精品解析：山东省滨州市北镇中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考生物试题

2024～2025学年七年级生物学素养测评 2024.10.12 一、选择题（每小题1.5分，共30分，将最佳答案涂在答题卡对应处） 1. 下列各项中都属于生物的是（　　） A. 机器人、酵母菌、小鸟 B. 小猫、钟乳石、小麦 C. 病毒、生石花、海豚 D. 含羞草、桃花、珊瑚 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人不具有生物的特征，不属于生物；酵母菌、小鸟都具有生物的特征，属于生物，A不符合题意。 B．钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；小猫、小麦都具有生物的特征，属于生物，B不符合题意。 C．病毒、生石花、海豚都具有生物的特征，属于生物，C符合题意。 D．珊瑚不具有生物的特征，不属于生物；含羞草、桃花都具有生物的特征，属于生物，D不符合题意。 故选C。 2. 下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（　　） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养 B. 朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应 C. 春种一粒粟，秋收万颗子说明生物能够繁殖后代 D. 穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞说明生物能排出体内的代谢废物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激做出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生活需要营养，故A正确；“朵朵葵花向太阳”，这说明生物能对外界刺激做出反应叫应激性，故B正确；生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征，故C正确；“穿花蛱蝶深深见”，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为；“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为，故D错误。故选D。 【点睛】解题的关键是理解生物的特征。 3. 在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ） A. 更改实验结果 B. 重新进行实验 C. 马上否定假设 D. 放弃实验 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究中，若实验结果与假设不符，需检查实验过程或重新验证，而非篡改数据或草率否定假设。 【详解】A．更改实验结果是不科学、不道德的行为。篡改数据违背了科学诚信，无法反映真实情况，故A不符合题意。 B．科学探究强调真实性和可重复性。如果结果与假设不符，可能是实验操作存在误差（如测量不准确、条件控制不当），或样本数量不足。重新进行实验可以检查并排除这些错误，确保结果的可靠性，故B符合题意。 C．假设是科学探究的起点，不应立即否定。结果不符时，可能源于实验设计问题，而非假设本身错误。应通过重复实验或调整方法进一步验证，故C不符合题意。 D．放弃无法解决问题。科学探究鼓励坚持和改进，通过反复实验才能获得准确结论，故D不符合题意。 故选B。 4. 被称为“微生物学之父”的巴斯德所做的肉汤实验，探究的问题是（ ） A. 肉汤为什么会腐败变质? B. 使肉汤变质的是不是微生物? C. 使肉汤变质的是微生物还是空气? D. 使肉汤变质的微生物是来自空气还是肉汤? 【答案】D 【解析】 【分析】巴斯德的肉汤实验通过鹅颈瓶设计，验证了微生物的来源问题，否定了自然发生说。实验的关键在于探究肉汤腐败的微生物是来自空气还是肉汤自身。 【详解】A．肉汤腐败变质原因涉及微生物的作用，但该实验直接探究的是微生物的来源，而非泛泛讨论腐败原因，故A不符合题意。 B．实验已默认微生物导致变质，核心在于微生物的来源而非是否存在，故B不符合题意。 C．变质由微生物引起，但实验变量是微生物的来源（空气或肉汤），而非“微生物与空气”的对比，故C不符合题意。 D．实验通过鹅颈瓶隔绝空气中的微生物，证明微生物来自空气而非肉汤自身，问题与实验设计完全匹配，故D符合题意。 故选D。 5. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（　　） A. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 B. 所有的植物细胞都有叶绿体 C. 煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁 D. 切西瓜流出的红色汁液来自细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，A正确。 B．并不是所有植物细胞都有叶绿体，只是植物体的绿色部分才有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞就不含叶绿体，B错误。 C．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以将菠菜等新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于细胞中的细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能，C错误。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切西瓜流出的红色汁液来自液泡，D错误。 故选A。 6. 有关显微镜使用的操作步骤，下列叙述错误的是（ ） A. 上图正确的操作步骤是⑤→④→①→②→③ B. 步骤①中玻片标本为bpdq时，视野中看到的物像还是bpdq C. 步骤②从侧面注视物镜的目的是防止物镜压碎玻片标本 D. 更换高倍物镜观察时，先转动转换器，然后转动粗准焦螺旋进行调节 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜使用有规范操作步骤。首先是⑤取镜和安放，一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台距边缘约7厘米处，安装好目镜和物镜。