第六单元核心素养能力练习-【黄冈名卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版五四制）

3)作着是怎样起和山度彻即（样体告1 (二1，所爱曳境 2.①轴角上③牙体表国 @声算9可听觉毛南对 神拉发出售号 3.1)x24 4不例：昆组的新爸毛有登有自发人们龙明什么有 浮 七，可慢示，育先志一益有已在欢的量物，病后相据这 下景售的特点这排写作的朝序，幻写高山，可其运用 从茗列近的剩序：如写整与果物，可以装属时间的明 序，量主竖的是是物的主云特点要银写，利下的可以 略写。要运用阻振的好词每句，可以是蛋文中的也 是浸外的 明中依心素养短习香 话特一：“现素·发规”一如规大比耕 1.任得研克水辑量佩 2.xl h5o hon mdi 3,C4.B3,D4,A2D8,B 需对二；理黎·发现一型察记保 9,墙种发度长计 l4.B 山.余例，幸牛花霸看我一直笑，鸟无也冲我具1资账地 打手 12,11少返最入深核复青表书上 横到工童 可格无月初三支露包底珠月起可 (2)横看或侧成华运因高低客不阿 活功三：观瘤·发现 期读交速会 13 第帮绿 14力香把钾要走的过程料图腻车动 15.B工A两：A文中的试验易示了什么浅象 16.(12) 17,示铜：在夜求春仟的季他，晨，夜宋春的化染是闭看 的，这逐里去一片醇绿：辆晚：夜来香约泛州院数：朵丹 小花点有闻飘进阵开气， 活封召：“观藏·整我”一处乎写文意 保、习个指导：写习作像，音元要甲请题日，用情习伴的 内率指方有，感后将里对伟竹结构，并阳莼贯，源 的语言得下末，本超中，爱果写一篇观聚卖的习作 音先要到研调万的事物，然日辆可混察享物过程中 的薄事。发死，量静写自已的位底和感受 开头：墙写引起自己好奇的事物，爱者我g哪种事同 骨阶自已量下欲刻的印象：中间，单到自已在观整申 物的过程中的疑付：解决方法，结色等，其中自己的 44 桥跟所思也题司下来：结尾：写鱼已我察审物后的想 特，这件章纳可以是高兴的.店心的.快乐的…燃后： 法，感受，观从中得到的信夏等 在写作的过程中，生登写诗处事精的老州经过结事。 重金定象防心素养能力排习 单衣卫师位心素芳阴力体习 一.石很线州苍 一皮头门喜有 2pmx03.4 二情达大美得心下星不不尚司 二1.B1h3.C 1:用章大美2示网：无绿无故指发百中 三.1.老麻省从一根同上意下来，像一块石其氧的容在 王.承饼：料意扬扬整气冲冲 辞购度信 三.D2D504A5A 2不例：奶奶清验规着重重的装议，一突起来，原角 胃上.因为牛是的人的，网但我门看到作。一线儿，不有怕 岭这路碳像有层打拜的扇子， 2,示博：小用穿上雨衣，藏上夏相：静静如等装爸爸。 人小烈千示偶，海洋馆里的青那：企儿青室飞尼 3示例：与钙限虎还登妇家，我在候里算来玻去，不 一企儿站人术中，障我的小孩子一样： 时地看看钟表，一会几X轮向门口，地急始里容朝 日，明格汉大小麻流老麻灌小麻置霜到 幻国家的路. 五，上.不国的角度不同的结是 工老爷爷数脚 人写限年，与《。4 n1B 2.(1)尺有所规十有所长2零以千里 工文容的保护管增相料学质究，对干人川认纵自己 ()比下有案 4)机不可时不科 的历史作创请力量，弟承人英杜会是是的客观现 佰)剩从口人G)一宵顶属 里开相k款3。归+0 六.（一，紧张酿侧 的顶义 人在前前家区礼明孔明 “我“心里爱张的颗因。”一并热“足足其紧 不例您好，请不延在蜜蒙求区礼刻程周吸：这种 程度 不文同的行为不仪公对效区环境意现重据，还会 (务授3：为什我记不老求自己表演的授过呢图 阶其他商客撞来十分多劣的翼达.