周测评(2) 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【衡水真题密卷】2025年高考历史学科素养周测评(冀粤闽赣贵桂云晋豫陕川青宁蒙新藏专版)

2025-09-05
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 -
知识点 中国古代史
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省,内蒙古自治区,山西省,吉林省,黑龙江省,福建省,河南省,广东省,广西壮族自治区,四川省,宁夏回族自治区,新疆维吾尔自治区,贵州省,云南省,西藏自治区,陕西省,甘肃省,青海省,辽宁省,江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.75 MB
发布时间 2025-09-05
更新时间 2025-09-05
作者 衡水天枢教育发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-05
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来源 学科网

内容正文:

衡水真题密卷 20.示例 著作:《大一统王朝的确立:秦汉》。(2分) 理由:秦汉时期是统一多民族封建国家的形成 和巩固时期。秦灭六国,建立起我国历史上第 一个统一的封建王朝,创立了皇帝制度、三公九 卿制,郡县制等一系列有利于加强中央集权的 制度。汉朝基本继承了秦朝制度,同时采取了 2024一2025学年度学科素养周测讠 民族交融与隋唐统一 一、选择题 1,D【解析】孙吴政权实行“兵业”屯田、迁少数民 族发展农业,这些举措有助于推动南方地区农业 经济的发展,D项正确;经济重心南移始于唐朝 中期,排除A项:材料只提到了孙吴政权重视农 业以及采取的举措,但是没有提到效果,因此并 不能得出“改变了江南农业落后的局面”,排除B 项:当时处于三国鼎立时期,孙吴政权采取的一 系列举措并不能产生加速南北商业贸易的流通 这样的效果,排除C项。故选D项。 2.A【解析】根据图示内客可以看出,从东汉到西 晋,今浙江、福建两省所设立县的数目有了大幅 增长,这说明两地人口增加,经济发展,因此才会 设立越来越多的县。这是经济发展推动政区变 革的表现,A项正确。今浙江、福建两地县数的 增加不仅仅是因为人口的增加,更多的还是因为 经济发展;县数的增加也不仅仅是为了优化地方 治理,而是适应地方经济发展的需要,B项错误。 经济重心南移的完成是在南宋时期,排除C项。 截至西晋时期,南方经济还没有全面超越北方, 排除D项。故选A项。 3.A【解析】根据材料可知,坞堡普遍形成于战乱 频繁的十六国时期。它拥有自己的武装力量,具 有自我防卫能力,同时坞堡经济自给自足。坞堡 在地方上的独立性较强,不利于加强政府对地方 的控制,阻碍了国家统一局面的形成,A项正确: 此时北方战乱,局势动荡,北方经济重心地位受 到冲击,排除B项:材料反映了坞堡经济的特点, 并未推动生产耕作方式的改进,排除C项:坞堡 经济独立性较强,有利于军阀割据势力的发展, 排除D项。故选A项。 4,B【解析】根据材料可知,孝文帝为了打击荫附 1 学科素养周测评 在政治上削弱诸侯王,经济上改革币制,文化上 推崇儒学,军事上成功击退游牧民族的袭扰等 措施。(6分) 总之,秦汉是统一多民族国家的形成和巩固时 期,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模 式,对后世影响深远。