接着④对光，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，把较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到明亮圆形视野。然后①放置玻片标本，把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。之后②观察，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本（此时眼睛从侧面看着物镜）；③再左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 【详解】A．显微镜操作需遵循“取镜安放—对光—放置标本—调焦观察”的流程。步骤⑤是取镜和安放，将显微镜放好并装好目镜、物镜；步骤④为对光，通过调节使光线进入镜筒形成明亮视野；步骤①是放置玻片标本，让标本正对通光孔中心；步骤②调节粗准焦螺旋使镜筒下降，此时从侧面注视物镜以防压碎标本；步骤③转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物像再调细准焦螺旋让物像更清晰。所以正确操作步骤是⑤→④→①→②→③，A正确。 B．显微镜成的像是倒立的像，这里的“倒立”是指上下、左右都相反，但像“bpdq”这样的图形，上下、左右颠倒后还是“bpdq”，所以当玻片标本为“bpdq”时，视野中看到的物像还是“bpdq”，B正确。 C．在显微镜操作的步骤②中，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直至物镜接近玻片标本。此时从侧面注视物镜，这是因为粗准焦螺旋的调节幅度较大，若不留意物镜与玻片标本的距离，很可能会让物镜直接压到玻片标本。玻片标本通常比较薄且脆弱，而物镜是精密的光学部件，一旦物镜压碎玻片标本，不仅玻片标本会损坏，物镜也可能因受到撞击而出现光学性能下降甚至结构损坏的情况，从而影响后续的观察工作。所以，步骤②从侧面注视物镜的目的是防止物镜压碎玻片标本，C正确。 D．更换高倍物镜观察时，先转动转换器换用高倍物镜，然后应转动细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰。因为高倍镜下，物镜与玻片标本的距离很近，转动粗准焦螺旋容易压碎玻片标本或使物像找不到，所以不能转动粗准焦螺旋，D错误。 故选D。 7. 如图是小华利用显微镜观察同一标本三次看到的视野图，下列相关叙述正确的是 （ ） A. 图一中调节b使镜筒下降时，眼睛应注视a B. 从①调到③的过程中，应将e的平面换为凹面 C. 图二中小华观察到的视野顺序是①→②→③ D. 要将③中污点M移出视野，玻片应向右上方移动 【答案】B 【解析】 【分析】图一中a为目镜、b为粗准焦螺旋、c为细准焦螺旋、d为物镜、e为反光镜。 【详解】A．转动b粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视d物镜以免损坏物镜或压坏玻片标本，A错误。 B．①到③过程中视野变小，显微镜的放大倍数变大，视野变暗，应使用显微镜的e反光镜的凹面镜调亮视野，B正确。 C．图二①中的细胞体积较大，放大倍数比②大，比③小，所以正常观察的视野顺序是②→①→③，C错误。 D．显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图二3中污点M偏右上方，即物像偏右上方，为将污点M移出，应该向左下方移动玻片，物像会向右上方移动，从而移出视野，D错误。 故选B。 8. 盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。下图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】临时装片制作分擦、滴、盖、染、吸等几步。 【详解】临时装片制作分擦、滴、盖、染、吸等几步，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡，A正确，BCD错误。 故选A。 9. 如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（ ） A. 图中c表示动物体，d表示植物体 B. 皮肤、果实属于b层次 C. 叶片表皮、动物血液属于b层次 D. 口腔上皮细胞属于a层次 【答案】B 【解析】 【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。上图a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。 【详解】A．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以c表示植物体，d表示动物体，A错误 B．皮肤和果实都属于b器官，B正确。 C．叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。 D．口腔上皮细胞属于细胞这一结构层次，a是组织，D错误。 故选B。 10. 下图是植物细胞和动物细胞的示意图，这两种细胞共有的结构是（ ） A. 细胞壁、细胞核、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 C. 细胞膜、细胞质、液泡 D. 细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。 【详解】由图可知，这两种细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，故ACD错误，B正确。 故选B。 11. 适量食用糖拌西红柿具有生津止渴、滋补脾胃的功效。将白砂糖撒在切好的西红柿上并搅拌均匀，一段时间后碗中出现红色的番茄汁，这些汁液你知道来自西红柿细胞的什么结构吗？（　　） A. 细胞质 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．细胞质的流动可以加速细胞与外界进行物质交换，故A不符合题意。 B．液泡里含细胞液，其内含有各种味道的物质、色素以及营养物质。将白砂糖撒在切好的西红柿上并搅拌均匀，一段时间后碗中出现红色的番茄汁，这些汁液来自西红柿细胞结构中的液泡，故B符合题意。 C．细胞膜能控制细胞内外物质的进出，让细胞内有用的物质不能外出，有害的物质不能进入，具有选择透过性，故C不符合题意。 D．细胞壁有保护和支持的作用，故D不符合题意。 故选B。 12. 