第六章 第一节 人体对外界环境的感知-2025-2026学年新教材八年级上册生物同步辅导（人教版2024）

参考 第四单元人体生理与健康（二） 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 【基础过关】 1.C 2.C点拨：晶状体的曲度可调节，看远处物 体时，晶状体曲度变小，看近处物体时，晶 状体曲度变大，从而使物体的像落在视网 膜上，人才能够清晰地看到物体。 3.B点拨：视觉形成过程中，神经冲动沿着 视神经传导到大脑的特定区域，形成视觉， 视网膜只是成像的部位。 4.D5.A 6.角膜房水瞳孔晶状体玻璃体视 网膜对光敏感视神经大脑的特定区 域视觉 7.外耳道鼓膜听小骨内耳耳蜗听 神经 一定区域听觉 【素养提升】 1.C点拨：视觉的形成过程：外界物体反射 来的光，经过1角膜、房水，由瞳孔进入眼 球内部，再经过2晶状体和7玻璃体的折 射作用，在6视网膜上形成物像，物像刺激 了视网膜上对光敏感的细胞，这些细胞产 生的神经冲动，沿着视神经传到大脑的特 答案 定区域，就形成了视觉，C正确，A、B、D错 误。故选C。 2.B3.C4.A 5.C点拨：巩膜白色坚韧，起保护眼球内部 结构的作用，如同“白水银”：虹膜含有色 素，中央有瞳孔，如同“黑水银”。 6.B7.A 8.A点拨：鼓膜较薄，位于外耳道底部，直接 与外界接触，容易受到外力伤害。 9.B点拨：形成听觉的部位是大脑的一定区 域，不是6耳蜗，A错误。鼓膜内外的气压 要保持平衡，若一方压力过大，鼓膜就可能 会被震破，听力受损。长时间戴耳机高分 贝听歌会使2鼓膜受损，B正确。内耳的 6耳蜗里有相应的感觉细胞，能感受声波的 刺激并产生神经冲动，C错误。外界的声 波经1外耳道传到鼓膜，D错误。故选B。 10.A11.D12.B13.C 14.D点拨：当看近处物体时，晶状体曲度变 大：当看远处物体时，品状体曲度变小。 故看汽车驶向远方时，⑤晶状体曲度由大 变小，D错误。故选D。 15.D 16.D点拨：由于飞机起飞或降落时，气压急 剧降低或升高，如果咽鼓管未张开，鼓室 内的气压就会相对升高或降低，会使鼓膜 外凸或内陷，使人感到耳痛或耳闷，严重 时，可损伤鼓膜。此时，微微张口，使咽鼓 管张开，其日的是保持鼓膜两侧气压的平 衡，以免伤害鼓膜。 17.A18.C 19.D点拨：此助听装置不可代替耳蜗发挥 作用，只能把振动信号经过听小骨传到内 耳的耳蜗，D错误。故选D。 20.D点拨：白色铁丝模拟巩膜；黄色铁丝模 拟含有对光敏感的细胞的视网膜。 21.C22.B23.D24.A25.D26.B 27.B点拨：视觉形成过程中，调节功能最明 显的是晶状体。瞳孔只能调节进入眼球 内的光线量，视网膜和眼球前后径是不能 随意调节的。 28.D29.A30.A31.D32.B33.B 34.(1)睫状体晶状体(2)近处(3)近 a(4)瞳孔 35.(1)F角膜E晶状体K玻璃体 J视网膜(2)D瞳孔小B虹膜 (3)】视网膜神经冲动视觉中枢 36.(1)鼓膜(2)耳蜗(3)咽鼓管(4)在 居民区附近的公路两侧安装声屏障（合理 即可) 37.(1)外耳道(2)听小骨鼓膜(3)耳蜗 听神经大脑 38.(1)听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉等。 (2)耳、鼻、皮肤、眼、舌。(3)这些感觉 功能使我能全面、准确、迅速地感知事件 的发生，及时作出判断和反应。点拔： 生活中有很多生物现象，观察和思考生活 中的问题，可以让你体会到生物知识确实 在生活中是很有用的，这样可以激发学习 的兴趣。本题呈现的是常见的生活现象， 分析这个现象，可以体会到人体有各种感 受器，能灵敏地感知环境的变化，并且能 及时地调节自身，作出恰当的反应。 39.