第七章 综合实践项目 健康生活宣传展演-2025-2026学年新教材八年级上册生物同步辅导(人教版2024)

2025-10-01
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吉林教育出版社有限责任公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 综合实践项目 健康生活宣传展演
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.26 MB
发布时间 2025-10-01
更新时间 2025-10-01
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-04
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来源 学科网

内容正文:

综合实践项目 健 1.烟草燃烧时会产生尼 香烟放置处 古丁、焦油和一氧化 碳等物质。为探究吸 烟对肺的影响,小秦 的白色棉絮 上注射器 在老师的帮助下,利 用如图装置进行实验(注:一氧化碳与血红蛋 白的结合能力比氧更强,导致血液中的氧含 量降低)。下列叙述正确的是( A.上推注射器活塞,可使烟雾进入锥形瓶 B.实验后,鸡血和棉絮颜色保持不变 C.下抽注射器活塞,模拟人体的呼气过程 D.吸烟对肺有影响,对人体健康不利 2.社区举行了一场大型健康宣传活动。工作人 员详细讲解了疫苗的作用,接种乙肝疫苗能 预防乙肝,对此相关叙述错误的是( A.乙肝疫苗是抗原,能刺激淋巴细胞产生抗体 B.接种乙肝疫苗后产生的抗体能对多种病毒 起作用 C.这种免疫方式属于特异性免疫 D.抗体与乙肝病毒结合后可将其清除 3.某校针对春季高发的甲流,开展了制作“预防 传染病校园宣传手册”的实践活动。小明制 作的手册如图所示,请结合手册,回答相关 问题。 门东”米空 本婴机 0华1T收:1: 沫摩 认说甲传 人与人按就被污染的物品龚是 4型值统,剂屏"甲峰”,中十 里品内方出,上不书棒生行 处情比招 C迁风:c平: i与 成射出:凉7科 (1)甲型流感病毒是导致甲流的 ,无 结构,需要在活细胞中营寄生 生活。 康生活宣传展演 (2)甲流的传播途径有多种,在“对付甲流有 妙招”中,能够切断传播途径的措施有 (填图中序号)。 (3)注射甲流疫苗可以预防甲流的原因是 ,该疫苗 (填“能”或 “不能”)预防乙肝。 (4)小明出现发烧的症状后能否自行服用抗 生素?请回答并说明原因: (写出一方面即可)。 4.狂犬病是一种烈性传染病。大力普及狂犬病 知识,懂得如何预防狂犬病非常重要。兴趣 小组的同学们经过查找资料,制作了如下宣 传卡片。请根据宣传内容和所学知识回答相 关问题: 预防狂犬病宣传卡片 一、认识狂犬病 狂犬病是由狂犬病病毒引起的中枢神经 系统急性传染病,是一种人畜共患的传染病。 二、狂犬病的传播途径 被患有狂犬病的犬、猫、蝙蝠等动物抓 伤、咬伤或被舔舐到身上的伤口等。 三、狂大病易感生物 人和大部分其他哺乳动物都容易感染, 如犬、猫、猪、兔、狐等。 四、被犬、猫等动物咬伤、抓伤后的处理 立即用20%肥皂水和一定压力的流动清 水交替彻底冲洗伤口至少15分钟,然后用 75%乙醇或2%碘酒等消毒杀菌。按要求全 程接种狂犬病疫苗(第一针需在24小时内完 成),特别严重时需同时注射狂犬病血清和狂 犬病免疫球蛋白。 五、饲养犬、猫等动物的建议 1.保证动物的营养需要,提高动物的抵 抗力。 2.对饲养的犬、猫等动物定期注射疫苗。 3.与动物接触后及时洗手、换洗衣物等。 (1)引起狂犬病的病原体是 其结构简单,由蛋白质外壳和内部的 组成 的刺藏 杂香 细池N 甲与火活 病铅合 答锅 (2)从免疫学角度分析,被犬咬伤、抓伤后注 射的疫苗即灭活病毒相当于 ,灭 活病毒进入人体后引起的免疫过程如图 所示。