周测评(30) 战争与文化交锋、文化的传承与保护-【衡水真题密卷】2025年高考历史学科素养周测评（冀粤闽赣贵桂云晋豫陕川青宁蒙新藏专版）

2024一2025学年度学科素养周测评（三十） 历史·战争与文化交锋、文化的传承与保护 (考试时可75分钟，总分100分) 一，选择：本”就16小围，每小■3分，具4分，在每小题世出的因个选项中，只有一项 是符合整目要求的。 题号12 3456789 10111213141516 答案 1.下表断示为公元前8一前7量纪里述君主对外征服波争情况。由此可推知，这些战争 君名 平鳞梅里有 ■线丝（中◆期），三平比格 时萨尔哈本 抚平米庭（口于今伊N),性服喻风 阿意尔巴尼情二世 成唱展比斯，是击填及，三入器册，教致哦兰 A.首改完成了两可题域的统一 B受到亚文舒数民线大迁養的影响 C客观上利于推动区城文明交随 D,建立起越跨夏丰做的处界性密国 2.公元着4世纪以后，在再原，中亚和印度等地，着出观希卧文化被当地民族利用和政造 的残象。如阿波罗被认为是佛陀，赫拉克釉斯域了护达会附，餐洛伊的故事喇域了印 度，萨被斯艺术的上题。形成这一文化观象的主菱原因是 A维例之路程进乐西方文化交腿 B正历山大运征传播了希醇文花 C,亚州文化具有开放包容的特点 D,希醋建立起环地中海商业霸权 3.公元着3一4世纪，埃及的托孙密一世潭人前往地中得，中末等”希静化世界"购买文献 以充实亚历山大图整前：托粘密三世给“食界各地的君主以信请求倍阅，复制文蒙，其 至下令接查港口船只，以寻找和复制文献。托精影王制的这些推施 A.推动了世界文化家样性发展 B钟致了埃及本土文化几近中断 C促进了希静文化中心的转移 D,加快了文明多元发展格局形成 4.阅读下表“法国1了93年无法与《俄罗斯直理的比较，对此解读正确的是 1则年法国究法 十三月觉人制定岭（候罗新真理】 10年分 10年分 候国养和需是不可会到的，远东高如食等地第开 由兰西兵和国是统一后不下音制的 二十一岁平有权，女龙通 平场二十萝芳于看选华权，如女无感华根 学科素养周测潭（三十）历史第1西（其8页] 衡水真 表 肝狱 国家录高1法机美是1法议会，最高行 国军 国案柔高度会起美角人民这喻：最高什成机关为 成机物是4人红盛的执行金权，成丽库 5人姐成的最高杜马，其感圆来自人呢风会 主法议会中温出 姓名 A,农奴制改莱促注了俄同发治文北重构 B.俄国二月革命是法国大革命精神的盆婆 得分 C,启蒙思想引导近代微洲我治文北变革 D.俄国已成为典型的资产阶级共和制国家 5,19数起初湖，赫尔曼，成嫩·冯·洗堡，霜恩等源意志学者粉的表达出对民旅德一的强 烈阁织，像们是由，盛然国土被占领，人民受到压迫，任德意志民族依然是擅意去镜族， 为了实观民族的统一餐必刻坚信湖意志是零一韵粗国，这些主张 A.是路德宗教改茶的必然结果 且.表达了制度发草的强烈感望 C.深受拿破仑对外战鲁的影利 D锋干德意志策一市场的形或 6,1。世纪六七十年代，在美国岸军建投问短上，民主觉强烈反对任何有关海军的题案，共 释党侧是海军建设朝廷。1866一1885年同，国会只批准了丙项衡军建设明目。日 18R5一1859年间，国会则社准建造了30艘军舰，总克位辽10万电：1885一1898年间，每 年的海军我款法案都利通过。这一变化反味了美国 A,两觉政治科益趋月 弘哀年门罗主义外交政策 C.对外扩张意置强烈 D.权力制衡机制遭到破坏 工，斯一次世界大战期同，奥网为纪念莎士比业逝世三百周华，在全同举办庆祝桥动，甚至 还去国外密演。这个时期的涉士比里戏附经过再创作，增婚了爱主义的新内容。