(1)晶状体视网膜(2)同一(3)由远 到近近视在纸盒和LED灯之间加上 合适的凹透镜(4)在水透镜前方加一层 无色透明的塑料膜，模拟角膜（或在水透镜 前方加一个有大小可调节圆孔的纸板，模 拟虹膜和瞳孔，合理即可)(5)避免长时 间近距离看书、写字或看电子屏幕（或保持 正确的读写姿势和用眼距离，合理即可) 40.(1)外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神 经(2)虹膜玻璃体(3)眼球成像（或 眼球的调节功能)变大点拨：(1)听觉 的形成过程大致是：外界的声波经过外耳 道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到 内耳，刺激了耳蜗内相应的感觉细胞，这 些细胞就将声波信息通过听神经传给大 脑的一定区域，人就产生了听觉。故声波 依次经过耳的结构是外耳道~鼓膜→听 小骨→耳蜗→听神经，最后经听觉中枢分 析处理形成听觉。(2)由题图可知光盘相 当于眼球的虹膜，光盘中间的孔相当于瞳 孔，气球A相当于眼球的品状体，气球B 相当于眼球的玻璃体。(3)同学通过调节 螺丝，控制弹簧的长度，从而改变气球A 的大小，使光源清晰地成像在蓝色塑料板 上，该过程模拟的是限球成像（或眼球的 调节功能)。近视形成的原因是眼球的前 后径过长，或者角膜、晶状体曲度过大且 不易恢复原状，远处物体反射来的光线通 过角膜、晶状体等折射所形成的物像，落 到视网膜的前方。因此为演示近视的形 成，可以调节螺丝使气球A的曲度变大， 让物体成像于蓝色塑料板前方。 第二节 神经调节 【基础过关】 1.D点拨：此题要弄清楚神经和神经纤维的 关系，一根神经是由许多条神经纤维聚集 在一起，外面包上结缔组织膜构成的。 2.B点拨拔：脑和脊髓只是神经系统的中枢部 分，神经系统还包括周围部分（脑神经和脊 神经)。 3.A4.B 5.A点拨：人类的大脑皮层有语言中枢，使 人类具有语言功能。不同的语言中枢受到 损害，就会出现不同的语言障碍。题中叙 述的病人能听懂别人讲话，能看书报，但不 能说话，不能写字，说明其运动语言中枢受 到损伤。 6.A7.C 8.C点拔：反射弧是参与反射的神经结构· 包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神 经和效应器。传出神经受到损伤，其他正 常，感受器可以接受刺激产生神经冲动，神 经冲动沿传入神经传到神经中枢，因此，有 感觉。但神经中枢发出的神经冲动无法通 过损伤的传出神经传到效应器，因此人无 法引起相应的运动，表现为肌肉瘫痪。 9.D点拨：反射是机体通过神经系统，对外 界或内部刺激所作出的有规律的反应，本 题应从是否有神经系统的角度进行判断。 10.A11.B 12.胞体突起细胞核 13.中枢部分周围部分 14.效应器传出神经神经中枢传入神 经感受器 【素养提升】 1.B点拨：中枢神经是由脑和脊髓组成的， 而脑是由大脑、小脑、脑干组成的。 2.A3.D 4.C点拨：此图是神经元的结构和它们之间 的联系示意图。神经元的基本结构包括胞 体和突起两部分。图示中：①是细胞核， ②是胞体，③是突起，④是神经末梢，A错 误。神经元的突起有的很长，有的则较短。 长的突起以及套在外面的鞘组成神经纤 维，B错误。神经冲动只能沿着甲传到乙， C正确。在神经系统中除有神经元外，还 有大量的神经胶质细胞，神经胶质细胞的 主要功能是给神经元提供营养和支持等，D 错误。故选C。 5.A 6.C点拨：由图示可知2神经上有神经节， 所以2是传入神经，则由此推知1是感受 器，所以A错；3是脊髓，只能通过3完成 非条件反射，不能产生感觉，感觉需要在大 脑皮层产生，所以B错；反射弧的任何一个 部位受损，都会导致反射弧不能完成反射， 所以C正确：通过脊髓直接完成的反射属 于非条件反射，所以D错。 