第二单元第二章 动物的类群（单元测试）-2025-2026学年人教版（2024）生物七年级上册

第二单元第二章 动物的类群 一．选择题（共16小题） 1．（2025春•威海期末）大熊猫是我国的国宝，活泼可爱、惹人喜欢。下列叙述与大熊猫的特征不相符的是（　　） A．属于哺乳动物，体表被毛 B．牙齿分化，与摄取食物的能力有关 C．体温随环境变化而变化，增加了对环境的适应能力 D．神经系统和感觉器官发达，能对环境及时作出反应 2．（2025春•嘉祥县期末）为了减轻体重，鸟儿舍弃了牙齿，舍弃了膀胱……大自然的规则永恒而公平，鸟儿的牺牲换来了飞翔能力。鸟类适于飞行的结构特点不包括（　　） A．胸肌发达有力 B．体表被覆羽毛 C．气囊辅助呼吸 D．长骨密实且坚固 3．（2025春•龙口市期末）不同动物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列说法正确的是（　　） A．蛔虫通过体表的外骨骼抵御人体内消化液的侵蚀 B．家鸽长骨中空可以减轻体重，利于飞行 C．蜥蜴体表覆盖的角质鳞片有利于维持体温恒定，适应陆地生活 D．水中生活的鲫鱼用口呼吸，用鳍协调游泳 4．（2025春•蓬莱区期末）如图是拍摄于蓬莱湿地公园的一只白鹭。白鹭是国家二级重点保护动物。下列关于白鹭的叙述不正确的是（　　） A．白鹭有喙无齿，食量很大 B．白鹭体表覆羽，前肢变成翼，正羽排列呈扇形 C．白鹭胸骨有龙骨突，胸肌两端附着其上，牵引两翼 D．白鹭体内多个气囊与肺相通，辅助呼吸，吸气呼气过程中都能获得氧气 5．（2025春•招远市期末）如图是小明制作的家鸽呼吸系统模型，其中小气球模拟的是（　　） A．肺 B．气囊 C．嗉囊 D．肌胃 6．（2025春•龙口市期末）2025年是农历乙巳蛇年。在中国传统文化中，蛇被称为“小龙”，与龙同为祥瑞灵物。古籍《山海经》记载“伏羲鳞身，女娲蛇躯”，可见蛇与中华文明渊源深厚。蛇类体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，卵外有坚韧卵壳保护。下列动物类群中，与上述特征相似度最高的是（　　） A．蝾螈 B．壁虎 C．家鸽 D．猫 7．（2025春•龙口市期末）下列描述不符合“结构与功能相适应”这一观点的是（　　） A．海葵身体呈两侧对称，便于感知来自各个方向的刺激 B．涡虫感觉器官集中，有利于感知外界刺激 C．蛔虫体表有角质层，具有保护作用 D．软体动物常常包有贝壳，具有保护作用 8．（2025春•文山州期末）2025年，我们迎来了第一个“人类非遗版”春节。为了欢庆春节，某校组织学生开展剪纸活动。以下剪纸图案代表的动物中，属于昆虫是（　　） A． B． C． D． 9．（2025春•沂源县期末）无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，下列叙述中，错误的是（　　） A．蛾的幼虫是农林害虫，应该全部消灭 B．蛔虫寄生在人的小肠内，危害人体健康 C．海蜇、扇贝含有丰富的营养，可以食用 D．水蛭体内提取的蛭素能生产抗血栓药物 10．（2025春•沂源县期末）小明养了一只麻雀，发现它总是在不停地找食物吃，但体重却没有怎么增加，其原因不包括（　　） A．消化能力强，能快速消化食物 B．直肠较短，利于迅速排除粪便 C．用坚硬的角质喙啄碎食物 D．飞行时需要消耗大量能量 11．（2024秋•长安区校级期末）家鸽体温高而恒定，对环境的适应能力强。以下与其产生热量多无关的是（　　） A．食量大，消化能力强 B．呼吸作用旺盛 C．血液运输氧的能力强 D．体表被覆羽毛 12．（2025春•烟台期末）鹰是自然界中凶猛的鸟类之一，常常盘旋于高空中，敏锐的双眼发现猎物后，快速俯冲捕捉住猎物。下列有关鹰的特征叙述错误的是（　　） A．身体呈流线型，可减小飞行的阻力 B．视觉发达，有利于在疾飞中捕食 C．趾端的爪锋利，善于抓捕猎物 D．利用肺和气囊进行气体交换 13．（2025春•高青县期末）青蛙属于两栖动物是因为（　　） A．青蛙既能在水中生活，也能在陆地生活 B．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．青蛙用肺呼吸又用鳃呼吸 D．青蛙能在陆地跳跃，脚上又具有适应游泳的蹼 14．（2025•苏州）神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A．身体呈纺锤形 B．侧线能感知水流方向和速度 C．体温不恒定 D．用鳃呼吸，通过鳍协助运动 15．（2025•宜宾）蛇年春晚吉祥物的设计体现了蛇的形态特征。蛇是一种典型的爬行动物，下列有关叙述错误的是（　　） A．蛇的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 B．蛇的生殖方式为卵生，卵的表面有卵壳保护 C．蛇靠肺呼吸以满足生命活动对氧气的需要 D．蛇的体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物 16．（2025•莘县一模）“叶羊”是人类发现的第一种体内有叶绿体的动物。它生活在水中，身体柔软，体内有退化的贝壳。