这 反校了 A.娱乐活动事宣了此众生活 且.经典作品的魅力经久不在 C,艺术作品创作受到时局影响 D政府强化对昆众的人文关怀 B,从19旺纪末到二战前品，健着拉美工业革角的开履和展化，社会主义思想以及苏联的 社会主久实度，德国销韩主复，法国的无政府主复等各种恩想一起错人找美，拉美成为 各种理论的试验目，与此相件阅的是填材走马灯式地更边。这反肤了拉美 A.政治体副的保守性 且.建文通路的由折性 C,杜会院层的复杂性 D.发唇模式的多样性 密卷 学种紫养周评引三十1历史第2瓦[其&西】 B,20世纪末，欣知识分子通过美阴学者长期忽视的美殿文化比较研究，实现了“美国学 的欧洲化”，亚新的美国筝专家依托本国的学术文场与档案蜜料，开的在路国移见，女性 和亚裔文学等议题上顺顺发声，雕面对烫国学者产生一定的启发。这些现集反陕出 A.世界各钢民族独立意识的觉佩 我文化多样性发展禄受各国重视 C.美国的文化断权道到一定冲击 D,文化保护主义倾向的日益加程 10.下图新示残参抄写于]5动年前后，张此可以说明 A.荐草条是古代埃及量重要的出口物蜜 弘步草纸是传承古希需文明的重要侯休 C、奢整文的中心已经东移至埃及一蕾 D.促使新一代印同书诞生的条件已成熟 11满宋时期，江哲的院数量国全风之首，效多于同时期的断江，第别书脱，白虚闲书蕊、 白鹭罪书院，魔章各院等国大书院闻名于世，其中白露洲书院更是在南宋宝临因年《公 元1256年)一屑科娇考试中出了我元文天帮和40名进士。由此可知，末朗时红程 A.逐少成为经济发展中白 品思想活跃接动文散兴盛 C.文化管育水半餐先全国 口，科整制度出现重大圆整 12.当巴蒙大学刚刚形成之时，学位与聘书授子权在多异院教士会手里，巴繁主教朝有对 数师和学生的服务管辖权。经过长期，别烈的4争，在13世纪期间，大学校长取得了 对直御和学生的完全教会司法权，大学成为学者们的自治团体。这一转变〔) A.有利于知识的传逐和推广 品反缺出教会对教育的整动 C.使大学实现了完全世挤化 学科紫养用测深（三中）历史第3西（共8页引 衡水直 山促进了贾本主义前芽爱展 18.】9世纪3功年代中期至90年代米，英国兴起创办贫民免费学校的路湘。这花学校以数 授紧教性知识为主，期望以圣经来晚做被社金里怒香豫的孩靠，同时捕之以基留知识 教育与疗动找术教有。这些学校的设立 A营在为工坐革命培蓉载术工人 B有利于维护壮会铁序的隐定 C反映出常教主导看美国的教有 D误明公众开站关注黄用问愿 14.国际工业递声保护委岛会主席转轮杰称，工业意产不单单是工业生产的漫作司，还应 当包含工人的生所，使用的运输工具及系统，以及曾体观杜会生活功能的避址等归置 在原本质在的整体景灵场所中，这样还能为我门所究铃值单体与所在景观环境中所有 元震之间的颗孤想供便利。在此，勃伦东虽倒 九，拓展工业道产保护的范周 B.保护工业遗产的历史价雀 C,探常工业道产的保护规则 D.恢复工业造产的原生款泰 15,21年，或脂了阿富汗的塔利酰组织不顾世界各国反对，动用战争式器雕毁了巴米编 包括赛尔严尔和沙码玛在内的所有佛像。要于或光的巴米杨大福于003年被列人 《默界询产名减》和《制危世界速产名量》。巴米扬大佛的遗君说明 A,地区冲奥是灌毁文化遗产的军矩丽首 且.保护文化唐产第一要义是历史真实性 C,文化通产的保护是全世界共同的资任 D.(世界造产名录]能够较好的保护文将 16,天坛占地70方平方米，规模密伟，富图堂皇，是中国现存量大的古代领祀性建筑罪， 下列关于天坛，的解读情误的是 A,专为领把上天，析求丰牧的局因 B.