政我们共风博 玉.示例：”取演的这只老成名青码 的景区的美观与紫销图 +示两：“我”滴的老现窝舞。国为·我”裤的大飞呢 人.例，育山国零特胜累，室有日出具面得，日出时 湘策接，从嘉程·刻弯下身子阳上场去，嘴厘啊 公的前山，果不是亲眼看判，岸他对想象乐出：它 有鸣直叫”这一可以看由我”的老窝 有多美，万装俱和中，太阳出来明的那体光亮得 二儿.控有大人看管：有长精子，有枚并信仁扶轴子 天和云是观了红色，目银的色料阳走线，无疑是这 “我”不高：“我甲大心增，至少可佛三个】 一无里项美的希里，让我门一君来欣育这美抄的 1)(2 景色-够受大自梦的壮制与神夜 3.示闲，算于相到尾有了，我要把这一离小解面撞国 六（一1，得爱的为编 去养人 工老麻激南不顾身救小麻泥 本示偶，“极为兴面·可由了“我”写时的心情高其 霸列被老样蜜的勇气吓思 这话写出了“我”细心地回限小麻黄，型舒它 e大31 霜有：这老血正小小的身氯，居然这么勇龙，这气 5,示例：年动的时候很多道理标不循：只塑看将了 鸟寝，已小性尽前襄去养，想见不到肉无酒成大 老蜜，这只写到好肉蓝，好用的，目是为了技子 麻宝指苦。小望年无亡的是然，时用始人零来现 再可的我也不能显帽，我爱保护现的孩子， 长，轻性蜂人道用 二11.上学的第一无早上收学国到家以时间 仁、耳作规示：衣次习作要求好一次量难么的活动，网细 入得季打德量一个小第蛋 “和山比客”“潮博比寒”“难那的远味会“有都的泡 色直拉是个天 成”等，写请楚保动开展的剩序，抓住开的的场面国 天示闲：能低看头一声不观：餐限齐着川本 爸爸相值你也一个天才 单七单守病心素养阳力城习 每个人只要内心充满看里，并面过紧为，最梅一定 一基拟效烟起销怀性反去 能成材 二刚正存显精量大文说口公法 4示例：以”得个镇于军是天才”为有什么作用 1.化希昌示例：者口为人份金不 2.1)图(20语 七可作望金：盲先苦要生意型这样一件印象深对的事 三1.D2A14C5,A 国.1.行例.无之相箱有多大，我程交克醒 1不例：落后的中国幢是西受的国号 3.(1)比喻这个间园 (2)云例：红红的特了撞灯笔戴的靠在枝头 4( (2)示例：中作便赖别有知大整久的两交相结送的 文化：怎能不◆我感可自幸髦？ 五、1，不氧胡度阴山古本簧战几人国死亦为米等 工真垫信路无冠已无于算人不积日 六一宁儿年月了 候减杭到柄性千汽厅谐国 上、1，(1家大刺在C中立下了技国黄民的去有 ()环筑手常清精李大解饮毫度情最上坏习同 工动作神壶。十分植圆，鸭要用闻 3在天律这致学校我书时，李大斜两怀大志，得求中 博控立富强的迪肩 卡不例：为什么车时大多数学生挥在等山烈木，延天 汽流，解泽度日个 5余例 革食先到门，我甚对常们遂：”作1为了我们令天 的幸隔生济冲中锋店群，处汤蹈火，鹤进用准，没有 年们流位有良们门伞天的卓福生活！伟门量翼门的 样我们以们为蛋我们要向你们年可，不 鱼年们的里，将来议为国家的体紧 A,写作提尽：首光业谈将圈且补充觉整，可候补充上老 师，老遂好娟等，在写作的过程中，正章信的格式，餐 明一问候语一正文—风标语一署名程柱两 在正文多计，零撕自塑型传所人的章情材端楚 公单分服0素养能力练习 雷动一：防史人物故事交委象 I.CC 3 C 4.D 5.A 活动二：历史人物故事表商会 6,对四们的数季光速笑起有大声碱 求乘称，凭了我见引干一挥等什么，快成递地去 7,示例：文天洋和单检人的功降 8.41D25B 蜡误打手唐黄感夜霸书对你的朝精不好，公影 响风力的，我们作为学生一定要好好尽护即顺 不夜 (》夏有创心：有量力.