下列动物中与“叶羊”属于同一类群的是（　　） A．水母 B．缢蛏 C．水蛭 D．血吸虫 二．实验探究题（共2小题） 17．（2025春•高青县期中）学校生物小组的同学们通过实验活动进一步了解了蚯蚓和蝗虫的特征和生活习性，收获颇丰。 （1）在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，通过图一中蚯蚓[3]　 　 的位置可以判断[1]是蚯蚓的 　 　 端（填“前”或“后”）。 （2）如图二所示蝗虫的身体可以分为 　 　 、　 　 、　 　 三部分。 （3）生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按图示方式放入试管中，最终的实验现象是：　 　 （填“甲”或“乙”）试管中的蝗虫死亡，原因是蝗虫与外界进行气体交换的通道气门主要分布在 　 　 部。 18．（2024秋•丰台区期末）同学们在生物课上观察鱼的形态、结构和运动，实验记录单如下，请将该记录单补充完整。 实验记录单 ●实验准备及操作安全 实验时需要注意的事项有：　 　 。（多选） a.要选用健康有活力的鱼 b.实验过程中尽量保持安静 c.触摸鱼体表时动作要轻 d.观察后迅速将鱼放回清水 ●观察鱼的外部形态和运动 取一条鲫鱼放在解剖盘中，如图1先观察它的外部形态，摸一摸鱼的体表。通过观察可知，鱼的身体呈 　 　 型；鱼的体表有黏液，这些特点都有利于减小 　 　 。 将鲫鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中运动。结合图1中鱼在游动时肌肉和尾鳍的变化推测，鱼游动的动力主要来自于 　 　 。 ●观察鱼鳃和鱼的呼吸 鱼在水中游动时，口和鳃盖后缘总是交替张合。用滴管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口前方，观察到墨汁流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 轻轻掀起鳃盖，观察鳃的形态和颜色，如图2。鳃丝多而细，可以增加 　 　 ，从而提高气体交换的效率；鳃丝呈现鲜红色，说明鳃丝内含有丰富的 　 　 。 请推测，当水流经过鳃丝后，水中溶解的氧含量变化是 　 　 。 三．解答题（共2小题） 19．（2025春•威海期末）我国幅员辽阔，地貌复杂，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的野生动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。 （1）A可以疏松土壤，提高土壤的肥力，它的运动靠发达的 　 　 和 　 　 配合完成（填结构）。 （2）B属于刺胞动物，　 　 是这类动物特有的攻击和防御利器。 （3）C的身体呈 　 　 对称，身体有了背腹、前后和左右之分，使其具有了定向运动的能力。 （4）D的身体细长，与B、C类动物相比消化功能进一步完善，出现了 　 　 ，使动物的消化功能进一步完善，提高了对环境的适应能力。 （5）E具有贝壳，柔软的身体表面有 　 　 ，与E网于同一类的动物还有蜗牛。 20．（2025春•博山区期末）如图是鸟的标本、鸟的骨骼模型、鸟的部分呼吸器官以及鸟类的呼吸模型示意图。请据图回答相关问题： （1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈 　 　 ，可减少飞行过程中空气的阻力。前肢变成 　 　 ，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 （2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部 　 　 ，可以 　 　 。胸骨上高耸的突起是[　 　 ]　 　 ，发达的 　 　 附着其上，为飞行提供强大的动力。 （3）图四是某同学用输液袋、输液管、橡皮圈和气球等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。橡皮圈模拟的是进行气体交换的毛细血管。输液袋模拟的是图三中的[　 　 ]　 　 。气球没有被橡皮圈包绕，气球模拟的是图三中的[　 　 ]　 　 ，该结构 　 　 （选填：能/不能）进行气体交换，其作用是：　 　 。 第二单元第二章 动物的类群 参考答案与试题解析 一．选择题（共16小题） 1．（2025春•威海期末）大熊猫是我国的国宝，活泼可爱、惹人喜欢。下列叙述与大熊猫的特征不相符的是（　　） A．属于哺乳动物，体表被毛 B．牙齿分化，与摄取食物的能力有关 C．体温随环境变化而变化，增加了对环境的适应能力 D．神经系统和感觉器官发达，能对环境及时作出反应 【考点】哺乳动物的主要特征． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】C 【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。 【解答】解：A、大熊猫属于哺乳动物，体表被毛，可更好的保温，A正确。 B、哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力，B正确。 