第二单元 维护社会秩序（单元测试·基础卷）道德与法治统编版五四学制2024八年级上册

2025-2026学年八年级上册道德与法治单元检测卷 第二单元·基础卷（参考答案） 1、 选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C C C D B B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A A D A B C B A C 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．【答案】学会依法办事，争做合格公民 依法办事是法治社会对公民的基本要求。我们要树立法律意识，发自内心尊崇法律、信赖法律。遇到问题时，要主动运用法律武器维护自身权益，如通过法定程序解决纠纷。同时，要遵守法律规定，不做违法之事，将法律作为行为准则。在日常生活中，积极学习法律知识，增强法治观念，带动身边人共同守法，为建设法治社会贡献力量，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (每点2分，共10分) 22．【答案】(1)友善。(2分) (2)能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。（7分） (3)当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好；我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。（7分） 23．【答案】(1)行政违法行为。（4分） (2)车主规则意识淡薄，不了解或漠视应急车道使用规则，为图自身便利违规占用 。（6分） (3)①遵守规则，需要增强规则意识；②遵守规则需要自律和他律；③遵守规则，需要坚定地维护规则。（6分） 24．【答案】(1)社会生活有规则。（4分） (2)赞同。①社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保证，维护秩序靠规则。②如果没有规则，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中，社会生活离不开规则。（6分） (3)语言文明、态度亲和、举止端庄。（4分） (4)①文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。②态度亲和能为我们增添交往的魅力，拉近彼此之间的距离。③举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上册道德与法治单元检测卷 第二单元·基础卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1、 选择题（本题共10小题，每小题4分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（   ） A．社会秩序促进社会进步和发展 B．社会规则能保障社会秩序的实现 C．良好的社会秩序是自然形成的 D．人们要遵守规则否则要受到惩罚 2．新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（   ） A． B． C． D． 3．下图《文明观影》主要告诉我们要遵守（   ） A．生产秩序 B．交通秩序 C．公共场所秩序 D．社会管理秩序 4．生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（   ） A．宪法至上，令行禁止 B．维护秩序，关爱他人 C．敬畏生命，遵守规则 D．珍视自由，改进规则 5．遵守社会规则要求每个人在自觉接受他律的同时，必须学会自律。对此，下列说法正确的是（   ） ①他律的作用是有限的，因此可有可无 ②跟自律相比，我们要更重视他律 ③自律指严于律己，不断自我反省 ④他律指需要监督、提醒、奖惩等外在约束 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 【6．“知危险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（   ） ①严格按照信号灯的指示行驶 ②不横穿马路，不接打电话 ③为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不互相追逐打闹 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 7．近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（   ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 8．“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（   ） A．杜绝矛盾冲突的发生 B．对个人、社会、国家意义重大 C．只体现一个人的基本素质 D．无关社会风尚 9．在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小智就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下同学为小智撰写的推荐语最适合的是（   ） A．“业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B．“己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C．“居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D．“言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 10．诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我共同参与。下列做法属于践行诚信的是（   ） A．小康在成长档案中随意填写自我评价 B．小州对好友承诺考试时给他传递答案 C．小东按照约定积极参加社区公益活动 D．小林在竞选演讲中夸大自己的过往经历 11．高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例告诉我们（   ） A．失信者处处受限 B．讲诚信要付出沉重代价 C．要弄虚作假、逃避责任 D．要运用智慧退出黑名单 12．今年的“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”主题，关注食品安全、公共安全、金融安全、数据安全等领域。共铸诚信（   ） ①有利于促进社会文明、国家兴旺 ②有利于社会成员之间以诚相待、以信为本，促进社会和谐 ③有利于提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力 ④有利于增进社会互信，净化社会风气，杜绝社会矛盾发生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．