第吃香：才能获得收功 4)青史角名多很本 调动三历史人物故事要书会 1一1究在：上刚姨风水新好图侧鲸下后氧什么也石 不见了，再把这解败入水中，君腾两置会夏现 5 上.身体不舒服找不到厚得吓人第钱的集把我 钱解丝翻线的鬼花项（财 3.C4.不例懂再学，有帽理 二1，称例：第1自结叠为什么在有的人☆鞋意观身利黄冈名卷 2.下列加点字读音相同的一项是( A.哄笑底人 B,露相 露天 第六单元核心素养能力练习 C.钉子 钉扣子 D.角色 主角 3.下列加点问语使用错误的一项是《) ①测认时满：0分中满分：100分十表南分5分 A你总是这么自以为是，迟早要投跟头的 毁 评价 B他的口才真好，每次解论赛都是他挑大梁 C,我还以为这件事很好办，设坦到碰钉子了 置拼音写词语。(5分) D,我会把事情做完：不需要你开绿灯来提器我。 won pic )的弟弟g0yi( )韩出 4,〔量境)填人下列语段中的关联词语，正确的 quan toud ),提高s0 ng mend )吓装 项是) 小猫，惊得它一个大跳.躲到了m心b( 陀哪是我国民间最早的城乐工具之一，传 后面 统的陀爆大多羽木头制或，经过时代的淡 变，如个的陀娜式样繁多，就浩多变， 三把下列词语补充究壁，并完成练习。(11分) A但是不仪而且B尽管虽然但是 通(》()理 哄章〔 C尽管不仅而且D,但是不是面是 )应手 ()好( )蹈 5.(角度)下图是筱陵发的一条明左圆，这条朋 )伦()类 兴致( 友图下的留言中，爆一句不适合作为安慰的话 1,上文中表示笑的词语是 2.“( )伦( )类”是“ABAC“结构，这样的 A以你的水平，这样已经不 词语我还知道 错了1 这次比荐又 3.“兴放()( )”是“ACC“结构，这样的同 B失败乃成功之每，加油呀！ 落透了，我 健知道会是 ， 语我还知道： C不要灰心，一次失数不算什 么，继续努力吧 白选泽正确的吾案。(1排分) D.务力过就别难过·坚榜下去，相信你会进 线 1,下列加点字的读音全部正确的一项是《) 步的！ A.撤嘴(pi) 指住(gm) 恐饰(b) 四按要求完成句子练习。（排分） B.非来(ei) 葡片(u) 红著(shd) 1牛是怕人的。我们看到牛，一点儿不害的。《用 .前费gui) 倒霉(mi) 称谓(wD 治当的美敢可语连成一句语){3分》 D.衣襟(in) 仇根(hn) 赞誉(y0) 2.我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台 的上场口。《份写一句墙，用上表示连埃动作的 三个动何)(3分) 3,妈妈一走，我发把深里所有的灯都打开，然后销 进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喝。（仿照州句， 用动作描写来表现”着意”)(4分) 五限疑课文内容填空。(11分) 1.《牛和鹅》告诉我们看待周围的事物，如果从 出发，就会得到 〔陀螺》一文使我明白了“ ”的道理。 2.补充名言 《1)" ”,每个人都有白 己的长处和短处，所以我打应该互相取长补 短，共问选步 (2)差之毫厘， 3)比上不足， 《4)我门用“ “来说明时 机难得必须抓紧，不可最过 《5) ,祸从口出。 《6)在生活中，我们要信守诺言胶到“ ,马难追”。 六别读天地。(23分) (一)谋内阅读。(10分》 终于到了爱期六，到了下年，批：作着为 什么要连用三个 到了我们班演出的个时刻。 ”到了“呢？ 