面含了“人定鞋天的思思 C,反院古代农业生产的蛇房性 体现古代农业低下的生产力水平 题花鞋 学种素养周面评三十1历史第4蓝[共8西】 二，非选择愿：本愿共4小题，共52分。 17.《8分)阅读材料，定成下列要求. 材料一至雨：太建之◆国后，是候了流新的分有制，实行中央对地方角上两下的分 规管理。在领土上广泛我新的域有、图书馆。退有重大决罩友寥杆，曲求种示，以 录于被后快阵为“呈无是个建信的虹款”。等时曹国境内存在着韩整词异的函种文免。 聊幸醋文化和东方文化一秀精文化重建壮，极力果章着施装连两什文化的融合，就 使求方章臀化，置批希晋东方化。 一—筑输自胡长林（重历山大香国与秦奢国装权君主发的的共性》 材料二水餐二年(65】年)，（夫食）始建使朝黄。其至城大食氏，名敢密真来腻”，历 三主矣+…异俗勇于战4，好事我种。土多沙石，唯食轮马￥肉。得粉摩地那山在国 之有南，年于大海，击破发新，义戒梯非，丞并诸胡国，胜兵四十余万。云二年，文献 才黄。开元初，遭使表期 一摘编有刘到旧属书·大食传》 门》根松材料并结合所学知棋，简要说明亚居山大帝铜、大食能够促进东柱方整铸，文 化交流的共同原因。(4分) (2》根禁林料二并站合所学每显.分析附大省传》对研究大食对外关系的史料价值。(“分) 举科素养用测评（三中）历史第5页（共8页1 衡水真显 18,(15分)有同学西究近代中日文化重构“问恩，收桑了以下两组材料。阅读制料，完载 下列要求， 第一组 图】阻片《买》和雀们的 图2杨洲周廷的术版面（虚跨馆 评老板一起吃丙餐（晚清中国》 内统交际舞的号景（日本明油时代） 第二組 清表广州的一位商人，随期友到十三行中参加吾餐堂席，在餐使之后写信寄给兵 京的发人讲连吃气情形：”他们坐在餐素旁，在食看一肿流质，按他们的香话叶做苏技 楼着大明鱼用，这恋鱼利是生吃的，至得儿平县活鱼一异。我目隆了这一情爹，才江宪 双前常听人说的是对的，这垫·香鬼”的库气凶残是四为秘们吃这种粗解虑始的食物。“ 一—摘编自第佛星（西餐如何走上中国人餐桌） 明源时期日表有人速样好论鹿鸣馆的年会，“黄色皮映的脸面，佩戴着丽毛装体： 象加整，手拿西式小锋物的日本女生。合着西洋者乐，暗着燕杜夫舞步。这是日本人为 了看上去蒙西洋人而微年的带程后德真的督力.” 一摘瑞自《能鸣馆：日木歌化主义的象狂】 (们)分群阁述辐细村料对研究“近代中日文化重构”的价算。〈8分，请从史料类联、内园 和作用等角度作答) (2)签合上述材料并结合所学知识，日纳近代中，日两国文化重构中的共司特征。《6分) (3)除上述材料之外，全直研究“近代中日文化重构”门题还可补充军些类整的史料？ (2分，列出两种即可) 花卷 学种紫养周潮评三十1历史第6面[其&西1 1 15,(16分国读材料，完成下列要求， 材料一世界上不可的氏羲和国家都有自已独的文化。在人桑澄长的乐史长河中 不的生产方式，生希方天，造其丁不网的杜余文明，形成丁糖来越鲜明竹，具有民线 排色的文化模人，如而方古老的希替：性典文化至今仍伞人左驰神区，而东方将大情 深竹中率文化也候感伞卡人析展。从一定程度上计，正是由于这种文化候式的车在 才购成了丰富多彩的人员世界， 一一统第自棕贵相（关于数界文明的多韩性和各国文化的民装性】 材料二文化青国主义表二成后以文化作为越4手授友目的竹新鬓应民移天，它同 用先进的将学枝《大力杯展和占顿世界文化市场，以一种隐蔽桂的位更具发骗性的方 天全图足埃骨国走文在经济上和政浓上的全球能希。在厘瓷层面上，戈化骨国主义表 见为文化交邀过程中的不时愁性和不平等的结构，身]9世纪存在岭世的◆国难民体 原流有本质区利：在具体的实我瑞西，文化◆国主又与“美国窗权“的概命显本是坐合 的。