(2分) (“示例”仅供参考,不作为评分的唯一标准) 平(二)历史·三国两晋南北朝的 民族封建国家的发展 户问题,实行三长制,采取邻里党的方式加强对 基层社会的控制,得到了农民的拥护。这说明三 长制有利于加强国家的基层治理,B项正确。三 长制体现了基层治理,不属于地方行政机构的演 变,排除A项;三长制主要解决的是荫附户问题, 与民族交融无关,排除C项:租庸调制是唐朝实 行的赋税制度,排除D项。故选B项。 5.C【解析】根据材料“尚书省和下属各级事务机 关寺监属署之间依照职能归类,建立起上下垂直 对口关系”并结合所学知识可知,唐朝实行三省 六部制,中书省是受命于皇帝的决策机构,门下 省是审议封驳朝廷政令的机构,尚书省是执行机 构,下设六部,负责处理具体政务;尚书省对下属 各级事务机关的指挥方式有政策性指挥和政令 性指挥,尚书省成为国家行政执行的枢纽。故C 项正确。尚书省负责执行,而不是决策,排除A 项:三省是总揽全国政务的部门,而不单是尚书 省,排除B项;材料反映了尚书省对下属各级事 务机关的指挥方式,不涉及机构分工,排除D项。 故选C项。 6.D【解析】据材料可知,隋朝时,其京畿地区与 西汉相比较,区域扩大且逐渐东移至洛和,说明 隋朝对京畿地区的控制力加强,经济实力提升。 这与大运河的开通、南粮北运等相关,即大运河 开通纤解了关中地区压力,D项正确。根据材料 信息,无法判断国家对北方少数民族的控制加 强,排除A项;隋朝时经济重心仍在北方,而非南 移,排除B项;根据材料信息,无法得出我国形成 粟麦和稻作两大农业区,排除C项。故选D项。 7.A【解析】由材料信息可知,唐朝前期的附加税 户税和地税到后期在国家收入中所占的比重日渐 增加,而作为正赋的租庸调显然比重逐渐减少。租 ·历史· 庸调制是和均田制配套的赋税制度,租庸调比重的 减少说明均田制逐渐瓦解,A项正确。租庸调制的 破坏逐渐导致政府对农民的人身控制弱化,排除B 项:C项在材料中无法体现,排除:材料论述的是 唐朝后期税种的占比问题,无法体现社会矛盾变 化情况,排除D项。故选A项。 8.C【解析】结合所学可知,唐代中枢机构的调整 服务于加强皇权的需要,故材料所述变化从本质 上说明当时君主集权的强化,C项正确:政事堂是 宰相议事的地方,其迁徙无法体现君相之间的紧 张关系,排除A项;材料没有地方行政效率提高 的相关信息,且材料与地方行政无关,排除B项: 三省六部制下,三省长官是程序性分权,国家行 政权力并不分散,排除D项。故选C项。 9.D【解析】根据材料“唐朝中期以后,朝廷往往 为节度使加相衔”“带相衔节度使入京朝觐时,可 履行宰相一般权责,并享受宰相待遇”并结合所 学知识可知,唐朝中期,藩镇割据,地方节度使的 权力上升。唐朝中央政府为适应统治局面,为节 度使加相衔,给予宰相一般的权责,并享受宰相 待遇,其目的在于提升节度使的地位以维护统 治,D项正确。本题主旨为“节度使加相衔”,“重 建了唐王朝的职官体系”不符合材料主旨,排除 A项;“缓解了内轻外重的割据局面”不符合史 实,排除B项:“提高了唐中夹的行政效率”在材 料中没有体现,排除C项。故选D项。 10.D【解析】由题意可知,吐蕃因唐朝李怀光不署 名,而无法出兵协助镇压叛军。吐蕃与唐朝政府 间形成了相对固定的出兵规则以确保政治互信。 这说明唐朝此时民族政权之间的关系互动频繁, 且有一定程序规则,D项正确。题干无法体现“西 藏地区深受中原影响”,排除A项:朔方节度使 参与平叛,不能说明藩镇割据潮临失控,排除B 项;材料涉及的是地方行政,军政程序不畅问题 应为中央集权问题,而非皇权受冲击,排除C 项。故选D项。 