下图是人体各结构图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ） A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤ C. ④→①→②→③→⑤ D. ②→①→③→④→⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】人体和动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。图中，①胃属于器官层次，②细胞群是组织层次，③系统是系统层次，④肌肉细胞属于细胞层次，⑤人体属于生物体层次。因此，正确的排序是④→②→①→③→⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 已知某种生物的体细胞中有40条染色体，则它的一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 4个，10条 B. 8个，80条 C. 8个，40条 D. 8个，5条 【答案】C 【解析】 【分析】体细胞通过分裂增殖，分裂过程中染色体复制一次，均分到两个子细胞，染色体数目保持不变。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞，如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是个；因此，一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目=8（个）。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同；因此，该生物体细胞中有40条染色体，经过三次分裂后所产生的子细胞的染色体仍然是40条，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 新庄杉荷园夏季景色优美，杉荷园池塘中莲藕在采挖时若不小心折断，会出现“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝都由3至8根导管构成。这些“丝”属于（　　） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 机械组织 D. 保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。 保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。 机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。 薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。 【详解】每一根藕丝由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此这些“丝”属于输导组织，故BCD错误，A正确。 故选A。 15. 如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是（ ） A. ①表示细胞的生长过程 B. ②过程中子细胞与亲代细胞中的遗传物质相同 C. ③过程中，子代细胞中的遗传物质发生了变化 D. ①②③是生物体生长、发育、繁殖的基础 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （4）①过程表示细胞生长，②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化。 【详解】A.①过程细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此①表示细胞的生长过程，正确。 B.②表示细胞分裂，在细胞分裂过程中，遗传物质先复制后平均分配，保证了亲子代之间遗传物质的稳定性，正确。 C.③细胞分化过程中遗传物质不变，而不是导致遗传物质发生了改变，错误。 D.①细胞生长，②细胞分裂，③细胞分化是生物体生长、发育、繁殖的基础，正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。 16. 下列有关细胞分裂、分化和生物体结构层次的描述错误的是（　　） A. 形成B表示细胞分裂，使细胞数目增加 B. C处四种组织所有的细胞形态相似，结构和功能相同 C. 与棉花植株相比，人体多了E这一结构层次 D. 人体结构和功能的基本单位是细胞 【答案】B 【解析】 【分析】A形成B的过程是细胞分裂，B形成C的过程是细胞分化，D表示器官，E表示系统。 【详解】A．形成B表示细胞分裂，细胞分裂是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，细胞分裂使细胞数目增多，A正确。 B．细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群称为组织。C处的神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织都属于人体组织，上皮组织由上皮细胞组成，具有保护和分泌功能，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，使机体产生运动，神经组织由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，结缔组织具有支持、连接、保护和营养等功能，因此四种组织的功能并不相同，B错误。 C．棉花植株的结构层次有细胞→组织→器官→植物体，人体结构层次有细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与棉花植株相比，人体多了E系统这一结构层次，C正确。 D．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此人体结构和功能的基本单位是细胞，D正确。 故选B。 17. 如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ④③①② B. ④③②① C. ③④②① D. ③④①② 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱表皮临时装片的方法步骤可概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 【详解】制作洋葱表皮临时装片的方法步骤可概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。所以图中正确的顺序是：④在载玻片上滴一滴清水，③放置表皮，①盖盖玻片，②染色，即④③①②，A正确，BCD错误。 故选A。 18. 下图是两种不同的生物体，下列说法中正确的是 A. 