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培优周课堂年级数学
2☐回因为3不能分成相等的两部分,所
以不能。
3.□回
4.(1)能)不能(提示:此题是把6分成相等
的3部分,有2十2十2=6,所以每个盘子
能装同样多的苹果。)
(2)2
3.“想出一个”还是“想出全部”
L.对不对(提示:天鹅的“肚子”下面可能
“藏”着蛋。)
2.3、4(提示:从2往后想,又不能超过5或等
于5.)
3.(1)3(2)2
4.34(提示:比2多比5少的数只有3和4。)
5.(1)4231
(2)4352
6.2、3、4
7.5
8.(1)0、1、2、30、1、20、10、1、2、3
(2)0、1、20、1、20、1、20、1、2
9.少多同样多(提示:图中小兔子背了一个
书包,就要考虑小兔子书包里的书有三种情
况,一种刚好是一本;一种比一本多;一种比
一本少,也就是没有书。)
阶段综合提优(一)
游戏公平吗?
1.(1)一方1人,一方2人。人数不相等,比赛
不公平。公平不公
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(2)女生人数比男生少,比赛不公平。
公平不公平
(3)人数相等,比赛公平。
公平不公平
2.(1)①4②422③2
(2)21
3.1
4.(1)公平
不公平
(2)663
5.哥哥给弟弟2个草莓后,哥哥和弟弟的草莓
就同样多了,说明哥哥原来比弟弟多了两份
草莓,每份2个。2十2=4
二、6~10的认识和加、减法
1.看清分与合
.(1
2)
3)
2.(1)8
(2)6582
3.96[提示:先数出每盘糖的颗数,分别是
4颗、5颗,2颗。选最多的就用4十5=9(颗),
最少的就用2十4=6(颗)。]
2.巧填数使算式都相等
1.(1)2,5
3,4
(2)5,6
7,8或5,7
6,8阶段综合提优(一)
阶段综合提优(一)
游戏公平吗?
生活中,有些游戏活动中数量不相等,导致游戏不公平。这就需要我们想办法
使数量变得相等、游戏变得公平。
甲提优讲解
冰
你认为下面的游戏公平吗?请圈出正确答案。
我当裁判,不能参加拔河比赛。
(公平不公平)
【思路导引】小朋友了解拔河比赛吗?哪方力气大,把另一方拉到一定的
距离,那这方就赢了。既然凭的是力气,那人数越多,力气肯定就越大。从图
中看出,一方2人在拉,一方4人在拉,如果让你去2人一方,你愿意吗?你的
回答肯定是不愿意,因为对方的人数多,赢的机会肯定大。所以这是一场不公
平的拔河比赛。
【解答】(公平
不公平)
要使游戏或比赛公平,最重要的因素就是各方人数要相等。
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门培优周课堂年级数学
比一比,哪一行的苹果多?怎样移,能使两行的苹果一样多?
第1行:
第2行:
【思路导引】第1行的个数多,把第1行多的4个分一分,分成2个和2
个,第1行移2个到第2行,两行苹果就同样多了!
第1行:
第2行:5
【解答】10-6=4(个)
4=2+2
答:第1行的多,第1行移2个到第2行,两行一样多。
“移多补少”就是把多的数量中多余的部分分成相等的2份,拿1份
移到数量少的,这样两种数量就一样多了。
争星显优
☆☆☆
xia mian de bi sai gong ping ma qing quan chu zheng que da an
1.下面的比赛公平吗?请圈出正确答案。
(1)
(公平
不公平)
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阶段综合提优(一)
(2)男生队和女生队在比赛跳绳,看哪方跳绳跳得多。
(
公平
不公平)
(3)一(1)班和一(2)班各派出8名选手参加读书比赛。
(公平
不公平)
☆☆☆☆
zi xi tian yi tian
2.仔细填一填。
(1)第1行:ù
第2行:心)心
①第1行比第2行多(
)个。
②把第1行多的(
)个分成(
)个和(
)个。
③从第1行中移(
)个广到第2行,两行的同样多。
(2)姐姐:
111 1n
妹妹:
121
姐姐比妹妹多(
)支,姐姐给妹妹()支/,两人的同样多。
3
从第②缸里捞(
)条
鱼放到第①缸,两缸鱼同
样多。
①
②
沙
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liang dui ju xing pai qiu bi sai
4.两队举行排球比赛。
国和会司0用888
第一队:你日
第二队:
安国
(1)比赛公平吗?请圈出正确答案。(公平不公平)
(2)怎样使比赛变得公平?填一填。
方法①第一队减少(
)人;
方法②
第二队增加(
)人;
方法③
从第一队调(
)人到第二队。
☆☆☆☆☆
gege gei di di
ge
hou ge ge yu di di de
jiu tong yang duo le
yuan lai
5.哥哥给弟弟2个德后,哥哥与弟弟的就同样多了。原来
gege bi didi duo jT ge
哥哥比弟弟多几个脑?
☐+☐-☐(个)
哥哥给弟弟2个草莓后,两
人的草莓同样多,说明原
来哥哥比弟弟多两份草莓,
每份几个呢?
四