文化◆国主父是一种“海着的”和·未被林灿的”理轮，基伞勿处于“未成的状奇” 在原清全娘化军入心果区反体岛机术事年大发展的情沉下，文化帝国玉义有了新的表 现形式，局它雪秘全球的彩响也客要打县一步反易和其判。 —一裤编自张小平（当代文化奢国主义的新铸任及批判】 《1》根据材料一，概括登界文化的基本特征，并结合所学知识商所其成因。《6分》 (2》根据材料二并结合所学日肌，原述文化帝国主义的主警特点及其危害，《G分》 (3》根据材料并结合所学妇识，谏倾对处理世界各种文化相互关系的认俱。(4分》 1 举科素养用测评（三中）历史第7页（共8页引 衡水真显 20,(12分)图度材料，完成要求。 村料书院是中商教有史上然久与核特的文化规象，下表为各时期书院发展概况 中国书院之防琴时剂。邦院分有重观“A收”分有特址。黄河流域的山西，河南。 唐，五代对期山东网及餐江道底的刚耳，湘南，江香，江苏新江，青列，赠减等者的书晚为幸星 的舟。长红中T地书分有多于黄中下晚多有 中国养地书院进人蓬补发限降凳，骨河中下裤，珠任速碱与天任中下薄地区的 家金时知 卡院数量普遍得到增华，但长红令下神地盟卡院款量增条无为蓝著。黄河中T 湖和味江道底多段里风“点秋”雾布，长江中下群州院冷“九观与面我”分布 中国卡院发展透人新的发果阶我。黄河流域每长江流域多观数量装增，忘土与 青北地区首次出现等乾，邦险象有香度山泰南地区通新向西免内陆夏屋无城区 明期 里观速减為警。卡三上并地国书院分有为”点装”分有，中下爵分有为”图载”分 布，黄河中下料为珠江道城为“无快购谓镜”分布。面此的域青，青语为宁夏欧观 东北的耳宁地性有少量料院修建 中国书院鞋量远到所火上的氧高味。黄河卓下淋域区多院星现“么是每国秋”种 布转标，装江中下清作呢工尼“团我与川就”异布特任，而南地阻竹书院也荐好 清翰 发及，考“A敏身阳限”的分有作但。台请与也考大量多院修连，为“图钱“分有 喜王幽送的析随，黑态江地区也着次出见了杯统，如市能多为“点执舟布持颜” 情细自孙文学（占代中国书碗韵时空流变及重心推移路径）】 国绕~中国古代书院的形成与发展”这一主题，自银具体论题，并结合所学短识进行闲 述。（爱求：论题明确、意扣主愿，持论有据、亚辑请晴） 花鞋 学种紫养周潮评三十1历史第8面[其&西】·历史· 机结合：讲求通过品味茶的甘苦，体味人生的奋 斗历程，保持心态的平静：希望通过品茶陶治情 操，提升对人生的洞察力：体会品茶带来的人生 韵味，塑造高尚的人格。开始于18世纪的英国 贵族下午茶，具有明显的实用色彩：满足了午后 消闲的需要，通过“吃”与“喝”打发闲散的时光 2024一2025学年度学科素养周测 文化的传 一、选择题 1.C【解析】根据材料可知，这些亚述君主都在对 外征服，而且都在两河流城、伊朗高原、地中海东 岸，埃及等地征服，这是古老文明活跃的区域，从 而有利于埃及文明、西亚文明的交融，C项正确： 汉漠拉比首次完成了两河流城的统一，排除A 项：公元前2世纪一公元2世纪是亚洲游牧民族 大迁徙时期，不符合题意，裤除B项；亚述帝国只 横跨亚非，波斯帝国是地跨欧亚非三大洲的大帝 国，排除D项。 2.B【解析】根据材料和所学知识可知，亚历山大 远征建起地跨欧亚非三洲的帝国，他推广希腊文 化，地中海东部原有文明区城大多在政治、文化、 风俗上或多或少地受到古希腊文明影响，古希腊 文化与当地原有文化交流融合，这一时期被西方 史学界称为“希腊化时代”，因此出现了材料中所 描述的现象，即希腊文化被当地民族利用和改造 的现象，B项正确：丝绸之路开通时间是在西汉， 与材料时间不符，排除A项；亚洲文化的包容性 并不能作为希腊文化被当地文化利用改造的主 要原因，因为只有希腊文化广泛流传，才有其被 改造，排除C项；希腊在公元前四世纪以后逐渐 衰落，而且其商业影响范图有限，并不能波及到 印度，排除D项。 