学会换位思考，我们应该做到（   ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人的难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 14．爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（   ） A．善于欣赏自己，促进自我发展 B．懂得宽容他人，赢得社会认可 C．待人热情友好，努力践行诚信 D．关心帮助他人，传递美好情感 15．小陈需要录制以“与人为善”为主题的班会课视频。下列场景能入选的是（   ） A．小杜在课间给小张讲解题目，同学们不干扰 B．小薛觉得自己的成绩优异，不屑与他人交流 C．小项把废弃纸张扔在地上，认为值日生会清扫 D．小孔发现同学在抄袭他的作业，二人发生冲突 16．“一男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”（指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动物，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。下列对该事件的认识正确的是（   ） A．小男孩的行为属于刑事违法行为 B．警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线 C．所有违法行为都会受到行政处罚 D．我们要以道德为行为准则，依照法律行使权利 17．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们（   ） ①国家的强弱完全取决于法制是否健全 ②法律是统治国家、管理社会的唯一工具 ③任何组织和个人都要依法办事 ④我们要自觉自愿地遵守法律 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 18．日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（   ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（   ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 20．某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（   ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2、 非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”党的二十大报告也提出要“加快建设法治社会”，强调“弘扬社会主义法治精神，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 结合上述材料，运用所学知识，请以“学会依法办事，争做合格公民”为题写一篇短文， 要求：观点正确，语言通顺，逻辑清晰，紧扣主题，学科术语使用规范。字数控制在240字左右。（10分） 22．小辉参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。 (1)小辉的行为体现着社会主义核心价值观的公民层面的哪一要求?（2分） (2)在求职面试这一竞争场景中，小辉的此行为会产生怎样的积极影响?（7分） (3)材料启示我们，当他人遇到困难时，我们应该怎样做?（7分） 23．观察漫画《霸道》，回答问题。 (1)根据违反法律的类别，漫画中私家车车主的行为属于哪类违法行为?（4分） (2)私家车车主违法的原因是什么?（6分） (3)漫画启示我们如何自觉遵守规则?（6分） 24．阅读材料，回答问题。 材料一  在图书馆看书，必须保持安静。 材料二  等公交车、地铁必须排队。 材料三  过马路必须遵守红绿灯。 (1)上述材料共同反映了一个什么道理？（4分） (2)你赞同这个道理吗？说说理由。（6分） 材料四  小孙今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。 (3)小孙具有哪些与人交往的素养？（4分） (4)这些素养在人际交往中有什么作用？（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册道德与法治单元检测卷 第二单元·基础卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1、 选择题（本题共10小题，每小题4分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（   ） A．社会秩序促进社会进步和发展 B．社会规则能保障社会秩序的实现 C．良好的社会秩序是自然形成的 D．人们要遵守规则否则要受到惩罚 2．新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（   ） A． B． C． D． 3．下图《文明观影》主要告诉我们要遵守（   ） A．生产秩序 B．交通秩序 C．公共场所秩序 D．社会管理秩序 4．生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（   ） A．宪法至上，令行禁止 B．维护秩序，关爱他人 C．敬畏生命，遵守规则 D．珍视自由，改进规则 5．遵守社会规则要求每个人在自觉接受他律的同时，必须学会自律。对此，下列说法正确的是（   ） ①他律的作用是有限的，因此可有可无 ②跟自律相比，我们要更重视他律 ③自律指严于律己，不断自我反省 ④他律指需要监督、提醒、奖惩等外在约束 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 【6．“知危险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（   ） ①严格按照信号灯的指示行驶 ②不横穿马路，不接打电话 ③为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不互相追逐打闹 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 7．近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（   ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 8．“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（   ） A．杜绝矛盾冲突的发生 B．对个人、社会、国家意义重大 C．只体现一个人的基本素质 D．无关社会风尚 9．在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小智就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下同学为小智撰写的推荐语最适合的是（   ） A．“业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B．“己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C．