图甲中绿色开花植物叶片的上表皮：下表皮属于上皮组织 B. 图甲中绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官 C. 图乙中人的心脏只由肌肉组织构成 D. 图乙中人具有的结构层次是：细胞→组织→系统→器官→个体 【答案】B 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，花、果实和种子属于生殖器官。人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。 【详解】植物体没有上皮组织，动物体才有上皮组织，植物体的上下表皮是保护组织，故A错误；图中绿色开花植物的根、茎、叶，能够提供营养，属于营养器官，故B正确；人体的心脏是器官，是由不同的组织构成的，不是只有一个组织构成，故C错误；图乙中的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，故D错误。故选B。 【点睛】本题考查人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能；绿色开花植物由六大器官组成；动物体人体的结构层次。 19. 如图，显微镜是初中生物实验中常用的仪器，下列有关显微镜操作的问题正确的是（　　） A. 如图1所示，在使用普通光学显微镜时，在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视目镜 B. 如图3所示，在显微镜下要把视野中的物像“E”从图甲转为图乙所示的状况，其正确操作步骤是：首先将玻片往右上方方向移动到合适位置，然后将低倍镜转换成高倍镜 C. 在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向（如图2），则其实际流动方向应是逆时针 D. 当显微镜视野太暗时，换高倍物镜观察可以提高视野亮度 【答案】C 【解析】 【分析】由图1可知：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④物镜、⑤反光镜。 【详解】A．在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视④物镜，防止镜头压碎玻片标本，A错误。 B．物像“E”从图甲转为图乙所示的状况，物像处在视野的中央，并且变大了；物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，要先向左下方移动装片，使物像到达视野中央，然后将低倍镜转换成高倍镜，B错误。 C．显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向，在显微镜下观察到的是物体的倒像，旋转180度后，流动方向仍是逆时针，C正确。 D．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，所以提高视野亮度可以使用大光圈或凹面镜。换高倍物镜观察，视野会更暗，D错误。 故选C。 20. 如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：①②是物镜､③④是目镜､⑤⑥表示物镜与玻片的距离｡ 【详解】物镜镜头越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此欲使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜。目镜和物镜的组合是短物镜①和长目镜④，在观察的时，低倍物镜距离玻片远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大，物镜与玻片间的距离应该是⑥。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共计20分） 21. 如图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）写出图中序号所示的显微镜的部件名称①______；②______；⑥______。 （2）显微镜视野中的污点，可能存在的地方______。 （3）使用显微镜时，已用低倍镜调出物像。当从低倍镜转到高倍镜时，不可______。 A. 转动粗准焦螺旋 B. 调节光圈 C. 转动细准焦螺旋 D. 调节反光镜 （4）同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象，其中视野最暗的是______。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 目镜 ②. 粗准焦螺旋 ③. 反光镜 （2）目镜、物镜或玻片标本 （3）A （4）C 【解析】 【分析】图中①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④高倍物镜，⑤低倍物镜，⑥反光镜。 【小问1详解】 结合分析可知，图中序号所示的显微镜的部件名称是：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④高倍物镜，⑤低倍物镜，⑥反光镜。 【小问2详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。 【小问3详解】 A．在使用显微镜时，从低倍镜转到高倍镜时，由于高倍镜的焦距很短，如果此时转动粗准焦螺旋，可能会导致镜筒迅速上升或下降，从而压碎玻片或找不到观察目标。因此，从低倍镜转到高倍镜时，不可以转动粗准焦螺旋，A符合题意。 B．调节光圈是为了控制显微镜的视野亮度，使其适应不同观察对象的需求。从低倍镜转到高倍镜时，由于视野变小，光线可能变暗，此时需要调节光圈以增加光线进入，使观察目标更加清晰，B不符合题意。 C．转动细准焦螺旋是为了进一步微调焦距，使观察目标达到最清晰的状态。在从低倍镜转到高倍镜后，通常需要使用细准焦螺旋进行微调，C不符合题意。 D．调反光镜也是为了控制显微镜的视野亮度。如果视野过暗，可以通过调节反光镜的角度来增加光线进入，提高观察效果。因此，在从低倍镜转到高倍镜时，如果光线不足，可以调反光镜，D不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图D中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。图AB中的细胞体积较C小较D大，所以亮度在二者之间，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22. 