3.C【解析】根据题千可知，托勒密王朝派人前往 地中海、中东等“希腊化世界”购买文献以充实亚 历山大图书馆，托勒密三世给“世界各地的君主” 写信请求借阅、复制文献，甚至下令搜查港口船 只，以寻找和复制文献，这些措施促进了希腊文 化向东方的传播，从而推动了希腊文化中心的转 移，C项正确：这些措施主要是推动希腊文化的传 播和希腊文化中心的转移，并不是推动世界文化 参考答案及解析 贵族通过下午茶进行交往交流，体现出下午茶 的交际功能：贵族通过下午茶的形式彰显精致 慢生活，成为社会身份地位的象征。(8分) 总之，中英两国不同的历史文化铸造了各自的 茶文化特色。(2分，言之成理即可) (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准) 平（三十）历史·战争与文化交锋、 承与保护 多样性发展，A项说法有所夸张，排除：题千中托 勒密王朝的措施促进了不同文明的交流互墓，并 没有导致埃及本土文化几近中斯，排除B项：题 干中托物密王朝的措施促进了不同文明的交流 互鉴，并未加快文明多元发展格局形成，排除 D项。 4.C【解析】据材料，十二月党人制定的《俄罗斯真 理》与法国大革命期间领布的1793年法国宪法 具有很多相似点。结合所学可知，拿破仑战争促 进了民主、独立、自由、法治等启蒙思想在歌洲各 国的传播。在俄国，一些贵族青年军官参加了 1812年打败拿破仑的卫国战争，他们受到启蒙思 想的影响，希望按照西歌的方式来改造国家。他 们成立了秘密革命组织，于1825年12月发动了 试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，被 称为“十二月党人”。十二月党人制定的《俄罗斯 真理》受到法国大革命和启蒙思想的影响，表明 启蒙思想引导近代欧洲政治文化变革，C项正确； 1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除 农奴制改革，与材料时间不特，排除A项：材料所 述为法国大革命精神影响1825年俄国十二月党 人起义，而非1917年二月革命，排除B项；十二 月党人革命以失败告终，未能推翻沙皇专制和建 立资产阶级共和制国家，排除D项。 5.C【解析】根据材料信息可知，19世纪初，拿破 仑征服欧洲，促进了德意志民族统一意识的觉 醒，因此当时德意志民族统一的渴望深受拿破仑 对外战争的影响，C项正确：16世纪路德宗教改 革，与材科中的时间19世纪初期无直接关系，排 除A项：材料强调民族统一，制度变革与材料不 符，排除B项：19世纪初德意志未建立统一市场， 排除D项。 1 衡水真题密卷 6.C【解析】根据材料可知，国会由极少批准到积 极支持海军建设项目，反映出美国两党加强海军 建设，海外扩张意愿强烈，C项正确：两党在海军 建设上共识增多，不代表利益趋同，排除A项；材 料变化反映了美国对外扩张意愿强烈，无法体现 救弃门罗主义外交政策，排除B项；关于海军建 设的共识增加，不代表权力制衡机制遭到破坏， 排除D项。 7.C【解析】根据材料可知，第一次世界大战期间， 英国举办纪念莎士比亚逝世三百周年的庆祝活 动，并在国内外巡演。