7.B 8.A点拨：③是器官，由多种组织组合而成： ④是神经系统，由脑、脊髓和与它们相连的 神经组成。 9.D10.C 11.B点拨：手接尺子需要大脑皮层的参与， 属于条件反射，神经中枢在大脑，B错误。第四单元人体生理与健康（二） 第尔章人体生命话动的调节 第一节人体对外界环境的感知 知识梳理 1.眼和视觉 (1)人们从外界获取的信息，大多来自视觉。 (2)眼球的基本结构和功能 巩肤 白色，坚韧，保护 品状体 眼球的内部结构 透明，有弹性，像双凸透镜。 能折射光。 味络职 含有卡宣的血管和色素，给视网膜提 虹膜 供背养，并使限内形成个“暗室” 含行色素，中央的小孔叫幢孔 视网膜 含有许多对北敏感的细 胞，能感受光的刺激 瞳孔 光进入眼球的油道。 视神经 角膜 无色，透明，可以透光并对光 有折射作川 睫状体 内含平滑肌，调节品状休的曲度 玻璃体 透明胶状物质，支撑眼球柴，并折射光 (3)视觉的形成 外界物体反射来的光→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→落在视网膜上形成物 像→视神经→大脑的特定区域（视觉中枢）形成视觉。 (4)瞳孔的调节：环境明亮时，瞳孔会变小；环境黑暗时，瞳孔会变大。 2.近视及其预防 (1)成因：如果眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，远处物体 反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样人看到的 是一个模糊不清的物像。这种以看不清远处物体为主要症状的眼病，称为近视。 品状体 视网膜 近视成像于 正常 视网膜前 娇正后 (2)矫正：可以通过戴近视镜一凹透镜加以矫正。 (3)合理用眼的注意事项 ①读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右。 ②读写或使用电子产品30~40分钟后，要适当休息、远跳。 ③要定期检查视力。 ④近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。 ⑤不在躺卧、走路、乘车时看书或使用电子产品。 ⑥不要在直射的强光下或光线暗的地方看书或使用电子产品。 ⑦注意不用手揉眼，注意避免眼外伤。 3.耳和听觉 (1)人从外界接收的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息的。 (2)耳的基本结构示意图 半规管 耳郭 〉外耳 前庭了 内耳 外耳道 可期 听仲经 咽鼓管（山效室通向咽） 鼓室 听小骨 巾耳 鼓膜 (3)听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内相应的感觉细胞→听神经→大 脑的一定区域（听觉中枢）形成听觉。 (4)保护耳和听力的注意事项： ①避免长期处于噪声环境中。 ②避免长时间使用耳机。 ③不用尖锐的东西掏耳。 ④不让脏水进入外耳道。 ⑤擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力。 ⑥遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳。 ⑦鼻咽部有炎症时，及时治疗。 4.其他感觉器官 (1)鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的嗅细胞。 (2)舌：舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的味细胞·能够感受酸、甜、苦、咸等刺激。 (3)皮肤：具有感受外界冷、热、触、压等刺激的功能。 基础过关 1.眼球内有感光细胞，能感受光刺激的结构 5.