C、哺乳动物是动物界最高等的类群，体温恒定，适应环境能力强，扩大了分布范围，C错误。 D、哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应，D正确。 故选：C。 【点评】掌握哺乳动物的主要特征是解题的关键。 2．（2025春•嘉祥县期末）为了减轻体重，鸟儿舍弃了牙齿，舍弃了膀胱……大自然的规则永恒而公平，鸟儿的牺牲换来了飞翔能力。鸟类适于飞行的结构特点不包括（　　） A．胸肌发达有力 B．体表被覆羽毛 C．气囊辅助呼吸 D．长骨密实且坚固 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点． 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类． 【答案】D 【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。 【解答】解：A．胸肌发达有力，为飞行提供动力，属于鸟类适于飞行的结构特点，A不符合题意。 B．体表被覆羽毛，正羽形成翼面，利于飞行，B不符合题意。 C．气囊辅助呼吸，实现高效的气体交换，为飞行提供充足的氧气，属于适于飞行的特点，C不符合题意。 D．鸟的骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，这样可以减轻体重，有利于飞行，长骨密实会增加重量，不利于飞行，D符合题意。 故选：D。 【点评】解答此题要掌握鸟类适于飞行的主要特征。 3．（2025春•龙口市期末）不同动物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列说法正确的是（　　） A．蛔虫通过体表的外骨骼抵御人体内消化液的侵蚀 B．家鸽长骨中空可以减轻体重，利于飞行 C．蜥蜴体表覆盖的角质鳞片有利于维持体温恒定，适应陆地生活 D．水中生活的鲫鱼用口呼吸，用鳍协调游泳 【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；爬行动物的主要特征；线虫动物的主要特征及其与人类的关系． 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类． 【答案】B 【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力等。 【解答】解：A、蛔虫寄生在人体小肠内，体表的角质层抵御人体内消化液的侵蚀，A错误。 B、鸟类的骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，有的骨愈合，能减轻体重，利于飞行，B正确。 C、蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发，适应陆地生活，蜥蜴属于爬行动物，是变温动物，C错误。 D、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，D错误。 故选：B。 【点评】掌握各种动物的结构与其功能相适应的特点是解答此题的关键。 4．（2025春•蓬莱区期末）如图是拍摄于蓬莱湿地公园的一只白鹭。白鹭是国家二级重点保护动物。下列关于白鹭的叙述不正确的是（　　） A．白鹭有喙无齿，食量很大 B．白鹭体表覆羽，前肢变成翼，正羽排列呈扇形 C．白鹭胸骨有龙骨突，胸肌两端附着其上，牵引两翼 D．白鹭体内多个气囊与肺相通，辅助呼吸，吸气呼气过程中都能获得氧气 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点． 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类． 【答案】C 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。白鹭属于鸟类。 【解答】解：A．鸟类具有有喙无齿的特点，并且为了满足飞行时高能量的需求，食量很大，A正确。 B．鸟类的体表覆羽，前肢变成翼，正羽排列呈扇形，有利于飞行，B正确。 C．白鹭胸骨有龙骨突，胸肌发达，胸肌一端附着在胸骨的龙骨突上，另一端附着在翼骨上，这样才能牵引两翼完成飞行动作，C错误。 D．白鹭体内有多个气囊与肺相通，进行双重呼吸，在吸气和呼气过程中都能获得氧气，有利于飞行，D正确。 故选：C。 【点评】解题的关键是掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 5．（2025春•招远市期末）如图是小明制作的家鸽呼吸系统模型，其中小气球模拟的是（　　） A．肺 B．气囊 C．嗉囊 D．肌胃 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点． 【专题】结构模式图；归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类． 