内容正文:
第5课时欣赏与设计
于直角,是锐角;C.是直角,所以B最
&的
小。
(2)B(3)B
4.②③⑦
天鹅
鱼
马
5.3厘米☑
直角W
2.圆形三角形正方形三角形
数学好玩
搭配中的学问
(涂法不唯一)
1.(1)6
(2)415012030【解析】2×2=4
(种),最贵:92+58=150(元),最便
(涂法不唯一)
宜:75+45=120(元),150-120=30
(元)。
(3)6【解析】2×3=6(种)。
2.(1)B(2)C(3)A(4)B
5.(1)
(涂法不唯一)
3.
(2)
(涂法不唯一)
4.2×3×4=24(种)
6.(1)符合☑
5.3×3=9(条)
(2
(画法不唯一)
第六单元
乘除法的应用(二)
第1课时包饺子
1.(1)47074281280
(2)3212100
(3)880800151501500
(从上到下,从左到右)》
(4)1【解析】100×2=200(米),200×5=
(答案不唯一)
1000(米)=1(千米)。
第五单元整理与复习
2.(1)A
1.(1)12
(2)C【解析】100×3=300(分米)=30
(2)直对
(米)。
(3)锐角钝角
(3)D
(4)大直钝
3.72024001800
2800
(5)锐角直角钝角正方形
4200180
2002400
2.(1)×(2)×(3)V
1205004500
1500
(4)×【解析】黑板上的直角和三角板上
4.=480-130
=600+500
=300×7
的直角一样大。
=350
=1100
=2100
3.(1)B【解析】A.大于直角,是钝角;B.小
5.(1)30×3=90(秒)
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第五单元整理与复习
知识梳理
边
长
各部分
点
边
名称
长方形
]宽
记作:∠1。读作:角1。
长方
的特点
长方形的对边相等
角的两边张开得越大,
角的大
形与
四个角都是直角。
角就越大,与两边的长
小比较
正方
短无关。
形
正方形
☐边
锐角:∠
直角:b
角的
分类
钝角:
角
识图形
的特点
正方形的四条边都相
等,四个角都是直角。
借助三角板的直角判断
判断角
欣赏与
锐角比
钝角比
的方法
设计
直角小
直角大
考点通关练习
1.填一填。
(1)每个角都有(
)个顶点,(
)条边。
(2)长方形有四个(
)角,长方形的(
)边相等。
(3)比直角小的角是(
),比直角大的角是(
)。
(4)把活动角的两边慢慢分开,角会越来越(
),依次出现锐角、(
)角
第五单元
和(
)角。
(5)选填各图形的名称。(直角、锐角、钝角、正方形或长方形)
2.判一判。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)3时和4时两个时刻的时针和分针所成的角同样大。
(2)直角是最大的角。
(3)正方形的四条边相等,四个角也相等。
(4)黑板上的直角比三角板上的直角大。
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10
3.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)下列角中,(
)最小。
(2)下面三个信封中分别装有一张四边形硬纸板,并且硬纸板都已露出了一部分,
从(
)信封抽出的硬纸板的形状一定是正方形。
A
B
信封
信封
信封
(3)用一张长15厘米、宽10厘米的长方形纸折一个最大的正方形,正方形的边长
是(
)厘米。
A.15
B.10
C.5
4.找一找。(填序号)
3]
④
⑤
/⑥
合第五单元
⑦
⑧
/⑨
0
2
长方形
正方形
5.【习题变式】想一想,在正确的答案后面画“V"。
用哪条线能拼成一个长方形?
长方形被挡住的角是:
5厘米
锐角
直角
钝角
3厘米
5厘米
3厘米
2厘米
50
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