“居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D．“言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 10．诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我共同参与。下列做法属于践行诚信的是（   ） A．小康在成长档案中随意填写自我评价 B．小州对好友承诺考试时给他传递答案 C．小东按照约定积极参加社区公益活动 D．小林在竞选演讲中夸大自己的过往经历 11．高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例告诉我们（   ） A．失信者处处受限 B．讲诚信要付出沉重代价 C．要弄虚作假、逃避责任 D．要运用智慧退出黑名单 12．今年的“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”主题，关注食品安全、公共安全、金融安全、数据安全等领域。共铸诚信（   ） ①有利于促进社会文明、国家兴旺 ②有利于社会成员之间以诚相待、以信为本，促进社会和谐 ③有利于提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力 ④有利于增进社会互信，净化社会风气，杜绝社会矛盾发生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．学会换位思考，我们应该做到（   ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人的难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 14．爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（   ） A．善于欣赏自己，促进自我发展 B．懂得宽容他人，赢得社会认可 C．待人热情友好，努力践行诚信 D．关心帮助他人，传递美好情感 15．小陈需要录制以“与人为善”为主题的班会课视频。下列场景能入选的是（   ） A．小杜在课间给小张讲解题目，同学们不干扰 B．小薛觉得自己的成绩优异，不屑与他人交流 C．小项把废弃纸张扔在地上，认为值日生会清扫 D．小孔发现同学在抄袭他的作业，二人发生冲突 16．“一男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”（指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动物，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。下列对该事件的认识正确的是（   ） A．小男孩的行为属于刑事违法行为 B．警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线 C．所有违法行为都会受到行政处罚 D．我们要以道德为行为准则，依照法律行使权利 17．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们（   ） ①国家的强弱完全取决于法制是否健全 ②法律是统治国家、管理社会的唯一工具 ③任何组织和个人都要依法办事 ④我们要自觉自愿地遵守法律 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 18．日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（   ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（   ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 20．某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（   ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2、 非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”党的二十大报告也提出要“加快建设法治社会”，强调“弘扬社会主义法治精神，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 结合上述材料，运用所学知识，请以“学会依法办事，争做合格公民”为题写一篇短文， 要求：观点正确，语言通顺，逻辑清晰，紧扣主题，学科术语使用规范。字数控制在240字左右。（10分） 22．小辉参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。 (1)小辉的行为体现着社会主义核心价值观的公民层面的哪一要求?（2分） (2)在求职面试这一竞争场景中，小辉的此行为会产生怎样的积极影响?（7分） (3)材料启示我们，当他人遇到困难时，我们应该怎样做?（7分） 23．观察漫画《霸道》，回答问题。 (1)根据违反法律的类别，漫画中私家车车主的行为属于哪类违法行为?（4分） (2)私家车车主违法的原因是什么?（6分） (3)漫画启示我们如何自觉遵守规则?（6分） 24．阅读材料，回答问题。 材料一  在图书馆看书，必须保持安静。 材料二  等公交车、地铁必须排队。 材料三  过马路必须遵守红绿灯。 (1)上述材料共同反映了一个什么道理？（4分） (2)你赞同这个道理吗？说说理由。（6分） 材料四  小孙今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。 (3)小孙具有哪些与人交往的素养？（4分） (4)这些素养在人际交往中有什么作用？（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册道德与法治单元检测卷 第二单元·基础卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1、 选择题（本题共10小题，每小题4分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（   ） A．社会秩序促进社会进步和发展 B．社会规则能保障社会秩序的实现 C．良好的社会秩序是自然形成的 D．人们要遵守规则否则要受到惩罚 【答案】B 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。A：社会秩序确实能促进社会进步，但题干强调的是规则如何促成秩序，而非秩序本身的作用，故A不符合题意；B：题干中“自觉排队”等行为体现了社会规则（如排队规则）保障了秩序的实现，使事情高效完成，故B符合题意；C：良好的社会秩序需要规则和人们的遵守，并非自然形成，故C说法错误；D：题干未涉及违反规则的惩罚，而是强调遵守规则带来的积极效果，故D不符合题意； 2．新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查社会秩序的内容、我们身边的规则、社会规则与社会秩序的关系。