【答案】B 【分析】鸟类的呼吸系统包括气管、肺和气囊，气囊与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【解答】解：图中吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊，红蓝细线模拟肺部周围的毛细血管。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，呼吸方式为双重呼吸，该模型体现了鸟类的双重呼吸特点，可见ACD错误，B正确。 故选：B。 【点评】解题的关键是掌握鸟类的呼吸系统的组成。 6．（2025春•龙口市期末）2025年是农历乙巳蛇年。在中国传统文化中，蛇被称为“小龙”，与龙同为祥瑞灵物。古籍《山海经》记载“伏羲鳞身，女娲蛇躯”，可见蛇与中华文明渊源深厚。蛇类体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，卵外有坚韧卵壳保护。下列动物类群中，与上述特征相似度最高的是（　　） A．蝾螈 B．壁虎 C．家鸽 D．猫 【考点】爬行动物的主要特征． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】B 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 【解答】解：爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳保护，因此与题干中的描述相似度最高的是爬行动物。蝾螈属于两栖动物，壁虎属于爬行动物，家鸽属于鸟类，猫属于哺乳动物，可见B正确，ACD错误。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征。 7．（2025春•龙口市期末）下列描述不符合“结构与功能相适应”这一观点的是（　　） A．海葵身体呈两侧对称，便于感知来自各个方向的刺激 B．涡虫感觉器官集中，有利于感知外界刺激 C．蛔虫体表有角质层，具有保护作用 D．软体动物常常包有贝壳，具有保护作用 【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系；扁形动物的主要特征及其与人类的关系；线虫动物的主要特征及其与人类的关系． 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应． 【答案】A 【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 【解答】解：A．海葵属于刺胞动物，身体呈辐射对称，辐射对称的身体结构便于它感知来自各个方向的刺激，而不是两侧对称，A符合题意。 B．涡虫属于扁形动物，其感觉器官集中在前端，有利于感知外界刺激，这体现了结构与功能相适应，B不符合题意。 C．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层，可以抵御消化液的侵蚀，起到保护作用，体现了结构与功能相适应，C不符合题意。 D．软体动物常常包有贝壳，贝壳能够保护其柔软的身体，体现了结构与功能相适应，D不符合题意。 故选：A。 【点评】掌握刺胞动物、扁形动物、线虫动物、软体动物的特征是解决本题的关键。 8．（2025春•文山州期末）2025年，我们迎来了第一个“人类非遗版”春节。为了欢庆春节，某校组织学生开展剪纸活动。以下剪纸图案代表的动物中，属于昆虫是（　　） A． B． C． D． 【考点】昆虫纲的主要特征． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】B 【分析】昆虫纲的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征。 【解答】解：A、蜘蛛属于蛛形纲，A不符合题意。 B、蝴蝶有两对翅，属于昆虫纲，B符合题意。 C、蜈蚣属于多足纲，C不符合题意。 D、虾属于甲壳纲，D不符合题意。 故选：B。 【点评】掌握昆虫的结构特征是解题的关键。 9．（2025春•沂源县期末）无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，下列叙述中，错误的是（　　） A．蛾的幼虫是农林害虫，应该全部消灭 B．蛔虫寄生在人的小肠内，危害人体健康 C．海蜇、扇贝含有丰富的营养，可以食用 D．水蛭体内提取的蛭素能生产抗血栓药物 【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；线虫动物的主要特征及其与人类的关系． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】A 【分析】大部分无脊椎动物可以为人类提供益处。例如，蚯蚓、土壤线虫等能疏松土壤，提高土壤肥力；虾、蟹等能为人类和其他生物提供丰富的动物蛋白；有些无脊椎动物可以入药、防治害虫。蜜蜂为植物传播花粉，还可以酿制蜂蜜。果蝇是经典的实验动物，许多重要的科研成果与它们分不开。蛭可吸附在人的皮肤上吸取血液，它的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，可用于生产抗血栓的药物。