤C是错误的,应该先测量出n圈细 铜丝的直径之和L,再用n圈细铜丝 的直径之和L 除以细铜丝的圈数n, 即得细铜丝的直径d。(2) 如图,刻 度尺的分度值为1mm,细铜丝的一端 与5.00cm对齐,另一端对应的刻度 为6.50cm,20圈细铜丝的直径之和 L=6.50cm-5.00cm=1.50cm,细 铜丝 的 直 径 d=L20= 1.50cm 20 = 0.075cm。(3) 在测量细铜丝的直径 时,若把细铜丝绕在铅笔上时没有排 列紧密,则会导致细铜丝的直径之和 测量结果偏大,使得所测直径偏大。 13. B 解析:由测量结果的数值是 0.980m可知,该米尺的分度值是 1cm;因为与标准尺相比,此米尺的实 际长度为1.002m,说明该米尺的一 小格相当于实际长度1.002cm;读数 是0.980m,相当于98个1.002cm, 故方桌边长的真实值应该是98× 1.002cm≈98.2cm=0.982m,故B 正确。 14. B 解析:在同一地点,单摆的摆 动周期的大小只与摆长有关,摆长越 长,周期越大,摆长越短,周期越小,与 摆的质量无关;所以要使周期由0.9s 变为1s,应该将摆绳的长度加长一 些,故B符合题意。 对单摆周期影响因素的认知 此题考查对单摆周期影响因 素的了解,属于易错题。周期等于 完成一次全振动的时间,在同一地 点,摆的摆动周期的大小只与摆长 有关,摆长越长,周期越大,摆长越 短,周期越小。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 1 第1节　长度和时间的测量 ▶ “答案与解析”见P1 1. 新情境·传统文化 (2024·六安期中)《孔子家 语》中有“布手知尺”的说法,指的是成年男子 拇指指端和食指指端之间的距离为一尺(如 图),则一尺约为20 (填“cm”“mm” 或“m”)。实验室常用的测量长度的工具是 。 (第1题) 2. 如图所示,秒表表盘上显示的时间是 s。 (第2题) 3. (2024·聊城模拟)下列有关误差的说法,正 确的是 ( ) A. 选用精密的测量仪器可以消除误差 B. 误差就是测量中产生的错误 C. 只要认真测量,就可以避免误差 D. 多次测量取平均值可以减小误差 4. ★(2024·聊城期中)如图所示为用A、B 两 把刻度尺测量同一木块长度的情景。A 刻度 尺的分度值是 。B 刻度尺的测量值 为 cm。 (第4题) 5. 某同学测得自己每分钟的脉搏次数为75次, 由此,他计算出自己每次脉搏的时间是 s,回家乘电梯上楼时,他用脉搏作 计时工具,测得从楼底到自己家所在楼层的 脉搏次数是60次,该同学乘电梯所用的时间 约为 s。 6. 将一把刻度均匀但不准确的直尺跟标准尺进 行比较,当两把尺子的零刻度线对齐时,不准 确的直尺的20.00cm刻度线正好与标准尺 的19.60cm刻度线平齐,若用不准确的直尺 测得笔盒的长度为15.00cm,则用标准尺测 得笔盒的长度为 cm。 7. (2024·烟台)五一前夕,某学校举行了春季运动 会,下列数据中,你认为符合实际的是 ( ) A. 男子立定跳远的成绩为6.8m B. 女子跳绳的成绩为每分钟360个 C. 男子100m跑的成绩为15.5s D. 女子铅球的成绩为45m 8. 跨学科实践·日常生活 (2024·聊城一模)人的 身体中藏有很多“尺”,生活中我们可以利用 “身体尺”进行估测。已知小红的身高是 1.6m,她利用自己的身体进行了以下估测, 符合实际的是 ( ) A. 把手张开,大拇指和食指之间的距离称 “一拃(zhǎ)”。测量书桌的长度是5拃, 约为90dm B. 展开手臂,左手到右手的长度称“一庹(tuǒ)”。 测量黑板的长度为3庹,约为4.5m C. 步行时,前后两个脚尖的距离称“一步”。 测量教室到校门口的距离为500步,约为 1000m D. 穿上鞋子,脚尖到脚后跟的距离称“一脚”。 测量一条跑道的宽度为5脚,约为250cm 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第一章　机械运动 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋注:标“★”的题目设有“方法归纳”,标“易错题”的设有“易错警示”,详见“答案与解析”。 2 9. (2024·合肥模拟)小明利用刻度尺 测量某物体的长度时,得到了以下 五 个 数 据:5.51cm、5.50cm、 5.51cm、5.49cm、5.35cm。下列说法中,错 误的是 ( ) A. 小明所用刻度尺的分度值为1mm B. 第五个数据是错误的 C. 本次测量的结果是5.50cm D. 本次测量的结果是5.5025cm (第10题) 10. (2024·广州期中)在一条长绳的 一端系一个螺母,将另一端固定 在高处,就做成了一个摆,如图, 摆来回运动一次的时间称为周期 (T)。下列测量周期的方法中, 最精确的是测量来回摆 ( ) A. 1次的时间t1,周期T=t1 B. 2次的时间t2,周期T= t2 2 C. 10次的时间t3,周期T= t3 10 D. 100次的时间t4,周期T= t4 100 11. (2024·菏泽二模)小亮在“长度的 测量”实验中: (1) 图甲中圆的直径是 cm。 (第11题) (2) 一条纸带厚薄均匀,他把纸带紧密地环 绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆 环内,如图乙所示,纸带环绕了n圈,则纸带 厚度的表达式为 。 12. (2024·烟台期中)小明要测量一根细铜丝 的直径,他将细铜丝拉直,用刻度尺测出细 铜丝的长度L1,接着他的实验步骤如下: A. 将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上。 B. 数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 C. 用细铜丝的长度L1 除以细铜丝的圈数 n,即得细铜丝的直径d。 (1) 同桌指出他的实验过程不完整,且有一 步是错误的。 ① 错误的实验步骤是 (填“A”“B” 或“C”),改正后的步骤: 。 ② 需要补充的步骤: 。 (2) 如图所示,小明把一根细铜丝紧密地缠 绕在笔杆上,一共绕了20圈,读出的长度为 cm,细铜丝的直径为 cm。 (第12题) (3) 若缠绕的细铜丝不紧密,则测量值比真 实值 (填“偏大”或“偏小”)。 13. 科学推理 小明同学用一把刻度均匀的米尺, 量得一方桌的边长为0.980m,后来把此米尺 与标准尺进行对比,发现此米尺的实际长度 为1.002m,则方桌边长的真实值为 ( ) A. 1.000m B. 0.982m C. 1.020m D. 0.978m 14. 易错题 在一条长绳的一端系一个小铁块,就 做成了一个摆。某同学测出它摆动一个来回 所用的时间(周期)是0.9s。下列做法中,能 使这个摆的周期刚好为1s的是 ( ) A. 减小摆绳的长度 B. 增加摆绳的长度 C. 换小一点的铁块 D. 换大一点的铁块 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(人教版)八年级上