听觉在形成过程中，接受振动刺激和听觉形 是() 成的区域分别是() A.角膜 B.巩膜 A.耳蜗和听觉中枢 B.鼓膜和耳蜗 C.视网膜 D.脉络膜 C.鼓膜和大脑皮层 D.听小骨和外耳道 2.看电影时，你既能看清远处的影像，又能看清 6.外界物体反射来的光线依次经过 近处的同伴。在这个过程里，眼球中起主要 调节作用的是( 并经过角膜、晶状体等的折射，最终落在 A.角膜 B.瞳孔 上形成物像，视网膜上有 C.品状体 D.视网膜 的细胞，这些细胞将图像信息通过 3.观察眼球模型时，形成视觉的部位是( 传给 ,大脑立即 A.晶状体 B.大脑的特定区域 处理这些信息，形成 C.视网膜 D.角膜 7.听觉的形成过程：外界的声波被耳郭收集后， 4.直接与耳蜗相连的结构是( 经过 传到 ,鼓膜的振 A.听小骨 动通过 传到 ,刺激了 B.半规管 内相应的感觉细胞，这些细胞将声波信 C.大脑内与听觉有关的区域 息通过 传给大脑的 ,人 D.听神经 就产生了 素养提升 1.如图为眼球的结构示意图，汽车驾驶员看见 5.【跨学科】刘鹗在《老残游记》中这样描写眼 红灯，就会停车，红灯的光线进入眼球的正确 睛：“如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头 顺序是( 养着两丸黑水银…”其中的“白水银”和“黑 水银”分别是( ) A.角膜、虹膜 B.虹膜、巩膜 C.巩膜、虹膜 D.巩膜、瞳孔 6.遇见巨大声响时，迅速张开口，或闭嘴、堵耳， A.1→3→5→6 B.4→6→5→7 主要是为了保护( ) C.1→2→7-→6 D.2→3→1→6 A.外耳道 B.鼓膜 2.眼晴是获取外界信息的重要器官，下列有关 C.听小骨 D.耳蜗 叙述正确的是( 7.某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有 A巩膜使眼球内形成一个“暗室” 受到损伤，那么发生病变的部位可能是( B.由看近处物体改为看远处物体的过程中， A.听神经或听觉中枢 晶状体的曲度由大变小 B.前庭 C.人从明亮环境到黑暗环境中时，瞳孔会 C.鼓膜和听小骨 缩小 D.耳蜗 D.近视患者眼球的前后径过短，通过戴凹透 8.小堂的妈妈教育他不要用尖锐的器具掏耳 镜加以矫正 朵，因为容易损伤( ) 3.某人的眼球结构正常，但看物体模糊不清，可 A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗 D.鼓室 能的原因是( 9.每年的3月3日是“全国爱耳日”，下列关于 A.视神经传导中断 耳的表述正确的是( B.视网膜脱落 C.大脑皮层的视觉中枢损伤 D.角膜损伤 4.在人眼视网膜上所成的像是( A.倒立缩小的实像 A,人的听觉形成于6内 B.正立缩小的虚像 B.长时间戴耳机高分贝听歌很容易损伤2 C.倒立放大的实像 C.4内有相应的听觉感受器 D.正立放大的虚像 D.外界的声波经5传到鼓膜 10.儿童、青少年如果用眼不当，会使眼过度紧 C.植入骨锚式助听器患者的头骨可传导机 张和疲劳，引发近视。图中近视成像情况及 械振动 矫正方法正确的分别是( D.植入骨错式助听器患者的听觉在大脑的 一定区域形成 13.某视力正常的人后脑着地摔伤后，眼睛看不 丙 见周围的物体了。这说明受伤的部位最可 A.甲和丙 B.甲和丁 能是( ) C.乙和丙 D.乙和丁 A.眼球的结构 11.“守道路畅通，保一方平安”是每位交通警察 B.视神经 的职责所在，如图为人体眼、耳结构示意图。 C.大脑内与视觉有关的区域 下列有关说法正确的是() D.躯体感觉中枢 14.护眼对青少年非常重要，如图为眼的结构 图，下列有关说法错误的是( A.图甲中结构②是品状体，当交警看到车 A.“白眼球、黑眼珠”中的白眼球是指①，黑 辆由远及近驶来时，结构②不会发生 眼珠是指② 变化 B.