莎士比亚戏剧经过再创 作，增添了“爱国主义”这一新的内客，体现了战 争期间爱国主义成为时代需求，即反映了艺术作 品创作受到时局的影响，C项正确：材科强调的是 艺术作品的创作与时局的关系，选项与材料主旨 不符，棉除A项；题目中的重点在于这些作品如 何被重新解读和再创作以适应当时的政治环境， 而不仅仅是它们的经典性，排除B项：政府强化 对民众的人文关怀在材料中并没有明确体现，与 材料主旨不符，排除D项。 8.C【解析】根据材料“随着拉美工业革命的开展 和深化，社会主义思想以及苏联的社会主义实 践，德国纳粹主义、法国的无政府主义等各种思 想一起涌入拉美，拉美成为各种理论的试验田” 可知，这一时期，拉美对各种思潮和各种道路进 行了探索，反映出拉美对各种思潮与道路具有较 大包容性，这折射出了拉美社会阶层的复杂性和 政治体制的脆弱性，C项正确：材料体现不出政治 体制具有保守性的特，点，不符合题意，排除A项： 材料并未强调拉美地区获得独立道路的曲折性 特点，排除B项：材料仅涉及拉美地区拉美对各 种理论试险的相关信息，无法得出发展模式具有 多样性的特征，排除D项。 9.C【解析】根据材料可知，20世纪末欧、亚各洲 知识分子的学术研究出现了独立化的趋势，或推 进美国学的本土化，或通过对本土问题研究形成 断的成果，这反映出美国的全球文化霸权遭到一 定的冲击，C项正确：19世纪末20世纪初世界各 地民族独立意识已基本觉醒，排除A项：材料反 映的是欧、亚地区学术文化的独立发展倾向，这 与文化多样性发展深受各国重视无关，排除B 项：材料体现的是学术独立而非文化保护主义， 排除D项。 5 学科素养周测评 10.B【解析】根据材料信息可知，《荷马史诗》是古 希腊文明的重要遗产，考古发现的《伊利亚特》 莎草纸残卷说明，莎草纸作为重要的书写材料， 对传承古希腊文明起到了重要作用，B项正确： 莎草纸是古埃及的特产，材科能够说明古埃及 出口莎草纸，但不能说明莎草纸是“最重要的” 出口物资，排除A项：材料没有说明该莎草纸残 卷出土的位置，不能得知希腊文化中心东移，且 C项与材料时间不符，排除：材料中的残卷为抄 写，并非印刷，排除D项。 11.B【解析】两宋时期江西书院数量众多，而且白 鹭洲书院更是在南宋宝佑四年（公元1256年） 一届科举考试中出了秋元文天祥和40名进士， 这说明当时江西地区的思想较为活跃，推动了 文教的兴盛，B项正确：南宋时期，江浙地区是经 济重心，排除A项：材料没有将江西地区的文数 事业和全国其它地区进行比较，无法得出文化 教有水平领先全国，排除C项：材料内容与科举 制并无关系，排除D项。 12.A【解析】根据材料可知，经过长期、剧烈的斗 争，到13世纪时，大学的独立性增强，这有利于 知识的传递和推广，A项正确：根据材料可知， 是大学努力摆脱数会的控制，排除B项：“使大 学实现了完全世俗化”与“教会司法权”不符，排 除C项：材料无法体现促进了资本主义萌芽的 发展，排除D项。 13.B【解析】根据材料可知，贫民免货学校以教授 宗教性知识为主，试图以宗教伦理规范贫民儿 童的言行，进而通制儿童犯罪问题，这有利于维 护社会秩序的稳定，B项正确：“为工业草命培养 技术工人”并不是贫民免费学校的设立目的，排 除A项：材料是贫民免费学校的教育特点，不能 以此推断英国整个教育界都由宗教主导，排除C 项；材料仅反映了贫民免费学校的发展，无法判 断这是否为公众关注社会贫困问题的开始，排 除D项。 