如图是显微镜和所观察的绿色植物细胞结构示意图，请据图回答问题： （1）10×的物镜换成40×的物镜后，视野会变暗，可以调节[ ]_______使视野变亮。为了使观察的细胞更清晰，可以调节[ ]_______。 （2）制作植物细胞临时装片时，常常在载玻片的中央滴一滴清水，其作用是_______。 （3）绿色植物细胞与动物细胞相比多了_______（写结构名称）。 （4）西瓜有甜味，而山楂有酸味，带甜味或酸味物质存在于________。 （5）若图乙所示的细胞是土豆叶的一个细胞，请写出植物土豆的结构层次：_______。 【答案】（1） ①. ④遮光器和⑤反光镜 ②. ⑥细准焦螺旋 （2）维持细胞正常形态 （3）细胞壁、液泡和叶绿体 （4）液泡 （5）细胞→组织→器官→植物体 【解析】 【分析】图甲中：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥细准焦螺旋，⑦粗准焦螺旋；图乙中：⑧细胞壁，⑨细胞膜，⑩叶绿体，⑪细胞核，⑫液泡，⑬细胞质。 【小问1详解】 显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。故视野过暗，应该转动④遮光器和⑤反光镜，用大光圈和凹面镜调节。 显微镜各结构中，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动⑥细准焦螺旋。 【小问2详解】 制作植物细胞临时装片时，常常在载玻片的中央滴一滴清水以维持细胞正常形态，防止植物细胞失水影响观察。 【小问3详解】 动物细胞和植物细胞在结构上的相同点是它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是动物细胞内没有⑧细胞壁、⑫液泡和⑩叶绿体。 【小问4详解】 液泡是植物细胞中储存细胞液结构，细胞液中含有糖类、酸类、色素等多种物质。故西瓜有甜味，而山楂有酸味，带甜味或酸味物质存在于液泡。 【小问5详解】 细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织；而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体（土豆）。 23. 有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿色豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。 （1）你能帮他提出问题吗？_______？ （2）设计实验方案： A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置_______实验。 B．把甲放在阳光下，乙放在_______处培养。 C．本实验的变量是_______。 （3）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽________绿，乙中的黄豆芽________绿（填“变”或“不变”）。 （4）该实验的结论是：_______。 【答案】（1） 光是否影响黄豆芽叶绿素的产生？ （2） ①. 对照 ② 黑暗 ③. 光照 （3） ①. 变 ②. 不变 （4） 叶绿素形成需要光照 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 叶绿素只有在光下才能形成。 【小问1详解】 黄豆芽被放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”。因而提出的问题应该是：光能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？ 【小问2详解】 A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置对照实验。 B．设计对照实验时，要坚持变量唯一原则。此处我们探究的是光照能否影响到叶绿素的产生，因而实验的变量应是光。甲放在有阳光处培养，乙放在阴暗处培养。 C．该实验中的变量是光照。 【小问3详解】 光照下叶绿素形成，题干提到“阳光下豆芽变绿”，甲组有光照，预期变绿；乙组无光照，预期不变绿（保持原色）。 【小问4详解】 从预期效果推断，甲组变绿、乙组不变绿，表明变绿必须有光照，故实验结论是叶绿素的形成需要光照。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年七年级生物学素养测评 2024.10.12 一、选择题（每小题1.5分，共30分，将最佳答案涂在答题卡对应处） 1. 下列各项中都属于生物的是（　　） A. 机器人、酵母菌、小鸟 B. 小猫、钟乳石、小麦 C. 病毒、生石花、海豚 D. 含羞草、桃花、珊瑚 2. 下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（　　） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养 B. 朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应 C. 春种一粒粟，秋收万颗子说明生物能够繁殖后代 D. 穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞说明生物能排出体内的代谢废物 3. 在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ） A. 更改实验结果 B. 重新进行实验 C. 马上否定假设 D. 放弃实验 4. 被称为“微生物学之父”的巴斯德所做的肉汤实验，探究的问题是（ ） A. 肉汤什么会腐败变质? B. 使肉汤变质的是不是微生物? C. 使肉汤变质的是微生物还是空气? D. 使肉汤变质的微生物是来自空气还是肉汤? 5. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（　　） A. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 B. 所有的植物细胞都有叶绿体 C. 煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁 D. 切西瓜流出的红色汁液来自细胞质 6. 有关显微镜使用的操作步骤，下列叙述错误的是（ ） A. 上图正确的操作步骤是⑤→④→①→②→③ B. 步骤①中玻片标本为bpdq时，视野中看到的物像还是bpdq C. 步骤②从侧面注视物镜的目的是防止物镜压碎玻片标本 D. 更换高倍物镜观察时，先转动转换器，然后转动粗准焦螺旋进行调节 7. 如图是小华利用显微镜观察同一标本三次看到的视野图，下列相关叙述正确的是 （ ） A. 