D：依据教材，生活中，调节我们行为的规则有很多，法律是众多规则中的一种，故D说法正确；A：依据教材，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们密切的社会秩序包括生产秩序等，故A说法错误；B：依据教材，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故B说法错误；C：依据教材，生活中，调节我们行为的规则有很多，比如道德、纪律、法律等，故C说法错误； 3．下图《文明观影》主要告诉我们要遵守（   ） A．生产秩序 B．交通秩序 C．公共场所秩序 D．社会管理秩序 【答案】C 【详解】本题考查维护社会秩序。C：根据图中信息可知，我们不能在公共场所吃气味重的食物，要遵守公共场所秩序，故C符合题意。ABD：材料没有体现生产秩序、交通秩序、社会管理秩序中的行为，故ABD不符合题意； 4．生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（   ） A．宪法至上，令行禁止 B．维护秩序，关爱他人 C．敬畏生命，遵守规则 D．珍视自由，改进规则 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命、遵守规则。A：图片中的警示语未涉及宪法相关内容，宪法至上，令行禁止与题意无关，故A不符合题意；B：维护秩序，关爱他人虽有一定关联，但图片更强调通过遵守规则保护生命安全，关爱他人并非核心主旨，故B不符合题意；C：电动自行车禁入电梯、禁止高空抛物、水深危险禁止游泳均是为了防止生命安全受到威胁，体现了对生命的敬畏，同时这些都是需要遵守的规则，故C符合题意；D：图片中的警示语是要求遵守现有规则，而非改进规则，故D不符合题意； 5．遵守社会规则要求每个人在自觉接受他律的同时，必须学会自律。对此，下列说法正确的是（   ） ①他律的作用是有限的，因此可有可无 ②跟自律相比，我们要更重视他律 ③自律指严于律己，不断自我反省 ④他律指需要监督、提醒、奖惩等外在约束 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则。①：他律虽然作用有限，但并非可有可无，遵守规则需要他律的约束，故①说法错误； ②：自律和他律同样重要，不能片面强调更重视他律，故②说法错误； ③：自律强调自我约束和反省，符合自律的定义，故③说法正确； ④：他律指外部约束如监督、奖惩等，符合他律的定义，故④说法正确； 6．“知危险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（   ） ①严格按照信号灯的指示行驶 ②不横穿马路，不接打电话 ③为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不互相追逐打闹 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。①：骑自行车遵守交通信号灯是基本规则，故①说法正确；②：不横穿马路、不接打电话能避免分心和危险，故②说法正确；③：骑车戴耳机听音乐会分散注意力，存在安全隐患，故③说法错误；④：骑车追逐打闹易引发事故，故④说法正确。 7．近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（   ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的重要性。B：题干强调中国游客的文明素质提升了国家形象，说明文明有礼关系国家和民族的形象和尊严，故B符合题意；A：文明有礼属于道德修养，与“物质保障”无关，故A说法错误；C：“决定”一词夸大了文明素质对国家影响力的作用，故C说法错误；D：“决定”忽略了其他因素对游客素质的影响，表述绝对化，故D说法错误。 8．“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（   ） A．杜绝矛盾冲突的发生 B．对个人、社会、国家意义重大 C．只体现一个人的基本素质 D．无关社会风尚 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的意义。 A：文明有礼能促进和谐，但无法“杜绝”矛盾冲突，表述绝对化，故A说法错误； B：题干中“人无礼则不生”对应个人意义，“事无礼则不成”对应社会意义，“国家无礼则不宁”对应国家意义，三者共同说明文明有礼对个人、社会、国家的重要性，故B符合题意； C：“只体现”表述片面，题干强调文明有礼对多层面的意义，故C说法错误； D：文明有礼直接影响社会风尚，题干中“国家无礼则不宁”即体现对社会的影响，故D说法错误； 9．在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小智就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下同学为小智撰写的推荐语最适合的是（   ） A．“业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B．“己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C．“居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D．“言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 【答案】C 【详解】本题考查对文明有礼的认识和理解。C：依据教材知识并分析题干可知，“居处恭，执事敬”直接描述待人谦恭、举止文雅的礼仪要求，符合“文明礼仪之星”的推荐主题，故C说法符合题意；ABD：“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋学习，与文明礼仪无直接关联；“己所不欲，勿施于人”体现换位思考的道德准则，侧重人际交往原则，未直接体现文明礼仪；“言必信，行必果”强调诚信守诺，属于诚信品质，与文明礼仪无关，故ABD说法不符合题意。 10．诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我共同参与。下列做法属于践行诚信的是（   ） A．小康在成长档案中随意填写自我评价 B．小州对好友承诺考试时给他传递答案 C．小东按照约定积极参加社区公益活动 D．小林在竞选演讲中夸大自己的过往经历 【答案】C 【详解】本题考查守诚信的要求。  C：“按照约定参加活动”是信守承诺的表现，符合诚信要求，故C说法正确；  A：“随意填写自我评价”既是不负责任的行为，也违背诚信原则，故A说法错误；  B：“考试传递答案”是作弊行为，违反诚信和公平原则，故B说法错误； D：“夸大自己的经历”属于弄虚作假的行为，违背诚信原则，故D说法错误。 11．高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例告诉我们（   ） A．失信者处处受限 B．讲诚信要付出沉重代价 C．要弄虚作假、逃避责任 D．要运用智慧退出黑名单 【答案】A 【详解】本题考查诚实守信。A：高女士因失信被列入黑名单导致应聘失败，说明失信者会面临多方面限制，故A符合题意；B：讲诚信是正确行为，失信才会付出代价，故B说法错误；C：弄虚作假违背诚信原则，故C说法错误；D：退出黑名单应通过履行义务而非“智慧”手段，故D说法错误。 12．