11.D【解析】结合所学可知,江南经济历经各朝 的开发、发展、积累,到了唐代成为担负唐朝财 赋的供给地。自唐中叶以后,由于朝廷对北方 藩镇割据失去控制,不得不转而依靠江南的发 展。因此,江南一带成为雏系唐王朝的经济命 脉,这是特定的历史条件的产物,同时也是江南 参考答案及解析 一带经济发展的必然结果,D项正确。材料未 体现南方耕作技术的进步,排除A项;并田制在 春秋战国时期已经崩溃,排除B项;材料未体现 人口分布的巨大变化,排除C项。故选D项。 12.B【解析】据材料“两者共存于国家权力之中, 使国家权力逐渐成为一种与文化合一的权力” 可知,这是文人取士的选官模式,B项正确。中 国古代实行君主专制,排除A项:官僚政治取代 贵族政治的标志是秦那县制的确立,排除C项; 重文轻武治国思想是在北宋出现,排除D项。 故选B项。 13.B【解析】根据题千可知,魏晋南北朝时期,因 佛教具有“顺时达变”的“随方”精神等文化特 质,借助佛像中原化的流传,这有利于推动佛教 逐渐本土化并在中国盛行,B项正确:材料没有 佛教走向平民化的相关信息,平民化主要体现 了与百姓生活联系密切,排除A项:材料没有涉 及佛教盛行的区城,而是主要体现了佛教逐渐 与中国本土相融合,排除C项:佛教与儒道合流 是在隋唐以后,排除D项。故选B项。 14.D【解析】结合所学知识可知,汉代开始,儒学 成为正统思想。儒学经过董仲舒改造之后,增 加了三纲五常的内容,对人性有一定的压抑。 材料中南朝民歌“百分之九十是情歌”,是对人 的情感的抒发,对三纲五常有一定的冲击作用, D项正确。北方民歌粗犷素放,质朴刚健,与南 方民歌风格有很大不同,排除A项;南方相对稳 定,B项不符合史实,排除:市民阶层堀起于宋 代,排除C项。故选D项。 15.A【解析】根据材料“玄奘法师用回锋纸印普 贤菩萨像,一年印刷有5歌之多,施送各地”可 知,唐朝玄奘用印刷术印刷普贤像,布施给民众, 促进了佛教的传播。结合所学知识可知,唐代的 印刷术是雕版印刷术。根据材料可知,印刷术的 发展推动佛教传播,A项正确:1899年在数煌发 现的《金刚经》是现存最早的雕版印刷品,但不一 定是“第一部”,排除B项;玄奘法师并未发明雕版 印刷术,排除C项;活字印刷术出现之后,雕版 印刷术并未被取代,排除D项。故选A项。 16.B【解析】据材料可知,7世纪是中国的隋唐时 期。壁画中来自国外的人物形象,说明隋唐时 期中国开放包容促进丈明的交流,B项正确:由 衡水真题密卷 材料无法判断帝王君臣是否沉迷于宗教活动, 材料内客也没有强调这一时期中国的宗教活 动,排除A项;材料中没有描迷关于服饰变迁的 信息,无法得知中外交流对服饰变迁的影响,排 除C项;材料内容主要体现了这一时期包容开 放的政策下的文明交流,没有强调这一时期的 经济重心,并且这一时期西北地区不是我国经 济发展重心,排除D项。故选B项。 二、非选择题 17.(1)表现:三国各有年号而以魏之年号为标准; 为曹魏诸帝作纪,为刘备、孙权立传;曹操、刘 备、孙权称谓有别。(4分,任答2点即可) 原因:陈寿是西晋人,修《三国志》时,仕于晋;西 晋政权合法性名义上来自曹魏的禅让。(2分) (2)变化:由以魏为正统到以蜀汉为正统 (2分) 影响因素:宋代理学形成;宋初统治者大力加强 儒家纲常伦理道德的建设;为南宋政权偏安南 方寻找合理性。(4分,任答2点即可) (3)认识:古代史学观点服务于政治:史学观点 受主流思想演变的影响;要结合时代特征,理智 地看待史书典籍,这样才能正确地辨别历史的 真相。(4分,任答2点即可,其他答案言之有理 亦可) 18.(1)背景:王莽新政激化了社会矛盾;农民战争 和地方割据破坏了生产秩序:战乱及土地兼并 导致国家控制的户籍锐减:汉光武帝重新统一 全国。