我寧上老虎皮，套上老虎头，紧蒸地等候在后 16◆ 合的上特口。忽然背8有人轻轻推了我一把。我 耸入云常，每年春夏之际我都可以看美春鹤在平 如道拉我的是老师，王刻曹下身子爬上场去，常里 劳地据窝。我爹和我误过他在汽争年代均喜鹊窝 附鸣啊鸣直叫。①只听见台下一阵娱堂大笑，芙 的复历，所以我每年着见越窗上的喜鹤窝就会浮 得我验上一阵热。我已经明®2： 想联阳。 白，我装融的表：花全场的老 ②掬乌写就点了我儿时的梦想，可清我小时 师河学都乐了，纪们从没见过这样高家的考虎 候往的军队大院，多楼房，少平房，中便是平房也 我总耳一直演到了躺下来死掉，西到底怎么 是妈炉房，房高屋大，一暴顶两质。一次我发现 演宠的，我一及儿也记不起来，只记得耳边的笑声 个规高的大梯子架在锅炉房上，就趁中午无人之 接连不斯。等到幕布拉下，我 0处3： 际，且上一个小伏样偷喻去了防却房， 站起来捕下老虎头，痛头满脸 团初夏的中午样喝就嗪，大人都午休去了 都是开味。 我是小伏件在下面扶住长棉，一个人和大心朝地 1,[壶文等素“我“的心情是怎样变化的？把表示 爬了上去。我小时候登高就本着越大相的原 心情变化的词语填在下面的括号里。(2分) 副，走一步稳住一步，加之或从小就不感高，别人 ）*( 2.(制清发汇语文年素门我会用作批注的方 码高我还讥笑他，所以登高是我的伞子好戏。 ④等爬上覆瑞时，我就可以清晰地听见小鸟 法来阅读。〔4分) 的叫声，大麻雀慌成一团地在我头上制飞红叫 〔1)读句①，抓住“供堂大笑"”一阵热”这些词语 车时我真有点元初生中抽不的虎的态势，沿声年 来体会，把你的感受写在旁批2中。 (2)读句②，体有不理解的地方玛？以提问的方 子去，最终找到了房猴屋瓦下的岛窝，右手用力 式米作餐注吧，写在旁概3中。 批起瓦来，左手帅出一提，满满一窝暖暖的内内的 3,针对以上达段提一个问题。(2分) 小麻雀在吱生的叫声中被我停弗，装入口裳中 ⑤非次下稀千后我机为兴每，机来小盒千和 +,你认为“我演的老虎窝囊妈？请结合课文内 废春的移家成有，将小维岛放入更面·然后手忙脚 写出你的理由。(2分 乱地为它们找食钱永，试图得它们系大：我记得 我还狂得父帝的问意，济煮典的鸡蛋黄和玉未面 和好，做成绿正大的小丸限维鸟，看见它们张看大 (二)果外阅读。13分) 嘴吡顺待哺的秤子，自已觉得很有成就感。但平 掏车商 幼时的确无如：不知大麻雀内心有多么绵若，也不 ①小时候希电影常看见人家上树牌岛窝，可 知小维岛永运项不活，必定成为双方的悲叫。达 我小时後修女看见过喜鹤在大别精上搭窝，从未 个道理不长大成人一觉不金懂得 见进有什么小的鸟果。那时大院里有儿根大烟自 1.”我”掏鸟成功的条件有愿些？请用简洁的语百 16 写下来，至少写三个，(3分) 2,判断下列说法是否正确，正稀的打“/”，错误的 打“×”.(3分1 (1)“讥笑“的近义词是“隳笑“，反义词是“赞 赏” (2)初生牛续不怕虎”说明“我”当时做事情设 有膜，效想收敏 〔3》文章标圆岗鸟窝"可以改为“排鸟”"，意思和 线 表达效果都一样 3.品读文中西”“的句子，体会人特的想法 《2分) 内 此时的“我在想 4,语文要素请你细细品读文中断“”的句 子，并作批注。(2分) 我的置注： 5.文中的“我”认为白己”华纳时的确无知”，联系 文章及生活实际谈谏你的看法，(3分》 七习作乐圆。(30分) 一场运动会让我们打的班集体更知团站，一次探望 线 题 就寡老人的活动让我们学会了尊老散老…你参加 过博共酒动呢？选择其中一次你最谁忘的活动，按肌 一定的颗序写下来，题目自拟，语句通顺，字以上，