蚯蚓可以疏松土壤，它的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能提高土壤肥力；身体富含蛋白质，是优质的饲料。 有些无脊椎动物也给人类带来诸多困扰。例如，蛔虫易使人患蛔虫病；蜱虫、跳蚤、蚊子、钉螺等可传播疾病；一些种类会危害植物，如蝗虫、松材线虫等；还有一些种类会造成生物入侵，如福寿螺、美国白蛾等。松材线虫属于外来入侵物种，感染松树后可引起具有毁灭性的森林灾害。福寿螺会危害农业，还会传播寄生虫，引发疾病，是危害巨大的外来入侵物种。蝗虫啃食农作物，可造成蝗灾，是一种严重危害农作物的世界性害虫。蛔虫寄生在人的小肠内，使人患蛔虫病，可分泌毒素，引起失眠、烦躁、磨牙等症状，还会引发胆道蛔虫症等。 不少无脊椎动物对人类既有有益的一面，也有有害的一面。例如，蛾和蝶的成虫可以协助植物传播花粉，但是它们的幼虫取食植物，是农林害虫。任何一种动物在自然界中都有它的地位和作用，如果消失就可能会影响自然界的稳定。在防治有害动物、保护和利用有益动物方面，人类应该秉持科学的态度，让自己的行动符合自然规律。 【解答】解：A．蛾的成虫可以帮助植物传粉。任何一种动物在自然界中都有它的地位和作用，如果消失会影响自然界的稳定，A错误。 B．蛔虫寄生在人的小肠内，使人患蛔虫病，可分泌毒素，引起失眠、烦躁、磨牙等，还会引发胆道蛔虫症，B正确。 C．海蜇和扇贝富含蛋白质和多种维生素且脂肪含量低，可食用，C正确。 D．蛭素是从水蛭体内提取的一种生物活性物质，具有抗凝血和抗血栓的作用。在医学上，它被用于治疗血栓性疾病，D正确。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是掌握无脊椎动物与人类的关系。 10．（2025春•沂源县期末）小明养了一只麻雀，发现它总是在不停地找食物吃，但体重却没有怎么增加，其原因不包括（　　） A．消化能力强，能快速消化食物 B．直肠较短，利于迅速排除粪便 C．用坚硬的角质喙啄碎食物 D．飞行时需要消耗大量能量 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点． 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应． 【答案】C 【分析】鸟类其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【解答】解：麻雀属于鸟类，食量大，消化能力强，代谢、吸收快，这是与其飞行生活相适应的；鸟类的飞行需要消耗大量的能量，只有获得大量的营养物质，在氧气的作用下分解，释放出能量，才能满足飞行的需要；麻雀直肠短，产生的粪便能迅速排出，减去体重，利于飞行。所以麻雀总是在不停的找食吃，其体重并没有明显地增加，也未影响其飞行。用坚硬的角质喙啄碎食物与食量大无关。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 【点评】掌握鸟类食量大的原因是解题的关键。 11．（2024秋•长安区校级期末）家鸽体温高而恒定，对环境的适应能力强。以下与其产生热量多无关的是（　　） A．食量大，消化能力强 B．呼吸作用旺盛 C．血液运输氧的能力强 D．体表被覆羽毛 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点． 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体结构与功能相适应． 【答案】D 【分析】鸟类的体温恒定，属于恒温动物，恒温动物比变温动物更能适应复杂多变的环境，更有利于动物的生存和繁殖，可根据它的生理功能解答。 【解答】解：A、家鸽的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，其中一部分能量以热的形式散失，不符合题意。 B、家鸽的呼吸作用释放出大量的能量，产生热量，不符合题意。 C、鸟类的心脏四腔，体循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的热量，不符合题意。 D、体表被覆羽毛有保温的作用，本身并不能产热，符合题意。 故选：D。 【点评】关键知道鸟类的体温恒定，属于恒温动物。 12．（2025春•烟台期末）鹰是自然界中凶猛的鸟类之一，常常盘旋于高空中，敏锐的双眼发现猎物后，快速俯冲捕捉住猎物。下列有关鹰的特征叙述错误的是（　　） A．身体呈流线型，可减小飞行的阻力 B．视觉发达，有利于在疾飞中捕食 C．趾端的爪锋利，善于抓捕猎物 D．利用肺和气囊进行气体交换 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点． 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体结构与功能相适应． 【答案】D 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力。 【解答】解：A、鹰的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，正确。 