(4分,任答2点即可) (2)进步之处:通过专门机构,有计划、有步骤地 实施;以上率下,中央政府大规模裁员为地方政 府作出表率:通过约束统治者享乐欲望,防范超 额授官:赏钱和授官有所区别:建立和实施退休 2024一2025学年度学科素养周测 政权的并立上 一、选择题 1.B【解析】根据题干可知,宋太祖为了清除五代 藩镇割据局面,营造宋朝重文轻武氛围,采取“誓 不杀大臣及言事官”等措施,优待和笼络士大夫 阶层,B项正确;材料未提及儒家思想,不能得出 “推崇儒家思想”的结论,排除A项:北宋实行加 强君主专制的措施,最终目的是维护宋朝统治, 学科素养周测评 制度。(4分,任答2点即可) 必然性:王莽统治时期和隋末的战乱导致生产 者(农民)与生产资料(土地)严重分离,其中,大 量生产者成为军人和吏员,致使每个生产者所 需承担的赋役负担大大加重,容易再次引发对 新王朝的武力反抗:东汉和唐朝的重新统一,很 大程度上得益于农民战争的平息,王朝前几代 君主了解民生疾苦,具有较为深厚的民本情怀。 (4分,任答2点即可) 19.(1)特点:女性从事经济活动的职业领域狭窄, 行业多为服务性;主要目的是维持生计:女性经 营范围狭窄,经营的商业成本低,规模不大;活 动范围小,外出跨地域的活动极少。(6分,任答 3点即可) (2)原因:唐代国力强盛、政局稳定;社会氛围比 较开放、包容(或社会环境比较宽松):商品经济 的发展:女性主动积极的个性(或女性的活动表 现出一定的主动性和积极性)。(6分,任答3点 即可) 20.陕西西安南郊何家村出土的唐鸳鸯莲瓣纹金 碗,凸瓣纹受典型的波斯文化的影响,造型稳重 典雅、纹饰华美多变,体现了对佛教的尊崇。唐 代,随着丝绸之路上东西方交往的密切,大量工 艺精良的西方金银器的传入,深刻地影响了中 国金银加工工艺的发展。中国在金银器皿上也 接受了这种凸凹多瓣的风格,同时加入了符合 中国传统美学的一些元素,如鸳鸯与莲花同出, 蕴含着中国传统文化中夫妻好和、永结同心和 多子多福的美好愿望,使之更具有中国本土的 特点。鸳鸯莲瓣纹金碗体现了唐代中西文化的 交流融合与唐人的创新精神,是我国珍贵的国 家文物。(12分) 评(三)历史·辽宋夏金多民族 元朝的统一 “严格约束皇帝权力”不符合史实,排除C项:“重 祝官僚队伍建设”主要是加强官员队伍素质,“誓 不杀大臣及言事官”与重视官僚队伍建设无关, 排除D项。故选B项。 2.B【解析】根据材料并结合图片信急可知,北宋 建立后,随着南方经济的不断发展,南方士人在 宰相成员构成中所占的比重也逐渐增大。材料2024一2025学年度学科素养周测评(二) 历史·三国两晋南北朝的民族交融与 隋唐统一多民族封建国家的发展 (考试时间75分钟,总分100分) 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小匿给出的四个遗项中,只有一项 是符合题日要求的。 题号1234587891011213141516 答案 1,孙吴政权实行的兵业”电田制,让土兵一而打仗,一面从事农业生产:可时又把山魅等少 数民旋从山林中迁出,使(依附于将领和大言燎地主,以强行开发土地。这些举情() A推动了古代经济重心的南移 且改变了江南农业落后的局面 C加速了南北商业贸易的流适 D提高了南方农耕经济的水平 2如图厮示为东汉至西晋时期今渐江,辐建两省设县数量变化情况(单位:个)。这一变化 反映了 50 ■今精江境内假设县数 40 口个程山内乐设县数 30 15年(汉末年)25年四告) A.经济发展推动政区变革 且人口增加优化地方治四 C.