今年的“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”主题，关注食品安全、公共安全、金融安全、数据安全等领域。共铸诚信（   ） ①有利于促进社会文明、国家兴旺 ②有利于社会成员之间以诚相待、以信为本，促进社会和谐 ③有利于提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力 ④有利于增进社会互信，净化社会风气，杜绝社会矛盾发生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的意义的相关知识。①：诚信是社会文明进步的重要基础，能推动国家发展，故①符合题意；②：诚信促进人际信任，增强社会和谐，故②符合题意；③：诚信体现国家形象和文化软实力，故③符合题意；④：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，诚信无法完全消除矛盾，故④说法错误。 13．学会换位思考，我们应该做到（   ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人的难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查换位思考的相关知识。①：设身处地为他人着想是换位思考的核心要求，故①说法正确；②：将心比心、理解他人难处直接体现换位思考的内涵，故②说法正确；③：包容和尊重他人是换位思考的延伸表现，故③说法正确；④：一视同仁属于平等原则，与换位思考无直接关联，故④不符合题意。 14．爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（   ） A．善于欣赏自己，促进自我发展 B．懂得宽容他人，赢得社会认可 C．待人热情友好，努力践行诚信 D．关心帮助他人，传递美好情感 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人。D：题干中梅家瑞助学、崔月女夫妇照顾邻居、村民救人等行为，均体现他们关心帮助他人，传递了美好情感和正能量，故D符合题意；A：题干未提及“欣赏自己”或“自我发展”，故A不符合题意；B：行为核心是主动帮助而非“宽容他人”，故B不符合题意；C：题干未涉及诚信问题，故C不符合题意。 15．小陈需要录制以“与人为善”为主题的班会课视频。下列场景能入选的是（   ） A．小杜在课间给小张讲解题目，同学们不干扰 B．小薛觉得自己的成绩优异，不屑与他人交流 C．小项把废弃纸张扔在地上，认为值日生会清扫 D．小孔发现同学在抄袭他的作业，二人发生冲突 【答案】A 【详解】本题考查对与人为善的认识和理解。A：依据教材知识并分析题干可知，小杜主动帮助同学讲解题目，同学们不干扰体现了互助和尊重，符合“与人为善”的主题，故A说法符合题意；BCD：小薛因成绩好而轻视他人属于傲慢不友善的行为；小项乱扔垃圾，不尊重他人劳动属于不文明行为；与同学发生冲突，处理问题方式不友善，故BCD说法不符合题意。 16．“一男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”（指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动物，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。下列对该事件的认识正确的是（   ） A．小男孩的行为属于刑事违法行为 B．警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线 C．所有违法行为都会受到行政处罚 D．我们要以道德为行为准则，依照法律行使权利 【答案】B 【详解】本题考查树立守法光荣、违法可耻的观念的要求。B：分析题文，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚，该事件反映出不文明行为可能触犯法律，警示我们要遵守法律，坚守底线，故B符合题意；A：小男孩的行为导致监护人被行政处罚，说明属于行政违法行为而非刑事违法行为，故A说法错误；C：只有违反行政法规的行为才会受到行政处罚，其他违法行为可能承担民事责任或刑事责任，故C说法错误；D：“以道德为行为准则”表述错误，应以法律为准则，故D说法错误。 17．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们（   ） ①国家的强弱完全取决于法制是否健全 ②法律是统治国家、管理社会的唯一工具 ③任何组织和个人都要依法办事 ④我们要自觉自愿地遵守法律 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查法治的重要性。①：国家的强弱并非完全取决于法制是否健全，还涉及经济、文化等多方面因素，“完全”一词过于绝对，故①说法错误；②：法律是统治国家、管理社会的重要工具，但并非“唯一”，还需结合道德等其他手段，故②说法错误；③：依法治国要求任何组织和个人都必须遵守法律，依法办事，故③说法正确；④：公民应树立法治观念，自觉遵守法律，体现对法律的认同和践行，故④说法正确。 18．日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（   ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查遵守法律的具体表现。①：严格遵守交通法规是法律明确要求的行为，故①符合题意；②：保护古迹、拒绝乱刻乱画符合文物保护相关法律规定，故②符合题意；③：故意破坏公共设施属于违法行为，违背法律规定，故③说法错误；④：不发表侮辱他人言论符合民法典等法律对人格权的保护要求，故④符合题意。 19．晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（   ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查依法办事。①：向法院提起诉讼是合法维权方式，故①符合题意；②：未成年人应完成学业，辍学打工不可取，故②说法错误；③：寻求调解是解决纠纷的有效途径，故③符合题意；④：申请法律援助可帮助经济困难者维权，故④符合题意。 20．某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（   ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法办事。①：“杜绝违法犯罪行为”中的“杜绝”表述绝对化，法治教育能减少但无法完全消除违法犯罪，故①说法错误；②：“遇事找法，解决问题靠法”符合法治教育培养未成年人依法解决问题的目标，故②说法正确；③：“树立法治观念，自觉守法”直接体现法治教育的目的，故③说法正确；④：“调整和完善规则”强调规则制定层面的行为，与题干中普及法律知识的活动无直接关联，故④不符合题意。 2、 非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”党的二十大报告也提出要“加快建设法治社会”，强调“弘扬社会主义法治精神，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 结合上述材料，运用所学知识，请以“学会依法办事，争做合格公民”为题写一篇短文， 要求：观点正确，语言通顺，逻辑清晰，紧扣主题，学科术语使用规范。