14.A【解析】根据材料“工业遗产不单单是工业 生产的操作间…以及曾体现社会生活功能的 遗址等归置在原本所在的整体景观场所中”可 知，勃伦杰认为工业遗产的涉及面更为广泛，这 对人们拓展工业遗产的保护范国具有重要指导 意义，故进A项：材料不是在强调保护工业遗产 的历史价值，而是指出要扩大工业遗产的保护 ·历史· 范围，排除B项：“探索工业遗产的保护规则”与 材料主旨不符，排除C项：拓展工业遗产的保护 范围，是为了让人们更全面地了解工业文明发 展演变的过程，具有重要的现实意义，并非为了 “恢复工业遗产的原生状态”，排除D项。 15.C【解析】根据材料“攻陪了阿富汗的塔利班组 织不顾世界各国反对，动用战争武器摧毁了巴 来扬包括塞尔萨尔和沙玛玛在内的所有佛像” 及所学知识可知，阿富汗塔利班组织对于已经 被列入《世界遗产名录》和《濒危世界遗产名录》 的文化遗产进行了破坏，这些文化遗产虽然位 于阿富汗，但这些文化遗产是全人类的财富，是 全世界的共同责任，C项正确：地区冲突是摧毁 文化遗产的因素，但并非罪魁祸首，有些地方也 有地区冲突，但文化遗产却能够得以保留，排除 A项：材料反映的是文化遗产的破坏，而非保留 文化遗产的真实性，排除B项：虽然巴米扬大佛 于2003年被列入《世界遗产名录》，但仍旧遭到 了破坏，排除D项。 16.B【解析】结合所学内客可知，天坛为明、清两 代皇帝祭天、新谷和新雨的场所，是为了新求上 天的保佑，因此并不蕴含“人定胜天”的思想，B 项符合题意：A、C、D项中有关天坛的说法都是 正确的，不符合题意，排除。 二、非选择题 17.(1)原因：帝国疆域辽阔，地跨欧亚非三大洲：对 异族的宽容（开明）政策。(4分) (2)价值：《旧唐书·大食传》是五代时期编纂的 文献史料，有关唐朝的大部分资料都没有毁坏： 该书是用中国人的视角看待大食，不全面，要结 合大食的历史记录进行甄别、分析。(4分) 18.(1)第一组材料是图像（绘画和照片），反映西方 文化输入中日两国并一定程度被本国人接受或 效仿，可用于研究“近代中日文化重构”的表现。 (4分) 第二组材料是文献，反映了时人对于西方文化 ·51 参考答案及解析 的批判和抵制，可用于研究时人对“近代中日文 化重构”的态度（认识）。(4分) (2)共同特征：半殖民地化：具有曲折性：文化出 现碰撞与交锋（文化交流，交汇）：本土文化和外 来文化并存（新旧并存）；文化呈现多样性；逐渐 出现新的文化认同。(6分，任答3点即可) (3)地方志、笔记（日记）、文学作品、新闻报道、 影音资料等。(2分，任答2点即可) 19.(1)特征：差异性、多样性、民族性。(3分) 成因：世界各国不同的历史条件、社会制度、发 展水平、价值观念、生产方式和生活方式等。(3 分，任答3点即可) (2)特点：以文化作为核心手段；以经济和科技 为后盾：具有隐蔽性、欺骗性：仍处于发展阶段。 (3分，任答3点即可) 危害：破坏了文化的多样性：威胁其他民族国家 的文化主权；阻碍人类文明的进步：不利于国际 秩序的稳定。(3分，任答3点即可) (3)认识：尊重世界文化的多样性：反对文化霸 权主义：努力构建一个公正合理的世界文化秩 序。(4分，任答2点即可。其他答案言之有理 亦可) 20.示例 论题：中国古代书院的发展与经济重心南移相 伴随。(2分) 阐述：唐朝和五代时期，书院分布呈现“点状”分 布，但长江中下游地区的书院分布多于黄河中 下游地区，因安史之乱后经济重心开始南移，南 方教育逐渐发展起来。到了宋金时期，各地书 院进入蓬勃发展时期，黄河中下游、珠江流域与 长江中下游地区的书院数量普遍得到增长，但 是长江中下游地区书院数量增长更明显，并且 长江中下游书院为“点状与团状”分布，因为到 南宋时期经济重心完全转移到南方，进一步推 动了南方数育的发展。因此，中国古代书院的 发展与经济重心南移相伴随。(10分) 1