经济重心南移已经完说 D.南方经济全面超修北方 3南北朝时期,北方地区普形成了鸣条”,仅关中气有~坞堡”三干多个。坞堡”由一个 或者数个大田庄组或,除了种植容物最麻之外,还种植蔬果,黎养鸡那,自办性苏脂烛 生话资料基本自给自足。坞堡拥有自己的武装力量,尾有自我防卫的能力。坞堡经济 的形成 A阻群了国家笑一局而的形成 且稳皂了北方经济重心的地位 C,推功了生产耕作方式的改进 D,暑相了军阀据势力的爱展 4,北魏在均田制的实途过程中,荫用户月题突出。孝文帝采第大臣李神实行三长制的建 议,“应效法古削,五家设一邻长,五邻设一里长,五里设一党长…三年无过失者喇升 一等”。多数农民拥护新制度,·于是海内发之”。据此推斯,三长制的推行 学科素养周测浮[二】历史第1页共8页) 衡水真 A是古代地方行政机构的演变 队有利于加强风家的某层治对 C加速了业方的民族交融橙劳 )促进了组猪调制的广泛推广 5典代前期。尚书省和下属各餐事务机关寺整属署之可依题职能归类,建立起上下蚕直对 口关系。具体指挥方式有两种,一是致薰桂指挥,即通过顺制度,立规范指学寺监属暑 的工作,二悬政令性指挥,即薄过尚书六军直接下令寺监实随有关决定。据此可知。 书省 A使中卖决策体系日璨完备 品成为总规全国政务的部门 C成为国家行政执行的枢塑 D使中央杭构分工更加明确 6下面为西仅与南京缘区示意图,对该示意图解释合理的是 A国家对北方少数民族的控制加强 且隋朝时经济熏心转移到江南地区 C我国形成菜麦和稻作两大农业区 [大运河开通舒解了关中地区压力 工唐朝馆期政府的正破为朝庸调,另有户税和地税两种附知税,后期户税和地税在属家败 人中所古比重日渐增加。这韩空化折射出 《 A.均田制逐新瓦解 我人身控制的强化 C,商品经济的发展 D,社会矛盾的激北 8唐初,中书着有百拟留书之权,于是政事意的权力逐渐篇重于主规那书的中书令身上, 后政事食也迁到了中书省,其地位已在尚书、门下之上。从唐玄宗开元年具开始,中书 令和丁下待中开始兼任简书省的长官。材料所述变化从木爱上说明当时 A着相关系的紧张 &地方行政效率的提高 C君主集权的强化 山国家行政仪力的分酸 点.酶中期以日,朝廷往往为节度使加相厨,“并列衔于救席日,侧书使字,故有·使相' 之除”。带相帝节度使人京衡醒时,可履行宰相一觳权责,并享受堂相持适。但“名是率 臣,当署制教,至于密勿之议,测莫得闻”。由此可见,朝廷设立使相” A重建了唐王朝的职官体系 队缓解了内轻外重的桃据局面 C是高了唐中央的行我效半 D适皮了维护统治的政渝需求 递密卷 学科素养周测评二)历史第2页(共8页} 10,783年,唐德宗在朱浅叛乱时特使向吐落请求兵援,吐喜摄出”整法,迷军以统兵大但 为信,今奉制书,无(李)怀光署名,故不收前”。因参与平版的期方节度使李怀光始饶 拒绝署名,吐蕃未能随援。这一事件说明,此时 A,西藏地区深受中原影响 且液简制据发展海隋失控 C,皇权专封受到较大中击 山政权互信依托程序规周 1L.变史之瓦后,唐朝财政收人在地城上免其二阔,只能编修江南,剑南两地,尤其江南成 为全国财改和经赛中心,形成了“文国于再比而植根于系南的局面。这种局面() A,反肤了南方农耕技术革合性进步 民缘于北方并田制受战争严重肢坏 C使中国人口分布产生了耳大变化 口是雏系封建王朝统泊的必然达择 12.有学者认为,7能纪以来,中国政削的演进主要体现在两个方而:一是土人不断地造人 政府,二是文化深深地险人玻治。再者共存于国家权力之中,使国家仅力逐新成为… 种与文化合一的权力。这一演进主要是基于 A.