第1课宣纸的故事（教学设计）-2025-2026学年人美版（2024）美术二年级上册

第1课《宣纸的故事》教学设计 课题 宣纸的故事 单元 第二单元 学科 美术 年级 二年级上 教材分析 本课以“宣纸的故事”为主题，教材以引导学生通过了解宣纸的分类、质地、原料以及宣纸的手工、滴染作品来表现传统工艺为核心，介绍了传统工艺宣纸的源远流长和文化意义，展示了不同非遗传承人对传统技艺的传承，还考虑到二年级学生学情，设计了基础动手技巧教学与互动环节，以帮助学生掌握学习方法，探索个性表达。 2022新课标要求 强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励实践与应用，引导学生将知识运用于真实生活情境中，并重视跨学科学习以培养多元视角。同时，加强信息素养以适应数字时代的需求，关注个体差异，提供多样化的学习路径，促进个性化发展。 学习 目标与核心素养 1.艺术表现：通过体验宣纸独特的晕染特性，掌握水墨在宣纸上的扩散规律并且能够运用浓淡干湿等墨色变化表现丰富的画面层次。 2.创意实践：运用折叠、滴染、拓印等多种创作手法，发挥想象力，设计制作富有创意的宣纸艺术作品，培养创新思维和实践能力。 3.审美感知：感受水墨在宣纸上自然晕染形成的独特美感，培养对中国传统水墨艺术的审美感知能力。 4.文化理解：了解宣纸作为中国四大发明之一的重要地位，增强对传统造纸工艺的文化认同感和保护意识。 学情分析 二年级学生具备简单动手能力，但对专业技法接触较少，需直观示范，对技巧的掌握、对应的含义、安全的注意等内容仍需加紧学习。需通过作品直观对比分析激发认识和判断等。 重点 1、 认识宣纸的分类、质地及原料 2、 制作宣纸手工作品 难点 1、 使用折叠、滴染等手法表现宣纸艺术作品 2、 培养对中国传统艺术的审美感知能力 材料准备 宣纸、颜料、剪刀 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.宣纸是中国传统手工纸品中最杰出的代表。你能用宣纸创作有创意的作品吗?（出示图片） 知识窗 中国传统宣纸制作技艺在 2009 年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。 2.观看视频 观看图片和视频。 初步思考课堂问题，让学生了解本课所学内容。 讲授新课 一、艺术欣赏 · 这幅画将墨的层次表现得非常丰富体现了宣纸的特性？ （出示图片） 学生A：小朋友们，你们看这幅水墨画多神奇呀！这些花朵就像在纸上跳舞一样，有的花瓣黑黑的像刚蘸了墨汁，有的花瓣灰灰的像被雨水打湿了。画家用毛笔轻轻一点，墨汁就在宣纸上慢慢晕开，变成柔软的花瓣边边。 学生B：看这些叶子！有的叶子颜色深，有的叶子颜色浅，还有的叶子能看见细细的纹路呢，就像我们小手背上的血管一样。最厉害的是，这幅画已经有好几百岁啦，可是花朵和叶子还是这么新鲜漂亮，这就是宣纸的魔法哦！ 二、感知体验 · 宣纸分为生宣、熟宣、半生熟宣 · 任务一：摸一摸、揉一揉，感受宣纸的不同质地。 小知识 宣纸的原料 ​​宣纸以安徽泾县特产的青檀皮和​沙田稻草​为主要原料，配以当地山泉水及杨桃藤汁，经传统工艺制成。青檀皮赋予纸张韧性，稻草增加柔软性，两者结合使宣纸具备独特的润墨性和耐久性，被誉为"纸寿千年"。 宣纸的分类 生宣——最活泼的小淘气，吸水特别快，墨汁一碰就“哗”地晕开。适合画写意的大写意画，就像这幅水墨牡丹，花瓣边边会自己晕出毛毛的墨痕 熟宣——最文静的小淑女，表面涂了明矾，墨汁会乖乖待着。最适合画工笔画，能画出比头发丝还细的线条哦！ 半生熟宣——懂事的小能手，既不会晕得太快，也不会太慢。书法家和初学者最喜欢用它，就像调皮的生宣和文静的熟宣生的乖宝宝。 宣纸的不同质地 · 生宣：摸起来像粗糙的小树皮，轻轻揉搓会沙沙响。 · 熟宣：滑溜溜像包糖果的蜡纸，揉起来哗啦哗啦脆响。 · 半生熟宣：软软的有韧性，像新作业本的纸，揉一揉会温柔地皱起来。 三、创想实践 任务二：利用宣纸的吸水性制作彩色滴染作品。 （出示图片） 1. 在玻璃板上滴颜料。 2. 铺纸吸附。 3. 揭纸，创作完成。 小贴士 彩色滴染小贴士 · 选材关键：用生宣纸+稀释颜料，轻松晕染出绚丽色彩。 · 操作诀窍：从高处滴落颜料，观察自然晕开的奇妙纹理。 · 创意玩法：对折、吹画或撒盐，让作品呈现独特艺术效果。 · 注意事项：按浅到深叠色，控制水量，自然阴干防变形。​​ 四、活动拓展 将宣纸折一折、染一染、剪一剪，创作一件创意作品。（出示图片） 小技巧 折一折——纹理魔术师​​ · 像折纸飞机一样对折/扇形折，染出对称花纹。 · 用夹子或橡皮筋绑出特殊形状，留白处会变惊喜图案。 染一染——色彩小实验​​ · 先喷清水再上色，颜色会像小河流自然扩散。 · 用棉签点染细节，画出花瓣或树叶轮廓。 剪一剪——造型变变变​​ · 染干后剪成蝴蝶、花朵，贴窗上透光超梦幻。 · 多层染色宣纸叠剪，做出3D立体小动物。 学生作品欣赏 艺术作品欣赏 （展示图片） 五、实践练习 奇思妙想 尝试自制纸浆，体验简易有趣的造纸过程，与好朋友分享你的创意！ 进行画作赏析。 完成课堂互动。 学习小知识。 学习小贴士。 学习小技巧。 进行创作和艺术欣赏。 动手实践。 引导学生赏析亲情主题作品，引入本课所学内容。 进行互动实践，让课堂更加有趣。 引导学生了解宣纸的原料、分类及其质地，为本课学习打下基础。 了解宣纸的滴染小贴士，提醒学生注意技巧及安全。 图文结合引导学生学习动手技巧，帮助学生更好地完成宣纸艺术创作。 提高学生鉴赏艺术的能力并从中激发设计灵感。 充分激发学生的主观能动性和创作能力。提高学生的实际动手能力。 课堂练习 请同学们完成P30-32页的练习题。 完成课堂练习 巩固课堂知识 课堂评价 趣味评价体系表——"宣纸小博士"成长记 完成本次课的自我评价。 针对学生的学习效果进行点评。 课堂小结 在本次课程中，学生强化了对传统工艺宣纸的认识以及折叠、滴染等手法的运用。强调在制作过程中的表现，肯定其努力与创意，指出存在的问题与改进方向。还可让学生分享学习感受与收获，增强其自我认知，鼓励学生在课后继续探索宣纸艺术创作，将美术学习与自我表达相结合，不断提升艺术素养与审美能力。 进行课堂小结。 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 同学们回家后通过滴染、晕染等方式制作一份宣纸魔法书签吧！晾干后写上自己的名字或者一句古诗，拿给小伙伴们看看吧！ 完成课后作业。 在课后作业实践中深化对本课内容的掌握。 板书 宣纸的故事 一、名作赏析 二、了解宣纸 三、完成宣纸艺术作品 四、完成作品欣赏 五、作品绘画实操练习 六、学习知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。 课外拓展 /课外阅读内容 1.太空中的宣纸 2016年，航天员在"天宫二号"用特制宣纸写毛笔字，科学家发现：在太空失重环境下，墨汁会在宣纸上晕染出地球上看不到的奇幻花纹！ 2.千年不朽的密码 故宫修复师用宣纸修补《千里江山图》时发现：宣纸纤维中的"青檀树皮"含有天然防虫成分，连蛀虫都绕道走，难怪能保存千年！ 3.会呼吸的纸 实验室显微镜下看到：宣纸纤维之间有很多"小隧道"，天气潮湿时自动吸湿，干燥时又释放水分，像给书画装了个天然空调。 4.世界级朋友圈 （出示图片） 日本和纸、欧洲水彩纸都曾向宣纸"拜师学艺"，但只有中国泾县的山水+青檀树+古法工艺，才能做出真正的"纸寿千年"！ 进行课外知识拓展。 拓宽学生知识面。 特色资源分析和技术手段说明 在本次课堂中，通过教师的指导，学生学习如何完成赏析画作、宣纸艺术创作（滴染、折叠、裁剪）等，同时利用视频、动画、图片等多媒体教学资源，提升学生的学习体验，提供更丰富的学习材料，帮助学生通过多样化的方式表达感受，最后完成艺术创作。 教学反思 本课程设计严格遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求，在"造型·表现"学习领域落实"欣赏-理解-创造"二级目标，符合二年级学生身心发展规律。 优点：通过了解宣纸，学生能更深入地了解中国传统工艺的精妙，有助于提升文化认同和文化自信。 不足：在教学过程中，若教师展示的范例过多或引导不当，学生可能会过度模仿，局限于范例的风格和表现形式，难以发挥自己的独特创意。 进行教学反思总结 明确本课教学过程的缺陷，进行教学过程的改善。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$