字数控制在240字左右。（10分） 【答案】学会依法办事，争做合格公民 依法办事是法治社会对公民的基本要求。我们要树立法律意识，发自内心尊崇法律、信赖法律。遇到问题时，要主动运用法律武器维护自身权益，如通过法定程序解决纠纷。同时，要遵守法律规定，不做违法之事，将法律作为行为准则。在日常生活中，积极学习法律知识，增强法治观念，带动身边人共同守法，为建设法治社会贡献力量，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会依法办事、树立法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：办事依法→可链接依法办事是法治社会对公民的基本要求；要树立法律意识，发自内心尊崇法律、信赖法律；等等。 关键词②：遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法→可链接遇到问题时，要主动运用法律武器维护自身权益；在日常生活中，积极学习法律知识，增强法治观念；等等。 关键词③：我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者→可链接在日常生活中，积极学习法律知识，增强法治观念，带动身边人共同守法，为建设法治社会贡献力量，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 22．小辉参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。 (1)小辉的行为体现着社会主义核心价值观的公民层面的哪一要求?（2分） (2)在求职面试这一竞争场景中，小辉的此行为会产生怎样的积极影响?（7分） (3)材料启示我们，当他人遇到困难时，我们应该怎样做?（7分） 【答案】(1)友善。 (2)能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 (3)当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好；我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小辉，需要运用友善的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：主动提出互换位置→可链接友善； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小辉，需要运用友善的重要性的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置→可链接传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友善的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：主动提出互换位置→可链接助人为乐的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 23．观察漫画《霸道》，回答问题。 (1)根据违反法律的类别，漫画中私家车车主的行为属于哪类违法行为?（4分） (2)私家车车主违法的原因是什么?（6分） (3)漫画启示我们如何自觉遵守规则?（6分） 【答案】(1)行政违法行为。 (2)车主规则意识淡薄，不了解或漠视应急车道使用规则，为图自身便利违规占用 。 (3)①遵守规则，需要增强规则意识；②遵守规则需要自律和他律；③遵守规则，需要坚定地维护规则。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为公民，需要调用违法行为的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词：私家车主占用应急车道→联系行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为公民，需要调用规则和法律的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词：私家车主占用应急车道的原因→联系缺乏规则意识和法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为公民，需要调用遵守规则的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词：私家车主占用应急车道，挡住了救护车急救→联系自觉遵守规则要增强规则意识；需要自律和他律；需要坚定地维护规则等。 第三步：整合信息，组织答案。 24．阅读材料，回答问题。 材料一  在图书馆看书，必须保持安静。 材料二  等公交车、地铁必须排队。 材料三  过马路必须遵守红绿灯。 (1)上述材料共同反映了一个什么道理？（4分） (2)你赞同这个道理吗？说说理由。（6分） 材料四  小孙今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。 (3)小孙具有哪些与人交往的素养？（4分） (4)这些素养在人际交往中有什么作用？（6分） 【答案】(1)社会生活有规则。 (2)赞同。①社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保证，维护秩序靠规则。②如果没有规则，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中，社会生活离不开规则。 (3)语言文明、态度亲和、举止端庄。 (4)①文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。②态度亲和能为我们增添交往的魅力，拉近彼此之间的距离。③举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用社会生活的规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图书馆看书必须保持安静+等车或地铁必须排队+过马路必须遵守信号灯→社会生活处处有规则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：“社会生活有规则”说法正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：社会秩序保障人民安居乐业，社会秩序的维护要靠规则。 判断依据②：没有规则，社会就会混乱不堪。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用文明礼仪的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小孙语言文明、待人和气、举止端庄+他乐于助人→文明礼仪的表现：语言文明、待人和气、举止端庄。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查文明有礼的作用，可结合教材知识作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 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