从电影院出来，③会由大变小 B.司机白天驾车进入较暗的隧道时，瞳孔会 C.⑦上有对光敏感的细胞，能感受光的刺 变小 激，产生兴奋 C.当司机鸣笛时，声音传入耳内会引起图乙 D.看汽车驶向远方时，⑤曲度由小变大 结构2的振动，于是在结构6处形成听觉 15.【古话今议】“孔子闻韶乐，三月不知肉味”中 D.视觉、听觉的中枢都位于大脑皮层 的“闻韶乐”和“知肉味”分别属于人的( 12.骨锚式助听器是一种骨传导助听装置，包括 A.嗅觉和听觉 B.听觉和视觉 声音处理器、桥基和植入体三部分，其工作 C.触觉和味觉 D.听觉和味觉 原理是声音处理器通过麦克风收集声音，桥 16.在飞机起飞或降落时，应该将嘴微微张开， 基将声音引起的振动通过头骨传导到耳蜗」 其目的是( 下列相关叙述错误的是( A.避免晕机或发生呕吐 A.骨锚式助听器适用于听小骨、鼓膜障碍患者 B.减缓紧张 B.骨锚式助听器可将机械振动转化为神经 C.适应气压的变化 冲动 D.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损 17.照相机的成像原理与眼睛类似，如图为数码 A.塑料壳模拟的是无色透明的角膜 相机的成像原理，其中类似于视网膜结构的 B.弹簧模拟睫状体，气球A模拟晶状体 是( C.光盘模拟虹膜，气球B模拟玻璃体 镜头 D,白色铁丝模拟视网膜，黄色铁丝模拟巩膜 处 仔储器 21.为了预防近视眼，应该是() A.走路看书 B.在直射的强光下看书 A.感光耦合组件 B.模数转换器 C.不躺卧看书 C.图像处理器 D.存储器 D.在光线暗的地方看书 18.“打哈欠”时会听不清或听不到别人对你说 22.看书30~40分钟后，向远处跳望一会儿，可 的话，其主要原因是“打哈欠”影响了( 以预防近视，其主要原因是( A.耳蜗内相应的感觉细胞接收信息 A,使调节瞳孔的肌肉放松 B.耳郭的振动 B.使调节品状体的肌肉放松 C.鼓膜的振动 C.使视神经得到休息 D.听神经对声波信息的传导 D.使视觉中枢得到休息 19.振动声桥是一种植入式中耳助听装置（如图 23.为探究眼球的结构和成像原理，某生物学兴 所示)，可将外界声波进行收集、处理后，通 趣小组设计并制作了模型。图甲为眼球结 过传感器直接带动听小骨产生振动，进而将 构示意图，图乙为该模型装置，光源位置固 声波信息传至内耳，产生神经冲动。下列相 定不变，注射器注水可使水透镜的曲度（凸 关叙述错误的是( 度)增大。此时，图乙中光源发出的光经过 音粗 接散器 处器目 「练肉 水透镜折射，在光屏上形成了清晰的物像。 桥外 下列说法正确的是( 导 转减器 :与断小骨粗连 A.振动声桥适用于听小骨结构正常的患者 B.大脑受损的患者不适用此助听装置 C.经振动声桥传递的是振动信号 D.此助听装置可代替耳蜗，发挥作用 注射器 。过中到 20.学校的科技社团制作了一个眼球模型。对 光源三 光屏 该模型的介绍中，不正确的是( 弹簧 白色铁丝 红色铁丝 乙 塑料壳 黄色铁 A.图乙中光屏模拟的是图甲中的③，③是 光融 视觉形成的部位 B.戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲：28.一款新型折叠导盲杖利用超声波检测障碍 中④的曲度（凸度） 物，根据障碍物的距离，产生不同程度的振 C.若光源形状为“p”,则光屏上形成的物像 动并发出不同频率的“嘀嘀”声。盲人使用 应为“p” 该导盲杖时，主要用到的感觉器官有() D.若向水透镜内注水，光屏应向靠近水透镜 A.眼、鼻 B.耳、鼻 方向移动，才能再次得到清晰的物像 C.眼、皮肤 D.耳、皮肤 24.跟是我们获取外界信息的重要器官。下列 【29.下列叙述中，错误的是( 同学们在用眼方面的几种做法中，错误的 A.