图一中调节b使镜筒下降时，眼睛应注视a B. 从①调到③的过程中，应将e的平面换为凹面 C. 图二中小华观察到的视野顺序是①→②→③ D 要将③中污点M移出视野，玻片应向右上方移动 8. 盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。下图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（ ） A. 图中c表示动物体，d表示植物体 B. 皮肤、果实属于b层次 C. 叶片表皮、动物血液属于b层次 D. 口腔上皮细胞属于a层次 10. 下图是植物细胞和动物细胞的示意图，这两种细胞共有的结构是（ ） A. 细胞壁、细胞核、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 C. 细胞膜、细胞质、液泡 D. 细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体 11. 适量食用糖拌西红柿具有生津止渴、滋补脾胃的功效。将白砂糖撒在切好的西红柿上并搅拌均匀，一段时间后碗中出现红色的番茄汁，这些汁液你知道来自西红柿细胞的什么结构吗？（　　） A. 细胞质 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞壁 12. 下图是人体各结构图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ） A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤ C. ④→①→②→③→⑤ D. ②→①→③→④→⑤ 13. 已知某种生物的体细胞中有40条染色体，则它的一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 4个，10条 B. 8个，80条 C. 8个，40条 D. 8个，5条 14. 新庄杉荷园夏季景色优美，杉荷园池塘中莲藕在采挖时若不小心折断，会出现“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝都由3至8根导管构成。这些“丝”属于（　　） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 机械组织 D. 保护组织 15. 如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是（ ） A. ①表示细胞的生长过程 B. ②过程中子细胞与亲代细胞中的遗传物质相同 C. ③过程中，子代细胞中的遗传物质发生了变化 D. ①②③是生物体生长、发育、繁殖的基础 16. 下列有关细胞分裂、分化和生物体结构层次的描述错误的是（　　） A. 形成B表示细胞分裂，使细胞数目增加 B. C处四种组织所有的细胞形态相似，结构和功能相同 C. 与棉花植株相比，人体多了E这一结构层次 D. 人体结构和功能的基本单位是细胞 17. 如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ④③①② B. ④③②① C. ③④②① D. ③④①② 18. 下图是两种不同的生物体，下列说法中正确的是 A. 图甲中绿色开花植物叶片的上表皮：下表皮属于上皮组织 B. 图甲中绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官 C. 图乙中人的心脏只由肌肉组织构成 D. 图乙中人具有的结构层次是：细胞→组织→系统→器官→个体 19. 如图，显微镜是初中生物实验中常用的仪器，下列有关显微镜操作的问题正确的是（　　） A. 如图1所示，在使用普通光学显微镜时，在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视目镜 B. 如图3所示，在显微镜下要把视野中的物像“E”从图甲转为图乙所示的状况，其正确操作步骤是：首先将玻片往右上方方向移动到合适位置，然后将低倍镜转换成高倍镜 C. 在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向（如图2），则其实际流动方向应是逆时针 D. 当显微镜视野太暗时，换高倍物镜观察可以提高视野亮度 20. 如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 二、非选择题（每空1分，共计20分） 21. 如图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）写出图中序号所示的显微镜的部件名称①______；②______；⑥______。 （2）显微镜视野中污点，可能存在的地方______。 （3）使用显微镜时，已用低倍镜调出物像。当从低倍镜转到高倍镜时，不可______。 A. 转动粗准焦螺旋 B. 调节光圈 C. 转动细准焦螺旋 D. 调节反光镜 （4）同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象，其中视野最暗的是______。 A. B. C. D. 22. 如图是显微镜和所观察绿色植物细胞结构示意图，请据图回答问题： （1）10×物镜换成40×的物镜后，视野会变暗，可以调节[ ]_______使视野变亮。为了使观察的细胞更清晰，可以调节[ ]_______。 （2）制作植物细胞临时装片时，常常在载玻片的中央滴一滴清水，其作用是_______。 （3）绿色植物细胞与动物细胞相比多了_______（写结构名称）。 （4）西瓜有甜味，而山楂有酸味，带甜味或酸味物质存在于________。 （5）若图乙所示的细胞是土豆叶的一个细胞，请写出植物土豆的结构层次：_______。 23. 有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿色豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。 （1）你能帮他提出问题吗？_______？ （2）设计实验方案： A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置_______实验。 B．把甲放在阳光下，乙放在_______处培养。 C．本实验的变量是_______。 （3）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽________绿，乙中的黄豆芽________绿（填“变”或“不变”）。 （4）该实验的结论是：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$