君十共治天下局面的形成 且科举度的创立和不新发展 C,官铁政治取代了贵族攻治 口重文轻式泊用思思得以落实 18.4一6世纪,佛教自身所具有的“聊时达变”的“随方”精神,“众生平等”观念,“国赚无码 的文化转质,借时佛像中原化的流传,得到进一步的展示。这使能领 A.走向平民化 B逐新本土化 C在中原盛行 D与儒道合流 14南两民歌大部分保存在北果第菱情的《乐府诗氧》中,百分之九十是情歌,内客或表现 对爱情的混望,或表见爱情的欢乐,或表现相思之苦,或表现生死不涂的爱情。对此解 度合理的是 A监合了比方文北因素 品南朗社会治理失控 C市民阶层起的表现 几正统思想受到冲击 151205年出板的(云仙酸录)中写道:“玄英法师用锋低即睿贤著萨橡,一年印周有5歌 之多,施送各地.以下有关玄类法师使用的印刚术说法正确的是 A它的发妮推动佛教传播 B它的第一阁印到品是1899年在教禁发残的金刚经》 C它是由唐代的玄楚达师发明 D,北宋时它鼓活学印别R所取代 学科素养周测浮[二】历史第3页(共8页) 衡水真最 16.下面两幅图是甘肃敦2莫高南第20富(7世纪)部分量国。左图是中风君臣图。右图 人物形象中,有的上身半裸,有的身材高大,有的头餐羽帽《可能米自朝解半岛),有的 铁色助黑,有的头发卷由,人物联色和最饰均与左阅不司。这说明当时 入,帝王君臣沉迷于紧教活动 B但容开放程进了文明交道 C中外交流潍动了服许变迁 D.西化地民是尚时经济重心 二,非进择愿:本驱共+小题,共52分。 17.(16分)三闲时期,酸.司,吴究意是正第?各个朝代的史学通点不一。阅读材料,完 成下列要求。 制料一〔所卡云:“骨时,已西陆奇(骨正)州集三国之事,唯魏请为纪,其功臣及吴 民之上,并皆为待,伪各依其国,南要都从,谓之(三国志),”三国志·魏者·或常纪》 标青辣为“太祖”,封式平候后格”会”,背纯王后林“王”,纪表“评日”复归格“太祖” 《三国志·哥卡德刘备为“先主”,称其祥为“后主”,孙权则径程其名。 裤满自周兼附代(三国志以就为正纯—美论“蜀国“之称谓) 材料二关于三国时期的玉统同题,来来说,“三国者以秀议为正,局温公(可马尧)乃 云某年某月诸葛亮入宽,是延履例置,何以示树?“闲为在来暴看来。雷统甚存之国首先 些连价了信家的道德价值,不特合二喻三王的得国之建。按未先对君王站道“必以仁 义为先,而不以动利为急”之要求,雷魏暮汉属于不仁夏,治国又以功利为主,阶城魏不 为正统。【库金书慈时提曼进一步道:”(家)高震以后编安伍左近于勇,而中原姚 地全入于金,南宋请莺乃岭翰起所◆司“某启超进而说:“正菊也,几本司正宋也, 捕编自平先荣(宋代士人之三国王统观研完》 (1)根据材料,概括陈寿的州三国志以线为正簧的主要表现并结合所学知识分桥其原 因。《6分) 密卷 学科素养周测评二)历史第4页(共8贾} ()根暴材料一,二,指出南宋时期三国正统观的变化,并分析这一变化的影响因素。 〔6分) (3)综合上述材料并结合所学知惧,谈谈从三国正统观变化得出的从识。(4分) 18.(12分)阅读材料,完成下列要求. 材料一建火元年(30牛)京方,光式◆下证:”夫张官置走,所以为人也:今百效透 难,产口耗少,而县官更职所夏角警,其◆可求,州故,各实所部,省减走员。暑国不龙 重长更可并合者,上大可徒,大司空二府,”于是当年就我并了00多个县,我减大小官 史数万人。次年三月,光文帝又下话:“今国有众军,开多精勇,宜具罢经车(写共车的 士兵),附÷,村官(供差造的低饭我官》、换郁士(水兵》及军能免(格时率务的军更》,令 还复气伍(复道为编户齐民》,”这是表国历史上最平见诸记载的精兵高攻,建或六年 十二月,光义帝还管下裙说:“顷者驿旅未解,可度不足,收行什一之税,今军士色世, 粮储是租。