一边走路一边看书不会引起近视 是( B.近视的原因是物像落在视网膜前方 A.可以躺在床上读书学习 C.近视后要及时配合适的眼镜 B.眼与所看书的距离保持在33厘米左右 D.适时远跳有利于品状体曲度恢复原状 C.不长时间看手机 30.清朝钱彩的《说岳全传》第十六回：“为将之 D.不在光线过强或过暗的地方读书写字 道，须要眼观四处，耳听八方。”可见·视觉和 25.舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感 听觉对于我们从外界获取信息十分重要。 的味细胞，这些味细胞不能辨别的味道 下列说法不正确的是( 是( A.长时间玩手机易造成近视，原因是晶状 A.酸 B.甜 体曲度过小 C.苦 D.辣 B.随意用手揉眼睛，容易感染细菌或病毒， 26.保护听力，终身受益。下列做法合理的 引发眼部炎症 是() C.不要用尖锐的器具掏耳朵，以免戳伤鼓膜 A.为了不让脏水进入外耳道，可以不洗澡 D.遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴、 B.遇到巨大声响要张口 堵耳 C.周围有噪声提高耳机音量 31.盲人利用盲道和手杖过马路，是依靠皮肤的 D.经常用挖耳勺掏耳垢 27.同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会 A.热觉感受器 B.痛觉感受器 儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜 C.冷觉感受器 D.触觉感受器 上。看得很清楚，这主要是因为( 32.下列措施中，不能保护耳或听力的是( A.瞳孔可以缩小或放大 A.避免长时间暴露在高分贝环境中 B.晶状体的曲度可以调节 B.为减少噪声，可戴耳机听着音乐睡觉 C.视网膜可以前后移动调节 C.鼻咽部有炎症时，要及时治疗 D.眼球的前后径能随意调节 D.要遵医嘱，慎用或不用耳毒性药物 33.养成良好的用眼卫生习惯是保护眼睛的根： 35.下图是人眼球结构模式图，请据图回答问题： 本方法。下列有关叙述错误的是( A.不要在昏暗的光下或阳光直射的条件下 看书、写字 B.持久阅读或使用手机，易使眼球中的玻璃 体曲度过大且不易恢复原状 C注意平衡膳食，适当多吃含维生素A丰 (1)外界物体反射来的光线，依次通过眼球 富的食物 折光系统的[ D.每天坚持做眼保健操 和[ ,到达[ 34.在学习限球的结构之后，生物学社团的同学 形成物像。 利用气球、铁丝圈、橡皮管、细丝制作了如图 (2)从暗室走到阳光下，[ 甲所示的模型，该模型可以模拟睫状体对品 会变 ,这种变化是靠[ 状体曲度的调节，请分析回答相关问题： 调节的。 铁丝圈 (3)眼球中能将光线的刺激转换成神经冲动 (外套橡 皮管) 的是[ :L的作用是将 细丝 气球 传导到大脑皮层的 从而产生视觉。 (1)该模型中，铁丝圈模拟 ,而气球 36.科学用耳，能够保护耳的健康。如图是人耳 模拟 的结构组成图，请据图回答问题： (2)拉紧铁丝圈时，铁丝圈的直径缩小，气球 耳的结构 的曲度变大，此时的眼睛能看到 外耳 中耳 内耳 耳郭① ②听小骨鼓室 ③前庭④ (填“近处”或“远处”)的物体。当放松铁 (1)避噪声：如果突然暴露在极强的噪声下， 丝圈时，铁丝圈的直径扩大，则气球模拟 会导致② 破裂，甚至失去 的结构曲度复原。 听觉。 (3)如果睫状体长时间不能放松，则品状体曲 (2)常按摩：按摩耳垂后，能促进由③半规 度无法复原，容易造成 视，其成 管、前庭和④ 构成的内耳的血 像情况可用图乙中 图表示。 液循环，有保护听力的作用 (4)除上述所示的调节，人体还可以通过调 (3)早治疗：鼻、咽、喉发炎时应及时治疗，否 节 的大小，来控制进入眼球光 则病菌有可能通过 进 线的多少。 