B、鹰的视觉发达，有利于在疾飞中捕食，正确。 C、趾端的爪锋利，善于抓捕猎物，正确。 D、体内有发达的气囊，可辅助肺完成双重呼吸，进行气体交换的场所是肺，错误。 故选：D。 【点评】掌握鸟类与其飞行生活相适应的结构特点是解题的关键。 13．（2025春•高青县期末）青蛙属于两栖动物是因为（　　） A．青蛙既能在水中生活，也能在陆地生活 B．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．青蛙用肺呼吸又用鳃呼吸 D．青蛙能在陆地跳跃，脚上又具有适应游泳的蹼 【考点】两栖动物的主要特征． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】B 【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【解答】解：青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，所以属于两栖动物。 故选：B。 【点评】关键同时满足幼体和成体的两个条件的动物才是两栖动物。 14．（2025•苏州）神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A．身体呈纺锤形 B．侧线能感知水流方向和速度 C．体温不恒定 D．用鳃呼吸，通过鳍协助运动 【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点． 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类． 【答案】C 【分析】鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【解答】解：A、身体呈纺锤（梭）形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力，适宜水中生活，A不符合题意。 B、鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，适宜水中生活，B不符合题意。 C、鱼是变温动物，不是适宜水中生活的特点；好多恒温动物也生活在水中，如海豚。所以，体温不恒定与水生生活无关，C符合题意。 D、用鳃在水中呼吸，通过鳍的协助在水中游泳，适宜水中生活，D不符合题意。 故选：C。 【点评】掌握鱼的主要特征是解题的关键。 15．（2025•宜宾）蛇年春晚吉祥物的设计体现了蛇的形态特征。蛇是一种典型的爬行动物，下列有关叙述错误的是（　　） A．蛇的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 B．蛇的生殖方式为卵生，卵的表面有卵壳保护 C．蛇靠肺呼吸以满足生命活动对氧气的需要 D．蛇的体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物 【考点】爬行动物的主要特征． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】D 【分析】爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【解答】解：AB、蛇属于爬行动物，体内受精，卵有硬壳，生殖发育都完全脱离了水的限制，是真正适应陆地生活的动物，AB正确。 C、爬行动物是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸。蛇的肺部结构虽然相对简单，但仍然能够满足其生命活动对氧气的需求‌，C正确。 D、蛇的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物，D错误。 故选：D。 【点评】掌握爬行动物的主要特征是解题的关键。 16．（2025•莘县一模）“叶羊”是人类发现的第一种体内有叶绿体的动物。它生活在水中，身体柔软，体内有退化的贝壳。下列动物中与“叶羊”属于同一类群的是（　　） A．水母 B．缢蛏 C．水蛭 D．血吸虫 【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】B 【分析】软体动物的特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。叶羊属于软体动物。 【解答】解：A．水母的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，属于刺胞动物（腔肠动物），A不符合题意。 B．缢蛏的身体表面有外套膜，运动器官是足，它和“叶羊”都属于软体动物，B符合题意。 C．水蛭的身体由许多相似体节构成，属于环节动物，C不符合题意， D．血吸虫的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，属于扁形动物，D不符合题意。 故选：B。 【点评】掌握软体动物的主要特征是解题的关键。 二．实验探究题（共2小题） 17．（2025春•高青县期中）学校生物小组的同学们通过实验活动进一步了解了蚯蚓和蝗虫的特征和生活习性，收获颇丰。 （1）在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，通过图一中蚯蚓[3]　环带　 的位置可以判断[1]是蚯蚓的 　前　 端（填“前”或“后”）。 （2）如图二所示蝗虫的身体可以分为 　头　 、　胸　 、　腹　 三部分。 （3）生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按图示方式放入试管中，最终的实验现象是：　乙　 （填“甲”或“乙”）试管中的蝗虫死亡，原因是蝗虫与外界进行气体交换的通道气门主要分布在 　胸腹　 部。 【考点】蚯蚓的特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】（1）环带；前。 （2）头；胸；腹。 （3）乙；胸腹. 【分析】图中的1蚯蚓的前端、2体节、3环带、①头部、②胸部、③腹部。 【解答】解：（1）在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，通过图一中蚯蚓3环带的位置可以判断1是蚯蚓的前端。 （2）如图二所示蝗虫的身体可以分为头、胸、腹三部分，共有两对翅，三对足，其中适于跳跃的是发达的后足。 （3）昆虫的气门是气体进出昆虫身体的通道，分布在它的胸腹部。生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按图示方式放入试管中，最终的实验现象是：乙试管中的蝗虫死亡，原因是与蝗虫呼吸有关的气门主要分布在胸腹部。 故答案为：（1）环带；前。 （2）头；胸；腹。 （3）乙；胸腹. 【点评】解答此题的关键是明确蚯蚓和节肢动物的主要特征。 18．（2024秋•丰台区期末）同学们在生物课上观察鱼的形态、结构和运动，实验记录单如下，请将该记录单补充完整。 实验记录单 ●实验准备及操作安全 实验时需要注意的事项有：　abcd　 。（多选） a.要选用健康有活力的鱼 b.实验过程中尽量保持安静 c.触摸鱼体表时动作要轻 d.观察后迅速将鱼放回清水 ●观察鱼的外部形态和运动 取一条鲫鱼放在解剖盘中，如图1先观察它的外部形态，摸一摸鱼的体表。通过观察可知，鱼的身体呈 　流线　 型；鱼的体表有黏液，这些特点都有利于减小 　水的阻力　 。 将鲫鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中运动。结合图1中鱼在游动时肌肉和尾鳍的变化推测，鱼游动的动力主要来自于 　躯干部和尾部的左右摆动　 。 ●观察鱼鳃和鱼的呼吸 鱼在水中游动时，口和鳃盖后缘总是交替张合。用滴管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口前方，观察到墨汁流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 轻轻掀起鳃盖，观察鳃的形态和颜色，如图2。鳃丝多而细，可以增加 　与水的接触面积　 ，从而提高气体交换的效率；鳃丝呈现鲜红色，说明鳃丝内含有丰富的 　毛细血管　 。 请推测，当水流经过鳃丝后，水中溶解的氧含量变化是 　水中溶解的氧含量减少　 。 【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点． 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应． 【答案】abcd； 流线；水的阻力； 躯干部和尾部的左右摆动； 与水的接触面积；毛细血管； 水中溶解的氧含量减少。 【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳。 【解答】解：在观察鱼的形态、结构和运动实验时要a选用一条大小适中，有活力的鱼，为了防止惊吓鱼，在观察过程中要b尽量保持安静，c触摸鱼体表时动作要轻。d观察后迅速将鱼放回清水中防止小鱼缺氧。故选abcd。 通过观察可知，鱼的身体呈流线型；鱼的体表有黏液，这些特点都有利于减小水的阻力，有利于水中生活。 鱼靠躯干部和尾部的左右摆动及各种鳍的协调动物在水中游泳，因此，鱼游动的动力主要来自于躯干部和尾部的左右摆动。 鳃丝多而细，可以增加与水的接触面积，从而提高气体交换的效率，有利于鱼在水中呼吸；鳃丝呈现鲜红色，说明鳃丝内含有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换。 鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。 故答案为：abcd； 流线；水的阻力； 躯干部和尾部的左右摆动； 与水的接触面积；毛细血管； 水中溶解的氧含量减少。 【点评】掌握鱼适于水中生活的特点是解题的关键。 三．解答题（共2小题） 19．（2025春•威海期末）我国幅员辽阔，地貌复杂，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的野生动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。 （1）A可以疏松土壤，提高土壤的肥力，它的运动靠发达的 　肌肉　 和 　刚毛　 配合完成（填结构）。 （2）B属于刺胞动物，　刺细胞　 是这类动物特有的攻击和防御利器。 （3）C的身体呈 　两侧（左右）　 对称，身体有了背腹、前后和左右之分，使其具有了定向运动的能力。 （4）D的身体细长，与B、C类动物相比消化功能进一步完善，出现了 　肛门　 ，使动物的消化功能进一步完善，提高了对环境的适应能力。 （5）E具有贝壳，柔软的身体表面有 　外套膜　 ，与E网于同一类的动物还有蜗牛。 【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系；环节动物的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；扁形动物的主要特征及其与人类的关系；线虫动物的主要特征及其与人类的关系． 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】（1）肌肉；刚毛 （2）刺细胞 （3）两侧（左右） （4）肛门 （5）外套膜 【分析】题图中：A是蚯蚓，属于环节动物；B是水母，属于刺胞动物；C是涡虫，属于扁形动物；D是蛔虫，属于线虫动物；E是扇贝，属于软体动物。 【解答】解：（1）A蚯蚓通过发达的肌肉的收缩和舒张，配合刚毛的固定和支撑来完成运动，这种运动方式能帮助它在土壤中活动，起到疏松土壤等作用。 （2）B水母属于刺胞动物。刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御利器，里面大多藏有刺丝和毒液，当遇到猎物或敌害时，能弹出刺丝并释放毒液。 （3）C涡虫属于扁形动物，身体呈两侧（左右）对称，它们的身体可以清晰地分为背腹、前后和左右，这种身体结构使得它们具有了定向运动的能力，这使得它们在环境中能够更加灵活地移动和寻找食物。 （4）D蛔虫属于线虫动物。与B（刺胞动物）、C（扁形动物）相比，线虫动物出现了肛门，使食物的消化和残渣排出的过程更合理，提高了对环境的适应能力。 （5）E扇贝属于软体动物。软体动物柔软的身体表面有外套膜，外套膜能分泌物质形成贝壳等结构，蜗牛也属于软体动物。 故答案为：（1）肌肉；刚毛 （2）刺细胞 （3）两侧（左右） （4）肛门 （5）外套膜 【点评】解题的关键是掌握各类动物的主要特征。 20．（2025春•博山区期末）如图是鸟的标本、鸟的骨骼模型、鸟的部分呼吸器官以及鸟类的呼吸模型示意图。请据图回答相关问题： （1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈 　流线型　 ，可减少飞行过程中空气的阻力。前肢变成 　翼　 ，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 （2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部 　中空　 ，可以 　减轻体重　 。胸骨上高耸的突起是[　②　 ]　龙骨突　 ，发达的 　胸肌　 附着其上，为飞行提供强大的动力。 （3）图四是某同学用输液袋、输液管、橡皮圈和气球等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。橡皮圈模拟的是进行气体交换的毛细血管。输液袋模拟的是图三中的[　④　 ]　肺　 。气球没有被橡皮圈包绕，气球模拟的是图三中的[　⑤　 ]　气囊　 ，该结构 　不能　 （选填：能/不能）进行气体交换，其作用是：　辅助双重呼吸，提高氧气利用率　 。 【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点． 【专题】结构示意图；归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类． 【答案】（1）流线型；翼 （2）中空；减轻体重；②龙骨突；胸肌 （3）④肺；⑤气囊；不能；辅助双重呼吸，提高氧气利用率 【分析】题图中：①翼骨，②龙骨突，③气管，④肺，⑤气囊。 【解答】解：（1）鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型，可减少飞行过程中空气的阻力。前肢变成翼，翼是飞行器官，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 （2）鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可以减轻体重。胸骨上高耸的突起是②龙骨突，方便发达的胸肌附着其上，能为飞行提供强大的动力。 （3）图中输液袋模拟的是图三中的④肺。气球没有被橡皮圈包绕，气球模拟的是图三中的⑤气囊，该结构能进行气体交换，其作用是：暂时储存气体，辅助肺进行双重呼吸，提高氧气利用率，为飞行提供充足的氧气。 故答案为：（1）流线型；翼 （2）中空；减轻体重；②龙骨突；胸肌 （3）④肺；⑤气囊；不能；辅助双重呼吸，提高氧气利用率 【点评】解题的关键是掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 学科网（北京）股份有限公司 $$