其今称国收见田祖三十礼一,加(汉景◆时》用制”完式语之于汉明常健位 学科素养周测浮(二】历史第5页共8页) 衡水真题密卷 后,“遵本建式之教,有加而无改故交称其官,洗安其头,远近肃原,户口滋班” 材料二真现元年(627年),虑太常鉴于“州马之数,修于开皇、大业之间《所文督,质 肠◆施治时潮》“氏少变多”“万命除剪大射是省”,从而为载减地方官質覆准各,她对 修★龄等大臣视:“致省之本,领在于雪(意为危福)。量才校职,务省言凭。”在唐太家 “寻者官翼”的思想主导下,中央机构官道出2000伞人我减为63人。所夫宗还规 发:从北以后,倚若有乐工及从事象务的人,拔艺规过同类人的,只能格外奖赏我名,决 不凳想授官希:对“常像以及黏用无行能者,终不任之“年高及麦或积病智什”的富置, 就安置艳们违旅,议免“久封情露”。 一以上材料垮满偏自款李改精兵简政与官沉更滋》 (1》根据材料一并结合所学知肌,分断仅完武帝“精兵简政的背景。(4分) 《2》根影材料一,二,指出相较于汉光式奢,唐大崇精简官员做法的进少之处,并运用唯 物史戏说明东汉初年和唐每初年精兵简成”的必然性。《⑧分》 学科素养周坪二)历史第6页(共8页} 1 19,(12分)阅读材料,完成下列要求. 材料南家学者果来就:“唐源流出于夷秋,故国门失礼之事不以为并。”唐代女社在零 度与社会的“内外”之间游舅有余,她们可以抛鼻露否,松枝连行社变煮经营审场算易。 地门从事的行业多为餐此业,绿店业、客说在,帆造旋、蚕舜蔬东,摄多是单她极营茶 酒,饼的买卖。而真正能长时同段她进行瓶卖,活肤在市场上的女性往往盘身于中下 属,并参出自门闲世家,名战露线,主要尊的是推持生针,得来的钱也大多不金用于扩 大生产线者资本,扩大整高范国,而是用于处养家庭,所以她幻中多为小离小贩,很少 有大商人。妇女经高多为就过流动服真,成者赶集入有,或者坐行列库,清动范周小: 距离短,多坐骨,少有行高。唐代的女高人为意代经济的强真作出了黄做 一辅偏自胡阿样等《中国通史大师课》 ()恩据材料并结合所学知识,概括唐代女性经济活动的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简析影响唐代女性经济活动的原因。(6分) 1 学科素养周测浮(二】历史第7页{共8页) 衡水真是 2(12分)间读材料,完成下列要求. 制料19?阳年发竹陕西西会何累村唐代客麓,被体为2如世忆师唐考古最为重要的 发现之一。以下是何家对出土的一件珍青文物。 文物 它明纯金打减,响里上者两是击增批,速种各钟投实身上全养型 岭流斯文化岭形响,:写秀海莲花网出,表市看一种人妻好 和、示地南心和多半多着的美好品望。一一通体来用起源子古 古餐罗马的隆佛技术制件成复,代表了香代工艺的最高术平。 一—据陕南西史将物馆研究鬓复达的 凳套是鲜快全究 “1绿中,(唐)文常时为输林承管学士。=《上)递赐酒屑盘 每食贮十金地,每帆客一开补,室令并税喝之,“ —《唐块古》 根据上述材料信息并结合所学知识,为这件文物可一段解说词。(要求:体现历史钱 角,史论站合,逐辑请晰,》 密卷 学科素养周测评二)历史第8页(共8贾}

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周测评(2) 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【衡水真题密卷】2025年高考历史学科素养周测评(冀粤闽赣贵桂云晋豫陕川青宁蒙新藏专版)
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