入中耳，引起中耳炎。 (4)巧献计：在《中华人民共和国噪声污染防 地打开锅盖的时候，感到手被热气烫了一 治法》的要求下，为减少交通噪声对城市 下。这时，你发现锅里的饭已经烧焦了，尝 道路两侧居民的影响，请你提出一条防 了一小口，感觉好苦啊！ 治噪声的措施： (1)在这个生活场景中，你分别有哪几种感觉？ 37.研究人员根据人耳（结构如图乙）利用空气 传导和骨传导听到声音的两种方式，制造出 “气传导耳机”和“骨传导耳机”（如图甲），请 据图回答下列问题： 气传导耳机骨传导耳机 甲 (1)图甲所示的“气传导耳机”佩戴的部位为 (2)这些感觉分别来自身体的哪个部位？ 图乙的① 的入口处：“骨传导耳 机”佩戴的部位为耳朵外部。 (2)两种耳机形成听觉的区别在于将声波信 号传递给③ 的方式不同。 “气传导耳机”声波信号的传递需经过① 传递到② ,②通过振动将声波 信号传递给③：“骨传导耳机”则通过声 波引起颅骨振动，直接将声波信号传递 到③，不需要经过①和②的传递。 (3)无论是佩戴“气传导耳机”还是“骨传导耳 (3)这些感觉对你处理这件事有什么作用？ 机”，③在接收到声波信号后，都会将声波 的刺激传到内耳，刺激⑥ 内相应 的感觉细胞，这些细胞将声波信息通过 ⑤ 传给 (填“大脑”“脑 干”或“小脑”)的一定区域，从而产生 听觉。 38.人生活在不断变化的环境中。你接听了一 个电话，说着话时，闻到了一股逐渐浓重的 焦煳味，连忙跑进厨房，关了煤气，当你着急 39.学校的科技社团利用水透镜和其他材料，制 (5)我们要从小养成健康用眼的好习惯。请 作了一个人体眼球成像模型，来深入理解眼 你提出一条预防近视的措施： 睛的成像原理和近视的形成机制。请你观 察模型，回答下列问题： 40.某生物兴趣小组在老师的指导下，开展了 纸盒 注射器 可移动的 “制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实 LED灯 践活动。活动计划如下： 平中T中TT可 ①学习眼球的结构和成像原理，并查阅、学 水透镜 带刻度的轨道 习物理学科的相关内容； 屏幕透明观察窗 ②研讨眼球成像模型制作方案，并绘制草图； 【原理与设计】 ③选择合适的材料和工艺，制作眼球成像 (1)利用注射器向囊状的水透镜内注水或从 模型； 中抽水，可改变其曲度，从而改变焦距 水透镜模拟的是眼球结构中的 ④测试眼球成像模型，并根据测试效果进行 纸盒内的屏幕模拟的是 改进： 【组装与调试】 ⑤撰写实践活动报告。 (2)在安装组合模型的各部件时，需注意将 (1)在学习眼球的结构和成像原理时，听到 LED灯的中心和水透镜中心、屏幕中心 老师“眼是视觉器官…”的声音前，声 位置处于 (填“同一”或“不同”) 波依次经过耳的结构是 水平线上。 (用名称和箭头表示)，最后传给 【演示与观察】 大脑的一定区域，人就产生了听觉。 (3)用注射器缓慢向水透镜内注水，水透镜 (2)兴趣小组制作的模型如图所示，其中光 曲度逐渐变大，这可模拟人在 盘相当于眼球的 ,气球B相当 (填“由近到远”或“由远到 于眼球的 近”)看物体时眼球相应结构的状态，当 调节螺丝弹簧 光盘 物像清晰时，停止向水透镜内注水：把 玻璃 平蓝色塑料板 黑色塑料板 LED灯拉远，物像变得模糊，此时模拟 气球B 白色塑料板 的是 (填“近视”或“远视”)成像 光源 的状态：要想使物像重新变清晰，方法有 (3)为测试眼球成像模型，兴趣小组的同学 (答出一种即可)等。 通过调节螺丝，使光源清晰地成像在蓝 【评价与交流】 色塑料板上，调节过程模拟的是 (4)通过讨论，老师和同学们肯定了这一模 。为演示近视的形成， 型设计与组装的优点，同时也提出了进 可以调节螺丝使气球A的曲度 一步完善的建议，例如： (填“变大”或“变小”)，让物体成像于蓝 (答出一点即可)。 色塑料板前方。