细胞A是 细胞,它在灭活 病毒刺激下可以产生抵抗该病毒的特殊 蛋白质即抗体。 (3)从传染病预防措施看,对养犬、养猫者的 建议中属于切断传播途径的是 (填序号)。 5.香烟含有焦油、尼古丁等有害物质。其中,焦 油容易损伤呼吸道黏膜,使其分泌物增多,纤 毛运动受抑制:尼古丁不仅会引起血管收缩, 导致血压升高,还能使人“上瘾”,造成神经系 统损伤。某生物学兴趣小组为了探究香烟中 焦油对呼吸道黏膜是否有影响。用相关材料 制作实验装置(如图)并设计实验,实验步骤 如下: 注射器抽气处 香烟 橡皮塞 : 针头 玻璃管 草履虫培养液 2 模拟香烟燃烧产生的烟雾通入草履虫培养液示意图 ①取一滴草履虫培养液,制成临时装片。用 显微镜观察正常生活状态下草履虫运动状 态,特别注意观察纤毛摆动情况。 ②用注射器不停地抽取瓶中空气,使香烟燃 烧产生的烟雾迅速通入草履虫培养液中。 ③等香烟燃尽后,取瓶中的培养液用显微镜 观察,发现草履虫的纤毛粘连且不能自由 摆动,草履虫的运动速度明显比正常状态 时?。 (1)已知草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前 进,步骤③“?”处应填 (填“快”或 “慢”)。通过对步骤 (填“①” “③”或“①和③”)的观察分析,说明香烟 燃烧产生的烟雾对草履虫的运动有影响。 (2)焦油会损伤呼吸道黏膜,使其分泌物增 多、纤毛运动受抑制,使烟民出现呼吸道 阻塞,阻碍主要呼吸器官 与外界 的气体交换,甚至呼吸困难;焦油还会进 入毛细血管,随着 (填“肺循环” 或“体循环”)进人心脏,继而流经全身血 管,导致血管内皮损伤。所以焦油对呼吸 系统和循环系统均有危害。 (3)通过实验认识到吸烟有害健康后,兴趣小 组还查阅到从青春期开始吸烟的男性群体 肺癌发病率统计数据(如图),从图中可以 看出,戒烟越早,肺癌发病率越 (填“低”或“高”)。作为中学生,如果身边 有人吸烟,你如何委婉劝诫他(她)? (写一句即可)。 ,持续抽烟 50岁戒烟 S 30岁成调 0 一从不吸烟 45556575年龄/岁 从青春期开始吸烟的男性群体肺癟发病率的曲线图14.A点拨:疲劳是身体的一种状态;身体瘦 弱代表的是人的身体健康状况:发烧是一 种病理状态;紧张则体现了人的情绪状 态。故选A。 15.C 16.(1)实验4周后,睡前使用手机的大学生 人睡用时长于睡前不使用手机的大学生, 且睡眠质量指数高于睡前不使用手机的 大学生(2)保持规律的作息时间,睡前 不玩手机(合理即可) 17.(1)心理(2)心情愉快。(3)转移话 题,分散注意力;向老师、亲人或朋友诉说 烦恼或用合理的方式宣泄:也可用自我安 慰的方式。 18.(1)睡眠时长(2)实验误差(3)减少 (4)睡眠不足会使小鼠的学习能力逐渐减 弱(意思对即可,其他合理答案均可) (5)保证充足的睡眠有利于提高中小学生 的学习能力(写出一条即可,其他合理答 案均可) 19.(1)肺(2)清洁升高吸烟有害健康 (3)越高烟龄越长的人群,肺癌发病率 越高 20.(1)学业负担过重,被同学和老师或家人 误解等。向家人或朋友倾诉,看书或听音 乐,进行体育锻炼,到公园或郊外散步等。 (2)不合适,宣泄烦恼时注意宣泄的时间 和对象,小霞的做法影响了朋友的休息。 (3)造成经济损失,并且不容易得到家人 的理解和帮助,只能适得其反。 综合实践项目健康生活宣传展演 1.D 2.B点拨:由题干可知,乙肝疫苗作为抗原 进入人体,能刺激淋巴细胞产生相应抗体, A正确。接种乙肝疫苗后产生的抗体具有 特异性,只能对乙肝病毒起作用,不能对多 种病毒起作用,B错误。接种疫苗后产生 抗体的这种免疫是后天获得的,针对特定 病原体,属于特异性免疫,C正确。人体接 触到乙肝病毒时,体内的抗体与之结合后 可将其清除,D正确。故选B。 3.(1)病原体细胞(2)①②③(3)注射 疫苗后,体内能产生相应的抗体,提高对甲 流的抵抗能力不能(4)不能,导致发烧 的原因有多种,要对症用药点拨:(1)病 原体是能引起人和动植物患传染病的微生 物和寄生虫的统称,甲型流感病毒能引发 甲流,所以是导致甲流的病原体。病毒没 有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传 物质组成,不能独立生存,只能寄生在活细 胞里进行生命活动。(2)传染病的预防措 施包括控制传染源、切断传播途径、保护易 感人群。切断传播途径是指采取措施阻断 病原体从传染源转移到易感宿主的过程。 ①常通风可以使空气流通,减少病毒在空 气中的聚集:②勤洗手能去除手上可能沾 染的病毒:③戴口罩可以阻挡飞沫传播病 毒,这些都属于切断传播途径的措施。 ④锻炼身体和⑤注射疫苗是为了增强人体 的抵抗力,属于保护易感人群。(3)从免疫 学角度看,注射的甲流疫苗能刺激人体内 的淋巴细胞产生相应的抗体,能引起机体 产生特异性免疫反应的物质就是抗原,所 以甲流疫苗属于抗原。人体通过接种甲流 疫苗产生的抗体,只对甲流病毒起作用,对 其他病原体不起作用,这种只针对某一特 定的病原体或异物起作用的免疫叫作特异 性免疫。(4)抗生素主要是针对细菌起作 用,通过抑制细菌的生长繁殖或直接杀死 致病细菌。而甲流是由病毒引起的疾病, 病毒和细菌在结构和代谢方式等方面有很 大不同,抗生素对病毒没有杀灭或抑制作 用。所以在未确定致病病原体的情况下, 小明出现发烧症状后立刻服用抗生素药物 未必有效。 4.(1)狂犬病病毒遗传物质(2)抗原 淋巴(3)3 5.(1)慢①和③(2)肺肺循环(3)低 向他(她)宣传吸烟有害健康的知识 复习课 【综合复习】 1.B点拨:此传染病是由肠出血性大肠杆菌 随食物或饮水进入消化道而引起的。生吃 的水果和蔬菜要洗净,属于切断传播途径。 2.B点拨:病原体从传染源到易感人群所经 过的途径,称为传播途径。搞好个人卫生 和环境卫生正是为了防止病原体从传染源 到易感人群之间的传播,属于切断传播 途径。 3.B点拨:联系生活实际,为了让“120”急救 人员尽快找到病人并及时施救,需要提供 病人家庭详细住址、基本病情和病人年龄、 性别等相关内容。 4.C点拨:健康是一种身体上、心理上和社 会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有 疾病或者不虚弱,故A错误:生活方式病是 指一些慢性的、非传染性的疾病,肺结核、 乙型肝炎属于传染病,B错误;患过水痘的 人在水痘病毒的刺激下产生了相应抗体, C正确:艾滋病主要通过血液、血液制品、 不安全性行为等传播,故D错误。 5.C点拨:人体的第一道防线和第二道防线 同属于非特异性免疫。其中,第一道防线 包括皮肤和黏膜,第二道防线是体液中的 杀菌物质和吞噬细胞。 6.D点拨:传染病的传播途径是指病原体离 开传染源到达健康人的途径。如呼吸道传 染病主要通过空气和飞沫传播,消化道传 染病主要通过饮水和食物传播。 7.C点拨:酒精能麻痹人的大脑、小脑,使人 的意识不清、反应迟钝,使动作不协调,严 重的会诱发心脑血管疾病。 8.A点拨:婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗后, 就会在不得病的情况下产生抗体,而刺激 淋巴细胞产生抗体的疫苗相当于抗原。 9.B点拨:药不分贵贱,对症的才有用,应按 医嘱和药物说明书服药,如果剂量过大,可 能导致中毒,所以A、C、D项都错误。 10.C点拨:早餐可吃可不吃的做法错误,不 属于健康的生活方式。 11.C点拨:加强锻炼、增强体质,使人增强 对疾病的免疫力,这是对容易感染该病但 还未得病的人(即易感人群)采取的保护 措施,属于保护易感人群。 12.D 13.C点拨:对病人进行隔离,是对传染源采

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